第一次掌声作文
“JC再也不叽歪了”通过精心收集，向本站投稿了19篇第一次掌声作文，以下是小编精心整理后的第一次掌声作文，供大家阅读参考。
篇1：第一次掌声作文
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”听着梁静茹充满深情而又略带伤感的歌声，我的思绪犹如一只返乡的大雁，带我又回到五年前那个阳光明媚的午后——属于我的第一次掌声……二OO五年六月一日前，我还是一个腼腆、内向而又胆小的女孩。当伙伴们在一起开心地交谈或大笑时，我就在一旁默默地注视着她们；当同学们一个又一个站起发言时，我就会坐在一旁静静地倾听；当节日中小朋友们兴高采烈的演出节目时，我就坐在一个墙角为他们鼓掌……那时，我多么渴望得到属于我的掌声，而掌声对我来说却那么遥不可及。六一前的一次班会上，张老师满面春风地走进教室：“同学们，学校六一要举行一次演讲比赛，要求每班派一名代表参加，我和其他老师商量了一下，决定让孙梦涵同学作为我们五班代表参加比赛。”台下鸦雀无声，一片寂静。终于，一名男同学按捺不住了：“凭什么让她参加？她那么小胆，说不定一上台还吓哭了呢！”同学们的哄笑声响成一片。我羞愧地低下头，难受地坐在座位上，感觉脸烧得厉害，想来肯定像极了一个熟透了的红苹果。直到下课了，我都没缓过神儿来。
班里有那么多出色的同学，为什么把这个机会给我？为什么不让她们参加？我一头雾水，不明白张老师这葫芦里卖的什么药。我鼓足勇气，走进张老师办公室。张老师好像知道我要来找她，她用她那只写出一手漂亮字的右手抚摸着我的头，微笑着说：“梦菡，老师信任你，不要让老师与同学们失望啊。”我支支吾吾的应着，也不知说了些什么。回到家，同学的反驳声与嬉笑声一直在我脑海中回响，我委屈极了。但想起张老师那充满鼓励的话语，我给镜子里的我一个微笑后，便开始构思演讲稿，反复练习演讲。我想证明给大家看，我不是懦夫！六一前的每一天，我都站在学校的操场中央练习演讲，伙伴们在我身边大呼小叫，汗水浸透了我的衣衫，我全然不顾，时间就这样在我紧张的练习中一天天过去。永远忘不了那个阳光明媚的午后，我放松一下紧张的心情，深吸一口气，在众人的瞩目中走上那高不可攀的演讲台。功夫不负有心人！我以良好的状态，出色的演讲与阳光的心态给评委与同学们留下了深刻的印象，得到了我人生中的第一次掌声！掌声，那么美好，那么动听，居然使我热泪盈眶！捧着一等奖的奖杯，站在明媚阳光下的我释然地笑了。因为我知道，有了第一次掌声，我会在人生路上走得更远！感谢这次掌声！感谢所有给予我第一次掌声的人！
篇2：第一次掌声作文
掌声，是一阵柔和的.微风，抚慰着人们的忧伤；掌声，是一场及时的春雨，滋润了人们干枯的心田；掌声，是一股清泉，洗涤了人们躁动不安的灵魂。在上个月的文艺晚会上，掌声给我带来了鼓舞的力量。
那天，观众们的欢呼声，掌声把晚会推向了一个又一个高潮，终于迎来了最后一个压轴节目，也就是由我与小何两人准备的小品—《打电话》？。
我怀着一颗既紧张又兴奋的心情一边走上舞台一边想：这次的表演我俩是代表六4班参赛的，假如节目评不上一等奖，就会辜负老师和同学们的信任。此刻的我抬头一看，台下黑压压一片，无数双眼睛如同黑夜里的星星，齐刷刷地落在了我身上。我心中赫然布满恐惧。这时我脑海出现了训练时的艰苦画面，耳边响起了老师的充分肯定，以及同学的热情鼓励。一想到这，我忐忑不安的心情顿时不见踪影。我信心十足地拿起麦克风，自信满满地说起了开场白：“电话人人都会打……”
我俩配合相当默契，把相声中搞笑的人物演得栩栩如生，有声有色。台下的欢笑声此起彼伏，一浪接着一浪。特别是当我反串歌唱《刘三姐》那一个环节，你看，我清了清嗓子，放声高歌：“唱——山歌——啦——呀——哦，这边——”台下的观众见我唱得这么卖劲逗得哄堂大笑，瞬间又爆发出排山倒海的掌声。同学们给我的掌声使我有了莫大的动力。我越讲越激动，越讲唱兴奋，我津津乐道着，而那令人满怀自豪的掌声一浪接一浪，响遏行云……
演出结束了，在我们谢幕的一瞬间阶梯室的上空又响起了排山倒海的掌声，这响亮的掌声划破了已经有些沉寂的会场上空。紧接着就像猛然暴发的山洪一样，会场上响起一阵雷鸣般的掌声。这经久不息掌声如潮水一样久久没有停歇，它是一种鼓励，更是一种肯定。我多希望时间能够停留，让我再细细品尝这幸福的时刻。
