挫折使我进步作文
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篇1：挫折使我进步作文
挫折使我进步作文
那天，我走在放学回家的路上。听哥哥说，其他班有个男生说我在大队委员改选中只得了2票，我不信。正好，遇到了大队长，我跑到前面。还没等我开口。她就指着哥哥说：“告诉你个好消息！”又憋着嘴对我说：“告诉你个很不幸的消息！”还没等她说完，我就大声地说：“我知道了！”从她那“不幸”俩字中我已经知道，竞选没指望了。可我那小小的好奇心扑通扑通地跳着，仿佛要“破胸而出”了。好吧，我承认。我被好奇心打败了。我想确认一下，到底是不是2票。于是，我忐忑不安地说：“你……你还是说吧！”可她却说：“真的呀？我怕伤了你的自尊心嘞。”看着她那滑稽的笑容，我无奈地笑了笑。“你哥哥9票，入选了。你，只得了2票。”我听了，仿佛是从油锅里跳出来的，全身上下火辣辣的。感到很丢脸。毕竟旁边有那么多同学在场。接着，我默默地走出了校门。
哎，我的心再一次受伤了，有一把剑要在我小小的心窝住上一阵子了。为什么呢？上个学期四年级的时候，我被老师推荐去竞选。可没想到，我是四年级唯一的一个入选的人，而且还担任了大队学习委员这样的“高官”。全班、甚至全年级都知道我。但今年，我却只得了2票！一想到过不久，大队辅导员刘老师将会在大队会上宣布结果，被其他班的大队委知道了以前堂堂一个大队学习委员，如今只得了2票。哎。这是多么丢人的事啊！
我是一个很要面子的人。平时遇到些鸡毛蒜皮的小事，被别人嘲笑了，不但脸会涨得通红，还要引起一场“水灾”。水灾是什么？不是我要不明事理用水泼别人，也不是我要胡作非为把家里弄得一团糟。而是我的小眼泪要独自出来几天了。
可是，当我回到了家，摸了摸我的脸，奇怪，怎么没有眼泪哪？难道是我眼睛里的“哭泣精”偷懒，回家睡觉去了？以前，我被老师批评，我哭了。我被别人讲坏话，我哭了。老师也经常说：“你一个班长，怎么能动不动就哭呢？你一哭，别人就觉得你很弱，以后还怎么管理班级呀！”当时，我很想跟老师“伸冤”啊！其实，我不想哭，而且，我心里使劲的阻止着眼泪流出来。但它就是不听我的，和我作对！
但这次，我却战胜了“哭泣精”。其实，我在回家的'路上，差点哭出来了。但我一直想着老师说的话。我不想成为一个“失败”的班长。而且，我知道。在我人生的道路中，还有数十年的路要走。现在，有父母保护着我，安慰着我。以后，父母都离开了我，该怎么办？像这样哭哭啼啼的，一辈子都不会快乐的。我就是靠着这种“信念”战胜了“哭泣精”。这比我得“三好学生”奖状什么的还高兴。我终于笑了起来，我觉得我进步了。也许，你觉得这种小事不足为奇，但对于我来说，这就是一种喜悦，一种小小成功的喜悦。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就是失去壮观。人如果在漫长的旅途中，一帆风顺，生命还有什么存在的意义？但像这样有许多的磨难，有喜也有哀。人生将会更加的精彩！
篇2：挫折使人进步作文
俗话说“吃一堑长一智”，这就是挫折使人进步的最好解释。
我们想说的是：
第一：挫折是人生必经的过程。挫折代表一切压力、困境和不如意，没有人一生中能永远万事如意，谁都有可能遇到不可预测的事。这个挫折有可能是自然界带来的，人类不得不面对地震、洪水、干旱、海啸等等自然灾害;也有可能是社会动荡造成的，人们可能会经历战争、**、饥饿等等社会问题;这个挫折也可能来自我们自身，每个人都难以避免生老病死。但面对这些挫折，我们看到的是人们努力通过科技进步，来了解自然规律减少或者避免灾难造成的损失;我们看到人们努力通过文明的进步，来减少蒙昧用光明代替黑暗用沟通代替歧视;人们用哲学、宗教、艺术来充实我们的灵魂，在我们难以避免生老病死的过程中让自己的心灵更为平静，让痛苦变成美丽的诗动人的歌。在传承人类的智慧时，我们都深知这些智慧来自于我们的先辈所经历的痛苦和挫折。
第二：没有经历过挫折的人生是苍白无聊的人生，而挫折是一个人进步的垫脚石。一帆风顺的生活，就像一张刚由机器生产的白纸，虽然崭新但是几乎没有什么价值，而这张纸经历书写、描画才能形成最美丽的图案。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮起来，才会破蛹而出，也才能破蛹而出!人又何尝不是如此?磨难、挫折、挣扎，这些都是每个人成长必经的过程。有这样一个故事，有一头驴掉到一个枯井里，驴的主人发现很难将它救出来，为了减少它的痛苦，就打算用土把枯井填起来。但是当人们把土倒进枯井的时候，驴将身上的土抖落在脚下，然后站在上面。当它不断这样做，土越填越高，而驴也走出了枯井。面对挫折，如果不想被挫折压垮，就得把它踩在脚下!
第三，挫折启迪我们的智慧磨砺我们的意志，使我们成为更好的自己。所谓进步，实际上就是不断的否定过去的自己。当我们遇到挫折时，才会发现自己不够强大发现自己的弱点。挫折像一声断喝，使我们开始思考，正视自己在无忧无虑中积累的惰性和懒散;挫折像一场考试，让我们开始行动，鼓起我们隐藏的勇气激发我们身体中的潜能;所谓破釜沉舟全力一搏哀兵必胜!
燧石只有用力敲击才能闪光，雏鹰只有在悬崖边不断摔伤才能炼硬翅膀，自然界最软的矿物质石墨也只有在高压条件下才能演变成强硬的金刚石。温室里小苗永远长不成参天大树，只有经历寒潮、风雷、霹雳，才可能有蔽日的绿荫!一个真正成功的人，不是白玉无瑕，而是高耸在山间的大佛，人们可以看见他身上有残破、有青苔，但是他屹立在那里，让人肃然起敬!
