井水里的情愫初中作文
“樹枝孤島”通过精心收集，向本站投稿了9篇井水里的情愫初中作文，下面小编给大家整理后的井水里的情愫初中作文，欢迎阅读!
篇1：井水里的情愫初中作文
井水里的情愫初中作文
到周末，我便会从城里回到乡下的老家， 一是因为爷爷奶奶的盼望，二是源于庭院里的那口水井。
井水常年清澈见底，一年四季恒温，夏日里，冰冰凉凉，冬日里，冒着热气，我们全家的用水都是它提供的。
回到奶奶家，我就会跑过去趴在井口，望着那井水，痴痴地笑着，时光的推移让我改变了很多，但在这口井面前，我只留存着儿时的那份最初的纯真。
又到了周末，于是又一次与水井亲密接触。在痴痴傻傻地与水井相对笑了一阵，心里突然想起要写征文，于是搬了一把竹椅子，靠着水井栏杆看起书来。
历史里的炮声炸响在我的耳畔，那一幕幕惨绝人寰的情景撕裂在我愤怒的'心里。“太可恨了，太可恨了！”我忍不住叫了起来。爷爷连忙跑过来问：“怎么了？怎么了？”我把书上看到的内容说给爷爷听，爷爷一边听着，一边说:“当时吧，国家落后，只能任人宰割了，如今可好了，国家发展了，国力强盛了，再也不会被践踏了！”
爷爷一边嘀咕着，一边又习惯性地拎起水桶打水，我赶紧说：“爷爷，别打水了，容易闪腰的。用自来水。”
爷爷说：“井里的水不用，井水就会变死水呢。这水井不用了，多浪费。”
爷爷顿了顿又说道：“这井可有些年头了……你大伯伯五岁的时候，我和你奶奶就想着打这口井，我们叫来邻居帮忙，一铁锹一锄头地挖出泥土，又一块石砖一块块石砖地放下去，一层层地垒起来的，多么不容易。想起以前要到三里外的小溪里去挑水，这水井的作用可真大，水井里的水用起来有感情了呢。”
我不再说什么。爷爷打起一桶水，倒在盆里，洗了手，又把水饮在旁边的花坛里。又走到自来水跟前，把水桶放在水龙头下，打开水龙头，水流进水桶里，溅起的小水花调皮跳到了我的书页上。
“不过，自来水也有感情。国家关注老百姓的用水问题，花了好多人力物力为咱老百姓解决问题。国家富裕了，老百姓就是享福。”
是啊，爷爷家的用水问题就反映出了国家在进步。看着《铭记历史，圆梦中华》，我似乎找到了写作的思路。
开国先烈们选择并规划了中国这口“井”的前途，他们抛头颅，洒热血，用一双勤劳的手甚至是生命去努力地创造着。喝水不忘挖井人，不能忘记这些为了国家的自由富强而不遗余力的人。
我也不知不觉拎起水桶，系上绳子，缓缓地放进水里，一抖，水进了桶里，我使劲拉上来，小心翼翼地放稳，用手掬起一捧水送进嘴里，凉凉的，甜甜的。
爷爷家那口井里的水依旧清澈，莫名里，我却似乎又多了一种情愫，我一定感谢这份来之不易的甘甜，并且努力去创造更真的甜美。
篇2：井初中作文
暑假里，张老师从日本旅游回来，给我带来了份小礼物。这是我幼儿园时的同桌夏井犹喜托她带给我的。
拿着这份礼物，我想起了阔别3年的同桌夏井犹喜。这是个胖乎乎的日本小男孩，理着个小平头，既调皮又可爱，常常惹我生气，也经常给我带来欢乐。
5岁的时候，我从岱山县机关幼儿园转到浪琴幼儿园，恰好与在岱山旅居的夏井犹喜同桌。那时候我刚刚开始懂事，经常在电视里看到日本鬼子侵略我国的情景，对日本人有种说不出的痛恨。但老师教育我们同学之间要团结友爱，所以我不会去主动招惹他。当他招惹我的时候，我就开始毫不客气地反击，同班的小朋友就开始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后总有好几个同学加入到“战斗中”，合力把夏井犹喜打败打哭为止。
直到有次，张老师在上课时告诉我们，不是所有的日本人都是鬼子、都是坏人，有些日本人也曾经帮助中国打跑侵略者。张老师说，夏井犹喜是我们的日本小朋友，在中国就是小客人，我们要招待好客人。从此，我们不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，经常带他起做游戏，有次我还 邀请他和其他小朋友到我家吃饭。