这一次，是我第一次沐浴在掌声中。
篇3：第一次掌声作文
我喜欢音乐，很多时候要上台演出，不足为奇，凡事都有第一次，令我记忆犹新的是我第一次上台时那排山倒海、震耳欲聋的掌声，一直在我耳边回荡……回荡……
那是幼儿园的事，在大班的毕业典礼上，我要表演一个节目——讲故事。那时小小的我并不算伶牙利齿，能把整个故事背出来就不错了，上台表演对我而言是个巨大的挑战。
开始了，我汗淋淋而微微颤抖的手中握着一只沉重的话筒，我的脸因为胆小和羞怯而涨得像个红苹果，糟了，我紧张得脑子里一片空白，喉咙发不出声音，也想不出话，我仿佛已经做好了接受嘲笑与讥讽的准备。我不想甘拜下风，但却哑口无言。正当我不知所措时，一个充满希望与力量的美妙声音徐徐升起，是掌声！我惊讶、激动、快乐、紧张，那掌声仿佛是一只无形却充满力量的大手，把我从茫茫深海中拉出来，我心中照进阳光，是那么的温暖。我松了一口气，心中顿时拥有了无限的力量，出口成章，台下原来吵闹的听众都屏息凝神、侧耳倾听。我呢？如痴如醉，热血慢慢舒展，充满动力，这是一个满面春风的我，一个与刚才截然不同的我，一个被掌声所震撼与鼓舞的我！
从那以后，我喜欢表演，热爱表演，我最期待的当然是观众席上发出的那一阵阵鼓舞人心、无与伦比的美妙“乐曲”——掌声。是它给予了我不断前进的勇气与自信，在我遇到困难与挫折时不断在我耳边回荡……回荡……
篇4：第一次掌声作文
每当我看见那小小的，可爱的地球仪，我就想起我四岁时的中秋节表演。
那年，我与三个小伙伴跳《小苹果》，教我们的老师是一个小伙伴的大姐姐。她是一位非常好的老师，每次上课的时候，都让我进步一点。所以，在中秋节表演的时候，我们准备地很充分，可又非常紧张。
上了台后，耀眼的光芒照到了我与伙伴们的身上，我们赶忙跑到了位置上等待音乐。可当时我们太小了，所以动作都忘了，只好自己编动作。一会拍拍手，一会儿翻个大跟头，一会又按照音乐的节奏跳一跳。令人激动的音乐在我耳边回荡，让我在乱跳时非常快活，开心，可又有几分害怕与恐惧。因为我怕舞跳完了之后，别人会嘲笑我们，但这些胆小的想法被我对音乐的喜爱淹没了。那也并没有发生，因为当悦耳的音乐停了之后，众人都站了起来，为我们拍手跺脚，大声地叫好，让我十分得意。而且，当我和小伙伴们整齐地走下台时，主持人给了我们每个人一个小巧的地球仪，还亲切地拍了拍我们的头。
那个难忘的'中秋节是我第一次得到掌声的时候，现在，当我看见那个中秋节舞蹈表演获得的地球仪，我仿佛看见了在满月下的中秋舞蹈，与鼓励我的，为我拍手的朋友们
篇5：第一次沐浴在掌声中作文
第一次沐浴在掌声中作文
掌声，是一阵柔和的微风，抚慰着人们的忧伤；掌声，是一场及时的春雨，滋润了人们干枯的心田；掌声，是一股清泉，洗涤了人们躁动不安的灵魂。在上个月的文艺晚会上，掌声给我带来了鼓舞的力量。
那天，观众们的欢呼声，掌声把晚会推向了一个又一个高潮，终于迎来了最后一个压轴节目，也就是由我与小何两人准备的小品—《打电话》？。
我怀着一颗既紧张又兴奋的心情一边走上舞台一边想：这次的表演我俩是代表班参赛的，假如节目评不上一等奖，就会辜负老师和同学们的信任。此刻的我抬头一看，台下黑压压一片，无数双眼睛如同黑夜里的星星，齐刷刷地落在了我身上。我心中赫然布满恐惧。这时我脑海出现了训练时的艰苦画面，耳边响起了老师的充分肯定，以及同学的.热情鼓励。一想到这，我忐忑不安的心情顿时不见踪影。我信心十足地拿起麦克风，自信满满地说起了开场白：“电话人人都会打……”
我俩配合相当默契，把相声中搞笑的人物演得栩栩如生，有声有色。台下的欢笑声此起彼伏，一浪接着一浪。特别是当我反串歌唱《刘三姐》那一个环节，你看，我清了清嗓子，放声高歌：“唱——山歌——啦——呀——哦，这边——”台下的观众见我唱得这么卖劲逗得哄堂大笑，瞬间又爆发出排山倒海的掌声。同学们给我的掌声使我有了莫大的动力。我越讲越激动，越讲唱兴奋，我津津乐道着，而那令人满怀自豪的掌声一浪接一浪，响遏行云……
演出结束了，在我们谢幕的一瞬间阶梯室的上空又响起了排山倒海的掌声，这响亮的掌声划破了已经有些沉寂的会场上空。紧接着就像猛然暴发的山洪一样，会场上响起一阵雷鸣般的掌声。这经久不息掌声如潮水一样久久没有停歇，它是一种鼓励，更是一种肯定。我多希望时间能够停留，让我再细细品尝这幸福的时刻。
这一次，是我第一次沐浴在掌声中。
