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我可以作文600字_小学生作文

2022-08-06 08:30:36 收藏本文下载本文

“鞠翼铭韦仁傅”通过精心收集，向本站投稿了17篇我可以作文600字_小学生作文，下面是小编整理后的我可以作文600字_小学生作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

我可以作文600字_小学生作文

篇1：我可以作文600字_小学生作文

一个忧郁的黄昏，我独自在园中漫步，日暮的`宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和。西边的山头，只剩下一抹晚霞在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的余晖。远远的屋顶，仍在播撒着阳光温柔的光泽，给充满诗意的黄昏增添了更为灵动的色彩。

我在一面爬满藤叶的墙下驻足。忽然，一排醒目的粉笔字映入眼帘：“关上窗，我可以拒绝风。”仿佛真的有徐徐清风在拨弄我敏感的心弦，该是什么样的情景，在怎样的心情下，才有这样诗句的诞生呢？我轻轻弯下腰，捡起地上的半截粉笔，在诗的下面写上：“撑一把伞，我可以拒绝雨。”当时突发灵感写出这句诗而造就的热量，至今仍在我心中阵阵涌动。

第二天，一个湿润水灵的早晨，群花还在做着它们的清梦，在似乎纤尘不染的空气的簇拥下，我不知不觉又来到了那面墙前，拨开那一树绿叶，依然是那面墙壁，依然爬满了青藤，而在我的诗句下，简单地写着：“可我该怎么拒绝忧郁？”我心里一颤，虽然心怀期待，却没有想到，真的会有另外一个敏感的灵魂在续写着我的心情。

生活是快乐的吗？生活是失落的吗？我们可以轻易地拒绝风，拒绝雨，但总难以抵御忧郁的侵扰，它是无形的，又是无孔不入的。忧郁常常是伴随着失落和挫折而诞生的。在波澜不惊，水波不兴的生活中，我们依然要爱着每一个从我们面前走过的平凡的日子，而其中种种的失意又是难以避免的。因为如此，我们只有学会在忧郁中找到一种突围的方式，去驱逐心灵上空的阴霾，正如同我们必须努力尝试着去面对和包容人生中的风雨一样。

我弯下身，捧起一些白色的石子，仔细看。这些石子竟然没有一丝的污浊和斑瑕。我将它们紧紧握住，象是抓住了生命的纯白和坚毅。于是，我在墙上又写上：“忧郁陪伴着成长，它无法拒绝，也无须拒绝。”

现在是万物复苏的春天，我感谢那些和我互为唱和的灵魂，尽管我们未曾谋面，但我们曾经因为同样的情绪而引起共振，并且遥相呼应，就在那个诗意盎然的童话般的秋天。

篇2：我可以作文600字_小学生作文

夜深了，我拉开窗帘，天上的星星俏皮地朝我眨眼睛，月儿也温柔地望着我。“唉……”我低头叹息。

我一个人躺在床上，辗转反侧，难以入眠。手里拿着那个装满小纸条的盒子，不知如何是好，一定要什么都告诉您吗?

妈妈，一直以来，我和您都是心灵相通的。我知道您很担心我的在校生活，所以我喜欢把好多的事儿都和您讲，您也很喜欢倾听，就像一个小孩子，然后再对我发表您的意见。可是，妈妈，这一次我想保密了呢。

妈妈，您记不记得那一次，您居然偷听了我的电话。我和您争辩时，您却说：“小屁孩，能有什么秘密?”妈妈呵，我不小了，幼苗终有一天会长成大树啊!为什么您不信任您的女儿呢?您不该偷听我的电话啊，我应该有自己的小秘密，不是么?

妈妈，还有一次我一回来，您就板着脸问我：“你是不是喜欢你们班的×××?”我愕然了，您怎么会这么问呢?我只是呆立在那儿，您说了一大堆“早恋”的危害。妈妈呵，是谁告诉您我早恋了呢?难道您翻了我的抽屉?我没有再往下想。妈妈，为什么您一定要挖掘到我的秘密呢?

