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日文800字的作文

2022-08-29 08:31:16 收藏本文 下载本文

“Xxr”通过精心收集,向本站投稿了23篇日文800字的作文,这次小编给大家整理后的日文800字的作文,供大家阅读参考。

日文800字的作文

篇1:挪威的森林日文读后感800字

你会恼恨世界上居然有这样一个人,用这种方式诠释青春,残忍地拨动那根被你忘却的弦。

《挪威的森林》描写了一群患自闭症的现代孩子,他们的心灵被孤独磨蚀,他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。木月、直子、渡边、敢死队、绿子、永泽,无一不是孤独的俘虏。惟其四周喧闹,他们的孤独才是更显得致命而无奈。于是,绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎;敢死队、永泽在孤独中自我炫耀;而木月与直子在孤独中自我完结。

生在此岸,死在彼岸;绿子在此岸,直子在彼岸;现实在此岸,梦想在彼岸;人生在此岸,心灵在彼岸;衰老在此岸,青春在彼岸……一切都不可解释,一切都在互相控制。

“害羞的时候往往摸一下发卡“的直子像蝴蝶一般优美的出现,像蝴蝶一般轻盈地隐去,最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心没有人能真正读懂,木月没有,渡边没有,玲子没有,甚至直子自己也没有。她在喧嚣的尘世中寂寞地煽动翅膀,陪伴她的始终只有寂寞。

“死的人就一直死了,可我们以后还要活下去”(作品中直子语),只是对于孤独者来说,失去了参照的生命无所适从,一切都只能在迷失中挣扎,从而导致了一切都只能任凭漩涡卷席的结局。无论时光如何流逝,每个人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中救赎。

在池内纪的《注定失去的恋人们》中说:“说注定失去含义固然暖味,但事实如此。同任何人都不发生关系,行云流水般的台词和动作的交接,无不来自各自的表演的虚构性。而其演技的天衣无缝又同远景的效果相得益彰。“既然每个人都只能从属于不同的空间,那么相互错过也就成为必然。心灵的呼唤最终无法传到对方的耳中,所以“我”只能“在那里也不是的处所呼唤绿子”,“目力所及,无不是不知走去哪里的无数男男女女。失去了坐标的“我”不知身在哪里,绿子也不可能知道“我”在哪里。

阳光强烈,空气明晃晃炫目耀眼,天空清澄得仿佛失底,犹如音乐的通奏低音,轻柔又宿命地笼罩着所有的声音,所有的时间。在高大的无边的树林里,阳光被割成分离的碎片,投在泥沼地和枯草堆上,形成了斑驳的光影。于是,关于成长,关于生命,关于渡边,从这里开始。

小说是以“渡边”的口吻展开描述的。主要讲述了渡边与直子、绿子的成长故事,提出了令人深思的主题——生死。可以说,《挪威的森林》既是死者的安魂曲,又是青春的墓志铭。在小说中,无数次提到了“死”。渡边与直子共同的少年好友木月的死,直子姐姐、直子叔叔的死。还有最令渡边震撼也最令我震撼读者的直子的死。那么美丽,那么纯洁,拥有那么干净的灵魂的直子,是受到了怎样的痛苦和煎熬,才平静地决定亲手结束了自己的生命。

村上春树说,这本书是“献给许许多多的祭日”,我想这话没错。这里许多人的死,令人感到揪心不已。究竟是什么原因,让他们选择孤独、凄凉地放弃生命?我们如何去面对亲爱的人离世?我曾经无数次想过这个问题,我们怎么对待死亡?我以前同渡边一样很害怕死亡,更害怕亲人离世,害怕死亡将亲爱的人永远分离,我无法接受,陷于死胡同之中,越想越难过。读后感·但是,读《挪威的森林》时村上给出的答案,令我心头一震。他借渡边之口说:“死非生的对立面,死潜伏在人们的生之中。”既然无论怎样的哲理,也无以消除所爱之人死的悲哀。

