感人的事小学生作文
“阿皮”通过精心收集，向本站投稿了19篇感人的事小学生作文，下面是小编整理后的感人的事小学生作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：小学生作文《皇帝感》
小学生作文《皇帝感》
小学生作文《皇帝感》
胡彦斌 的皇帝使我深受启发，脑子里不停的想一些问题，这些问题无止境的在我脑子里打转，皇帝感。
在胡彦斌 所的.唱之中，我是自我加冕的皇帝，拥有至高无上的权力。
决定兵戎相见，决定休生养息，决定高官厚爵，决定终身奴役。我觉得一个人将目标制定，想一步一步实践，一步一步学习。不相信命运，命运掌握在自己的手里，不会被命运控制，命运对每个人都是公平的，没有谁一生下来就至高无上，只有靠自己的努力不断学习，不断努力，不断为自己加油，这样才能至高无上。
我演奏红色的旋律，证明此刻登基为帝，
我写下红色的旋律，定年号为“万中无一”，
听人取笑我童言无忌，左眼仁义右眼凌厉，
从我决定开始就征服天地。
这一段我更是深有感触，一个人想干一番大事业，但是却被别人嘲笑，被人右眼凌厉，我想起但丁说过：“走自己的路，让别人说去把。”要不怕别人的嘲笑,我觉得应该像詹天佑那样面对着无数的打击,面对着嘲笑,他在嘲笑中给予自己信心,不怕困难不怕失败,抗着黄沙满天,狂风怒号,他最终修好了京张铁路.皇帝给了我内心的感知,我要努力前进,要干一番大事业,要走自己的路不怕别人嘲笑,努力努力,继续努力,向着目标前进把.
篇2：校车上的感人事-作文500字
校车上的感人事-作文500字
生活中，有许许多多的感人事。例如，扶老奶奶过马路，拾金不昧等等，可见，生活中的正能量随处可在。
不久之前，我们的校车上就发生了一件感人事，让许多人都热泪盈眶。校车在转弯的时候，有一个站着的`孩子摔倒了，那个孩子把膝盖都给磕破了，有一个同学就毫不犹豫的站了起来，让那个受伤的孩子坐，看得我已经要哭了。
可我没有想到，之后发生的一切让我大吃一惊，因为我们常想着：他摔倒了，我要是去问一问他会不会赖上我？所以几乎没有人去问他，可是有一个学生打破了所有人的看法，他非但没有远离他，还上前去嘘寒问暖的，这简直是我们的好榜样。接着，大家也都凑上前去，关心他。
这时，车主看到了发生什么事，便减慢了车速，以防再有人受伤，也不忍心打破这样温暖人心的画面。
当我们为那个孩子借纸巾擦伤口的时候，大家都争先恐后的，但一个学生不仅为这个小孩擦拭伤口，还拿出自己随身携带的创口贴，为他轻轻的粘上，给我们的感觉就像母亲在为自己的孩子包扎。看到这一幕时，我的眼泪再也控制不住，就像天上的雨滴一样，哗啦啦的落个不停。
生活就是如此，常常有感人的事，不管是在马路上，校车上还是家里，我们都应该把这种正能量传递下去！让我们的后代为此感到骄傲！
篇3：小学生暑假读书感作文
小学生暑假读书感作文
小学生暑假读书感作文吴浩成
在今年这个假期里，我读了一本沈石溪老师写的一本长篇动物小说《狼王梦》。
那天我正在书店寻找一本我喜欢的动物小说，因为我非常喜欢雪橇犬，而狼又跟雪橇犬长得一模一样。我就选了《狼王梦》这本书。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。
这本书主要讲了一个叫紫岚的母狼，生了五个狼崽，可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫岚为了完成丈夫的遗愿――把一个孩子培养成狼王，费尽全力去培养她的.3只狼子，可最后并没有得到回报，她的四只狼子只有一只活了下来，那只就是媚媚。媚媚是母狼，无法成为狼王，但媚媚生下了5只小狼，两只是公狼，于是当狼王的希望就被寄托在了他们身上。
书中的“狼道”是作者描写的重点。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿；(小学生作文 )或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗撕杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼儿们长大后，不必像我们人类说的“礼道”、“孝道”等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。因为据“狼道”来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。
我觉得狼是无情无意的动物，但是母狼只能用严厉来爱自己的狼宝宝。这本书很好看，我可以向你推荐哟！
篇4：小学生暑假读书感作文
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在今年这个假期里，我读了一本沈石溪老师写的一本长篇动物小说《狼王梦》。
