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保护环境班会课件

2023-09-18 09:28:36 收藏本文下载本文

“lxg7y8y”通过精心收集，向本站投稿了16篇保护环境班会课件，下面是小编为大家整理后的保护环境班会课件，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

保护环境班会课件

篇1：保护环境班会课件

一、背景

最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：

1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为

1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

篇2：班会课件

活动目的：

随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性;在调查中体验不重视环境保护的危害。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动准备：

1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等)。

2.中队干部准备中队的“ 倡议书”

3.各小队制定环保计划。

4.准备头饰、道具等。

活动过程

一、出旗，唱队歌

二、开始活动

主持人：

春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减音，还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从你们自己做起，从身边做起。下面“树立环保意识做文明小学生“主题队会现在开始!首先请欣赏歌曲《春天在哪里》

生：春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了!

春故娘带领小动物们上场(花环)。

春姑娘：无垠的碧野，芳草郁郁，灿烂的阳光映照着大地，嫩芽抽出素淡的新绿，柳丝穿上婆娑的群衣，世界依然那么美丽。

小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，现在世界哪有这么美丽呀?

小松鼠：你看那天灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。

小熊：现在的污染太严重了，我们都快生活不下去了。

春故娘：你们能具体说一说吗?

小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。

小白兔：现在有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了!

小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。

小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。

小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。

春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境保护问题真应该引起人们的关注。

小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应该引起人们的关注。

主持人：春姑娘，我们和你一样渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。

主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。

你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

主持人：我们抱怨大地不够碧绿，我们期盼天空更蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变的纯净。可是，我们少先队员能为环境保护做些什么?请谈谈自己的想法

①队员甲：我们可以改变自己的生活习惯，不乱扔包装盒袋，减少白色污染。

②队员乙：我写一篇文章呼吁禁止捕杀黄羊、鹿等国家保护动物。

③队员丙：我利用课余时间组织我们一栋楼的同学定期清扫楼道，爱护花草树木。

④队员丁：我尽力劝说亲戚朋友尽量少用带有很多包装的商品，尽力绿化我们的校园，绿化我们的家乡。

主持人：可见我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。下面请欣赏我们为宣传环保所画的画，利用废品做成的装饰物。(配音乐、队员们介绍自己的创作意图)

主持人：队员们，我们可以为环保做很多的事，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请听我们中队给全校少先队员的倡议书。

少先队员们：

我们是祖国的未来和希望，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议：人人争当 “环保小卫士”。

1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

2、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

3、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

4、节约资源,尽量不使用一次性物品。

5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。

主持人：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!把爱心献给环保，用小行动保护大地球!

全班：用小行动保护大地球!

主持人：我们辛勤的汗水定能换来捷报。你看水清清，天蓝蓝。大地回春气象新;你听森林里，齐声赞，大小动物喜开颜。 (小动物们先上场齐唱《郊游》，全班齐唱《郊游》)

辅导员讲话：队员们，今天我们在这里开展了“树立环保意识做文明小学生”主题中队会。作为一名学生，我们应该做校园小卫士，爱护校园环境，我们要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑，劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。是啊，人多力量大，让我们行动起来吧!让我们的校园更加美丽!让地球更美。

篇3：班会课件

目的要求：

通过本次活动，用赞环境、优环境、保护环境等形式，激发学生爱环境情感，并教育从自我做起，爱护环境，美化环境。

活动准备：

1、排练歌舞小品等节目。

2、制作蜻蜓、网兜等道具。

活动过程：

男生：同学们，你们知道我们住在什么地方吗?

全班：我们住在地球上。

女生：地球是什么样的呢?请听地球的自述。

地球：我是地球，说圆不圆，说方不方。我是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的内脏中有煤炭、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖的球体。

中队长：下面请听配乐诗。(6人上台，一人一句)

1、宇宙间只有一个地球，这就是我们居住的地方。

2、从外层空间看是一个蔚蓝色的星球，在阳光照耀下，反射着朦胧的光芒。

3、地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

4、在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

5、地下埋藏着各种矿物。

6、我们为自己能有这样一个物产丰富的`家园而庆幸。

男生：祖国是一个大家庭。

女生：小家连着大家。

男生：小球推向大球。

全班：我们飞向优美、宁静健康与和平，共创地球的文明。

男生：一年有四季，春天是万物生长，百花盛开的季节。

女生：每年3月12日是植树节，你们看，老师带着同学们植树来了。(课本剧：植树)

中队长：齐唱

男生：夏天，天气炎热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不在害怕，青蛙是庄稼的好朋友，它专门吃稻田里的害虫。

全班：我们要保护青蛙。

女生：啄木鸟是森林里有名的医生，它专吃树缝里的各种害虫。

全班：啄木鸟是益鸟，是树木的朋友。

男生：蜻蜓是益虫，它专吃蚊子、飞蛾等害虫，它是捕蚊子的小英雄。

全班：我们不要捕捉蜻蜓。

中队长：请看小品《不要捕蜻蜓》

中队长：同学们，你们知道吗??在我们的身边也有许多污染环境的事例。

队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“×××到此一游”的字体。

队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。

队员3：有的同学乱扔纸、随地吐痰。

队员4：还有的践踏草地，破坏树木和花草。

中队长：同学们都讲得很深刻，愿同学们从今天起有则改正，无则加冕。人人都爱护环境，美化环境，做“环保”小卫士。

男生：同学们你们知道吗?每年的6月5日是什么日子?

全班：6月5日是世界环境保护日。

女生：我们要为保护地球的环境而努力!

男生：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。

中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢?

队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

全班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!

中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天把值日生的名字写在黑板上，督促他们搞好卫生，我们班的卫生员也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们戴上大红花。

生：我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人!