妈妈，在我心里一直藏着一个男孩，但我知道那根弦我是不能触碰的。我一直很安静，妈妈，我从来没有越过那道线啊，我们一直是好朋友。妈妈，喜欢一个男生只是我漫漫人生路上证明我成长过的一个痕迹，您为什么一定要强加一个“早恋”的罪名呢?

妈妈，要毕业了，您一直追着要我的同学录，可是那里面有我的悄悄话啊!您一定要让我成为一个纯透明的人，在您面前毫无保留么?

星星睡了，月儿也睡了。我手里依然拿着这个盒子，这个装满我三年来喜怒哀乐和小秘密的盒子。我不舍得把它扔掉。妈妈，您可以让我选择一次保密么?就让我一个人留下这三年的记忆……

篇3：我可以小学生作文

生活之路也许会有风起云涌，也许会有晴天霹雳。这就是人生中的瓶颈，如果过不去，将永远不能突破这一难关。这时，不要忘记，在我们最痛苦最无助的时候，在心里默默告诉自己“我能行”，调整心态，继续向朝阳奔去，瓶颈过去将是一片海阔天空。

记得那是我第一次接触十字绣，当时班上女生中很流行这种物品，我在不知不觉间也被卷入这阵热浪之中。购买了整套用品后，我就与同学开始兴致勃勃的研究起来。向心灵手巧的同学请教一下，学会基本针法之后，我们就各自开始缝制自己的首幅作品。我拿起自己的图纸，只见一只憨态可掬的小熊猫跃然纸上。我开始试着一边对照图纸，一边刺绣。忽然，一阵刺痛打断了我的凝视，一串鲜红的血珠地落到洁白的桌布上。我连忙扔下针线，跑向水池边，直到清凉的水流抚过伤口，疼痛才有所缓意。我狼狈的回到位子上，对针线的好感已一扫而光。我厌恶的看着他们，怎么办?现在就放弃?我这么简单就会认输吗?但是我还有勇气再次拾起他们吗?我能吗?

不一会儿，我俯下身子，拾起针线，开始重新缝制，脸上重现出那自信的微笑……

人的一生要经历许多的挫折坎坷，而人生正是由这些挫折坎坷才变得丰富多彩的不是吗?

偶尔停下脚步向身后望去，曾经的迷茫困惑见证了我的成长之路，也正是他们让我知道了：我能行。

篇4：原来我可以作文600字

室外，夜，如死寂一般，没有一丝声音。

室内，光，如落叶般枯黄。我，处在堆积如山的作业中，正似愚公，一点一点移着“山”。手已十分酸痛，我长叹了一口气，环顾四周心茫然，看着那床底已多日不碰的篮球和那只有在梦中才能开启的“联想”，我不禁陷入沉思：这是我生活的全部吗？桌上，一杯茶热气腾腾——妈妈刚倒的。我不禁又想到父母的希冀、老师的关怀、同学的帮助一切又一切如急湍的水流，将我这只扁舟冲得颠簸摇晃，我已无法退缩，不是激流勇进，就是舟覆人溺。可有时，我也想退缩。台板玻璃下的相片里，我正在无忧无虑地打球。光阴似箭，两年时间如白驹过隙，飞驰而过。今天，打球已成为一种奢望。而望子成龙的父母，已在我与别人的一次次比较中变得失望。退缩吧，走，去球场，重温那个“下一个科比”的旧梦！去放风筝，春日的花朵正含苞待放呢！走在那大自然制造的绿毯上，一旁尽是鸟语花香，和煦的阳光簇拥着我，多么惬意的体验呀！想到这里，我不禁放下笔，哈了哈手。春初，冬日的严寒还未散尽，阵阵凉意向我袭来，只有一旁的那杯茶正散发着热气。我呷了一口茶，心中暖了许多。

周围，一片寂静。只有偶尔驶过的汽车，发出马达轰鸣声。他们正在这漆黑的夜中向目标驶去。对啊，人人都有自己的目标，并为之奋斗。我想起了课文中的那条小溪，小溪为了目标——到达大洋，不屈不挠，毫不退缩。而我，却贪一时之欢，我应像小溪一样前进！夜，依旧万籁俱寂，但我的心，却久久不能平静。我哼起了那一曲《水手》“他说风雨中不要问，因为我们还有梦。”梦？梦！就是那个可以让我为之奋斗的梦，那个支撑着我行走的梦，而这个梦，就是我的目标，我的理想，我的未来！我不能够退缩，梅花香自苦寒来！我提起了笔，继续书写着我的人生篇章。

