当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>作文中国的刺绣

作文中国的刺绣

2022-09-16 08:29:00 收藏本文下载本文

“Daceyaaa”通过精心收集，向本站投稿了12篇作文中国的刺绣，下面是小编给大家带来关于作文中国的刺绣，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

作文中国的刺绣

篇1：中国传统文化刺绣作文

中国传统文化刺绣作文

中国传统文化刺绣作文怎么写?刺绣，就是用针线在你布料上绣制的各种装饰图案，那么我们应该怎么写关于这一方面的作文?请看下面哦!

中国传统文化刺绣作文一：

它在陕北最为流行，属于打击乐的一种。

腰鼓两端略细，中间稍粗，两面蒙皮，是挂在身上敲的。

腰鼓在民间十分流行。

人们跳着腰鼓舞，变换队形。

扭秧歌的时候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陕西，后来在全国发展流行。

现在，腰鼓舞已经在许多大城市的村民中，推荐访问:中国刺绣文化中国传统文化刺绣

“己所不欲，勿施于人”这是至圣先师孔子教给我们的处世哲学。

“王无罪岁”“民贵君轻”这是主张法先王，行仁政的大思想家孟子教给我们的民本思想。

“天下兴亡，匹夫有责”，这是明末清初“三大儒”之一的顾炎武教我们要有责任有担当„„传统文化不仅对我们有所启迪，还能够提高我们的素养，陶冶情操，教会我们治国齐家为人处世之道。

不仅如此，培根

也曾这样说:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界事物的面貌和态„„这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”我国古代的四大发明是中国奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史进程产生巨大的影响。

传统文化的意义与价值也由此可见一斑了。

一代国学大师季羡林说过:“我认为，从世界文化的发展趋向看，中国文化包括中国道德的精华，在21世纪的将来，会在人类精神文明的发展中，发挥更重要的作用。这是我所期望的。”作为一名土生土长的中国人，我们真的不能“因为走得太远，却忘记为什么而出发”。

我们应把学习认识传统文化作为责任和义务，既“放眼未来”，又要向古代贤士学习文化精髓，只有“把根留住”，才能像一艘战舰坚不可摧地驰骋在世界的大洋。

中国传统文化刺绣作文二：

一天晚上，妈妈说要带我去买刺绣，我高兴得手舞足蹈，因为学会刺绣是我暑假的.第一个愿望。

吃完晚饭，我满心欢喜地和妈妈来到刺绣店，这儿的刺绣真多呀!各色各样的刺绣产品让我看得眼花缭乱。

经过精挑细选，我选中了一个心形的刺绣，因为我想自己动手刺一颗心，献给祖国、献给奥运、献给四川灾区的人民!

店里的销售员姐姐教我认线：K是代表一号线，S是二号线，M是十号线，=是六号线……。

我听得很认真。

那姐姐又教我认标志：每一个格子要缝一个X(差)。

接着，她做了几次示范，我也学着她的样子小心翼翼地缝了起来，连续缝了几格，售货员姐姐都没吭声，我想：会不会我缝错了?于是，我紧张地抬头望了望她，没想到她却笑着对我说：“小妹妹，你做得真棒!”

望着那几个我缝完的格子出现了美丽的线条，我心里美滋滋的，我想：我的暑假生活又增加了一些趣味了。

中国传统文化刺绣作文三：

无意间在抽屉里翻出一块正方形的白布，已忘了它为什么会藏匿在抽屉里，用尺子量了量边长，不多不少正好十六公分。

“十六公分，20**年，十六岁了。”我喃喃道，“还是那么的洁白无暇。”随手在桌上拿了枝铅笔，“唰――唰――”地在右下角画上了小米妮，在左上角画上个唐老鸭。

米妮的旁边画上两个小圆脸，一个哭，一个笑。

我举起我的杰作，白布上留下了灰色的笔迹，看了看，似乎空了点，又翻了翻抽屉，看见了三捆线，紫色、蓝色、白色，恩，对，刺绣。

穿针引线

找了枚针，小小的银针上有个小小的洞，小得让你找不着。

拿起捆紫线，好不容易找到线端，轻轻地拉出，是那么的细，细得让你妒嫉。

小的小，细的细，通过那枚银针上的洞洞结合在一起。

我是十三亿中国人中的一分子，在无数所学校中我进入了母校的门槛，也就是这个门，让我认识了我的老师和同学。

针针线线，线线针针，交织在一起，是完美的结合吗?

