卖炭翁说课稿
“LITCAVESTUDIO”通过精心收集，向本站投稿了11篇卖炭翁说课稿，下面小编给大家整理后的卖炭翁说课稿，供大家阅读参考。
篇1：卖炭翁
卖炭翁
卖炭翁北京航空航天大学附中 姚孟洪
教学目的：
1．理解诗歌内容，体会诗人抒发的感情，理解诗歌的主题。
2．体会本诗的写作特色。
3．能有感情地朗读诗歌。
教学重点：教学目的1、3
教学难点：教学目的2
教学设想：通过史书记载的关于宫市的资料帮助理解诗歌所述内容，理解诗歌主题，同时在认真的吟诵中体会诗人的感情，在与原型的比较分析中体会本诗的写作特色。
一．导入：
今天咱们来学习白居易的一首叙事诗《卖炭翁》，它也是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。讽喻诗的特点是从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗在题下用小序“苦宫市也”直接点明了本诗的讽刺目的：“宫市给人民带来了苦难”，来反映人民疾苦，揭露批判弊政。
二．介绍“宫市”：
宫市为什么会给人民带来苦难呢？咱们必须了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？咱们不忙着做结论，先来看一些史书记载。
〈〈旧唐书张建封传〉〉
时宦者主宫中市买，谓之“宫市”。抑买人物，稍不如本估（压低人家的物价，比原价稍低）。末年（指唐德宗贞元末年）不复行文书，置“白望”数十百人于两市及要闹坊曲，阅人所卖物，但称“宫市”，则敛手付与，真伪不复可辨，无敢问所从来及论价之高下者。率用值百钱物，买人值数千物，仍索进奉门户及脚价银。人将物诣市，至有空手而归者。名为“宫市”，其实夺之……
〈〈资治通鉴〉〉：“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。”
这就是白居易创作《卖炭翁》的时代背景，作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，无情而深刻地揭露和批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，甚至是疯狂掠夺。而中唐时宫市害民的现象，也正由于白居易塑造了可怜的卖炭翁形象，千百年后仍然普遍为人们了解。下面，咱们来学习这首揭露批判宫市罪恶的诗歌。
三．读诗：
上节课，我们做了诗歌朗诵的指导，知道了这是一首叙事诗，情节跌宕，层次分明，在反映卖炭翁烧炭、卖炭的不幸遭遇时着力于肖像、动作、心理及场面的描写刻画，每一个层次都是鲜明生动的画面，并且在字里行间渗透了浓郁的感情，朗读时，应在以情带声、读活人物上下工夫。不知大家准备得怎样，想请同学来读一读。
设想：找两人读，读完后其他人比较分析评价。
大家都说的很好，也明确了读好诗歌，必须要心中有情，眼前有人物，有画面，才能读活。
现在请大家听范读（科利华教师备课软件提供），同时与自己的朗读作比较，掌握本诗的诵读技巧。
一分钟后，齐声朗读。
四．分析鉴赏诗：
在这样的朗读过程中，相信大家对这首诗的内容和主题已经有了一定的了解，接下来咱们试着分析鉴赏本诗。
1．教师问：围绕着卖炭翁“卖炭”，诗歌写了几个层次的内容？
学生回答明确：烧炭――运炭――抢炭
教师：其中，卖炭翁的特点可以用一个字概括，那就是“苦”（学生一起呼应），有什么是苦呢？（师生一起说烧炭苦、运炭苦、被抢亦是苦）。这苦也所不同，其中，烧炭是艰辛，运炭是艰苦，炭被抢是悲苦。
2．请大家阅读烧炭这一内容，明确作者是怎样写出卖炭翁的艰辛的？
学生思考回答明确，教师给出投影：
年龄特征-----卖炭翁
职业-----伐薪烧炭
劳动地点-----南山中
外貌-----满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。――劳动艰辛、生活困苦
心理-----何所营：身上衣裳口中食；衣正单-――愿天寒（矛盾心理------“可怜”）
（教师）这是一个可怜的人，衣衫单薄，却期待着天寒，这样就为下文写宫使抢炭的罪行做了铺垫（让学生说出）。
3．卖炭翁终于盼来了“夜来城外一尺雪”，看样子，他一年辛劳的劳动就要换来收获的喜悦了，于是他“晓驾炭车碾冰辙”，充满希望地上路了。白居易没有放弃这个铺垫的好机会，请问，作者是怎样写出卖炭翁运炭的艰苦的？
学生读诗回答，教师给出投影。
