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汕头市中考政治八年级年级内容-政治试题

2022-12-29 08:27:05 收藏本文下载本文

“光明左使杨逍”通过精心收集，向本站投稿了8篇汕头市中考政治八年级年级内容-政治试题，下面是小编帮大家整理后的汕头市中考政治八年级年级内容-政治试题，希望对大家的学习与工作有所帮助。

汕头市中考政治八年级年级内容-政治试题

篇1：汕头市中考政治八年级年级内容-政治试题

汕头市中考政治八年级年级内容整理-政治试题

―汕头市思想政治

考试的具体内容和目标要求

第一部分初二法律（六、八、十一、十二课）

⒈我国法律保护未成年人的基本原则 77 识记

我国未成年人保护法规定了保护未成年人工作的基本原则，它是对保护未成年人工作起着指导作用的基本准则。这些基本原则主要包括以下几个方面。

第一、保障未成年人的合法权益。这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则。同时，它也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年保护法的目的。

第二、尊重未成年人的人格尊严。

第三、适应未成年人身心发展的特点。

第四、教育与保护相结合。简称教育原则。

⒉依据未成年人保护法的有关规定，判断分析违反未成年人保护法的一些现象和行为79--87 运用

我国未成年人保护法规定了家庭、学校、社会和司法各方面保护未成年人的职责。

家庭保护，是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。

家庭保护的主要内容有：

①父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

②尊重未成年人受教育的权利。必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使用权在校接受义务教育的未成年人辍学。

③不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

④未成年人保护法还规定了家庭保护中应采取的积极措施。

学校保护，是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护的主要内容有：

①全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。

②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

③保护未成年学生的人身安全和健康。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动；组织未成年学生参加集体活动，应当有利于他们的健康成长，要防止发生人身安全事故。

④此外，未成年人保护法还对“工读学校”保护未成年人做出了规定。

社会保护，是指在社会生活中对未成年人实施的保护。

社会保护的基本要求包括以下内容：

①各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。

②营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。

③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报、音像制品。

④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年，国家另有规定的除外。

⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康发展创造有利条件。

司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。

司法保护的基本要求包括以下内容：

①办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。

②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。

③对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被解除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不歧视。

④人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。

未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。第一，要依法自律；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三，要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

⒊宪法是国家的根本大法110―113 理解

①宪法规定国家生活中的根本问题。

宪法作为国家的总章程，作为国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。从内容上看，它规定国家生活中的根本问题。如国家性质、国家根本制度和根本任务等。此外，宪法还规定了我国的人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。同宪法相比，普通法律只规定刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的问题。

②宪法具有最高的法律效力。

所谓法律效力，是指法律所具有的约束力和强制力。宪法具有最高的法律效力有两层意思：一是普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。二是普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。

③宪法制定和修改程序比普通法律更为严格。

由于宪法规定国家生活中的根本问题，并具有最高的法律效力，所以，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使用权国家长治久安，社会健康发展。我国宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

总之，因为宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，其制定和修改的程序严于普通法律，所以说，宪法是国家的根本大法。

⒋我国公民的基本权利和义务由宪法规定识记

我国宪法非常重视公民权利，设专章规定了公民享有三十多项自由和权利。归纳起来有平等权、政治权利和自由、人身自由、批评建议申诉控告和检举权、取得国家赔偿权、社会经济文化权利等。

⒌宪法是人民权利的最重要的法律保障理解

①宪法确认和保障公民的基本权利。

一个公民在社会生活中享有的权利很多，只有由国家法律所确认的权利，才是合法的权利，国家才予以保护。由国家确认的公民权利是基本权利。基本权利是公民最重要的也是不可缺少的权利，国家和政府有保证其实现的责任。

②以宪法为核心的权利保障体制。

我国公民的基本权利和自由，并非写进宪法就完事大吉了。相反，必须有切实可行的保障措施相配套，才能真正落到实处。建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，中国共产党带领全国人民建立了一套以宪法为核心的权利保障体制，其内容主要包括两个方面。

a立法保障。宪法是国家的根本大法，宪法确认的公民基本权利，还需普通法律为其提供具体保障。二十多年来，全国人民代表大会和全国人民代表大会常委会，制定了一百多部法律，确保公民各方面权利和自由得以实现。

b司法保障。我这宪法将审判权赋予各级人民法院，人民法院设立民事审判庭、刑事审判庭、经济审判庭和行政审判庭。公民认为宪法和法律赋予的自己的合法权益受到侵害，有权向人民法院相应的审判庭提起诉讼，人民法院将依法进行公正审判，维护公民的合法权益。随着我国法制建设的顺利进行，人民法院在打击刑事犯罪、保证人民群众的生命财产安全、化解民间纠纷、审理各种行政违法案件等方面，将发挥更大作用。

在司法保障方面，我国律师制度、法律援助等制度的建立和完善，对公民权利的保障产生了深远的影响。

⒍受教育权的基本含义 30 识记

[1]所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施、培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。如果一个人没有受教育的机会，无法上学，那么他就丧失了受教育权；如果缺乏受教育的物质保障和法律保障，那么公民的受教育权也可能落空。

在我国，公民享有的受教育权包括以下内容：①学龄前儿童有接受学前教育的机会；②适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利；③符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；④成年人有接受成人教育的权利；⑤公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。

