写心里的作文400字
“蝴蝶自在”通过精心收集，向本站投稿了18篇写心里的作文400字，下面是小编给大家带来写心里的作文400字，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：写心里的作文400字
也许那些粗制滥造，对于我们来说根本就不是特别的显眼。这是我们真的选择忽略不去在意的话也没有什么不可以的事情。就好像一开始你都受伤害的时候也可以选择睁一只眼闭一只眼，你可以选择忍气吞声，不去招惹别人。
但是如果这样的忍气吞声，成为了一种习惯之后，即便是想要反驳，你要付出比现在更加强硬的力量，也不一定能够取胜。因为一开始的时候他们欺负过你之后就会看你的反应，那个时候还有些跃跃欲试，但是并不一定真的那么强硬。当他们一旦确定你就是那么软弱好欺负的时候，他们或许就会毛足了劲儿来，欺负你根本就不会留有任何余地。
很多时候我们想不明白为什么人的心里总是那么奇怪。但是如果你读了很多的书之后，你慢慢的就会研究清楚那些道理。或许很久以前我们都不能想明白那些名著？为什么称之为名著，那怕是他们的想象，哪怕是他们亲身经历的那些大哭大悲，只是因为我们没有经历过，或者是我们没有那样丰富的想象力，所以才和他们不一样，结果也是不同的。
可是请你相信我，无论怎样那样的名著，绝对不是一种幸福。或许就是一种无法对人言的苦涩。
篇2：写心里的作文400字
天，阴蒙蒙的，雨夜淅淅沥沥地下着，没伞的我，在这糟糕透了的天气里被淋成了落汤鸡。你，明知今天下雨，却不送伞给我，这一切，都是你造成的！
一步跨进房间，全身上下就像被一股暖流包围，好啊！我在外面喝着西北风淋着雨，你呢？坐在床上开着暖气，盖着被子看着电视，哼！可真会享受啊！肯定很爽对吧？我淋成这副模样，你连个屁都不放，可真有你的啊！
刚想开口质问你为什么没来接我，可映入眼帘的画面却让我把话生生咽了下去，我指了指你泛出一抹通红的鼻尖：“你——”
“没事，前两天感冒了，你快去换身衣服吧！别落的跟我一样。”你毫不在意地摆摆手，朝我莞尔一笑。
真是一语点醒梦中人，我突然发觉，平常我们在路上，总有那么多话题可以聊，但你总是一言不发，静静地聆听着。原来，一直以来，永远都是我在倾吐自己的心声，一直都在抱怨，一直都在怨天尤人。而你，从来都不会提起工作的辛苦、养家的艰难，我对此一无所知，我真的什么都不知道。
我呆住了，泪水在眼眶中打转，但它始终没有掉下来。因为，它已经被我留在了心里，永远，永远……
篇3：写心里的作文400字
别人都说母爱如山河，可我却认为母爱比河，比任何东西都要宝贵好几倍。不，那是不可比的`。
妈妈许多话在我心里压了很久，请允许我向您敞开心扉，说一说心里话。
记得刚过去的妇女节，那一天，我第一次给您洗脚，我看到您的脚指头都是磨的水泡，心里很是心疼。想到妈妈受的苦，不仅流下了眼泪。爸爸以前有事没事总和您生气，甚至心情不好时都拿你撒气，有一次爸爸又和你生气时，我跟爸爸吵了一架，爸爸立刻不说话了，那那一天开始，我下定决心以后不会再让您受委屈了，让您做一个世上最幸福的妈妈，让您为有我这样的女儿而骄傲！
妈妈，记得有一次，我的数学考砸了，回家的路上我不敢对您说这次的成绩，害怕您批评我，回到家后，我还是如实的将成绩告诉了您，说完后，我低下了头，准备着您的批评。可是，您不但没批评我，还和蔼地说：“没事，这次考的不好说明你的数学还是有缺陷的，咱们在家再多做一些题，争取把数学成绩赶上去。”您的回答让我很感动。于是我抬起头，有信心的说：“行！”之后，我在数学上下足了功夫，终于在期未考试的时候，我不负您的期望，考出了理想的成绩，我兴奋地回家，告诉了您，您也很高兴，那一天我永远难忘。
妈妈，我爱您！
篇4：写心里的作文400字