投影：天寒------“一尺雪”
地冻------“碾冰辙”
人苦------“牛困人饥”、“泥中歇”
路遥------“晓驾炭车”、“日已高”
4．卖炭翁好容易烧出一车炭、盼到一场大雪，当他‘晓驾炭车碾冰辙“的时候，占据他的全部心灵的'，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么难走，而是应该盘算着那一车炭能卖多少钱，能换来多少衣和食，然而他的愿望实现了吗？（不是的）因为祸从天降，他遇上了“手把文书口称敕”的宫使。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，随着那“叱牛”声，卖炭翁自伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、、碾冰辙，直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！
问：请大家找出作者是怎样写出宫使的横行霸道的？又怎样表现宫使掠夺的残酷的？
学生回答，教师帮助整理归纳，最后给出投影。
投影：外表------黄衣、白衫、翩翩――横冲直撞、趾高气扬（对比）
行为------把、称、回、叱、敕、牵、系――仗势凌人、蛮不讲理
炭直------半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤）
心理------宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊）
5．真是一个可怜的人！就这样，作者通过一步步的铺垫渲染，通过细腻的肖像、动作、心理的描写以及对比手法的运用，反映了卖炭翁的悲惨遭遇，揭露了宫使掠夺的本质。诗中无一字谴责，但我们在字里行间能深切的体会到同情、痛恨，能触摸到诗人善良的心。
6．根据史书所记，当时这样的饱受宫市剥削压迫的老百姓是大有人在，这首诗歌就是通过卖炭翁被掠夺的个别，反映了名为宫市、其实夺之的一般，那么，卖炭翁这个形象是完全真实还是作者完全的虚构呢？应该
篇2：卖炭翁
卖炭翁
北京航空航天大学附中 姚孟洪
教学目的：
1．理解诗歌内容，体会诗人抒发的感情，理解诗歌的主题。
2．体会本诗的.写作特色。
3．能有感情地朗读诗歌。
教学重点：教学目的1、3
教学难点：教学目的2
教学设想：通过史书记载的关于宫市的资料帮助理解诗歌所述内容，理解诗歌主题，同时在认真的吟诵中体会诗人的感情，在与原型的比较分析中体会本诗的.写作特色。
一．导入：
今天咱们来学习白居易的一首叙事诗《卖炭翁》，它也是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。讽喻诗的特点是从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗在题下用小序“苦宫市也”直接点明了本诗的讽刺目的：“宫市给人民带来了苦难”，来反映人民疾苦，揭露批判弊政。
二．介绍“宫市”：
宫市为什么会给人民带来苦难呢？咱们必须了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？咱们不忙着做结论，先来看一些史书记载。
〈〈旧唐书张建封传〉〉
时宦者主宫中市买，谓之“宫市”。抑买人物，稍不如本估（压低人家的物价，比原价稍低）。末年（指唐德宗贞元末年）不复行.文书，置“白望”数十百人于两市及要闹坊曲，阅人所卖物，但称“宫市”，则敛手付与，真伪不复可辨，无敢问所从来及论价之高下者。率用值百钱物，买人值数千物，仍索进奉门户及脚价银。人将物诣市，至有空手而归者。名为“宫市”，其实夺之……
〈〈资治通鉴〉〉：“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。”
这就是白居易创作《卖炭翁》的时代背景，作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，无情而深刻地揭露和批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，甚至是疯狂掠夺。而中唐时宫市害民的现象，也正由于白居易塑造了可怜的卖炭翁形象，千百年后仍然普遍为人们了解。下面，咱们来学习这首揭露批判宫市罪恶的诗歌。
三．读诗：