无论怎样的真诚,怎样的坚韧,怎样的柔情,也无以排遣这种悲哀。那么我们唯一能做到的,就是从中领悟到某种哲理。然后继续背上行囊,踏上原定的路线不断前行,前行。既然无论怎样悲哀都要来,那么就趁现在,努力去爱。

每天我们都在面对生老病死,我们不需要太纠结这些,有个人曾经来过这个世界,曾经爱过谁,为谁哭过笑过……这些都是他们存在的证据,而我们只要记住他们对我们的好,记得那些爱,那些关系,他们总会感知到这份存在,在另一个世界活得多彩幸福。

死亡并不可怕,那个人留下的一切,都还温热着。当我完全地领悟到“死并非生的对立面”后,就释然了。我和渡边一样,穿越了那片无边的泥沼和阴暗的森林,开始了新的旅程。

所谓成长,恰恰是这么回事,人们孤独地抗争,受伤,失落,失去却又会在阳光强烈、天空清澄的某一天,坚强地继续活下去。

篇2:挪威的森林日文读后感800字

“传说,挪威的森林是一片大得会让人迷路的森林。那种,人进得去却出不来的巨大原始森林。”

——《挪威的森林》

就像这片挪威的森林,不管我们愿不愿意,我们都要走进去,因此我们才不可避免的对感到迷茫和痛苦。读完此书,心中隐约的明确,这是一本极度私密化的读物,也是予心灵深处的一份与“”的共鸣。

1、谈书名

初看书名——《挪威的森林》,给人的一种清新、的视觉感受以及画面感。凭借我们的想象力,顾名思义的联想到绿色的力和美好。读完之后,不仅仅是富有美感的美好,而是无意识的接受和到更多元化的元素。带给我的更多是悲伤与无奈。

书名源自披头士的“挪威的森林”,歌词很通俗,描述了两人一次意犹未尽的邂逅,可终究不过一人醒来,一人离去。

书中作者将这感受具象化了。“海潮的清新,轻拂的风声,女孩肌肤的感触,尘土的气味,朦胧的夜色,缥缈的憧憬,以及童话般的梦境.....”这些组成了渡边的。那是一种微妙的,无以名之的感受,朦胧且真实,撩人又莫名.

“挪威的森林”正是象征着这样一种感受。

2、谈类别

《挪威的森林》有人说此书是一部恋爱小说,也有人说这是一部现实主义小说。个人感觉以上的概括难以诠释这本小说的类别。作者本人曾明确的表态,该书有着他个人的主题构思和想法,也就是他个人的写作意识。但是,艺术创作理论告诉我们,在追溯艺术创作的本源地的时候,其归属并不属于创作者本人,而应该是归属于作品所处时代的创作活动当中。也就是说,在我们在对某个作品追根溯源的时候,尽管需要解析的往往并不是其作者本身的创作初旨,而需要的见解与感喟。

译者林少华说过,《挪威的森林》从内容或则性质来看,这是一部恋爱小说。从风格或则手法来看,这是一部现实主义小说。读完此书后我深感认同。

3、谈人物关系

本书所谓的主人公渡边是一个喜欢读书,音乐,思考,独处的男人,有着极度感性与理性的两面,执着于反复的阅读《了不起的盖茨比》,最要紧的一点是:对待和对待他人都极为真诚。

文中共了四位与渡边相关的女性角色,直子、绿子、玲子和初美。这四位女性间色中给我印象最深的是初美,虽然文中描写初美的篇幅少之又少,但是我对于初美的印象始终是,娴静,理智,幽默,,穿着华贵而高雅。在我看来初美就是渡边心中最理想的女性。初美之所以是渡边心中最理想的女性,主要是因为初美是他“少年时代的憧憬”的象征。