篇5：作文：我一定可以600字

作文：我一定可以600字

自信，是人走向成功之门的必备品，如果没有它，你就一定会在中途放弃。是它，带领我们走向成功。

今年，我报名了一个演讲比赛，是在家人的鼓励下报的，他们是想锻炼我，是我变得自信。虽然我在家里练了一遍又一遍，但是，进考场时，我还是变得紧张起来。我是45号，下一个就到我了。我的心跳个不停，我的大脑也死机了，一片空白，台词全忘了。我差点想弃权。这时，爸爸的声音如同甘霖，让我的心平静下来：“别紧张，结果并不重要，重要的是你努力了，加油！”“45号”啊！到我了，我一步一步迈向讲台，每一步都似有千斤重。“大家好！我叫杨翼华，下面我要演讲的主题是——放飞梦想！”我感到我的.双颊像煮熟的虾一样红，想沸腾的开水一样烫，眼看就要说不下去了，这时，我看到了爸爸向我投向鼓励的目光，再想到我努力练习的一幕幕，我心想：加油！我一定可以！于是，我就做了三个深呼吸，继续演讲：“生活，给我梦想，让我追求……我的演讲完毕，谢谢大家。”台下响起了热烈的掌声，爸爸向我投向了大拇指，对我说：“孩子，你真棒！”我的心里比吃了蜜还甜。功夫不负有心人，在老师公布的晋级表上，我看到了我的名字，我暗下决心，一定要克服胆小这个缺点。

自信和努力是两把钥匙，只有它们才能打开成功之门。同学们，当你们胆怯的时候，请在心里默念：我一定可以！

篇6：放风筝我可以_小学生作文

自信，让人与众不同；自信，让人做到看似困难的事情。每个人都有或多或少的自信心，我的信心来自一个鸟语花香的春天。

在我家不远处有一大片草坪，每到春天，那便成了风筝的世界，欢乐的海洋，孩子的天堂。在欢乐气氛的感染下，我也不由自主的拿起了风筝。

刚来到草坪，我便迫不及待地要开始第一次试飞，我先看了看别人的动作，然后依葫芦画瓢地学着样子一手拿轴，一手拿线，迎风跑去，用力把风筝往空中一掷，可我一松手，风筝便如醉汉一般摇摇晃晃，挣扎一会儿后，就像流星一样直直陨落了。唉，失败了。接着，我又试了一次，这次虽高了些，却也没能成功。

当我想放弃时，心中却响起了声音：“失败乃成功之母，别灰心。”听到这句古训，我决心再战一回，我把引线重新收拾好，扯在手中，测了测风向，一手托住风筝，一手放开引线，使出吃奶的劲儿向前跑去，跑了十几米，深呼一口气，看准时机，把风筝一抛，啊，飞起来了！风筝迎着风扶摇直上，起初还有些不稳，后来愈飞愈稳，越飞越高，像盘旋的苍鹰，似翱翔的大雁，我牵动手中的引线，时松时紧，时左时右，风筝忽上忽下，在我手中飘来飘去。

曾经有人说过：“自信是成功的基石，带着自信心上路，千岩万转也会变为柳暗花明。”朋友，当你遇到困难或坎坷，请对自己说：“我可以！”

篇7：我可以很棒小学生作文

我可以很棒小学生作文

暑假作业字写得太潦草了，被丁老师罚了，全部重写，没办法，心里很郁闷。又要上作文课了，丁老师来了，她让我们说说身边同学的优点。优点？我能有什么优点，天天被老师说，又是罚写作业，又是留下来。我看看别人也是不知道怎么写，我就等啊等，本子上没写一个字。