锈边刺图

先锈个花边。

一手拈着白布的一个角，另一手绷直一边铺在在桌上，在举起，拿起穿好紫线的针，向白布的一面刺去，针从另一面透出，白布留下了鲜艳的紫点。

沿着一边，斜的一针，是短短的线段，我不愿这花边是直的。

于是，把它锈成了锯子牙的形状，有起伏，有波澜，有转折，这才是我想要的。

在转角处，我把它锈成由九个“×”组成的约一公分的小正方形。

四个角，亦是四个转折点。

升学考、升中考、高考是人生的三大转折，还有一转折是什么呢?我不知道，会有出现的那一天的。

花边只锈了一半，紫线便用完了，于是我把蓝线续了上去，总算完成了。

自己的力量是有限的，有的时候，亦需要别人的帮助。

边已锈成。

紫线用完了，蓝线也不多了，只有你了，白线。

穿上白线的针刺出了右下角的小米妮。

单色调的白。

我想这白色小米妮可以纪念我的九年级的生活吧，密密的针线整齐地排列着，正像九年级的每一天紧紧的安排着。

如此之密的针线，我必须小心翼翼地锈，避免银针刺破我的手，因为我怕疼，尽管难以避免。

每一次的考试我都仔细检查，因为我怕出错而伤心，尽管曾伤心过。

并不是每一针、每一线都那么的顺手，少不了把线给缠成了结。

此时，我不把线剪断而把缠成的结去掉，也不会因为是败针而焦虑不已。

静下心，看准线的走向，顺下去，结便会解开了。

它既能成结，必有解开的方法。

篇2：刺绣中国传统文化作文

中华文化博大精深，不仅养育了千千万万在国际上叱咤风云的政治家；玩转演讲界的资深演讲家；水平堪比达·芬奇的画家……来自民间的手工艺也是异彩纷呈。

今天我就来介绍一下让外国人见了都会啧啧称奇的刺绣吧！

暑假出游，我来到了北京著名的老街南锣鼓巷，这里古色古香，一个特别雅致的小店吸引了我。

小店门口立一块木板，上面是古朴的半篆半楷：刺绣，又名女红，中国民间工艺品，主要有经典人物、花草树木、飞鸟走兽等，是中国古代女子贤孝才德的象征。

走进去，满眼的.刺绣五彩缤纷：有栩栩如生的绿孔雀、奔腾的骏马、威风凛凛的老虎、金色的鲤鱼、萌翻天的小猫，还有国色天香的牡丹、出淤泥而不染的荷花、娇艳欲滴的玫瑰……忽然，一套特别的刺绣映入我的眼帘：梅兰竹菊四君子！古代诗文中常常提到的梅、兰、竹、菊，成为刺绣作品也如此美丽。

只见那雪白的绸缎上，一朵金色的菊花欣然怒放，仿佛一支艳丽的凤尾，又如一条闪烁发光的长裙，又像一道瀑布——一道静止、无声、散发着浓香的瀑布。

我真是佩服这些兰心蕙质的民间艺人啊！再看兰花，层次分明的花瓣，玲珑剔透、娇贵典雅，艺人用深浅不同的蓝丝线巧妙地织就兰花清婉素淡的香气！还有竹子，仅仅几片叶子，就是一幅生机勃勃的画面，我真想伸手拂去竹叶上的露珠啊！梅花的红，红过夏日里盛放的红玫瑰，点点红梅，在冬日尽情怒放。

