荡起秋千梦作文
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篇1：荡起秋千梦作文1200字
荡起秋千梦作文1200字
爬山我是不在行的。原因就是我的体形实在是有点大，平时在家里又十分地懒，不肯动手动脚的，所以，每次的体育考试，总是以及格为目标。对于累人的运动，我总是敬而远之。
但明明自己又十分喜欢出来玩。终于，在朋友的叫唤之下，还是抱着极大的兴趣来爬山。爬山我有经验，开始的时候可不能爬太快了。爬太快就等于要消耗更多的体力。但对于我来说，怎么爬都一样，一下子就累得不行了。于是，找个好地方歇脚，就成为爬山中最重要的事了。
我们周围只有这座山可爬，因此我也来过很多次了，对于上面可以休息的地方，我是熟知的。刚爬了一段，就累了，不停地喘气。朋友虽然没有我那样严重，但也是累的。在前面的阶梯和上面的阶梯的转弯处，有一个可以休息的地方，以前，那里有些椅子可以给游人坐。那就是爬山过程中的第一个休息站了。
转弯过来，却发现原来的.石椅子已经不在了，只有一个秋千架在上面，不过秋千却不见了。右边的石椅子被一个老太太坐着。我刚刚有点失落，却和发现宝贝一样发现前方有两个秋千，都是完好的，连忙拉上朋友冲上去。两个已经十几岁的学生就这样坐在两个秋千上面。这是别人做生意时用来招引顾客的，却因为昨夜的一长雨导致主人没有早早地来做生意，于是，两个免费的秋千就这样被我们两个占领了。
我一个劲坐上去，用脚用力一蹬，秋千就飞起来了，一上一下的摇摆着。山里清晨的空气十分新鲜，更加上昨晚的雨，风实在很舒适，树上的鸟儿好象被我们吓到了，发出清脆的声音。在摇摆中，清凉的风轻轻地吹在我的脸上，我实在说不出这种自由快乐的感受。地上还有些水，我从上向下俯冲时，用脚踢起水，水花溅了起来，然后我笑得很高兴
我真的像一个小孩子，但我真的很喜欢这种感觉，因为这种感觉已经很久没有过了。
小时候，我和妈妈爸爸一起生活在学校里，他们都是教师。生活在学校里，自然比一般在家里的孩子有更多好玩的东西，其中，荡秋千就是最好玩的游戏之一。
我们总会找来一些绳子，要很牢固的那种。没有下面坐着的木板，怎么办？别忘了，我们是在学校里，可以到学校的杂物室里找些木头。那种木头是椅子的两边脚都坏掉的，刚好左右两边都有有原来椅脚的洞，把绳子穿上，到学校最高的栏杆绑上就可以荡秋千了。这可充分运用了在学校里一切好处。记得玩的时候总有人在后面推着，有时会有恶作剧，就是故意把秋千荡得老高老高，吓得胆子小的人直叫，但荡多几次，就不会怕了。有一次，我自己荡得太高了，结果摔了下来，屁股疼了好几天。有一段时间不敢碰秋千，但看到别人在玩时，又会很高兴地去玩。可以说，我对秋千的喜爱是很深的。
但后来，跟丛父母学校搬了又搬，原来的那些朋友都不见了，新的学校又没有好朋友，独自一个人玩秋千也没有意思。况且，随着年龄的增长，也更加顾面子上的问题，玩的机会也更少了。
或者玩的机会还是有的，比如我刚才说的在山上。但山上荡秋千那却是要先点东西吃的，况且也不是总是来登山，所以也没有怎么玩。而现在怎么好的机会，居然被我在这个雨后天晴的天气里遇到，或者这是上天给我的机会吧！
周围的鸟声又叫起来，我终于从秋千的梦中醒来。朋友说走了。我也不好意思再停留，依依不舍地离开了。前面，未来，可能还有更多的路，而在这路上，谁又在那里等着我，秋千在摇晃，等我荡起童年的梦？
篇2：荡不起的秋千
荡不起的秋千
可儿是我们楼里的一个孩子。
可儿喜欢荡秋千，那秋千吊在院里的一棵大树下，我从楼下走过，总看见他在秋千上荡，荡老高。楼里很多孩子，没人荡的比他高。当然，荡秋千只能证明他会玩，可是这个可儿，不但会玩，也会读书。从小学一年级到五年级，他一直当班长，是班上成绩最好的孩子。不仅如此，可儿还会画画，是个小画家。在市里得过一等奖，在省里也得过一等奖。11岁的时候，在全国得了一等奖。
一个人优秀了，就会成为别人的榜样，可儿就成了我们楼里的榜样。有大人教育孩子：“你要向人家可儿学。”也有大人说：“要我们家孩子能像可儿这样就好了。”一天电视台来采访可儿，楼里的大人都牵者孩子在外面看，他们都跟孩子说：“你要努力呀，像可儿一样有出息。”
所有的孩子都点头。
这些大人，不但说，也开始在行动上学。可儿对面一个大人，以前让他们女儿小杏学拉小提琴。拉了一阵，觉得进步不大，于是他们毅然让小杏学了画画，和可儿一样。楼下一个李丽，他们大人让她学舞蹈好几年了，可儿得奖后，他们大人觉得李丽学舞蹈一点出息也没有，也改行让她学画画。可儿楼上还有一个小亚，练习吹号，也练了几年，逢年过节，还跟着学校的.鼓乐队出去活动，但小亚的大人后来也让他学画画。楼里那些大人，也让孩子像可儿一样学画画。一时间，可儿所在的画室徒增了好多人，挤的地方都没了。
但许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。大人门愁眉苦脸，唉声叹气。也有些人，问可儿你的画怎么画那么好？可儿是个孩子，他只会画画，他不知道怎样去教人家。
这一天可儿穿了一套天蓝色的衣服，这衣服穿在可儿身上好看，可好看了。几天后，楼道里的孩子都穿着这样的衣服。我开始以为是校服，后来明白了，是楼里的大人见可儿穿的好看，也为自己孩子做了一套。大概，他们想让自己的孩子像可儿。
这怎么可能呢
可儿后来又有一幅画获了奖，这幅画叫＜秋千荡不起来了＞．画的是一棵大树，树上吊着十几只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞着，荡不起来了。
我们楼里很多大人看过这幅画，但他们没把这画看懂，这些大人一脸茫然的站在前面，还说：“那棵树上怎么可能挂那么多秋千呢？”
这些大人，还不如一个孩子。
篇3：荡不起的秋千阅读答案
刘国芳
⑴可儿是我们楼里的一个孩子。
⑵可儿喜欢荡秋千，那秋千吊在院里的一棵大树下，我从楼下走过，总看见他在秋千上荡，荡老高。楼里很多孩子，没人荡的比他高。当然，荡秋千只能证明他会玩，可是这个可儿，不但会玩，也会读书。从小学一年级到五年级，他一直当班长，是班上成绩最好的孩子。不仅如此，可儿还会画画，是个小画家。在市里得过一等奖，在省里也得过一等奖。11岁的时候，在全国得了一等奖。
⑶一个人优秀了，就会成为别人的榜样，可儿就成了我们楼里的榜样。有大人教育孩子：“你要向人家可儿学。”也有大人说：“要我们家孩子能像可儿这样就好了。”一天电视台来采访可儿，楼里的大人都牵者孩子在外面看，他们都跟孩子说：“你要努力呀，像可儿一样有出息。”
⑷所有的孩子都点头。
⑸这些大人，不但说，也开始在行动上学。可儿对面一个大人，以前让他们女儿小杏学拉小提琴。拉了一阵，觉得进步不大，于是他们毅然让小杏学了画画，和可儿一样。楼下一个李丽，他们大人让她学舞蹈好几年了，可儿得奖后，他们大人觉得李丽学舞蹈一点出息也没有，也改行让她学画画。可儿楼上还有一个小亚，练习吹号，也练了几年，逢年过节，还跟着学校的鼓乐队出去活动，但小亚的大人后来也让他学画画。楼里那些大人，也让孩子像可儿一样学画画。一时间，可儿所在的画室徒增了好多人，挤的'地方都没了。
⑹但许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。大人门愁眉苦脸，唉声叹气。也有些人，问可儿你的画怎么画那么好？可儿是个孩子，他只会画画，他不知道怎样去教人家
⑺这一天可儿穿了一套天蓝色的衣服，这衣服穿在可儿身上好看，可好看了。几天后，楼道里的孩子都穿着这样的衣服。我开始以为是校服，后来明白了，是楼里的大人见可儿穿的好看，也为自己孩子做了一套。大概，他们想让自己的孩子像可儿。
⑻这怎么可能呢
⑼可儿后来又有一幅画获了奖，这幅画叫《秋千荡不起来了》。画的是一棵大树，树上吊着十几只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞着，荡不起来了。
