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充满生机的大自然作文

2022-05-28 04:17:13 收藏本文下载本文

“cooltizuqiu”通过精心收集，向本站投稿了19篇充满生机的大自然作文，以下是小编为大家准备的充满生机的大自然作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

充满生机的大自然作文

篇1：充满生机的大自然作文

充满生机的大自然作文

充满生机的大自然

有一个美丽的地方，那里枝繁叶茂，鸟语花香，到处是自然美景。

那里的天空碧蓝碧蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，温和的阳光照耀着大地，一群小鸟在天空自由自在地飞翔。

远处，挺拔的'高山穿着一件淡绿的外衣，上面还有五彩斑斓的“图案”。

近处，大地似乎铺上了一张巨大的地毯，几棵大树像一排绿色卫士，时刻保卫大地妈妈的安全。小河清澈见底，像一条美丽的绸子。水中，小鱼正探出头张望这美丽的世界。啊，这真像一幅优美的山水画。

这样美丽的地方在地球上还很少见，让我们保护环境，把大自然打扮得更加美丽。

篇2：充满生机的大自然作文

充满生机的大自然

江苏省大丰市大丰市实验小学三(6)班张翔宇有一个美丽的地方，那里枝繁叶茂，鸟语花香，到处是自然

那里的天空碧蓝碧蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，温和的

这样美丽的地方在地球上还很少见，让我们保护环境，把大自然打扮得更加美丽。
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篇3：充满生机的太阳系

充满生机的太阳系_小学作文

自古以来人们都相信了太阳系除了地球以外，没有其他的星球有生命存在，我开始也是那么认为，但是昨晚一个不寻常的梦使我的想法改变了！

昨晚，我在床上打了几个滚，安心的入睡了......

突然眼前闪了一下，我迷迷糊糊地醒了过来，只见眼前站着一位穿着古怪衣服的人。我问：“这里是那，你是谁。”“别担心，我不是坏人，我是太阳神欧，我要带你去见识点东西，跟我来。”“什么......”我话刚落，眼前闪了一下，展示在我眼前的是太阳系，宇宙！太阳神欧说：“你不相信太阳系除了地球，其他星球有生命存在，我带你去看看！”说完，我被他带着飞去了远方！

眼前又闪了一下，我们来到了炎热而干燥的火星。我问：“火星又没有生命，这科学家早就说明了。”“不，看”我又进入了地下。进入我眼框的是一个百万人在沉睡的景象。我惊讶极了！太阳神欧说：“这是火星人，沉睡了数亿年之久了，以前这里是一片旺土，但是由于灾难的爆发，火星人不得不躲避在这地下了。”“真神奇，真想去近点看看”我说。话刚落，旅行又开始了！

接着，我们又到了另一个地方。眼前闪耀着木卫二，木卫四两个卫星，我说：“这里也有生命？”“对，像火星一样，表面看不到什么，里面才是关键！”于是我们来到了木卫二的地下。“这，土卫二地下竟然有海洋！”我惊讶地说。太阳神欧说：“对，此星球的地下是一个生命的摇篮。看，那些生物”我一看，发现了一些奇观的似鱼生物。“这是什么，我问。”“一种凶残的`生物，我称之为“异型”，此种生物我曾经给过地球人启示。于是你们人类描绘出了异型这种生物，不是有这样一部电影吗？他们是此星球的统治者。别问这么多了，我们走”说着又来到了土卫四的内部，也是一个狂大的海洋，不过并没有异型，而是一种巨大的生物！我说：“挖靠，好大，像鲸一样。”“这就是鲸。”太阳神欧说：“两前万年，这种生物的DNA被陨石带着进入了地球，侵蚀了地球上原本鲸的祖先，所以地球有了这种庞大的生物！”“好神奇，还有其他的生命体吗？”“当然，太阳系没个星球都有生命。”

