小闹钟一年级作文
“白居易”通过精心收集，向本站投稿了26篇小闹钟一年级作文，下面就是小编给大家带来的小闹钟一年级作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：小闹钟一年级作文
“哎哟，今天又迟到了，有东西什么能帮助我早点起来呢?”
今天我给大家介绍的就是一款能叫你按时起床的小闹钟。这款小闹钟是羽毛球Dishey电器公司制造的，小熊维尼版型。
现代社会，科技可以说是飞速发展，城市面貌也焕然一新了，小闹钟走进了千家万户，也派上了很大的用场。在选择小闹钟的时候，你们可别走错了地方，应该去购买Dishey牌高级小闹钟，因为这种小闹钟功能多、用电少、辐射少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过这次大好的机会哟!
你看!小闹钟黄黑黄黑的，正面还有“Dishey”的字样。字样周围是一只小蜜蜂和两只圆圆的耳朵，还有小熊维尼的脸。
而且这款小闹钟可以根据自己的需要来选择，你还可以预约时间，提醒你起床。
而且此小闹钟一般不会对人体造成伤害，导致受伤。假如发生了因为这种情况而导致受伤的人，本公司将给予相应的赔偿。
耗电量和辐射量也是人们很关心的问题。Dishey牌小闹钟采取了高效的节电装置和高效的抗辐射装置，相当于普通小闹钟用量的1/2和辐射的2/3。怎么样，挺不错的吧!
这么好的小闹钟，价格肯定很贵吧。不，才二十二元钱，快来买呀!只有一台!本星期放假还会赠送一件神秘小礼物呢!快来抢购吧!
篇2：小闹钟一年级作文
在我的床头上，摆放着一个小闹钟，它是妈妈在圣诞节的那天夜里送给我的，它是我生活中的小助手。
圆形的钟盘穿着绿色的裙子，上面印 着12个颜色的阿拉伯数字，还印着一只小兔子，抱着一颗心，好像在欢快地玩耍，好看极了。一根粉色的时针短短的，走得非常慢，如果你不仔细看它，它丝毫不 会动一点。蓝色的分针转动得比较快，又细又长的。绿色的秒针飞快地转着，好像在旋转着奔跑，好玩极了。三个黑色的按钮安装在钟的背面，第一个按钮能定时， 第二、三个按钮能控制时间。
小闹钟有定时的作用。有一天晚上，我睡得挺晚，第二天还要上学，我生怕早晨上学迟到，我连忙拿起我的小闹钟， 拧了一下定时按钮，拧到六点半，我就安心地睡了，第二天早上，小闹钟果然“叮叮”地叫了起来，好像在说：“小主人，该起床了。”随后，我把它的开关关上， 我对小闹钟笑了笑说：“小闹钟，你真好。”
这就是我的小闹钟，它早晨用动听的铃声叫我起床，晚上伴我入睡，我非常喜欢它!
小闹钟一年级作文
篇3：一年级课文小闹钟内容
教学目的：
1.认识本课的13个生字，知道多音字“行”的读音和用法。
2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。
3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。
4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。
教学过程：
一、谜语导课：
同学们，你喜欢猜谜语吗？老师为大家带来了一个谜语：“短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提醒我们早起床。”谁猜出来了？
〔点评:谜语导课,提高了学生学习的兴趣,为引出课题做了铺垫。〕
（板书课题：小闹钟。齐读两遍。）说一说怎样记住这个“钟”字。
二、初读课文，随文识字。
1.老师建议大家自己读一遍课文，遇到不认识的字怎么办?(学生回答后教师梳理:先圈出来，然后结合上下文猜一猜，或在认字条中查一查,问一问同学。)请用你自己喜欢的方法读课文。
〔点评：在读文中让学生自己解决字音问题，培养良好的读书习惯。〕
2.同桌合作读，相互听一听，学一学。
3.课文读下来了吗？是否需要帮助？
4.同学们仔细看，认真听，特别注意不认识的字和读不通的句子，老师（小老师）是怎么读的。（教师范读或指名优生读一遍。）
〔点评：第3、4环节的'教学，充分体现“以学定教”的思想，根据学生的需要，来确定是教师范读还是优秀学生范读。如果有读得好的学生，完全可以由学生范读，生生互动。〕
5.你能大声把课文读一读吗？（指名读。）
6.从课文中读懂了什么？说一说。
〔点评：在学生充分读文后，让学生谈谈读懂了什么，不仅注重读文识字的过程，而且注重学生的情感体验。〕
三、学习生字。
1.同学们课文读得很流利。有些字请你们帮他们找朋友。请认真听游戏规则：拿字卡的同学迅速到前面来，拿拼音卡的同学大声把拼音读两遍，你的字朋友就会向前迈一步，把字举起来。其余同学如果见找对了，就大声把字读两遍，如果找错了，就用手势告诉他。学生读拼音，开始做游戏。教师把找出来的字“鼠”、“兔”、“贴”、“瞧”、“改”、“惯”、“使”、“劲”贴在黑板上。
2.有四个字见你们为它们找到了朋友，也来凑热闹了。说一说，你有好办法记住它们吗？（出示“探、抓”、“偷、使”四个字，学生识记完后也把它们贴在黑板上。）