那天我正在书店寻找一本我喜欢的动物小说，因为我非常喜欢雪橇犬，而狼又跟雪橇犬长得一模一样。我就选了《狼王梦》这本书。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。
这本书主要讲了一个叫紫岚的母狼，生了五个狼崽，可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫岚为了完成丈夫的遗愿——把一个孩子培养成狼王，费尽全力去培养她的3只狼子，可最后并没有得到回报，她的四只狼子只有一只活了下来，那只就是媚媚。媚媚是母狼，无法成为狼王，但媚媚生下了5只小狼，两只是公狼，于是当狼王的希望就被寄托在了他们身上。
书中的“狼道”是作者描写的重点。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的.狼儿；或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗撕杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼儿们长大后，不必像我们人类说的“礼道”、“孝道”等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。因为据“狼道”来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。
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篇5：读《丑小鸭》后感小学生作文
大家一定看过丑小鸭这个故事，它一生下来，因为长得很丑，人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来靠着自己的努力，它终于飞了起来。变成了一只美丽的、能在蓝天上自由飞翔的天鹅!
丑小鸭变天鹅，靠的是自己的努力。
记得上一年级时的我，无论做什么事情，都想在家长的陪同下完成，导致一遇到事情就向家长求救，自己不去努力。
看了《丑小鸭》的故事，我懂得了一个道理：无论做什么事，不要怕苦怕累，怕自己笨，只要用心去学去做就一定会成功。俗话说的好：”只要功夫深，铁锤磨成针。“在这里我想告诉亲爱的爸爸、妈妈、老师请您放手让我去学去做每一件事吧!我相信并自信的告诉自己一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来“的。我常常梦想着自己快快长大，也许我长大当一名发明家，发明一种药，病人吃了就会好;也许我长大发明一种衣服，人们穿上它就会飞起来;也许我长大发明一支笔，笔上有灯晚上写字就方便了;也许我长大会到月球上去造天堂……无论我做什么，都要通过”努力“才能做到。不经历风雨，怎能见彩虹?只要有不屈不挠和乐观的精神，我一定会像丑小鸭那样飞起来，飞向我梦想的世界。我相信，是金子总会发光，我会带着祖国希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好的未来!
来吧!让暴风雨来的更猛烈些吧!我不怕!我会努力自信的展翅飞翔!
作者：三(2)班 吴睿皝
公众号： 瑞安市东山小学
篇6：小学生作文孝心感天下
小学生作文孝心感天下
孝心，不分贫富贵贱，也不分男女老少。有一个孩子，只有五岁，但却已经成了整个家庭的希望。她的名字叫梁蓉，是个特别爱笑的小姑娘。
三年前，她的妈妈因为脑溢血导致左半身瘫痪，她的爸爸因为不能忍受贫寒疾苦而离家出走。照顾妈妈的任务就落到了小梁蓉的身上，小梁蓉也不辞辛苦担负起了照顾妈妈的`任务。
由于妈妈要吃很多药，但又记不住什么时间吃什么药，聪明的小梁蓉便在药上标上字母，“a”等于早上吃，“o”代表中午吃;妈妈每天晚上都要洗脚，因为左脚不能动，自己洗会经常摔倒，细心地小梁蓉便保护着妈妈帮妈妈洗;有一次妈妈的情况很不好，小梁蓉在发现后决定不去上学留下来陪妈妈，妈妈不想让小梁蓉缺课，故意说自己很好。小梁蓉知道妈妈在骗她，便走到妈妈身边说：“妈妈，我想留下来陪你，把病治好再走，不然我会难过的。”妈妈感动地看着小梁蓉，紧紧地把小梁蓉搂在怀里，哭了出来。
在颁奖晚会上，她唱了她最爱唱的歌：《世上只有妈妈好》，感动了所有人。虽然唱跑调了，却蕴含着她对妈妈无穷的爱，记者问她：“你是不是想要一个不生病的妈妈。”小梁蓉说：“不，我还是要我现在的妈妈，因为她特别亲我。”
有时，我们不能体会父母的关心和爱，对父母的不满足而感到不满，和父母顶嘴，让父母伤心。如果我们学学小梁蓉，我们的父母会有多么高兴啊!我们要学会体谅父母和关心父母，让我们的父母多快乐，少操心。
世上还有许多遵孝之人，我们要留意观察，认真学习，让我们也成为孝敬父母的好儿女!