篇3：挫折使人进步作文
挫折，是一把利剑，也是一位朋友：是一块祖师，也是一股动力。对于强者来说，挫折是一块毫不起眼的奠基石，使他站得更高看得更远：但是对于弱者来说，挫折是一座高不可攀的险峰，只能抬头仰望。
“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁的时候，因一场车祸被截去双臂，但是他并没有就此沉沦，12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学系打字;19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴专业7级水平;22岁挑战吉尼斯纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，刘伟依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己，战胜挫折。
当贝多芬还是孩童时，就被父亲剥夺了原本可以尽享欢娱的童年时光，在严酷体罚的压迫下，苦学提琴。在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑，可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，能全然用心去感受音乐的美妙旋律。最终创作出气势磅礴的《英雄交响乐》，豪放宏伟的《命运交响曲》，柔和明澈的《月光曲》等众多曲目。
贝多芬，作为世界音乐史上最伟大的作曲家，被人们冠以“乐圣”的头衔，并不为过。人们敬仰贝多芬，这不单单是因为他短暂的生命中为人类留下的极为丰厚的音乐财富，更多的，还是他那坚忍不拔，敢于同命运相抗衡的非凡品格所给予我们的十分珍贵的精神财富。
杰克.伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃地立志要当大作家，为了当作家，他在中学补课一年，考入了加利福尼亚大学，但因为难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并未动摇他的决心，以社会为课堂，他继续孜孜不倦地学习。不久他开始投稿，却一次次被退回，可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子。挤时间写作，有时甚至一直写到深夜。勤奋的做笔记，搞引索，抄卡片，终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为了一名大作家。
面对失败与贫穷，杰克伦敦没有放弃自己当大作家的梦想，而是更加努力的坚持自己的梦想，最终学有所成，书写出辉煌的人生。
其实生活就是向困难发起一次次进攻，在前进的道路上，有压力才会有奋起;有险阻才会有进击。波涛汹涌的过程，才能造就驾驭风浪的水手;坎坷曲折的人生，才能培育出敢于斗争的勇士!
篇4：挫折使人进步作文
挫折是人生事业进步的垫脚石，挫折造就人才。挫折压不垮人，反而会使自信的人更加坚强起来。挫折本身不是好事，但如果能在挫折中百折不挠，越挫越勇，那么，它本身就是一笔财富。
在人生中，击败自己的不是遇到挫折，而是自己那颗浮躁的心。做人需要超脱自我人性中的贪婪，有时候，我们需要一些忍耐和妥协的精神，甚至要有放弃的情怀。在焦躁中冷静，在诱惑面前保持平淡之心，在压力中仍然坦然，在没有鲜花和掌声中还能快乐，这一切都需要一份耐心，一份坚持和守候。
“瓜熟蒂落，水到成渠。”蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮起来，才会破蛹而出，也才能破蛹而出!人又何尝不是如此?磨难、挫折、挣扎，这些都是每个人成长必经的过程。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明卓有成就的人物都是经历过人生的挫折和磨难的。
人生不可能万事如意，谁都有可能遇到不可预测的事，比如爱情失意、误入歧途、被冤枉委屈、天灾人祸等。挫折会使弱者唉声叹气、畏缩不前，甚至自我毁灭，而强者面对挫折却能振奋精神，把它作为一种磨炼意志、增长才干的人生历练。
生活中不如意的事情很多，但快乐和如意的事也不少，就看如何去理解了。燧石只有用力敲击才能闪光，雏鹰只有在悬崖边不断摔伤才能炼硬翅膀，自然界最软的矿物质石墨也只有在高压条件下才能演变成强硬的金刚石，一个人的意志只有在克服困难和战胜挫折中方能变得坚韧不拔、百折不挠。这个世界没有一步登天的事，我们面对挫折只有不急不躁、心平气和、审时度势、耐心坚持才能更容易走向顺境。
篇5：挫折使人进步作文
托尔斯泰话“当挫折来既时候，有D人随之一飞冲天，都有D人因此倒地不起”挫折系一旧人生既试金石，系成功与失败的分水岭，它磨砺人既意志，激励人既斗志，成功就系最终既奖赏。
一个走夜路几人，撞到一旧石头，他重重地摔了一交，埋怨完自己的不幸后，爬起身，揉着疼痛的'膝头哥继续向前走。他行左入一个崛头路，前边系墙、左边系墙、右边都系墙，前边既墙其实只系高他自己一个头，但费尽力气都爬唔过去。突然间，他灵机一动，谂起头先绊倒自己既果旧石，可以用来做踏脚石噶?所以他番转头去搬旧石。踩住果旧石，他轻松地爬到墙上，轻轻一跳，过左堵墙。
故事中既人学会化不利为有利，将绊脚石变成垫脚石。思考下都可以成功拉!
人生路上，遇到既问题如数家珍~挫折下成长，可以使人进步得更加快~
已经成为过去既~何必去留恋~记低点滴，或者会令你有所领悟，而唔系要来停留不进~
其实好似天气甘~一年4季，天气变幻无常~人生起落都一样，雨天、阴天后，总会有晴天!
篇6：挫折使人进步演讲稿
亲爱的老师、同学们：
有一种感情，会让你拥有面对一切的勇气;有一种感情，会让你的内心变得坚强无比;有一种感情，虽让你痛苦万分，却会使你拥有制胜的武器……它，是痛苦，但，也是收获与胜利。这种感情有一个让你又爱又恨的名字——挫折。
不经历风雨不能见彩虹，不经历挫折也不能收获成功。
在我的生活中，挫折是一位严厉又能教会我真理的老师。
记得数学考试时，我觉得卷子十分简单，只看了一遍便把卷子交上去了，想：卷子虽有些难度，可上90分不成问题，我就等着好消息吧!几天后，成绩改出来了，只见老师阴沉着脸走进教室，说：“这次同学们太浮躁了，成绩不理想。个别同学成绩差的令人难以置信。”说完，就开始念成绩了，“100，98，97……”我等了半天也没听到我的名字，我开始忐忑不安了，“73!”啊!怎么会这样，我难受极了，同学们都转过头来看着我，那目光里是惊讶，是难以置信。我恨不得找个地缝钻进去。我觉得我的心瞬间凉了下去，这凉意贯穿大脑，透彻心扉。我在痛苦中挣扎，可是，心中有一个声音一直在回响：不能就这样认输，不能只因一次的失败而放弃希望，不给自己点挫折又怎能成功。
是啊，如果你一生都一帆风顺，当遇到大风浪时，又怎样去应对?是被挫折打倒，还是去面对它战胜它?结果显而易见。没有面对挫折的勇气，也就只能在痛苦中生活，最终一败涂地。
挫折是痛苦的根源，也是幸福的开端，给自己点挫折吧，收获的将是胜利!
篇7：挫折使人进步演讲稿
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《微笑面对挫折》。
今天是X月X号，是我们步入新学年，新初三的开端。也许，在这一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士!
爱迪生为了研究，失败过无数次;居里夫人为了“镭”的研制成功，遭受过许多挫折;袁隆平为了“杂交水稻”，经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。
如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中的挫折的话，那也只是大题小做。我们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亚伯拉罕·林肯，美国第十六界总统：22岁，生意失败。23岁，竞选议员失败。24岁，生意再次失败。25岁，当选议员。26岁，情人去世。27岁，精神崩溃。29岁，竞选州议长失败。37岁，当选国会众议员。39岁，国会众议员连任失败。46岁，竞选参议员失败。47岁，竞选副总统失败。49岁，竞选参议员再次失败。51岁，当选美国总统。
巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。
拿破仑说过“避免失败的方法，就是决心获得下一次成功。”可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的!微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者!