3.打乱顺序读，“开火车”读，抢读贴出来的字。
〔点评：识字方法灵活多样，提高了学生的识字兴趣和识字效率。〕
4.有一个多音字，在不同的语句中读音也不同。（出示一段话，试读、齐读。）妈妈骑着自行车，带我到银行里去。我看到路上有许多行人，银行门口有一行大字。
〔点评：把多音字放到一定的语言环境中，且联系生活实际，收到了良好的效果。〕
5.把字放到文中，你能把课文读得好些吗？（指名读课文。）
四、看图复述课文，续编故事。
1.（课件分段出示：小闹钟到猫头鹰家、小兔子家、小熊家的动画。）思考：小闹钟看到了什么？怎么想的？怎么做的？2.（课件显示小闹钟继续找朋友的画面）想一想，他还到谁家？3.如果6点半到你家，会看到什么？会对你说什么？
〔点评：这一环节的教学，使学生进一步理解了课文，给学生提供了创新的机会，联系生活实际，渗透了思想教育。〕
五、小结。
〔总评：本课设计新颖，体现了新课标思想，既关注学生的认知过程、情感体验，又照顾到了学生的个体差异、生活实际。尤其是识字方法的灵活多样和对多音字的教学更是本课的特色所在。教学中，始终以激发学生参与学习的兴趣为前提，在活动中训练学生的理解、表达、想象、合作等能力，同时又不失时机地向学生进行了要节约时间、合理利用时间的思想教育。
篇4：一年级小闹钟课文原文
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了!”
小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢!咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
篇5：一年级小闹钟课文原文
教学目标：
知识与能力：
(1)识记生字，培养学生自己观察字型的能力。
(2)继续培养学生自主、合作的学习能力。
过程与方法：
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。
情感态度价值观：
1、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
1、理解课文内容
2、树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
教具准备：
课件、字卡
教学过程：
一、谜语导入，谈话激趣。
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来了一个谜语：
“短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提醒我们早起床。”谁猜出来了?
2、小朋友们，你们谁都有小闹钟啊?你们用小闹钟来干什么呢?
(学生回答，引出课题。)
原来小闹钟的作用有这么大!今天，老师就跟大家讲一个关于小闹钟找朋友的故事。我们一起看看这个《小闹钟》到底是怎样找朋友的。
齐读两遍，说一说怎么记住这个 “ 钟”字
板书：《小闹钟》(教师边板书边强调字的笔画 )
【通过播放多媒体课件的形式，激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道，发展思维的灵活性、多维性，培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】
二、初读课文，随文识字。
(一)提出读文要求：
1、请同学们自己小声读课文，拿出铅笔画出不认识的字。
2、大家读得非常认真有不认识的字吗?
(二)想一想以前学习课文时遇到不认识的字都用过那些识字方法?(学生畅谈)
师：我们最常用的就是看拼音和听别人读。
【了解学生已有的识字情况，为后面的.学习作铺垫，更好的解决课文的难点。同时也培养了学生的自学能力。让学生有学习主人的意识，调动学习积极性。同时不认识的字对学生能引起注意。】
(三)读课文，识字。
篇6：一年级小闹钟日记作文350字
妈妈送了一只可爱的“小狗”给我，它长着粉红色的大耳朵，好像我们舀饭时用的饭勺一样。一双炯炯有神的眼睛，好像有无数的话要对我说。“小狗”还长着圆圆的鼻子，大大的嘴巴。但这只“小狗”有一个很特别的地方，那就是——他的肚子中间镶嵌着一个绿色的'钟。说到这，你应该知道了吧，它其实是一只小狗闹钟。
这只小闹钟可以用来看时间，让我可以更好地规划一天的事情，比如什么时候起床、什么时候休息、什么时候看电视、什么时候洗澡，等等。它还有闹铃功能。记得有一次，我玩电脑玩得太过火了。竟然连续玩了三个小时，中间都没有休息一下。小闹钟对我进行了一次又一次的劝告，可是我都置之不理。它很生气，对着我大叫：“小主人，如果你再玩电脑，眼睛会近视的，这样你怎么考出好成绩呢?”我连忙关掉电脑，对它连声道歉，它就又高兴地说：“小主人，注意保护眼睛喔!这样才能是一个合格的好少年呀!”
这就是我的小闹钟，它教给我很多道理，我非常喜欢它，你呢?