篇6：掌声作文
《掌声》文章主要讲了小君因为小时候得了一场大病，她的一条腿落下了残疾，所以走路有点瘸，她很自卑，不好意思和同学们一块玩耍。但是一次演讲后，她赢得了很多人的掌声。从那以后，她变得有自信了，开始和同学们一起玩了。
也让我明白了，做任何事情，对自己要有自信，不自卑。
篇7：掌声作文
这篇文章很适合那些害羞的同学。
之所以它的内容跟《冬冬读课文》很相似，是因为它的题材就是《冬冬读课文》。今天，我们发了一张报纸，里面有篇实践文章，题材就是这篇文章，真是大同小异啊。
我时常说陕西话，所以普通话发音有些不标准，我要像文中地的“范晓君”学习。
篇8：掌声作文
《掌声》这个故事讲述了班里有个叫范小君的同学，她小时候得了一场大病，落下了残疾，走路有点瘸。她很自卑，不和其他同学一起玩。有一次上课时，老师让大家轮流上讲台讲故事，她终于克服了自卑的心理，走上了讲台，并且讲了一个动人的故事。同学们给了她热烈的掌声，让她有了信心。从此以后她跟同学们一起交谈、一起游戏，不再寂寞，变得很快乐！
这个故事告诉我们，如果碰到困难，或者自己某些方面比其他同学差，要勇于面对。同时，如果我们碰到有困难的同学，要多鼓励她，和她玩，让她战胜困难，变得快乐起来！
篇9：掌声作文
《掌声》这篇文章，写的是小君因为身有残疾，她很自卑。在同学们掌声的鼓励下，小君勇敢地走上讲台，讲述了她童年的故事。从此她喜欢和同学讲话，变得活泼开朗。
我们在生活中也能遇见像小君的人，我们应该去帮助他们，鼓励他们，让他们感到不再孤独和寂寞。
篇10：掌声作文
掌声
“掌声响起来，世界会更精彩，
掌声作文
。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种美美滋滋的感觉，涌上心头。大约上
有时掌声虽小却是人的动力，人的润滑剂，他让人振作，让人冷静，让人开心…人生路长，掌声少。让我们有实力去迎接那震彻天地的掌声吧
篇11：掌声作文
掌声作文
掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。
可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。
掌声是什么读了《掌声》有感掌声是什么？掌声是炎炎夏日的一阵微风，给我带来丝丝清凉。掌声是什么？掌声是寒冷冬天的一轮太阳，让我感觉浑身暖洋洋。掌声是什么？掌声是突然迷路时，一个小小指南针，告诉我前进的方向。掌声是什么？掌声是哗哗大雨中，一柄小花伞，让我不再淋雨着凉。掌声是什么？掌声是黑黑的夜里，一盏明亮的灯，使我的心里亮堂堂。掌声是什么？掌声是泥泞的道路上，一只扶持的大手，让我不再摔得马翻人仰……
生活需要掌声《作文:生活需要掌声》
在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目．在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起．生活需要掌声．
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨．．．．．．
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声．倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？
生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声．《生活需要掌声》
生活需要掌声！！掌声不仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。
其实，在生活中人人都需要掌声，尤其是在别人需要帮助和鼓励时，掌声既是对别人的尊重又是对别人的一种肯定，不需要太多却能给别人信心和勇气。我们何不给别人更多的掌声呢？给予他们信心？
刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。
到我演讲时，那天还未上早自习前，我上黑板写了名人名言。在写名言时我一个字一个字的对，我怕写错了在经过自己核对和同学们的核对后我才放心的走下讲台。上课铃响了，当老师说有请今天的演讲同学时，我如释重负的走上讲台，开始了演讲。