篇7：小学生读书感作文和评语
今天语文课上我们学习了《圆明园的毁灭》，让我感到无比的愤怒与惋惜，并痛恨那些如冷血动物般的侵略者——英法联军。
中华民族的智慧结晶——圆明园，用了一百五十年才建成，并在那时可以谌称是举世无双的建筑奇迹。1860年那把冷酷无情的大火，三天就将这一切美好的奇迹变成了几根摇摇晃晃的残柱;将这一艺术瑰宝灰飞烟灭……难道这把火仅仅只是烧掉一个园林吗?不，不是!而是践踏了中国人民的生命与梦想。就像那首诗说的一样“侵略者的野心，焚去了一卷诗章”。
是我们让进来的吗?不!他们是硬闯的!是我们让拿走的吗?不!他们是硬抢的!这群英法强盗蛮横无理的掠走了我们的财产，我们该怎么做?“好好学习，振兴中华!”
对!好好学习，振兴中华!让别的国家都知道：落后就要挨打，让世界的人都知道：中国人不是好欺负的!
教师评语：
这是一篇优秀的读后感，作者通过用简洁的语言评述了《圆明园的毁灭》，告诉大家侵略者的可恶。然后，作者又通过对圆明园的生动描述，增强说服力。全文一气呵成，详略得当，重点突出，结尾点题，耐人回味。
篇8：小学生读书感作文和评语
《格林童话》的作者是格林兄弟，他们写了许多闻名中外的故事，比如《渔夫和他的妻子》。它的内容是：从前，有一对夫妇，因为家里贫穷，只好去海边做渔民，渔夫用自己剩余的钱，买了一艘破船，和一些捕鱼工具。夫妇俩住在船上，靠打鱼生存。有一次，渔夫抓到了一只相当大的比目鱼，非常高兴，这时，比目鱼居然说话了：“我是一个小王子，是被巫师变成鱼的，请你放了我吧。”渔夫听了，就放了他。回家后，他把这件事告诉了妻子。贪心的妻子听了，一而再再而三的向小王子要东西，什么房子啊，宫殿啊，当国王，当教皇，小王子总是给她想要的东西。最后她还要当上帝，小王子最终说：“你太贪心了!我要收回我给你的所有的东西。”说完渔夫和他的妻子又回到了破船上。
如果我们做人像渔夫的妻子一样贪心，就会失去自己得到的一切!
教师评语：
这篇文章作者通过写自己读《格林童话》中《渔夫和他的妻子》这则童话，告诉我们人不可贪心。但是，文章以过多的笔墨向我们讲述这则童话故事，没有将故事结合现实，使得文末的感悟显得空洞而不深刻。
篇9：小学生读书感作文和评语
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
教师评语：
这是一篇读后感，小作者通过简洁明了的语言叙述了《爱的教育》这本书中安利科的形象，用词用词比较准确，抒发了自己的感想，突出了要乐于助人的良好的品质。
篇10：感谢你陌生人小学生作文
感谢你陌生人小学生作文
说到感动，许多人有感动和被感动的经历，电视上也有，如，锦绣缘之华丽冒险中殷明珠与荣锦绣姐妹相认时，那各自流泪相互拥抱的情景，有谁不流泪呢？其实，我也有经历过令我自己感动的'事情，那是在一个月黑风高的晚上......
