小男孩的要求四年级作文
“柒染”通过精心收集，向本站投稿了17篇小男孩的要求四年级作文，下面是小编给各位读者分享的小男孩的要求四年级作文，欢迎大家分享。
篇1：小男孩的要求四年级作文
小男孩的要求四年级作文
“爸爸，我想问你一个问题。”小男孩站在门口，对着将要出门的爸爸问。
“说吧，快点。”爸爸很着急，他需要多一点时间工作。
“你一小时能赚多少钱？”小男孩问。
“10块钱，怎么了？”爸爸问。
“那你可以给我5块吗？”小男孩的声音特别小，而且还有点害怕。
他的回答，令爸爸当场愤怒：“你又想干什么？买玩具？我给你买的玩具还少？爸爸每天如此辛苦，这么忙，还不是为了多挣点钱让你更舒适，你怎么一点也不体谅爸爸，还如此不懂事地随随便花钱呢！”
小男孩立刻被吓得害怕不已，一直哭泣，爸爸似乎有点心疼了，从兜里掏出5块钱说：“拿去，拿去。”
当这五块钱到手时，小男孩立刻停止了哭泣，开心地笑了，他转身跑进自己的房间里又跑回来，小手里抓着一把钱，和刚才的5块钱一起给了爸爸：“爸爸，这是10块钱，我想买你1小时，我们共同进晚餐吧，这样会让我感觉特别幸福。”
爸爸立刻目瞪口呆，然后他含着泪花慢慢蹲下身蹲下身去抱住儿子。
篇2：淘气的小男孩四年级作文
淘气的小男孩四年级作文
明明是一个被全村公认的坏男孩，村民们都很讨厌他，他的叛逆心理愈加增长，变得更坏了。他觉得世界太安静了，用足球打碎了邻居家的玻璃，用石头打比他小的孩子，小孩子们像躲瘟神一样的躲着他。
一个星期天，明明在大街上溜达，他路过一个工地，工人们顶着炎炎烈日在搬砖头，扛水泥，汗水湿透了他们的衣服，手磨破了还在继续干活，他看了看手里的雪糕，想到：他们太辛苦了，我为什么不能做个好孩子呢？
他一边走一看，路过政府办公大楼，里面的白领们悠闲地喝着茶水，看着报纸，吹着空调，此时，明明好羡慕他们，他决心好好学习，日后做个高薪白领。
第二天，明明帮着父母收割粮食；向被他欺负过的孩子道歉；把自己的.压岁钱拿出来，买了一块玻璃，赔给了邻居……明明所作的一切，全村人都以为他病了，明明向大家解释了一切，大家明白后，开始主动和他交朋友，帮助他改掉坏毛病，明明开心极了。在学习上，他总是提前预习，在课堂上积极回答问题，受到老师的表扬。
明明，努力着，进步着，向着高薪白领的梦出发！
篇3：翻垃圾桶的小男孩四年级作文
翻垃圾桶的小男孩四年级作文
今天阳光灿烂，我们班自然也是不缺少快乐的，这不，就发生了一起翻垃圾桶“事故”。听到这，你应该也开始感兴趣了吧！
中午，班上“飞毛腿”江炜涵的本子没带回家，而老师说没带回家的'东西一律扔掉，所以，他的本子就去垃圾桶报道了。
下午，“飞毛腿”来到学校，他真是眼疾手快，一眼就发现自己的本子失踪了，第一反映就是它被拐到垃圾桶了。于是，就迅雷不及掩耳盖般得飞了过去。只见他拿起一张纸，看到不是本子，就向边扔了过去……垃圾桶被他弄得底朝天，但终于找到本子了。那本子懒洋洋地躺在“房子”里，舒服极了。他拿起本子，垂头丧气得回到了座位上。
篇4：四年级上册作文要求
四年级上册作文要求
四年级上册作文要求生字，生词方面，杨老师相信大家一定没有问题，同时，本学期杨老师将加大对生字、生词的检查力度，要求每个孩子们、每一课、每个生字均要过关!