渡边本人也说过类似的话语,他向往纯真的一个男子,而代表纯真的人物都是同性且离他远去,文中另两个间色,木月和敢死队。木月的死不仅仅意味着一个的失去,而且意味着纯真客体的毁灭。之后初美也是一样,所以渡边在得知初美自杀后,同文中另一个间色永泽彻底绝交。正因为永泽缺乏纯真情怀,渡边从未向他交心。用村上春树的话说,永泽是一个在道德意义上破产的人。另外,渡边爱不释手的《了不起的盖茨比》中盖茨比也是个经历坎坷而始终不失纯真的典型人物。寻求纯真的过程,无疑就是精神的过程。

但是村上春树写作魅力不光如此,另一种看法则是渡边在文中其实并非主角,而是作为陪衬,引出有鲜明个性的一群人。渡边是敢死队的室友,是木月和永泽的挚友,是直子与玲子的慰藉,是绿子的爱情。渡边是陪衬,换成这种角度看待,也许这是渡边既有个性又没有个性的原因之一吧。

4、谈结尾

《挪威的森林》的结局不是最后一段,而是最开始的篇幅:渡边当了国际记者,在德国机场,听到《挪威的森林》,想到那些死去、离去的人们,掩面而泣。于是渡边诉诸于文,写下关于直子的。

5、谈主题

作品以纪实的手法和诗意的语言,刻画了少男少女在复杂的现代生活中对纯真爱情和个性的双重追求,超出了一般的爱情描写的俗套,而具有更为深刻的人生意义。

作品同时也描述了,当的痛苦,我们都想让别人知道自己的痛苦,都想有人来分担我们的痛苦。对于迷茫,我们也想通过与人的交流消除迷茫。因此,我们才寻求理解与被理解。可是,完全的理解与被理解不可能达到,自己的痛苦别人不可能完全体会,我们也依旧在寻求理解和被理解的道迷茫。并且,越是寻求百分百的理解,其实也就与成长的主要方面所抵触:“我们不能寻求这种相处方式,而是要自己承受痛苦,在别人面前隐藏些东西。”所以,村上春树才要把玩。因为孤独是不可避免的,是无可奈何的,是每个人最终都要经历的。这也就是渡边与人格格不入的原因。

6、谈感受

本书读完我个人所体会到的是,在长大和逐渐成熟的过程中,我们在长大,我们在不断地明白这个,在知晓这个世界,而我们自己也在不断地变化着,来适应这个世界,融入这个世界。可是变化的过程哪有这么容易!我们必须一些,一些,改变一些,适应一些:但是其中有很多我们是不想做的,不愿做的,甚至不得不违心去做的。所以我们看到:我们在长大的过程中,知心的交流少了,恭维的话却多了,信任的眼神少了,说的谎话却多了,幼稚的想法少了,生活给我们的压迫却多了,对事情单纯的看法也渐渐变少了。

但是我们仍要成长,不要去过分改变自己。做好真实的自己才能不惧“孤独”。

篇3:如何写日文辞职信

如何写日文辞职信

明天要去递辞职信,日本的辞职信还有规定格式,也许中国写辞职信也有格式,我不知道而已。

总之,今天抄了好几遍。就那么几个字,要竖着写,还要顾及整个布局的美观。真是想马上走人,不过日本的规定是最少提前2周递辞职信,我也就一アルバイト而已。明天要去“虚伪大作战”了,和上司还要“客套”几句。

辞职信的范文和信封的写法如图模板所示,只需要改姓名,日期,公司名字,老板名字。

特别提示:无论是因为什么原因,都不能写明!只能按模版上写的,因为“自身的原因……”。

提交的'时候不能当着大家的面,要在四下无人的时候递交,因为要给上司留面子。

PS.辞职了以前的一切不开心就可以忘记了,新的起点保持一个好心情。

篇4:日文网名

日文网名大全

1、ホッと 释然

2、ハ`ト 心底

3、何もない 不了了之

4、あいき

5、铃美(すずみ)

6、阿永

7、ホッと 释怀

8、私は思う 我以为

9、そこには爱がある 有你有爱

10、悲しい 心酸

11、なぜ 何必

12、あうる

13、?のように(像风一样)