⒎义务教育的特征 32--33 识记

所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

义务教育具有强制性、普遍性、免费性等特征。

⒏受教育既是公民的权利又是公民的义务31--32理解

在当前科学技术迅猛发展、人类知识迅速增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，那么，他不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献，而且也很难在社会上足。

在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。

教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的'科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。

我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认受教育是我国公民的一项基本权利，同时又规定受教育是我国贫民必须履行的一项法定义务。

⒐公民的财产所有权受法律保护46--47 识记

①财产所有权是指所有人世间依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

②我国采取多种法律手段，保护公民合法财产的所有权。

a通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，要求采取确认所有权、恢复原状、排除妨害、赔偿损失等方式予以保护。

b通过刑事法律手段保护公民的合法财产，打击各种侵犯财产的犯罪行为，是最严厉也是最有效的保护方法。侵犯财产罪包括抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪等。

⒑财产继承的两种方式50--52 识记

我国公民的财产继承法主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。

①法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。

依据继承法的规定，遗产按下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

继承开始后，由第二顺序继承人继承，第二继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。

遗产分配原则主要包括⒈一般情况下应当均等分配；⒉特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活和继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承法人，不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。

②遗嘱继承，是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承。

遗嘱继承不受继承顺序的限制。

被继承人为保证遗嘱的实现，可以指定遗嘱执行人。公民立遗嘱处分个人财产，指定遗嘱执行人，是法律赋予公民充分表达意愿的权利。一般说来，立遗嘱人最了解继承人尽义务的能力和状况，按照遗嘱继承方式来分配遗产更能体现权利义务一致性。

根据我国继承法，遗嘱继承必须具备以下法定条件。

第一，遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是立遗嘱人的真实意思的表示，同时，遗嘱必须合法有效。

第二，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内一人或数人，但不受继承顺序的限制。

⒒公民作为消费者依法享有消费者的合法权益54--57 运用

消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律，其保障我国消费者享有下列权利。

①消费者人身、财产安全不受损害的权利。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。商品的生产者、经营者卖给公民商品和提供的服务，必须符合这一条件。

②消费者对商品和服务真实情况的知悉权。消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务、或者服务的内容、规格、费用等有关情况。