老师让同学们去黑板上写别人的优点，何灵涛第一个上去了，他居然写我，黑板上那一行字是：“翁剑晨有坚强的毅力”。“怎么会是我呢，不可能呀!“我有点不相信自己的眼睛，同学们纷纷投来赞许的目光，我惭愧呀，不自然呀，我恨不得把头藏到桌子低下。老师发话了：“翁剑晨身上还是有很多优点的，字比以前写得好多了，而且他很热情，每次碰到我就远远跟我打招呼了，他人缘也很好，很多人喜欢和他一起玩。”就这样，老师在我的名字后面又加了一行字：“知错能改、尊敬老师、人缘好！”老师说完，全班就响起了热烈的掌声，鼓掌鼓得我脸上火辣辣的，我很感动，我从来没有想过老师和同学们还这样看待自己，我感觉身上充满了力量，以后一定要做得更好！

后来，每个人的优点都被写到了黑板上，大家都很开心，老师又让我们自己站起来说了一遍。我大声地说：“我叫翁剑晨，我今年12岁，我的优点是有坚强的毅力，知错能改、懂礼貌、人缘好，我觉得我很棒！“我说完，又是一阵掌声，我心里乐开了花。我暗暗告诉自己，以后一定要好好的，做个很棒的.人！木茂盛，写得肯定是森林，森林很棒，很强，就是林子强呗！我一蹦三丈高：“我是草木茂盛。”我又解释了一遍，老师笑着默认了。

同学们一个接一个猜出来了，百鸟争鸣可以联想到欢乐的森林，就是林子乐。喜逢甘露，雨下得很好，淋雨好，就是林宇浩。曲径通幽就是一条小路通向风景优美的地方，隐在幽静处的一条小路，隐一路，就是尹依露。安居乐业，安居就是住，就是住得很快乐，生活得很好，住就是朱，欣怡都是快乐的意思，就是朱欣怡就是安居乐业，多有意思呀！

在我们兴致勃勃地对号入座中，一堂课很快就结束了，原来谜语是可以这样猜的，我们会记住老师给的这份特殊的礼物！

篇8：我可以选择什么小学生作文

原本，我是想要忘记你的，但记忆这东西有时候你越想忘记就会越清晰……

那天晚上，我又梦见了你，让我想起了儿时的美好时光。

那时候，我还是幼儿园五、六岁的样子。放假的时总是在老家度过。在那些快乐得不知所措的日子里，只有爷爷的身影是记忆最深刻的。天亮了，村里的阳光似乎总是比城市的早些。当第一缕阳光夹着鸡晓的声音进了屋，我就会马上醒过来。每天我从炕上爬起来，总能看到爷爷在院子里料理他的花，我从不知道他是多早就起来了。我总是自己在炕上玩，从这头跑到那头，对那个不知比我城市的那张床大多少的炕充满了好感和新奇。

当太阳能够照到堂屋的中间时，爷爷做完了他每日必做的一些“家务事”，就把一排大小形状都不同的镜子摆在阳光照到地上的边缘，这样，阳光就会通过小镜子反射到墙上很多亮斑。爷爷把手中的镜子当成故事里的人物，那些亮斑在墙上跑来跑去，摇摆不停，再加上爷爷“声情并茂”的故事情节，真是把坐在大箱柜上的我高兴得手舞足蹈。爷爷说，那是现代版的皮影戏。我真不知道，爷爷怎么会有那么多不一样的小镜子，怎么会知道那么多有趣的故事呢？

等到阳光很强的时候，爷爷的一个故事也就要讲完了。他把那些小镜子都收进抽屉里，然后把一顶大草帽扣在我头上，就拉我去地里了。其实那根本不是什么“地”，只是在院子后的一小块地，让爷爷种种菜，“又锻炼身体，还能吃上自家种的菜”是爷爷经常要说的话，后面总要加上一句“多好啊”。他和我都蹲在土槽里，我们一起给菜浇水，拔草，那草帽总是很大，都能遮住了我的脸了。

黄昏的时候，吃完晚饭，各家就都出来乘凉聊天。爷爷有时会带我去走铁路，他走在左边那一条，我走右边。他会给我讲以前的故事，会指着路边的花草告诉我，这一种是丁香，那一种是串串红，这一种可以入药，那一种可以敷伤，我看他朗健的身体就像一座大山，很渊博很高大……