打开这个包装得十分精致的小礼盒，里面是支普通的卡通笔。我发现笔的下面还 有张便条，写着我的名字和“日中友谊”以及些我看不懂的日文。经过别人的翻译，我知道了，便条上还 写着“我们是同学，要保持友谊，要竞争上进，要热爱和平，不要战争”这些意思。
不知道这个当年的胖小子现在长得有多高了，但留在我脑海的还 是那个小平头，既调皮又可爱。
看着夏井犹喜写的便条，我暗暗发誓：夏井犹喜，作为同学我们要保持友谊；作为中国的小公民，我定要好好学习，比你掌握更多的知识，为在科技上超过日本而努力；作为世界的公民，我希望我们两国永远和平，没有战争！
篇3：井初中作文
住在井底的人，是世人眼中的野人。
可是，我们已经渐渐分不清自己是不是井底的人。
我们就这样呆在原地，向窗外看，只有四四方方的天空，和不完整的一切。
其实我们这样就是“井人”，只是时间长了，已经把这四四方方的地方当成了自己的整个世界。
楼层越来越高，井也越来越深――住得越高，陷得越深。住在一楼的还可以随时出门接接地气，可是住在顶楼的，多半就不会了。
这口井，看似是越来越接近天空，看得也会越来越远――但离地越来越远，我们需要的'是实实在在的地，不是遥不可及的天空。
也不知道究竟是什么垄断了我们的生活，把我们牢牢地困在家里。在古代，那些大家闺秀都是一个劲儿地想往外钻，可现在的我们，却是只想躲在家里。
可是，总是躲在家里，视线是不是太窄了呢？“井人”又能看到多少呢？
网络，的确是可以让我们“秀才不出门，便知天下事”。但是，它毕竟是机器，怎么能由它垄断我们人的生活呢？
在这么科技化的时代，出去走走不是为了所说的要看什么，而是可以切身体会。
鸟语啊，花香啊，还有大自然所有的一切，在家里呆着怎么能感受到呢？
而且，在外面，生活也是不一样的。它会更充实，更美好。
“井人”在井底，只能是被束缚了手脚，因为他多走一步就会撞到头，只好呆在那儿。他无助地看着上方的那一小块天空，他或许想出去，但是他却心有余而力不足了――因为他总是呆在那儿，骨架子都已经懒散了。
而外面的人，才能享受真正的世界。
井底的人，似乎与世隔离，自我享受着四面的黑暗和一方的天空，也自我懊恼着他们怎么都甩不掉的孤独。
谁会想把自己封锁在狭小的黑暗空间中，忍受百年孤寂呢？
“井人”们都很想跳出这个井，其实他们也完全可以跳出来。
篇4：井初中作文
我家是私房，从爷爷奶奶口中就是：“我们自己盖的”。我家有一口井。
那口井不像外婆家那边连着的，大家一起用，而且要拿水桶自己打上来的，是用唧桶抽水上来的，可我还是习惯说“打水”。
进了大门就往左，也是一片大大的场地，最靠着远的地方放着一张石桌。与其说“放”，不如说是“生”出来的，简直凝在了一块，十分地应景。小时候高度刚刚好我摸不着，老是恼了搬张凳子探着脑袋上去。因为桌子是放在拐角成分开状，我简直可以在上面爬了，但上面的水啊、盆子啊、洗衣粉啊、搓衣板啊都纷纷阻拦了我――这是洗衣服的嘞！旁边置着一个荒废的浴缸，专门用来集废品等着卖的。卖废品的人倒也是注重卫生，弄完过后总要到井边洗手，这时候我就起劲了，招呼一位“顾客”过来，呼哧呼哧地打着水，赛后便又一番清凉。那口井的位置非常好，直处“军塞要地”。井不是像小村直立立地“方圆无依”，要说啊，简直是被嵌在墙边的，上面有小顶供着，旁边也被白墙围着，中间就是陷进去一块，护得严严实实的。