③对商品和服务的自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。

④公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

⑤依法求偿权。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

⑥人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

篇2：八年级政治第十课测验题-政治试题

八年级政治第十课测验题-政治试题

初二政治第十课测验题

姓名：班级：学号：

一、判断题：（认为正确的写“A ”，错误的写“B ”。）14分

1．婚姻自由的含义就是男女双方完全自愿。（）

2．我国婚姻法规定，以爱情为基础是结婚的必备条件。（）

3．我国婚姻法规定了法定婚龄，所以达到法定婚龄的人必须结婚。（）

4．父母对子女有抚养、教育和保护的义务。（）

5．父母对未成年子女的抚养是无条件的。（）

6．婚姻法规定，血缘的和法定的父母子女关系具有同等的法律意义。（）

7．成年女儿不用对父母履行赡养扶助的义务。（）

二、单项选择题：28分

1．我国宪法和婚姻法都把列为公民享有的一项基本权利。（）

A．结婚自由 B．离婚自由 C．婚姻自由 D．订婚自由

2．婚姻自由包括的两个方面是（）

A．恋爱自由和结婚自由 B．结婚自由和离婚自由

C．订婚自由和结婚自由 D．离婚自由和复婚自由

3．下列各情形下形成的婚姻，受法律保护的是（）

A．指腹为婚 B．举行婚礼 C．进行订婚 D．进行结婚登记，取得结婚证

4．我国婚姻法规定，结婚年龄（）

A．男不得早于22岁，女不得早于20岁

B．男不得早于22周岁，女不得早于20周岁

C．男不得早于25岁，女不得早于23岁

D．男不得早于25周岁，女不得早于23周岁

5．陕西6岁男童李杰由于父母离异，被5次抛弃后，在京城福利院安家。对此，正确

的认识是（）

A．父母本应承担对李杰的抚养义务，但离婚后可以免除

B．父母对子女的抚养是无条件的，即使离婚也不能免除

C．不需父母抚养，李杰在福利院照样生活得很好

D．父母对子女的抚养是有条件和有偿的

6．我国婚姻法禁止结婚的血亲是（）

A．直系血亲和三代以内的旁系血亲 B．直系血亲和四代以内的旁系血亲

C．直系血亲和五代以内的旁系血亲 D．直系血亲和所有旁系血亲

7．家庭的核心是（）

A．父母 B．夫妻关系 C．子女 D．祖父母

8．下列有关父母对子女的抚养的观点中，符合法律规定的有（）

A．父母认为子女不听话，可以拒绝提供抚养费

B．父母离了婚，不存在抚养子女义务

C．父母对未成年子女的抚养是无条件的，任何时候都不能免除

D．父母对子女的抚养是无条件的，不管子女是成年还是未成年

9．下列有关成年子女要负起赡养扶助父母的责任的表述中，正确的是（）

A．凡是成年子女，不管有无能力，都要负起责任

B．凡是成年男子都要负起责任，女子可以不用

C．凡是结婚的子女，不分男女，都要负起责任

D．凡是有能力的成年子女，不分男女，不管婚否都要负起责任

10．结婚的法定程序是（）

A．申请―审查―登记―举行婚礼 B．订婚―登记―举行婚礼

C．申请―审查―登记 D．申请―订婚―审查―登记

11．结婚不需要经过的程序是（）

A．订婚 B．审查 C．申请 D．登记

12．下列选项，不具有权利义务关系是（）

A．婚生子女与父母之间

B．非婚生子女与父母之间

C．养子女在收养关系确立后，与其生父母之间

D．养子女与养父母之间

13．正确处理家庭关系的法律依据是（）

A．婚姻法规定的父母子女之间的权利和义务的关系

B．家庭生活民主和睦、平等相待

C．法律规定的家庭成员之间的权利和义务的关系

D．婚姻法规定的夫妻之间的权利和义务关系

14．古人说过：父母是孩子的第一任教师，“养不教，父之过。”这表明（）

A．家庭具有抚养未成年子女的职能 B．家庭具有保护未成年子女的职能

C．家庭具有教育未成年子女的职能 D．家庭具有惩罚未成年子女的职能

三、不定项选择题：18分

1．初中生小丽父母离婚了，小丽与妈妈一起生活，爸爸应该每月给小丽200元生活费，但从没给过。小丽爸爸的行为（）

A．是违法的，因为法律规定父母对未成年子女的抚养是无条件的，任何时候都不能免

除

B．是不道德的`，但不违法，因为小丽的父母已离婚

C．是违法，但道德上是允许的，因为法律比道德严格

D．是可以理解的，因为小丽不跟她爸爸生活，所以她爸爸不应该付抚养费

2．明明从小被张阿姨收养，前不久去看望亲生父母，父母见明明又懂事又会干活，十

分喜欢，就把她留在身边，不让他再回张阿姨家。张阿姨几次催促明明回来都遭拒绝。对这件事正确的看法是（）

A．明明与亲生父母之间的权利和关系已随着收养关系成立而消除

B．明明亲生父母领回女儿是合法的

C．张阿姨收养了明明，并对她尽了义务，这种收养关系不能随便就被解除

D．如果明明父母继续这样做，张阿姨可到人民法院起诉，让法律保护这种收养关系

3．父母或子女未履行家庭关系中的法定义务，要（）

A．受到道德谴责 B．受到社会舆论的反对

C．受到有关部门的批评承担法律责任

4．下列情况中属于无效婚姻的有（）

A．直系血亲和三代以内的旁系血亲之间结婚

B．丧偶或者离婚者经法定程序再婚

C．患有医学上认为不应当结婚的疾病者的婚姻

D．未经过登记而同居

5．公民在家庭关系中的义务有（）

A．父母对子女有抚养教育的义务

B．成年子女有赡养扶助的义务

C．父母对未成年子女有保护的义务

D．夫妻双方有惩罚未成年子女的义务

6．下列行为属于赡养扶助父母义务的是（）

A．陈某每月给父母700元的生活费用

B．伍某经常回家探望父母，在精神上给予父母必要的慰藉

C．关某经常探望无经济来源的父母，但从不给赡养费用

D．高某经营的酒店生意收入颇丰，但素来既不探望父母，也不给父母生活费用

四、简答题：16分

1．父母与子女之间的权利义务关系是怎样产生的？

2．收养的法律特征是什么？

3．子女应怎样履行对父母的赡养扶助义务？

五、辨析题：8分

只要男女双方达到法定的结婚年龄这一条件就可以结婚。

篇3：八年级政治第九、十课测试题-政治试题

八年级政治第九、十课测试题-政治试题

初二政治第九、十课测试题

一、单项选择（30分）

1．在同学交往中，私拆他人信件，属于（）

A 严重犯罪行为 B 好奇心强的表现，是青少年的正常现象

C 同学之间小事，不应斤斤计较 D 侵犯他人人身权利的行为

2．白某在网上对吴某大肆进行谩骂、侮辱，当地人民法院依法判决白某向吴某公开道歉，并向吴某支付精神损失费5000元，这表明我国法律保障公民的（）不受侵犯。

①荣誉权 ②名誉权 ③姓名权 ④人格尊严

A①② B②④ C ②③ D ③④

3．公民最基本的权利是（）

A 生命健康权 B 荣誉权 C 人身自由权 D 通信自由权

4．近两年来，公安机关开展的“打拐”专项斗争解放了许多妇女儿童，其中有一些是在籍中学生。这一情况启示中学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力，在学法的基础上，还要做到（）