接着我们又去看了许多生物：

水星温度极高，可是却有一种叫阿来特的超微小生命体，由于他们很少出来，又是通过吸收太阳能生存的，所以人类不可能发现。

金星根本不可能有生命，但是却生存着一种单细胞生命，但是以进入了灭亡之时！

土星有一种靠吸食碳合物与火山氧生存的生命，其他几个卫星也有。

还有许多的神奇的生命，我正要让太阳神欧带我去太阳系以外参观，但是眼前又是一道闪光，我从梦中清醒了过来！

虽然这只是个梦，但是让我相信了除了地球，其他星球也有生命存在！你相信吗？

篇4：让地球充满生机

人类的生存和发展，需要有良好的自然环境和丰富的自然资源。人类永远不会满足于从自然那儿所获得的财富和资源，总是一次又一次地伸出贪婪的双手向大自然索取，却忽视了自然资源的有限性和生态系统的支持能力。大自然是神秘的，它威力无比。山崩海啸、火山地震是它的怒吼，是它对人类敲响的警钟。只有遵循自然规律，合理利用自然资源，大自然定会还人类一个美好的家园。人类曾经迷失了好长一段时间，但现在，人们都觉醒了。“拯救地球，就是拯救生命、环境千年--行动起来吧！”、“世间万物，生命之网”……一个个响亮的声音传遍整个世界，所有的人跟随着它们行动起来。“让地球充满生机！”今年又一次在这个星球上回荡。

让地球充满生机，首先从绿化做起。森林是自然界的宝库，生态系统的重要组成部分，人类生存和发展的摇篮。它除了巨大的经济价值以外，更重要的是它具有多种生态价值：净化空气，降低噪声，改善气候等。历史上，中华大地森林资源丰富，覆盖率高达49%。但是，随着人口的增长和垦殖规模的扩大，森林被大量砍伐，使我国从历史上的丰林国沦为贫林国。

目前我国森林覆盖面积仅占陆地面积的14%，由于森林覆盖率低，无法保护辽阔的神州大地的生态环境，导致干旱，霜冻等灾难。据科学家推测，一个地区的森林要发挥其生态功能，覆盖率至少要达到30%以上。我国与这个标准相差甚远。要改善这一状态，首先着手于植树造林。我国目前存在不少荒地，有必要投资人力和物资，开荒种树，变荒地为森林，使沙漠成绿洲。这对人类的发展有大帮助。大至矿井、铁路、高楼大厦，小至桌椅，任何一项建设都离不开木材。在利用森林资源的同时，要注意保持生态平衡。简单的说，你砍了一棵树，至少要再种上一棵树。填补空洞，抑制森林锐减。植树造林，绿化祖国，保护环境，我们任重而道远。

让地球充满生机，作为一个生活在地球上的公民，肩负的是责任。不少人认为，环保是国家的事，是环保局的事，与个人没多大关系。这是错误的观念。因为，国家不会污染，环保局更不会污染，倒是我们每个人在日常生活中不停地制造污染。如使用不可降解的塑料用具，用完后随手乱扔，便成了“白色污染”。实际上，来自生活的污染不亚于工业带来的污染。目前，部分河段污染源不是工业废水，而是生活污水。流经城市的河段遭受污染的程序特别严重。可见，污染也来自每个人，每个家庭，是我们把江河给污染了。应当从每个家庭做起，树立家庭环保新概念。家庭购物时，尽量选用对环境无害的日常用品。如，选用无氟电冰箱，减少氟利昂的排放；选用无磷洗衣粉，减少生活污水中磷的含量；选用可降解塑料用具，减少“白色污染”；等等。

让地球充满生机，我们小学生也要积极行动起来。“环保”二字听起来，似乎是大人们的事，与小学生无关。但事实恰好相反。须知环境问题是一个长期的问题，环境教育是一项长久的教育，环境保护是一个永恒的话题。因此，更应该从小做起，从我做起，从身边做起。试想一下，如果每个学生都不注意环保，那么我们的校园将不再有青青的草地，整洁的校道，也不再有清悠的环境，欢畅的心情。后继无人，大人们做得再好又有什么用呢？但如果我们每个小学生都行动起来：随手关好滴水的水龙头，养成不随地乱扔垃圾的习惯，珍惜小动物的生命，呵护每一根小草，爱护每一片绿叶……不断地增强意识，习惯，使校园里走出去的每个小学生都是环保标兵，那何愁地球不绿？海水不蓝？让地球充满生机，是我们在为自己，为自己的后代创建一个更理想的家园。我们要把它视为己任，地球王国的公民们，行动起来吧，让我们手牵着手，心连着心。共同创造一片生机勃勃的新天地。