14、ああむ

15、ではなく 宁愿

16、エイリアントラベラ`ズ 搁浅

17、折った翼の天使(折翅的天使)

18、最后のバレンタイン 最后情人

19、あいしゅん

20、{郎

21、悲しい心(悲伤的心)

22、ライフ 人生

23、夏子(なつこ)

24、パラレル平行的

25、热い冬 热冬

26、爱のために 因为爱情

27、爱の痛み 痛爱

28、桃?(ももざわ)

29、あいじょう

30、キ`チェ`ン 钥匙链

31、味なし 没滋味

32、あいく

33、あいろう

34、☆ほし☆(星)

35、することができます 可不可以

36、持ちzみ 皎洁

37、赤ずきん 小红帽

38、あいる

39、えもだれ(恶魔大人)

40、々

41、使用できません 不准

42、その后 后来

43、劾

44、あいせい

45、花子(はなこ)

46、目に见えない 隐形的

47、?が散る(涣散)

48、それらの人々 那些人

49、死にかけている 凋零

50、きし 倒带

51、私は申しUありません 对不起

52、余分な 多余

53、Wすぎる 太晚

54、あいし

55、お互いを爱して 彼此相爱

56、あいぜん

57、待っている 守候

58、アビス 深渊

59、あいじ

60、ではない 不勇敢

61、ゆもそま(灵听每一处)

62、あいよう

63、ウッドホワイト 木白

64、垡焕

65、どぼごじ(初子无爱)

66、キャッチ 捕捉

67、间违った爱 爱错

68、ないか 做不到

69、ガ`ルフレンド 闺蜜

70、おやすみなさい 晚安

71、サイド 身旁

72、シャドウ 影

73、{和

74、震える 颤抖

75、忘れて(遗忘)

76、千雪(ちゆき)

77、入札 温柔

78、古い场所老地方

79、哿

80、ァ≌ストリ`ト 落陌

81、全体で 跨过

82、シングルレ`ン 单巷子

83、逃れることは 绝不逃开

84、ミス 思念

85、リコ`ル 记起

86、ミックス 混杂

87、あえむ

88、さようなら 拜拜

89、{裕

90、ホワイト 纯白

91、紫晴 (し はる)

92、タッチ 触感

93、尊い(とうとい)

94、星野(ほしの)

95、あいゆう

96、蚜

97、あいわ

98、何もない 没事

99、あいいちろう

100、いたジョセフ 得瑟

101、あえる

102、美雪(みゆき)

103、ない 不敢

104、あいが

105、相洋

106、デヴォン明确爱(戴文清爱)

107、多くの年 多少年

108、残忍な悲しい结末(结局很悲)

109、ライフ 生活

110、エア 空气

111、?った东京空(天空醉了东京)

112、旧ゴ`ストタウン 旧空城

113、容易ではない 不容易

114、ミス 错过

115、エレガントな 优雅

篇5:日文-求职信

日语简历格式上与中文简历有一定的差别,现提供模板供参考,请根据实际情况修改。

学歴

学位

年 月   学位の種類 取 得 大 学 名

職歴

学会及び社会における活動等

xx年xx月何もなければ,なしと記入のこと。

上記のとおり相違ありません。   年 月 日  氏 名   本人が必ず自筆で署名のこと。  印

提出書類作成上の注意

1.履歴書について

例)「年   月xx大学大学院研究科(課程)担当(~   年   月)」

「〃 (現在に至る)」

「〃 (現在に至る)」

2.教育業績について

教育業績については,例のように作成すること。

例) 年 月  ~  年 月(   )担当

3.研究業績等目録について

篇6:日文绕口令范本

1.まゅつしまゅつしゅぎょうちゅう

(魔g魔g修I中)

2.みょうえしょうにんゅょうざぜん

(明{上人渖献禅恚

3.きつきにつきつぎつききにつきつぎにつく

(木、都Bに^突き。次、都B、木に^突き。次にAく)