⑽我们楼里很多大人看过这幅画，但他们没把这画看懂，这些大人一脸茫然的站在前面，还说：“那棵树上怎么可能挂那么多秋千呢？”
⑾这些大人，还不如一个孩子。
13．请你用简洁的语言概括本文的内容。（4）
答：
14．邻里孩子学画的结果如何？为什么会出现这样的结果？（5分）
答：
15．试分析文章第⑸段划线句在结构和内容上的作用。（4分）
答：
16．读文章第⑼⑽节，思考：可儿画那么多秋千吊在一棵树上，秋千荡不起来了。这个问题令家长很茫然，你读懂可儿图画的含义了吗？请写出你的理解。（5）
答：
篇4：荡不起的秋千阅读答案
13．家长们因羡慕优秀的孩子可儿，让自己的孩子模仿可儿的一切，不但没有成功，还使自己的孩子失去了个性。
14．①邻里孩子学画的结果：许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。
②出现这种结果的原因：家长们只知道跟风，让孩子随着可儿的脚步去学东西；同样是学习，这种学习只是表面的，急功近利的，抹杀了孩子真正的志趣，注定无法持久的同时，白白耗费孩子的精力，自然不会有理想的结果。
15．内容上指出家长们盲目地追随别人；内容上承上启下，前部分承接家长对孩子的种种说教，后部分引出下面家长盲目让自己孩子学画画的做法。
16．可儿表面上画的是树干虽大，但禁不住那么多秋千的吊挂、摇荡；含义是爱好、教育、审美观念等有自己的个性，如果人们失去个性，盲目地去追风，不但会迷失自己，一事无成，而且会影响他人，甚至是干扰他人。
篇5：秋千荡起来300字优秀作文
秋千荡起来300字优秀作文
在一个阳光明媚的日子，我和哥哥去公园玩耍。公园里，艳丽的小花点缀着“绿地毯”，一棵棵树木的新芽探出了脑袋，小鸟们斜着身子在天空中自由的飞翔。
公园里有架秋千引起了我和哥哥的注意，两条长长的铁链系着一块窄窄的木板，安安静静地呆在一旁。
“走，我们荡秋千去。”哥哥拉着我的手就向秋千跑去。
可是……我看着高高的秋千心中却充满了害怕，万一不小心从上面摔下来那该怎么办，但又有一种能随着秋千在空中飞荡的盼望。
哥哥看出了我犹豫的心情，便鼓励我说：“没关系的'，你只要抓紧绳子就可以了，哥哥会在旁边保护你的，你要相信自己，你能行的。”
我点了点头，小心翼翼的站上了秋千，两手紧拽绳子，哥哥从后面轻轻地往前推，我的身子就随着秋千摆动起来。渐渐的，哥哥开始用力地推起秋千，我的身子好像轻盈地飞舞起来，我的目光也从地上转向了空中，这一刻，我感觉到了飞翔的无比快乐。
秋千荡起来了，心儿飞起来了。看着哥哥露出的笑脸，我懂得了，只要敢于尝试，就没有什么是不可能的！
篇6：荡去的秋千小学作文600字
荡去的秋千小学作文600字
我的老家在河曲，就是紧挨着黄河边上的。爷爷跟我讲，隔河对岸就是陕西和内蒙古，老家就座落在素有“鸡鸣三省”的巡镇，这更给我的思绪增添了无穷的想象。爸爸妈妈平时工作很忙，只有每年放暑假时，我们全家才回到老家和爷爷奶奶团聚几天。 爷爷奶奶住在一间很旧的小平房里，每年夏天院子里会种些黄瓜、西红柿、萝卜呀什么的，院子里一派生机。院里还养了一只漂亮的小黄狗，它对所有的人都特别友好，尾巴总是摇来摇去的。我依稀记得在奶奶家的大院子里有一棵很粗很粗的海红果树，它的年龄大概比我还大了吧！我只知道，在妈妈生我的时候，这棵树已经很粗了。 以前，每年秋天，树上便会结出一大串一大串、鲜红鲜红的海红果来。海红果的个头也就比我的大拇指头大点吧，，圆圆的，红红的，那种嫩嫩的红呀，是让人看了都“口水飞流三千尺”呀，更别说我这个小馋猫了，哭着闹着要爷爷给我摘海红果。年迈的爷爷很疼我，就拖着不硬朗的身子，手里举着一根长棍，费力地为我打海红果。回想起那时，我可真不懂事，让爷爷给我打下来还不算，还得给我冰冻了，因为冰冻了的`海红果就越新鲜，凉凉的，甜中带酸，酸中带甜，那种好吃的感受，恐怕没有人在它的诱惑下不流口水的。
在海红果树上有一根碗口粗的树干，很结实，爷爷看我也没个玩具玩，就拿根麻绳，把绳儿两头拴在那树干上面，下面垫个木板儿放上。瞧！一个简易的秋千就做好了。淘气的我是很喜欢玩这个的，坐着荡，站着荡，甚至倒着荡，真好玩。爷爷怕我摔下来，只要我一荡秋千，他就站在旁边看着，用手护着，生怕我掉下来。所以，童年里给我留下印象最深的就是爷爷为我做的秋千了。
篇7：荡在秋千上的童年作文
荡在秋千上的童年作文
我的童年在秋千上荡过。
每逢假期就喜欢住在奶奶家，那儿好玩的事特别多。不必说春暖花开时游戏花丛听鸟语闻花香，也不必说在水暖风轻时泛舟湖畔捉小鱼钓小虾，单是坐在秋千上任微风拂面阳光溢暖，就有无限情趣。
“最是一年春好处”，轻轻地晃着秋千，哼着熟悉的曲子，那是童年里最动听的旋律。荡着荡着，心情比春光更多几分明朗；荡着荡着，心湖比春水更多几分明净，阳光洒在脸上暖暖的。
秋千上的童年满载着希望。
“晴空一鹤排云上”，坐在秋千上，我竟突发奇想的要和鸟儿比高，将秋千越荡越高。我的笑声引来了一个女孩，那个女孩想和我比谁秋千荡得更高，我并不认识她，但她笑得更亲切，我便点了点头。两架秋千被我们荡成了两个平角，两个女孩对视一笑。她向我抛来一块糖果，我接过，含在口中，甜蜜了心房。孩子的友谊就是这么简单。
秋千上的友谊写满了童真。
这个秋天似乎比以往长些，难道是因为有朋友做伴的缘故？不管怎样，秋千还在荡着，这次我抱着我妹妹。又是那个女孩漫步走来，她唱着：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”我应和着：“操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……”“盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年；一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”我们一起高歌。她坐在我身侧的秋千上，我们对视一眼，默契地唱着荡着。
那个女孩曾经说过：“我不敢想象，如果没有你的陪同，在秋千荡到最高处的时候，没有我们同时响起欢笑，我该有多孤单。”我笑了笑说：“即使有一天荡秋千的时候我们不在一起，荡秋千的'时候也一定要笑。”那个女孩有些奇怪地看着我。我仰起头，沐浴着阳光说：“因为荡在秋千上的不只是我们两个人，还有我们的童年，我们的友谊。”
女孩在我九岁后便再也没有出现在奶奶家附近的秋千上。九岁后我也曾无数次坐在秋千上，不过我没有伤感，不只是因为曾经的约定，也因为我们两个人所有的回忆都是欢乐的。
天下无不散之筵席，但我相信我们总还会见面，我更相信当我们再见面时会是最好的精神面貌，最好的状态。
并不惊艳，并不炫目，但总能迎着阳光会心微笑，这便是我荡在秋千上的童年与友谊。
篇8：让我们荡起双桨作文
细雨轻轻飘打在手上，手心透出丝丝凉意。眺望远处大厦，已被蒙上一层薄纱。树上挂着枯萎的枝桠，雨水“滴滴答答”落下。不知怎的，那首歌又从耳边响起，那景象又在眼前浮现……
妈妈将我送入幼儿园，和老师打个招呼就走了，我万分悲伤，同天空的小雨一同落下我的泪水。有个同学听闻哭声，放下手中的玩具安慰我：“别怕，我是你的朋友。”她拉着我，就大声地唱起了《让我们荡起双桨》那首歌，那充盈着笑意的脸庞让我感到春暖花开。我们一同步入小学，升入初中，互帮互助，相互学习。不会的作业发QQ互相解答，美味的食物放学一起分享。我们大声咆哮，静心竖耳听对方滔滔不绝的“演讲”。我们还在网上一起高歌“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活……”那些美好的回忆一下子已渗入骨髓，永难忘记。