① 正确对待家长和学校的教育 ② 善于和敢于同违法犯罪行为作斗争

③运用法律武器维护自身合法权利 ④自觉守法，依法律己

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

5．保卫人员张某怀疑学校刚丢失的一台电脑是初三学生李晓所为，就把李晓捆在学校门口的电线杆上，并用棍棒威胁说：“不管有没有罪，关键看认罪态度”。张某的言行（）

①混淆了罪与非罪的界限 ②侵犯了公民的人身自由权

③是用违法犯罪的方法制止违法犯罪行为的发生

④是积极同违法犯罪行为作斗争的表现

A ①②③ B ①② C ①②③④ D ②③④

6．婚姻自由的内涵是（）

A 男大当婚，女大当嫁 B 结婚自由，离婚自由

C 婚姻当事人有权依据法律决定自己的婚姻问题，不允许任何人强制和干涉

D 婚姻当事人在自己的婚姻问题上可以随心所欲

7．据报载，广西南宁市居民李月娥老人，因年老生病，长期卧床不起，子女不愿服侍，将她搬到家中的厕所去住，李月娥子女这样做，侵犯了老人的合法权益，违反了我国（）

①《婚姻法》的有关规定 ②《老年人权益保障法》的有关规定 ③《刑法》的有关规定 ④《宪法》的有关规定

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

8．上题所述李月娥老人的遭遇经媒体曝光后，其家人已将她搬出厕所。老人的处境有了很大的改善。市政府、工会派人去看望了老人，并给老人做了体检。李月娥的经历说明（）

①新闻监督非常重要 ②国家和政府重视和关心老年人的身体及生活状况

③加强公民道德建设非常重要 ④我国所有老年人的合法权益都得到了保障

A ①② B ②③ C ①②③ D ①②③④

9．在我国表明一对成年男女婚姻关系成立的根据是（）

A 父母和社会认可 B 办理了结婚登记手续领取了结婚证

C 举行了结婚典礼仪式 D 符合结婚的法定条件和程序

10．未成年人在家庭中与父母之间的权利和义务关系表现为（）

① 父母应抚养未成年人 ② 父母应保护未成年人的合法权益

③ 未成年人要为父母提供必要的生活费用 ④ 未成年人要在精神上给予父母必要的慰藉

A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①②

二、辨别改错（15分）

1．凡是以营利为目的使用公民肖像的行为，都应视为侵权行为。（）

改正：

2．拐卖妇女是一种不道德的行为，严重侵害了妇女的合法权益。（）

改正：

3．尊重他人的隐私是每个公民必须遵循的共同生活准则。（）

改正：

4．父母对子女的抚养是有条件的。（）

改正：

5．如果未成年子女对他人造成伤害，应有未成年人本人承担法律责任。（）

改正：

三、简答（30分）

1．一年中我们要度过很多的.节日。你知道儿童节、妇女节、老人节、残疾人节日各是什么时候吗？你能为他们设计一个精彩的节日计划吗？

2．高某为了给儿子娶媳妇，强行把18岁的小女儿高华嫁给其表哥姜某，并索要大量财物，在村干部的参与下，摆了几桌酒席，即宣布结为夫妻。

他们的婚姻关系是否合法？为什么？

3．成年子女为什么要承担赡养扶助父母的义务？

四、材料分析（25分）

1．材料一据报道，泉州市某韩资鞋业公司，为了防止工人盗窃鞋子，在工人下班时，由保安对他们进行搜身检查。工人对此提出异议，但该负责人称，这是企业的纪律，即使违反了中国的法律也决不让步。

材料二某自行车制造企业，为防止工人们盗窃自行车零件，上下班时都要由值班人员进行搜身检查，同时要检查随身携带的提包等。若工人们稍有不满，便处以罚款甚至开除。

⑴ 结合两则材料，请你对这些公司负责人和保安的行为进行评析。

⑵ 请你为工人们设计出几个解决问题的方案，要合理合法、具体有效。

2 ．杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后同肖某争吵，给肖某造成很大的精神压力，肖某起诉到人民法院，经法院审理，认为杨某侵犯了肖某的姓名权，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费120元。问：

⑴法院判决杨某承担的法律责任属何种性质的责任？

⑵法院的判决说明了什么？你有什么启示？

篇4：八年级下学期政治期中测试-政治试题

八年级下学期政治期中测试-政治试题

初二下期中测试题

一、单选题

1、中华人民共和国公民是指

A居住在中国境内的人 B泛指中华民族

C具有中华人民共和国国籍的人 D年满18周岁的人

2、有权对犯罪嫌疑人执行逮捕的机关是

人大机关人民法院和检察院公安机关行政机关

3、在经济上、物质上供养父母、扶助父母是我国

A成年子女应尽的义务 B一切公民的基本义务

C所有子女应尽的义务 D未成年子女应尽的义务

4、受教育者最主要和最基本的义务是

A遵守学校的各项管理制度 B 遵守学生日常行为规范

C完成规定的学习任务 D遵守国家的法律、法规

5、我国消费者权益保护法的根本任务是

A保护消费者获得要求赔偿的权利

B使经营者的服务水平得到提高

C使消费者与经营者的关系得到协调

D保护消费者的合法权益

6、人格尊严是指

A社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价

B公民身体特有的缩影或真实写照

C公民应当受到社会和他人最起码的尊重的权利

D社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号

7、公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人同意不得将其公开的权利是

A姓名权 B肖像权 C荣誉权 D隐私权

8、婚姻自由的两个方面是

A订婚自由和结婚自由 B结婚自由和离婚自由

C订婚自由和离婚自由 D婚姻自由和离婚自由

9、李珊是某小学五年级学生，一天她买的新钢笔不见了，李珊告诉教师后，老师在上课时问，谁捡到了李珊同学的钢笔，可是没有人回答。课后几个班干就挨个儿搜同学的书包和衣服口袋。这种行为

A侵犯了公民的.人格尊严 B侵犯了公民的名誉权

C侵犯了公民的人身自由 D侵犯了公民的隐私权

10、我国婚姻法首要原则是

禁止买卖婚姻禁止包办婚姻婚姻自由结婚自由

11父母要按照法律和道德规范的要求，对未成年子女进行教育，这是指

A父母要抚养子女 B父母要关心子女

C父母要教育未成年子女 D父母要保护未成年子女

12某村农民钱某，为尽快发家致富，强迫自己上初中的女儿中途退学，进城当保姆。钱某的行为

A符合宪法关于公民有劳动的义务的规定

B违背宪法关于公民有人身自由权利的规定

C违背法律关于公民有受教育权利的规定

D符合子女要听家长教导的规定

11、在我国，受教育不仅是公民的基本权利，而且是公民对国家和社会应当履行的一项

A任务 B承诺 C道德责任 D基本义务

12、我国保护消费者合法权益的专门法律是

A宪法 B劳动法 C民法通则 D消费着权益保护法

15丁丁10岁生日时，妈妈为他买回一盒生日蛋糕。不料，当天晚上丁丁打开蛋糕盒准备吃蛋糕时，发现蛋糕底部已经长出了一层白毛。丁丁拿着蛋糕到商店去换，可售货员说，对熟出的商品一律不退换。这为售货员的行为