上节课，我们做了诗歌朗诵的指导，知道了这是一首叙事诗，情节跌宕，层次分明，在反映卖炭翁烧炭、卖炭的不幸遭遇时着力于肖像、动作、心理及场面的描写刻画，每一个层次都是鲜明生动的画面，并且在字里行间渗透了浓郁的感情，朗读时，应在以情带声、读活人物上下工夫。不知大家准备得怎样，想请同学来读一读。
设想：找两人读，读完后其他人比较分析评价。
大家都说的很好，也明确了读好诗歌，必须要心中有情，眼前有人物，有画面，才能读活。
现在请大家听范读（科利华教师备课软件提供），同时与自己的朗读作比较，掌握本诗的诵读技巧。
一分钟后，齐声朗读。
四．分析鉴赏诗：
在这样的朗读过程中，相信大家对这首诗的内容和主题已经有了一定的了解，接下来咱们试着分析鉴赏本诗。
1．教师问：围绕着卖炭翁“卖炭”，诗歌写了几个层次的内容？
学生回答明确：烧炭――运炭――抢炭
教师：其中，卖炭翁的特点可以用一个字概括，那就是“苦”（学生一起呼应），有什么是苦呢？（师生一起说烧炭苦、运炭苦、被抢亦是苦）。这苦也所不同，其中，烧炭是艰辛，运炭是艰苦，炭被抢是悲苦。
2．请大家阅读烧炭这一内容，明确作者是怎样写出卖炭翁的艰辛的？
学生思考回答明确，教师给出投影：
篇3：卖炭翁
职业-----伐薪烧炭
劳动地点-----南山中
外貌-----满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。――劳动艰辛、生活困苦
心理-----何所营：身上衣裳口中食；衣正单-――愿天寒（矛盾心理------“可怜”）
（教师）这是一个可怜的人，衣衫单薄，却期待着天寒，这样就为下文写宫使抢炭的罪行做了铺垫（让学生说出）。
3．卖炭翁终于盼来了“夜来城外一尺雪”，看样子，他一年辛劳的劳动就要换来收获的喜悦了，于是他“晓驾炭车碾冰辙”，充满希望地上路了。白居易没有放弃这个铺垫的好机会，请问，作者是怎样写出卖炭翁运炭的艰苦的？
学生读诗回答，教师给出投影。
投影：天寒------“一尺雪”
地冻------“碾冰辙”
人苦------“牛困人饥”、“泥中歇”
路遥------“晓驾炭车”、“日已高”
4．卖炭翁好容易烧出一车炭、盼到一场大雪，当他‘晓驾炭车碾冰辙“的时候，占据他的全部心灵的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么难走，而是应该盘算着那一车炭能卖多少钱，能换来多少衣和食，然而他的愿望实现了吗？（不是的）因为祸从天降，他遇上了“手把.文书口称敕”的宫使。在皇宫的使者面前，在皇帝的.文书和敕令面前，随着那“叱牛”声，卖炭翁自伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、、碾冰辙，直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！
问：请大家找出作者是怎样写出宫使的`横行霸道的？又怎样表现宫使掠夺的残酷的？
学生回答，教师帮助整理归纳，最后给出投影。
投影：外表------黄衣、白衫、翩翩――横冲直撞、趾高气扬（对比）
行为------把、称、回、叱、敕、牵、系――仗势凌人、蛮不讲理
炭直------半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤）
心理------宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊）
5．真是一个可怜的人！就这样，作者通过一步步的铺垫渲染，通过细腻的肖像、动作、心理的描写以及对比手法的运用，反映了卖炭翁的悲惨遭遇，揭露了宫使掠夺的本质。诗中无一字谴责，但我们在字里行间能深切的体会到同情、痛恨，能触摸到诗人善良的心。
6．根据史书所记，当时这样的饱受宫市剥削压迫的老百姓是大有人在，这首诗歌就是通过卖炭翁被掠夺的个别，反映了名为宫市、其实夺之的一般，那么，卖炭翁这个形象是完全真实还是作者完全的虚构呢？应该说，白居易是在来源于生活真实的基础上，发挥了艺术想象，加工创造出这个典型形象的，它有生活原型，却不是生活原型的翻版，让我们来看看生活原型：（给投影）
〈〈顺宗实录〉〉卷二：
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之，才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取值而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数奏疏谏，不听。