这时，太阳偷偷从云中隐现出来，闪耀着刺眼的光辉。我不禁想起我们在山顶看日出的模样。清晰地记得我们凌晨两点，睡眼惺忪地从被窝爬起，和父母乘着大巴来到山脚下。我喘着粗气艰难地登着台阶你却像只调皮的兔子在我身边蹦蹦跳跳。我于是更加努力地爬山，以你为榜样。你紧紧攥住我的手，协助我爬上了山顶，你说：“会当凌绝顶，一览众山小。”伴着我们的欢声笑语，太阳从天际缓缓划过，我们留下了一张张光的剪影，那些都是我们友情的见证。“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”每当我唱起这首歌来，都会想起你。后来因父母工作的原因，你去了北京上学，我的生活一下子出现了空洞。我于是暗自发誓，一定要考上北京的大学，再次和你相聚。
你就是那首我最熟悉的歌曲，声声话语都是歌词，银铃般的笑声就是最动人的曲调，时时刻刻激励着我：不惧风雨，破浪前行！
你听，我又在唱：“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”
篇9：让我们荡起双桨作文
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。水中倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。”每当听到这首优美动听的歌，我总是向往这白色的塔。今年暑假，我来到北海公园，游览这慕名已久的皇家园林。
北海公园位于景山西侧，故宫西北面，面积约七十一公顷，水面约五百八十三亩，是中国现存最古老、最完整、最具有综合性和代表性的皇家园林之一，素有“先有北海，后有北京”的美誉。
上午，我们从南锣鼓巷出发，参观了齐白石故居。午饭后，沿着胡同走到钟鼓楼，经过火神庙，穿过烟袋斜街，顺着什刹海的岸边走到了北海公园北门。进入公园，只见浩瀚的湖面中央，有一个绿树成荫的小岛，矗立着高大雄伟的白塔，岛的四周围着沿湖长廊。近处的湖水就像一面明亮的镜子，柔柔垂柳和弯弯石桥一一倒映水中。微风拂过，水面波光粼粼，柳枝弯下了细细的腰肢翩翩起舞，湖中有很多小船缓缓地划行。
我和爸爸沿着北岸游览，这里有阐福寺和西天梵境等宗教建筑，最有名的是“九龙壁”。北海公园九龙壁是目前我国最完整的，也是最有特色的一座九龙壁。九龙壁的两面墙壁分布着由琉璃制作的各色蟠龙18条，壁上的龙有的互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的低头咆哮，九龙腾飞，神态各异，十分壮观。
欣赏完九龙壁，我们来到岸边的五龙亭。五龙亭由五个亭子组成，左右对称，绿琉璃瓦顶，绚丽多彩，金碧辉煌，亭子之间有桥和汉白玉栏杆相连。中间最大的龙泽亭是专供皇帝皇后钓鱼、赏月、观焰火的地方，其余四亭是文武官员陪钓的地方。五龙亭三面环水，坐在这里，周围荷红柳绿，赏心悦目，湖上微风吹来，心旷神怡。
我们在五龙亭码头租船向琼华岛慢慢开去，迎面吹来凉爽的风，一两只野鸭从船头飞快地掠过，偶尔有鲤鱼被小船惊得跳出水面，“扑通”一声溅起层层水花。白塔好像一位端庄圣洁的仙子，在苍松翠柏的掩映下若隐若现。我们把小船开到琼华岛南面，这里是一片荷花塘，荷花开得热热闹闹，挨挨挤挤的，有的展开了层层花瓣，有的结出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。从这里近看白塔，约有五六层楼高，塔身洁白如玉，好像一个白玉瓶，又好像一个高大的巨人站在那里，头顶鎏金宝盖，直插云霄。宝盖上还缀着铜铃，风一吹，发出清脆悦耳的响声。美丽的白塔以蓝天白云作衬，与绿树湖水为伴，简直就是一幅美丽的图画。
不知不觉已到傍晚，夕阳在水面上洒下一道道金色的波纹，水面上飘来荷花淡淡的清香，这时，我们又轻轻唱起那首百听不厌的《让我们荡起双桨》。上岸后，回望美丽的白塔，在晚霞的映照下，显得格外庄严圣洁。
篇10：让我们荡起双桨作文
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪・・・・・・”你们一听到这句歌词，就一定会想到《让我们荡起双桨》这首歌吧！喜欢它那欢快的节奏、那些小学生清脆悦耳的歌声，他在我的心中早已成为“歌曲之王”。
记得我上幼儿园的时候，老师放歌给我们听，当我听到《让我们荡起双桨》时，我便被这首歌的旋律所吸引了，我突然聚精会神地坐在座位上安静聆听，脸上还露出甜甜的微笑。上小学了，我们三年级的第一篇课文就是《让我们荡起双桨》，在一次次的朗读品味中，我深深感受到了孩子们的快乐与幸福。学完这篇课文后，我回家就迫不及待地打开电脑听起了《让我们荡起双桨》这首歌，我听了一会就不知不觉地边听边跳，完全沉浸在欢乐之中，不知不觉浮现一幅欢快而美妙的场景：一群戴着红领巾的小学生划着小木船在湖中游玩。湖水碧波荡漾，湖水映衬绿树红墙，美极了！小学生们在船上唱着歌，阵阵甜美的歌声吸引着湖中的鱼儿，鱼儿悄悄探出头来听我们愉快的歌声・・・・・・
我喜欢《让我们荡起双桨》这首歌，我希望大家有时间听这首歌。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪・・・・・・”
篇11：让我们荡起双桨作文
星期一上午的音乐课，让我难以忘怀。
记得那天上午，我们在学唱《让我们荡起双桨》，唱着唱着，我突然想起了今年暑假，我们一家人去北京北海公园的场景：我们坐在船上，小船儿推开波浪，水平如镜的北海海面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。我动情地唱起了这首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”，不知怎么回事，湖里那色彩斑斓的锦鲤，越出波光粼粼的水面，游到船边听我歌唱……
回忆总是那么美好。要是时间能逆流就好了，那美丽的北海公园，有高大雄伟的白塔，有愈发繁茂的绿树，有幽深的小径，还有那波光粼粼的海面……这一切是多么让人流连忘返啊！
我真想再次到北海公园走一走，看一看，去欣赏一下那美丽的风景。
篇12：让我们荡起双桨作文
夏天，小红、小兰和小明到郊外游玩。
他们来到了云龙湖，小红看到了水边有一条船，就说：“我们去划船吧！”小兰和小明一同说：“好！”然后，他们就上了船。
他们一边划船一边欣赏荷花和荷叶，三人不由自主地就唱起了：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”有一条小鱼从水里冒出头来，它好像在说：“你们唱得好好听哦！”
他们又聊起天来了，小红指着一朵荷花说：“你们看，荷花像一个小姑娘在跳芭蕾舞。”小明说着小红手指的地方看过去，看到了那朵荷花，小明高兴地说：“你说的太对了！你看，它的荷叶像一把大雨伞。”小兰笑着说：“这儿的风景可真美呀！”
他们的这次云龙湖之旅真是太完美了！
篇13：让我们荡起双桨作文
微波粼粼的湖面上好似镶满了钻石的镜子，闪闪发亮。风儿拂得堤边杨柳秀发翩翩，推动了一艘小小的船。让我们荡起双桨，劈波斩浪，向着希望的彼岸驶去……
“如今走过这世间，万般留恋，翻过岁月不同侧脸……”走过岁月，留下青涩。任岁月的沧桑将我们洗礼。
拍毕业照的那一天，是我与小学同学们一起过的最后一个“六q一”儿童节。
天朗气清，惠风和畅。竹林丛丛，我们的身影穿梭其中，一道绿一道白（蓝），更有一种别样的和谐情调。青竹本身有一种恬淡、儒雅之美，颇有君子之风；而我们穿着制服，与和蔼的老师们，在竹林中自由地玩耍。童稚天真的我们，让整个竹林有了欢乐与童趣，青翠的颜色，不断的闪耀着，风吹不了，雨淋不掉，就似那一句毕业赠言：“青春不散场，友谊更久长。”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”记得我以前组织小队活动的时候，带大家去划船，领略江南风光，那时，微风拂面，小桥流水人家的美景从眼前一道道滑过，青山抱着绿水，绿水环着青山，而我们仿佛则是绿水青山中的一个成员，融于山水之间。我们荡起双桨，撩起串串水珠。希望在远方，梦，也在远方，我们向着星光灿烂的未来，缓缓驶去……
“带走了那一份份幼稚，留下了那一声声欢笑，美好，还在眼前。”我们仰起头，望着蓝天，望着白云，一起“哗”的一下将手中的气球放飞，满天的彩色的气球，随着风儿飘去天边。那是一道彩虹，一道纪念，我们的友谊，永远的彩虹。