A是正确的，否则会侵害销售者的合理收入

B是错误的，侵害了消费者的对商品和服务的自主选举权

C是正确的，售出的食品不应退换

D是错误的，侵害了消费者的人身安全不受侵害的权利

二、多项选择题

16。公民对自己的国家是负有责任的。作为中国公民，我们要从小增强公民意识，做一个好公民必须

A要有爱国意识 B要有道德意识 C要有民族意识 D要有法律意识

17公民的人身自由不受侵犯主要包括

A公民的生命健康权不受非法侵犯 B公民的身体不受非法搜查

C公民不受非法逮捕和拘禁 D公民的人格尊严不受非法侵犯

18李某在横穿马路时跨越栏杆，被记者拍下照片，并以不文明行为为配文刊登在报刊上。记者的行为

A侵害了李某的名誉权 B侵害了李某的人格权

C属于新闻舆论监督，不构成侵权

D是正确的，有利于维护社会秩序

19、根据我国婚姻法的规定，结婚的禁止条件有

A禁止三代以内旁系血亲结婚 B禁止直系血亲结婚

C禁止重婚 D禁止患医学上认为不应当结婚的疾病人结婚

20下列选项中既是公民的权利又是公民的义务的有

A纳税 B受教育 C继承权 D劳动

21、某郊区饭店老板钟某，因店内人手紧缺，一时找不到合适的人选，便让正在读初三的小华辍学回饭店帮忙。小华父母的行为是

A错误的，影响了小华的自身发展

B错误的，侵犯了小华接受九年义务教育的权利

C合法的，使小华履行了劳动的义务

D正确的，解决了小华升学与就业的矛盾

22某校6名初三年级的学生，因学习成绩较差，学校为不影响升学率，提前让6名初三学生停课回家。结果，这6名同学既没参加中考，也没有取得毕业证书。在这一件事中，学校侵犯了学生的

A接受义务教育的权利 B学完规定年限的权利

C完成规定学业，获得相应证书的权利 D继续深造的权利

23、财产所有权是指所有人对自己的财产享有

A占有权 B使用权 C 收益权 D 处分权

24、当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应该

A忍气吞声，息事宁人

B与经营者切商，如不能和解可用强制手段去解决

C向消费者协会投诉

D向国家有关行政部门申诉或向人民法院起诉

25遗产继续的两种方式是

A法定继承 B 遗嘱继承 C赠送 D购买

三、判断分析

26、张某与李某是同事，由于意见分歧，张某将李某打成重伤。有人认为张某侵犯了李某的人身自由权利。你认为对吗？为什么？

27、上学不上学是个人和家庭的私事，法律不应干涉。这种说法对吗？为什么？

28、有些同学认为自己一不生产，二不经商，纳税是工厂和个体户的事，与自己无关。这种认识对吗？为什么？

四、分析说明

29、某中学初二年级的学生小张，父母离婚后跟随母亲生活。，母亲所在纺织厂倒闭，母子失去生活经济来源，生活过得很拮据，小张也面临辍学的困境。小张和母亲多次找小张的父亲，要求支付小张的生活费用，但均遭父亲的拒绝。为了讨回公道，在母亲的鼓励下，小张与其父亲对簿公堂，法庭判决小张的父亲每月承担一定数额的抚养费，并支付拖欠多年的抚养费用。

请利用所学的法律知识，分析小张胜诉的原因。

30、某校女生徐某、蔡某到商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包、但未发现“赃物”。继而又要搜身，被两名女生严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留达1个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院审理，判决商场向两名女生赔礼道歉、恢复名誉、消除影响，并向两名女生赔付精神损失抚慰金4000元。

运用法律知识回答：

（1）商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？

（2）法院的判决说明了什么？

（3）你从这一案例中受到了什么启示？

篇5：中考政治总复习资料一-政治试题

初三部分

第一课人类社会的发展历程

1、生产力的含义：

人类改造自然的能力叫生产力。它的基本因素：劳动者、生产工具和劳动对象。

2、生产关系的含义

在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。

3、原始社会其它相关知识（理解）

①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段；②氏族是原始社会的基本单位。

4、文字出现的意义（理解）

①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播；②为科学文化的发展准备了必要的条件。文字的出现是人类进入文明时代的标志。文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工，为科学文化的发展创造了必要前提

5、几种现象出现先后顺序：

生产力发展――个体劳动――剩余产品――私有制――阶级――阶级斗争――国家

6、第一次次科技革命发生的时间、标志和影响（理解）

第一次科技革命（工业革命或产业革命）：①含义：18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。②标志：蒸汽机的发明和使用。③影响：是人类认识和利用自然力的巨大进步，具有重大的历史意义。工业革命使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，不仅带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造出比以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富，还使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。