当梦境消失，我发现我忘不了你。你无数次出现在我的梦境里，当我快要淡忘你的时候，你就又出现了，就注定让我永远无法忘记你，把你铭记在心里。

你在3年前从我的生活中永远的消失了。但我永远记得你把我抱在腿上骑“大马”的情景，记得你慈祥的脸和温和的笑脸。我无法忘记你，因为你已经是我生命里无法抹去的一笔，你虽然离开了我，但我想你会永远陪伴着我。

我将永远铭记你，爷爷，记着你对我的爱，记着你最后一次对我笑。

篇9：我可以选择什么小学生作文

我可以选择感受生活吗？感受生活中的悲欢离合；感受生活中的得意与失意；感受生活中的酸甜苦辣……让这一切触我心灵，予我启示。

我欲抛开现实，走进古人心扉，在漫漫书卷，悠悠诗韵间，寻求、感受那些别样生活。

我愿乘一叶扁舟，穿梭在“蒹葭苍苍，白露为霜”的河间，纵使寂寞难耐，无所适从，我亦可感受那含情脉脉的思愁；我愿“随风直到夜郎西”，纵使了无生气，落花悲鸣，我亦可体会那悯心切切的怜愁；我愿做客于小桥流水人家，纵使西风瑟瑟，夕阳西下，我亦可品味那步履匆匆的孤独之愁；我甚至愿伴着歌声，来到那所酒楼，纵使国破家亡，我亦可流连于那刻骨铭心的忧愁。蒹葭水边，五溪流岸，流水之颠，秦淮河畔，朵朵愁苦渗入心间，如一杯苦茶，味虽不美，但余韵犹存。此一瞬，恍惚间，生活之味顿现我心间。

我亦愿成为诗圣子弟，在千万愁思之间，感受“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳”的惊喜之情；我亦愿成为韩愈，在千万丝雨之边感受“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的欣喜之情；我亦愿成为香山居士，在千万柳丝之畔，感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的爱喜之情。雨丝之边，愁丝之间，柳丝之畔，阵阵喜悦之香扑至口中，如一杯香茗，让人心旷神怡，此一刹，朦胧间，生活之味顿现我心间。

这不就是生活吗？有悲有欢，有泪有笑，在文学的世界里我感受到了生活。

掩卷遐思，我想，这是生活，但生活中我们所真正需要的，或追求的，应该是：陶渊明“采菊东篱下”的淡然；李白“天生我材必有用”的自信；杜甫“会当凌绝顶”的豪迈；诗仙“今朝有酒今朝醉”的豁达……

品读佳作，感受生活；思悟佳作，感受生活。

篇10：我可以选择什么小学生作文

吃完那碗煮白菜的面条，我移开门，坐到屋前的废品堆上，低头看到露出的脚趾，不自觉地往回缩一缩，开始拆解上午收回来的永久牌自行车。没有多长时间，太阳悄悄渗进我黝黑的皮肤里，红色的背心和浅灰色的裤子已经湿透了。我挠挠零乱的头发，用手背擦去额上的汗，又干起活儿来。

“爹，你霸占俺地盘。”

“凭啥是你一个人儿的？”

二儿子和小儿子骂骂咧咧地到我这儿求理，我想都没想就说：

“谁教你俩小兔崽子骂人？瞧瞧人家姐姐放了假还在屋里看书。你俩要再闹我就把那破沙发卖了。”

两个儿子争的地方就是一个沙发，那是我上个月收来本打算卖的，但小儿子渴望的眼神和乞求的话语让我把它留了下来，成了俩儿子的天堂，大女儿有时坐在那里看书，俩儿子气哼哼但不敢吭气儿。心爱的女儿在上面看书，让我不再准备把它卖出去。

我曾经无意走到过一条街上，看到许许多多的三口之家。那些孩子脸是那么白，手是那么干净，衣服是那么整洁，让我想起两个儿子在废品堆旁打闹的情景，心里不禁一酸。

我时常想：“如果当时我选择只有一个孩子，家里生活条件肯定会有所提高，但如果念不好书，像我一样收废品吗？作为农村人在城里生活不容易，有时还会受到别人目光的灼痛，我不想让孩子重走我的路。多生几个孩子，一个有出息全家都会改善。