让我们荡起双桨，劈波斩浪，向着希望的彼岸驶去……
篇14：让我们荡起双桨作文
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这首歌，无论是过去还是现在，我们都爱唱！
――因为它含义深刻，唱出了人生哲理；
――因为它形象生动，给人以鼓舞与力量。
人有两只手，鸟有两只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必须有两只桨。我们的两只桨，是由特殊的材料构成的：一只是知识，它是我们向前的动力；一只是理想，它是我们航行的方向。
我们划动这两只桨，小船就像箭一样，穿波峰越浪谷，驶向胜利的彼岸，领略人生无限壮美的风光！
怎奈，千帆竞发，百舸争流的海面，也有令人痛心的画面。
有的人，手中根本就没有桨，两手空空，无能为力，他们只能闭上眼睛躲进船舱，自我安慰：漂吧，漂吧，或许能漂到彼岸……结果，小船不是搁浅、触礁，就是被大海埋葬！
也有的人，小船刚刚起航，手中就只剩下一只桨。尽管他很卖力，拼命地划呀，可是小船只是转了一个圈圈，久久地在漩涡中漂荡……
法国雨果曾经说过：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。”其实，理想是在心灵深处积累着的巨大的拼搏力量，它似雨露滋润着你的精神。一个人的精神力量究竟有多大，自己未必清楚。然而，从不敢向自己发出挑战的人，成功永远不属于他！人生真正的胜利在于不断追求理想，并且在探索极限的刺激中不断地超越自己！
既然“理想之桨”已经拿起，下一步就要去拿“知识之桨”。高尔基曾经说过：“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”是的，要想使自己成为胜利者，必须有强大的知识力量，这样才能“战无不胜，攻无不克”。
年轻的朋友们，你如何驾驭自己生命的小舟？你是否准备好了划船的双桨？准备好了，应该让桨的质量更好；没准备好，要抓紧青春的时间锻造自己的双桨……
年轻的朋友们，人生之舟已经启航，快，让我们荡起双桨！
篇15：让我们荡起双桨作文
“下周二我们要进行演出，每个学员都要会唱这首歌。”眼看夏令营活动快要结束了，老师们商量着结业时演出的节目，说要给我们排练，却没想到是唱歌。
组长走过来发谱子，白纸黑字赫然写着《让我们荡起双桨》。
大家面面相觑，小声议论起来。老师示意所有人安静，微笑着说：“同学们对这首歌应该不陌生，来，我们先试一遍，预备，唱！”
“让我们，嗯，荡起……”大家的声音压得很低，也不连贯。我也抑着嗓子，声音就像在喉咙里打转，尽量不让自己发出大声来。我一直不喜欢自己的声音，平时说话还好，一唱起歌来就显得沙哑无力。
老师皱眉喊停，“把声音放出来，这里又没有旁人，你们先小组练一会儿，谁不大声唱，回头我让他单独出来唱！”我们不吱声了，开始仔细看谱认真排练。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”一段明亮好听的合声在大厅里回荡，所有人都十分投入，直到老师推门而入。
歌声戛然而止，大家有些不好意思地低着头。老师笑着扬起手机，说：“我都录下来了，唱得比原声还好听哦。”美妙的歌声如行云流水般宣泄而出，我们听得很仔细，每个人都在分辨自己的声音。
我侧耳细听，一个投入、明丽的声音清晰地传人耳畔，是我的声音！听起来居然比较舒服，甚至有一丝悦耳。
老师站起来，大声问：“准备好开始了吗？”“准备好了！”大家的回答出奇的一致，看着彼此明亮的眼睛，我们都会心地笑了。
周二演出时，我们站在灯光闪烁的舞台上自信地微笑。“海面倒映着美丽的……”我悄悄转头，在悦耳的旋律中，七彩光束映在每个人的脸上，是那么与平时不同。
我抬头看天，天依然是天，空空的天，我却觉得它美极了！
篇16：让我们荡起双桨作文
我有很长时间没有去划船了，我突然对划船有了兴趣，于是这个周末我和妈妈到大明湖划船去。
到了那里，我看到了碧波荡漾的湖水，一下子划船地兴致就来了。我们赶快到了买票处买了“鸭子船”的票就上了船。在船上我和妈妈不停地蹬着踏板，船才缓缓的划出一段，把我们累得都出汗了。才划出不远，划船的时间就到了，才使我们依依不舍的下了船。
哎，真不过瘾。妈妈也觉得没意思，于是我们又踏上了“电瓶船”。上船一按“按钮”“翁――”一下子就开出老远，比鸭子船爽多了。划着划着就到了一个荷塘边。这里的何以俄还不大，我想，到六月份一定像伞一样大。这时，在护栏的木桩上我发现了一只水鸟。他时而在湖上飞来飞去，时而在木桩上休息。当我们的船一划过去，他就很警惕地飞走了。我和妈妈一边享受着微风的吹拂，一边看着美丽的风景，心情多么的舒畅。
我们越划越快乐，唱起了歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪．．．”这首歌表达了我们今天划船愉快的心情。
篇17：让我们荡起双桨作文
读书似乎是一件苦差事，不然为什么有人头悬梁、锥刺骨呢？读书似乎是一件乐事，不然为什么毛主席说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读呢？”要我说，读书好，因为书中有“黄金屋”，有“颜如玉”。但是，如何才能寻到“黄金屋”，如何才能找到“颜如玉”呢？
兴趣是最好的老师！要想学习好，就必须要对它产生兴趣。“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者！”我们要热爱学习，主动去学习，而不要把它当成是难缠的任务，要体会到书赋予你的无穷乐趣。但兴趣不是说有就有的，况且萝卜青菜各有所爱，在众多学科中总有你不喜欢的，这就要我们去培养。而最好的方法，就是先尝试亲近它，再熟悉它，先努力做到这些，之后才能慢慢喜欢上它。还有一点，严禁排斥它！可惜的是，全天下百分之九十九的学生都不喜欢学习，不都说“勤奋好学”，那“好学”有了，自然也不能没有“勤奋”。我们所学的知识都是一样的，我们的大脑也是一样的，那在相同的条件下为什么没有差不多的结果呢？全都败在一个“懒”字不是吗？“懒筋”不除，学习怎么上去呢！一分耕耘，一分收获，哪有不劳而获的道理呢？所以我们必须要付出努力与汗水。但有些同学却说，自己有点力不从心，总是忍不住会偷懒。这也不奇怪，我们也不能太苛刻！但自己可以尝试慢慢增加学习时间。从15分钟开始，慢慢到30分钟，40分钟，一个小时……慢慢培养，不断增加总会适应的！像我，每天学习两三个小时已经成了习惯。可有的同学很勤奋，还是未能取得理想成绩，这就需要一点方法了。而每个人，都需要掌握一套最适合自己的学习方法。
除了最基本的预习、复习和上课专心致志，我们还要不断总结经验，改进自己的学习方法。文科和理科需要区别对待。文科需要更多的课后读、背，理科更需要的是课后练习以及同学之间的切磋交流，更重要的是勤问老师。而作业也是重中之重，必须认真完成，因为做作业就是复习的过程，巩固知识的途径。练习册之类的辅导作业一定要自觉主动完成，教到哪做到哪，否则到最后就会积少成多，那么多的时候会越做越烦躁，总觉得做了很长时间没什么成果，浪费时间又减低了学习效率。多数学生最后也都选择放弃，干脆不做的下下之选。
最后一点，要注意平时积累，多汲取第二课堂知识，读书、看报、上网……都能丰富我们的知识，开阔我们的眼界。闲时无事也可以去图书馆逛逛啊！但我们的心一定要静，放在学习上心态也一定要平衡，不以成绩论英雄！胜不骄，败不馁！
愿同学们都能找到最适合自己的学习方法，努力学习，驾驭学习，爱上学习！让我们荡起学习的双桨！
篇18：让我们荡起双桨作文
“我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”我很喜欢用萨克斯吹这首歌，但我更想亲自体验一下自己划船。自己划船是我梦寐以求的事情，我经常会问爸爸妈妈：“什么时候去划船啊？”终于，爸爸妈妈禁不住我的软磨硬泡，答应我泛舟西湖了。