咱们比较这两篇文字，有什么不同？
学生讨论，
明确：
其一、炭和柴相比，更来之不易，更凝结着劳动人民的血汗，寄托着劳动人民的希望，因而通过卖炭翁的遭遇，就更便于有力地表现“苦宫市”的主题。
其二、而且，诗人如果按照〈〈顺宗实录〉〉所记的真人真事塑造卖炭翁的形象，以打了宦官、得到赏赐结束全诗，那就削弱了“苦宫市‘的主题，降低了震撼人心的艺术力量。所以，改造是为了更好的突出主题。
其三、历史著作只要如实记录宫市掠夺人民财物的过程就够了，不需要创造人物形象，而写叙事诗却不然，是需要创造出感人的艺术形象的，白居易就通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象。
这是本诗的三个.写作特色，当然，还有鲜明的对比。
7．.总结.写作特色：
（1）典型材料的选择与创作；
（2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象；
（3）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。
五．展开联想想象进行续写。
从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又“回车敕牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？请大家想象一下，口头叙述
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篇4： 卖炭翁作文
“喔……喔……喔……”，天蒙蒙的亮了，太阳公公伸了伸懒腰。我在床上来回的滚动，想偷个懒，突然一阵冷风吹过，我那破烂的门窗顿时吱吱乱响，北风呼啸着也仿佛在陈述着愤怒。外面早已成了白雪皑皑的世界。
这一来，我彻底没了睡意，再看看自己那单薄的衣裳。我决定上山砍柴，我走在乡间的路上，陡峭的小山夹杂着呼啸勃然大怒的北风，让我步履艰难。我暗暗发誓，一定要好好砍柴，一定可以摆脱现在的困境的。我靠着这种意念爬过了山。
映入眼帘的是一棵棵的参天大树，虽然被白雪覆盖住了原本挺拔的身姿，却又不失威信。我坚守在自己的岗位上。不禁思考，自己什么时候才能像这颗大树这么的威严啊！虽然我已经75岁了，但遇到大官也只能夹着尾巴逃跑。我扔不下心去砍它，看着白雪皑皑的天气，自己单薄的衣裳，被大风刮跑的门窗，不停咕咕叫的肚子，我忍下心砍了它。
到了集市，装木炭的牛车上的牛也没了斗志，懒懒的靠在一棵大树上，我此时也没有时间去管牛了。左右打量周遭的环境。集市上的人熙熙攘攘的，我不知道我此时到哪里去卖这一车的炭。
不多久，到了宫门南门，安顿好牛车，就看到两个骑着高头大马，得意忘形的官人。我心里咕哝着，这两个人是谁啊！
他们向我这边，大摇大摆地走了过来，这时才看清楚，原来是皇宫出来的宦官。那个穿黄色衣服的宫人，什么都没说，就赶着我的牛朝皇宫走去。一车的炭一千多斤。宫人们硬是赶着走，我百般不舍。要知道那可是我用命换来的，要不是坚强的意识,我早就死了。
篇5： 卖炭翁作文
一天夜里，北风呼啸，摇曳着钟南山上的一座小茅屋。漫天的黑暗，仿佛要把世界吞噬。
一位白发苍苍的老人站在炭窑边，火光映亮了一张成古铜色全是皱纹的脸，他穿着一件单薄的衣服，用浑浊的眼睛盯着天空，有气无力的说“老天爷，你就可怜可怜我这老头吧。下场雪，哪怕是小雪也可以啊。”说着他把炭装上了车，把绳子套在一头牛身上，他慈爱的扶了扶牛，便对牛说“牛呀，这次得要麻烦你了，等我有了钱，我一定会喂饱你”说完便上了车。
不知过了多久。东方出现一小缕光，照到老翁身上，这时天空飘起了雪，老翁兴奋的就像一个孩子，对着他唯一的朋友牛说“牛啊，加油，再坚持一下就可以到城里了，等把炭买完了，我就可以买一件厚实点的衣服了”牛继续往前行，雪飘缓缓的飘到老翁的身上。
又不知过了多久。雪已经有一尺厚了，老翁和牛也到了城外，老翁的脸已经被冻得发紫，他小心翼翼的用那双长满冻疮和老茧的手摩擦着想从摩擦中是摄取点热量以此来保温。走入城南，此时的街道上没有一人。这时两只高大的马突然跑进了老翁的视线中。马背上显出一个穿黄衣服和一个穿白衣服的人影。老翁一惊立马驱牛往城外赶去。然而马跑的比牛快。两头马已经挡住了老翁的去路。一声尖锐的声音叫道“圣上有旨，来此采购炭，违者，斩立绝。”说着便看向了老翁。笑着说道“你是不想卖给我们炭吧。”老翁吓得发抖，连忙摇头。太监对着他的爪牙说道“把炭拉走。”爪牙毫不留情把绳系向马头直接拉走。说着便心痛的给了老炭半匹红纱和一丈绫。