我有很多心里话，今天，我对着我的小猫咪，诉说内心最深处的不愉快。上学期妈妈接我放学的时候，对我说： “程迦意回来了！ ”我用雷鸣般的声音大声说了一句： “太棒了！”这句话的回声在我心里回荡了很久。上了车，我觉得今天的车速像一只刚刚学会走路的小猫一样，很慢很慢。
到了家，我飞一样的速度跑到她家，看见她正在整理自己的东西。用不在乎的眼神看了一下我，似乎把我当成了空气。接着，又开始整理起了自己的物品，我在门口等了一小会儿，虽然只是短短几十秒钟，但我仿佛度过了十万八千年！最后，她的妹妹来给我开了门，进了她们家，我说道：“程迦意，我可想你了！ ”她只是简单地说了一句： “哦！ ”我又跟她说了几句话，见她一脸的不开心，就谎称要回家吃午饭了。
我本以为她只是还不适应中国的生活，可是几天过去了，她还是那副模样，就像变了个人似的。“我们的友谊褪了色？”这句话不知不觉地出现在了我的心里。
我希望时光倒流，让我们变成那个单纯，快乐的小伙伴，真不想看到友谊慢慢远去……
篇5：写心里的作文400字
雨，跳跃，伤感，无不体现它的高贵、内敛、魅力。可是面对它，我的灵感之泉源源不断，就像在与一位朋友在亲切地交谈。——题记。
雨是上天派来的小天使，她是一位少女，正值豆蔻年华！她的欢快，她的节奏。可以说是完美无瑕。雨总是跳着舞蹈，让我不经意感觉到她带来的惬意。把手伸到窗外，啊！我感受到了，她那冰凉身影落在我的手上，趁我不注意悄悄滑落，我仿佛看见，那位小天使的笑容：是那么的美丽，那么的纯洁，那么的柔，就像水一样，风一吹，便微微荡漾。
雨的声音，如此的清脆，不拖泥带水。闭上眼聆听着，那小天使把我带到了一个音乐会，那声音如此动听，她不用任何的乐器，我便从中听到了无数种乐器的声音。此刻，我有仿佛听到了风雨的合声，配合的很协调，让我这个没有节奏感的小女生都听到了其中的令人惬意的节奏。雨简直就是小小音乐家啊！
我和雨在心和心的交流着，一直是这样……
雨落进了我的心里，我又交上了新的朋友，那便是雨。是雨让我在无聊的暑假里感受到了无尽的快乐……
此时，我记住了，雨的美好，雨的自由，雨的声音，雨的一切的一切。这雨落在我的手上，同时又落在我的心里，又同时落在了我无法忘怀的记忆里……
篇6：写心里的作文400字
今天聆听了专家的报告，做幸福感的老师。静静的思考，什么是幸福？幸福在那里？其实幸福很简单！简单就是幸福，幸福就在我们的心里。
幸福在家里。父母满足的笑容，健康的身体，亲切的话语，就是我们最大的幸福；儿子甜甜的呼唤，调皮的笑脸，优秀的表现，就是最大的幸福；爱人关切的眼神，不离不弃的执着，默默的情怀，就是我们最大的幸福。
幸福在课堂里，孩子们一次次工整的作业，一次次精彩的发言，就是最大的幸福；看着他们纯洁无瑕的眼睛，听着他们信任的一声声喊我老师，那是一件多么美好的事情，也是一份甜蜜蜜的幸福。每天和他们在一起，感受他们的快乐，我也觉得自己幸福了许多。教师这一职业虽然忙碌，却也是一份沉甸甸的收获，我们乐在其中，幸福满满。热爱自己的事业，我们会变得很幸福。
幸福在友情里。朋友就像是沙漠里的一滴水；朋友就像是黑夜里的一盏灯；朋友就像是雨中的那把伞；更像是冬天里温暖的火炉。朋友的快乐更是我们最大的幸福，我们的快乐也是朋友的幸福。
幸福是一种感觉，她深深的根植在我们每个人的心里。让我们每一天都快乐的度过吧！生命本身就是一种幸福。
篇7：心里美滋滋作文400字
上一年级的时候，有一天，我与妈妈、妹妹去沧口“维客”超市买东西。快到“维客”超市的时候，我无意间踩到了什么东西，低头一看，原来是手机和钱包。我想，反正也没人看见，把这些东西占为己有吧！但又一转念：失主发现丢了东西该多着急呀！我是少先队员，应该拾金不昧。于是我让妈妈帮我联系警察叔叔。妈妈说：“你查看一下手机，从手机上可以找到他（她）的家属，这样，就不用麻烦警察叔叔了！”咦，我怎么没想到呢？