篇5：充满生机的家乡作文

充满生机的家乡作文

那一排排樟树是通往家乡的路。路虽有点颠簸，也抵挡不住那股兴奋劲儿。前面的鸟叫声愈清脆愈响亮，也就意味着家乡要到了。“咔嚓”，车子停了下来。我下了车，迎面扑来一股绿的气息。眼前不再是城市中灰朦朦的样子，而是清澈透明的大地。千变万化的白云，像在展示它们的美。

我直奔家中。弟弟让我闭上眼睛，他搀扶着我走。当我睁开眼睛时。看到我家的后院，我简直不敢相信自己的眼睛。以前的泥巴堆已不存在了，而是郁郁葱葱的豌豆，它长长的、扁扁的。有的像个孕妇，可能一不小心就会掉出一个胖娃娃。莴笋有粗粗的腰，顶着尖尖的叶子，像一排排整装待发的士兵。空心菜很霸道，把地都占为己有，争先恐后的.往上冒，谁也不让谁。似乎怕阳光没有照到自己。

来到桥上，看到淙淙流水，听到哗哗的流水声。心里甭提有多高兴了。溪中的鱼和蝌蚪在游弋。有几位老者在钓鱼，如果有人幸运，还可以钓到几条鲤鱼。若是没有钓到，欣赏美景也是一次不错的享受。几个调皮的孩子把小脚丫浸在水里，脚不停的啪嗒着水面，溅起的水花，在阳光的照射下，非常的漂亮。甚至有的小孩挽起裤腿，下水捉起蝌蚪来了。他们和大自然交汇在一起，笑声悦耳。

走在回去的小道上，阳光透过排排樟树的细缝照射在我的身上，我突然感觉到大自然的美，家乡的美。是一种充满活力的气息。

充满生机的家乡作文450字

小学生作文（中国大学网）

篇6：充满生机的校园作文

走进我们的校园，首先映入眼帘的就是升旗台上五星红旗在天空中飞舞，高大雄伟的教学楼矗立在你的眼前。也许你不会注意，在我们校园的左侧，有一个小小动物园，那里有美丽的蓝孔雀、绿孔雀，可爱的小山鸡，还有挺着大肚子的红腹锦鸡。但是，我最喜欢的还是那雪白的和平鸽，它们是学校的象征，也是和平的信物。我真希望我就是一只和平鸽，在校园的天空中飞翔，欢唱着和平的歌曲，给老师和同学增添无限的欢乐。走出小小动物园，你会看到，那被同学捡得干干净净的塑胶跑道和绿草如茵的足球场。每天早晨，同学们在这儿跑步，做游戏，可开心了。离开我们的校园，你一定会有一种留连忘返的感觉。充满生机的校园作文250字

篇7：充满生机的工作室作文

充满生机的工作室作文

“哇，我成功了，我成功了！”这是我在实验室里发现欣喜的叫声，闻声起来的朋友们都好奇地在那个大家研制了许久的克隆仪旁张望着。映入他们眼帘的是一只毛绒绒、有着两只葡萄似的水灵灵的眼睛、小巧的身子的可爱的波期狗。我为我的成就感到无比自豪。朋友们也十分喜爱这可爱的小家伙。在几个月前，我与我的朋友们一起合租了一间地下工作室，准备干一番咱们自己觉得有趣而有意义的事业，随后我们便渐渐地在繁忙中创造了一台属于我们自己的克隆仪――来为我们进行下一项更有趣的工作――克隆。这个新鲜的工作不得不使我们一下子有了新的干劲，也使我们不由自主地陷入了制造爱的世界里。因为我们一齐制定了一条有趣的规定：每个月培养克隆出一株花或草，每3或5个月克隆一只小动物。因此，我们不得不在制作中感受爱心带来的`美好。因为这是工作室第1次增添小狗，而这机灵可爱的小家伙刚从克隆仪蹦出来就汪汪直叫，好不热闹啊！接下来我的任务就是培养花草的基因。苦思冥想之后，我终于决定克隆一株茉莉花。茉莉花虽没有桂花那飘十里的香气，没有牡丹那骄贵的身躯，但我依然喜爱它，因为它有值得人赞赏的气质。这两个小巧可爱的克隆生命，的确给我们的生活增添了乐趣。看到工作室里越来越多可爱的生命，渐渐地让我们懂得了珍惜，懂得了爱。让我们更加珍惜每一个小生命，他们同样给我们快乐，舒心同样是我们的朋友，我们何尝不有义务照顾他们呢？充满生机的工作室作文550字