二、阅读四年级上册的阅读要注重以下五个方面的引导：练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。
1.练习朗读和默读。朗读是阅读教学中最重要、最经常的练习。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，既是一种重要的能力，也是理解内容、体会思想感情最常用的方法。
默读的.练习也是四年级上册阅读教学的重点。要通过反复实践，逐步学会默读。教材中有多篇略读课文明确要求通过默读了解课文内容。精读课文的思考练习，虽然没有明确提出默读的要求，但是许多练习必须在认真默读的基础上完成。默读能力的提高有个训练的过程，要用充裕的时间，决不能匆匆忙忙，使学生能切实地默读课文，并按要求认真思考，默读以后要注意检查效果。
2.理解内容，体会感情。四年级上册学习理解内容的主要方法有：通过理解重点词句进而理解内容;边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面;理清文章的条理，再用自己的话叙述课文的内容等。引导体会感情的方法，主要是让学生设身处地、入境入情地读书，然后交流各自的阅读感受。
无论是理解内容，还是体会感情，都应注意自主阅读，要有属于自己的个性化体验。事实上，不同的人对同一篇文章的感受是会有所不同的。大家从文章中获得的独特体验，只要言之有据，言之成理，都应加以肯定。
3.领悟表达的方法。四年级上册对领悟表达的引导，涉及到诸多方面：一是领悟遣词造句的准确;二是体会语句的具体形象;三是体会文章条理清楚的表达方法;四是体会选材的别具一格。教材中还特别安排了侧重学习表达的“作家笔下的动物”这一组，读了《白鹅》和《白公鹅》，我们会觉得两位作家笔下的白鹅，特点是那样相同，形象都栩栩如生，但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的《猫》和《母鸡》，都表达了作者的喜爱之情，但写法完全不一样，通过对比阅读，大家肯定会受到很多启发。
4.积累语言。语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读一篇篇文质兼美的课文时，接触到大量各具特色、富有表现力的语句、段篇，只有熟记在心，才能变成自己的财富，需要运用时才能脱口而出或涌流于笔下。积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。按照教材的要求，本册18篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。18篇精读课文中，有10篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。
此外，语言的积累离不开广泛的课外阅读，希望这个学期，我们利用假期已做的功课――整理《穿越唐诗宋词》，把这本书细细读完，并做好知识的延伸，做到“举一反三”，丰富积累古诗词，增加自己的文化底蕴。
篇5：树和小男孩作文
树和小男孩作文
很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴下打个盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。
时光流逝，小男孩渐渐长大，不再来树下玩了。
一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。
男孩摘了苹果离开后，就好久没有回来，树很难过。
一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子来住，你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离去了。
树心满意足地看着男孩子的背影，然而，从那以后，男孩又好久没有回来。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩子回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下，你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。
终于，多年以后，男孩子又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我惟一留下的就是我的'枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只是有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。
当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩……当我们长大后，我们离开他们……只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让你开心。
你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？
篇6：小男孩小学生作文
瞧！镜子里的小男孩是谁呀？当然是我了，我叫xxx，今年十岁了。
我有一头乌黑的短发，显得很精神。一双黑宝石般的眼睛，有着听觉很灵的耳朵以及嗅觉灵敏的鼻子，圆圆的.脸上总是面带笑容。可还是有美中不足的地方，那就是我眉毛上的伤疤与不整齐的牙齿。
认识我的人总会说我的性格古怪，因为当别人在追赶打闹时，我能不受外界影响安安静静地看书。有一次课间的时候，我正在座位上看书，突然，好几个同学围着我，要我加入他们的游戏中。可当时书中的情节深深地吸引了我，于是我毫不犹豫地拒绝了他们，继续在座位上全神贯注地看书。