我就在手机里找，看到一个号码前写着“妈妈”，就打了过去。电话通了，一个阿姨说：“喂，女儿啊，干嘛呢？”我说：“您好，阿姨，您女儿的手机和钱包丢了，被我捡到了。您有时间吗？如果有时间就过来拿吧。地址是振华路上的‘维客’商场门前。”阿姨说：“哦，谢谢你！我有时间，一会儿就到。”
不一会儿，我就看见一位40岁左右身穿运动服的阿姨匆匆走来。那位阿姨问一个小女孩：“小朋友，你有没有捡到手机和钱包？”小女孩摇摇头。
看到这儿，我走上前去，说：“阿姨，你是来领手机和钱包的吧？”阿姨说：“是的，你捡到了手机和钱包吗？”我说：“是的。”我把东西还给了阿姨。阿姨不停地说：“谢谢......”我心里美滋滋的。
篇8：心里美滋滋作文400字
他右手握着球拍，身躯略向前倾地注视着正在打球的一位老师。他在心里十分敬佩这位老师。因为在这个乒乓球培训中心，没几个人能打得过他。这促使一向认为自己是最棒的、狂傲的他也不得不在心里升起一股对老师的敬畏。不过说句实话，他的球打得不错，强烈的进取心和好胜心促使他坐在这里等着，等着老师休息时去挑战。
老师在捡球之际，眼角的余光扫到了他。老师也早就听说他的球技不错，准备打完这局后去和他过招。
老师打赢了对手，喝了口水，便准备去和他过招。可是看到一个小男孩过去和他说话了。
这时，他感到有人在拍他的肩，便转过了头。一个小男孩站在他面前。
“哥哥，可以陪我打一会儿吗？”小男孩睁大眼问。
他觉得小男孩的球技不好，但有一点无疑的是―――他和自己一样，想和高手过招。
他冷冷地咧咧了嘴，说：你的技术还不太行，我们之间还有距离，你回去好好练吧。”他没有像别人那样婉转回答“不想打”。而是开门见山不打。小男孩郁闷的低着头走了，嘴里还在喃喃自语，为什么，我觉得自己打得不错啊？
这使他恍然大悟，撒开腿就跑，上前追回了那个小男孩，并道了歉。答应和小男孩一起打。两人跑来了球场，打了两局。老师便过来了。其实老师从未离开。一直在观看。于是三个人便打起了球。这真是一个美好的结局。
看着这一幕幕，心里觉得美滋滋的，真替他们感到高兴！他们之间的距离不存在了。
篇9：心里美滋滋作文400字
这次考试，使我心里美滋滋的。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，数学老师走进教室，严肃地说：“今天考试。”班上的气氛顿时紧张了起来。当拿到试卷时，我发现试卷上的题目有点难，心想：完了，完了，这回又要考不好了。答完了卷子，我认认真真地检查了起来，卷子上的计算题又重算了一遍，大题又重写了一遍，这回应该不会考得过差了吧！
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，老师收卷了，我有点不太情愿地将卷子交给老师。
当我在和几位成绩较好的同学在讨论试卷答案时，发现好几题的答案和他们都不一样，我心想：完了，完了，这回肯定考不好了。
第二天，老师告诉了我们大家最不愿意面对的分数。哎！没办法，不想面对的分数出来了。这次考试不仅难倒了大家，就连班上数学成绩最好的同学也只考了96分，我能超过他吗？这可是件怎么想都不可能的事呀！
我心想：这回肯定考不好呀！当老师报出我分数时，连我自己都惊呆了！什么？我竟然考了98分，全班第一。班上的同学为我送来了最热烈的掌声，我让同桌掐我一下，看看我是不是在做梦，哎哟，真疼，原来不是做梦呀！
这次普通的考试，也许是考了第一，也许是同学们的掌声，使我的心里美滋滋的。
篇10：心里美滋滋作文400字
这是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上记好的一天的日记，我又一次感到了生活的温馨美好，心里美滋滋的。
在电视上看到，人们用完牙签后习惯性的直接将其扔进垃圾桶，而一道道的垃圾处理工序也清除不了小小的牙签。当动物过来吃生活垃圾中的残羹剩饭时，混杂在食物中的牙签就成为了可怕的暗器。有数据统计，每年都有成千上万的动物因牙签刺伤口腔、咽喉而感染以致死亡。这听上去多么可怕啊!