我甚至怀疑，这样的红是不是刺绣女工刺破手指染成的？

民间刺绣渗透了无数中华妇女的聪明智慧和美好愿望。

技艺高超的绣女，手中的针线犹如画家手中的笔墨丹青，绣出璀璨精美的图画，形成了丰富多样的刺绣艺术品。

我多么想拥有这样一双巧手，像绣女一样孜孜不倦、执着追求，绣出一幅自己的作品！

篇3：刺绣中国传统文化作文

“金银彩绣”是宁波刺绣的一种。

宁波刺绣称“宁绣”，曾与“蜀绣”、“苏绣”齐名。

“宁绣”分为“金银彩绣”（又称仿古绣）、平绣、包梗绣、刀绣，尤以“金银彩绣”古朴雅致、色彩和谐、绣工精湛，最为著名。

“金银彩绣”是在真丝缎子和其他原料上，用金线和银线盘绣，用各色彩线绣制而成的工艺品。

因工艺制作和使用材料不同，又可分为包金绣、垫金绣和网绣三大类。

其制品有床罩、绣衣、靠垫、门帘、桌布和女式背包等多种。

它既是工艺欣赏品，又是生活日用品，更是馈赠亲友的佳品。

当代著名学者赵朴初题赞为：“斟古酌今，裁云剪月；奇花异草，妙笔神针。”

“金银彩绣”与中国传统刺绣血脉相连，其历史也很悠久。

作为独立的金银绣作品，今确切可见的实物见于唐。

公元743年，鉴真和尚东渡日本，曾从宁波阿育王寺带去的金银绣千手佛，至今日本奉作国宝。

其题材主要取自民间喜闻乐见的龙凤、如意、百鸟等吉祥图案。

其传统特色针法为刺绣“盘金”、“盘银”。

宁波的绣衣、绣片也因其独特的技艺，名扬中外。

宁波“金银彩绣”确切诞生的历史虽不可考，但唐宋以来当地“家家织席、户户刺绣”的传统是不争的事实。

据此推，这一手工技艺的历史，当有一千余年。

明清时，仅宁波城内即有刺绣教坊、官营绣坊和绣衣和绣庄等多处，并诞生过名闻遐迩的代表人物（如清时金月星）与专为刺绣设计图案的代表写花店（如清时“许德来写花店”）。

从许德来六世从事刺绣绘图业的家族史考察，宁波刺绣实行绘图设计与刺绣分离的历史看，宁波刺绣历史，至少也有五百年以上。

宁波“金银彩绣”风格独特，色彩浓郁，表现力丰富，应用广泛，广受海内外人士欢迎。

改革开放后，“金银彩绣”在宁波绣品厂重新得到恢复，并有作品获省和国家奖。

一九九0年，宁波绣品厂设计和制作的大型“金银彩绣”立屏作品《百鹤朝阳》，为中国工艺美术馆收藏。

随着时代的变化，“金银彩绣”在宁波当地已乏人制作，个别中老年人虽有艺在身，但因其成本大、收益小等原因而难重操旧业。

在20**年初筹建了宁波“金银彩绣”艺术馆。

该馆建筑面积平方米，馆内包括工艺流程展厅、宗教绣品展厅、创意家居饰品展厅和工艺收藏品展厅4个展厅，收集了明清以来珍贵的“金银彩绣”绣品300余件。

近年来，宁波“金银彩绣”艺术馆因注重研发而精品迭出，如获第五届中国民间工艺品博览会金奖的《百鸟和鸣》，获中国（浙江）非物质文化遗产博览会银奖的《博古四条屏》，特别是“镇馆之宝”、获第十届中国民间文艺“山花奖”的《甬城元宵图》。《甬城元宵图》长347厘米、宽192厘米，由鄞州5位艺人集体绣制，历时两年、近2万个工时，运用了20余种技法、数百种金银线和彩色丝线才最终完成，体现了“金银彩绣”的全部工艺。

作品展示了明清时期明州城内250余名百姓欢庆元宵节的宏大场面，城隍庙、天封塔、缸鸭狗、状元楼、升阳泰等宁波名胜古迹和老字号都囊括其中。

篇4：刺绣中国传统文化五年级作文

刺绣中国传统文化五年级作文

我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。

说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢？还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。

你知道上海的什么刺绣最有名吗？那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。

现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。

发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣（猫），是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的'炯炯有神，栩栩如生。

你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗？你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。

通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢？跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。

篇5：刺绣

刺绣

刺绣cì xiù[释义]

①（动）手工艺的一种；用彩色丝线在丝织品或布上绣成花鸟、景物等。在布上～花。（作谓语）

②（名）刺绣工艺的产品；如苏绣、湘绣等。这种～很贵重。（作主语）

[构成] 偏正式：刺〔绣

篇6：中国刺绣“活化石”――水族马尾绣

中国刺绣“活化石”――水族马尾绣

水族马尾绣是水族妇女世代传承的一种特殊刺绣技艺，以丝线缠裹马尾进行缝制。

据悉，水族马尾绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录，是水族地区现存的一种原始艺术，被称为中国刺绣的“活化石”，是研究水族民俗、民风、图腾崇拜等民族文化的珍贵资料。