小学生作文（中国大学网）

篇8：充满生机的春天作文

轻轻的，悄悄的，春姑娘踏者愉快的脚步驱走了寒冷的冬季，来到了我们的身边，

清晨，我打开房门，扑向充满生机的

我渴望的春天终于到了，有句谚语说得好：“一年之计在于春”，春天是人人都渴望的，人人都向往的，人人都期盼的。春天，给人们带来了无限的生机与活力，我爱你DD充满生机的春天！

篇9：充满生机的春雨作文

充满生机的春雨作文

春雨向一曲无字歌谣神奇从四面八方飘然而起雨声里每一从小草每一块岩石都变成了奇妙无比琴键雨停了一只鸟儿开始啼转起来仿佛在倾吐着浴后欢悦。

一场春雨过后整个大地仿佛焕然一新。

小草钻出了地面伸了个懒腰；小花从梦中醒来；大叔伯伯挺直了腰杆打了个大大地哈欠。

春风吹拂杨柳随风摆动她便在空中跳起了舞她那婀娜舞姿那柔软身体在空中显得美丽极了小鸟在为她伴奏那汩汩溪流吟诵着一首首小诗在这一唱一和中我听出了这世界上最美乐曲这只有大自然才能创造出歌曲。

风她悄悄从我身边走过我闻到了她气息不是冬天那寒风刺骨风也不是夏天那酷热风；而是那清新、柔和、舒适让人感到温暖风她用手轻轻抚摸着我脸像妈妈手一样我喜爱雨后清风气息喜爱她拂过水面声音。

冷冷春雨化为琴弦在空中谱奏谱下一曲生机新枝残留、留下结尾旋音静静滑落划过天空留下一道美丽弧线一场初春雨绘出美丽画面······

篇10：充满生机的春天作文

充满生机的春天作文

春天来了，大地回暖、万物复苏，风吹、草青、柳绿、花红，一片生机勃勃的景象。人们开始去公园散步，去郊外踏青，去外地旅游，尽享春天的气息。

我爱春天的小草：它最先报给我们春天的到来，它在不知不觉中破土放绿，使我冰冻的心情一下就融化了，感到春天来了。小草生长速度极快而且坚强，光照或阴凉的'地方都能生长，而且还能在路砖的逢中长出、长大，生命力那么旺盛。

我爱春天的树叶：它在春风的摇曳下，很快发芽、放绿、、是那么娇嫩、翠绿，而且长得很快，每天都有新的变化。

我爱春天的细雨；它细腻无声，温柔地亲吻着土地，洗刷着路面，荡涤着尘埃，净化着空气，每当雨小的时候我会出去散步，享受细雨给我带来的轻松感觉。

我更爱春天的花朵：它们美丽灿烂、鲜艳夺目，当小草刚露头时，迎春花就开了，连成片时黄的晃眼睛，接着京桃花开，有白的、粉的、公园、庭院、马路两旁都有他们的身影，接着，杏花、樱花竟相开放，因杏树较大，花很茂盛，成片的樱花、杏花开放时非常漂亮。每到这个季节我都要去公园散步、赏花，花期很短，几天后薇风一吹，花瓣飘落满地，使我眼前浮现了“黛玉葬花”的画面，不由有几分伤感。还有雪白的梨花，清秀的稠李花，密实鲜艳的榆叶梅，我都特别喜欢。丁香花即将开放，花香扑鼻，使人心旷神怡，醉在花香之中。

春风，春雨，花红，叶绿，春天是那么美丽，那么有生机，那么温柔，那么和谐，我爱春天。

篇11：充满生机的春天作文

你有过望着天空，看着那形态多端的云吗？你有过亲眼看过云变化过吗？你有不经意时，让云偷偷地开溜的时候吗？我就有过这种经历。如果你想看看美丽的云彩，那就跟我来吧。

今天吃完晚餐后，我乘着车去了郊外。在那儿，没有汽车的鸣笛声。在那儿，没有建筑物中水泥的臭气。扑来的是大自然充满生机的味道。

透过夕霞橙色的光辉。我看到风儿将云彩随意的移形换状。它一会儿变成脊骨；一会儿变成大树；一会儿变成河流；一会儿变成桥梁。有时不经意时去做别的事，转眼间说不定它就逃走了。