我有两大爱好，看书和玩积木。有一次，妈妈给我买了新书，我可高兴了，拿起书就看了起来。我看得可起劲了，完全沉入到书中的世界。我时而为主人公找到领养的人而高兴，时而被某些情节感动得哗哗流泪，时而为书中两人的分别而悲伤，一看书就能让我忘却烦恼。
我还喜欢拼积木，上次在立鸿拍卖会中拍到的积木船，我一回到家里便开始拼了起来，有人叫我都没听到。待大船拼好后，我又把它拆了，拼成其他战车、船、飞机……在这过程中，我无比高兴。
这就是我，一个安静，爱看书、爱玩积木的我，你们愿意和我交朋友吗？
篇7：小男孩和苹果树作文
小男孩和苹果树作文
有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。
时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。
“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。
小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。
摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。
“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。
男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。
看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。
一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。
“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。
“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？”
男人问。
“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”
于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。
很多年以后，男人终于回来了。
“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”
“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。
“也没有树干给你爬。”苹果树说。
“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。
“我真的`没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。
“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。
“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。
这个故事送给每个孩子。苹果树就像我们的父母。
当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。
你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。
爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。
篇8：两个小男孩_作文
两个小男孩_作文
星期六的下午，微风拂过雨后的清新，我坐在窗台上，构思着周记。想着想着，一个小男孩从巷中走了出来，男孩后面跟着一名女子，显然是他他母亲。
以前，经常有小孩从这边的铁栏间钻进来。他们每个人都熟记着那个可钻入的洞的位置，以十分熟练的手法，快速钻进来。后来，因为有人提意见，便有保安来阻止这群调皮蛋。
这个小男孩牵着他母亲的手，往栏杆边上拉，他对他母亲说他要从这里钻进来。可是，这个小男孩并没有立即找到正确的位置进来，而是在前个洞开始试。小男孩看起来很有信心，坚持不懈地试了七八次。看着他的执着，我真替他捏把汗。可是，小男孩只差一格的时候，脸上挂起了一丝失望与不满，当他试完下一格之后，再也没有勇气与决心试下去，便与母亲走开了。看到这情景，我十分失望。其实他离成功只差那么一点点。
过了一会儿，从巷子里又走出一个小男孩。这个小男孩与刚才那个一样天真、活泼。小男孩似乎想进到院子里来，并像刚才那个男孩一样，往里面钻。显然他俩似乎都没记清路线。第二个小男孩也从刚刚那个小男孩试起的地方一个一个地试。当小男孩脸上也浮现出失落时，他并没有放弃，仍旧坚持着，最终他进来了。看着男孩脸上的笑容，我也十分高兴。
人生也许就是这样，有的人在挫折和困难前选择了放弃，他们最终平庸一生；有的人始终坚持，结果迈进了成功的大门。
星期六的下午，微风拂过雨后的清新，我坐在窗台上，构思着周记。想着想着，一个小男孩从巷中走了出来，男孩后面跟着一名女子，显然是他他母亲。
以前，经常有小孩从这边的铁栏间钻进来。他们每个人都熟记着那个可钻入的洞的位置，以十分熟练的'手法，快速钻进来。后来，因为有人提意见，便有保安来阻止这群调皮蛋。
这个小男孩牵着他母亲的手，往栏杆边上拉，他对他母亲说他要从这里钻进来。可是，这个小男孩并没有立即找到正确的位置进来，而是在前个洞开始试。小男孩看起来很有信心，坚持不懈地试了七八次。看着他的执着，我真替他捏把汗。可是，小男孩只差一格的时候，脸上挂起了一丝失望与不满，当他试完下一格之后，再也没有勇气与决心试下去，便与母亲走开了。看到这情景，我十分失望。其实他离成功只差那么一点点。