以丝线裹马尾刺绣图案的好处是马尾质地较硬，能使图案不易变形；马尾不易腐败变质，经久耐用；还有马尾上含有油脂成分，利于保养外围丝线光泽。现在，马尾绣产品远销新西兰、意大利等地，已成为水族同胞致富的新途径。

篇7：语文－刺绣

语文－刺绣

刺绣

设计教师教学对象小学4――6年级

教学目标

1. 了解中国刺绣的发展史和现状.

2. 学会欣赏刺绣作品.

3. 知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.

4. 掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.

5. 通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.

教学重点

大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.

教学难点

大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.

教学用具

1. 教师用具

各种针法和图案的刺绣作品(学生

和老师)若干,刺绣筐(师范一个,教学若干),布(不同材料和颜色)若干,线(各种颜色和种类若干),刺绣针(各种型号若干),图钉若干,图纸若干,2B绘图笔若干,复写纸若干,小刀若干,橡皮若干,透明胶若干,剪刀若干.

2. 学生用具

小登各一个

教学方法

讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,.总结提高法等.

教学过程

导入(3――5分钟)

带领学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动氛围,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.

讲解（25――30分钟）

一. 刺绣的历史及分类（10分钟）

刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。

四千年前，我们的祖先就会刺绣了！刺绣的发展与历史，文化，政治，经济联系紧密，不同的朝代，刺绣有不同的花样，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。

1. 你们知道我国有几个民族吗？（学生回答）

2. 他们衣服上的刺绣有什么不同呢？（学生讨论回答）

明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的'地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。

1. 为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢？（学生讨论发言）

2. 你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢？（学生抢答）

二. 如何欣赏刺绣作品（10分钟）

要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有基本的，健康的审美能力。

1. 学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。

2. 教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解：“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。”

三 . 刺绣的用具介绍（1分钟）

刺绣筐,布,线,刺绣针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀.

四 . 刺绣步骤（1分钟）

1.订筐； 2.设计；3.棚布；4.绘图；5.复印；6.粘帖；7.选材；8.刺绣；9.修改；10.装饰；11.成型。

五. 教师做基本针法师范（5分钟）

1.直线针；2.平伏针；3.螺旋平伏针；4.圈（切，扣，锁）针。

六. 刺绣技巧及注意事项（3分钟）

1. 线和布的的质地要贴近。

2. 线穿1.5尺左右为佳。

3. 刺绣开始和结束时要将线打结。

4. 剪刀和针要注意安全使用。

分组领用具（5分钟左右）

每四人为一小组，每组选一个组长，每个组长排队领用具。

学生活动（50分钟）

篇8：如何写关于刺绣日记

最近十字绣，似乎已经成为了时尚的主题潮流，大家几乎人人绣，这种境界包括男女，包括老少，在加上在各大网站上这一类的消息也十分的热闹，这也就更加让十字绣变得十分普及，在我们家属院中，几乎有四分之三的人在绣十字绣，我的母亲也在其中，经过这一段时间的奋进已经相当有成果了，目前我的母亲已经绣了两幅比较大的，尽管如此还是花费了不少的时间，但是这也是正常的，因为十字绣就是一针一针一线一线缝起来的呀，在老妈的一个作品中我曾经数过一次，仅其中的六分之一就有200个孔，每一个孔要缝四次，粗略的一算就是四千八百多呀，而当一个个美丽的，充满传奇色彩的绣画，整齐的摆在一起的时候，能有几个人会想到当时完成他的辛苦呢?恐怕没人想到，就算是有也只不过是他真正的主人吧!(那个塑造他的人)