篇7：一年级小闹钟日记作文350字
我有一个心爱的小闹钟，它是个尽职、可爱的小女孩，我叫她“樱桃小丸子”。
“小丸子”剪着一头整齐的短发，穿着干净的校服，背着轻快的书包，像是准备要高高兴兴的上学去。肚子上镶嵌着圆圆的“鼓”——钟面。肚子上的钟面有着一圈的红色边框，钟里面印着1至12的阿拉伯数字，五颜六色，十分醒目。一长一短的时针、分针和秒针一天到晚都在奔波着，它们却从不喊累，一到指定的'时间就响了起来。每天早上六点半，我还在睡意朦胧中时，一阵清脆的声音从耳边传来，“起床啦，小懒虫，起床啦，小懒虫”，我伸了一个懒腰，按下她头上的按钮，它就对我说“早上好!”。我对它微微一笑，就起床了。过了一两秒，它放一段悦耳美妙的歌曲给我听，使我每一天都有着好心情去上学。
有一次清晨，“小丸子”没有把我叫起来，是妈妈很生气地把我叫醒，我委屈地说：“闹钟坏了坏了”，我生气地把它摔在地上，可是看着她可爱样子又心痛地拿起它，“小丸子”还在滴滴答答的走着，这时我才发现原来是自己忘了开闹钟功能，是我错怪了“小丸子”，从那以后我总是把小丸子擦得干干净净，一尘不染。
我喜欢我的“小丸子”，它既尽职又可爱，在它陪伴我的日日夜夜里，我都没有迟到过，这得谢谢“小丸子”了!
篇8：我的小闹钟一年级作文
我上四年级的时候，老妈说以后要早睡早起，按时上学，不能迟到，因此老妈送给我一个可爱的小闹钟。
小闹钟的外形像一个小脑袋，两个蘑菇一样的铃铛像两只耳朵竖立在小脑袋上。铃铛中间有一个小锤子，每当规定的时间到达时，小锤子就会左摇右摆，捶打两边的铃铛，发出“丁零零”的响声。
它的`外壳是用红色的铁皮做成的，钟盘的前面是一块玻璃。透过玻璃，你可以看见钟盘上依次刻着12个阿拉伯数字。里面分别住着时针、分针、秒针和定时针四兄弟。其中，秒针的身材是最苗条的。它走得最快，像一个穿红衣服的小姑娘在快速地行走，分针稍微胖一点，它像一个小弟弟在悠闲地散步，时针是最矮最胖的，它像一个走不动的老爷爷，定时针最小，但它是个准时的“报时员”。
小闹钟对我的帮助可大了。每天早晨七点钟，它就会准时发出清脆的铃声。听到声音我就赶紧从床上爬起来，洗脸、刷牙、吃饭。自从有了它，我上学再也没有迟到过了。
小闹钟真是我的好朋友，我永远喜欢它！要是没有它，我……。是它陪我度过了这么多的早晨，是它帮助了我。
篇9：介绍小闹钟小学一年级作文
介绍小闹钟小学一年级作文
因为在暑假我表现的不错，妈妈决定和我去新世纪买一个小闹钟送给我做奖品。我们便坐上了57路来到了新世纪门口。到了卖闹钟的'地方后，我一眼便相中了一个漂亮的闹钟。妈妈付了钱，便回家了。
这个闹钟的形状是个小房子，是用塑料做的。闹钟上面是红色的，墙壁披着绿色的外套，下面就是楼梯了，楼梯旁站着一只小花猫，正笑着躺在地上打滚呢！好像在说：“小主人，你每天都要抓紧时间认真学习。”
在玻璃罩的里面，有12个数字，还有时，分，秒三只长短不同的针，他们时时刻刻坚守岗位。主人不在家，他也坚持工作，就算外面刮风下雨，他也从不会抬头看一眼。
每逢我睡觉前，总是把中调到6点半，第二天，小闹钟就会分秒不差的叫我起床。每次看到他，我就会想起人们常说的一句话：一日之计在于晨，一年之计在于春，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就这样，一天一天的过去了，我随着宝贵的时间又将要长大一岁。
篇10：小闹钟
“懒虫、懒虫、快起床……”，我又被顽皮的小闹钟从梦里赶出来了。这个小闹钟是生日那天，妈妈送我的生日礼物，我非常喜欢和爱护它，连妈妈都不敢动她一根“汗毛”，每当朋友到家里来的时候，我都当着朋友的面夸奖它。它有着圆圆的身体，头上还有一对圆耳朵，闹钟是一只米老鼠，准确地给我指着每一秒。小闹钟的指针永远不紧不慢地走着，他似乎不怕累，要持之以恒的走下去，它最特别的地方是身后有一张调皮的“脸蛋”，一对椭圆形的眼睛是调时间的转扭，弯弯的嘴巴是调音量的左右按钮。我还给它起了个名字叫“皮皮”。