微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的初三生活时，我们何不多一些微笑呢?
实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。
挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折;当你作业中的叉号比别人多时，是一种挫折;体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折;考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。
挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的去思考，沉着的去面对!
同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命!
每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏!
同学们，相信实践吧!
篇8：读书使我进步作文
俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师。”博览群书能使人智增百倍，也使我们在成长的阶梯中更上一层楼。假如没有书，人们将会是何等的遗憾啊！
但从小我就很讨厌看书：书有什么好的，不就是白纸上布满“黑芝麻”吗？可是，自从那件事发生了以后，我对书的看法就完全改变了――
在小学四年级时，我语文成绩很差。老师一提到测试，我就会心惊肉跳。第三单元测试成绩发下来了，一个鸭蛋再一次诞生在我身上了。面对着妈妈的河东狮吼，爸爸那会攻击的金睛火眼，还有千方百计为我出主意的老师那默默无语的绝招，真令人喘不过气来。于是，我硬着头皮买了一本《阅读提升》。买回来以后，我看着这本到处都爬满“蚂蚁”的书，直打瞌睡。爸爸看了就说：“唉，我怎么会生出这么一个女儿，将来怎样为国家作贡献。”妈妈看了也说：“书怎么会成了女儿的催眠剂了呢？”连老师都好像在心里埋怨我：“哎哟，这个学生是怎么了？她应该不是这么没出息的？”
为了挽回面子，不再让别人从门缝里看我。经过一连串的思想斗争，我决心振作精神来，认真读书。
其实只要细心地看，去品，我们就会从书中找到无穷无尽的乐趣。书中那优美的词语令人神往，那生动活泼的句子令人陶醉。而那有趣的文章更是像施了魔法似的使人看了一遍又一遍。经过“哑巴老师”的教导之下，我学会了修辞手法；学会了词语和句子的应用；学会了怎样欣赏一篇文章……正是这些，我的作文水平提高了，阅读能力提高了，我的语文成绩也随之而提高了。
爸爸妈妈看着我，甜甜地笑了，老师也会心地笑了，我也由衷地笑了。
经过这件事以后，我越来越爱看书。书永远是我生命中不可缺少的良师，他永远指引着我走向光明大道。
篇9：读书使我进步作文
读书使我进步作文
读书使我进步书是人类智慧的结晶，书是人类宝贵的精神食粮。读书使我进步。
走进我窄小的书房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大着。遨游在书的海洋中，抛下一切世俗烦恼，回归最真实的世界，一洗铅华。于是，风烟俱静。
我认为：好文章就像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；好文章就像波涛翻滚的大海，让人浩气长舒、荡气回肠而澎湃于生；好文章就像一次惊险的游历，让人刻骨铭心；好文章就像杨柳依依、群芳吐艳的大花园，让人留恋往返；好文章就像一个温暖无比的拥抱，让人难以自拔。
对于热爱书而满腹经纶的人来说，每一本好书都是一座宝藏，等待发掘。在书的世界里，我体会到了各种各样不同的人生：《假如给我三天光明》使我对海伦・凯勒深深敬佩，让我懂得有缺陷的人也能创造令人为之惊叹的的人生；《汤姆叔叔的小屋》让我看到了黑奴时代努力们的惨烈，也让我尝到世事之辛酸；《钢铁是怎样炼成的》令我懂得人要具有刚毅顽强的性格；《窗边的小豆豆》系列让我清晰看到她美好的童年；《绿山墙的安妮》给我带来了安妮可爱又可怜的遭遇，让我体会到这个爱幻想的小女孩的率直与豁达；《城南旧事》中作者林海音趣味丛生的童年时代让我看到世间百态；《史记故事》、《中华上下五千年》这些历史巨作更让我了解了我们华夏圣地为之自豪的历史文化・・・・・・这些书籍的每一篇章都让我难以释怀。
只有在书中，我才能感慨万千，看到世间的悲欢离合、酸甜苦辣。这份书香的快乐一直都荡涤在我的心中，陪伴我进步。
读书使我进步外面下着倾盆大雨，而我，却捧着一本厚厚的书在家津津有味地看着。拥有一个小书橱，一个书的'王国，是我生命中最大的快乐！
就在一年级，我在一个偶然的机会下无意中接触到书，我就一知半解地读起来。从小不曾接触到书的我居然对书产生了一种莫名其妙的兴趣，从此以后书就成为了我的知心朋友。
因为读书，我的作文水平提高了很多，每一次写作文，脑海里看书所收集到的好词好句都会情不自禁地涌出来。有时候，我的文章也会得到好评。
读书，不但使我作文水平提高了，对我的素质修养也得到了帮助。自从读书后，我从天真幼稚的小女孩眨眼间变成文质彬彬而且懂礼貌的小姑娘，见到人，我也不再无缘无故地说脏话，到处挑拨是非了。
对于读书，即便我有千言万语，也不能说清。除了一些大部头小说和对我们有弊无利的书我不敢翻阅之外，其它的什么古典小说，文言小说和科学书之类的，我都看过了不少。
高尔基爷爷说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”这句话对于我来说，是再好不过了。希望以后我能与我的“朋友”多交往，丰富我的人生价值，增广我的处事见闻，提高我的知识水平，并且做到：读益书，益读书，读书益。
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篇10：读书使我进步作文
“书是人类进步的阶梯“。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓展我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵。在书中，你可以和历史上的伟人交谈，你可以汲取人类最优秀的思想精华。
寒假里，我和父母一起读了《中国古今寓言》。爸爸非常不屑一顾的对我说:″这里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！”″好啊!你知道《猴子和大象》的故事吗？″我说。爸爸一脸的迷茫，一边挠头一边跟我说:″这个真不知道“。我心想″哈哈，我没猜错，爸爸果然是在吹牛”，还是让我讲给你听吧，于是我娓娓道来，爸爸听了羞愧万分。
就这样，我们一起畅游书海，爸爸看完后颇有感慨的问:″这些故事里蕴藏着许多道理，你从这个故事中学到了什么?″我自豪地说道:″每个人都有自己所擅长的方面，也有不足的地方。要学会取人之长，补已之短，充分利用每个人的优势，只要团结协作，一定能获得让自己满意的结果。″
以后，如果别人问我我家有几口人，我会回答：“有四口人，我、爸爸、妈妈和书。”
篇11：竞争使我进步作文
竞争使我进步作文
竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！
——题记
正是因为竞争，让我感悟生活；正是因为竞争，我才澎湃昂扬充满斗志；正式应为竞争，使我进步！
小学六年级中竞争非常激烈：六一儿童节时，美术老师要我们画简笔画，画得好还能得奖、张贴呢！大家都在努力得画着，先打好草稿，然后再认真的誊在画纸上，用勾线笔仔仔细细的描一遍，画上不同风格的边框。一幅美丽的简笔画就画好了。大家都在紧张的画着，都想得个好评，我也不甘落后，也在认真的画着，我画好后交给了老师，老师还赞扬我呢！六一儿童节那天，我真的`得了奖，真是太高兴了！在这次画画中，同学们互相竞争，你不让我我不让你，我也不例外，进过我的努力，我得奖了，我进步了！！！