话又说回来了，生这三个孩子是为了家里有所改善。可现在家里的钱还不够给三个孩子交学费的，女儿的学费还没有交上。

这时，女儿从屋里走出来，不自然地把凌乱的头发往两边捋了捋，跟我说：“爹，俺上同学家借书去。”说完笑眯眯地走了。

现在，我不禁要问自己：我可以选择后悔吗？望望女儿远去的背影，我感到很欣慰，再看看两个儿子在沙发上调皮地打闹，我对自己坚决地说：“不，我不后悔。”我也可以坚定地说：“我这辈子只要三个孩子，完整的爱虽然被我的自私分成了三块，但我会努力把父爱浇灌到你们每个人身上。

篇11：我可以选择什么小学生作文

七年来苦苦求索，昼夜中梦寐以求，只为了得到你，选择你——文学。

——题记

我可以选择你吗，文学？选择你，因为你是朝阳下最耀眼夺目的珍珠，熠熠生辉；选择你，因为你是山巅上高耸入云的苍松，劲郁挺拔；选择你，因为你是海上咆哮奔腾的巨浪，惊心动魄。你是如此的迷人，是如此的雄浑博大！

是你，开启了我游历山水的情怀。带着我，倾听了“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪言，目睹了“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”的壮景。登高远眺，九曲黄河蜿蜒浩荡，一去万里，临观沧海，秋风萧瑟，波涛涌进，气象万千，游于三峡，巍巍三峡中忽闻凄厉猿啼，哀啭久绝。梦游天姥，春行钱塘，立足蜀道，暮宿芙蓉。独坐家中，却日游天下，这便是你，文学，你的魅力，让我留恋往返。

是你，照亮了我品味人生悲欢的心扉。带着我，品味了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的失意，赏读了黛玉焚稿与宝玉飘隐的悲惨。水泊梁山，只见芦花茫茫，众好汉风风火火闯九州；山野郊外，忽有“老夫聊发少年狂”之长啸与“西北望”，弯弓欲射天狼的豪迈；雨巷独酌，又传来“莫道不销魂，席卷西风，人比黄花瘦”的寂寥幽叹。羁愁旅思，望月怀远，病老异乡，痴情缠绵。独坐家中，却心海澎湃，这便是你，文学，你的婵娟，让我感之既久。

是你，唤醒了我热爱生活的稚意。带着我，领略了“物极必反”，“柔弱胜刚强”的道意，体验了“己所不欲勿施于人”对每个生灵的尊重。坚定着“人不会被打败”的信念，为保尔“钢铁是怎样炼成的”长啸而抚掌称快。海伦心中低吟着对光明的向往，荒野上传奏着热爱生命的激曲，像他们一般勇敢，冷静地面对生活。品读泰戈尔的飞鸟与冰心的春水与繁星，引领我探索真理与智慧的源泉。这便是你，文学，你的精神，让我敬意尤长。

我，被你陶醉了，是那样发人深省，是那样灵动智慧，予我力量，予我希望，肩负书担，游于山林，月明星稀，登于峰巅，迎风敞襟，冲天一噉：“我可以选择你吗？文学！”回音久绝……

篇12：我可以选择什么小学生作文

平凡是快乐的，我可以同我的儿女们共度一生。但是，历史将会为我的选择失去些许光彩。

——题记

我是平凡的，在一开始。我可以尽情地享受童年山水环绕的快乐，但在踏进宫门的那一刻，命运铸就了我传奇的一生。

如果我选择平凡，我会在寺庙中清灯佛影，了却一生。但我不甘命运如此的安排，于是便有了“看朱成碧思纷纷”的感慨，利用李冶对我的迷恋，我重新回到了皇宫。

如果我选择平凡，我可以不与王皇后联手残害萧淑妃，我可以选择当一个普普通通的小妃子，不与任何人争权夺势。但我卷入了这一场本不应该我参加的后宫纷争，同王皇后联手把萧淑妃打入冷宫，赢得了王皇后的信任，与她姐妹相称。