老翁看着傻了眼，跪坐在地上虚弱的.叫道“没了这炭钱，我怎么吃怎么喝。”说罢便哭晕在路上。
篇6： 卖炭翁作文
宫使将卖炭翁的千余斤炭抢走以后，卖炭翁伤心欲绝地坐在冰冷的城墙边上。他想到：我砍了半年的柴，又花了一年的时间，烧出这千余斤的炭，本想卖个好价钱，好在以后的日子里不用愁吃喝穿戴。可我今天遇到这仗势欺人蛮不讲理霸道凶残的太监，只换来了这半匹红纱一丈绫。
老人泪流满面，时不时地咒骂着那些抢走他一车炭的太监和太监爪牙们，抱怨社会的黑暗，生活的残酷。带着最后一点幻想，他便去官府报案，太监可是皇上身边的人啊，官府怎么敢动他们？官官相护，老翁被赶出了城。
求告无门，希望破灭，老翁悲叹一声，饿倒在地。家人等不到老翁回家，心急如焚，便出去寻找。他们在城外的雪地里看到许多尸体，终于，在这些尸体里看到老翁的面孔。疲倦袭来，饥饿袭来，寒冷袭来，绝望袭来，他们再也支持不住，一下子栽倒在了老翁身边。
一家人终于在一起了，可悲的是用死亡的方式，他们愤怒，他们不平，他们和更多饿殍结成一团怨气，升腾，升腾，飘到长安城的上空，把长安城笼罩在浓重的阴霾之中。
自此以后，战乱更频繁地爆发，各路官兵轮番上阵，打得不可开交，烧杀抢掠，无恶不作，人间，变成了一座地狱。再后来，内忧外患，宫城中，人人自危，惶惶不可终日……
卖炭翁在天上看着这一切，似乎是吐出了心中郁结已久的怨气。他本该大笑，心却没来由地疼痛，一下跌了下来：我的大唐啊――
篇7：白居易《卖炭翁》
朝代：唐代
作者：白居易
原文：
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
《卖炭翁》赏析：
开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪、烧炭”，概括了复杂的工序和漫长的劳动过程。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛，也得到了形象的表现。“南山中”点出劳动场所，这“南山”就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，豺狼出没，荒无人烟。在这样的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。写出卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果，这就把他和贩卖木炭的.商人区别了开来。但是，假如这位卖炭翁还有田地，凭自种自收就不至于挨饿受冻，只利用农闲时间烧炭卖炭，用以补贴家用的话，那么他的一车炭被掠夺，就还有别的活路。然而情况并非如此。诗人的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使我们清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源;“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，怎能不催人泪下。
这两句诗，从章法上看，是从前半篇向后半篇过渡的桥梁。“心忧炭贱愿天寒”，实际上是期待朔风凛冽，大雪纷飞。“夜来城外一尺雪”，这场大雪总算盼到了!也就不再“心忧炭贱”了!“天子脚下”的达官贵人、富商巨贾们为了取暖，难道还会在微不足道的炭价上斤斤计较吗?当卖炭翁“晓驾炭车辗冰辙”的时候，占据着他的全部心灵的，不是埋怨冰雪的道路多么难走，而是盘算着那“一车炭”能卖多少钱，换来多少衣和食。要是在小说家笔下，是可以用很多笔墨写卖炭翁一路上的心理活动的，而诗人却一句也没有写，这因为他在前面已经给读者开拓了驰骋想象的广阔天地。
卖炭翁好容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食。然而结果呢?他却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”、“烧炭”、“愿天寒”、“驾炭车”、“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影!