因为是井水，那就不比自来水金贵。知道是耗不完的，用起来都大手大脚。母亲准备在石桌上洗衣了，噫，先洗洗桌，一下子就打了水一桶子下去，好了洗衣了，又拿盆子打起水，因为盆子大只能斜着放，所以总是要“牺牲”些水的，可，不在意呀！“仫事缇个”母亲也说。好了，最后直接冲吧，我帮着母亲打水，准备要大干一场的架势，我想，这些衣服连一个肥皂泡都不会有的。
爷爷奶奶老喜欢用井水来给种的长豆、青菜什么的浇水，每每看到他们拎着一个绿色的大水壶到井边打了水就去浇，通过水壶出来的水很是均匀漂亮，这时候爷爷奶奶就会叫我来耍一把。到绕杆的藤儿已经旋几个圈了，还得他们抱着上，我是很开心的。每次，我们种的菜啊，都非常好吃，我不会说吃出了井水甘甜的味道，绝对不会的。
夏天，我的身影老被阳光刺中，不能再灵活了。风尘仆仆的赶到井前，把腿伸到出水口的下边，一股劲地打水。水呼呼地就冲上来，穿过套在上边的皮管子到达“目的地”，凉得我简直要欢呼。把一下下刚上来时的刺得一个机灵撇去，只剩爽了。脚丫凉了，整个人都凉了，我又该风风火火地猴去了。奶奶总说：“这样长大后要的关节病的。”
我总是可以让井水作画。母亲洗完衣服，水就哗啦啦地往下流，因为有板子的缘故，有些地方并不能到达，于是那些水顺着边缘又向别处流去，留下了不经雕琢的自然之美。若是水多一些的话，碰巧又是个晴天，大片大片流过，最终停止。有遮的地方呢，灰色的一块地还是灰色的一块地，被阳光揽入怀中的地方呢，这就妙了，不同时刻蒸发的也就不一样，又因上面藤上缠上了嫩绿的叶片，疏密有度、留下小小的空隙，水总能在那以不同的晶莹示众，再配上“全莹”的光彩，真是好不美妙。而在没有“天时地利人和”的情况下，我就自己拿着瓶子，上边开几个小孔，里边灌上井水，在地上书画起来。有一次，爷爷经过的时候不小心“中奖”，衣襟湿了，可一点也不生气，努着嘴笑笑，仿佛在说：“要是我年龄可以过关的话，你早拜倒在我的‘枪’下啦。”这井水，是有魔力的。
可是现在，那口井已经臭了，都封了。
篇5：历史的情愫初中作文
历史的情愫初中作文
我与历史有着不可磨灭的情愫。
西楚霸王
骁勇善战的项羽，当年何其勇猛，豪迈，他力挡众兵无数，摆下鸿门宴，宴请刘邦并以之刺杀。
然而世事难料，在刺杀败在刘邦之手后，虞姬为他自刎殉情，她的死，恰如枫叶落续。项羽也只能在乌江自刎。项羽的`一生就象一根脱离了铉的箭，唯有历经风霜才停息。他的一生就象起伏不定的大海一样，没有停息最后平静退去。他的死是豪情万丈的。
枭雄曹操
“列士暮年，壮心不已”是谁拥有这好豪情万丈的理想，是谁统领几十万大军想收复中原，是谁在华容道仓皇逃跑，
是他，是三国时一国的军师――曹操。虽然他没有成就他的伟大抱负，没有统一中原，但他却成就许多辉煌的事迹，他领兵打仗的军事才能不得不让人钦佩他渊博的知识不得不令人拍手称快，他留给的是后人们千古的佳话。
枭雄曹操让我了解到了英雄的真正形象，让我看到了英雄们所折射出来的光辉。
历史他让人产生无限的感慨，让人产生无限的遐想。他让我真正懂得了人生的真谛，他就象一盏明灯照亮着我远方。
与历史同步，让我展现无限光彩，与历史成友让人感受到了世事的沧桑，世事的变幻莫测。他让我懂得了许多许多。
历史我最真挚的朋友。
篇6：藏在水里的爱初中作文
藏在水里的爱初中作文
“子曦，”刚推门进来，妈妈的声音就传了过来，“回来啦。”“嗯。”我若有若无的回答了一句，头也不回地走进屋里。妈妈紧紧跟了进来，手中端着一杯白开水。她拍拍我的肩，脸上流露出心疼的表情。“累了吧？先喝点水再写作业，别放凉了，对身体不好。”“行了行了，我知道了，快出去吧！”我不耐烦地向妈妈摆了摆手，妈妈也不生气，轻手轻脚地走了出去，把门给关上。我呢，端起杯子一口气喝了下去，又三下五除二地换了衣服，开始学习。