早晨，我还在梦乡里，做着甜蜜的梦时，他就会叫：“懒虫、懒虫、快起床……”这声音就像妈妈叫我起床一样，叫的让我沁透心脾的舒服。但有时我想赖床，就把皮皮的右耳朵按一下，而他却不生气，反而会发出美妙的歌声催我起床，这时候，我的睡衣就消失得无影无踪了，我的脑袋也就随着音乐清醒了。
夜晚，我睡不着觉时，只要把皮皮的左耳朵按一下，他就会唱着动听的睡眠曲，伴我进入甜蜜的梦乡。半夜我突然醒了，想看看几点钟时，就只要把皮皮的左耳朵轻轻的拧一下，它马上就会发出柔和的亮光，我就可以看到几点钟了。
皮皮有时还能提醒我记事。有一次，我正在家里玩电脑，玩得太高兴了，竟忘了时间，突然我听见皮皮大叫了起来：“懒虫、懒虫、快起床……”“起你个头，神经病！”我朝他一看，三点半，猛然想起今天是星期六，上英语课的时间快到了。我连忙飞快的向英语班跑去。半路上，我一直在心里默默的夸赞它：“小皮皮，幸亏有你，不然的话，我还真要哀老师的骂呢。”回到家里，我做的第一件事就是感谢小皮皮，至于他为什么能在那时提醒我，还真是个谜，也许我们已经心灵相通了吧。
我爱我的小闹钟，它不但忠诚可靠、活泼可爱，而且做事有恒心，从不半途而废，这正是一个好学生应具备的品格，我要向他学习！
篇11：小闹钟
我是个威风的小闹钟，小主人把我当心肝宝贝看待，还给我起了个名字，叫“苏睦”。
我有一对金色的翅膀，在灯光下显得愈发耀眼，再配上那华丽的白色衣服、镶嵌着宝石的装饰，简直是个天外来客。在众多物品中，我显得非常高贵，鹤立鸡群，像个小太阳，让人不敢直视。
清晨，一阵雨露般甜蜜的笛声，会把小主人闹醒，那是我在叫小主人起床呐！一阵轻微的骚动后，小主人把脑袋从被子里探出来，挣开双眼，愣了一会儿后，才不情愿地爬起来，摸摸我，“早上好，苏睦！”“早上好！”我在心里默默回应着小主人。每一次主人看我时，眼光都是那么温柔，我真想每天都这样快乐。
可是好景不长，我生病了，开始还算是小病，所以，我还是在努力工作。渐渐由小病变成大病，甚至，都动弹不得。一天早上，又到小主人上学的时间了，我张大嘴巴，想喊小主人起床，可是却发不了声了，怎么办？正好小主人就醒了，耳边听不到我发出的声音，连忙坐起，仔细看了看我，微微张开嘴巴，又躺回床上，对着天花板犯迷糊，我急得恨不得立马好起来，可是，我无能为力呀！
在女主人再三催促声中，小主人去上学了，边开门边抱怨：这破闹钟怎么搞的？害我差点要迟到了。我一动不动，心里像一盆火在燃烧。世界可真大，我怎么就这么渺小呢？从前的自豪与骄傲感，被一股强风吹得干干净净，像烟在空气中分散，隐没。又像一盆冷水，从头浇到脚，把我冰封起来，包裹在冷漠和惭愧中，我就这样等啊等。
小主人也在等啊等，每次回家她都会看一下哦，可每次又是失望地走了，她等待着我快快恢复，可是，我还是没有给她一个满意的结果。
令我快乐的是小主人没有把我扔掉，还是让我站在那里，在原来的地方陪伴她。能看到小主人每天获得知识，一天一天地长大，就是我最大的心愿了！
篇12：小闹钟
我的小闹钟，它是一头猪。它有一双亮晶晶的眼睛，那呈O字形的嘴巴，就是钟面，12个彩色的数字匀称地铺在表盘上。钟面后面有一条又细又短，并且在中间打了一个漂亮的圆圈的尾巴，一副憨态可掬的样子，十分可爱。
在每天的清晨，阳光洒在窗帘上。鸟儿开始鸣叫，出去寻找吃的。老人们已经在公园里练起来太极，那身板杠杠的。我的依旧还在在梦乡。
第八套广播体操，现在开始。一二一我能闹钟准时5点50开始闹铃。我紧闭着眼睛，一只手伸出被窝里，胡乱地在床头柜上挥舞着。我手拿到了闹钟，按了一下，她又乖乖睡觉了。五分钟后，同样的声音再次响起。这一次，我起身爬出了被窝，再次让她沉睡。
我走向卫生间，漱口洗脸。又回到卧室，换上一身干净的衣服。再安静的坐在餐桌前，喝上一杯妈妈到的热牛奶，吃下几个馒头和油条，我就背着书包上学去了。
每一次周末，我呆在房间里写作业。我的闹钟总是陪伴着我，时间一秒一秒的流逝，指针转的一刻都不停。我抓紧一切时间写作业，绝不浪费时间。一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。
小闹钟，我的时间伙伴。
篇13：小闹钟
小闹钟正文：
小闹钟
深圳龙岗区实验学校 二（5）班 梁展瑜
我刚上一年级的时候，每天早上都不愿意起床。爸爸从天虹商场买回来了一个小闹钟。