女生：我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。

男生：我们生在地球上，长在地球上。

女生：我们要建设和保护我们的家园。

男女生：让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

全班：让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“坏保”小卫士。(唱：让我们荡起双浆……)

中队长：501中队争做“环保”小卫士队会到此结束。

篇4：班会课件

活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。

5、查找《悯农》歌曲，制作课件。

教学过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？

2、配乐播放古诗《悯农》

3、学生谈感受。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

1、课件出示勤俭节约的故事。

学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？

就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？

学生交流

师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答1.3亿）这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？

学生交流

师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？

3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

三、导行

（一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

要求：人：用一两个词语概括

事：用一两句话介绍。

诗：背一背

格言：诵一诵

（二）联系现实，自我教育

1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：

A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。” C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的`。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。 2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？

3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

4、教师小结

四、升华

1、班干部发勤俭节约倡议书。

《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。

让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

2、通过这堂课的学习,老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

篇5：免费班会课件

一、指导思想

加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。

对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。

二、班会背景

虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高小学生文明素养已成当务之急。

三、活动目的：

1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

4、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。

5、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

四、活动准备：

牐1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的照片等资料。

2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动步骤：

甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，

乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

男合：敬爱的老师们，

女合：亲爱的同学们，大家下午好！

齐合：四年级三班“播种文明”主题班会现在开始!

甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。《新三字经》全班

《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪

能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中

孝与悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲有教儿恭听做错事即改正

亲有过谏其改情意切语和蔼

家务事乐担承洗碗筷扫门庭

家爱我我爱家推此心爱中华

丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》全班

《游子吟》

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖！

乙：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏由袁金睿、胡睿杰、程林骄、李俊欣表演的三句半《文明四三》

三句半: 《文明四三》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！校牌领巾天天戴！讲仪表！

校园内外不乱跑自觉排队往右站危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正 hold 住！

升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐读书交谈声响亮要有力！

同学之间要友爱不打架来不骂人互帮互助树新风讲文明！

校园礼仪搞得好坏人坏事浮云跑礼仪少年那班好？四三给力！

丙：在我们班有很多的同学对老师有礼貌，言行举止得到老师和同学们的认可。下面请欣赏情景剧:《为了班级》全班表演出示个别照片

《为了班级》

在我们班，活跃着一群快乐的小精灵，我们活泼开朗，乐学好动！在我们眼里帮助

同学是最快乐的事！尊敬师长是最光荣的事！我们用自己的行动证明我们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候．．．．．．．．．

王浩洁卫思宇等领头表演敬礼问好：“老师，您好”

一个标准的队礼，一句“老师，您好”送去对老师一天的问候，当我们在走路时，遇见老师的时候．．．．．．．．

杨范艺等领头表演表演“老师，请您先走”

一个礼让，一句“老师，请您先走”无不体现对老师的尊重；当我们看见老师拿着厚厚的一摞作业本时，我们会．．．．

杨骆毅领头表演等走上前去双手接过老师手中的本子说：

“老师，我来帮您！”

一句“老师，我来帮您！”抹去老师一天的辛劳；

我们交作业时．．．．．．．．

朱雨悦领头表演双手递上，说“老师，给您！”

双手递上，一句“老师，给您！”无时不刻不在为老师着想；

当我们发现自己的同学伙伴遇到困难的时候．．．

李俊欣瘸着腿，程光铠胡乐勇上去问候：脚崴了？我们来帮你。并把他抬着走。王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前问：怎么啦？答:“肚子痛。”“我们扶你去教室休息。”曾浩然：“我去告诉老师。”

一个搀扶，一句问候，一个告知无不体现对同学的关心和照顾！

丁：这就是我们一群快乐的小精灵，我们要做文明礼仪的先行军，我们所做的一切都是为了班级，为了集体！为了我们自己拥有一个美好的未来！

篇6：免费班会课件

班会目的

1、通过本次主题班会，引导学生懂得为什么要感恩，怎样去感恩。

2、激发学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。

3、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

教育重点

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

教育难点

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

活动准备：搜集赞美父母的古诗、感恩小故事等

活动过程：

一、激情引入

1.班主任发言：我们中华民族有许多优良传统，知恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情，我们时时刻刻都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友情、师生情，是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长；能够更好的战胜困难，获得成功。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用实际行动，感恩社会，报答所有关心爱护我们的人，让我们的世界更加美好。《学会感恩》主题班会现在开始。请主持人上上场。

2. 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

女：我们来到的五年中，深深地体会到身边的老师对我们的关爱。

男：同时我们也感受到家中父母对我们无微不至的呵护。

女：还有我们的同学、朋友和社会对我们的帮助和支持。

男：为了表达我们的感谢之情，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼物，送给我们敬爱的老师。

女：送给我们的父母。

合：送给所有关心、爱护我们的人。

合：五（1）班，“学会感恩”主题班会现在开始。

3、演讲《学会感恩》

二、父母的赞歌

男：作为小学生的我们，必须常怀着一颗美好的感恩之心。

女：是啊，相信每一位同学的心里，一定会装着这份令人欣慰的感恩。接下来，让我们有请男同学们，用粉笔在我们的黑板上画上自己的那一颗赤诚的心！

女：感谢同学们，为我们的感恩黑板增添了一份独特的魅力！现在，出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的饭菜，自己吃剩下的；什么人给你买新衣服，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？

男：我知道，这当然是父母啦。如今我们长大了，知道父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的'，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

女：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？接下来请同学们怀着对父母的感恩。背诵《游子吟》

1、生齐诵《游子吟》

男：谢谢同学们！你们充满感恩的声音表达了对父母那份深厚的情谊，千言万语也说不尽！羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

2、几名同学朗诵赞美父母的古诗。《别老母》《十五》《岁末到家》《母别子》《慈母爱》《墨萱图》

女：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？（同学们积极发言，表达心中对父母的感恩）

男：我也要感谢各位同学的积极参与，只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！描绘着一首又一首永不停息的赞歌！

女：接下来，让我们有请黄婉婷同学，为大家讲一个动人的漫画故事！

3、漫画故事《牵手》（PPT显示）

男：我们的父母，当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生?? 可我们又对父母了解多少呢

女：下面我们进行现场调查

4、调查问卷

问题：1、你母亲的生日？

2、你给父母过过生日吗？是如何过的？

3、你父母的结婚纪念日？

4、你爸爸今天几岁？属什么的？

5.你父母的鞋码？

6、你父亲喜欢吃的菜是？

甲：通过刚刚的调查我们发现，大多数同学都不是十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，每一个父母会对我们的一切记忆的都很深刻希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人！