随着夜晚的慢慢降临，天空渐渐变黑了。在白天清晰可辩的云彩，在夜晚中更加显眼，月光把它衬的清清楚楚。有了星星的点缀，云儿变得更漂亮了。它蓝一片，红一片。时而感觉远在天边，时而又近在咫尺。

妈妈在傍边催促我回家，我却被这美景勾住了，迟迟不愿离开。

回家后，我很早就睡了。在梦中，我飞上了云，在上头唱歌，跳舞。品尝遍地的“棉花糖”。

春天，万物复苏，生机归来。此时此刻，快去看看风景吧！

篇12：充满生机的春天作文

寒冬刚过，一阵暖风便把冬天留下的痕迹吹得一干二净。

清晨，微风习习，空气中带着暖洋洋的气息。我忍不住深深地吸了一口气，在寒冬里一直僵硬的身体瞬间得到释放。

我很喜欢生机昂扬的春天，每年春天一到，我总会早早起来，然后跑出家门，享受空气中带着勃勃生机的气息。

春天的景色是动人的，到处是花花绿绿的春衣。看啊！小草们是多么的顽强。春姐姐一来，它们各个都争先恐后地要破土而出。都想在第一时间迎接春姐姐。

还有那互相争艳的花朵，都想绽放自己最美的一面来迎接春姐姐。

微风轻轻吹起。带着阵阵花香飘了过来。空气中夹杂的花香不断诱惑着一直沉在水底的鱼儿。

不一会儿，一条好奇心很重的小鱼便悄悄浮出水面，它小心翼翼地嗅了嗅，然后又悄悄地潜入水底。一眨眼的功夫，水面上就聚集各种各样的鱼。它们正快乐地嬉戏，有的上窜下跳，有的兴奋地跃起，有的不断地拍打鱼尾。热闹极了！它们这是为迎接春姐姐的到来而举行的舞会……

春天是一杯香醇的米酒，酒不醉我我自醉，倒在春天的怀里，我安然入梦！

篇13：充满生机的春天作文

春天，总是生机盎然的，我走在小区的石字路上，感受春天的美好。

春姑娘早已迈着轻盈的脚步来到人间。我来到小溪边，发现冰层在阳光的照耀下早就融化了，变成了清澈见底的溪水。小鱼在溪水里玩耍，有的调皮地跳出水面，仿佛身上装了弹簧，跳得十分有力。小乌龟慢悠悠地爬上石头，伸着长长的脖子，像是刚从冬眠中醒来，在伸懒腰，让自己舒舒服服地“躺”在石头上，开始晒起了太阳。

小溪的左岸上，种着十几株迎春花，在阳光的照射下，慢慢地张开了笑脸，那黄油油的脸蛋真像是被金子染过一样，是那么的引人注目。迎春花的后面则是那婷婷玉立的桃花，桃花的生长速度极快，不到四五天的功夫，桃花姐姐就露出了粉红色的笑脸。风轻轻地一吹，桃花姐姐的花瓣就飘落下来，落在了小溪上，就会有粼粼波纹在水面上扩散，是那么的美丽。小鸟也凑热闹，总是叽叽喳喳地叫着，真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”啊！我不禁感叹道春天总是让我喜欢。

春姑娘带来了这样生机盎然的景色，春天总是那样的生机勃勃，充满力量。

篇14：充满生机的春天作文

寒冷的冬爷爷已经被生机勃勃的春姑娘送走了。春姑娘迫不及待地为大地披上了绿袍。

瞧！一场春雨过后，有一棵小草在泥土里反复地挣扎，最后破土而出。它笑着摆动着迎接着春天。春雨滋润着刚出嫩芽的小草，小草尽情地享受着春姑娘给它的第一份礼物。小草被春雨林过后越来越绿，渐渐地它为大地献上了一份绿色。在春天的感召下，其他的小草全部都从冬眠中醒来了。小草们都从土里冒出来，呼吸着春天的空气。

春姑娘不仅为土地带来了生机，她还把可爱的动物们都叫来了。

小燕子从南方飞来了，它们为春天增添了不少乐趣。燕子们来这里搭窝筑巢，繁衍后代，为这儿增加了更多的生气。大雁也来这美丽的地方游玩，也为这添了许多春意。不仅是鸟儿还有熊，青蛙，蛇等等的动物都从冬眠中醒过来了。