从“南山中”到长安城，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是“牛困人饥”;如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子,走回终南山的时候，又想些什么呢?他往后的日子，又怎样过法呢?这一切，诗人都没有写，然而读者却不能不想。当想到这一切的时候，就不能不同情卖炭翁的遭遇，不能不憎恨统治者的罪恶，而诗人“苦宫市”的创作意图，也就收到了预期的效果。
篇8：卖炭翁作文
从前有一个卖炭的老人，他以卖炭为生，他每天都待在南山里砍柴和烧炭，南山是一个好地方？不是，里面满是野兽，可他也只能以此为业。他每天蓬头垢面，十指发黑。
老人每天这样辛苦地干活，却只能混个温饱而已，卖炭是为了什么？还不是为了买件好衣服和一年的生活呀。老人身上的衣物十分单薄，可他还是想让天更加赛冷一些，因为他想让炭更值钱一些。过了一晚，外面的雪足有一尺厚，一大早老人便驾着一车炭碾着冰前行。
远啊，老人足足花了一上午才到集市，牛也十分劳累了，人自不必说。老人吁了长长一口气，坐在了市南门外的泥地上，老人使劲地擦了一把头上的汗珠，把炭卸下来开始叫卖。
卖了不多久，远方突然来了几个骑马的人，正轻快地奔来，他们是谁呀？哦，他们是皇帝的太监和爪牙。人们惊恐地将物品收起来，老人因为动作稍慢，没来得及离开，他们就赶到了。太监手拿着敕令宣读，遣出宫买东西的差使怎么可能拿到文书呢？唉！宫使念完便赶着牛车进了城。
一车子炭，一共有千余斤，这可是老汉一年的劳动成果啊！宫使就只留下一匹红绡和一丈绫。老人是干活的，不是老爷，这布根本不经磨，穿一天就会烂掉，卖给别人？唉，京城里也全是他这样的穷人啊，况且他们也买不起呀！老翁哀伤地叹息着，可是光叹息又有什么用呢，叹息一百年宫使也不可能把炭还给你，皇帝也不会变得英明，官员们也不会有几个是公正守法的，苛捐杂税也不会减轻一点。老人本只是想苟且地活下去，可官吏们连他苟且活下去的机会都不给！唉！
篇9：卖炭翁作文
寒风呼啸时，出现了一位老翁。他在南山中砍树当柴，烧炭用。黝黑的皮肤净是烟熏火烤的痕迹，从粘满一脸的灰尘就能看出他的疲惫。是什么让这个两鬓斑白的老人拼命卖炭？
为了活着！为了买保暖过冬的衣裳，以及填饱肚子的食物。当然，还有一个拖累他的儿子。“爹，我又没钱了，你给我钱。”“没钱了，我连衣服都买不起了。”老翁极其无奈，眼中充满了沧桑和痛苦。“你给不给我钱，不给我钱就永远别想再见到我！”说罢，穿着花哨的身影转身作势要走。“给，给给。你真的不要再赌了！”老人哀怨的眼神中又有几分仁慈，老翁用十个手指头在身上摸了许久，终于掏出了几个铜板。
夜晚更冷了，老翁单薄的衣裳挡不住寒风的侵入，他开始发抖，可是内心却希望明天可以更冷一点儿，因为可以多卖点碳，赚多点东西。为了营生，为了那个不争气的孩子。
早晨，老翁推着碳车碾扎着堆满积雪的路面，牛儿显得有点吃力，地上出现深深地印记。太阳高拄时，牛太累了，老翁也顶不住早上的奔波，在集市南门外休息一会儿，老翁掏出面食和着水囫囵吞了下去。对面有两人正得意洋洋朝这面骑马而来，似乎连天王老子都能得罪。不好！老人开始不安。
噢——原来是皇宫里的太监们，一个拿着诏书，似乎要宣读皇帝的圣旨。呵斥着老翁离开：“老头，滚！这是我的地盘！往北面拉，去，去去。”这一车碳太重了，足有一千多斤重呢！但宫中的太监死命要赶老翁走，老翁舍不得它，毕竟是自己长达几个月辛苦劳动的成功，还未换得吃的东西呢，最终还是叹了口气：年轻时我是多么富有，老年竟如此凄惨，太监都能骑上头来！最后，宫里的太监将半匹纱和一匹绫给了老翁。老人哀怨的眼神看着远去的黑碳，用手揩了一把眼泪。