过了一会儿，从巷子里又走出一个小男孩。这个小男孩与刚才那个一样天真、活泼。小男孩似乎想进到院子里来，并像刚才那个男孩一样，往里面钻。显然他俩似乎都没记清路线。第二个小男孩也从刚刚那个小男孩试起的地方一个一个地试。当小男孩脸上也浮现出失落时，他并没有放弃，仍旧坚持着，最终他进来了。看着男孩脸上的笑容，我也十分高兴。
人生也许就是这样，有的人在挫折和困难前选择了放弃，他们最终平庸一生；有的人始终坚持，结果迈进了成功的大门。
篇9：一位小男孩优秀作文
一位小男孩优秀作文
他，三年级，他，是孤儿。
他，一生下来时，就被亲生父母抛弃了，孤零零的，幸好那时有一位好心人将他抱回。就是这样，他成了一位没身份的不法分子。
好心人将他抱回后，就养他养到三年级的寒假。
在这之前，有一对夫妻，他俩日子过得挺好，一听说怀孕了，夫妻俩就更高兴了。可是，由于别的原因，他俩生的儿子却是早产儿，于是，他们抛弃了自己的儿子，夫妻俩的感情也慢慢恶化，直到有一天，他俩终于闹离婚了，就再也没有想起那个早产儿。
幸亏早产儿命大，被一位好心人捡到，一直把他养大。
早产儿没有身份，读书上学都成难题。上幼儿园时，养母跟幼儿园的园长谈话谈了很多次，他才在那个幼儿园报了名。
早产儿是个惹事精。一个夏天，他觉得很热，就想开风扇来乘凉，可是他个子矮，够不着。于是，他就拿了一张板凳，放在风扇的下面，一脚踩到板凳上，试了试，够是够着了，可是却拿不下来。怎么办呢？突然，他灵机一动，有了：手拿着风扇，再把板凳踢开，不就行了吗。于是他按这个办法试了试，果然，风扇被他扳了下来，砸在他头上。他掉了下来一头磕在桌子上，顿时晕了过去。这时，班主任也正在找他。当班主任来到教室时，眼前的一幕让他惊呆了，赶忙打电话给她爸爸妈妈，把他送去了医院。
幸运的是没有大碍，医生说多休息一下就会醒来。过了一会儿，他醒来了，爸爸妈妈把他带回了家。并且教育他下次不要这样了，他点点头说知道了知道了。可是他真正地不闯祸了吗？
他吸取了上次的教训，转身又变成了一个跟屁虫。一天，午睡时间，老师说想上厕所的就去上厕所，不想上厕所的就去卧室。这次他上完厕所后却迷失了方向不知怎么回卧室，于是他就一直在厕所呆着。过了一会儿，老师不见他的.踪影，叹息道：唉，这家伙哪去了。就赶紧去找他，没想竟然在厕所里找到了他，老师看见了，又好笑又好气地说：你怎么呆在厕所里，快，回卧室。说完就把他带回了卧室。
虽然老师把他带回了卧室，可他仍然不知道走向卧室的路线。第二天，又到了午睡时间，他仍然不知道卧室在哪里。只好自己找个地方睡觉，他慢慢找，慢慢找，终于找到了一个好地方――楼顶上。他马上打开通向楼顶的门爬了上去，在一个容易坠楼的地方慢慢地睡着了。睡着睡着他一下子打了两个滚，就从楼顶上掉了下去，还好他掉到了蹦蹦床上，算他命大没有摔死。他又乱爬乱爬爬回教室继续呼呼大睡。这时老师和警察找上门来，看他还没有摔死，大大松了一口气，又把他抱回卧室去。
经过这次的教训，小男孩终于变得懂事了一点。
随着时光的流逝，转眼他就上了学前班。意外又来了，他又开始顽皮了起来。一次，老师上课他不听，还在下面抠鼻屎。不一会儿就抠出血来了。由于大家都还在学前班，还不知道出鼻血的护理方法，就任他流。直到老师发现后，把他送到了医务室，才止住了鼻血・・・・・・
此事过后，他再也不敢抠鼻屎了。每次上课，他都认认真真地听老师讲课。
后来，他上了小学。他又变得象在幼儿园时一样顽皮，成绩成了自由落体运动，直线下降。养母很生气，把他狠狠的K了一顿，
转眼到了~末考试，他考得太差了，把养母气得一口气上不来噎死了。
他又开始流浪了。
一次，他实在是太饿了，只好狂奔到一家米粉店。米粉店老板看他可怜，自己又没有孩子，就收下了他，这里的米粉老板对他也很好。什么都给他，没有学习用品了，老板买给他，考试考差了，老板也不埋怨他，耐心地辅导他。渐渐地他的成绩突飞猛进，几乎每次都拿三好学生。这可把老板乐坏了，三天没睡好觉，觉得自己辛苦都值了。可是好景并不长，过了几天，老板又因打架斗殴犯了罪判了死刑。米粉店的人也陆陆续续地走完了。
小男孩又开始了他的流浪生活。他知道自己终究逃不脱流浪的命运。幸好他身边还带有稿费，于是他去了客运总车站。列车员看他可怜，就免了他的车费。他对别人说自己是要回老家，一个好心人就一直陪着他。
过了十几天，到了内蒙古，他瞒着好心人偷偷溜走了。这时正好有一个坏人对他打起了坏主意。那些人对他说：小朋友，我带你去玩好不好。
于是小男孩跟着那个坏人去了。坏人教小男孩去乞讨骗钱，小男孩不愿意，就对那个坏人说了许多脏话。那个坏人正好有5匹很强壮的马，就对小男孩使用了古代的一种酷刑―五马分尸，什么叫五马分尸呢？就是五匹马与五根绳子相连，然后绳子另一端分别绑在人的左脚右脚左手右手头。马一跑起来，被绑的人就被分成5块。小男孩死了，灵魂上天了。与此同时，警察也抓到了那个坏人。判那个坏人滥用私行罪--死刑。
最后，两个灵魂同时上了天。那个小男孩看到那个坏人后，马上报告阎王爷：就是他，是他把我害死的。那个坏人说：冤枉啊，根本不是我，我不认识这个小男孩。阎王爷虽然看穿了那个坏人的心思，但因为收了坏人的钱，只好说：算了，不罚你了，我知道你不认识他。小男孩没办法，只好说：虽然阎王爷没罚你，但是我咀咒你下辈子做一只猪。那个坏人羞愧地说：谢谢你不杀我，只要不杀我让我做什么都行。于是那个坏男人立即变成了一只猪。
这件事一直广为流传，可是还活在人世的人都不以为然。
最终，他们的灵魂彻底消失了。
他们才算从这个宇宙消失了。
篇10：树和小男孩作文
在一个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，一棵棵大树摇来摇去的，似乎马上就要倒下了。
一位小男孩发现了这些树。心里想：这些树一定是冻坏了，我要想办法帮助一下它们才行。忽然，他灵机一动，以自己最快的速度跑回家去，拿来了一根根又粗又长的绳子，小心翼翼地给树围上一圈一圈的绳子。“这下，树一定会很暖和了吧!”小男孩自言自语地说。
这个小男孩真有爱心啊!