4.うごうせいごうせいどくせいかごうぶつ

(光合成合成毒性化合物)

5.やはつバスガスくはつ

(やはつバスガスくはつ)

6.うかきょうきょうきゃく

(高架蚪牛

7.しゅくちょくしつにしゅくちょくししくはっく

(宿直室に宿直し四苦八苦)

8.ょせつしゃょせつさぎょうちゅう

(除雪除雪作I中)

9.ほうしゃせんしょうしゃそうちしょうしゃせきにんしゃ

(放射照射装置照射任者)

10.おあややははおやにおあやまりなさい

(おcや、母Hにおあやまりなさい)

日语知识点:全称日本语,是日本国的官方语言。语言系属有争议,有人认为可划入阿尔泰语系,也有学者认为是扶余语系,也有日本学者认为是孤立语言(有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之)或日本语系。

篇7:日文新年贺词

新春のお喜びを申し上げます

皆おすこやかに新春をお迎えのことと存じます。

昨年は何かとお世になりまして、大浃りがとうございました。

本年もどうぞよろしくおい申し上げます。

新春快乐

祝新春快乐、身体健康。

去年得到您的多方关照,真是万分感谢。

今年也请多多指教。

んで新年のお祝辞を申し上げます

旧年中はひとかたならぬご厚情をnり、にありがとうございました。

本年も相浃铯椁骸よろしくおいいたします。

皆のご健康とご多幸をお祈り申し上げます。

恭贺新春

一年来承蒙您的盛情,心中万分感谢。

今年也请多多关照。

祝身体健康、万事如意。

新年おめでとうございます

よき新春をお迎えのことと、お喜び申し上げます。

私共も家族一同元荬诉^ごしております。

旧年中はひとかたならぬご厚xをnりまして、大浃りがとうございました。

本年も何とぞよろしくおい申し上げます。

过年好

新年快乐!

我和家人也精神抖擞地迎来了新年。

去年一年承蒙厚谊,发自肺腑地道一声感谢。

今年也请多多关照。

んで新年のお祝いを申し上げます

昨年は何かとお世になりまして、ありがとうございました。

おかげさまで良き新年を迎えることができました。

本年も昨年同よろしくおい申し上げます。

皆のご健康とご多幸を心よりお祈りいたします。

新年快乐

去年受您多方照顾,请接受我真挚的谢意。

托您的福,这一年充实又难忘。

今年同样请多多关照。

祝身体健康、阖家幸福。

篇8:日文新年贺词

日语:メリ-クリスマス。圣诞快乐新年快乐是:明けましておめでとう

皆さん ご健康とご多幸を祈り申し上げます。

新年にはここから始まります。皆 元荬摔胜盲皮郅筏い扦 幸せを取ってほしいです新年即将来临,祝愿你身体健康拥有所有的幸福!^ ^

新しい新年にみんな幸せになっております!

新的一年所有的幸福陪伴你!

谨贺新年(きんがしんねん)

新年、节日常用表达很多,也很经常说的:

恭贺 新禧。

――谨贺新年。

谨祝 新年愉快。

――新年をSしく。

篇9:日文邮件

電話番号変更のお知らせ

拝啓 御社ますますご発展のことと心からお慶び申し上げます。

毎々格別のお引立に預かりありがたくあつくお礼申し上げます。

さて、このたび電話番号を下記の通り変更いたしましたので、お知らせ申し上げます。

_新電話番号......_______

_変更日....... 10月1日

まずは、電話番号変更のお知らせまで。

敬具

商务日语邮件范文 —— 慰问信

暑中お見舞い

暑中お見舞い申し上げます。

平素は格別のお引立を賜り厚くお礼申し上げます。

格別の暑さがつづく今日この頃、ご一同様にはお障りもなくお過ごしでございましょうか。私どもも幸い変わりなく暮らしておりますので、なにとぞご安心して下さい。暑さはまだまだこれから、くれぐれもお身体をご大切にとお祈り申し上げます。