细小的牙签，混杂在垃圾中，也不好处理呀!专家提出一种办法，就是用完牙签后把牙签折成两段或几段。这样可以大大减轻对动物的伤害。
保护自然，从我做起。于是我在一次晚饭后，郑重地对父母提出了这个小要求：用完牙签后把牙签折一下。然后，我便向他们详细解释了折牙签的必要性。他们听完后十分惊讶，同时也对我的做法十分赞许和支持。这让我心里美滋滋的。
光是在自家做到这点还是不够的，保护动物是要靠大家共同努力的。于是，每逢亲戚、朋友用牙签，我都会向他们宣传为保护动物而这段牙签的行动。大部分人都欣然接受了这个做法。
现在，我身边的许多人都养成了这个好习惯，而且越来越多的人自发地把这种充满爱心的行动传递下去。
看着越来越多的亲戚、朋友甚至陌生人响应了我的号召，想到越来越多可动物可以免受来自牙签的伤害，越来越多的拾荒者的手免受竹签的伤害，我的心里真是美滋滋的!
篇11：心里美滋滋作文400字
心里美滋滋作文400字
有时候我觉得，看到好玩的东西，那种突如其来的的快乐，会让人心里美滋滋的。但现在的我们好像越来越缺乏那种天真和快乐，有许多值得我们欢呼快乐的事情，都被藏在心里。
我记得在小学念书的时候，每次放学，我和几个要好的同学一起回家。我们几个人脸上总是带着放学时的笑容，蹦蹦跳跳地走出了校门。在校门和车站之间有一条不算太宽的马路。对面马路旁的弄堂口开着一家“前门小店”。我和两个要好的.朋友总是在那买点零食，然后向不远处的车站冲刺，追上缓缓驶来的公交车，就这样我的短跑水平也在一次次的追赶中提高，我对我的短跑也越来越自信。
在期中考试过后，学校举办了一届校运动会，在报名时，我们班的同学都十分积极，然而我们班超过一半的男生都在为400米项目做准备，去体育委员那报名的人络绎不绝。
校运会马上就要开始了，我当时有点紧张，手背上沁出几滴汗水，枪声一响，同学们都使出自身最大的力向终点冲去，我的身体有些僵导致后半段有些气喘。从而落后第一名一个半身位，我跑到了终点，最终以第5名的，老师正看着我的表现，眉头有些紧皱。但老师只是把我叫到了跟前，只轻轻地对我说：“失败乃兵家常事。加油，你能行！”听了这几句话，我就像原地复活的战士，脑中回想起同学给我的鼓励，老师对我的支持，以及辛辛苦苦为练短跑追逐公交车的岁月。休息了一会儿，我与其余四位同学又一次站在了跑道上，心中已经没有了太多的顾忌，只希望享受这段短短的征程。枪声响了，冲啊，当时就想着在抗战时期，前方有几个日本兵，使劲的冲，我的脚踩到了终点线，我冲到草坪上躺着，我继续躺着那，觉得挺可快乐的，在这一刻，我的心里美滋滋的。
篇12：心里调研报告怎么写
1.调查目的:了解大学生心理健康状况,从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题的方法。
2.调查方法：问卷调查， 网络调查等
3.调查时间：20xx年5月14日、15日
4.调查地点：xx医科大学图书馆七楼和18栋寝室，网络平台
5.调查对象：本科生
6.调查范围：xx医科大学本部和仁济学院各个专业
7.样本情况：
调查数量为50份，其中调查问卷30份，网络调查问卷20份。实际收有效的样本为43份心理问卷的主题：关于大学生兼职情况的调查报告
一.对于问卷样本五方面内容的分析
1 对于兼职的看法
从性别来看，分别有34%的男生，43%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占0%，其余的则认为可有可无。
2 是否从事过兼职
从性别来看，分别有15.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，65%的男生，78%的女生偶尔兼职，10%的男生，9.4%的女生从未兼职。与此同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。
3 从事过何种兼职
从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。
4 寻找兼职的途径
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生看校园张贴的广告寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过兼职网站寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。
5 是否认为有必要成立兼职中介