现在步入初中，我同样在竞争中进步！刚开学，就要到国庆了，学校要我们写关于中华魂的作文，同学们都“丈二的和尚——摸不着头脑”我也一样
该怎么写呢？晚上我想了许久，甚至吃饭都在想，终于，有点头绪了，就写祖国近来年的大事件吧！于是，我埋头写起来……随着最后一个字的最后一笔，我高兴得说：“终于完工！”心里美滋滋的想着，我写的自我感觉良好，应该能选上吧！第二天，到了学校，同学们都在看着其他同学的作文，是不是比自己写的好呢，还是没自己好？大家心中都有这个疑问。看来大家都在竞争啊！上自习前老师和我说我的作文选上了，我真是欣喜若狂啊！看来，我的作文进步了！
我认为一定的竞争可以激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。
沁源县城关中学7年级 康雅妮
篇12：挫折使我成长作文
大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。
失败说：“挫折是成长道路上的绊脚石”，而成功说：挫折是成功中上的必由之路，需要勇敢前行。
在人生道路上，我们都会面对各种困难和挫折，俗话说的好：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句话的深刻含义一直激励着我，每当我遇到困难或挫折，我都要坚强地走下去，一步一步地向成功迈进。只有具备了坚持不懈的精神，我们才能取得成功。
想不经受挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。不要逃避挫折，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。
篇13：挫折使我成长作文
毛主席说过：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来。我们的事情就变得好一些。”
——题记
李白的《行路难》中“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”人生道路和何其艰难！瞻望前程，只有前路崎岖，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白确信，尽管障碍重重。但仍会有一天，会像南宋宗悫说的那样。长风浩荡之时，高悬云帆，横渡沧海，抵达理想的彼岸。
那是一个期中考试后的下午，记得当时我还是一个八年级学生。那天下午我们在上自习课，下课之时，有些同学不禁地问老师“老师，我们考的怎么样？”老师委婉的说“这一次大家考的都很不错，但是有一个同学却因为马虎失去了不该错的题目。考的不是很理想，实在是不值得呀，那就是三十七号考生。”当时我在想，那不就是我吗，我不就是三十七号吗？
到了下课的时间。我迅速的来到了老师的身边对他说：“老师，我要去看一下我的考试卷子。”老师也没有说些什么就带了我。进了办公室。老师把我的卷子给了我，我看见了我的卷子。有一个计算题，因为过程全对，但是马虎，最后抄错了一个数字。导致那到题全部没有分数。多么可惜啊！我当时悲痛欲绝。瞬间，我那不争气的流了下来。老师对我说“不要灰心，这次的马虎太不应该了，下次再认真点，以后有不会的问题或者作业做完了要及时上交，我们一起努力改到这这个坏毛病。加油！”
那一次，我没有去吃晚饭，因为，心情的糟糕，什么都没有味道没有趣味
后来，老师帮助我一点点战胜了它。经历了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要细心认真，不要马虎。
从那里后，我立志要改掉我这个马虎的毛病。如每一次做题时，我都会认真真审好每一道题，不放过每一个细节。不管是在学习或者是生活，我都会善于观察，享受学习与生活的快乐。在生活中我也会认真的对待，一个人从生活中不马虎，我想在学习中也不会再有马虎的毛病。
《卜算子·咏梅》中写到“待到山花浪漫时，她在丛中笑。”很快就临近了期末考试，这一次经历了上次的教训，我没有再犯同样马虎的问题。我考进了全班第十八名的成绩。我高兴坏了！这是我坚持的结果！
我国当代作家廖静仁在《过摊瑶》中说到“生命就是拼搏，就是抗争，仿佛有一种能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在冲着我发胸壑。我的胸腔裂开了，……我发狂般的吼叫着：我来了！”
篇14：挫折使我成长作文
在人生的道路总会有失败、跌倒，遇到挫折。很多人会因此而讨厌失败、跌倒、挫折，可我却要感谢挫折，因为有它才会有成功和胜利。
有一次，数学考试，大部分同学都考的比较理想，而我只考了八十几分，试卷上那一个个鲜红的叉叉，像几把大刀子深深地刺痛了我的心。下课了，同学喊我去玩，我也不理睬，一直没精打采地趴在课桌上。放学了，我垂头丧气的走在回家的路上，仿佛觉得花儿不再美了，草儿也不再绿了，阳光也变得不再明媚了。回到家，爸爸兴冲冲地问我考了几分，我犹豫了半天才又慢又轻地答道：“不理想，才八十几分。”爸爸的目光顿时灰暗了，拿起我的试卷看了几遍，便叫我坐下来和我一起分析原因。
后来，我坚持每天在爸爸办公室写一张口算，每天上课更加认真的听，作业更加仔细的写，发现作业有错便会马上订正。
在第二次考试中我果然取得了好成绩。
是呀，不经历风雨那来的彩虹，蝴蝶不痛苦地从茧子里挣脱出来，那会有有力的翅膀来飞翔呢？所以我认为挫折时成功的前奏，我感谢挫折。
篇15：挫折使我成长作文
应对挫折就得意志坚强，要有坚定的信念，坚持到底，就必须能够成功，就必须能够实现生命的价值，享受真正的人生。
记得那是上学期班里头竞选班委我鼓起了勇气报名竞选，却以九分之差，落选了，我感到我收到了很大的打击。当天中午，我茶饭不思，闷闷不乐的在那坐着，爸爸走了过来说：“咋了，宝贝？”“爸爸，我落选了，我心里很难受，我觉得我太差了！”爸爸淡定了一会儿，一本正经的说：“孩子，从古到今，没有哪一个人不经历挫折就能成功和失败的！相反，人们是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中起来的，能够说挫折是人生的一部分。闺女，你好好想想吧！”之后，我觉得爸爸说的很对，因为老师也经常说：经历了风雨，才能看到彩虹，成功乃失败之母！同样爸爸这段话也给了我很大的启发，让我明白了：失败也是我所需要的，因为他能够激励我、鞭策我！使我更加的尖锐！
挫折伴我成长！
篇16：挫折使我成长作文
阳光总在风雨后。
——题记
人生，谁也不可能保证一帆风顺，总会有风浪。有些人挺了过去，有些人被风浪给吞没了。那些挺过去的人，是生活的强者。风浪，使他们更容易学会掌舵。人就是这样。你的理想有多大，你的目的地就离港口有多远。越远的航行，经历的风浪就越多。
草原上，有一群狼和一群鹿。这群狼常常追着鹿，落在后面的鹿经常被狼撕成碎片。
有一天，草原上的狼全死了。鹿们很高兴，谁知鹿的种族却慢慢减少了。这个故事大家应该也听过。是的，成功的路上，有许多坎坷。过了一道坎坷，我们就离成功更进了一步，更容易面对下一个坎坷。人，只有在挫折中磨炼，在困难中成长，才能真正成功。牛顿做出电灯，是经过了无数次挫折才做出来的。挫折，是一块石头，你可以让它成为一块垫脚石，也可以让它成为一块绊脚石。究竟是成为一块垫脚石还是一块绊脚石，完全由自己决定。你想成功，必须把这几千几万块石头全部成为垫脚石，那样离成功也就不远了。
篇17：挫折使我成长作文
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失败也有成功.面对一个挫折,一次失败,也许有人会一蹶不振,因此而自卑,自暴自弃.但是,你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛,世界上不存在一帆风顺的'人，相信自己:你也是一颗闪亮的珍珠.