那时，我和妈妈一同去公园玩，因为那时在闹龙灯，，我因喜好看热闹，所以没跟妈妈说一声，就独自跑开了。当我发现自己身处异处时，我就走来走去大声叫道；妈妈！妈妈！没人应，我就留在原地抽泣，一位戴眼镜的青年男子想我走来问：小朋友，你怎么了？我把事情的经过告诉了他，他说；小朋友，对不起，我手机没电了，不过，我可以帮你一起找***妈。
我们开始寻找了，青年男子把我抱了起来，让我看一看妈妈在哪。我看见了，立马飞奔过去，妈妈正在着急地找我呢！；你这孩子，到处乱跑干嘛，妈，多亏了这位大哥哥。话音刚落，那青年男子已不见。我当时已经热泪溢出。
这世上还是好人多，我也要向他们学习。感谢你！陌生人！
篇11：小学生作文运动会后感
这届运动会是我最最辛苦的一届运动会了，其中的1500米可把我折腾得死去活来了。
在1500米开始之前的几分钟，我是心跳加速，浑身哆嗦，“我可是从来都没有比赛跑过1500米！”我想。我开始后悔了，后悔当初斩钉截铁地决定跑1500米这个项目。
正在我怀着忧郁担心的心情时，发令员让我们各就各位。“这下惨了，就等着他们救护人员给我“收尸”吧。”我忐忑不安的想着。当枪声响起时，我手足无措，只能兴冲冲的冲上去，一个劲儿地跑。在跑第一圈时，我已经有些体力不支了，我就渐渐地落后下来。在我跑第三圈时，史上最雷人的事件发生了，竟然有人在我比赛的途中给我送水、送零食，我见状，急忙挥挥手，表示不要的意思。可是那几位送东西的同学竟还在我的跟前悠，不顾三七二十一冲上前去，甩开了他们。
当我跑到第四圈的时候，我几乎已经没有力气了，我甚至还想“难道好没有到达终点吗？我的天呐，谁来救救我啊？苍天啊，快来救救我呀！”我跑得越来越慢。但是，不知怎么的，在我跑完第五圈的时候，忽然有力气了，我就一个健步冲上前去，最后，我只得了第五名，不过，我已经很满足了。此时，我已经是满头大汗了，腿算得无法用语言形容，几乎虚脱了。在我跑完全程后，最难过的地方就是喉咙，我的喉咙就像针刺一样痛，有着想喝水，但又不想喝水的感觉，我只能倚在树上，静静的休息着……
第二天早晨，我醒后，从床上站起来，觉得全身无力，腰部挺不起来，腿脚走路也不方便了，几乎全身都痛。到了第三天也痛苦依旧。我体会到了跑步的艰难，从中也得知到我缺乏锻炼，才会有这样的后果。
我决定，在下一个学期中，我依旧要比1500米跑，作战到底！
篇12：小学生感人小故事
有一个演讲家他曾经讲过一个他与他父亲的一个真实的故事：小的时候我得了一张全年级第二的奖状，妈妈看后就给我做我最喜欢的菜，然后我急忙的拿给爸爸看，谁知，爸爸的回答是“考全年级第一的认识谁?”，我非常生气。再后来我拿着全年级第一的奖状给爸爸看，爸爸却说“这道题我给你讲过为什么你还错?”，我当时非常生气。后来随着年龄增长，我的权势也在不断的增高，现在爸爸说让我考理科，我非考文科，我现在做的工作一个也不是爸爸喜欢的。直到我有了个女儿，爸爸非常高兴，但爸爸被查处了癌症。他说他非常想抱抱孙女，但那时他已经进了重症监护室，我想让女儿抱去重症监护室，可家里人都不让，在做好了家里人的思想了之后，我去和爸爸说，爸爸当时已经不能说话了，他做了一个摇头的姿势，告诉我不要带着孙女来，就这样他带着遗憾离开了这个世界。
快回去陪陪你们的父亲吧!现在陪父亲还为时不晚!
五年级:方俊渠
大家都说父亲的爱往往是在那一刹那的一个举动或一句话。父亲对我们的爱往往就不像妈妈对我们那样的爱一样。
当时许多的观众流下了眼泪，我作为一个小学生也受到了感动，感到父亲那种为了儿女而不惜牺牲一切的精神那倒不值得被我们所学习吗?