我非常喜欢这只小闹钟。它的外壳是黄色的，形状是一只可爱的小狗。它每天都陪伴着我，晚上睡觉前，我把第二天起床的时间调好。到了第二天早晨它就会准时发出“嘟嘟”……“嘟嘟”的信号催我起床。有了小闹钟，我每天的生活变得有规律、能按时睡觉，能按时起床。从此以后，我上学从来没有迟到。
我真要好好谢谢你------可爱的小闹钟！
指导老师：江苑
评语： 通过介绍小闹钟，表达了小作者十分喜爱小闹钟。篇末用“我真要好好谢谢你------可爱的小闹钟！”使感情达到了高潮。
(投稿：xszw 于 20xx-4-24 15:07:36 编审: )
篇14：小闹钟
一个粉红色，巴掌大的身影，依然还留在我的脑海里，它――就是上一任的闹钟，一个叫人不能忘记的、特别的闹钟。
整个闹钟的形状，是圆形的，在闹钟的头顶上，有两个“小耳朵”，两个耳朵之间，有一个小小的“锤子”，每当闹钟响起时，“小锤子”就左右敲击着它的“小耳朵”。跟人一样，闹钟的下面也有两只小脚，只有大概一厘米长，而其中的一只脚，在小时候我调皮的玩耍下光荣牺牲了。圆圆的玻璃里面，可爱的字体写着12个数学，背景则是米奇老鼠的图案。
在一次事件中，这个不起眼的小闹钟，给了我们一个大大的下马威，让我们彻底的领略了它的厉害。
那一天，没事干的我坐在地上，摆弄着闹钟，想研究研究这闹钟到底有些什么好玩的（那时我才六七岁）。闹钟的背面有七八个小按钮，我也不知是干嘛的，就随便乱按了一通，见毫无反应，就把闹钟放了回去，无聊的走开了。
难道你们以为真的什么事都没有发生吗？那天晚上，在夜深人静的时候，我们都已经睡着了，这个可爱的闹钟疯了似的.叫了起来，高分贝的声波在家里飘来飘去，声音大的甚至连整栋楼都能听的见，我们瞬间从床上惊醒了，老爸只好摸黑的踉踉跄跄的走到客厅，在眼皮就快盖下去的情况下阻止了闹钟可怕的“尖叫”。
此次事件过后不久，我们就打算换一个闹钟，毕竟这个粉红色的闹钟已仿佛身经百战了，走的时间也不太准。而现在代替它位置的，是另一个粉红色的电子表。
篇15：小闹钟
黑龙江伊春市南岔区 东方红小学 三年一班 李姗姗
我有一个小闹钟，它可爱极了。它的外形是一只小蓝猫，每天安然地扒在桌子上，瞪着一对圆圆的大眼睛，好像在找老鼠。它总是眠着嘴，美滋滋的样子，好像刚被人表扬过似的。它的头上还扎着一个红红的蝴蝶结，看起来漂亮极了。
你别看小闹钟很普通，它还能帮助人呢！有一次，爸爸怕我早上起不来，把小闹钟的闹铃调到了五点半，到了早上五点半，小闹钟果然“铃、铃、铃”地响了起来，好像在对我说：“小主人快起床吧，要不然你就没有时间看书了。”我听到了小闹钟在叫我，马上穿好了衣服，洗洗脸，梳梳头，就开始看书了。要不是小闹钟叫我起床，我就不会这么早及时起来看书了。
小闹钟对我的帮助真是太大了，它可真是我的`好伙伴。
指导教师：韩淑芹
简评： 本文是一篇写物的文章，思路清晰，语言通顺．通过描写小闹钟的外形和小闹钟对自己的帮助，表达了对小闹钟的喜爱．
投稿:-6-24 14:37:31
篇16：小闹钟
我是一个小闹钟，是小主人的好帮手。
有一次，小主人不小心把我碰到了地上，我非常不高兴，和小主人大吵一顿。
之后，小主人主动向我道了歉，我我也和小主人到了歉，便 和小主人和好了.
篇17：小闹钟
我有一只可爱的“小蜜蜂”，但它既不会采蜜，也不会飞翔，原来它是一只小闹钟，那是爸爸送给我的礼物。
“小蜜蜂”可真讨人喜爱，鹅黄色的身体上有一道道的花纹，一对机灵的大眼睛含笑望着你，别提有多精神啦！它圆圆的肚子是一面透明的小闹钟。每天清晨，它都用清脆的铃声把我从睡梦中叫醒；每天晚上，它那“哒、哒、哒”的秒声，又像是动听的摇篮曲，伴随我进入甜甜的梦乡。
在它的提醒和帮助下，我上学从来没有迟到过。辛勤的“小蜜蜂”成了我形影不离的好朋友，我真得感谢它呢！
篇18：小闹钟
小朋友，,你最喜欢什么玩具呢?我最喜欢的是小闹钟，它是妈妈送给我的生日礼物
小闹钟的名字叫“杭杭”，它全身披着碧绿碧绿的衣服，圆圆的肚子里有两只熊猫在摇摇晃晃地荡秋千。时针和分针日日夜夜“嘀嗒嘀嗒”，似乎要走出闹钟的肚子，可时间老人就是不肯放它们出来。