惧——学习的过程中充满恐惧。叮呤呤……叮呤呤……闹钟像个顽皮的小孩子一样叽叽喳喳的叫个不停，我伸手拍一下他的头，就制服了这个令人讨厌的小家伙。继续钻在暖暖的被窝里做着美梦，然而内心里却是如此的忐忑不安，一面是刺骨的寒风和爸爸催促的声音，一面是学校不容侵犯的制度和迟到后老师那失望的眼神，我不由得犹豫起来，腿也不由自主的哆嗦起来。是啊，鸟儿就算再留恋它的柔软温和的窝，终究还是要独立的飞出去。于是，我咬咬了牙，一狠心，像个老虎一样一骨碌的从被窝里爬了起来，穿上衣服和鞋子。这一刻，我惊喜的发现，自己似乎长大了，我可以靠自己的意志来克服懒惰与困难了。
怒——学习的过程中散发着怒气。“喂，上边快要收作业了，你们赶紧交作业，负责收作业的也要马上行动起来”我急迫的向全组发话。“组长，我英语单词没读好，我想趁此机会赶紧背一会儿”组长，我段落还未背，我想……”够了，不要说了，谁愿意为组服务谁收，我板着脸。可他们却充耳不闻，我被激怒了。真想……，唉，可是呢，我必须忍住，那怕咬破舌着也要忍住，因为我是个组长，我必须对同学们负责，我心里想，我努力压抑住自己的怒气，去跟他们讲道理，然后制定了一个完美的方案。这一刻，我发现自己长大了，已学会了用道理去说服他人，冷静的去解决问题。
哀——学习中难免会有许多让我悲痛的事情，这次你怎么啦！脑袋发热还是搭错了哪根筋？考得一塌糊涂。我在心里不停的埋怨自己考试时的生搬硬套；埋怨自己平时不好好听讲，不好好学习。唉，完了，这次又考砸了，上次也是一塌糊涂，唉，我走着想着，平日里自信的脸上却变成了晴雨表。我极度沮丧，此时，路上迷醉的音乐声却变成了噪音；往昔精工细雕的人像变得……；越是痛苦，我越是告诫自己要振作，要自信，不能被眼前的困难打倒，一旦我放弃了，我就会永远的消沉下去。我鼓励自己安慰自己。“天生我才必有用，千金散尽还复来”，这里谁啊，我扭头一看，原来是另外一个同学，也是因为考差了，在自我安慰呢。是啊，冬天已经到了，春天还会远吗？人总是要经历无数的挫折，才能成长。这一刻，我感觉自己长大了，懂得了该怎么面对困难，知道如何在困难面前勇往直前，真正懂得了一曝十寒的意义。
希望在远方不停的招手，而挫折也在紧随其后，但是生活依旧在继续，我也在挫折中不断的成长，不断的改变。在挫折的陪伴下，我会在酸甜苦辣中健康快乐的成长。
篇18：挫折使我成长作文
应对挫折就得意志坚强，要有坚定的'信念，坚持到底，就必须能够成功，就必须能够实现生命的价值，享受真正的人生。
记得那是上学期班里头竞选班委我鼓起了勇气报名竞选，却以九分之差，落选了，我感到我收到了很大的打击。当天中午，我茶饭不思，闷闷不乐的在那坐着，爸爸走了过来说：“咋了，宝贝？”“爸爸，我落选了，我心里很难受，我觉得我太差了！”爸爸淡定了一会儿，一本正经的说：“孩子，从古到今，没有哪一个人不经历挫折就能成功和失败的！
相反，人们是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中起来的，能够说挫折是人生的一部分。闺女，你好好想想吧！”之后，我觉得爸爸说的很对，因为老师也经常说：经历了风雨，才能看到彩虹，成功乃失败之母！同样爸爸这段话也给了我很大的启发，让我明白了：失败也是我所需要的，因为他能够激励我、鞭策我！使我更加的尖锐！
挫折使我成长！
篇19：挫折使我成长作文
春天不会一直存在，但冬天使我们有新的希望；花朵不会一直盛开，但幼苗使我们看到另一番景色；天空不会一直晴朗，但乌云后是美丽的彩虹。正因为这无穷的挫折与希望，人生才如此精彩。
两岁时，一个刚会说话的小男孩坐在门前，脸上挂满泪水，写满恐惧。他怕在幼儿园里受欺负，脑中回荡着“不去”二字，这时，妈妈疼爱地抱起他，慈爱地对他说：“孩子，没事，不用怕，幼儿园里可多好玩的，孩子们都喜欢玩在一起呢。”过了一会儿，小男孩坚毅地抬起头，勇敢地走出家门。最后，果真如妈妈所说的，小男孩玩的很开心。那个小男孩是我。
六岁时，一个美丽的早晨，一位“红领巾”呆呆地望着手中的试卷，顿时便没了力气。一天下来，所有的课“红领巾”都没听好，仍是没精神的样子。放学后，“红领巾”拿着满是红叉的试卷艰难地朝家的方向走去，回到家后，“红领巾”不好意思地把试卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬间地惊愕，随后便是满脸地鼓励：“考得不是很理想，不过没事儿，毕竟没有常胜将军嘛，但重要的是——分析错因，来，我们父子俩分析分析原因。“从此，“红领巾”奋发了，每次考试都名列前茅，那位“红领巾”就是我。
十一岁，一个演奏选手正在演练房里独自练琴。他很努力，但他看着自己的录像，仍是不完美。他便又练习三五遍，但都不完美，演奏选手伤心极了，他把琴放在一边，身子一扬，躺在地上。突然，两岁与九岁的事涌上他的心头，他“唰“的一声坐起，脑中回响着：两岁与九岁的困难克服了，更何况现在呢？但这时，另一个声音出现了：但那时有爸爸妈的帮助啊。听到这番话，演奏手便又躺了下去。但过了一会儿，他又想到：那时才几岁，现在已经十一岁，挫折不仅仅带来成功，还带来成长啊。于是，这位选手想尽了办法，终于完美了，随后，他便在比赛中大放光彩。这位选手就是我。
阳光总在风雨后。经历了些折，我不仅成功了，还成长了。经历、坎坷、成功、才是人生最绚丽的组合！
篇20：挫折使我成长作文
一个人在漫漫人生旅途中，会经历许多挫折，挫折不仅不会打败我们，反而会让我们在今后的生活、学习中更加坚强，有勇气去面对一切。
我已经顺利度过了我人生的第一关，考上了让全县小学生都向往的民族中学。可是紧接而来的却是为期4天的紧张军训。从前，就听高年级的同学们说过，军训很累人，要在大太阳底下站几小时，还不许动，连擦汗也不允许。仅这个就让我打退堂鼓了，想着我的皮肤四天后就会变得和非洲人一样,我不由得打了一个冷颤。
军训第一天，虽然同学们知道会很苦，但还是热情高涨。果然,一开始便碰上了“拦路虎”——站军姿。站军姿要领很多，大家听得有点迷糊，亲身一体验，更觉得“晕”，简直太累人了。然而这就是给我们的第一个考验。太阳火辣辣的挂在空中,无情的向大地投放着他的光芒.我保持军姿站在队列中。不一会儿，手麻了，腿酸了，汗珠更是调皮地往下落.戏弄我痒痒的,好想动一动。可是看见教官那严厉的眼睛,又打消了这个念头.这时,有几个同学还是撑不住了,脸色发白,左右摇晃,教官赶紧上去扶好,把他们送进了医疗室.我的头也有些晕了,心想：假装晕倒,不就可以不用站了吗?但是又想,如果我现在放弃了,那我之前所做的努力不就白废了吗?眼看离成功只差一步了,不能就这样放弃了啊.可是站了那么久,真的很累,连一秒种也不想再站下去了.可能今天要把我一生要站的都站完了.再想一想，我不能像小学生那样遇到一点点挫折就放弃,就向别人寻求帮助.我已经是初中生了.连这点挫折都不能克服的话,以后还怎样经历人生的风风雨雨呢?终于,我咬紧牙，紧闭嘴巴,尽量不去想其它事情。“活动一下”，教官的口令让我终于看到了黎明的曙光，我“扑通”一声坐在了地上，内心却充满了喜悦：我坚持下来了，我胜利啦!