三、师恩最难忘

男：父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。

女：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

男：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我们的——（合）老师！

女：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？

女：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。

男：在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。没有老师，就没有我们的快乐成长。从一年级到五年级，想必在这五年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情，请大家说说心中感恩老师的话语！

男：谢谢大家。教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。

女：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。

男：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。

1、诗朗诵《老师，你辛苦了》

女：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

四、综合：

男：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。女：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

男：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

女：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

男：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

篇7：小学保护环境课件

小学保护环境课件

教学目的：让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。

教学重点：培养环境保护意识的习惯。

教学难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。

教具：(描述环境污染的危害和优美的环境)的录像带

教学过程：

一、引入新课：

我们先观看录像，请留心片中的内容(放录像)。

(提问)：片中描述的是什么?

这就是我们今天要学习的内容。

(板书课题)十四环境污染的危害(一)

(学生齐读课题)

二、讲授新课

人类在生产劳动过程活动中，如果忽视环境保护，大量排放的废水、废气、废渣、噪音给人类生存带来灾难。今天我们来认识废水、废气对人的危害。

(板书)一、废水

(提问)：请说出生活中所见的废水

(小结)我们把来自生活上、饲养场、医疗单位等产生的、未经处理的，含有大量细菌、病毒、寄生虫卵的废水污染源称为生物性污染。

(板书)(1)生物性污染：生活、饲养、医疗等废水;把工矿企业产生的大量有毒化学物质的工业废水污染水源称为化学性污染。

(板书)(2)化学性污染：工业废水

(提问)：当这些废水未经处理就排放到江、河、湖、水库中，会给我们带来什么危害?(学生回答)

(板书)2、危害：(1)造成疾病传染和流行(2)引起急、慢性中毒

废水对我们危害这么大，怎样才能消除和预防它?请四人小组讨论。

(板书)3、消除和预防

(提问讨论结果，把学生回答的`归纳)

(板书)(1)净化处理污水(2)保护水源

请同学们朗读第三自然段

空气和水一样，是人类生存重要的资源，新鲜的空气能为我们提供大量的氧气。但今天空气污染日益严重。下面我们学习第二个内容棗废气，请同学们阅读课文中讲述废气的段落。

(板书)二、废气

(提问)这些空气污染会给我们带来什么影响?

(板书)2、危害：(1)引起疾病(2)改变气候

空气污染对我们危害确实很大，例如，1966年英伦的“烟雾事件”就使数千人因发生呼吸疾病而丧生。1984年印度博帕尔市的工厂毒气外泄，造成两千多人死亡，五万多人眼睛受到损害。

怎样才能使这些人间悲剧不再重演?请四人小组讨论，谈谈消除和预防空气污染的方法。

(板书)3、消除和预防

(提问讨论结果，把学生回答的内容归纳。)

(板书)(1)净化处理废气(2)管制废气排放、植树造林

请同学们朗读第七自然段

三、巩固练习：

(幻灯出示)

练习： 1、屠宰厂流出的污水属( )污染，含有( )，可造成( )。

2、工厂、医院的废水要进行( )，才能排放。

3、用什么方法可以减少汽车废气的污染?

四、总结：

(提问)：通过对课文的学习，我们对环境保护有什么认识?

同学们说得好小学保护环境主题班会教案小学保护环境主题班会教案。的确，废水、废气的产生对人体健康的危害是十分大的，我们应该从小培养环境保护的意识和习惯，学会保护和合理利用水资源，控制空气污染，使环境得到改善。相信在我们共同努力下，浓重的烟雾不再笼罩天空，污黑的河水不再流淌，我们将生活在优美的环境中(播放录像)。

篇8：保护环境从我做起课件

保护环境从我做起课件

教学目标

知识与技能：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。

过程与方法：让学生通过收集汇报材料，进一步了解地球家园遭到的破坏，从而引发学生保护环境的意识。

情感态度价值观：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。

教学重点：

懂得环境对人类的`重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。

教学难点：

能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。

教学过程

一、激发情感，导入话题 1、谈话引入同学们，请看这手里捧着的是一个什么东西，(学生回答：地球)它是我们生存的家园，是我们赖以生存的环境，很想一颗蓝色的水晶球。假如你们手里有这样一颗蓝色的水晶球，你会损坏它吗?既然地球是我们赖以生存的环境，我们就应该珍惜它，保护它对吗?

2、引入本节活动课主题，板书：环境保护从我做起

二、新课教学 1、大家有没有和家人出去旅游过呀，有没有留下些美丽的图片呢?现在老师给你们展示一些图片，请同学们认证观看(百丽杜鹃、威宁草海、桂林上水、黄果树瀑布等)。

看了这些风景秀丽，富有诗意的图片，你们想说点什么吗?

学生回答

老师小结：这些图片是让大家钦佩的图片，是我们昔日里美好的风景区。这些地方自然风光优美、山清水秀，是人们旅游的景点，然而这些年来，人们的环保

识越来越淡薄，有的人乱扔垃圾，随地吐痰等行为，给我们家园增添了污点，现在又请同学们来看看这惊人的一幕。

2、出示图片：固体废弃物污染、水污染、空气污染、大批砍伐、水土流失等师：同学们，看了这些图片，你们有什么想法，想说点什么? 让学生谈谈自己的想法师小结过度到学生的调查。

3、组织学生认真听取调查小组的报告

4、交流讨论听了调查小组的报告，我感受到了我们的家园正遭受到严重的污染和破坏，那同学们，我们现在应该怎么做呢? 学生回答：保护环境抓住这个问题，要求学生讨论保护环境的措施。分小组讨论(前后桌为一个小组)