まずは暑中お見舞いまで。

敬具

篇10:日文邮件

新年のごあいさつ

あけましておめでとうございます。

元旦早々にご丁寧な新年のごあいさつ状をいただき、誠にありがとうございました。旧年中は、いろいろお世話さまになり心から感謝いたしております。本年もあいかわらずよろしくご協力のほどにお願い申し上げます。

まずは、新年のごあいさつまで。

敬具

篇11:日文邮件

カタログ送付のご依頼

拝啓 御社いよいよご発展のことと心からお慶び申し上げます。

突然お手紙を差し上げ失礼いたします。実は取引先で貴社の製品___を拝見いたしました。当社でも貴社製品に非常に興味をもっておりますので、お忙しいところ誠に恐縮ですが、カタログをご送付くださいますようお願い申し上げます。

まずは、取り急ぎお願いまで。

敬具

篇12:日文邮件

ショールーム開設のご案内

拝啓 御社ますますご発展のことと心からお慶び申し上げます。

毎々格別のご愛顧を賜り厚くお礼申し上げます。

さて、このたび創立20周年を記念して4月1日より当社ビルの4階に「ショールーム」を開設いたすことになりましたので、ご案内申し上げます。

ぜひ、お近いうちに、ご参観くださいますよう心からお待ち申し上げております。

まずは、ショールーム開設のご案内まで。

敬具

篇13:日文邮件

開業祝いの御礼

拝復 快い涼風の吹く今日この頃、ますますご健勝のことと心からお喜び申し上げます。

さて、このたび当社創立に際しましては、早速にご丁重なお祝のことば並びにお祝の品を頂戴いたし、ご芳情のほど深い感謝いたしております。

何と申しましても、まだまだ経験も浅く、微力のものでございますので、今後とも何卒よろしくご指導のほど切にお願い申し上げます。

私としましても、誠心誠意、最善を尽くして頑張り、ご期待にお副りできるよう努力したいと思っておりますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。

篇14:日文邮件

拝復 留学お受け入れくださるとのご返事ありがとうございました。

早速ながら規定の通り、履歴書、大学の推薦状を同封いたしますので、よろしくご検討のうえ、留学ご許可くださいますようお願い申し上げます。出国パスポートは只今手続き中で、まもなく交付されることと思いますが、日本大使館へのビザ申請には貴大学の入学許可証が 必要ですので、よろしくお願い申し上げます。

なお、留学が実現した場合のことですが、学生寮のような宿泊設備はございますでしょうか、ない場合、あるいはあっても満員の場合には宿泊場所を斡旋して頂けますでしょうか。その場合の費用は如何ほどか、お手数ながら重ねてお伺い申し上げます。

まずは、用件のみにて失礼いたします。

敬具

篇15:日文自我介绍

今は大学四年生です。

来年の7月より成卒Iしxxx学士を取得するzみです。

大学の四年g、私はxxxxを攻して一生颐に勉してまいりました。

伴に自分自身のk展の将来性と持A性のために私は真面目に日本Zやパソコンや英Zなどを勉しております。

今私の日本Z能力水平はxxです。

それに1年前私は英ZcetxxのYを受けて免Sを取りました。

また私は学にして情幛虺证裂と仕事に一生を捧げる事を希望しております。

さらに人格的にれてしております。

ご多忙中、ご配]をいただき有yうございます。

どうぞ宜しくおい申し上げます。

篇16:日文自我介绍

你好,我叫王xx.xx大学电子信息工程专业07界毕业生,今天能在这里给您进行自我介绍我感到非常荣幸!我在学校做过一嵌入式项目.日语初级水平,热爱软件开发,精通c语言,非常希望从事软件开发行业,我将用勤奋来补充自己的不足.谢谢!