在挫折中,我学会了坚持;在挫折中，我学会了成长，……在挫折中，我会成长为一只雄鹰，展翅飞翔，迎风斗雨，度过人生的每一关。
篇21：军训使我进步300字作文
军训使我进步300字作文
转眼间，暑假已匆匆而过，没错，我已不再是以前的初中生了，马上就要踏进一所陌生的高中学校，开始新的旅程！
到学校后，浮现在我眼前的是从来没有的巨大场面，可谓是人海茫茫，因为这一天是高一新生报到的时间，我很快找到了自己所在的'班级，也见到了我们和蔼可亲的班主任。来学校前我听别人说学校要举行7天的军训，没想到开学后第二天，老师让我们穿上统一迷彩服，我们的心情真的无比激动。
伴随着上课铃声，我们有秩序地来到一望无际的操场上，没过多久，教官站在我们面前，先做了自我介绍，教官面目非常严肃，可能是在部队里养成了良好的习惯吧，教官一声令下，先让我们再操场上跑两圈，我们迅速执行起来，当我们跑完后，教官看起来很生气的样子，说道，“你们早上没吃饭吗？连个口号都喊不响”，说完，教官用手指着操场对面的白线处，意思是让我们蛙跳过去，顿时我觉得教官好无情呐，当然我们必须执行，当我跳到中间的时候，实在跳不动了，我想这点儿考验对于我来讲算不了什么，我咬紧牙关，终于完成了任务，我想这是对我们的惩罚。
下一个科目是站军姿，我本来就没有耐心，我觉得我似乎完成不了，但还决定试一试，教官对我们的要求是，双手贴近裤缝，双膝后张，抬头挺胸，唉，那时候我可谓是有汗不敢擦，有泪不敢流。以后的每节课都要先站20分钟军姿，然后进行下一个科目的训练。
就这样，日复一日，年复一年，7天好比度日如年，7天过去后，我觉得，此军训就是为我量身定做的，我在这7天的日子里学会了不少学问，只要坚持去做就一定会成功，学习也应如此，要持之以恒，坚持不懈，奋发进取，俗话说“知识改变命运”，这几天短暂的军训对我来说是一笔巨大的财富！
篇22：读书使我进步中考作文
读书使我进步中考作文
书是人类智慧的结晶，书是人类宝贵的精神食粮。读书使我进步。
走进我窄小的书房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的.煌煌大着。遨游在书的海洋中，抛下一切世俗烦恼，回归最真实的世界，一洗铅华。于是，风烟俱静。
我认为：好文章就像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；好文章就像波涛翻滚的大海，让人浩气长舒、荡气回肠而澎湃于生；好文章就像一次惊险的游历，让人刻骨铭心；好文章就像杨柳依依、群芳吐艳的大花园，让人留恋往返；好文章就像一个温暖无比的拥抱，让人难以自拔。
对于热爱书而满腹经纶的人来说，每一本好书都是一座宝藏，等待发掘。在书的世界里，我体会到了各种各样不同的人生：《假如给我三天光明》使我对海伦·凯勒深深敬佩，让我懂得有缺陷的人也能创造令人为之惊叹的的人生；《汤姆叔叔的小屋》让我看到了黑奴时代努力们的惨烈，也让我尝到世事之辛酸；《钢铁是怎样炼成的》令我懂得人要具有刚毅顽强的性格；《窗边的小豆豆》系列让我清晰看到她美好的童年；《绿山墙的安妮》给我带来了安妮可爱又可怜的遭遇，让我体会到这个爱幻想的小女孩的率直与豁达；《城南旧事》中作者林海音趣味丛生的童年时代让我看到世间百态；《史记故事》、《中华上下五千年》这些历史巨作更让我了解了我们华夏圣地为之自豪的历史文化……这些书籍的每一篇章都让我难以释怀。
只有在书中，我才能感慨万千，看到世间的悲欢离合、酸甜苦辣。这份书香的快乐一直都荡涤在我的心中，陪伴我进步。
篇23： 一个使我进步的人作文
一个使我进步的人作文
“我对不起刘邦，对不起李世民，对不起曹操，对不起……”我怒气冲冲地大喊道。真不知历史老师是怎么想的，竞要让历史成绩没有及格的人站在教学楼上大喊二十位历史人物的名字。
不过，想到老师吹胡子瞪眼睛的样子，我不禁得意起来，漫不经心地回头一看，一个女生正站在离我不远的地方看着我。
“呀！没想到，我又多了一位难兄难弟。不对，你是个女的。”我对着她说道。“怎么了，女生就不可以历史差呀，就这么说定了，我们就是’难兄难弟。”女孩看起来似乎有点不高兴。
“我对不起吕雉，对不起武则天，对不起文成公主……”她大声地喊着。“对了，你说的吕雉是谁？”“她是刘邦的老婆，我和她同姓，我叫吕芳，你呢？”她用天真的眼神看着我，笑着说道。“我和刘邦同姓，叫刘勇。”我答道。
在接下来的日子里，在我要去接受历史老师批评时，总能看见她从里面出来，也许历史老师认为男生和女生不能一起批评吧！
一日，在她走出办公室时，她对我笑了笑，眼神中似乎还带了些别的什么。在我接受完老师的批评后走出来时，发现她在等我。我俩一起向操场走去。
找个地方坐下后，她一直低头不语，眼神中带着严肃：“我不相信我的历史成绩会一直那么差，我和老师打赌，如果期中考我的成绩在80分以上，她必须在教学楼上大喊二十位教育家的名字。那你呢？你还想一直不及格下去吗？”
她缓缓地抬起头望着我，是呀，我又应该怎么办呢？
第二天，我走进了历史老师的办公室，硬着头皮对历史老师说：“老师，我想和您打个赌，如果我这次成绩在80分以上，您必须站在教学楼上喊出二十位教育家的名字。”历史老师认真地看了我一会儿，笑着说：“历史考试一向不及格的'刘勇居然敢和我打这个赌，好，我答应你。”
在吕芳的帮助下，我终于懂得了“官渡之战”，战国七雄……与此同时，我的脑子里常常一遍遍地浮现出历史老师站在走廊上大声呼叫教育家的样子。在期中考的那一天中午，我和吕芳相视而笑，异口同声地说：“祝你成功。”
等待的时间，我的心总是一阵又一阵地紧张，我一次又一次地在教学楼徘徊，我到底能不能不再不及格，结局无法想象。下午，我忍耐不住了，偷偷溜到历史老师办公室的窗子下，迫切地想知道我的成绩。
“报告。”好熟悉的声音，是吕芳。
“进来吧，我的历史科代表。”历史老师笑着说道。
“老师，我想问一下成绩。”