请大家记住这个伟大而又坚强又脆弱的父亲吧!父亲他不需要金钱，他需要的是我们真诚的爱。
篇13：小学生读三字经后感
三字经读后感400字(一)
放寒假后，妈妈说中央十套百家讲坛预告寒假将开播由上海复旦大学钱文忠教授主讲的《三字经》节目，妈妈说：这是我们国家的国学经典，你先读读，等开播后，咱们再一起学。
我读了一遍后，觉得读起来虽然琅琅上口，还是有一些不太明白。
终于《三字经》开播了，遗憾的是，因为春节串亲，有两讲没听。听过的几讲中让我最感动的有：融四岁能让梨，虽然孔融让梨的故事我很早就知道，但是经过教授系列的讲解，我才觉得真是很值得我去学习，我们平时在家里，吃好的穿好的.，从不知礼让父母和他人，不知为父母做些力所能及的事，这种自私自利的性格比起孔融和黄香真是太惭愧了。还有朱熹写“桃”字的故事，朱熹小时候练字，书写“桃花潭水深千尺”的诗句时，不慎将“桃”字写错，父亲看了后写到：“心正则字正，心不正则字不正也”。朱熹看后自觉地把“桃”字重写了1000遍，正是他这种认真对待错误的态度使得朱熹成了南宋时期著名的哲学家、教育家。
现在，我已经喜欢上《三字经》了，我希望在学习《三字经》的过程中，不断改变自己，做一个品学兼优的孩子。
我亲爱的同学们，希望你们也读一读《三字经》，吸取中华民族古文化的精华，让我们一起努力做祖国的栋梁之材吧!
三字经读后感400字(二)
我国上下五千年有着璀璨的历史和文化，其中有弟子规、三字经、千字文……，我最喜欢三字经，其中给我印象最深的两句话是“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”它的意思是指后天环境对学习、成长很重要，在我们的学习生活中，做事要专心致志，持之以恒。
有一次，我在写作业的时候，我的心根本就没在学习上，而是早就远走高飞了，我用手支着头，望着窗外发呆了20多分钟才开始写字，还没写到一半，我又开始玩玩具了，又玩了十几分钟，就这样，一个小小的作业我竟用了两个小时，不但字没写好，而且错了好几道，还受到了妈妈一顿批评。
还有一次，在上语文课的时候，老师在认真给我们讲课，我望着窗外，想着下课怎么和小朋友玩，正在这时，听到老师喊我的名字，说：“王子晗，你来回答这个问题。”我才回过神来，支支吾吾半天说不上来，自然我这一堂课的知识也没学会。
所以，在今后，我会牢记这段话，专心学习，把这国学文化精髓深入到生活学习中，做一个有理想、有道德、有文化的人。
三字经读后感400字(三)
《三字经》里都是在讲人之初性本善，就是人一出生心地是善良的，通过读书、学习，就能出人头地。《三字经》里也教导我们一些大自然的现象，如“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。”《三字经》里也教导我们一些为人处世的事情等，通过不断学习，获得、探索知识来提高自身修养。
每当我读着《三字经》时，总会联想到，那是的儿女十分孝顺，并不是像现在的子女一样，长大后出国留学，在国外定居，对家乡的亲人不理不睬。现在的年轻人都不好好读书，成天泡在网吧里，还有些人因为不想去上学，而逃课去玩。让我们来比一比现在的人和古代的人有什么区别，现在的人做什么事都要占些便宜，而古代的人——比如《孔融让梨》的故事，孔融自幼聪明好学、才思敏捷。四岁时，他就能背诵许多的诗赋，并懂得礼节，父母都很喜欢他。有一天，孔融的父亲买了一些梨，让孔融选一个，孔融选了一个最小的一个梨，父亲问他为什么要小梨子?他说我年纪最小，应该吃小的，大的就让给哥哥吧!连孔融都可以把梨让给哥哥，而现在的人不管是谁都要占些便宜，可见现在的人和古人真是一个对比。
《三字经》是我们成长中的一本文学瑰宝。《三字经》影响着我们每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!