篇11： 鼠胆小男孩作文
鼠胆小男孩作文
我们班有个男同学，高高的个子，小小的眼睛，白白的皮肤。成绩很好，可是非常胆小。
期中考试过去了，我问他得了多少分。他什么也没说，躲到桌子底下去。我本来想把他喊出来或拉出来，怕吓坏他，所以不管他，自己去玩。过了好久，他才慢慢爬出来，做作业。
有一次，老师叫他读课文。他声音很小，和蚊子的`嗡嗡声差不多。老师叫他站着，他哭起来。老师看他可怜，知道他胆小，就让他坐下。过了一会儿，老师向全班问了一个问题。他举起手。老师让他回答，他的声音大起来了。老师表扬了他，说他越来越勇敢。
这个小男生，叫彭文博。虽然胆小，我喜欢他。
篇12：小男孩作文900字
在这阳光明媚，艳阳高照的日子里，万里无云，上海火车南站到处都是拥挤的人群，他们露出了灿烂的笑容，发出欢乐的笑声。
很多人都带着自己的家人拿着火车票上火车。突然，天空中一架日本飞机发出隆隆声，尖利刺耳，响彻天地。飞机盘旋了一会儿，俯冲而过，投下了一枚让天地都浑然一片的炸弹，炸弹轰炸得上海南站成了“垃圾场”。不一会儿，整个上海城战火纷飞，炮火连天，尸横遍地，一片狼藉。铁轨被热浪掀翻，通过站台的天桥也只剩下了孤孤单单的铁架，周围的房子被炸弹的碎片给击穿，车头燃起了熊熊大火，车里的人们被这忽然来临的事件给震呆了。
如同热锅上的蚂蚁――不知所措，兵荒马乱，车厢里哭声，叫喊声，尖叫声连成一片。只有一个人临危不惧，这是一个孤独无助的年轻的母亲，她还带着一个聪明、可爱的儿子。他才刚满两岁。这位母亲眼看已经没有丝毫机会了，她亲了亲他那嫩嫩的红红的脸蛋儿对他说：“孩子你长大以后一定要为妈妈报仇，把日本人打败并且把那些日本牲畜赶回他们的老窝去！"说完这位母亲含着泪水，念念不舍的把小孩抛出了窗外，孩子并无大碍，只是他的衣服已经残破不堪，手和脚上有几条血口。渐渐地这位伟大的母亲被火活活烧死了。可怜的孩子似乎知道自己的妈妈去世了，就嚎啕大哭起来，那声音犹如电闪雷鸣，震耳欲聋。那声音由大到小，由小变哑。
那撕心裂肺的声音令人伤心，令人同情！过了许久，战争的硝烟渐渐散了，太阳出来了，可是显得越发的红，地上到处是战争后留下的碎片和尸体。战争结束了，这场战争炸死了200余人，伤者不计其数。而如今，你看看新闻，读读报纸，哪天没有战争的报道，我们年年讲和平，可是天天有战争，究竟要何时结束呢？是啊，正因为战争给人民带来了无穷的苦难，所以我们反对战争呼唤和平。可是在这个世界上，枪声。炮声，爆炸声，远远多于鞭炮和礼炮声。在两次世界大战中，人类付出了惨重的代价。在中国九一八的炮声和七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀30万死难同胞的呼告声・・・・・・时时警惕着我们。
21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争里我们并不遥远。邓小平爷爷曾说过：和平与发展是当今世界的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟未烟消云散。我们今天的幸福是来之不易的，和平阳光普照着我们，更要铭记过去，珍惜今天。正是因为这样我们才要时时刻刻警惕，血雨腥风应有涯，铸剑为犁应有日！但是我们一定会捍卫我们的主权，为正义而战。愿我们的世界能铸剑为犁，和平永驻！
篇13：小男孩作文900字
小男孩家后有一座山。山上有很多花花草草，但是，最壮观的最高大的莫过于已有一千年高龄的古榕树了。而且它的位置正巧，在山顶上。在远处望去，就如同一把绿色的大伞，把天给遮盖。小男孩天性爱玩，尤其是这种地方。于是每天放学，这里便是小男孩必经之处。 小男孩亦如往常一样，放学回到家放下书包跑到山上。看看风景，找找小动物什么的。很快，他就跑到了大树旁边。望着那颗树，小男孩开心的笑了。他屈腿坐到地上，背靠着大树，眼睛盯着那巨大的树冠。再一次被这种壮观景色所震惊。