78.3%的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
二 分析总结
大学生的学习压力较高中相比小，因此很多同学选择兼职。
通过调查，同学们大都希望在大学期间以积累社会经验和为争生活费和额外零花钱而从事兼职工作，但是兼职的种类稍微单一，基本上均为家教，临时促销员,发放传单及提成业务员。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职 。 在综合分析调查样本的基础上，我们得出了基本
结论。主要体现在以五个方面：
兼职类别：从年级来看，做过家教占57%，同学做过促销有12%，分别发过传单的有31%。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。
从事兼职与学习之间的关系：不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。
从事兼职的目的及收获：从性别来看，分别有41%认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；分别有51%认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有8%的女生认为兼职可以拓宽交际面。
兼职过程中遇到的困难及应对方法：超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉；还有极少数同学不知所措。
兼职所得收入的用途：48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；其余12%的同学将其积累，作为旅游积累资本。
三 个人感悟
此次调查实践活动，我选择了一个个人比较感兴趣的兼职主题，虽然有报告有网上参照之嫌，但是我可以无愧地说我有切实地发放问卷，认真地统计处理数据。样本虽然不多，但是面向的学生范围广泛，有认真学习的泡图书馆同学也有老爱宅的学生，应该说具有一定代表性。发现了大学生普遍存在的现象及问题，经过认真分析得出了一些基本的结论，和我原先猜测的情况基本吻合。通过问卷调查，能够统计出更加精准的数据比例，更翔实地反映出大学生普遍的心理状态。我觉得做心理调查最重要的是大胆（让别人参与调查）和细心这两点。
篇13：心里调研报告怎么写
根据中心校安排，本校须对全校学生做好心理健康状况调查，根据调查情况，现制定以下调查报告：
一、 调查的目的 :
联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷。 我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。
二、调查设计：
（1）调查时间：20xx年xx月xx日
（2）调查对象：学校三年级学生
（3）调查方式：问卷、个别谈话
（4）调查情况：本次调查以问卷调查为主，下发问卷25份，收回有效问卷25份，调查问卷不记名，以保证问卷的真实性。同时个别谈话作为问卷调查的补充。
三、调查情况分析：
1、按照小学生心理健康标准，认真的进行调查工作：在我们现在的生活中，身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康，它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就比较复杂。同样,了解小学生的心理状况，要比了解小学生的生理状况要困难的多。在对小学生的调查中，我分别从小学生“对别人有困难的态度”、“对待学习成绩的态度”、“对待自己错误的态度”、及性格、能力、交友等六个方面进行调查，从而掌握了这方面的第一手资料，为进一步分析小学生的心理健康状况提供了理论依据。
1）小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常。一个小学生，能正常学习和生活，与周围环境取得平衡和协调，有一定的求知欲和兴趣爱好，一般说其心理就是健康的。从我调查情况看，能正常学习的小学生占99%，与周围环境取得平衡和协调的占97%，有一定求知欲和兴趣爱好的占99%，由此可见，在这一方面有心理障碍的学生占1—3%。从我的调查情况看，能建立良好的人际关系的占99%，能以诚恳、谦虚、公正、宽厚待人的占97%，在这一方面，也有1—3%的 小学生有心理障碍。