每当自己看着母亲在那里埋头苦干的时候我总会想到，世间的万物实在是太神奇了，无论是什么，都是有若干个相关的东西组合而成的，就像人的身体的成分有水，有各种物质，一大块土地也正是有一粒一粒的沙土做成的呀!长江，大海也正是有一滴滴的水珠凝聚而成的，而眼前的十字绣也是如此，每一个景物也正是有一个个小的部分组合起来的，而且重要的是，其中的每一个小部分都是缺少的，不可更改的，人生也正是这样，一旦自己有了比较好的人生目标我们就胜利了一般，但是剩下的一般则需要我们来一步一步，脚踏实地的，坐过来，也只有这样我们才能实现自己的人生目标，使自己不枉费这几十年生活。

篇9：如何写刺绣日记参考

一天清早，妈妈起了床，闲着没事干，就拿出之前已经绣好一大半的十字绣，坐在房间的地板上，准备开始绣。

妈妈先拿出针、线、剪刀和书。然后，她小心翼翼地把线穿过针，把针刺进十字绣布上，在后面打一个结，然后看着书上的数字和十字绣上的颜色，认真地绣起来。

过了不久，我走进房间，看见妈妈吃力地用手捶着背，我轻轻地走过去给妈妈捶背，妈妈看了看我，温柔地说：“谢谢，”我慢慢地说：“不用，”我看着妈妈如此辛苦，心中充满了疑问，不禁问：“您为什么不休息一下呢?等一下再绣也不迟啊，”妈妈温和地对我说：“我要马上把这fu十字绣赶好，一定要赶在新家装修好之前绣好啊，做事要执着，不能半途而废，”妈妈说完，我心里想：妈妈绣得这么辛苦，以前妈妈也教过我一点，我应该帮帮妈妈，我走到妈妈面前说：“让我来帮您吧，”妈妈微笑着对我点点头，我开心地走过去，帮妈妈绣。

在我和妈妈的努力下，终于绣完了一大块，虽然中间有请教妈妈，但妈妈也很无私地教我，妈妈还夸我是妈妈的好帮手呢!妈妈很执着地绣十字绣，不休息，妈妈在我不会地时候教我，这就是我的妈妈!

篇10：如何写关于刺绣日记

你们喜欢十字绣吗?喜欢。那是为什么呢?因为十字绣秀起来的时候很漂亮，而且还可以在无聊的时候打发时间。我说的对吧!其实，我也很喜欢十字绣的!

就在今天，妈妈带我去永宁街，突然，三个醒目的大字“十字绣”映入眼帘。我跟妈妈说了一声，就跑进去了。

哇!里面真是琳琅满目、应有尽有，绣出来的，五颜六色，而且图案也很好看，有许多人在买，我便去看看最简单的。

不过，说起来是很简单的，但是，对我而言是很难的。哼哼，不过，我相信，任何困难都是打不倒我的。就在这时候，妈妈进来了，妈妈本身也是很喜欢十字绣的，就帮我挑了一个风车的小挂件。

回到家，妈妈就帮我把绣的东西画上格子，然后再一一教我。

妈妈告诉我，这个秀呢，是有叉叉组成的，首先要绣，就得先绣茶茶。渐渐地，我越来越熟练了，便开始绣图案。

我首先要绣的是菱形，妈妈帮我把线画上去，我便开始绣。我左一针，右一针。。。。。。。。，过了十几分钟就绣好了。然后，我把线换成蓝的，把一个菱形分成四个三角形。大约过了半个小时，我绣的就全做好了，再把棉花放进去，把空隙缝上，挂上线，一个风车小挂件就做好了。

原来，绣十字绣真的很难，不过，也有难中的开心!

篇11：如何写刺绣日记参考

今年的社团课是我最喜欢的，因为每个星期二和星期四的社团课是绣十字绣。平时只是在家里看着妈妈绣，现在自己也可以学着绣了，好开心呀!

那天放学一回家我就拉着爸爸带我去买了一副喜洋洋的十字绣。第一天上课老师教我们怎么把线分开，然后不同的地方要绣上不同的颜色。我动手绣了几针，原来可不是那么容易，又要分线，又要分好颜色，看别人绣是挺简单的，可是自己绣却是很麻烦。开头时我绣着绣着线又打结，绣着绣着线又打结了，这一针一线的，可真是麻烦呀!看来我只能带回家让妈妈帮忙了，后来妈妈把麻烦的地方都帮我绣了，简单的留给我自己绣，有了妈妈的得力相助我的作品很快完成了。虽然是妈妈帮助我绣，但是我也很开心，我终于完成了一副十字绣。