在这种静谧的地方阅读，真是一件佳事。清新的空气呼鼻而入。
摊开书本，阅读起来。正读到精彩情节沉醉其中时，一片树叶缓缓飘落下来，落在了书本之上。小男孩见它并无妨碍，便不去管它，又继续重新读了起来。
小男孩缓缓合上书本，沉吐口气，细细回忆起刚才看过的书本情节，还是会热血沸腾，一段快意恩仇的意念直冲肺腑。 小男孩看了看天色，发觉也已经不早了，心道：好了，该收拾收拾准备回家了。 这个时候，那个落下的树叶才被小男孩注意到。他拿起树叶，低头看了看叶子，又抬头看了看眼前的大树。 “这一定是大树给我的礼物，那我就拿来当书签吧，嘿嘿。”小男孩高兴的想到。 一切都没变，一切都一样，小男孩照旧上学放学，回家写作业看书。 一天，小男孩以为一切都会跟以前一般无二的生活，可是一件大事即将发生。在学校的他绝对不会知道，知道了也绝对制止不了。 他回到家后，跟以前一样，写完作业准备去大树那里看书。可是妈妈拦住了他，并告诉小男孩：“儿子，后山现在正在砍树，你现在先别去那里玩了。很危险的。”“妈妈后山砍树?是什么树啊?”“就是那颗很大很大的书。”“什么?为什么，妈妈!他们为什么要砍树。树又没招惹他们!”他激动的大喊道“先别生气，儿子。他们为了建新房子给人住，所以就决定把那里的树砍光。”“不行，我要去看看!” 小男孩不顾妈妈的阻拦，毅然决然的冲了出去。他看到一堆工人在拿着电锯砍树，他震惊了。他想上去，但，他没有。 他后退了，他怂了。随后赶来的妈妈把他带了回去。 几天后，那颗大树应声而倒。小男孩看着“书签”默默无语。这是那颗大树留给他的最后一件东西。 后来，小男孩去那个已经建起高楼的后山闲逛。他看见了一个东西，一座巨大的树桩。他还在，他凭借着自己的本事，留下一点根源
篇14：小男孩作文900字
小男孩微微一笑，说：绳子的另一头没有拴在树上。小女孩听了只好把钥匙给了他。小男孩拿钥匙开启了第二个山洞，第二个山洞是大片沙漠，小男孩走在滚烫的沙粒上，火辣辣的阳光从天空直射下来，大地像一个巨大的火炉，小男孩四下张望，突然他看见眼前有一颗巨大的参天大树，有一个老爷爷坐在树下乘凉，小男孩看见大树有一个洞，洞里放着钥匙，小男孩去借那把钥匙，老爷爷说要借钥匙需要回答一个问题，他的问题是：在学校里，有一个小朋友在学校里考试考了100分，但是老师并没有表扬她，而且还批评了她，请问这是为什么？小男孩想了一下说：答案是小朋友没有写名字。老爷爷手拿钥匙说：恭喜你。钥匙现在是你的了。
于是小男孩手拿钥匙，开启了第3个山洞。这个山洞是个溶洞，洞口里黑黝黝的，进入洞口，许许多多的石头，奇形怪状，有的像高高摞起的盘子，有的像撑天的大柱子，长的短的粗的细的，各式各样，小男孩看呆了，这时一摇一晃走过来一个企鹅，企鹅对小男孩说：你挺聪明嘛，居然到第三关了，我的问题很难哟。我的问题是：盒子里面有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？小男孩想了一会儿说：答案是9个。企鹅问：为什么？小男孩回答说：如果每次都是摸出同一种颜色的球，那么摸第9个球的时候，颜色会不同，所以答案是9。企鹅说：你真是个聪明的小男孩，竟然回答出了我的问题，现在我把下一个山洞的钥匙给你，祝你好运。
小男孩开启了第四个山洞，发现这个山洞是个鬼屋，小男孩走进去，里面一片黝黑，墙上发出昏暗的光，许多无头僵尸绕着小男孩转圈圈，发出低沉的声音：Iamcoming。小男孩吓得魂都飞了。其中一个僵尸说：我有钥匙，你要吗？想要需要回答我一个问题。我的问题是：老奶奶家有20个鸡蛋，还养了一只一天能下1个蛋的老母鸡，如果她家一天吃2个鸡蛋，老奶奶家的鸡蛋可以连续吃多少天？小男孩说：这个简单，老母鸡一天下一个蛋，老奶奶一天吃两个蛋，所以每天少一个蛋，20个蛋能吃20天，答案是20天，对吗？僵尸说非常正确。