“杭杭”不但可爱，而且还是我的好朋友呢！每当我不高兴时，我就会走进小房间看着小闹钟。它好像在说：“琦琦，不要生气嘛！”每天早晨，又是小闹钟准时叫我起床。有了小闹钟，我上学从来都没迟到过。
我爱你，小闹钟！
篇19：小闹钟
她会谁呢？呵呵呵，告知大家吧，她呀，是我最好的朋友-依依。
早晨，当我还在嘏的被窝做着甜滋滋好梦时，忽然，叮铃铃、、、毛妮姐姐、毛妮姐姐，快醒来，大家一起去塔子山健身运动吧！一路上，大家叽叽喳喳，像轻快的小鸟一样说个不断。早晨的塔子山，气体尤其清爽。在这儿，大家一会儿荡秋千；一会儿在峰顶的青青原野上追求玩耍；一会儿穿行在丛林花草植物中间，闻花的芳香，倾听虫儿的欢唱。
中午，我正沉醉在精彩纷呈的卡通片中无法自拔，毛妮姐姐、毛妮姐姐，大家该去舞蹈班啦！还行，小闹钟立即赶来，把我在卡通片中拉了出去。中午的太阳光尤其热辣，大家一路飞奔，同太阳公公开始玩起了捉迷藏的手机游戏、、、不经意间地，就来到舞蹈班。
随后，大家手牵着手、肩并着肩，一起去散步！夜晚的天空，尤其的美丽动人，瞧，小星星正一眨一眨的，顽皮地为大家眨着双眼；皎洁的月亮挂在天边，守候我们一起走动。大家有时候去一中，一起开展自行车比赛；有时候，去农村，吸气清新的空气，赏析乡野美丽动人的风景，还记得有一次，我与依依在一个乡村发现了鸟的天堂，成群结队的小鸟呀，可真使我们惊叹不已；有时候、、、、
暑期的每一天，由于有可爱的小闹铃依依的守候，让我的假期日常生活更为精彩纷呈！感谢你，我的可爱的小闹铃依依！
篇20：小闹钟_
我有一个可爱的小闹钟，是我过生日的时候，小伙伴送我的生日礼物，我分外真爱它。
它的形状是一个“哆啦A梦”，可爱级了。头又大又圆，那一双雪白而圆的眼睛令我着迷。红红的小鼻子就像一颗红樱桃。嘴巴咧着，好像在说：“我是最漂亮的小闹钟。小主人，你喜欢我吗？”它还有那一身精美的礼服，虽然有些宽，可还是穿上去了，真是臭美！对了，它的脸上有四根针，分别是时针、分针、秒针还有定时针。它们还很神奇呢！有时可以是一分钟，有时还可以是一秒呢！对了！对了！还记得我说的定时针吗？它还可以定到你要的时间，这样你上学就不迟到了。钟表的后边还有两个调节器呢！一个用来调整正确的时间，另一个用来设定你需要的闹钟时间。还有一个开关，最下面有一个最重要的小槽，那就是装电池的地方。如果没有了它，那钟表就不能叫我们起床了。
钟表不仅造型可爱，还有好多作用呢！早上，钟表“滴滴、滴滴”地唱起来，好像在说：“小主人，小主人，快起来，上学要迟到了！”我应声而起，上学去了。我依依不舍地离开了家，小闹钟说：“小主人，别不高兴，上完学就可以回来了！要按时回家哦！千万别在路上贪玩。”当我回到家里写作业的时候，我写着写着就想睡觉，这时小闹钟又一次叫了起来：“小主人，一寸光阴一寸金，你要赶快写完作业，才可以睡觉了！”我一听立刻快速地写起来。写完作业的我一下子精神了许多，我想去看一下电视，可是小闹钟不满意了，又一次提醒我：“小主人睡觉吧！已经9点钟了，再不睡，明天上学就应该迟到了！”我听了，乖乖地睡觉了。
自从有了小闹钟，让我认识了时间的珍贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我会好好爱惜我的小闹钟的！
篇21：小闹钟_
一双圆圆的大眼睛，眨着，仿佛会说话，红扑扑的脸，像戴着一副可爱的小辫，特别爱穿公主裙。她会是谁？呵呵，说实话，她是我的好朋友伊一。伊一有一个最大的优势，那就是准时做任何事情，尤其是保持正直，每天都像一个小闹钟，对我来说准时“告诉时间。