篇14：小学生读故乡后感
读了鲁迅的小说，我印象最深是那篇《故乡》，而此书中印象最深的还数那最后一段话“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
这句话对当时和现在都有独到的诠释。首先是对《故乡》这篇文章。它主要是想告诉人们空有希望不去奋斗,那希望也就无所谓有，而如果为了希望去奋斗,那希望也就无所谓无。如果人们都为了希望去奋斗,那么就能实现自己的希望,实现自己的理想,迎来美好幸福的新生活。换句话说,就是只有美好的愿望而不去探索实践,希望必然落空,等于没有.虽然实现
其次是要说说这句话单单对故事里的人的总结。鲁迅和闰土而是都是伙伴儿，长大后，鲁迅的机遇与抱负好，比起闰土来，的确是阔点。但这并不意味着闰土不抱有希望。鲁迅的希望是倡导白话文，鞭策封建礼仪;闰土的希望是温饱，一家幸福。个人有个人的希望，这些希望本没有对错之分，好坏之分，都是美好的希望。加之两个人都为之奋斗，可两个人的境况却不同。但是这好 像是命运如路一般，你不走你不会知道它的尽头是哪里。人类活了这么久，昭示的各个命运都已出来了，这不得不引人默叹，人的命运就像注定一般，前人的路
足矣。不过想一想宏儿与水生，鲁迅先生当然不希望宏儿和水生也像自己与闰土一样之间有如此深的隔膜，由此可以看出末句话也似鲁迅先生的一种无奈，他不希望自己与闰土所走的路也是宏儿与水生所走的路。同样那个豆腐西施显然也是一条路，从文中也可以看出鲁迅先生并没有对她进行鞭策，的确，鲁迅先生充分尊重每一个命运，正如他所表达的每个命运也有各自苦难形成的经历，至少也是个过程。
然后我要谈谈这句话与鲁迅先生一生的信奉的关联。鲁迅先生倡导白话文运动。我想他认为，本来就没有什么白话文，也不存在要不要倡导白话文的争端。白话文原本就是中国人在长期语言文化的积淀与发展，说不出它发展所谓的时间，所谓的地点以及所谓的人。换句话说，白话文的形成过程无所谓有，无所谓无，只是自然而然的形成。并且鲁迅先生相信，白话文也是一条实实在在的路子，说它的人多了，写它的人多了，用它的人多了，大家广泛的使用它也会成为一个必然的趋势。
最后，我还想，对我们来说，这是一条经验之路，这不是强求，前人都会自然的碰碰、探探、走走，经过长期的积累，就必定意味着经验的形成。
不过，我还觉得，末句改成这样会更好：这正如地上的路;其实地上本就有路，走的人多了，也便不成为路。也许这样反着说，反倒更符合鲁迅先生讽刺激进的文笔，表意也不失清晰，可体现部分人队白话文的不尊重。但是，这也仅是己见，值得商榷。
篇15：我与小学生网上作文（感）
在一个沉静的夜晚， 我发现了你， 从那以后， 我和你形影不离。
是你让我提高了作文水平， 是你让我尝到了苦尽干来的滋味， 是你让我认识到了真诚的朋友， 我和你成了良师益友。
我和你有一个约定。
几年后再见作文。
篇16：关于小学生作文：我被感动了
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食堂小道两旁的花草也点头哈腰欢迎我们的到来。噢!今天的早餐可真丰富，还是我最喜欢吃的麦包和老婆饼!我如获至宝地用双手捧着，生怕它们会从碗里“跳”出来。老天偏爱开这样的玩笑!清洁阿姨刚拖完的地面湿漉漉，我一不小心脚一滑，一个趔趄至爱就从碗里“跳”了出来，到口的美餐就这样泡汤了。真是人算不如天算!
我可怜地捧着剩下的一点粥无精打采地坐到餐桌前。正嘀咕着，一盒点心猛然出现在我桌头。我抬头一看，是对面的小胖子——小德。他微笑着说：“我饱了，这点心给你吃。”我诧异着，心想：平时小德的食量比我大一倍还要多，今天他怎么啦?迷惑中，坐在我旁边的小何也把自己的早餐推到我的面前说：“我在家已经吃过，这也给你!”我感激地望着他俩，一股暖流油然而起!
我知道他们都在撒谎。不禁中我为我们同学间的挚爱流下了眼泪。泪是甜的，如沁人心脾的甘泉，感动是恒久的，如万涓之水源远流长!