5、小组派代表汇报讨论保护环境的措施。

三、总结

大家讨论的措施很好。可是对于保护环境，要我们做的事是在是太多了。当然有些事情必须由国家和政府来做，比如控制二氧化碳和禁止氟利昂的使用等。但是，有些事情却与我们每一个人息息相关，所以，在这里我像大家倡导：我们生存的地球只有一个，希望大家积极行动起来，保护好我们共同生存的环境，所以我们大家要牢固树立热爱自然，保护环境的思想和强烈的责任感。从现在做起，从小事做起，从身边做起，做环境的保护者和宣传者。

篇9：小学生保护环境课件

一、设计思路：

环境是人类赖以生存的必要条件。人类的活动影响着环境，特别是人类生产、生活中在利用空气、水、矿产等资源的同时，也给环境造成了严重污染，而环境污染也日益威胁着人类的生存和发展。因此，人类必须保护环境。

环境保护是我国的一项基本国策，为了普及环境保护知识，必须从小对学生进行环境保护教育。从长远看，有助于他们从小养成保护环境的好习惯，这对提高全民族素质有深远意义；从当前看，学生的认识提高了，可形成一支数量可观的义务宣传员队伍，有助于形成“保护环境，人人有责”的风气。为此，我们设计了“保护环境，从我做起”主题实践活动，意在引导学生从小积极参与环境保护行动，并做力所能及的事，培养学生通过考察咨询和应用信息技术获取资料的意识和能力，知道一些防治环境污染的方法和措施。

二、活动目的：

1、认识环境污染的原因、危害，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、知道人类为保护环境所做的努力，自觉参与环保行动，做力所能及的事。

三、课时建议：

本活动建议4—6课时完成。调查采访等实践活动安排在课外进行，活动内容可以选择和拓展。

四、活动计划

本次活动是一次实践性很强的活动。活动预设了三个问题，1.你知道环境污染对我们生活的影响吗？2.你身边都有哪些环境污染的现象？3.你打算开展什么形式的环保行动？四年级的学生在制定活动计划方面已经有了一定的基础，所以，在制定计划时，老师要引导学生注意计划的科学性和可行性。

活动设计方式是让学生通过观察、记录等形式，培养学生动脑思考、动手实践、合作学习的综合能力，整个活动力求学生树立环保意识，突出保护环境人人有责的主题。

五、活动分析

1．观察。活动背景材料几幅图展示的是：新疆的某城市，街道上空，漫天扬沙，阳光昏暗，街道上路灯开启，行人个个捂住脸，艰难地行走。不远处一座工厂烟囱里冒着浓浓的黑烟，一股污浊的水从排水管流入湖中；湖边树木“哭丧着脸”，湖面漂浮着一些死去的鱼。……背景材料创设的这一情景，既符合当前生活实际，又是学生所闻所见的。目的在于激发学生研究环境污染的兴趣，也为学生进行环境污染调查做铺垫。

2、收集：在观察活动的基础上组织学生讨论，议一议图片反映了一些什么问题，同时引导学生说一说从各种媒体上类似的现象还有哪些，并把所了解的信息填入表中。

3．小调查。主要调查我们身边有哪些污染，这里给了一个调查提示，指导和帮助学生制定调查计划。对于环境污染，学生一般认识到和关注的是室外的污染，很少会想到自己家里也会有污染。因而，调查应当分两个层次，第一个层次是对学校周围、附近地区、街道、公路等处的环境污染进行实地调查；第二个层次是对室内空气污染的调查。室内的调查是一个开放性的调查，即可以考虑做饭、吸烟、装修等造成的空气污染。

调查前教师要组织学生写好调查提纲。调查可以分组进行，每个小组负责一个或两个方面，并根据本地实际情况有什么问题就调查什么。由于学生年龄小，外出调查活动的纪律及安全教育不容忽视。为了能及时记录调查过程中的所见所闻，教师还应要求学生随身携带笔记本等，把发现的问题记录在表格中。暂无条件组织学生调查的，可组织学生查阅有关资料，观看有关环境污染的录像等。

4．填一填。让学生对环境污染调查的结果进行分析整理。通过上面的活动，学生会有不少感性认识，为帮助学生理清思路，这里设计了相应的调查研究记录表，供学生使用。同时也为后面的活动和完成书面报告做必要的准备。

本次活动要尽量让学生自己通过实验、观察、议论、实地调查、收集资料等活动，去探究、归纳出结论。注意让学生在探究活动中逐步形成仔细观察的习惯，培养科学研究的态度和通过调查获取资料的能力。

5．想一想。这是上一个活动的延伸，可以以小组为单位，查阅有关资料。一方面对空气污染、水污染、噪音污染、沙尘暴等给人类带来的危害有进一步的认识，另一方面通过这一实践活动，培养学生收集、分析信息的能力和解决问题的能力，发展学生的团队合作精神。

6．讨论。这是分组讨论，有什么好方法和措施治理环境污染问题。要注意的是这里的讨论限定在“改变本地的环境污染问题”，范围小、学生感受深，如噪音问题、垃圾问题、“扬灰”马路问题、污水问题等，学生有话可说，有“法”可想。通过这样的讨论，既可对上一活动的调查研究作一些补充，又可增强学生的`社会责任感和使命感。

由于学生年龄小和认识水平有限，一般不能把生活中跟环境污染有重要联系的各种污染因素联系起来进行分析，并找出污染的根本原因。为此，教师要提供材料和方法的支持，特别要鼓励学生提出各自对治理污染的见解，要使学生懂得，环境污染大多是人为造成的，因此是可以防治的。

7．实践。做一两件力所能及的、有意义的保护环境的实事。如办专栏、写倡议书、利用休息日到农贸市场、工厂、公园进行宣传，制作一个废弃电池回收箱，搞卫生等。引导学生从小参与环保活动，培养学生良好的环保习惯。为提高实践活动的有效性，行动前有必要制定一个活动计划。

五、评价与生成

1、总结评价。

本次活动的总结评价侧重于自我总结和评价，要求学生说说自己在活动中的体会，例如，“我查阅的资料”的情况，“我访问的对象”有哪些？“我遇到的困难”是什么？我是怎样解决困难的？“我最大的收获”是什么等。教师应注意引导学生认真回顾活动的整个过程，写出自己的真情实感。