“同学们……”经过一番陈述，结结巴巴。扑通扑通的心像只小兔子的乱窜。遭了！紧张导致忘词是我一贯的作风，我无助的望着下面的同学。这时的我好无助、好无助。突然，台下掌声响起来了，让我激动不已。在我停滞了几秒钟后又重头开始演讲，由于刚刚那一阵掌声让我忐忑不安的心稍有平缓，掌声伴随着演讲。演讲时的掌声让我充满信心。演讲结束了，老师要求点评，同学们的点评让我获得了两次掌声，总共演讲让我获得了三次掌声。
掌声，演讲中的三次掌声，是同学们对我演讲成功的肯定，也让我充满信心，让我可以对我自己说，我可以的！
掌声，演讲中的'三次掌声似乎给我插上了翅膀，在天空中翱翔。
掌声，演讲中的三次掌声让我顿时成了灿烂夜空中完美的焦点。
我们生活中处处有掌声，我们在掌声中成长，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了美好的生活，给自己掌声也请给别人掌声！
生活需要掌声当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨．．．．．．
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声．倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？
生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声．
《掌声》读后感读了《掌声》有感
山东东营慧文语言学校（胜利三小四年级）崔舒凡
今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。
英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。
掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。
伸出你的双手吧，让世界充满掌声！
指导教师：彭慧
人生需要掌声人生需要掌声
读了《掌声》有感
山东东营慧文语言学校（胜利四小四年级）
杨淑媛
人生需要掌声，这是我读了一篇文章《掌声》之后的感受。
英子得了小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，每天总是第一个上学最后一个回家。新来的老师让她上台演讲。上了台同学们给予了她掌声，让她受到了鼓励，从此变得自信开朗起来。
掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。在我成功时，同学给了我掌声，让我有了下次比这次更好的劲头。失败时老师给了我掌声，让我有了重新开始的勇气。遇到挫折时，父母的掌声会让我在倒的地方重新爬起来。
当别人考了个好分数时，我会给他掌声，让他下次考得更好。当同学失败时，我会给他掌声，让他擦干眼泪，争取下次成功。
人的一生是需要掌声的。朋友，请举起你的双手给朋友掌声吧。
指导教师：彭慧
《掌声》读后感Pclass=MsoNormalstyle=“MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:175pt;mso-char-indent-count:12.5”>读了《掌声》有感
山东东营慧文语言学校（胜利三小四年级）崔舒凡
今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。
英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。
掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。
伸出你的双手吧，让世界充满掌声！
指导教师：彭慧
篇12： 掌声作文
“妈妈，今天还是我自已在家吗？”妈妈说：“今天，我要带队去绿色庄园宣传，要是你表现好的话，我就带你去。”最后，在我的努力下，妈妈让我去了。
走进绿色庄园，就好像走进了绿色的世界，走进了自然、清新、质朴、野趣的田园风光。可美中不足的是：有人把小草踩在脚下，有人把不熟的果实摘下，还有人把垃圾乱扔……