清晨，我们一家三口趁晨雾还没褪去就早早的出发了，到了自划船的租借点，我已经等不及了，飞快地找到了船跳了上去，船顿时摇晃起来。我惊慌失措，急忙扶住船板，小心翼翼的坐了下来。我们分配好了任务，爸爸掌舵，我和妈妈左右加速，学着妈妈划船的样子，把桨插在水中用力向后推。和着“一……二，一……二……”的口号声，快速有力的向后划水，船飞速地在向前进。这时，湖面上开始热闹起来，船来船往，有古色古香的画舫；有神气十足的龙舟；有敏捷快速的快艇……，让我目不暇接。我望着湖面，太阳照射下的湖面，像是给水面洒上一层层闪闪发光的碎金，粼粼的波纹又像是被揉皱的绿缎。划了不一会，我累了，躺在船上，波浪撞着小船，像是一个天然的摇篮，仰望天空，嗨,天上也好不热闹，风筝在天空中自由的飞翔，有圆圆的足球风筝；有威风凛凛的老鹰风筝；有些老人还放着小巧的微型蝴蝶风筝。不时，还飞来天空中的游客-――海鸟，在西湖边飞来飞去，观赏着美丽的西湖。我们的船靠近岸边，断桥近在眼前，桥上的人摩肩接踵。三潭映月隐隐在目，可惜时间不早了，我只好调转船头，呀！那边翩翩起舞的好像是一群水仙子，仔细一看，原来是喷泉呀，虽然听不见音乐，只要看着这美丽的喷泉，我仿佛已经听见了悠扬欢快的音乐了……
生活在杭州真幸福呀！
篇19：让我们荡起双桨作文
那是一个阳光温暖的下午，和风轻轻地吹拂，邻家小妹妹跑来说：“姐姐，教我唱《让我们荡起双桨》吧。老师教我唱，可我没学会。”
她稚嫩的童音轻轻拨动着我心中的弦，我答应了她――尽管我的桌上还有堆积如山的作业。
唱着唱着，一种苦涩在我心中弥漫开来，像爬山虎的茎细密地缠绕着我的心。好不容易唱完了，我含着泪将她送出家门。
我苦恼，我感叹：那歌一般的日子已离我远去，那个天天唱着“让我们荡起双桨”的童年已离我远去――尽管我才十二岁。
的确，天空永远是灰暗的天空，学校永远是紧张的学校。回到家，还有如山的作业等着我。
我思索：儿时每当唱起“让我们荡起双桨”的时候，是甜蜜的；现在每当唱起“让我们荡起双桨”的时候，是苦涩的。
我期待，什么时候再唱这首歌，我的心能再次甜蜜？难道漫长的冬季永远不会逝去？难道那个有着“让我们荡起双桨”般温暖的春日再也不会来临？
一日，偶然翻书，看到禅宗“境由心造”的佛理。于是，我打算去营造一种心境，让那个有着“让我们荡起双桨”般温暖的春日永远伴随着我。
以后，每天清晨我拿着面包，夹着英语书赶车时，我只当是晨练。车开动了，我连忙背起英语，只当是享受“精神快餐”。忙碌的一天过去，天黑了。一个人走在去车站的路上，轻轻哼唱着“让我们荡起双桨”，觉得习习的凉风吹得好舒爽。坐在回家的车上，闭起眼睛，心中想着“让我们荡起双桨”的旋律，觉得闭目养神真是一种享受。下了车，走在回家的路上，我会拾几片一天中的“灿烂”独自品尝，心里顿感轻松。回到家，面对如山的作业，我安慰自己：“吃得苦中苦，方为有用人。”
如此这般，我乐此不疲！
我的生活少了一些冷漠与灰暗，多了一份阳光与温馨，我正生活在那个有着“让我们荡起双桨”般温暖的春日里。
的确，真正“荡起双桨，泛舟湖上”的日子越来越少。但我可以自豪地说，我每天都在“荡起双桨”，在自己的心湖为自己寻找一份轻松与浪漫，还有温馨。
感谢邻家小妹妹，更感谢那句“境由心造”，让温暖的春日从此伴随着我，让我每当唱起“让我们荡起双桨”的时候，不再是苦涩。
篇20：让我们荡起双桨作文
“永和九年，岁在奎丑……”一阵充满古韵的悠扬的吟诵从耳边掠过，任何人听到都会忍不住去寻找这百年难得一遇的声音。这股如泉水一般透彻又如糖果一般甜美的吟诵会给予你无限的遐想。推开门一看才知道原来是我们在排练吟诵呢。
俗话说：台上一分钟，台下十年功。可是凭借我们班的才华，别说是十年，只要练十来天就能练得古色古香了。但是，我们依然练得万分辛苦，常常是排练一个上午或一个下午。最狠的几次上午、下午都用来排练吟诵，连午睡也不放过，用来排练合唱。我想：要是再这样下去，我的喉咙就可以退休了。
成功需要一个好老师，也需要大家勤学苦练。王老师就是优秀的典范。她既指点我们排练又抽空隙批改作业，她所承受的劳累是不能用一个“多”字来衡量的。
日日盼、夜夜盼，期盼以久的三校连展终于到来了。但是一个大问题迎面而来，也使我的心怦然一震：合唱节目竟然刚好在吟诵之前，一个第二、一个第三。
时间紧迫，我必须想一个既不影响合唱又不影响吟诵的好办法。还是老师聪明，替我想了个办法：合唱一结束，我就要以最快的速度和妈妈一起去换衣服，然后最快速度上场。我和时间的战斗即将拉开序幕。
合唱开始了，我怀着忐忑、紧张的心情上了台。一想到台下有千百位观众正目不转睛地望着我们，我的心儿就忍不住发颤，我抑制不住那强烈的紧张，但是马上又异常镇定的跳起了优美的舞步。我们优雅地放下修长的手臂，唱起了欢快的歌曲，之前的心事就像被停止的水一样，被卡在那里，我也不愿去想它。
合唱一结束，我赶紧下了台，和妈妈飞奔似的冲向洗手间。平时上课的时候、等车的时候总是嫌时间长，此刻才真正明白时间是如此的短暂和珍贵。
我们手忙脚乱地换衣服。为了省时间，合唱的衣服也不脱了，直接把裙子脱掉，把吟诵的外套套上，穿上裤子……我们虽然以最快的速度换好了服装，可节目却还是开演了。
我不顾一切地奔向舞台，前排的人把竹简“纭钡厍闷穑这一敲好像把我的脑袋给敲醒了，这才反应过来，竟然忘了拿竹简。
哎呀！应了那句古话：心急吃不了热豆腐，竟然在关键时刻掉链子。真是哪壶不开提哪壶呀！算了，先不管这么多，竹简第一。我又快速跑回洗手间，向妈妈要竹简。妈妈好像也老糊涂了，给没给我都不知道，我一伸手就把竹简从袋子里抓了出来，然后以百米冲刺的速度冲进报告厅。
我匆匆上了台，心里压着石头总算落了地。我认真的对待演出，发挥了超常水平。我在暗暗庆幸，幸亏领导们没有因为我的延迟上场而否认成绩，还是给予了我们节目极高的好评，否则我就影响了班级声誉乃至学校声誉。
这是我最劳累的一天，也是我最快乐的一天。
让我们用自己的才华荡起双桨吧！用自己的智慧为人民、为社会服务。
篇21：荡起“尊重”的船桨作文
荡起“尊重”的船桨作文
阳光明媚的周末，漫步走在喧嚣的街道上，微风拂过，满天飞舞着蝶一般的落叶……我漫无目的的扫视着周围，感觉一切都有条不紊。忽然，看到不远处有一位较为年轻的男子正坐在人行道上，衣衫破烂不堪，双脚残疾，俯着身子，双眼直直地盯着地面，右手拿着粉笔，用力地一笔一顿地书写着什么；而左手却在吃力地支撑着身体，一丝不苟，旁若无人。
走到他的旁边，我注视着他所写的文字，每一个字都铿锵有力，冲击着我的灵魂，我全身像是被电击了一般。他身有残疾，做不到滴水之恩涌泉相报，却用自己的方式报答帮助过他的人，他以“大地”为证，用心地写下对他们的美好祝愿，真诚的感恩他们。并且无论身体有怎样的缺陷，都依旧尊重着自己的生命，用自己有限的能力做出有无限价值的事情。这对于大多数人来说是普通的不能再普通的事情，但是他却做出了最深刻的诠释——尊重自己，也尊重他人。想想自己，十四年了，虚度了多少光阴，我对自己的生命有过尊重吗？
当我缓缓从沉思中醒来，另一个更为感人的一幕呈现在我的眼前：一位妈妈牵着一个七八岁的小女孩的.手匆匆经过他的身旁，而在不经意间踩到那位男子所写的字。这时，小女孩仰起天真可爱的脸蛋对妈妈说：“妈妈，你踩到那位叔叔辛辛苦苦写的字了。”然后，她又转身面向那位男子，抱歉的点了点头，嘴角轻轻上扬，奶声奶气地说道：“叔叔，对不起！我们刚刚踩到你写的字了，”微风将落叶轻轻飘飘地吹落入平静的湖面，激荡起了层层的涟漪，小女孩鲜红色的裙摆也在微风的吹拂下，轻轻摇曳着，而那艳丽的鲜红色也在渐渐唤起人们内心的良知。她又俯下身，轻轻的吹了吹被妈妈“踩疼”的字。然后，小女孩微微抬起头，眼神快速的扫过那位男子的脸庞，那位男子或是太投入，没有应声，她又继续大声说道“真对不起！”