7、第二次科技革命：

①时间：19世纪最后几十年。 ②标志：电力的广泛应用。

③影响：人类从蒸汽时代跨入电气时代。在第二次科技革命的推动下，资本主义世界经济有了突飞猛进的增长，并导致生产关系发生新的变化，各主要资本主义国家先后从自由资本主义进入帝国主义阶段（垄断资本主义）。

8、第三次科技革命（新科技革命）：

①时间：20世纪40年代开始。

②标志：电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。

③影响：新科技革命使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化，使劳动对象发生重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，为经济的发展提供了

更为广阔的天地。在新科技革命的推动下，资本主义生产关系进行了局部的调整，以进一步适应生产力发展的需要。新的科技革的兴起及影响表明，科学技术已成为第一生产力。（本题可作回答“为什么说科学技术已成为第一生产力”）

9、资本家剥削的秘密

在资本主义企业里，工人劳动所创造的价值，远远大于自己所得到的工资。除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那部分价值，叫剩余价值。资本家就是靠无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富的。资本主义剥削带有隐蔽性。

10、资产阶级的本性、目的、动机：

①惟利是图是资产阶级的本性。②最大限度的榨取剩余价值，是资本家进行生产的直接目的和根本动机。

11、当今国际社会的基本事实（理解）

①社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争是当今国际社会的基本事实；②在这种情况下，一方面，社会主义国家可以和资本主义国家和平共处，建立各种关系，学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果，发展自己。另一方面，社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保护高度警惕，严防他们的一切颠覆活动。

第二课社会主义是中国人民的历史选择

12、资本主义道路在中国走不通的原因（识记）

①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路谋求强盛；②中国的封建势力与帝国主义相勾结，极力反对中国走资本主义道路；③已沦为半殖民地半封建社会的中国不具备建立资本主义社会的条件。

13、什么是新民主主义革命

新民主主义革命是无产阶级领导的`人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

14、“三个代表”的内容和意义、本质

①内容: 代表中国先进生产力发展的要求；代表中国先进文化前进方向；代表中国最广大人民的根本利益

②意义：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党先进性的集中体现。

③本质：立党为公、执政为民.

15、（运用题）三个代表重要思想体现了初三课本的哪些知识？

代表中国先进生产力发展的要求：这是人类社会发展规律的客观要求，也是社会主义的本质要求，生产关系一定要适应生产力的发展，生产力是最活跃、最革命的因素，是人类社会发展的决定力量。发展是硬道理，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。

代表中国先进文化前进方向：社会主义精神文明是社会主义的重要特征、重要目标和保证，社会主义物质文明、政治文明、精神文明必须协调发展。精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

代表中国最广大人民的根本利益：提高人民的生活水平，最终实现人民群众共同富裕，是社会主义的本质要求，是社会主义的根本目的。党的宗旨是全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。

16、新中国的巨大成就（运用）

①实现了中国人民梦寐以求的民族独立；②国家的一切权力属于人民，人民掌握了自己的命运；③改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣富强。

社会主义中国发生的历史性巨变表明，只有社会主义才能发展中国。

17、十一届三中全会的重大意义（运用）

1978年十一届三中全会召开，重新确立解放思想，实事求是的思想路线，做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。拉开了改革开放的序幕；开辟了建设有中国特色社会主义的新道路；是新中国成立以来具有深远历史意义的伟大转折，中国从此进入社会主义事业发展的新时期。

18、我国政府解决台湾问题的原则立场：

世界上只有一个中国，即中华人民共和国，台湾是中国不可分割的一部分，我国政府解决台湾问题的基本方针是：和平统一，一国两制，但决不承诺放弃使用武力。

坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

篇6：中考政治总复习资料三-政治试题

中考政治总复习资料（三）-政治试题

中考政治总复习资料（三）

第五课当代青年的历史责任

39、人类社会发展的一般过程：

人类社会的发展，要先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。

40、各具特点的发展道路（特殊过程）

由于地理环境、文化传统、历史条件的差异。社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不同；某些国家、地区、民族会超越某社会跳跃式地向前发展，还会出现曲折和反复。

41、人类社会发展的一般过程与特殊过程之间的关系：

一般过程与多样性（特殊过程）是统一的；特殊过程最终要归于一般过程中去，人类社会由低级向高级阶段发展的总趋势不会改变。

42、判断社会进步的主要标准是什么？（理解）

这个社会的生产关系是否与当时的'生产力发展相适应。

43、对霸权主义的看法：

霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求地区或世界霸权地位的行径。

美国对伊拉克战争、侵略南联盟、阿富汗等充分暴露了其霸权主义面目，“强权就是真理”；打着“人权高于主权”的旗号。以强凌弱，充当“世界警察”，必然遭到世界人民的反对。

中国政府反对任何形式的战争，反对霸权主义，主张在联合国的框架内通过协商和对话解决争端。

44、我们面临的发展机遇

①和平与发展已成为当今时代的主题，世界多极化趋势，争取较长时间的和平环境是可能的；②科技革命突飞猛进，为我们提供了有利的外部环境。

45、我们面临的挑战：

我国经济、科技上同发达国家有较大的差距。国际竞争日益激烈，科技竞争、经济竞争、军事竞争及至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。

46、谈谈对创新的认识：

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。人类社会发展史就是人类不断创新的结果。每一次重大创新都推动着生产力和社会进步。