日子就这样一天一天的过去，这几分钟的聊天――与其说聊天还不说就应付，每一天都在重复上演着，我也早就习惯了回到家的那一杯水，有时妈妈不在家，没有人给我倒水，还真的不适应呢。久而久之，这几分钟的“小活动”，成了妈妈的义务劳动。而我，理所当然并有一些不屑地接受，直到那一天。
不知不觉，三八妇女节来临了，我向来对这个节日向来不太关注，因为在我眼里，妈妈的付出，都是他心甘情愿的，作为孩子的我就应该好好接受。于是，这固执的想法在我心里作祟，让我从来没有为妈妈做过做过一件事。同样的，妈妈好像也忘记了这个属于她的节日，还是一如既往的.劳动着。就在这一天，我无意中督见了，蹲在地上择菜的妈妈的头发。那原本的乌黑的发丝间有一些已蜕变为白色，我呆住了，妈妈还不到四十岁，居然就有了白头发！再向下看，一双粗糙的手，正一丝不苟地挑着菜。妈妈的手，原来是多么漂亮啊，现在却成了这样！我的眼眶有些湿润，以往放学的情景，一次又一次浮现在脑海里。忽然一种冲动让我扶起了妈妈，并轻声说：“妈，别弄了，休息会儿吧，我给您倒杯水，剩下的我来。”妈妈有些诧异的看着我，但眼神里更多的还是欣喜。我压住心里的激动，倒了一杯水给了妈妈，郑重地说：“妈妈以后您不用这样辛苦了，让我为您做一些事吧。”或许这句话感动了妈妈，她流下了一滴泪，但还是笑着。这滴泪，和这个笑包含了太多，我的心被深深震撼到了。
自从那天我像是变了一个人，每天放学后，虽然还是妈妈为我倒水，我却真诚地接过来，小心地一口一口喝下去。我品味着水里的甘甜，因为我知道，喝下去的不只是普通的水，更是，藏在水里的妈妈的爱。
篇7：井深情更深初中作文400字
井深情更深初中作文400字
我们村前有口水井，井圈呈八角形，井台约有十几平方大，井壁四周全是鹅卵石砌成的，足有八九米长，井水清澈见底。听奶奶说：“这口井有60多年的历史了。”现在，尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水来淘米、洗菜、洗衣服。因此，这口水井成了村中道靓丽的风景。
每当晚饭过后，村子里的男女老少都会不约而同地聚集到井台边，倚栏而坐，说说笑笑，交谈天发生的新鲜事。
每逢节假日，井边显得异常热闹，三五成群的.大伯大妈拿着各自的活儿来到井边，边干着手中的活，边谈笑着，好不热闹。
由于这井失修已久，井沿破损不堪，井台也坑坑洼洼。村民们看到这情景，自发组织人力、物力、财力，修复水井：村民王叔叔有手泥水匠绝活，他上阵当“师傅”进行指导；五保户李大伯当起了勤杂工……经过大家的努力，井台焕然新，不仅做了井盖，还在四周垒起了水泥护栏。
前年夏天，由于晴热少雨，天气干旱，井水的水位急剧下降，给村民的生活带来了许多不便，但村民们并没有因用水紧张而引发矛盾，相反更体现出了村民相互帮助，互相谦让的良好民风。
天早晨，我拎着水桶去井边打水，只见许多前来打水的村民井然有序地排着队，说笑着，议论着。正在这时，退休在家的王大爷挑着担儿从家里走来，他来到井边放下担子，二话不说，帮助村民们打起水来。王大爷前几年退休后，只要村里有人需要帮忙，总有他的身影，因此大伙儿对他都特别热情。轮到我时，我对王大爷说：“大爷，您年纪大了，还是让我自己来吧！”“不，你歇着，我的力气总比你大。”说着，大爷拎起满满的桶水倒入我的桶里。走之前，我看着王大爷会儿起身，会儿弯腰的身影时，心里有说不出的愉悦。
过去，这口井有着段难忘的历史；而今，这口井正是和谐社会的个缩影。
篇8：记忆中的那口井-初中作文
相册是我的影像记忆录，用直观的视觉冲击刻画着我成长的痕迹。
无聊时我一个人坐在窗前，翻动着相册。“呼”吹去那厚厚的灰尘，指尖轻快的跳动着。
忽然间停了下来。双眼直勾勾的盯着一张陈旧的照片，定格着我和外公一起打水的场景。