此时，周围人的目光都不约而同的投向小女孩，有人鼻子里哼了一声：“至于吗？用的着吗！”“怎么用不着呢？老师说过，我们要尊重每个人的劳动！”小女孩眨着她那对清澈的双眸，认真地看着发问的那个人，就像是一个小天使，纯洁、美好、善良。大家都看着着小女孩，目光中有赞许、有惭愧、还有深思……激荡起的波纹扩散到了整个湖面，是啊，老师与父母从小就教导要尊重他人，为什么残疾人写的字就不该得到尊重呢？想起小时候几个人手拿树枝追打路边的乞丐，几个人围着哑巴孩子逗乐，相比于小女孩，我真是愧疚！
尊重，看起来简单，可它蕴含着的，岂止是字典上那寥寥的几笔？尊重，说起来简单，可心里真正装着尊重的又有几人？尊重，想起来简单，可能够实际做到的又能有多少？不要认为不必尊重生命，或许你会因为不尊重生命而虚度了时光；不要认为自己是多么的尊重他人，或许你还不如一个孩子；不要认为可以不尊重他人，或许有一天你就是那个“他人”。就让我们在心中荡起“尊重”的船桨，激荡起世间最美好的浪花！
篇22：荡不起来的秋千优秀中学生作文
荡不起来的秋千优秀中学生作文
不知道你有没有听过这样一个故事――荡不起来的秋千。可儿成绩优异，爱好绘画，是个小画家，成了楼里孩子们的榜样。其他孩子的父母都让自己的孩子放弃唱歌，跳舞，吹号，改学画画。孩子们学不好，父母就责怪他们，甚至打骂孩子。可儿画了一幅画，画上是一棵大树，树上吊着十几只秋千，每只秋千上都有人，秋千互相撞着，都荡不起来了。
是啊，天地之间没有完全相同的'两片树叶，作为一个人，你更应该独一无二的存在，不要刻意去模仿别人，不要丢弃你富有的个性，找个空旷之地，为自己量身订做一个秋千，没有他人的影响，你才能荡得更高更远。
小草有青绿翡翠般的色彩，大树有伟岸挺拔的躯干，鲜花有令人迷醉的芬芳，绿叶有甘露垂挂的美景，或者是全力进行光合作用补养鲜花，衬托鲜花的美丽。
请问鲜花与绿叶哪个重要？哪个才算最美？其实世间万物各有各的优缺。相信自己即使不是造物主的宠儿也会有闪光的一面，也会有属于自己的一片天。
生活中总有人比我们优秀，我们在某些方面不及他们，难道就应该自怨自艾，感叹命运的不公？不，我们应该善于找到自己的闪光点，让其发出耀眼的光芒，成为茫茫夜空中的一颗星。明月固然皎洁，固然美丽，但没有繁星的点缀，又何来如此的光芒。所以我们不必事事羡慕别人，做最好的自己，是金子总会发光的，定有伯乐来相中你这匹千里马。
最后送给大家一句话：如果你是一只柠檬，就不该老盯着西瓜的甜，而忽视了自己的酸。
篇23：梦起凋零作文
梦起凋零作文
梦起凋零
曾经繁华的都城，曾经辉煌的殿宇，曾经喧闹的街道，流逝了唯美，流失了感情，流失了纯洁。啊！繁华的你，我爱的你――长安。你已不再静静的伫立，你正像一位绝色美人一样的崛起风骚。你的妖娆，你的惊艳，你的虚伪，足以让全天下人为你倾慕，为你疯狂，为你涕零。
你可曾遗忘了我――鱼幼薇！
也许我忘不了你。我记得你给的，你给的悲剧，一切的一切都是悲 剧、悲剧、悲剧……
从一开始就是悲剧，无论我再怎么挣扎，我已成了你的奴隶，成了你的棋子，成了你的戏角。
我的宿命啊！是你注定的悲剧！
若不是你的繁华，你的黑暗，你的无情，又怎么会使我悲伤，使我失望，使我堕落，忘不了你的赐予，也许是这尘世的无情，人呐！让我悲凉。
你可曾遗忘了我――那个姿色倾国、天资聪慧、传说中5岁颂诗百篇、7岁出口成章、11岁便诗名远扬的我――鱼幼薇。
(一)
“翠色连荒岸，烟姿入远楼。影铺秋水面，花落钓人头。
根老藏鱼窟，枝低系客舟。萧萧风雨夜，惊梦复添愁。”
----《江边柳》
那时候的我那么的懵懂，在那青青的江畔边，柳树下我遇见了你――温庭筠。你要我以那江边柳树为题赋诗一首，于是我轻启朱唇为你写下了这动人的诗篇，为的是你。那时候你是我的师，而那时候我已深深的爱慕你，你却不懂得我对你的心。于是我们会以师生的关系一起赏月，一起吟唱，一起赋诗……那些岁月里我依然深深的记得，你总会亲切的呼唤着我的名字，我多怀恋。
“薇儿，我带你去看灞桥。”
“薇儿，我们一起出游可好？”
“薇儿……”
“薇儿……”
你的温柔而亲切的呼唤，使我流连，使我徘徊，使我爱恋。于是我等待有一天我快快的长大，因为那时候的我才13岁。时光的飞逝，我真的宛若破茧成蝶，我已经亭亭玉立，美若天仙，为了你我已经快快的长大了，那时候的心直到现在也仍然未改变，但是我依然等不到你的那一句话。你从来都没有给我答案，只留下我独自一个人空想象。
那一天你给了我答案，那一天我听到了你名落孙山，我在我们走过的所有地方，迷迷茫茫的寻找你的踪影，而我却没有找到你。也许是宿命的安排，也许是命运的偶然，也许是迷离的巧合，在这繁华的都城的的那个角落――青妓楼。我遇见了已醉得一塌糊涂的你，我轻轻的扶着你，而失去清醒的你紧紧的拥着我，你的疯狂我失去了少女的矜持，失去了少女的羞涩，失去了少女的初吻，给你的我却不后悔，因为这是你给我的幸福，但是我听见了你轻轻的呼唤着：“小蛮、小蛮……”我的心已经碎了，又如晴天霹雳，你仿佛深深的捅了我一刀，也许此刻的我已经无法呼吸，已经无法思考，已经无法想象。我终于明白你吻错了人，你爱的人不是我，而你却不知道你现在在对我做什么，你深深的伤害了一个少女的心。我哭泣着推开了你向门外跑去，徒留下你跌坐在楼阶上，半迷醉半清醒的你依然不知道你到底多么残忍.
温郎，为什么你只能做我的师却不能做我爱的人，为什么你无法给我我想要的情？温郎，你可知道我等着那个完美的答案，可是你却给我一个深深的伤痕，我给怎么办？此时此刻我哭泣着，任泪水划过我的脸庞，滴落在伤心的角落。温郎没了你的陪伴，我该怎么去继续我的永远，我要的是你给的所有的爱。
当每个人都清醒了的时候，我再次遇见了你，可你却浑然不知酒后的语言，你是来向我辞行的，你微微的笑意我只能伪装着我的悲伤。于是我微笑着为你送别：
“阶砌乱蛩鸣，庭柯烟雾清；月中邻乐响，楼上远日明。枕簟凉风著，谣琴寄恨生；稽君懒书礼，底物慰秋情？”
――《遥寄飞卿》
“苦思搜诗灯下吟，不眠长夜怕寒衾。满庭木叶愁风起，
透幌纱窗惜月沈。疏散未闲终遂愿，盛衰空见本来心。
幽栖莫定梧桐处，暮雀啾啾空绕林。”
――《冬夜寄温飞卿》
现在我望着你的背影离开，我在心底默默的哭泣，最后在心底里默默的刻下你的名字――“温飞卿”。我爱的你已离我远去，于是我重新遇见了一个我爱的人。那年，在你离开前，你带着我认识他――李忆。
（二）
“醉别千卮不浣愁，离肠百结解无由。
蕙兰销歇归春圃，杨柳东西绊客舟。
聚散已悲云不定，恩情须学水长流。
有花时节知难遇，未肯厌厌醉玉楼。”
------《寄子安》
“饮冰食檗志无功，晋水壶关在梦中。秦镜欲分愁堕鹊，
舜琴将弄怨飞鸿。井边桐叶鸣秋雨，窗下银灯暗晓风
书信茫茫何处问，持竿尽日碧江。”
------《寄李子安》
李郎，我爱的李郎，你在何方？我独自守着这寂寞的道观――咸宜观，而你却带着你的大夫人裴氏去了扬州，徒留我空感伤。你难道已忘记了我曾经也是你的妻，你总会轻轻的唤我夫人，让我已忘记了我只是你的妾。我们胜似神仙眷侣，终日游山玩水，饮酒作乐，可是那一天，你的原配裴氏的来到剥夺了我们的快乐，剥夺了我们的幸福，剥夺了我们的'相守，而你却留给我一纸的休书，而后把我送进这个冷清的道观，你叫我如何不感伤？你丢了我，丢了我们的这份爱情，丢了我们的誓言，你就那样匆匆的走了，与我再无任何关系优秀作文 ，就这样我独自的悲伤，我仍陶醉在你的爱中，陶醉在你的笑里，陶醉在你的温情里。而你走了……徒留我……我恨她，我恨你的妻子，她夺走了曾经属于我的快乐，她夺走了曾经属于我的一切，她夺走了曾经属于我的你，千言万语只留下我恨她！
“羞日遮罗袖，愁春懒起妆；易求无价宝，难得有情郎。
枕上潜垂泪，花间暗断肠；自能窥宋玉，何必恨王昌。”
------《赠女吟》
我在想着我的悲伤，我在想着我的过去，我在想着我的宿命，我在想，一直在想，你们都那样子，只懂得狠狠的伤害我，你们可知道我脆弱的心儿也需要你们的温暖，可是你们只会带给我伤害。那好吧！要伤害就伤害的更深一点，要痛苦就痛的更深一点，要悲伤就伤的更重一些吧！我已不在乎，你们给不了的我依然能够得到，那么就伤害的更深重一点！我已不在乎！来吧！伤害我吧！