如果我选择平凡，我会看着我的第一位小公主快快乐乐的长大，享受一个做母亲的无限快乐。可是我却为了素不相识的后位，狠心杀死自己的亲身骨肉，嫁祸给王皇后，让我的第一位小公主做了我登上后位的最后一节台阶。

如果我选择平凡，我会安心的做一位母仪天下的好皇后，做一位相夫教子的好母亲。但是我参与朝政，积极地汲取政治知识，努力的学习治理国家的知识，甚至与李冶并称“二圣”。

如果我选择平凡，我会培养我的儿子当一位好皇帝，自己当一位优秀的母亲。但是，我却两废皇帝，自立为王，成为历史上的奇迹。

如果……没有如果了，前面太多但是已经注定了我今生的辉煌。

我可以选择平凡吗？我可以吗？如果那些如果成立，我会快乐吗？但我不后悔，因为做事情有得必有失，我为历史上一个最辉煌的时代做了奠基，我想我做的很值。

假如我有一次重生的机会，我可以让那些如果实现吗？我可以选择平凡吗？

篇13：我可以选择什么小学生作文

心，慢慢疼，慢慢冷；泪，慢慢流，慢慢收。

爷爷，您早早地离开了奶奶，飞到了那个冰冷的地方，以至于狠心的都不让我见您一面。朋友们口中的爷爷，或优秀，或和蔼，而每当听到这个，伴着内心极大的痛楚，我只是诺诺。夺走您的，只是肺结核啊！我恨——我恨——恨那个可恶的病，恨那落后的医术。

您的坟安放在一片金灿灿的向日葵身旁，奶奶执意让您留在田间，她说您身前就十分眷恋着那自然的芬芳。我想，喜欢那些美好氤氲在鼻间的您，一定是个温柔而细腻的男子。三年前，我们一家人在坟头，二伯郑重的告诉我：“看呀，听吧，不满十二岁的孩子可以感受到逝者的。”我认真地盯着坟的上空，希望辨别您在空气中的形状，聆听到您发声，烧着香的袅袅白烟，像一只扭动的蛇，暴露着恐怖而令人抓狂的姿态，挡住了我的视线，什么，也没有……我可以选择感受您吗？

我一度试着从奶奶的口中感受您的点点滴滴，可奶奶一提到这个便含糊其辞。留给我的，只有一张奶奶每天都擦的很干净的玻璃片镶的黑白照片。那个除夕，我闭着双眼，右手去摸那张照片。我努力的感受着您，真的，我尽力了，摸到的，却只有光滑与冰冷。可以让我现在感受您吗？

爸爸和奶奶一样，从不对我提及您。可爸爸偶然从书柜里翻出二十多篇以前您写给他的书信，爸爸盯着那刚劲有力的字体，分明流出了眼泪，他迅速离开了我旁边，他不愿，不愿让女儿看到坚强的爸爸也有脆弱的一面，那是一个和您一样，眉宇间透露着冷峻、豪气与坚韧的男人。爸爸和奶奶心中那根充满着思念的弦，很轻，很薄，谁都不愿去拨动一下。

我梦到您了，爷爷，您微笑着，在一片白色雾霭中不语，只是不断的摇头。您是一个人处在冰冷的世界，难道也变得无情了？请您别强忍着笑容，为什么连给我选择的权利都没有，为什么我享受不到您的爱，爷爷，我可以选择感受您吗？

哪怕只有一秒，一秒……

篇14：我可以选择什么小学生作文

落蝶的柔唱

十里洋场，纸醉金迷，她站在灯火黯然处，燃一只烟，默然看着这流光溢彩，转瞬即逝的世界。而后，她紧抿的唇微启，带着茉莉的苦涩香味一个个优美的方块字在脑海中滑过，敲响了最柔软的神经，中国旗袍下一颗对文字有炙热触感的心随脉搏激烈的跳动。她，张爱玲，以绝佳的才华纵横于文坛上。