2）小学生的心理健康还表现在正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不做无谓的怨尤，不易受消极性暗示的诱惑。在调查中，我了解到有99%的小学生在这方面是正常的，也有1%的小学生有这方面的心理障碍。
3）心理健康的小学生，思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅力。在调查中，这一方面正常的占99%，有1%的小学生有心理方面的障碍。
4 ) 在一般情况下，心理健康的小学生，有良好的情绪，比较活泼、开朗，经常保持愉快，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事，向往美好未来。调查情况表明，95—97%的小学生属于心理健康范畴，另外3—5%的小学生有这方面的心理障碍。
5） 心理健康的小学生有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于接受新生事物。这方面心理正常的占99%,有心理障碍的为1%。 以上的调查情况表明，围绕小学生心理健康的六项标准所展开的调查，各项指标均有1%的比例属于有可能有心理障碍的范畴，尽管其中的各个项目间不可避免的有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。因此，认真分析造成小学生心理障碍的原因，就是件刻不容缓的工作了。
2、心理问题的原因：造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要的有社会原因、家庭原因和各种生理原因。
1）、社会原因：社会的整体环境恶劣，会导致小学生对生活失去信心。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对周围的人失去信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大，对小学生所造成的.影响不是点式的，而是面式的，这样就会使一批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，其绝对总数是不可忽视的，其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨大的。因此，国家的和平，社会的安宁，人们生活的文明程度，是营造良好、和谐的社会生活环境的最重要因素之一，也是减少小学生心理障碍的决定性因素之一。
2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明，残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全的家庭，亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名1—5年级的小学生的情绪情感进行比较分析（其中离异家庭729名，完整家庭825名），发现离异家庭的儿童则表现出更多的消极情感，如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为。 另外，在一些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影响了小学生；同时，一些小学生的长辈，相互关系紧张，他们不注意自己行为对小学生的影响，从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，采取敌意的态度。 调查中，在我和小学生的交谈中，了解到个别小学生的心理障碍确是因为家庭原因造成的。有个小学生家庭父母不和，关系紧张，甚至到了快离婚的地步，使这个小学生的心理受到严重冲击，使她的心理健康受到影响，造成这个小学生的心理障碍。
3）、生理原因：在调查中，我了解到一些小学生，由于他们的智力超常或者智力底下，他们觉得，自己和其他人往往显得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小学生一样得到正常的发展，时间一长就有了某种心理障碍；还有一部分小学生，他们因先天或后天的原因身体残缺，这使他们下意识的产生了自卑感和心理障碍。
3、做好心理指导应注意的问题：
通过调查，我们已知道，在小学生中，有一部分因社会、家庭、生理等各种原因，存在着某种心理障碍，对此，我们必须加以重视，在力所能及的情况下，尽力做好这一方面的工作。也就是说我们要重视小学生的心理指导，要使我们每一个从事小学教育工作的人在每一个工作环节都要重视这项工作。同时要使每个人知道，良好的心理指导必须具备：真诚、理解、尊重三要素，要依托有社会意义的背景，通过各种技术手段，认真细致的做好这项工作。