小男孩拿着钥匙进了第5个山洞，这个山洞里堆满了金银珠宝，在钻石做的宝箱里放着一个水晶头骨，水晶旁边有一张纸条，纸条上写着这个水晶头骨，可以实现你所有愿望。小男孩拿着水晶头骨，开心地笑了，这时候，他的屁股被重重的打了一下，他听见妈妈说：你咯咯笑什么呢？太阳都照到屁股上了，该起床了。小男孩从床上爬起来，才发现只是一个梦。
篇15：小男孩作文900字
又是一年冬寒时节，在稀零的阳光下，有一所充满欢声笑语的学校。在快乐的背后有一个家境贫寒的小男孩，他住在一个荒无人烟的山顶上，一间摇摇欲坠的小屋子里。
他每天都看见同学们带着自己的玩具来到学校，心里十分羡慕。
有一天，他随着妈妈来到市场卖菜。在回家的途中看到一个小商贩，里面卖着许许多多玩具，每当他看到那朝思暮想、梦寐以求的玩具熊，他就会一次次心虚地问妈妈：“妈妈，能不能买一个小熊给我？同学们都有玩具，就我没有！”“小乖乖，你也知道，妈妈没钱！……要不妈妈和你一起做一个小熊，好吗？”小男孩只好答应妈妈，恋恋不舍地离开了。
他们从树林里拣来一根大木头，用小刀削呀，凑呀，终于拼成了一只小熊。小男孩十分高兴，因为他终于有了一个属于自己的玩具。
第二天，小男孩把小熊带到了学校。同学们正玩得开心时，忽然看见小男孩手中拿着一只小熊――一只十分丑陋的小熊。一个小胖子说道：“你拿的是什么？是一只猫吗？它叫什么？是不是叫‘丑陋猫’！”说完，那个人哈哈大笑，同学们也跟着笑起来。小男孩伤心极了，哭着往家里跑。
回家的途中，小男孩太自卑了，猛地把小熊一抛，小熊消失在树林里。
渐渐地，夕阳从西方的天空斜斜地落下来了。但是，小男孩却在一气之下走进树林里，迷失了回家的方向。
天气十分寒冷，山上只有风在呼呼地叫。小男孩冷得浑身发抖。他想起和妈妈爸爸一起虽贫寒却温馨的生活，更伤心了。他坐在地上，全身快冻僵了。他决定寻找回家的路。
他走呀走呀，走了很久，还是没有走出树林。他伤心、害怕，害怕他回不了家，将死在这儿。
就在这时，草丛的后面传来一阵微弱的叫声。小熊从草丛后面慢慢地爬了出来。小男孩见了小熊非常惊喜，就像科学家发现了新大陆。小熊说：“主人，我愿意为您作出贡献！”一语未了，小男孩感觉身体温暖了许多。可转身一看，原来是小熊用火在燃烧着自己的身体。“不！不！小熊，你不能这样！”“主人！感谢您给了我生命！主人！再见了！”
当小熊被火烧得只剩下一个头时，小男孩再也不忍心了，他流着泪，赶紧把火扑灭了。在小熊自我牺牲的鼓舞下，小男孩勇敢地带着小熊找到了回家的路。小男孩又用木头帮小熊拼了一个新的下身。小男孩每天都带着小熊来到学校，小熊十分高兴。从此，他们过上了幸福的生活……
篇16：小男孩作文900字
在我的记忆天空里，有许多令我敬佩的人，它们像一颗颗星星，其中最亮的那颗星星就是一个3岁的小男孩。
在一个星期天，蓝蓝的天空上，朵朵白云，好像一只只扬帆起航的小船。我一个人去奶奶家玩，到了公交站，“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟……”一辆公共汽车向我开来，我上了车，哇！还有那么多位子啊！他们都张开大嘴巴，似乎在说：“到我身上做吧！”我选了一个座位坐了下来。“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟……”公共汽车又向前开去“妈妈！妈妈！5+2等于几？”从我身后传来了清脆的童声，我转过头去，原来是一个3岁小男孩，真坐在妈妈的膝盖上，一张红扑扑的小圆脸下镶着一双忽闪忽闪的小眼睛，高高的鼻梁下是一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝更是让人难忘，简直就像电视上走下来的一个小卡通。