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篇17： 感动人的一件事小学生作文
感动人的一件事小学生作文
今天语文课上，发生了一件感动人的事，让我明白了要勇于担当责任。
上课了，刘老师一边听写一边开始批评早自修不守纪律被记名字的人。一位同学一看到有他自己的'名字，站起来就说：“我没，老师，是・・・・・・”刘老师中断了他的话，语重心长地说：“你不能推卸责任，自己的错就是自己的错，不能推卸，对吗？”
听写完后，出乎意料的事发生了，那位同学站起来，哽咽着说：“对不起，我浪费了大家的时间。”我们听了都劝他不要哭，他平静了，刘老师却哭了，她说：“一个人无论犯了什么错误，只要能改，就行，我非常欣赏他的品行。”教室里响起了久久不息的掌声。
一人做事一人当，一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。
篇18：秋天所感小学生作文600字
秋天所感小学生作文600字
以前说人总是会变的，我不信，但近期我是真正的感到了变化。
欣是我小时候的玩伴，很久没见了，印象里欣特别喜欢吃玉米，近期约她出来玩，路旁看到有煮玉米的，我对欣说：“买根玉米吧，你以前最喜欢吃玉米了。”
欣一脸诧异：“有吗？我不喜欢吃啊。”我说:“可是我记得你以前看见煮玉米就要买啊...”是很真切的记忆，爱玉米这个标签已经牢牢打在她身上了，她突然和我说不喜欢，我反而不适应。
我对欣说:“你觉得我喜欢吃什么？”欣大笑，很自信的说:“当然是鱼头！”这说法让我大吃一惊，母亲曾说我小时爱吃鱼头，我以为是母亲记错了，没想到欣也说我喜欢吃鱼头，但我现在别说鱼头，就是鱼肉也不喜欢了。
我对欣摇摇头，说:“那是以前，现在我已经不喜欢鱼头了，就像你不爱玉米一样。”欣也摇摇头:“人都是会变的。”
我定定的看着欣，不知道是秋天带来的多愁善感还是真正的感觉，欣似乎和我认识的不太一样，再也不是那个爱吃玉米的女孩了。我想，我在欣的眼里也是这样吧？
假期我回到了祖父家，那里的一切都不一样了，颇有“树木丛生，百草丰茂”的感觉，和小时候大不相同，或许是我太久没回来了罢；祖父看上去没变，依旧喜欢看报，做饭依旧好吃，但那黑换白的头发也让人眼眶发热。
又见幼儿园的同学，我完全认不出他了，倒是他和我打招呼，我问他是谁，他说了名字我才把关于他的.记忆从旮旯里揪出来，居然是小时候受我们欺负的那孩子！现已经长成少年，比我健壮了不知道多少。
和他谈了才知道，他也刚回来，看到我一开始也没认出来，说我脸型变了，头发也长长了，但是那双眼睛仍然有神。可以听出来，他很健谈也很会说话，没有小时候的怯懦了。
感慨万千，果真是“海日生残夜，江春入旧年”，旧的总要代替新的，这也的没有办法阻挡的。
篇19：小学生开学第一课后感
小学生开学第一课后感
寒假假期即将结束，新学期马上就要开始了。新东方小学频道整理了开学第一课观后感，开学日记、开学演讲稿等资料，与大家一起分享……
《开学第一课》“知识守护生命”大型活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。该课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心
这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的.人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。
一、潜能
当教学楼依然在颤动，大地依然在振动时能拯救他们的除了时间就是他们的潜力，对生的渴望，激发了他们的无人能比的潜能，才使得他们成功自救。
所以于丹说得好，潜能和自我，只有着眼大，着手小，才能使之平衡。同学们，不要再不相信自己不如别人，只要你肯激发，就一定能激发出你的潜力，让自己帮助自己。
二、坚持与团队
在个人生活中缺少不了坚持，因为没有坚持，才会使你半途而废，因为没有坚持，才会让你离成功越来越远，李中俊的故事告诉我们生命之树的根枝是需要用“坚持的泉水灌溉，才能使我们茁壮成长。
愚公移山的故事感动了千万人，教育了几代人，其团队精神是其内的精髓，如果没有团队合作，你又怎样融入社会，才能让自己得到你自己身上没有的优点，所以没有团队精神，在灾难面前，人们是渺小的，但在灾难中所体现的坚强的意志、突发的潜能和不可缺少的团队精神，是阻挡灾难所带来痛苦最好的盾牌，《开学第一课》是启迪生命的第一课，让我们在生活中将其三种能力有机地结合在一起，才能用知识武装自己，保护自己，让我们健康成长。
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