日文:こんにちは,私は王xx.xxの大学のエリントの工程の门07人の界の卒业生と言うて,今日はここであなたに自己绍介することをすすめることができて私は非常に光绚坤雀肖袱蓼梗

私は学校で作ってから式の项目にはめこみます。

日本语初级のレベル,ソフトウェア开kを热爱して,c言语を详しく通じて,非常にソフトウェア开k业种に臼陇工毪长趣蛳Mして,私は勤勉さで自分の不足を补充しようとします。

ありがとうございました

篇17:日文自我介绍

はじめまして、どうぞ よろしくおねがいします .私は**と申します. 今年は**rです. 家族には三人で、I亲と私です. もしよかったら、御社(おんしゃ)に入社したいんです.

初次见面,请多多关照!我叫**。今年25岁。家有三口人,父母和我。很希望有机会能到贵公司工作。

篇18:简短日文辞职信

简短日文辞职信

XXX社L(部L)殿:

このたび、一身上の都合により、退させていただきます,Lいg、お世になりました(或者:短い期gですが、お世になりました),

XX部xxn

unjs 印

xx年xx月xx日

篇19:日文感谢信

XX部长へ:

日々の业务お疲れ様です。

まだいろいろ不足な私が部长の高い评価と応変の言叶をいただきまして诚にありがとうございます。

これからはもっと自分の仕事を顽张り、出张者皆様の援助してよりよい成果を生み出すよう努力します。

今後ともよろしくお愿い申し上げます。

给XX部长:

每天的业务辛苦了。

还有很多不足的我能得到部长的高的一份和随机应变的话语,真是非常感谢。

以后,把自己的工作加油吧,除出来张者大家的援助更好的'成果产生的努力。

今后也请多多关照。

篇20:日文感谢信

ご无沙汰しています。

お元気ですか。

先生の学生の~~~です。

大学一年生の间、いろいろお世话になりました。

非常に感谢しています。

実は、その时に、いろいろな活动が忙しすぎて、成绩が悪くて、日本语がうまく话せませんでした。

それで、本当に困りました。

そして、日本语が嫌いでした。

しかし、先生は私にとても易しくて、真剣に细かく教えてくれました。

日本语を勉强してもう一年になるわりには、失败ばかりしています。

自分の成绩を见るたびに、かなり心配しています。

でも、先生のおかげて、日本语でコミュニケーションすることができる素晴らしさを感じられるようになりました。

本当にありがとうございました。

今からきっと一生悬命日本语を勉强して、优れた学生になろうと思います。

今、冬になりましたので、とても寒いです。

ですから、お身体お気を付けください。

~~大学より ~~~

我有一对不起。

你身体好吗?。

老师的学生的~ ~ ~。

在大学一年级的学生中,各种各样的照顾。

非常感谢您的。

其实,在那个时,各种各样的活动太忙了,成绩不好,日语不好。

所以,我真的很为难。

然后,我讨厌日语。

但是,老师对我很简单,认真地教了我。

日语学习已经一年了,但总是失败。

每次看到自己的成绩都很担心。

但是,在老师的背后,能感受到用日语交流的极好。

真的非常谢谢你。

从现在开始一定一生悬命日本语为学习,优的学生吧。

现在,冬天了,很寒冷。

所以,请注意身体。

一旦大学更~ ~ ~

篇21:日文自我介绍

三年の勉強生活は私にたくさんの人間の仕事をすることをマスターしました。自信と向上心が強い私を磨く。大学期間で、私はずっと自分の総合素質を高めることを目的.に、個人の全面的な発展方向を奮闘、正しい人生観、価値観、世界観。思想の行為については、私は、人に接するのは誠意を心がけ優良、処理の人間関係に良い、事を処理するのは冷静に穏健で、合理的に生活の中の事務を全体的に計画案配する。学習には、私は、文化課程、熟知する専門知識を身につけていて。努力して勉強して各種コンピュータネットワークでは、ホームページの設計、インターネット技術XXserver、マイクロコンピュータの原理、荷為替信用状、英語書簡、国際貿易などの専門知識。ほかにも选択したケース分析、ビジネスエージェントは、photoshop画像処理や物流知識など自分の総合素質を高める。私の期待を、自分の学んで社会のわずかな力を尽くして時、絶えず自己実現の人生の価値を追求すると。私は誠実な希望が貴社に入って、会社と一緒に創業、一緒に輝かしいのを創造する。