一切，只是过去。

而现在，爱玲颓然坐在初秋深院中，一面模糊的铜镜照出岁月已无情的爬上了爱玲的脸颊，她笑笑，只是不唱，月下，微闭的眼，青春一去不复返。心的温度，锐减，而爱玲伸出已不再是珠玑的干枯手臂，也搂不住逝去的繁华。

我，还可以选择放歌吗？

她只思索片刻，那歌声便响起，一曲《金锁记》带着凡尘的悲哀，如雾一般弥漫在夜气里，看不清那月下，是爱玲，还是被金锁束缚的七巧？

爱玲唱起《半生缘》一滴泪不觉落在桃花之上，那花婀娜的影子，难道注定多娇而又易逝？一道道精美绝伦的伤疤流血不止，染红了纸页，娇艳动人。

一朵茉莉苦涩地绽放，爱玲的歌声给了她最后的誓言，爱玲的美丽的国度，对于易去的灵，即是永恒。

残鹰的高歌

月下，雪间，一个歪倒的酒罐，一个老人微熏而坚定的醉眼。

他仰头，一杯酒一饮而尽。几缕银丝垂在胸前，迷乱的夜，迷乱的李白。一滴泪，顺着发，淌到衣襟，他侧身倚着树，像残鹰一般颓废，翅断了，梦碎了，而那深邃的眼，却映满了蓝天。

翅断了，还要高歌吗？

他一笑，举杯对月，唱出一首首永垂不朽的诗篇。

一只悲鸿滑过潮湿的天空，带走李白的高歌，那歌声，即是永恒。

残鹰·落蝶·我

两个时代，两个故事，两种文字，两个不朽的神话，两个易去的灵，面对挫折，面对逝去的岁月，依然勇敢的选择了放歌，唱出不朽的永恒，那我呢？我在面临挫折，会怎样？我擦干泪，笑了笑，忽然看见阳光满天。

篇15：我可以选择什么小学生作文

风愈吹得紧了，我望着乌云，硬挺直我的叶柄，我可以选择留下吗？

水，其实很硬。季节更替，水便会变成刀子落下来，就是雨。生的高的叶子，不免要被刀子划断了叶柄，与树分开落下来。于是，夏日也有落叶。

我这片叶现今在树上的位置，却也有做夏日落叶“光荣”的可能。第一滴雨水已经来了，我已经听到水刀子飞来的呼啸，但心中仍是与我叶柄相连的树。刀扎在叶面上，没有痛，却有我体内的破裂。雨有风助，甚是狂乱，四周的叶子在水刀子的打击下一片惊叫。我不做声，只是扯紧了叶面的角质层，挺直我的叶柄。我听着风夹着水冲我来了，我那纤细的叶柄又如何能挺直？我被水冲的乱舞，仍想保持昔日的那种舞姿，但不可能。乌云蔽日，我能输回树的养料是如此的少，我感到这叶柄的一点点联系就要断了，我预言我要被水刀子从树身边割去了！

一丝有机物走过叶柄，这是我拼尽心力才制出的。我面对乌云，却在这时发现，我的叶柄已经从中裂开，断了。离开树在风中飞舞，这舞我已不知如何跳。

躺在沙土上，我这夏日落叶是不甘这样的。毕竟书上说，秋天才是飘零的季节。水融入我的肌体，最后我却也只能眼睁睁的看着我的预言由水实现。我生于此树，奋力向上这春夏两季，却终落得“爬得高，摔得惨”的境地，我觉的不公，我想选择留下。但水就是公平，它不允许我选择留下——终使我是真的舍不得这树！

水，看来只会允许有一片叶子在树的最高处，享受最灿烂的阳光——甚至，最高处会被水打的，仅剩有叶柄的残处。

我这夏日落叶只有独自无奈，看着这一现实。我只能去思考。自己与众叶争高，为的只是那个最高处。几片叶子挤在那里，就反而更不能长得牢固。水过后，损失叶子的，是树。每片叶有每片叶的位置，过多的损失，树未必不像叶那样惋惜。既然夏日落叶已在这两季中为树做了许多光合作用的功，看着那片牢牢靠靠长在最高处，对树最有用的叶，即使不能留下，为了树，应该满足。

夏日落叶怀着最高处的梦，任凭水割碎自己，陷入沙土。