我看见有人踩小草，我就走上去说：“叔叔阿姨们，请不要伤害小草，你们看那上面写着：小草正在睡觉，请不要打扰；小草有生命，请足下留“青”。有的人走的时候自言自语地说：“那小孩又不是管理人员。”我听见了就迎上去说：“叔叔，虽然我不是管理人员，可这是老师教育我们的呀，要爱护花草树木。”忽然，周围响起了一片掌声。
你们说：“今天，我快乐吗？”
篇13： 掌声作文
朋友，你知道世间最美好的声音是什么吗？那就是掌声。掌声能给人以鼓舞，给人以信心。掌声还能使你感到快乐，感到幸福。掌声，多么美好的声音啊！
记得那次语文课上，老师让我读书。我站起来，心扑扑直跳，生怕自己读不好在大家面前丢脸，怕同学们笑话我这个朗读冠军。我刚要张口，嘴唇就哆嗦起来。我长出一口气，定了定神，认真的读起来。读着读着，自己就找到了感觉，进入了状态。我忘情的读着，完全沉浸在文章的故事之中。读完后，我下意识的看了看老师，只见老师正在看着我笑呢。我紧张的心情一下子放松了。心里悄悄地说：“肯定读得不错。”这时，只听见老师说道：“看！不愧是朗读大赛的第一名啊！这就是你们的榜样。”我的脸刷得一下子红了，不好意思的低下了头，随即耳边就想起了“啪啪……”的声音，同学们在为我鼓掌呢！我的心里乐开了花。笑咪咪的向四周扫了一眼，同学们都用赞许的目光望着我。我自豪的`挺直腰板，情不自禁的抿着嘴笑，心里更是乐开了花呀！
掌声给了我巨大的鞭策和鼓舞，让我一次又一次收获喜悦，感受成功。掌声，世间最美好的声音，最美妙的音乐。
篇14： 掌声作文
在烈日炎热的夏季里，在排球场上，有几次猛烈的网球赛……
那便是我们班，便是大家的精英团队。
在班级不久醒来的大家，赶快带著网球赶到了排球场。大家边上来了一支队伍――五四班。大家早已准备好宣战的姿势，就等待裁判员的吹哨声――“吱――”。
刚开始对战。刚开始发球的人就是我，我搞好了充分准备，看见太阳底下“点燃”着的网球，心里忽然浮现出了一团火，提升了我的信心。
我抛起毛，右手用劲往球的方位打去，只听到一响声，球半空中“翱翔”着，再着陆出来。第一球，大家获胜了。我对自身更为有信心了。
在己方得了十五分上下后，大家后边来啦一支巨大的团队――我们班负责人来适用大家。大家更为信心满满的。
在双方都剩余最终一分的情况下，也是让我来发球。我只还记得信心再再加上老师和同学们、同伴们的适用下，我搞出了最终这一颗球。球在向敌军飞上去的情况下，这颗球便是一颗信心之石，没有人能抵御。
只听到裁判员的哨声，我们班出F了一片掌声雷动。这片欢呼声，就在我的心里给出了一朵信心之花。
篇15： 掌声作文
这是一个真实的故事。
一位患有腿病的小女孩，为自己和正常人不一样而自卑。小女孩学习很好，但就是不爱说话。小女孩很害怕别人知道自己有病，所以每天早上都是第一个来到学校，放学后最后一个离开。
一个下午的一节语文课，老师让小女孩面对全班同学演讲。这位老师是新来的，并不了解小女孩的身体状况。小女孩没有站起来。老师又叫了小女孩一遍，小女孩没有办法，只好站起来，低着头，一瘸一拐地走上讲台。当小女孩走上讲台时，小女孩在讲台上低着头，静静地站着，一句话也没说。班级里安静极了，连一根针掉下来都能听见。
所有的同学包括老师都不约而同地鼓起了掌。在掌声中，小女孩抬起了头，目光里充满了感激。
小女孩的演讲很成功。讲完以后，台下又响起了雷鸣般的掌声。小女孩的眼里汪满了泪水……
正是这片掌声，让这个小女孩对自己充满了信心；正是这片掌声，让这个小女孩变得活泼开朗；正是这片掌声，让这个小女孩在长大的时候成功了。
在人生的道路上，每个人都希望自己获得掌声。掌声能给人们带来自信、鼓励。掌声里包含着无穷无尽的力量。献出自己的一片掌声，也许会改变人一生的道路。
篇16： 掌声作文
人生如同一条小路，走在人生漫长的小路上，路上的困难如同阻挡的荆棘，让人们寸步难行，而掌声却一次次激励着人们努力前进。
在小学二年级的时候，班里换了一位语文老师，这位老师姓胡，她看上去和蔼可亲，十分亲切。
在上学第二天的时候，老师出我们来读昨天学过的课文，同学们纷纷举起了手，只有坐在墙角边的我还在犹豫不决。老师见状，觉得十分奇怪，就让我来读书，那一刻，我非常惊奇，心中乱成了一锅粥，不知道怎么办了。就在这时，一位同学站了起来，轻藐地说：“老师，他是一个结巴，肯定读不好的！”老师笑了笑说：“没关系，我就要他读！”