2、拓展延伸。环境污染问题涉及到各个方面，由于本次活动时间有限，不可能做深入的研究，因此，有必要将本次活动延伸，例如请同学们根据自己的兴趣爱好，找几个志趣相同的同学对某一问题进行起进行深入的研究，比如：关于水污染的研究：家乡的河流、城市饮水……，关于空气污染的研究：汽车尾气、冬季取暖烟尘、沙尘暴……，关于环境污染的研究：城市垃圾、废旧电池……。

研究活动最后阶段，可以尝试撰写调查研究报告，向报社或环保部门投稿，提出合理化建议。撰写调查研究报告，对小学生来说，会遇到不少困难，教师可以给学生提供范例，也可以小组为单位，先个人撰写，再汇报，总结，可围绕某个专题进行撰写，然后选出好的调查研究报告，送有关部门。

小学生保护环境应该做到以下几点：

1.积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。

2.节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。

3.注意保护和美化自己生活学习的环境。

白色污染

所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔而且难于降解，以致造成城市环境严重污染的现象。城市塑料垃圾的消耗量、废弃量十分惊人。在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、群众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋。据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐盒为例，我国全年消耗量达4亿至7亿个。

空气污染

在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量和持续时间达到一定程度时，都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。造成大气污染的原因，既有自然因素，又有人为因素，自然因素包括火山爆发、地震、森林火灾等产生的烟尘、硫氧化物、氮氧化物等。人为因素包括工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，也将大量的废气、烟尘等物质排人大气层，严重影响了大气环境的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。

篇10：保护环境班会精选

甲：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿，

乙：绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。

甲：地球是人类生存的家园。

乙：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，让我们人人关注环保。

合：五(2)中队环保主题班会现在开始!

甲：为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了一些环保方面的知识竞赛题，请看比赛规则。比赛规则:题目分为必答题每组3题(每题10分),抢答题共8题(每题10分),风险题有10分、20分以及30分问答题任选。以小队为单位进行比赛，小队颁发奖品。

甲：大家知道的环保知识真多呀，大自然良好的环境哺育着人类及万物，然而人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

乙：请观看《保护我们的地球》，看看带给你怎样的思考。

讨论交流观看以后的感受。(3~4人)

甲：确实，在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：(出示)光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人类的活动而遭致退化。目前，世界陆地面积的1/4已经沙漠化。这些问题已引起了全人类的关注。

乙：(出示)水是生命之源，然而，水正遭到日益严重的污染。目前，全世界有70%左右的人饮用不安全的食用水，平均每天有2.5万人死于因水污染引起的种.种疾病。

1992年联合国在巴西首都召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

甲：然而环保问题还没有引起人们的足够重视，请看一组漫画。

篇11：保护环境班会精选

《共创绿色家园》主题队会

一、宣布活动开始

中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。

（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队应到__人，实到__人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。

中队长：稍息，立正。出旗——敬礼（播放出旗曲）

中队长：唱队歌。（播放少年先锋队队歌）

中队长：坐下。下面有请今天的主持人。大家掌声欢迎！

主持人甲：无论你走到天涯海角,

主持人乙：无论你穿过山山水水，

合：最终——我们还是会再次相会！

主持人甲：因为我们拥有同一个地球，

主持人乙：因为我们拥有共同的环境。

主持人甲：一个地球就是一个家庭。

主持人乙：一同生存，共济命运。

合：五（1）班《共创绿色家园》主题队会现在开始！

主持人甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

主持人乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新……

主持人甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？那就是环境污染。

主持人乙：为了保护环境，邻家的王大妈一家过起了低碳生活，今天就让我们一起到她家去看一看吧！

二、小品《王大妈的低碳生活》

主持人甲：低碳生活，从我做起，但是，也不能过了头啊！

主持人乙：同学们，王大妈的环保意识这么强，那你们对环保知识又了解多少呢？主持人甲：下面，我们将进行环保小知识竞赛。比赛分为两轮，第一轮为必答题，每小队各有一题；第二轮为抢答题，哪一小队先抢到题目，我们就由这小队来回答。

主持人乙：请看题~~~~

主持人甲：通过刚才的竞赛，看得出，同学们对环保知识了解得很多。作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

主持人乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”。下面请欣赏《环保三句半》

三、《环保三句半》

主持人乙：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

主持人甲：甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。

主持人乙：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；

主持人甲：我们爱祖国、爱祖国的一草一木。请听诗朗诵《大海般广袤的黄土地》

四、诗朗诵《大海般广袤的黄土地》

主持人甲：保护环境，人人有责。我们应从小事做起，从我做起。下面请欣赏相声表演《说环保》

五、相声表演《说环保》

主持人甲：谢谢两位同学的精彩表演！天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。

主持人乙：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”主持人甲：请欣赏拍手歌《环保靠大家》

六、拍手歌《环保靠大家》

七、活动结束

主持人乙：环保路上有你有我也有他，环保路上靠你靠我也靠他。

主持人甲：我倡议，我们行动起来，为创建一个美好的环境出一份力，好不好？主持人乙：是啊！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天，现在我们请辅导员老师讲几句话。

中队长：全体起立。呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

合：时刻准备着！

中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲）

中队长：坐下。

主持人甲：我们生在地球上，长在地球上，我们要建设和保护好我们的家园主持人乙：天更亮，水更清，山更绿。让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。

主持人甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，共创绿色家园。主持人合：五（1）中队“共创绿色家园”主题队会到此结束。

篇12：保护环境班会教案范本

第一课时

教学目的

1.知识：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。

2.能力：通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力;通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。

3.德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识。

教学重点

1.环境污染对生物的危害。

2.提高学生的环保参与意识。

教学难点

提高学生环保参与意识。

教学用具

实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg(NO3)2(质量浓度为0.01mg/L)KNO3(质量浓度为0.01mg/L)。

教学方法

讨论法讲述法，群体调查法与多媒体教学相结合。

课时安排

二课时。第一课时

引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么?