1）要以真挚的感情，诚恳的态度和同学相处。和小学生相处，首先要取得他们对你的信任。这样，他们就会把自己内心世界的活动如实反映出来，也只有这样，我们才能最大限度的接近他们，使他们觉得我们是他们真正值得信赖的朋友，我们才能接近他们，因势利导，在潜移默化的过程中，消除他们的戒备心理，使他们信任我们。只有这样，我们才能更好的指导他们，把他们往正常的心理引导。因此，我们和他们相处，决不能虚心假意，应付任务。失去信任，心理指导将无从下手。在这次调查中，我和小学生们融切相处就是一例，这也是我能完成这次调查工作的重要一环。
2）要换位思维，要从不同的视角，和同学交换对问题的看法。心理有障碍的小学生，其对问题的理解、看法往往和别人不一样。我们不能用我们的观点、眼光来看他们。我们要站在他们的角度看问题，理解他们，是能否和他们进行交流的关键，这关乎着下一步能否继续指导的关键。
3）除了真诚、理解以外，还要注意对每个同学都要在人格上予以充分的尊重。心理有障碍的学生也有自己的思想，他们也希望别人能够尊重自己，重视自己，不要把自己当成另类。他们也希望自己能和别的同学一样，站在同样的高度，受到师长以及同学的肯定。
4）做心理指导工作，要适当的运用一些必要的方法，如：专题性活动；课外合作游戏；帮助学生理清解决问题的方法和思路；疏导学生从沉闷的气氛中释放出来；注意用非语言的方式给学生一定的时空；注意观察，可以采用反馈技术，重复一些师生言行，引导学生；和学生平等相处，消除学生的下意识自我防护意识等。同时，也要注意教师（班主任）自身心理素质对学生的感染。
5）要特别注意对具有自卑心理障碍学生的具体分析。其中，要特别注意小学生自卑心理的矫正。自卑心理又称为自我否定心理，表现为消极的自我评价。一旦形成和发展，对人的一生心理过程和个性都会产生一系列的显著影响。产生小学生自卑心理的原因很多，主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矫正小学生自卑心理的方法有：了解他们的想法，尽可能满足他们的愿望；适当让他们接受一些小小的考验，增强他们自我承受心理；发挥他们的特长，培养他们自我优越心理；多对他们进行肯定，多表扬他们；创造轻松环境，淡化其不安、烦躁、孤独、离群心理。
四、 心理指导理论探索的意义
未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不可忽视的问题。小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。
篇14：400字温暖心里的温暖作文
温暖是人创造出来的，要不然是自己，要不然是别人。如果仅仅依赖自己创造的温暖，那往往在环境变化的时候一
400字温暖四年级作文：心里的温暖
我记忆中最深刻的事情，是一次公交车上的让座。它让我感受到了人与人之间的关爱是那么的美好。
有一次，我和妈妈还有表妹去逛街，
没多久，公交车就来了。车上好多人。还好有一个空位，可是给谁坐好呢?我想让妈妈和表妹坐吧，表妹还小，喜欢跟着我妈妈。我都这么大了，不好意思再跟她抢了。于是，我对妈妈说：“你们两个坐，很快就下车了!”
车厢的人越来越多了，嘈杂声也越来越大，也越来越挤了。车一会开一会停，我都开始站不稳了!
看到这样的情景，坐在妈妈旁边的那位哥哥对我说：“你坐吧。我在这里下了。”我以为那位哥哥就要下车了，于是就坐到他的位置上去。
可是，过了一站又一站，那位哥哥还没下车。一直到我们下车以后，那位哥哥还是没下车。
我这才明白，这位哥哥说谎了，但是他说的谎却是让人
虽然这件事过去了很久，可是现在回想起来，心里还是有一丝丝的温暖。
400字温暖四年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
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篇15：心里的印象作文400字
心里的印象作文400字
在我的内心印象，身边总有许许多多的人帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽声接一声，妈妈见我这么痛苦的'样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
我想大声对我的妈妈说一句话，那就是：“妈妈，我爱你”!