这时老师给我鼓起了掌，同学们也纷纷鼓起了掌，这掌声如同一缕缕阳光，射进我的心中，直射我的心田，照亮了心中的黑暗，让心中有了一盏明灯。我缓缓地走上台去，记得那时眼睛是湿润的，我颤抖地拿着书，结结巴巴地读完了一篇课文，就在那一刻，台下又响起了掌声，那掌声悠长而热烈，就在那一刻，我又哭了。。。。。。
那一次掌声让我终身难忘，它宛如一条匆匆的流水，划过我的心中；它宛如一盏明灯，照亮我心中的黑暗。
篇17： 掌声作文
掌声是对每一个人的称赞和鼓励，是对别人的称赞，也是让每一个人不断进步的动力。那次掌声就像一朵奔腾的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
那是四年级的时候，琴行要举办一个比赛，我一定要试一试自己的琴艺，更多的是我要挑战勇气。演出那天，妈妈精心为我挑选了衣服，让我更加有仪式感。随着主持人的不断上下台，终于轮到我了。当时我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通扑通的跳着，随着上台的脚步我便镇定下来，调好音后就鼓励自己，不管遇到什么，都要坚持弹下来。
果不其然，左手弹的居然按错了。我更紧张了，满头大汗，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声对我来说似乎有点震耳欲聋了，它代表着我的成功；那掌声充满了喜爱，代表的是观众对我的认可，那掌声久久回荡……
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力，将使我更加勇往直前。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这掌声已经深深印记在我成长的道路中，它将伴我一次又一次。
篇18： 掌声作文
今天，我们的校报《本真田园》创刊号终于和我们见面了。陈老师一边发着报纸一边笑眯眯地说：“同学们，我们班何畅同学的作文《我与书》被《本真田园》采用了，请同学们回去后好好的欣赏欣赏，学习学习。我提议给何畅来一次热烈的掌声！”顿时，。听到热烈的掌声，我恨不得马上回家把这个好消息告诉爸爸妈妈。走出教室，我发现天变得更蓝了，阳光变得更灿烂了，小草更绿了。，像是在向我祝贺。我一回到家就把这个好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸高兴地说：“畅畅真能干！”我美美地笑了笑。妈妈望了望我，语重心长地对我说：“虽然你这次取得了好成绩，但不能骄傲哦。”“知道了，知道了。”我满不在乎地回答。可我又仔细想了一想，原来我打的草稿跟现在的还是有一定的差距，要不是妈妈精心帮我修改，我的文章就可能上不了校报。我心里十分惭愧。这件事给了我很大的鼓励和启发。我下定决心：以后一定要多读书，多练笔，再提高自己的作文水平，不辜负老师的期望和同学们的掌声。
篇19： 掌声作文
掌声是一朵肯定的花，它让我们心情舒畅，浑身充满前进的力量。在人生的道路上，那一次的掌声我永远忘不了。
在我五岁时，那是我第一次参加朗诵比赛。我在台下候场时，紧张得浑身发抖，我怕自己出错，我怕自己在台上出了洋相，我怕自己被别人笑话……随着时间一分一秒的过去，比赛开始了。看着每个学生都朗诵得有声有色，我觉得自己和其他选手相差很远，越是紧张我越害怕自己表现不好，我心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。于是我尽量回想老师在课堂上的讲解和妈妈对我的鼓励，多做深呼吸放松心情，要相信自己。
终于轮到我登场了，在心里我悄悄地对自己说：“加油，你是最棒的！”我深深地吸了一口气，大步地走上舞台。我勇敢地面对台下的观众，开始大声地朗诵，把自己所学的朗诵技巧和感情运用都表达了出来。表演完后，大家给了我热烈的掌声，我心里就像乐开了花。我战胜了自己，迈出了第一步，我为自己感到骄傲。
我的第一次登台朗诵的经历就这样结束了，今后我将继续努力学习，一步一个脚印地朝着我的梦想前进，争取登上更大的舞台，赢得更多的掌声。
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