(答：环境污染。)

对，唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是，现在一些地方由于环境污染的危害，已见不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接危害着人类的健康，我们这节课的研究主题是环境污染的危害。

前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查情况来看，环境污染主要有哪几方面?

(答：5方面。有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。)

我们先来研究大气污染的危害。

问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗?

(答：我国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。)

讲述：那么衡量一个城市空气质量的好坏以什么作为标准?我们天津市的空气质量又是如何呢?我们请调查大气污染的同学给大家介绍一下这方面的情况。

学生介绍：环保部门把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和总悬浮颗粒物浓度(简称TSP)作为城区污染评价的主要指标。我们在河西区环保局监测站对这三项指标亲自进行了监测，下面请大家看我们在环保局监测站的监测过程录像。

学生放录像显示他们的监测过程并进行同步讲解，监测过程略。

大气小组的同学带大家分析监测结果，实物投影显示监测结果如下：(略)

学生介绍：国家规定天津市应达到II级标准，如SO2应在0.15mg/m3以下，从监测结果看，SO2与TSP都没达到II级标准，而是III级，再与世界卫生组织规定的TSP标准相比差别更大。说明天津市大气污染较严重。这三项指标每天都发布在《今晚报》和《天津日报》上。

老师讲述：大气小组同学们的走访很成功，通过他们的介绍，我们了解了天津市的空气质量状况。我们再来看看资本主义国家高速发展的初期状况又是如何呢?

放录像显示世界闻名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提问：这段录像反映了什么?

(答：大气污染能引起呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。)

继续引导提问，我们从深层次考虑一下，还反映了一个较深刻的问题是什么?

(答：日本当年走的是先污染后治理的发展模式。)

老师讲述：对。我们一定要记取这个教训，不能再走先污染后治理的传统发展模式了。

如果大气中污染物浓度很高，又遇上无风多雾的天气，污染物不易散开，则会引起很多人发病，这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低，这些低浓度的污染物长期持续地进入入体，就会使人很长时间以后表现出疾病症状，这就是慢性中毒。

问：急性中毒与慢性中毒哪个危害更严重?

(答：慢性中毒。)

老师讲述：对，慢性中毒由于潜伏期长不易被人所发现，因此危害更严重。

问：通过调查，大家还知道有什么危害?

(答：致癌。)

对，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。在燃烧的煤碳、行驶的汽车和香烟的烟雾中都含有很多的3，4—苯并芘。

问：为何大气污染危害这么严重?请大家从污染物进入人体的途径考虑一下。

(答：略)

讲述：人们在生产和生活中不但要排出废气还会排出废水，我们来研究一下水污染的危害。

水体被污染后，会对生物造成怎样的影响呢?我们先来看一下演示试验：被Hg污染了的水对水蚤生命活动的影响。

(演示过程略)

提问：Hg对水蚤的生命活动有什么影响?

(答：毒害作用。)

讲述：对。水体中的Hg经微生物的作用，能够转化成毒性更大的甲基汞，会使藻类植物改变颜色、海鱼大量死亡。不仅仅是Hg，其他大部分重金属如Pb、Cr等也和即一样会危害生物的正常生命活动。

水利部门对全国10万公里河流的调查结果表明，我国90%以上的城市水污染严重。由于水污染，我们天津人守着自己的母亲河却喝着菜河水，由于水污染过去只在发达国家出现的水俣病?现在已出现在我国松花江地区……人若食用了被Hg污染的水中生物会有哪些危害呢?我们来看一段调查水体污染的同学们收集来的录像资料：世界闻名的公害事件——水俣病事件。

(录像内容：略)

问：录像反映的危害有哪些?

(答：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。)

对，生物的富集作用是指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

老师进一步用书上图9—13为例来说明生物的富集作用。

(略)

讲述：大家从电视画面上可能见过赤潮现象，赤潮的形成是水体富营养化的结果，我们来研究一下富营养化的危害。

老师先放从环保局收集来的录像(发生在近海海域的赤潮现象)，然后提出如下问题。

1.什么是富营养化?

2.水体中过量的N、P来源?

3.什么是“水华”、“赤潮”?

4.富营养化的危害?

(答1、3、4略)(答2：水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。)

作业：调查分析我国环境污染的主要原因并提出可行的防治对策。

第二节

环境污染的危害

一、环境污染的危害

1.大气污染的危害

①我国大气污染类型及主要污染物

②大气污染的危害

③污染物进入人体的途径

2.水污染的危害

①重金属的危害

②富营养化的危害

篇13：保护环境班会教案范本

一、教学目标

1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的意义和措施。

3.形成环境保护需要从我做起的意识。

4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

二、教学重点和难点

概述生物多样性保护的意义和措施。

三、教学方法

探究法，讲述法

四、课时安排

1、教学过程

〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。

〖提示〗

1.气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于20_年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害;未来气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家20_年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。

一、保护植被，防止水土流失和荒漠化

全球性生态环境问题主要包括：

1.全球气候变化

2.水资源短缺

3.臭氧层破坏

4.酸雨

5.土地荒漠化

6.海洋污染

7.生物多样性等

二、保护生物多样性

保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

〖讲述〗生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

主题每层次相关的内容

基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源

物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果

生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护

〖思考与讨论〗学生思考讨论回答，老师提示。

〖提示〗1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。

2.可以通过现代生物技术，检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技术，将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉败育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻，从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命”。后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因：其中的一个增产基因就能增产18%，两个增产基因则能增产36%。

3.这两例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。

生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值──生物多样性的潜在价值目前还不清楚;森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值;芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物──奎宁，这些都属于生物多样性的直接价值。

篇14：保护环境班会教案设计

教学目标：

1、通过活动，是同学们了解周围的环境，认识保护环境的重要性。

2、通过实践活动，让学生认识身边的环境、花草树木，增长相应的自然科学知识。乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达有条理，提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、培养交流合作意识、探究创新精神，激发对环境的保护意识。

教学准备：

1、老师进行活动设计和活动指导;上网收集相关的资料，制作课件。

2、学生准备整理的资料和图片。

教学重难点：

重点：组织实践活动，引导学生参与，培养认真倾听，有条理清楚地表达以及探究意识。

难点：通过合作交流，培养创新想精神，根据实践所得进行资料整理。

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，我们的家乡在哪里?