篇16：我心里有些烦作文400字
李舒畅
“小小少年，没有烦恼，长大以后……”每当听到这首《小小少年》时，心里总泛起一丝忧愁，我不免有些心烦意乱。
时光流逝，物是人非，五年的小学生活马上就要结束了，马上就要成为初中生了，可我们还面临着一个大问题――分班！分班意味着要结交新伙伴，也代表着要与老朋友分手。
记得那一次，彭艺萱对我说：“真想跟你分在一个班里，可是成功的机率几乎为0。”“我也是啊！还不知道该怎么分呢，想当年我们共同学习，共同进步……唉，真怀念那样的时光！我还记得你第一次对我说知心话的.时候呢！”“嘻嘻，不管怎么说，不管怎么分！我们依旧是好朋友！”我与彭艺萱边聊边走，不一会儿就走进了教室。坐到位子上，我静下心来，心中真的有些烦。不仅还要面对老师、家长的唠叨，还要面临分班，我越想越怕。
老师啊！你能理解我吗？家长啊！你能理解我吗？我常常陷入沉思中，不能自拔，每天总只有一种心情――烦！
越长越大，烦恼也越来越多，谁能帮我呢？
指导教师 崔梅茹
篇17：心里美滋滋的400字作文
心里美滋滋的400字作文
晚深了，默地坐在书桌前，楞楞地盯着手机，心中满是忐忑。离校前的那一天，同学李衙内许诺会在今晚给我发一条短信，为了这短信，我将我的初吻潜规则了……
手机颤抖着，一道微光闪起，心中狂跳，急切地抓过手机，果然是李衙内的短信!读着短信，那一刻，悲从中来，不可断绝，忍不住放声恸哭。
“怎么了”、“怎么了”，一连串急切的.关心声中，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都挤进了我的小屋。“坑爹啊~~~”，我把手机递给爸爸，抽泣着说：“十年寒窗，我起得比鸡早，睡得比鬼晚，干得比牛多，要我写心里苦巴巴的，心里怨深深的，我都能写，可偏偏要写什么心里美滋滋的，这不是坑人嘛，我就是想编也编不出来啊……”
看着短信，爸爸笑了，“多好的题目啊”，“好什么啊，让我怎么写啊!”带着哭腔，我争辩着。摸了摸我的头，爸爸说：“孩子啊，你真是生在新社会，长在红旗下，蜜水里泡大的，身在福中不知福啊!你看看现在国外，到处是经济危机啊，希腊危机、西班牙危机、意大利危机，那里的人民，都生活在水深火热之中。而我们呢，国家经济发展，人民收入稳定，爸爸的工资，十几年都没变过，想起这点，爸爸心里别提有多么美滋滋的呢!”
妈妈也笑着说，“是啊，孩子，你整天那么题山题海地写作业，对社会的美好太不了解了。其实，那几年看着你长大，妈妈一方面为你高兴，另一方面也感到自己要人近中年了，心里很是不自在的。最近有关部门说，要将退休年龄提高到65-68岁，妈妈那个高兴啊，感觉自己一下又变成小青年了，想到60岁时还能被称为中青年，妈妈梦里都笑出声啊，心里美滋滋的。”
篇18：心里的钥匙作文400字
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我有一串钥匙，那串钥匙里有家门匙，房门匙……但里面有一把什么锁也开不了的钥匙，那便是我的好朋友小英送给我的一把小小的钥匙。小英说，这把钥匙能开启我的心灵……
记得那一次，我败了，败的一塌糊涂。期中考试我考不进前十名，连二十名前都考不进，一向都是第一名、第二名的我，输了。
我无法接受这个事实，于是，我把自己的`心封闭起来，每天放学把自己困在房间里，无论谁叫我都不肯出来。即使是我最好的朋友叫我一起玩，我也不会回应，渐渐地，她们疏远我了……
“怎么了？垂头丧气的。”一阵有如银铃般锐耳的音响传来。我抬头一看，双眼立即对上了一双明亮的眼睛，和一个太阳般灿烂的笑容。是小英，那个和我成绩不相上下的对手。我不禁苦笑，现在她赢了，肯定是来挖苦我吧。“如果你说我这个失败者的话，就直说吧，不要转弯抹角！”我冷淡地对他说。“就是因为考不进前十名，所以这样落魄？”她饶有兴趣的走到我身边，用奇怪的目光打量我。我干脆撇过头来不理她。
我们两个陷入了沉默……
“不管你相不相信，我告诉你，其实我曾经考过全班倒数第五。”她突然开口。
我可不用思议的目光望着小英。“怎么可能！你每次都是前五的呀！”
“是真的，但我没你那么消况，我找出自己的错误，每天都复习一下以前学过的知识，上课认真听讲，就这样，我的成绩就赶上去了。所以，与其在这里浪费时间，还不如多多复习！”小英意味深长地说说。
没错，小英说得对，我真不应该把时间用在封闭自己的心，我更应该想如何在下一次考试获得好成绩！
这时，小英从自己的笔袋里找出一把小钥匙，递给我说：“这把钥匙试我旅游的时候买的，它开不了任何锁，但我希望它能开启你的心！”
我缓缓地接过钥匙，此刻，我的心无比温暖。这把钥匙，消除了我和小英之间的隔膜，打开了我的心灵。
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