小朋友们也都知道春天来了，都纷纷把厚重的羽绒服给脱去，换上了春姑娘为她们量身定做的小外套。这为春天加了几道美丽的风景线。同学们在春天里经常约朋友出去踏青，感受春天的生机，感受春天的美丽。

我爱你春天！！

篇15：充满生机的海洋作文

杀死了，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了和。但是这些都不够精彩，唯独这集里的最为精彩。

本集中，为了个人的友谊而去帮助夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。

而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。

他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来（这里包括蒋门神）。

他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。

篇16：春意，充满生机写景作文

春意，充满生机写景作文

当隆冬刚走时，春的脚步又悄悄地来临了。先是闻到了她的气息。

春的气息，是香气怡人的。早春的樱花，独一无二，那一朵朵雪白的樱花，点缀着整棵大树，潇洒、大气、美丽，是春姑娘赐予她的礼物。那如银似雪的梨花开了，一簇簇的，散发出迷人的花香，招来了各种蝴蝶和蜜蜂，引得路人陶醉于此。这梨花优雅、谦虚、恬静是大自然给予她的珍贵礼物。和这些花相比，桃花可能会更显高贵，那一朵粉嘟嘟的、娇嫩美丽，这一朵小小的、恬静谦虚；手上这朵大气而不失高贵，温文尔雅。风一吹，漫山遍野的桃花纷纷下落，仿佛置身于花海，留连于花中，极度浪漫。

初春的阳光，更是举世无双。那阳光是唤醒大地的神圣力量。

当晨熹的阳光照在花朵上，花儿睁开了眼，绽放出夺目的光彩，照在小草上，小草揉了揉朦胧的睡眼，捧出一片耀眼的`新绿。春的光，唤醒了整个大地。

春的色彩，是五彩斑斓的。

春天像一幅画。画中鲜花有红的、黄的、蓝的、白的，色彩斑斓，小草是成坪成原，生机勃勃；天空是湛蓝湛蓝的，高贵美丽，云朵是如银似雪，这朵像鱼，这朵像羊，变化多端，树林是千山一碧的，焕然一新。

春，之所以充满生机，是因为她经历严冬的封杀，怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着下一个季节的到来。我爱你，生机勃勃的春天。

篇17：充满生机的秋天作文

充满生机的秋天作文

秋悄悄地到来拉，来到了田野里，来到了小溪边，来到了大地上。大地在秋风的督促下，又换上了迷人的秋装。

你看，那里生长着无数的各色各样的菊花，红的、黄的'、白的；红的似火，黄的象金，白的如雪，朵朵傲霜吐艳，竟相开放，千姿百态，使人眼花缭乱。惊讶不已，这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝绒般的花瓣，有的向上卷，有的侧面伸展，各具特色，婀娜多姿。菊花不但美丽，最令人赞叹得是花凋零时，她却傲然挺立，向松柏那样傲风霜，伴严寒。菊花不于百花争艳，却独占秋色，这种精神是多么可贵啊!

你看,还有那正在飘舞的树叶,好像它是迎接秋风最起劲的人.

别理他。你看，还有那平时毫不起眼的小灌木，也正在改装换貌……

啊！

秋天来了！

秋天，表示着成熟和繁荣，也意味着欢乐和富有。还有的一切都是那么充满着生机。树上的鸟儿也叽叽喳喳地叫着：“秋天真美，秋天真美。”

篇18：朗读让语文充满生机

朗读让语文充满生机

作者/齐秀华

《语文新课程标准》中要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”上述要求，对朗读的重要地位和功能都给予了着重强调，可见小学语文朗读教学在语文教学中应该占有十分重要的地位。朗读教学不仅是语文知识学习的重要内容之一，同时也是实施小学语文教学的一个非常重要的手段。因此，在语文教学中要加强朗读教学指导。但在以往的朗读教学中，由于教学方法不科学，严重地影响了教学效果。下面就如何开展扎实而灵动的朗读教学，提出几点建议。