生：白市驿

师：请看，这就是我们美丽的家乡。这里有高耸入云的文峰山，山间泉水叮咚;这里有清澈见底的湖水，湖面波光粼粼;这里竹海绵绵，白鹭翻飞;这里桃花漫山，争奇斗艳;这里是花的海洋，鸟的天堂，生活在这里的人们幸福、美满。看到如此美丽的风景，你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。

生：五颜六色、五光十色、五彩缤纷

师：说的真不错，一口气说了三个词语，其余的同学能用优美的词语说一句话吗?

生：我看见了一片郁郁葱葱的树林。

师：郁郁葱葱，很好，我们还能说哪些优美的词语。

抽生答

师：是呀，我们家乡山清水秀，我们家乡鸟语花香，我们家乡人杰地灵，这就是我们的生活环境。这段时间我们以《我们身边的环境》为题开展活动。同学们分为四个大组：空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组，各组收集了很多资料。这节课我们来交流交流、分享分享，看看你有哪些收获，有什么新的发现?下面有请空气调查组为我们介绍。

生依次喊口号

二、各小组汇报

主持人：我们是空气组，通过我们的走访，到工厂去查看，上网查阅，知道我们的白市驿的空气受着各种各样的污染，有工厂排放的废气、空气粉尘、汽车尾气等，这些都严重影响到人类和动植物的生存。下面请听我们组的汇报。有请----为我们介绍工厂排放的废气。(学生依次介绍)

生1：这是我们组搜集到的水泥厂排放废气的图片，从这几张图片中，我们看到了浓烟滚滚的废气，弥漫着整个天空。这些废气不仅危害人类健康，也危害

着植物的生长。你看，人们长期工作在废气中，吸入了大量的烟尘，导致我们的感官和生理机能的不适，诱发慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的伤害，导致植物叶表面产生伤斑，直接影响植物色生长。

主持人：废气对人类有这么大的伤害，那汽车尾气对我们又有什么伤害呢?有请----介绍空气粉尘。

甲：嗨，-----你知道什么是汽车尾气吗?

乙：不就是汽车启动时烟囱冒出来的烟子吗?

甲：是的，今天，我给你带了几张照片让你看看，汽车尾气的危害。(出示：图片)

乙：哎呀，怎么这样黑呀，他对我们有什么危害呢?

甲：汽车启动要使用石油，而石油会产生的废气染物。排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，直接伤害我们的健康。

乙：呀，原来汽车尾气有这么多的危害，我们一定要想办法解决。

甲：现在国家交通部门已经颁布，排放废气不合格的车是不允许出厂和上公路的，尽量减少对空气的污染。

乙：太好了，国家和政府都在大力的整顿，都在改善我们的空气。

主持人：漫天飞舞的尾气天都在污染我们的空气，我们常见的空气粉尘又是怎样的呢?有请-----介绍汽车尾气。

生：粉尘污染决不是一件小事，它直接威胁着人们的生命，尤其身处粉尘污染的环境会引起多种心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支气管炎发病率在今年的不断地快速提高就是粉尘污染加剧的一个典型表现，粉尘污染对于老人、小孩的影响最大。而且过多的粉尘容易滋生病菌病毒对身体健康极为不利。对于皮肤健康也会有极大的危害。根据我们组的调查，由于交警的工作原因，长期在公路上执行交通安全，90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我们注意的大事。

生：你看到这张图片，你会说些什么?

生1：空气粉尘弥漫着整个天空。

生2：我看到了坐在后面的那个小女孩用手把眼睛和鼻子捂住，老人也把眼睛闭起了，像他们这样骑车很危险。

师：根据同学们的介绍，我们知道了空气正受到严重的污染，这些污染对我们人类有着很大的危害，也直接影响到我们的人身安全，这样的空气除了通过政府的整治，我们还能做些什么呢?

生1：在公路边种花种草。

师：这个方法不错，还有吗?

生2：在工厂旁多植树。

师：是呀，同学们的方法都有效的改善了我们的空气质量。下面继续有请空气调查组为我们介绍。

主持人：天空不再湛蓝，云朵不再雪白，生活在地球上的人们都在呐喊着、期盼着有一片蓝天。请听我们的诗歌朗诵。《蓝天白云》

生朗诵

师：听了他们的朗读，老师仿佛看到了一片蓝天白云。同学们带着你们的感情，你们的理解，加上自己的动作，我们一起读一读。

生齐读诗歌

师：蓝天白云出现了，让我们以热烈的掌声感谢空气调查组的同学，他们对工厂、大街进行调查，并给空气污染分类，让我们清楚地看到了我们身边空气污

染的严重性，真让人触目惊心。通过同学们的诗歌朗诵知道白市驿现在的空气清新甜润是离不开花草树木的，请听花草树木的习作《家乡的四季》。

生读习作(分段出示图片)

师：听完了同学们的习作，你感受到了什么?

生：家乡很美丽

生2：我们的家乡风景优美，值得我们赞叹。

师：是呀，家乡风景如画，犹如一幅幅美丽的画卷。有请花草树木组

主持人：家乡的风景在不同的季节里千变万化，他们除了可以美化空气外，还有什么作用呢?请欣赏表演《森林舞会》。

生表演(出示图片)

主持人：欣赏完表演，知道了树木有很大的作用，(出示图片)可是我们身边还是有不爱惜花草树木的人，你想对他们说些什么?