一大早，当我还在温暖的床上做着甜蜜的梦时，突然。丁姐姐，快起来，我们去塔克山运动吧。”听着，事情很紧急。小闹钟叫我起床。小闹钟仿佛有无穷的魔力，我的母亲刚才不能叫醒我，但“小闹钟我“报纸。那时，我跳起来，匆忙穿好衣服，洗了澡，然后“小闹钟一起做早操快乐。一路上，我们像快乐的小鸟一样叽叽喳喳地聊天。在塔子山的清晨，空气特别清新。在这里，我们有时荡秋千。有时候他们会在山顶的绿色袁野上追逐嬉戏。我不时穿梭于灌木丛和花朵之间，闻着花香，听着昆虫的歌唱。下午，我沉浸在精彩的漫画中，无法自拔。“毛妮修女和毛妮修女，我们应该去上舞蹈课！”不错。小闹钟及时赶到，把我从漫画中拉了出来。下午的太阳特别热。我们一路跑着，跟孙公公玩捉迷藏。不知不觉中，我们去上了舞蹈课。晚上，当我还在享受美味的晚餐时，突然响起了一声“毛妮修女和毛妮修女，快点吃吧，该散散步了！”声音“小闹钟就像一个小旋风，它吹到我身边，耐心地等我吃完饭。然后，我们手拉手，肩并肩去散步！夜空空，特别迷人。看，小星星调皮地向我们眨眼睛。明亮的月亮挂在天空，陪我们一起散步。我们有时去第一中学，一起参加自行车比赛。有时候，我会去乡下，呼吸新鲜空气，欣赏乡村迷人的风景。我记得有一次，伊一和我发现了“鸟类的天堂。，成群的鸟，真的让我们惊叹；有时候，暑假的每一天，因为有一个可爱的“小闹钟伊一的公司让我的假期生活更加精彩！谢谢你，我可爱的“小闹钟伊一！
篇22： 小闹钟
我有一个亲密的伙伴――小闹钟。它是个胖娃娃，样子憨态可掬：脑袋圆圆的，酷似南瓜，头顶有一个按钮，你调好时间，轻轻一按，就会发出“滴滴”的声音，就像进军的号角，最后还会说一声“ 早上好”!按键周围是它金黄的头发，额上还有一撮毛。弯弯的眉毛下面是水灵灵的大眼睛，圆嘟嘟的小嘴里含着一个奶嘴，它长着两只黄豆大小的耳朵。双手托着下巴，好想在说：“主人，你怎么还 不给我吃的呀!我都馋得快流口水。”它有胖胖的胳膊。粗粗的腿，坐在地上，脚心朝前，又好像在思考：为什么主人要把这又圆又大的东西按在我的肚子上呢?哈哈，原来这个又圆又大的东西就是一层 透明材料做外壳的表盘。
表盘上一个身穿黄衣服的“裁判”，两个身穿黑色运动服。头戴绿帽子的“双胞胎”，高一点的是“哥哥”，矮一点是“弟弟”，还有一个穿红色运动服的“运动员”，跑的最快。第二名是“哥哥” ，它们把弟弟远远甩在后面，还神采奕奕地说“嘿嘿，追不到我们了吧!”但“弟弟”不甘心，在后面紧追不舍。表盘上还有1至12的阿拉伯数字，分别用红。黄。绿三种颜色写着，还用一些小圆点做了点 缀，看起来很醒目。我把它转过身来，嘻嘻!真有趣!它只穿着件天蓝色的背心，上面系了个蝴蝶结!背心下面是俩个调时间的“炮筒”，左边短一点是“裁判”的，右边长一点是“双胞胎兄弟”的。
我真喜欢这个小闹钟。
篇23： 小闹钟
寂静的夜晚，皎洁的月光透过我房间的窗户，我躺在床上，只有清脆的嗒、嗒、嗒的声音陪伴着我，这就是放在我书桌上的小闹钟。
瞧，这个小闹钟既小巧又可爱。它一双亮亮的眼睛，一张又宽又大的嘴，侧面有一个小闹铃，下面有两个支架。这个小闹钟只有25元，或许它对别人一文不值。但在我眼中，它却是我独一无二的宝贝。
这个小闹钟就像我的朋友！在它的陪伴和帮助下，我度过了六个春秋岁月。是它，在我伤心的时候陪伴我；是它，让我知道了时间的重要性。
记得那是一个星期四的下午，我刚放学就要去上优加英语课。可是优加老师留的家庭作业还有一大半没完成，距离上课还有四十分钟，根本不可能做完作业，顿时，我陷入了矛盾之中，心想：唉，是在这儿就把作业写完呢，还是把作业留回家熬夜写呢？这时，我看了一下表，那个指针在不断地转着，时间也在一分一秒地过去，于是我鼓了一口气，自言自语道：“抓紧时间写，和时间比一个赛吧，看谁跑在最前面。”于是我拿起笔飞快地写起来。时间一秒一秒地过去了，我也不停地在写着，啊，最终写完了，我抬头一看表距离上课还有五分钟，“哇，我胜利了，我赢了时间，我好高兴啊！”但是这一种高兴是来之不易的。从此以后，每次遇到挑战，遇到困难，这个小闹钟都提醒着我，要做一个和时间赛跑的人。
有了那段不寻常的经历，我懂得了时间是可以去争取的，只要你把握住了时间，时间总会在你的后面慢慢走着。我们一定要珍惜时间，不要让时间白白的在你边上溜走，我们要向时间挑战，去战胜时间，让时间永远输于我们。
小闹钟从此以后就和我形影不离。现在，我正和它在赛跑呢，我相信在它的陪伴下，我一定会不断进步，超越自己。
篇24： 小闹钟
“叮铃铃，叮铃铃！”这一阵阵急促闹铃声的发出者，正是我的“学习生活督导员”小闹钟，我给她取了个小名―小白。