篇22:日文自我介绍

にじゅう**年卒Iして**音S学院民族声S科、同じ数年中国**歌舞狻⑷味莱俳。

仕事はにじゅう参加歌舞猡ら**年**月**日、人民大会堂に国家の指д撙虻5堡贰⒍莱。にじゅう**年いち月国家大訾瞬渭婴工猡涡陇筏ぅ雪`ティ`「潮Lあげヴィ`ナス」演じて19訾蚴埭堡恐Г胃撙丹慰隙à扔められ、「心のO」という芸gの慰と文化部重大なイベントを受けてI界内外の方々と各称mに`いない。随全国i年连合L「オ`ストラリア演出」深く国内外のQ客の尊敬と好き。にじゅう**年中央テレビ局のダンスパ`ティ`に参加して、にじゅう**年参加教育局の「中国教育年度ニュ`ス人物授p式。

仕事に参加して以来の各重要な演出:にじゅう**年**テレビ局の春パ`ティ`に参加し、にじゅう**年**省文化丐主催のZ迎パ`ティ`」11国c」にじゅう**年参加**省テレビ局「正月十五元宵パ`ティ`」に参加しにじゅう**年**月は「故_の明」文芸パ`ティ`に参加して、にじゅう**年**慈善大型文芸の夕べ、にじゅう**年参加心B心芸g猊岍`デ`のパ`ティ`には、にじゅう**年参加**テレビメ`デ`のパ`ティ`には、にじゅう**年中国芸g猡郅虺砷L全国スカウト活Q凫i年M北京地区金p。

篇23:日文简历

日文简历模板

日语简历格式上与中文简历有一定的差别,现提供模板供参考,请根据实际情况修改。

ふりがな 氏 名  男 女生年月日(年齢) 昭和 年 月 日生( 歳)

本籍地都道府県現住所2

学歴

xx年xx月研究生期間はこの欄に記入のこと。

学位

年 月   学位の種類 取 得 大 学 名

職歴

xx年xx月xx年xx月xx年xx月  xx年xx月 xx大学農学部xx教室において研究に従事(xx研修員等)  日本学術振興会奨励研究員(xx大学農学部xx教室において研究)  xx大学助手x学部  文部(科学)省在外研究員(アメリカ合衆国xx大学x学部)(xx年xx月~xx年xx月まで)  xx大学講師x学部  文部(科学)省内地研究員(xx大学x学部)(xx年xx月~xx年xx月まで)

学会及び社会における活動等

xx年xx月所属学会はすべて記入のこと。国際会議等の重要な役職はこの欄に記入のこと。また,書き切れない場合は,A4縦様式の横書きで別紙として添付のこと。

賞罰

xx年xx月何もなければ,なしと記入のこと。

健康状態  良好・その他( )

上記のとおり相違ありません。   年 月 日  氏 名   本人が必ず自筆で署名のこと。  印

提出書類作成上の注意

1.履歴書について

「職歴」欄には大学院の担当についても,例のように記入すること。

例)「年   月xx大学大学院xx研究科(xx課程)担当(~   年   月)」

「〃 (現在に至る)」

「年   月xx大学大学院xx研究科における学生の指導(~   年   月)」

「〃 (現在に至る)」

2.教育業績について

教育業績については,例のように作成すること。

例) 年 月  ~  年 月(   )担当

※(   )内には公募に関連する教育研究分野に係る授業科目を記入。

3.研究業績等目録について

著書,論文等の著者について,共著の場合は著者全員の氏名を記入すること。

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