“你的计划成功了，你98分，刘勇同学84分。”
接下来他们讲了什么，我都没有听清，原来我早已经热泪盈眶。
篇24：自律使我进步作文600字
自律使我进步作文600字
“自律是一种秩序，一种对于快乐和欲望的控制。”这是古希腊哲学家柏拉图的一句名言，在我们的学习生活中，自律往往是不可缺少的，平时那些“学霸”，他们都有强大的自控能力。所以，有了自律的能力，才能取得更好的`成绩。
古人云“腹有诗书气自华”，做一个饱读诗书的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴们组建了一个“诵读群”，我们约好寒暑假每天读背一首古诗词，并拍摄背诵视频发送到群里。开始，我们你背一首唐诗，我背一首宋词，群里满是大家踊跃“打卡”的视频，小伙伴们你追我赶，个个充满干劲。
渐渐地，群里有人偶尔也曾偷懒一回两回，多半是因为假期课程的繁忙，况且“打卡”也不是老师指定完成的假期作业。群里坚持每日诵读的几乎没有了，眼看着大家都在“三天打鱼，两天晒网”，我也忍不住放松下来。
昔日的誓言犹在耳畔，重新开始吧，我想，坚持读背下去，哪怕各种作业再繁复。我决定像最初一样，约束自己，慢慢找回自控力。
丢掉一个习惯是轻而易举的，重新培养可艰巨得多。当你背完成一首诗时，还要录出来，你会发现，并没能你想像的背得那么熟，特别是遇到一些晦涩难懂的词句时，想要背熟也不是一件容易的事。不过当我录制出来并接受到一两句赞扬时，心里都美滋滋的。
不知不觉从唐诗宋词元曲，从《诗经》到《中庸》《大学》，几个假期间，我已积累了不少名篇佳句。这个寒假，从一考完试，除了初一至初五外出旅游，每天我们都你争我追，日日坚持背诵。因为自律，我们逐渐进步。
自律，做起来难，收获却是无尽的。拥有强大的自控能力，也使你我更进步。
篇25：挫折，我进步的动力作文
挫折，我进步的动力作文
升入初中，我像机器人一样，每天都循环着同样的事——吃了学，学了睡。最爽的就是没有父母在身边“打扰”，自我感觉非常良好，直到有一天……
“连二百五都排不到，在学校是怎么过的.？”
老师的话让我如梦初醒。是啊，小学都是年级前二十名的我，这次期考，我连前二百五十名都进不了，以至于没有资格参加年级“二百五俱乐部学霸会议”，我感觉第一次被学校抛弃了。我吃了不学，睡了也不学，其实是吃不下、睡不着、无心学，完全是在“流浪学校”。不管白天黑夜，都是昏暗的，阴沉的。
周末回家，老师的话也跟着回。我最喜欢的电视也不想看，只想做一个安静的美男子，忧郁地注视着窗外的一棵海棠树。这棵树是我和小伙伴们一起栽的，没想到它这么快就开出了一朵朵小花，纯白的花瓣，嫩红的花芯，看起来十分的娇弱而美丽。我的心情渐渐有了一丝喜悦。正当我思索着小海棠如果遇到大雨要怎么办时，我的“美梦”成真了——雨，下起来了。
一开始，雨点不大，小海棠挺直身子向我微笑，向我招手。渐渐地，雨点“啪啪”地拍打着窗户。小海棠被狂风吹得东歪西倒，似乎下一刻就要被秒杀，连根拔起。旁边的几棵大树掉得满地是树枝落叶，好扎心啊！可风雨还没有停的意思，正在对小海棠进行大型的外科手术，企图“五马分尸”。小海棠的绿衣一件一件地被扯掉，花瓣在空乱舞。可是，它仍然屹立在风雨之中，坚韧不拔地接受大自然的洗礼。虽然它成了光杆司令，但是还在挫折中保持高贵的品质。
树有树的困境，人有人的逆境。我终于明白：人的一生中，难免会遇到很多挫折，但是不能在挫折面前折服，更不能放弃。对于海棠树来说，雨水，只是天上掉下来的免费午餐；风声、雨声，只是小树起舞的“中国好声音”；扯掉鲜花和绿叶，不过是脱胎换骨的成长，是凤凰涅槃的洗礼。
没有压力，就没有动力。面对紧张的初中学习，我不能放弃；面对挫折，我只能迎难而上。我要吸取挫折的营养，让它成为我前进的动力，助我越飞越高。
篇26：挫折使我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们：
挫折，是一个人一生不可避免的，也是一个人一生必须经历的。
挫折，尤如一把双刃剑。它可以使我们走向成功，感受成功的喜悦;它也可以使失败是成功之母。如果我们一生一帆风顺的，没有失败，没有挫折，那我们怎么能够成功?所谓坚持就是胜利，就是说遇到困难不退缩我们走向失败，要有坚强的毅力，才能成功，才能胜不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。挫折就如同风雨，是可以过去的。风雨过后就是彩虹，利。所以要在挫折中学会坚强。就是呀像歌词中写的一样挫折就如风雨我们是可以过去的，再分雨过后就是美丽的彩虹只要坚持可以伴人走一生，虽然人的生命和彩虹一样是短暂的，但是坚强的人生可以实现人生的价值。我们需要风雨，需要挫折，更要在挫折中学会坚强。几乎每一个人都期望一生一帆风顺。许多人都说：前进的路上，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟。
所以坚强的人不惧怕失败，不惧怕挫折。然而他们更喜欢失败，喜欢挫折，因为这样可以成功，所以我们必须在挫折中学会坚强。
篇27：挫折使我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们：
几乎每个人都期望一帆风顺。但是我想说一句：“挫折也是人生的财富!”没有挫折的人生，从某种意义上来讲是黯然失色的。比如那天…刚刚下了体育课，喇叭里就传出清脆的声音：“请初一年级各班学生到后操场集合，第四节课举行跳大绳比赛!”听见这个通知，同学们像脱了缰的骏马一样飞奔向后操场，而我也不由分说地拉上了姚怡然和佀星辰去追赶他们。
同学们现在只要看到大绳就都跃跃欲试，一副信心汇成商学院的样子。要知道，我们可是苦苦练了五六天呢!大家都因比赛而欢喜雀跃。可我却高兴不起来…尽管我听到要比赛的消息很是激动，但我只要一想到我练习的时候总是跳不过去，心中就会隐隐的不安，一个劲的往后躲。
比赛还是开始了。我前面的一个一个的都过去了。“一个!两个!三个!四个!”这令人热血沸腾的喊声出自我们跳绳的精英队——连跳队!“四班，必胜!四班，必胜!”这阵奋人心的加油声令我感到背后有阵阵力量。到我了!我一个劲地给自己加油鼓励：“你已经失败了这么多次，你还甘心再继续失败下去吗?!不能给四班丢脸啊!”“跳”我心中的那个憋了许久的声音终于发了出来。我纵身一跃，只听姚怡然一声大喊：“过了!四十三!”我高兴地“一蹦三尺”。耶!“give me five!”