篇10：卖炭翁作文
自从那辆珍贵的木炭被抢走后，他对自己的生活失去了信心。
冰冷的眼睛盯着木炭的消失。他的孩子在饥饿中哭泣。他的妻子绝望地看着星星的天空。
卖木炭的老人的心像一千把刀，他的脸在火光下显得更加苍白。
寒风吹过小屋，仿佛在摇晃。寒风吹在妻子和孩子瘦弱的衣服上，仿佛刺穿了老人的心。未来怎么办？在这片广阔的土地上，穷人没有生存的余地吗？突然，炭窑里闪出一道亮光，一家人惊讶地跑过去，晕倒了。他们醒来时很震惊。这是什么？太美了。太棒了。
结果发现，他们跨过时间隧道，来到了繁荣的日子，没有剥削，也没有压迫每个人的平等。老人高兴地说，我不是在做梦。当我绝望的时候，我在我的梦中看到了它。这座山的贫瘠和河流充满了怀疑。高层建筑的蓝色和蓝色的天空显示在他们面前是风景如画的。
现在南山已经成为一个旅游胜地。老人看着繁荣的今天，叹了口气：未来是如此美好。我也必须做一个伟大的事业—继续发展我的旧业务。这位老人用他的辛勤工作和他多年丰富的经验，迅速赢得了群众的尊敬、爱、支持和帮助。
通过这种方式，建立了一个大型的煤炭加工厂，并配备了各种现代设备，广泛招聘技术人员，以提高煤的质量和实用性。它给干燥的家庭带来了温暖。这位老人现在是一位著名的总经理，但他并没有过着醉醺醺的奢侈生活。他并没有忘记，他的悲剧仍然过着艰苦而简单的生活。他永远记得人民的热情。他日夜为广大人民服务得更好。
这位老人对历史的沧桑充满了悲伤，但他过去剥削和压迫人民的统治阶级现在是他的笑柄。
篇11：卖炭翁作文
一位老人，他单薄的衣着似乎只是用来遮羞蔽体，而不是取暖，一阵凛凛的寒风吹来，显出他那干瘦的身躯。他的身后，一匹老牛，在绳子的接力之下，不情不愿的抬起双脚，拉着炭车，一点一点向前挪。
那炭车确实很重，炭堆了一层又一层，过高的重心使那车看起来摇摇欲坠，老人身体前倾用尽平生之力，在一尺深的雪和冰辙中，以最大速度前进，他的手和麻绳，似乎已融为一体，分不出界限来了。高高升起的太阳并没有带来任何热量，只撒下一片眩目之光，表明黑夜和白天。
老人饥寒交迫，头晕目眩，他似乎也能感到他身后的老牛在微微颤抖，但他不能停，心中充斥一个字“炭”。
终于，市井喧闹之音如同天籁一般接近了老人，城门就在眼前！他实在是进不去了，只好倒在附近的一块泥地时，闭上养神，稍歇半晌。他的心此时可是没有歇，他想着他日日夜夜在终南山伐薪烧炭，只望能卖一个好价钱，庆幸老天爷还真有意眷顾他，昨夜来了一场雪！他似乎看到了用卖炭的钱换回的充饥食物和可以保暖的衣服，那胜利的喜悦使老人的黑手与苍鬓都激动地颤抖起来。
突然，一阵轻快的马蹄声聒碎了他那美梦。老人揉揉昏花的眼睛，只见一位黄衣使者与一位白衫儿，各骑在一匹高头大马之上，这应该是皇帝家的人，他想。他上次进城时，就有人告诫过他，小心皇帝家的人来抢劫！尽管半信半疑，他不是想避开他们，调转车头，扭头就走，可那位白衫儿突然拉过牛绳，又调转向北，老人有些恐慌与不解，只听那位黄衣使者突然念道：“此为敕！”手一挥，白衫儿便拉着车向北走去了，老人大惊失色，几乎要昏厥在地，可又争抢不得，只见那皇帝家的人，抽出半匹红纱一丈绫，挂在牛头之上，便扬尘而去。
老人孤独地伫立在瑟瑟寒风之中。
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