一、改变教学方式，拉近师生距离，提高学生学习积极性

在以往的教学中，教师一般都是满脸严肃的表情，用以管理学生维持良好的教学秩序。而小学生年龄比较小，胆子比较小，这样很容易让学生与教师产生距离感，不愿意上朗读课。很多学生都愿意上音乐和美术课，但不太喜欢上朗读课，觉得朗读老师太严厉。因此，在小学朗读教学中，必须改变传统教学模式，尊重学生的主体地位，对学生采取人性化管理措施。教师平时应该经常保持微笑，该严肃的时候再严肃，做一名和蔼可亲又不失威严的老师。教师要和学生建立平等的师生关系，和学生做朋友，应该多和学生进行交流，掌握学生的心理动态，如果学生在朗读学习上有什么困难，教师要及时地帮助学生解决。小学生年龄比较小，喜欢问各种问题，比如问：“老师，这个字怎么读，为什么这个只能读第三声？”教师应该认真加以回答，并进行引导，拉近教师与学生的距离。

二、科学设置教学内容，激发学生的朗读兴趣

在教学过程中，教师应该从培养学生的`兴趣入手，科学地设置教学内容。学习朗读不仅为了提高学生的朗读水平技巧，还是为了培养学生的朗读兴趣，让学生能够顺利地进行朗读，具有基本的朗读素养，更好地参与朗读活动。因此，教师应该根据学生的实际情况，去选择教学内容，学生这样才会对学习内容感兴趣，同时也能迅速地掌握学习内容。例如，在学习五年语文《孔明智退司马懿》这一课时，全文五百余字，共分两段，结构简单清晰，人物形象丰满生动，文字均以古白话的方式出现，典雅舒畅，读来有滋有味。教师可以先带领学生复习前面学过的《草船借箭》，回顾诸葛亮是如何神机妙算地完成了与周瑜的赌约。在学生朗读时，教师还可以为学生播放《三国演义》电视剧的视频，提高教学的趣味性。当学生所学的内容上取得好成绩时，更能激发学生对朗读学习的兴趣。

在平时的教学中，教师要善于激发学生的朗读潜力，就需要更好地选择教学内容。在平时的练习过程中，教师可以把学生分成不同的小组，让朗读水平相近的学生共同练习，这样不仅便于教师的帮助和指导，同时学生们也能互相竞争，产生良性互动。学生在经过一定时间的练习后，水平肯定会突飞猛进。小学生都有较强的荣誉感，当自己取得好成绩后，就会更加积极主动地上好朗读课，学习朗读知识。

三、调动学生参与课题活动，发挥学生主观能动性作用

小学朗读的学习比较简单，知识内容一般没有难度。通过为学生营造轻松愉快的学习环境，可以让学生在游戏的过程中树立自信心，以后更好地去参与朗读活动。例如，在开展朗读游戏时，教师可以让学生自己当裁判，去评定朗读成绩。教师在说让学生自己当裁判后，学生们肯定踊跃报名参与。教师可以让学生轮流充当裁判。学生在充当过裁判后，就能很容易地发现自己在朗读中存在哪些不足，在下次朗读时就会改进。在学习《鲁滨逊漂流记》这一课时，教导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解鲁滨逊在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。在熟读课文的基础上，自己讲故事，把文章中鲁滨逊在荒岛上战胜种种困难，创造了生存的奇迹的故事讲述出来。

在朗读教学中，教师必须千方百计地发挥学生的主体作用，让学生自觉地参与到朗读学习中，把培养学生的朗读兴趣贯穿于教学的始终，使学生在互动中更加热爱语文、热爱朗读。针对小学生都喜欢做游戏的特点，教师可以利用游戏开展朗读教学。例如，在学习《打电话》这一课时，教师可以这样先导入：“相声，同学们一定不陌生吧，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。包袱又称‘哏’，也就是现代人所说的‘笑点’。今天我们就来学习一篇略读课文《打电话》”。在朗读时，可以让学生上前面进行表演，这样就可以极大地调动学生的学习兴趣。实践证明，只要运用得当，小小的语文游戏，可让学生享受学习，享受生活，使课堂变得更加精彩。

新课标理念下，作为一名语文教师，应十分重视课堂教学中的朗读训练，在朗读教学过程中，要有一种理性的思考，努力追求既创新又有效的朗读境界，让形象由朗读树起，让意境以朗读创设……在新的阅读理念下，让朗读这道亮丽的风景线永驻语文阅读教学之间。

（辽宁省阜新市新邱区五家子小学）