小白通体白色，看起来十分简洁，正面每条边上有四种不同的花纹。中间是个显示屏，能显示出各种关于时间的信息，只要把闹钟换个方向，随着“滴”的一声，小白便会把温度、计时器、闹铃、时间等这些数据全部显示出来，显示屏上不同的方向，显示出不同的颜色，亮得耀眼，就像进入了一个五彩斑斓的时间隧道一般。
小白十分关注我的学习，在我的小书桌前“盯”着我的一举一动。当我认真地做作业时，她的两只小眼睛一眨一眨地悠悠地向前望着；而当我分心时，小白又立马化身一位严厉的老师，两只小眼睛像要喷火似的，眨得特别用力特别快，暗示我：你看，时间就这样在你的不认真中浪费了，快快抓住时间哦！有了这位“学习督导员”我的家庭学习再也不敢偷懒了。
小白也是我生活中的好伙伴，每天提醒我要有规律的作息时间。晚上9点前，小白和我还是好朋友，一直耐心地陪伴着我，而一到9点后，小白又和爸爸妈妈一伙了，不停地催着我早点上床休息了，我也只能向小白投降，乖乖上床休息。而到了早晨小白又像调皮的孩子，“叮铃铃，叮铃铃”重复不断地唱着她那首拿手的歌，吵得我不得不起床去学校学习。有了这位“生活督导员”，我的生活变得更有规律。
小白就这样日复一日年复一年地陪伴着我，关注着我的成长，监督我的学习和生活，是我成长的好伙伴。
篇25： 小闹钟
铃铃铃，快早起，该上学了……泪水模糊了我的眼睛，哎！又是一场梦。
几年前，我妈妈出了趟远门，回来时给我带回来一个小闹钟，我非常喜欢这个小闹钟，因为它很小，造型美观，非常精巧。青绿色的去外壳，银白色的支架。圆形的形状，十二个可爱的数字分布在圆盘上，还有像箭一样的时针和分针，像针细的秒针，有旋律的转动着。钟面上还有一只呆萌的小青蛙，瞪着大眼睛对我微笑。
每天晚上，我给小闹钟上好弦，告诉他明天早晨六点叫醒我。等我睡着了，仍有三个兄弟在职班，负责第二天把我喊醒。当别人问我几点时，我回答时。只是看看时针，分针和秒针在欢快的依然有规律的跑着，从没喊过累，也从来没解释过这是他们的劳动成果。
他日日夜夜坚守岗位，一刻不停的工作着，无论什么情况下，他照样工作。即使它周围环境非常喧闹嘈杂，他也遵守纪律，绝不往别处看，还是滴滴答答的走着。
小闹钟把一天的工作安排的非常紧，早晨把我叫醒，督促我早起去上学；中午，她提醒妈妈做好午饭，晚上也是同样。工作一天的人们已经都开始进入梦乡了，他也是一步步走着，永远不知疲倦。
我的小闹中很好吧啊？但是……他已经没了。是很久以前爸爸把他从从桌子上拐下来摔坏了，修钟的师傅说救不活他了，泪水模糊了我的眼睛……
我真心喜欢我的小闹钟，喜欢他的外形，喜欢他的样子，更喜欢他的不图名利，忠于职守，不知疲倦，任劳任怨的精神。我的小闹钟我真的很喜欢你，真的很想念你。
篇26： 小闹钟
小小圆形运动场，四位选手比赛忙跑的路程都一样，用得时不一样。谜底是什么啊？大家知道吗？
哈哈，当然是闹钟了。
说起闹钟你们家里有很多吧？今天，我给大家介绍一下我家里的闹钟，他的形状是一只小兔子，他穿着一件天蓝色的西装和一条棕色的裤子，手上还戴着金色手表。
头顶有二尺又长又胖的耳朵，一只弯弯的，一只直直的真好笑，耳朵中间还有一点粉红的小条子，两只耳朵中间还有一个胡萝卜。它的脸圆圆的、胖胖的，有一双红红的，圆溜溜的眼睛，有一张三瓣嘴，还有一双红红的小酒窝像两朵小梅花，可美了！
脸上有12个数字，像12个小明星，他脸上还有4兄弟，他们分别是老大时钟，老二分钟，老三秒钟，老四闹钟。
我来给你们介绍一下老大时钟非常的胖，还很矮，走起路来慢吞吞，像只蜗牛，老师装出一种老大的样子。
老二分钟不高不矮，是中等的。他一直运动，为了保持自己的优美的身体。
老三秒钟瘦瘦高高的像针中的姚明，还每次都得长跑第一名。
老四是闹钟又矮又瘦，像一个营养不良的小孩，嗓门特别大。
有一次，我看电影看到最精彩的地方，忽然，响起了很响的声音，仿佛把天花板都震下来了。原来是我的闹钟响了，我不情愿地关机了，洗脸刷牙，睡觉了。
早上，我正在睡觉，在我做美梦的时候，发出了一阵阵响声。原来是闹钟响了，我用被子把耳朵盖起来，但它还是叫得起劲，我气死了，把闹钟给关了，不情愿地起床了。
闹钟是我错怪了你，要不是你，我一定迟到了。
闹钟你真是我的好朋友，还是小保姆。
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