现在我已不感觉寂寞，因为在这看似冷清的道观却是另一番的热闹，我感觉到非常的快乐，因为我终于找到了我爱的人儿。那是个风度翩翩的美男子，那是个温情脉脉的俊公子――陈韪。他会给我他的温柔，他会给我他的体温，他会给我他的关切，而我给他的是美丽的容貌，纤细的身姿，妙曼的舞蹈，我给他的是我最最尊贵的年轻。我莫名其妙的爱上了这个男子，而他每一次也会在观中等我回来，那一天的夜里我匆匆的赶回观中，却发现他并没有等我而是匆匆的走了。我的好翘儿轻轻的告诉我：“陈公子说有事情先走了。”我望着翘儿那躁红的脸庞，不由的联想到她与陈韪是否背叛了我？
当翘儿身上那红红的指甲印映入了我的眼帘，我的怒火不由的冲天而起，我无法容忍自己的心爱的人的背叛。而眼前的翘儿，原本我以为她是个纯真无邪的小女孩，为我梳妆，为我，为我更衣，而我从不发觉她已悄然的长大，她的灵媚动人，亭亭玉立，我曾经只想给她创造幸福的生活，而没有想到我最钟爱的翘儿也多了那份风骚，那份妖媚，那份美艳，她也学会了堕落，而她竟然夺走了原本属于我的爱人。是我，是我忘了她已13岁，这个13的年龄已足以比过我。我好恨，好恨。恨她很所有背叛我的人，恨，只剩下恨了。于是我疯狂着扯着她的衣服，拼尽了全身的力量拍打着她，我狠狠的对她又踢又打，泪水悄然的滴落，她大声的求饶着，而我始终不饶她，我嫉妒她，我嫉妒她比我年轻，我恨她，恨她…… 那是的我心已经死了，心在默默的滴血，或许我也无法继续过活了吧！我已经分不清什么是对什么错，如果错，那就错下去吧！我已没有办法去容忍这中背叛，我的每一个巴掌如雨般落在了绿翘的身上，慢慢的她没有在求饶，周围变得静寂了。当我恢复理智的时候，绿翘已经死了。我害怕极了，也愤怒极了，我只能在夜深人静时把绿翘偷偷的埋在了院子里的紫藤花下。于是绿翘和陈韪从此离开了我。 （三） “落叶纷纷暮雨和，朱丝独抚自清歌。放情休恨无心友，
养性空抛苦海波。长者车音门外有，道家书卷枕前多。
布衣终作云霄客，绿水青山时一过。”
------《愁思》
“焚香登玉坛，端简礼金阙。
明月照幽隙，清风开短襟。（《狱中作》）
绮陌春望远，瑶徽春兴多。
殷勤不得语，红泪一双流。
云情自郁争同梦，仙貌长芳又胜花。”
-----《句》
那一年就是我宿命的结局，绿翘的死是因为我，所以我真的被捕入了狱，审理我的是曾经追求我却被我拒绝的裴澄，当然被判了死刑。此时26岁的我在断头台上望着这即将告别的繁华的都城，望着曾经为我痴狂的花花子弟们，曾经他们会为我而大出价钱，而现在他们呢？正在欣赏着断头台上的我狼狈的模样，他们的笑带着鄙视，带着嘲笑，带着讥讽。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，在热闹的人群中我看到了你――温飞卿。你始终不爱我！你只是在那儿伫立，你还不不爱我！你也是那样的对我，我到底做错了什么？你只能做我的师而不能给我想要的爱。飞卿，最后一次这样叫你了，你也如此如长安的人儿们一样悲哀。你也在笑我罢了！我轻扬起嘴角，我也微微笑着，我笑我自己，我笑那些愚蠢的人们，我笑这个无情的尘世，我笑着这尘世中所有的黑暗，所有的不纯洁。
繁华的都城――长安，你可曾忘了我？此时的我已不是那个鱼幼薇了，而是一个笑天下的鱼玄机。玄机、玄机，命运就是这样悲凉。
“玄机、玄机……”我轻轻的念着自己的名字。原来宿命本该如此，我只是它的一颗棋子，只是棋子罢了！
温飞卿走了，李忆走了，陈韪走了……他们都离我而去，前世我注定了孤孤单单的度过，今生也如宿命般我也注定了孤零零的，就孤零零的。而长安，它依旧在，依旧那样的繁华，它不会因为我的离开而静止，正如没有人会因为我的离开而悲伤，人呐！可悲！连我也笑我自己了！生有何意？死又足惜？在他们的眼中早已没有了我的存在，然而断头台下是一阵令我悲凉的笑意。我也笑着，没有人懂得我在笑什么？
我在笑，我在笑这个都城，我在笑这些无情的人，我在笑这黑暗的尘世。宿命啊！我注定了孤独，我注定了悲伤，我注定了不幸。也许宿命本该如此，所以我走了会得到一种解脱，此时的我笑的更加的灿烂。一切的一切都是宿命的安排。这个地方没有情感，这个地方没有人性，这个地方没有纯洁，我又何须在留恋呢？
我是笑着的，我轻轻的闭上了眼睛，手起刀落，我静静的离开了这个伤心的地方，这个无情的都城。走了，我已经离开了，所以我的宿命结束了，若有来生，我决定不再爱任何人，因为没有任何意义了！
宿命，本身一只无情的利剑，我被伤的伤痕累累。我的人生本是一场飘渺的梦，梦醒时它已凋零、凋零……
长安，你可曾遗忘了我――鱼玄机。
……
篇24：童年，我的秋千梦作文
童年，我的秋千梦作文
每个人都对自己的童年生活有着深深的眷恋。回忆着美好和快乐，那些影像，那些记忆、那些故事就像在昨天的画面中再现，在今天的忙碌中耀眼，在明天的憧憬中周旋。
童年的生活丰富多彩，妙趣横生，意义久远。而我最常想起和怀念的是童年最钟情的游戏——荡秋千。
我家的院子很大，屋前种花种草，屋后种瓜种豆。我最喜欢的是在院子里那两颗生命不息的又粗又壮的白杨树。因为我在白杨树的保护下做着自己喜欢的秋千梦，唱着童年的歌谣，荡出童年的快乐和幸福。一次坐在秋千上，刚开始的时候，心里面有点害怕，双手紧紧地抓像抓着铁链，生怕自己会掉下来。但是玩着玩着也就不再怕了，并且越来越喜欢那种身体在空中飘了起来的感觉，那种感觉真的很美妙，在那一刻所有的不快，所有的'烦恼，所有的束缚，好像顿时就烟消云散。后来干脆闭上眼睛，慢慢地、轻轻地来回荡着，温馨、浪漫油然而生，一会天上，一会地上，荡呀荡，飘呀飘，感觉特别的美好和畅怀。
刚开始打秋千的时候，不敢让别人把我送得很高，只是自己用脚轻轻地点地，坐在秋千上慢慢地飘荡，寻找那幽幽的感觉。渐渐地，自己熟悉了秋千的秉性，开始站在秋千上表演花样：站起来，转个圈，蹲下；有时还两个人一起同打一个秋千，引得小伙伴们惊羡不已。最开心的是和邻家的小伙伴比赛看谁在秋千上荡得高，享受那飞翔和快乐无忧的日子，荡秋千的日子，无法装扮的是春天，却把所有秋千上的逍遥浪漫、幻想和希望，所有秋千营造的烂漫和祝福，都留在了这美好的记忆中。童年的时光真的美好无忧，秋千上的日子我好怀念。
荡秋千是我的童年的梦，我就像个公主一样坐在秋千上，快乐的享受着荡秋千的幸福感。偶尔也会幻想自己在将来的某一天能够有个属于自己的温馨的家园，家里面有个藤椅秋千，有落地窗。周末的午后阳光晒进来，我在秋千上听着喜欢的音乐，抱着我最喜欢的抱枕，捧着我最爱读的书；或在茶余饭后，我的王子在背后轻轻地摇着秋千，陪着我和我聊天，或在黄昏的时刻，我们一起坐在秋千上，然后靠在他的肩上，一起看日落的美丽景，好多好多的遐想，好美好美的遐想！
童年，我的秋千梦。虽然我的秋千梦早已走远，但无时无刻萦绕在我心间，挥之不去。真的很喜欢荡秋千，轻轻地，无拘无束地荡着秋千，什么也不想，什么都在想，仿佛有另外一个我回归到灵魂深处，平静淡泊，无欲无求，不需要很高，就这样缓缓地一下来，一下去。
我的秋千梦，童年。喜欢那种随风而起的感觉，喜欢那种悠闲的感觉，喜欢那种悠然自得的感觉。真想就这样一直坐在秋千上，荡呀荡的，飘呀飘，就这样老去……
篇25：我的秋千梦作文800字
我的秋千梦作文800字
二是最喜欢荡秋千了，秋千梦。可村中只有一架秋千，还是过年时架起来的。几个顽童争着玩，争不过就打，打不过就哭，最后还需打认出来压顶。清风偷偷地撷取了泪水，传当着舒心的欢笑。
没过几个月，不知谁提出把秋千拆了。我们几个孩子哭天抢地的，可秋千还是倒下了。以后的几年里，村里再也没有架秋千，那曾经带来欢乐的空地，引来了母鸡疙疙瘩瘩的翅膀。
上了初衷，一个星期才能回家一次。吴心里作业，也只有电视机打发无聊的时光。就连放暑假，最有意思的也不过是其上自行车，漂泊随处家。到了初三，学校吝啬的索性只给半天时间回家拿生活费，睡一次懒觉简直成了一种奢望，吃过饭必须立即进教室，早读再瞌睡也得张开嘴巴。无可奈何，花儿落去。