生1：小草也有生命，当你踩着他们的时候，他们也很心疼，请放过他们吧。生2：人类呀，现在你们把树木砍光，当灾难来临时，你才知道痛苦。

师：同学们，如果你是花草树木，也会呼吁大家，请不要怎样。(出示诗歌)看到这首小诗，谁愿意来领读。

生领读

师：请不要，小组讨论讨论

各小组讨论，老师巡视

师：刚才同学们在讨论师，我听见了同学们都说的很好，谁愿意把自己的创作与大家分享。

抽生回答

师：同学们都想和别人分享自己的创作。这样，我们前面齐读，最后两句我们读自己的创作。

生读

师：花草树木组通过自己的家作，表演，实地的调查、访问，让我们即看到了家乡的美丽，也看到了破坏家乡的现象。真是发人深省。让我们伸出大拇指对他们表示感谢。同学们刚才创作让我们知道小鱼在求救，是谁伤害了他们呢?

生：老师，当我们来到饮水源时，看到了一幕幕惊人的景象，请看大屏幕(出示：图片)有人在我们的饮用水中洗脏衣服，白白的肥皂泡泡顺水流入了饮用水中;还有人在里面洗澡，在水岸上有个醒目的大牌子，上面写着“禁止洗澡”，可这些人完全视而不见，任由自己享受一时之快，不顾及后果。

生：我们家门前有一条小河，听我奶奶说，原来的小河清澈见底，里面还有很多小鱼小虾自由玩耍，而现在的河流(图片)到处师生活垃圾，清澈见底的河水变得浑浊恶臭，里面看不见小鱼小虾了。

师：谁来评评他们说的怎么样?

生：他们说的很有条理。

生1：说的很真实，从过去说到了现在。

师：是呀，过去的河水清澈见底，现在的河水浑浊恶臭。我们家乡本身是一个严重缺水的城镇。因缺水(图片)我们的粮田已经口渴的裂缝了，生命之水也露出了最深处。这些人全然不知道，还肆无忌惮的浪费。现在通过政府的整治、查处、做宣传，增强人们保护水的意识。渐渐的(图片)我们家乡的水得到了有效的改善。作为小学生我们家里、学校里又是怎样节约用水的呢?

生回答

师：同学们，请看这是水资源组给我们带来的图片，请看，这是谁?

师：我来采访采访他，他在什么地方干什么?

生：我在学校也很节约用水，每天下午做清洁的时候，我们都是用桶接水来洗拖把，这样既能把拖把洗干净，也节约用水，两全其美。

师：这个方法是谁教你的?

生：我自己想到的方法。

师：老师希望你把这个方法传播到每一个角落，让所有的人都来节约用水。这组的同学展示了生动、形象的图片，收集了同学们在生活中节约用水的画面。从而唤起我们对水资源的保护。正如他们组的宣言：别人眼泪成为地球上最后一滴水。他们组的节约用水值得我们表扬和学习，让我们用掌声表扬他们。

师：浑浊的河水要变得清澈见底，而偶们的生活垃圾就要处理好，今天，我们非常荣幸的请到了白市驿垃圾中转站的刘主任和黄科长到我们班上来为同学们介绍垃圾处理的方法，掌声欢迎他们。

生：大家好，我是白市驿垃圾中转站的刘主任，他是我们的黄科长。同学们有什么问题都可以向我们提问。

生1：我们的生活垃圾应该扔在哪里?

生：(出示：图片)我们在每一条街上，我们都停放着可移动的垃圾三轮车，你们可以把垃圾扔放在里面。

生2：可移动三轮车装满后倒向哪里呢?

生：(播放：视频)我们由专门的清洁员工把装满垃圾的三轮车骑到林场旁边的垃圾厂，由人工装入小型箱体收集。

生3：小型箱体装满后运往哪里?

生：(播放：视频)同学们，这就是垃圾中转站，由小拉臂钩垃圾车运往白市驿垃圾中转站，由此车倒入处理仓库中进行处理。压缩后送往北碚坟烧。

生：我们垃圾中转站的员工还将垃圾进行分类，可回收和不可回收。员工们将回收的物品制作了一件件作品，请看。

生1：这是我用大塑料瓶制作的花瓶，我把鲜花插入在里面，放在我的卧室里清新空气，让我每天都有个好心情。

生2：这是我和妈妈在家用不要的布料缝制的方便包，让妈妈每天拿他它上街买菜，节约塑料袋的使用。

生3：这是我妈妈给我的鸡蛋壳，我把它拿来制造了不倒翁，你看，多漂亮。

生：除了这些，我们还制作的有，请看大屏幕：(图片)生介绍

师：废物利用组的铜同学们以主任、科长的身份为我们介绍了垃圾处理的过程，增长了我们不少的知识。垃圾的再回收利用，让我们看到了同学们的心灵手巧。让我们一起表扬废物利用组的同学。

师：让我们用绿色装点家园，用五彩为家园作画;让我们更多的了解家乡环境保护的重要性，用我们的双手为家乡环境增添新绿，让我们为家乡环境保护创造一则则广告语。

生创作广告语

师：有请各组长上台大声读出你们的广告语。老师把广告语贴在黑板上。

师：本次语文综合性学习，同学们的调查都很详尽，资料都很丰富，展示都很精彩。让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的每一个共同保护我们家乡的环境;让我们家乡天更蓝，水更清;让我们家乡明天更美好!

篇15：文明班会课件

文明班会课件

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入(班主任)

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束)

张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

学生自由发言。张皓波

尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹

(二)、校园文明礼仪

张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

尹：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏(岳炀)表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

张：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示

尹：我们共同生活在这所美丽的`校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

(表演结束：张：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

学生自由发言。

(表演结束)尹：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。(学生齐读)

小

三、活动总结。

张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行!

篇16：雷锋精神班会课件

雷锋精神班会课件

弘扬雷锋精神主题班会一、

教育目标

1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

前期准备

1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

2．准备有关背景音乐，歌曲。

3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

教育过程

一．学习雷锋精神

1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

2．配乐试朗诵：雷锋日记

4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。

5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。

6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

二．议雷锋

对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？

从身边学习

1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

三．老师总结

1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。

弘扬雷锋精神主题班会二、

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

甲：xx班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙：全体起立（圣诞节祝福），行队礼，升队旗，唱队歌。

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的'足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在xx班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习