我还很清晰的记得，大概六岁时的暑假，我和父母到外公家玩。那是一个偏僻的小山村，物资单薄，家家户户都没有自来水用，平日里靠村边一条终年流水潺潺的小河与村子西边一口井为生。
初阳从窗子透射了进来，照在了我的脸上，我睁开了朦胧的睡眼。起床后就跟着外公去打水了。清晨的夏天，颇有一番韵味。我行走在乡村的小路上，耳边不时传来公鸡的鸣叫声。太阳刚生出来不久，像牛车的轱辘那么大，又像熔化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，撩开了轻纱似的薄雾。一丝阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。
不知不觉来到了那口井前。四周满是茂盛的苔藓，而那口井却十分的干净，独立并安静地待在那。
“扑通”木桶被抛向了井底，平静的水面捡起了阵阵涟漪，只见外公娴熟的一起一落，往上一拉，一桶水就打上来了。我原本以为是小菜一碟，便也要试试，又是“扑通”的一声，我左右晃动了起来，可那木桶跟个气球似的浮在水面上，怎么都不肯沉到水里。我顿时恼
怒了起来，就像蜘蛛肚里抽出的黏腻的`丝，一圈圈的在我心上缠绕着，叫我心里发慌，不知所措。第一次挑战失败，刻在我的字典里从没有认输两个字。很快第二次挑战开始了，可在几经折腾下都已失败告终了。外公走了过来，用他那双起满老茧的手握着我的小手，两只凹陷的眼睛凝望着井里，满带沧桑的脸紧紧的皱着，我感到了一种不可抗拒的力量。双手如两只翩翩起舞的蝴蝶在空中飞翔着，起先打了半桶水，接着水桶又沉了下去，最总装买了整整一桶水。
篇9：夏井犹喜的礼物初中记事作文
夏井犹喜的礼物初中记事作文
暑假里，张老师从日本旅游回来，给我带来了份小礼物。这是我幼儿园时的同桌夏井犹喜托她带给我的。
拿着这份礼物，我想起了阔别3年的同桌夏井犹喜。这是个胖乎乎的日本小男孩，理着个小平头，既调皮又可爱，常常惹我生气，也经常给我带来欢乐。
5岁的时候，我从岱山县机关幼儿园转到浪琴幼儿园，恰好与在岱山旅居的夏井犹喜同桌。那时候我刚刚开始懂事，经常在电视里看到日本鬼子侵略我国的'情景，对日本人有种说不出的痛恨。但老师教育我们同学之间要团结友爱，所以我不会去主动招惹他。当他招惹我的时候，我就开始毫不客气地反击，同班的小朋友就开始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后总有好几个同学加入到“战斗中”，合力把夏井犹喜打败打哭为止。
直到有次，张老师在上课时告诉我们，不是所有的日本人都是鬼子、都是坏人，有些日本人也曾经帮助中国打跑侵略者。张老师说，夏井犹喜是我们的日本小朋友，在中国就是小客人，我们要招待好客人。从此，我们不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，经常带他起做游戏，有次我还 邀请他和其他小朋友到我家吃饭。
打开这个包装得十分精致的小礼盒，里面是支普通的卡通笔。我发现笔的下面还 有张便条，写着我的名字和“日中友谊”以及些我看不懂的日文。经过别人的翻译，我知道了，便条上还 写着“我们是同学，要保持友谊，要竞争上进，要热爱和平，不要战争”这些意思。
不知道这个当年的胖小子现在长得有多高了，但留在我脑海的还 是那个小平头，既调皮又可爱。
看着夏井犹喜写的便条，我暗暗发誓：夏井犹喜，作为同学我们要保持友谊；作为中国的小公民，我定要好好学习，比你掌握更多的知识，为在科技上超过日本而努力；作为世界的公民，我希望我们两国永远和平，没有战争！
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