临近中考了，不知为什么，我可想打秋千啦。就在考试前一天，我骑上了自行车，去寻觅那可能存在的秋千。从早上到中午，从下午到黄昏，我的`汗水洒遍了每一条小巷，中学生作文《秋千梦》。带着失落和惆怅，进入了那个酷热的考场。来考试的前一晚上，我失眠了。天很热，我的心不仅热还很乱。月光吻着我的床边。我起身下床，仰望夜空，不知道有多少难眠的人和我一起游荡在月光下。迷茫中，月亮变成了秋千，星光将我拉向夜空，我终于又抚摸到了秋千。我犯们的心也被皎皎的白玉染的清凉。自在飞花轻似梦，无边细雨丝如愁。
我考上了，考上了重点高中。在这里，我已不再是鹤立鸡群，渐渐退化成一只小鸭。高一时就有人问我要上什么大学，我说我没想过。岁月流逝，我已是一名高三的学生了。我爱玩，个子又矮，一直以来我都生活在童年的欢乐中。还没几天，妈妈硬要我去办身份证。我怔住了，我居然该办身份证了！我，我还没玩够呢。我哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
这天晚上，我又失眠了。很晚很晚才进入梦乡。突然间，我已坐在了秋千上。我想站起来，想真正的荡一荡。还没荡多高，我的心又颤抖了。装着一副坚强的样子，我越荡越高，快要和横梁拉平了，我停止了用力，我怕我会转个圈。我担心荡得越高，绳子越容易断，我担心……
铃声响了，该起床啦。
篇26：我的秋千梦高中作文
我的秋千梦高中作文
二是最喜欢荡秋千了。哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的'拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
这天晚上，我又失眠了。很晚很晚才进入梦乡。突然间，我已坐在了秋千上。我想站起来，想真正的荡一荡。还没荡多高，我的心又颤抖了。装着一副坚强的样子，我越荡越高，快要和横梁拉平了，我停止了用力，我怕我会转个圈。我担心荡得越高，绳子越容易断，我担心……
铃声响了，该起床啦。
篇27：让我们荡起双桨小学作文
让我们荡起双桨小学作文
周六，我跟着妈妈去恐龙谷漂流，同去的还有洛阳作协的叔叔阿姨们。
一路欢声笑语，我们很快就到到了目的地。排队检票的过程，我感觉好漫长。好不容易检完票，我一路小跑地来到岸边，急不可待地穿好了救生衣。
启程了！我的内心澎湃不已。这里的水流时而湍急，时而平缓，激流急弯也不少。船头是作协的`徐叔叔，我后面是妈妈和丽萍阿姨，而我坐在船中间最安全的地方，感到满满的关怀，也非常安心。
皮筏晃晃荡荡地“走”在漂流路上，微风伴随我们前行，浪花为我们指路，尖叫声和欢笑声在我耳边此起彼伏。当我们正“普普通通”的前行时，因为翻船而落队的乔叔叔拦住我们求搭载。我真没想到，乔叔叔竟是这次漂流的“翻船王”。他上到我们的船上没多久，我们就遭遇了两次风险，后来他上了别人的船，竟又翻了一次。
当我们的船失去平衡侧翻后，我的心中充满恐惧，眼前一片漆黑，冰凉的水一下子灌满全身。我想使劲儿往水外钻，却发现自己一点力气也使不上，只感觉有人紧紧地抱住我。突然，我眼前明亮起来。睁开眼，原来是妈妈紧紧地拽着我，但她脸上的眼镜已经不见了。
我呛了几口水，内心好害怕，感觉漂流太危险了。徐叔叔似乎看透了我的心事，他问我听过《水手》这支歌没。看我摇头，他对着我唱了起来：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”接着，徐叔叔语重心长地感慨道：“你不要觉得船翻了就胆怯，甚至认为是不幸，要是换一种想法，你就会发现你比别人多了一种经历，还多了许多感受。这漂流啊，就像人生。你永远不知道前方是一帆风顺还是急流险滩，但就算是困难重重，我们也要勇敢向前进，不能畏惧，因为坚持就是胜利！……”
听了这段慷慨激昂的话，我的心情慢慢平静下来。是呀，人生不可能永远一帆风顺，我们应该在困难挫折中磨练自己，让生活更精彩！
重新登上小船，我随着徐叔叔轻轻地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”岸上摇曳的格桑花，似乎也在轻声附和：“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
这次漂流让我感悟很多，那亲切的旋律时时在我的脑海中环绕，“让我们荡起双桨……”
篇28：荡起青春的小桨作文
荡起青春的小桨作文
不知愁滋味的我们，时常年少轻狂，也会在内心深处常常会荡起叛逆的水波，一圈一圈向周围散开一波一波的涟漪。风，轻轻的来了，推动我们稚嫩的双手把青春的小船划起来了，划起来了！
桨，是船的重要组成部分，船失去了桨就像人失去了自己的'胳膊和臂膀，无法运动，那我们的桨在哪呢？看吧看吧！有的同学的小船只有一只桨，有的连船都没有呢！难道荡起我们青春的桨，划动我们青春的船这么困难么？青春时期的努力，将会成为自己成功的基石，伟大的教育家孔子从小就表现出于常人不同的特质，经过自己的不断努力终于成为历代文人敬仰的大教育家。
其实同学们应该知道，我们的船就是我们的目标，一只桨代表我们的艰苦，另一只则代表坚持不懈。两只小桨共同推动着船儿前行，相信会到达成功的彼岸！
风啊，快来吧，吹起我们的帆，荡起青春的小桨，划动理想之船，载着我们远航。
篇29：荡起信心的双桨作文
荡起信心的双桨作文
荡起信心的双桨同学们，《愚公移山》的故事都听过吗？有人认为，愚公想用锄头挖去这两座大山，实在是愚蠢得自不量力；那愚公为什么还要夷平大山呢？因为愚公内心有着强烈的愿望，从他身上，我们看到了一种叫做“信心”的力量。其实我们每个人都存在潜能，但是要用“信心”这个“挖矿机”挖掘潜能。让我们再听一个故事。有一个女孩，考大学落榜了。眼看着昔日的同学都雀儿般地飞向了自己理想的大学，本已不自信的她更不知如何面对自己以后的生活。父母建议她开个花店，。不久，一座小小的花店落成了。这个没有名字、终日挂着厚厚的窗帘的花店，和对面的花店简直无法相比。每当看到有青年捧着鲜花，从对面的花店笑盈盈地走出时，她的心，就会一次次的流血。窗帘脏了。，她把窗帘取下来，打算洗干净后把花店关掉。她不想让父母的心血枉流成河。阳光终于透进了灰暗的花店，鲜花上的露珠在阳光下闪闪发光。路过的人们惊讶的叫道：“快看哪，这里也有个花店！
”芬芳的鲜花吸引了人们，望着人们幸福、灿烂的笑容。她，终于露出了一丝发自内心的笑容。穿透玻璃的阳光终于使她心里那道自卑的冰墙融化了，融成了一股暖流，滋润着她。只要取下心里的窗帘，就能展示生活中的美丽颜色。我，一个从一年级到三年级的默默无闻的女生，靠着信心的力量，终于展示出了生命的美丽。一到二年级时，我一直是个默默无闻的.女生，直到三年级才有起色。三年级时，因为我是个不自信的学生，老师要给我一个锻炼机会，让我当上了语文课代表。我感到的不是快乐，不是骄傲、自豪，而是惊恐不安和焦躁，因为，以前的我是个不自信的女孩。老师安慰我，不用怕把你的心从杠杆上“摔”过去，你就能跨越障碍。以后，我尝试着与同学交流，和同学在一起玩耍，并在学习上更加努力，在努力吸收着能量。终于，一朵含苞待放的花绽放出了它惊人的美丽。我变得自信、很自信，甚至有点自我膨胀。我不再是那个对同学躲躲闪闪的女生，我不再是那个上课发言声音小得听不见的女生，我找到了真正的我，我是个优秀的女生！
四年级时，我参加了班长选举，由于我工作认真，态度积极，以23票的优势当上了四（6）班的班长。现在上五年级了，我的人缘很不错，有许多好同学、好伙伴，并成为了老师的得利小助手，帮助老师解决问题，上课时手举得高高的。在老师眼中，我终于“金蝉脱壳”，改变了老师对我“害羞”、“胆小”等看法了。一只毛毛虫，如果想变成蝴蝶，就必须忍受美丽前的痛苦，只有从自卑这个“蛹”里挣脱出来，才能成为一只自信、高雅的蝴蝶！
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