我终于明白：挫折是人生中必不可少的一部分!正视、不屈、沉着、奋进!不经历挫折，成功也只是暂时的表象，只有历经挫折挫折，成功才会像纯金一样发出光来!只有迎向挫折，尝遍人间酸甜苦辣，感受世态冷暖炎凉，才能有更多一层生活的感悟，悟出人生真谛!
篇28：读书使我进步演讲稿集合
大家早上好!今天，我演讲的题目是反思，我成长的阶梯。
“思之不缜，行而失当。”反思意识，人类早就有之，见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而作为一名教师则更应该学会反思。著名教育心理学家波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。由此可见，教师只有经常不断地进行科学的反思，才能提升教学合理性，为新的教学实践计划和行动提供依据，从而促进自身的专业成长。
众所周知，一个医术高超的医生，必定是从积累许多病例和治疗方案的过程中成长起来的。同样，一个优秀的教师，也必然是在大量成功或失败的教学实践中成长起来的。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象，不同的教育环境、不同的教育时机……正如有位著名学者所述：课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能固步自封，得过且过。我们边学、边做、边研究、边反思，从而改变教与学的方式，促进教师和学生的共同发展。
转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里，我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时的我，只知道埋头工作，行动代替思考，模仿更多于创新。对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学论文评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能使自己取得成绩，只有公开课才能显示自己的才华。对教育教学的认识也有失偏颇，学生成了我获取成功的工具、手段。在那段时间里，我也因此而获得了一些荣誉。
然而刚开始我并未意识到这一点。因为我有着这样一个自信，自己对学生、对课堂一直能驾驭自如，直到那一次。我记得是一次公开课，我一如既往地在课堂上喋喋不休，载歌载舞，展示着自己的才华，然而有几个孩子，完全游离了我的课堂组织之外，他们的反应完全出乎我的意料，我不知道如何来应付，看着听课的老师诧异的眼神和略带失望地神情，我一时语塞，这堂课因此而失败。当时的我，面红耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……
正是这次的失败，我陷入沉思了之中，我开始思索这样的问题：我的课难道真的不错吗?到底是我在做秀?还是学生在上课呢?到底怎样的老师才是一个合格的、或者是优秀的教师呢?也由此，我领悟到：教学不应是老师获取功利的手段，教育教学的最终价值，应该体现在最大限度的满足孩子发展的需求，。教学工作，光埋头默默工作是不够的，还要学会思考，善于创新。从那以后，我意识到了危机感和压力感。我的脚步再没停留，我利用一切可能的机会开始学习。
在每学完一本教学理论著作之后，我总是把自己从书本上学到的知识运用到自己的实际教学实践中，在不断的调整和反思中，我慢慢地成长起来。我开始写随笔，开始把我与学生之间的感动的故事、教学中的点滴体会诉诸笔端，开始审视、梳理自己的教育教学行为，并通过反思，调整自己的`教育策略，优化教育效果。因为有了写的欲望，这就促使我每天去做一些新的尝试，需要在平时更深入了解学生，理解学生，对每一个学生给予关注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之后的五年内，我陆陆续续(成绩略)
我想，这一切应该都归功于反思的力量吧，是反思给我的教学生涯不断的注入新的生命和活力，是反思让我不断的成长，也是反思让我在教学的道路上越走越长。
谢谢大家!
篇29：读书使我进步演讲稿
尊敬的老师同学们：
大家好!
读书，是一种快乐。一年级时，我不爱读书，认为读书很辛苦，现在，我终于体会到读书的真正意义。
读书能使人精神一百倍，书就像一艘知识的大船，载着爱读书的人在知识的海洋里快乐地探索新的知识新的奥秘，使自己学到各种各样的知识，明白做人的道理。一个人无论自己有多聪明，志向有多远大，如果不勤奋读书学习，最后只不过是纸上谈兵了。每天除了学习之外，我们应该利用剩余的时间看一些对学习有帮助的课外书，提高个人的课外知识。古人说过：“三天不读书，便觉言语无味，面目可憎。”说得没错，学习无论多么紧张，十分二十分钟的课余时间也得抽出来，把握生命的每一分钟，拿好一本书或报刊看看，了解国家大事。
同学们，做什么事都要坚持到底，你们看奥运火炬手传递圣火，特别是在珠穆朗玛峰上传递，当时天寒地冻，冰雪天地，他们在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上传递，是那么困难，他们却不怕困难，坚持把圣火传到峰顶，最后，在2008年5月8日，奥运圣火由十九名中国队队员成功把生活送上珠峰，创造了奥运圣火首次登上这个世界第三极的新纪录。
不同的人有不同的体会：对于一些勤奋于劳动，勤于学习的人，读书是一种休闲得娱乐;对于一些好吃懒做的人，读书只是一种负累。书本就像给人补充精神的营养剂，读书就是给人营养，缺了它，生活必定有缺陷。
让我们勤奋学习，奋发向上吧!让我们在知识的海洋遨游吧!
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