当今世界，科技飞速发展，国际竞争日趋激烈，只有勇于创新，加速科技进步才能跻身于世界前列。

.我国还处在社会主义初级阶段，只有创新，才能实现跨越式的发展。

47、中学生怎样培养创新精神和创新能力？

作为中学生，要刻苦学习基础知识和基本技能，把培养能力，提高素质放在重要地位。不读死书、不死读书，不唯本、不唯师，要敢于向权威挑战，要在理解的基础上学会应用与创新；要积极参与各种社会实践活动，动手、动脑、动口，培养科学思维品质，提高实践能力，在实践中有所了现、有所创造。

篇7：高考政治新增内容复习指导-政治试题

对比高考政治考试说明，考点变化主要集中在经济常识和哲学常识部分，政治常识变化较小。时事政治部分要求掌握204月至3月的国内外重大时事，并要求掌握中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

第一部分经济常识

变化一:“社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济”部分将“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”改为“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”。这一变化更为侧重在实践中坚持现阶段的基本经济制度的具体要求。

在复习时应把握以下几点:

1.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。坚持公有制的主体地位，才不会动摇我国的社会主义性质，因此必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。理解这一知识点还应与哲学常识中“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的”联系起来。

2.注意几个“不等于”。一是“公有制的主体地位”不等于“国有经济的主导作用”。二是“公有资产在社会总资产中占优势”不等于“国有资产在社会总资产中占优势”。三是“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”不等于“非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分”。四是“非公有制经济与公有制经济的市场地位平等”不等于“非公有制经济与公有制经济在国民经济中的地位平等”。

3.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面发挥着重要作用，因此要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

4.要明确现阶段的基本经济制度确立的必然性，特别强调是由我国现阶段的生产力状况决定的。所有制结构的多样性是由生产力水平的多层次性所要求的。5.所有制结构的调整和完善，从近年来的高考来看，这一考点是高考重点，无论是选择题，还是主观题都经常涉及到。主观题多以图表材料、数字材料题出现，围绕这一考点创设情景，全面考查考生阅读、理解、分析、比较、综合等方面的能力。解答时要注意:

第一，全面吸收材料所提供的信息。

第二，对材料进行现象上的概括，指出属于哪一类的现象，要力求到位。

第三，运用联系的方法，找出这些现象间的联系。

第四，透过现象看本质，上升到理性认识的高度，提出解决问题的方案或具体措施。

变化二:新增“确立生产要素按贡献参与分配的原则”。

十六大报告明确提出“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”，这是重大的理论突破，对于实践具有极其重要的指导意义。“生产要素按贡献参与分配”，是对社会主义收入分配制度认识的不断深化和完善。

在复习时应把握以下几点:

1.生产要素按贡献参与分配，就是依据各生产要素在再生产过程中发挥的效能，对国民收入进行分配。生产要素具体内容包括:资本、土地、劳动、技术、信息、管理等，其中资本、土地、劳动是最基本的生产要素。这里应注意选择题，往往要求考生能够把它们正确区分开来。

2.要明确确立生产要素按贡献参与分配的必然性。

第一，生产要素按贡献参与分配是由我国所有制的性质决定的，符合生产力发展对生产关系的要求。我国目前尚处于社会主义初级阶段，生产力水平总的来说比较低，而且发展得很不平衡。这种不同层次的生产力，决定了我国必须建立以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。既然作为生产过程前提条件的生产要素归不同所有者所有，相应地，按投入于生产过程的生产要素的贡献进行分配，也就成为发展市场经济的题中应有之义。

第二，生产要素按贡献参与分配是尊重价值规律的具体体现。

第三，生产要素按贡献参与分配是市场经济的内在要求，有利于资源的优化配置和合理利用，实现经济的持续发展。对于要素所有者而言，实行生产要素按贡献参与分配，鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配，有利于激励要素所有者投入的积极性，更多地积累资本和有效地使用资本，也有利于加快技术进步的'步伐，提高管理人员的积极性，从而有效地利用各种生产要素，促进生产发展。

3.要明确强调“生产要素按贡献参与分配”是坚持效率优先兼顾公平的收入分配原则的体现。

变化三:新增“公民的合法的私有财产不受侵犯”。

要明确在宪法中进一步完善私有财产保护制度的重要意义。

第一，有利于坚持和完善基本经济制度，促进非公有制经济发展。

个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。发展非公有制经济和保护私有财产权有着密切联系。保护私有财产权是发展非公有制经济的前提，只有承认和保护私有财产权，才能产生和发展非公有制经济。这对于坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度，促进非公有制经济的发展，必将发挥重要作用。

第二，有利于保障公民权利的实现，推进依法治国。

保护公民的合法的私有财产不受侵犯，对于保障和实现公民的权利具有重要作用。宪法规定:国家实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的一个重要方面，就是规范和制约公共权力，保障公民权利的实现。私有财产为公民权利的实现提供了物质基础，也使公民有条件、有能力运用自己的权利制约和监督公共权力，进而推进依法治国。

第三，有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，全面建设小康社会。

变化四:“企业和劳动者”部分新增“股份制是公有制的主要实现形式”。

这一知识点是高考重点，考查能力要求多样化，高、中、低三个层次都有可能考查。试题形式既有选择题，又有主观题。选择题多考查股份制的性质、作用、与公有制的关系。主观题往往与所有制结构的调整和完善结合起来进行考查，背景以观点、材料为主，材料又多以图表、数字材料为主。

为什么要使股份制成为公有制的主要实现形式呢?这是因为:

第一，公有制的实现形式可以而且应该多元化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用。股份制是社会化大生产发展的产物，是现代企业的一种资本组织形式。实行股份制有利于实现所有权和经营权的分离，提高企业和资本的运作效率。

第二，股份制作为现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用，不能笼统地说股份制姓“公”还是姓“私”，要看它所从属的社会基本制度的性质，看控股权掌握在谁的手中，如果国家和集体控股，就具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位。

变化五:“产业和劳动者”部分新增“扩大就业，创造更多的就业岗位”。

我国宏观调控的目标之一就是“扩大就业”，就业是民生之本，是贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。对这一知识点的考查，侧重于从政治常识角度考查党和政府“为什么”高度重视就业问题，从经济常识角度考查如何千方百计扩大就业，特别要注意扩大就业的根本之策是通过发展促进就业以及发展第三产业与增加就业的关系。

变化六:“银行和储蓄者”部分新增“建立健全社会信用体系”。

市场经济既是“法制经济”，又是“道德经济”，依法治国和以德治国是党领导人民治理国家的两大基本方略。打造诚信社会，必须建立健全社会信用体系。把握这一知识点，应注意知识点之间的联系，如信用与货币的支付手段、良好的企业信誉和形象、遵守职业道德、银行的信用中介作用、遵守市场交易原则、以德治国等等之间的联系。另外还需掌握诚信对社会主义市场经济的重要意义以及如何建设诚信社会等。第二部分:哲学常识

第二部分:哲学常识

辩证法中的变化

1.将“必须具体分析事物之间的联系”更改为“事物之间联系的多样性和复杂性”。

这一变化实际上扩大了对联系的考查范围，要求考生不仅要全面把握“联系”的特征，而且要依据联系的多样性，在方法论要求上具体分析事物之间的联系。“联系的观点”这一原理适用范围相当广泛，在复习时应注意与时政热点联系起来，如人民币升值问题、可持续发展问题、振兴东北和西部大开发，促进区域经济发展问题、能源问题等。

2.将“必须从整体上把握事物前者侧重于方法论意义，后者侧重于对原理的掌握。这一变化更为直观地要求考生全面把握整体与部分的辩证关系及其方法论要求。在复习时应特别注意整体和部分功能不同的三种情形。

3.“运动和发展”部分删去“区分新旧事物的根本标准”，代之以“正确理解发展的实质”。

这一变化实际上使认知目标的层次提高了，从识记层次提高到理解层次。正是由于发展的实质是新事物代替旧事物，因此“正确理解发展的实质”，不仅要明确区分新旧事物的根本标准，而且在方法论运用上，要用发展的观点看问题，支持新事物的成长。

4.将“要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维”改为“要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维”。

这一变化是贯彻党的“十六大”精神的具体体现。十六大报告指出:“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”富于创造性，就是坚持创新精神和创新思维，不断推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新，这是与时俱进最生动的体现。由此可见，这一变更充分揭示创新精神、创造性思维与与时俱进的内在联系，提法更为科学化、富于时代性，更具有指导意义。

认识论中的变化

将“相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗”更改为“相信群众，依靠群众，群众利益高于一切”。这一变化更为突出了人民群众的地位。我国是人民当家作主的国家，群众利益与国家利益在根本上是一致的，科学的发展观的实质是坚持“以人为本”，党的根本政治路线就是群众路线，贯彻“三个代表”的重要思想，本质在坚持执政为民，因此群众利益高于一切。在复习时应注意与政治常识和时政热点联系起来，如国家性质、对人民负责的原则、中国共产党的性质、“三个代表”的重要思想、党的建设、科学的发展观、扩大就业问题等等。

的内部联系”更改为“整体和部分的辩证关系”。

第三部分:政治常识

1.“当代国际关系”部分新增“国际法的概念和作用”。

这一考点的增加充分体现了当前国际风云变幻的形势。和平与发展虽成为了当今时代的主题，但少数发达国家仍然推行霸权主义、强权政治，肆意公然践踏国际法，因此要求考生掌握国际法的概念和作用符合时代的要求。

2.“当今时代的主题”部分中将“世界多极化趋势的发展”改为“世界多极化在曲折中发展”。

这一变化符合辩证法，提法更为科学，内容方面没有多大变化。

总的来说，在复习备考时应充分注意以下几点:1.重视基础知识，扎实过好理论知识关。对基础知识的掌握，要准确、系统、灵活。在全面复习的基础上，要掌握重要考点，突出主干知识和核心概念。

2.注意教材变化，跟上形势发展。对应届高中毕业生来说，高一、高二学的《思想政治》课内容，不少已发生重大调整。因此，考生应在老师指导下，按党和政府提出的新精神和新版教材，调整补充复习内容。

3.关注现实生活，关注社会热点。高考政治试题多年来一直坚持理论联系实际，凸显重大时政和社会热点。考生平时要关心时政，注意观察社会问题。

近年来的重大时政和社会热点有:党的建设、“三民”（为民、利民、富民）问题、“三农”（农村、农业、农民）问题、科学发展观、构建社会主义和谐社会、“环境、资源、人口”问题、政治文明建设、弘扬民族精神、社会保障、西部开发和东北振兴、祖国统一、经济全球化、我国的宏观调控成就和外交成就等。随着社会发展和形势变化，这些问题的命题角度和侧重点会有变化，但所依据的基本知识和基本能力不会有多大改变。