汽车到了下一站，哇！上来的人可真多，有背着书包的少年，有夹着文件夹的叔叔，要去上补习班的小朋友……当座位坐满的时候，又上来了一位白发苍苍的老奶奶，汽车一开动，老奶奶就因为站不稳，差点摔倒了，我看见了，想到了老师的教导，正准备让座，可又想，到奶奶家还有十几站呢！这一路站下来，可不是让我站的双腿发麻，正当我的思想正打架的时候，从身后传来“砰”一声响，我转过头去，原来那个小男孩从妈妈的膝盖上跳了下去。他挤到老奶奶身边，拉着老奶奶的手，用他那幼稚的童声奶声奶气地说：“老奶奶，您到我那去坐吧，我妈妈的膝盖像沙发一样，可舒服啦！”周围的人，哄堂大笑，有的竖起大拇指，有的只夸小男孩懂事，小男孩的妈妈听了，两片红晕立刻飞上了她的脸，不好意思地走到老奶奶身边，拉着老奶奶的手，找到座位旁，请老奶奶坐下，老奶奶笑着对小男孩说：“小朋友，你还太小，你也需要做下，赶快回到你妈妈的座位上吧！”
当我看见小男孩让座后，心里十分惭愧，我比小男孩大了那么多，还不如她懂事。连忙上前去，拉住老奶奶的手，把他扶到了我的座位前，“老奶奶，对不起，我之前没有及时给您让座。”老奶奶对我说：“小同学，你和那个小弟弟一样，是个懂事的好孩子。”老奶奶笑了，笑的和5月的菊花一样，我也笑了。此时，车厢里充满了爱，这种爱，如同夏日的风一样，吹走了炎热。
小男孩的品德，在我的心里印下了烙印；小男孩的形象，令我敬佩。
篇17：小男孩作文900字
天空，漫长柔韧的一大串云晕开、铺满，有时，几只鸟自由地飞过，显得平静；大地，艳丽妩媚的一大簇花含苞、绽放，不时，数只蝴蝶嬉戏着飞过，显得和谐。目睹着这一切，是何等的幸福。今天，印下诚信，才留住幸福――来源于中华美德的幸福。这篇文章中，小男孩的墓一直被很好地保留了下来，土地的历代主人们没有违背契约，最终这个墓还成为了格兰特将军陵墓的邻居，这传递的不就是诚信吗？在岁月流逝的日子里，从古至今流淌到如今的“大江”是亘古不变的中华传统美德――诚信。它向世人很好地证明了中华民族的优秀品质，是民族的骄傲。
曾经，我在网上浏览到这样一篇报道：一位环卫工人，在他清扫路面时，捡到了一只钱包。老人工作完后，就一直在路边苦苦地等着那个钱包的主人。天下起了雨，朦朦胧胧的，老人被雨淋的浑身湿漉漉的，也没带雨衣，就坐在路边等着。而这时，大约等了一个下午，远处隐隐约约有个身影似乎在寻找着什么。等到身影走近后，是个女学生。她也是沿着路边找了一下午，才找到这儿来的。当她一看到老人手里的钱包时，就明白了，是老人一直帮她保管着的。当时，女学生就激动得哭了，紧紧握住老人的手，连连说谢谢。老人也就立即把钱包交还给了女学生。当时，雨伞下那两个激动的身影是最美的画面，就这样被永恒地定格在了那个时刻。此刻，就如阳光成就了生命一般，是诚信创造了幸福，延续了幸福。诚信是一种精神，一种态度，一种品格，是它“成全“了人世的真善美，但它承载的也不仅仅是这些，也象征了中华民族亘古不变的传统美德。“一人知己足平生”，是对朋友最好的诠释。就像伯牙与钟子期一样，两人虽是第一次相遇，但却因《高山流水》的“牵线”而觅得人生一知己，足矣。
那是前不久的事。我在小区里注意到，一个小女孩，七八岁的样子，穿一条粉色连衣裙，扎两条小羊角辫，满脸的天真活泼。她东转西走，但就是不离开，手里还拿着个娃娃，像在等人。过了约五分钟，不远处跑来个小女孩，年纪和她差不多，但穿着打扮倒显得平淡无常。显然，有点“地下工作者”的味道。我在心里猜测。她们俩小声嘀咕了几句，整理着娃娃的头发和衣服，边说边笑，神情喜悦。或许，她们都对彼此能信守诺言而充满幸福吧！在人生的旅途中，有了知己的陪伴，便不再寂寞，不再心慌。这是种不平凡的信念。我相信，在人们的共同努力下，诚信将会一直传承下去，成为亘古不变的永恒。诚信有幸福陪伴，幸福有诚信相衬，相得益彰。心的印章把诚信印下，美的图鉴把幸福留住。在阳光下，这是最闪烁的成长之路！
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