支教体育心得心情随笔
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篇1：支教体育心得心情随笔
支教体育心得心情随笔
当我知道可以成为学生的体育老师，我感到很兴奋但也很迷惑。
第一次上体育课，我就发现很多同学并没有受过系统的训练，他们不懂得如何排队，不知道集队要报数，当集队完成后，他们不清楚原来在体育运动前是需要做准备运动的。所以，在上第一节体育课的时候，大部分时间都用来排队报数和做准备运动，然后才进行篮球培训和跳绳培训。
在和学生的互动中，我了解到了在以往的体育课上，男生一般都是自行踢足球，而女生只能在学校乱逛或者坐着休息，闲聊。我们上这次体育课，让女生们可以感受浓厚的体育氛围，她们可以参与其中，享受到流汗的激情。
当打开体育设施室后，我发现其实里面还是会有很多器材，可是却没有得到充分的利用，很多器材的外包装上铺满了灰尘，里面却是崭新的，篮球是没有气，毽球和跳绳还没有打开外包装，这说明同学们很少使用里面的体育器材。
因此在第二节体育课开始前，我和辅助老师将篮球的`气打满，并且将毽球和跳绳拆开外包装提供给同学们使用。看到他们洋溢着灿烂的笑容，我感到很开心。
在我看来，接受系统的培训，不仅仅有益于保护他们的安全，让他们免于扭伤摔伤，还可以帮助他们了解体育运动，学会如何锻炼身体，这是为了他们的健康着想。
我希望不仅仅是这十天的体育课里他们可以接触并享受着体育运动，也可以在以后的日子里记得，体育运动是不可或缺的。希望他们以后可以时常锻炼，为了自己的健康而为之奋斗。
篇2：支教组教师心得心情随笔
支教组教师心得心情随笔
前一天还是风和日丽，第二天便大雨倾盆。
7月16号，三下乡第六天，因受台风影响，刮风下雨，导致我们不得不停课。于是通知的任务就落到我们班主任的身上。早上六点多从迷糊中醒来，来不及刷牙洗脸，连忙找出学生家长的通讯录一个个通知他们停课的消息。一个又一个的电话打出去，一遍又一遍的解释通知。大家都想赶在最快的时间里通知到位，以免有些小朋友不知情，担心他们会冒着风雨赶过来学校。期间真的有几位同学冒着风雨过来了，我们就安置好他们或者护送他们回家。忙了一个钟头左右，终于把通知的任务完成。仔细想想，前一天我才接任四年级的班主任，这一天就碰到这种突发情况，又由于前任班主任交接时提供的'信息不完全，导致通知过程中遇到一些困难，好在都搞定了，算是一个挑战吧。
由于停课一天，我们也难得有点时间清闲一点，睡个懒觉，玩玩手机。今天已经是第七天，这次的活动已经快接近尾声，也发现蛮多队友出现了身体不适的状况，希望大家都能多注意休息，再坚持坚持。大家是最棒的！
篇3： 支教体育老师的心情随笔
支教体育老师的心情随笔
当我知道可以成为学生的体育老师，我感到很兴奋但也很迷惑。
第一次上体育课，我就发现很多同学并没有受过系统的训练，他们不懂得如何排队，不知道集队要报数，当集队完成后，他们不清楚原来在体育运动前是需要做准备运动的。所以，在上第一节体育课的时候，大部分时间都用来排队报数和做准备运动，然后才进行篮球培训和跳绳培训。
在和学生的互动中，我了解到了在以往的体育课上，男生一般都是自行踢足球，而女生只能在学校乱逛或者坐着休息，闲聊。我们上这次体育课，让女生们可以感受浓厚的体育氛围，她们可以参与其中，享受到流汗的激情。
当打开体育设施室后，我发现其实里面还是会有很多器材，可是却没有得到充分的利用，很多器材的外包装上铺满了灰尘，里面却是崭新的，篮球是没有气，毽球和跳绳还没有打开外包装，这说明同学们很少使用里面的体育器材。
因此在第二节体育课开始前，我和辅助老师将篮球的气打满，并且将毽球和跳绳拆开外包装提供给同学们使用。看到他们洋溢着灿烂的笑容，我感到很开心。
在我看来，接受系统的`培训，不仅仅有益于保护他们的安全，让他们免于扭伤摔伤，还可以帮助他们了解体育运动，学会如何锻炼身体，这是为了他们的健康着想。
我希望不仅仅是这十天的体育课里他们可以接触并享受着体育运动，也可以在以后的日子里记得，体育运动是不可或缺的。希望他们以后可以时常锻炼，为了自己的健康而为之奋斗。
篇4： 支教体育老师的心情随笔
当我知道可以成为学生的体育老师，我感到很兴奋但也很迷惑。
第一次上体育课，我就发现很多同学并没有受过系统的训练，他们不懂得如何排队，不知道集队要报数，当集队完成后，他们不清楚原来在体育运动前是需要做准备运动的。所以，在上第一节体育课的时候，大部分时间都用来排队报数和做准备运动，然后才进行篮球培训和跳绳培训。
在和学生的互动中，我了解到了在以往的体育课上，男生一般都是自行踢足球，而女生只能在学校乱逛或者坐着休息，闲聊。我们上这次体育课，让女生们可以感受浓厚的体育氛围，她们可以参与其中，享受到流汗的激情。
当打开体育设施室后，我发现其实里面还是会有很多器材，可是却没有得到充分的'利用，很多器材的外包装上铺满了灰尘，里面却是崭新的，篮球是没有气，毽球和跳绳还没有打开外包装，这说明同学们很少使用里面的体育器材。
因此在第二节体育课开始前，我和辅助老师将篮球的气打满，并且将毽球和跳绳拆开外包装提供给同学们使用。看到他们洋溢着灿烂的笑容，我感到很开心。
在我看来，接受系统的培训，不仅仅有益于保护他们的安全，让他们免于扭伤摔伤，还可以帮助他们了解体育运动，学会如何锻炼身体，这是为了他们的健康着想。
我希望不仅仅是这十天的体育课里他们可以接触并享受着体育运动，也可以在以后的日子里记得，体育运动是不可或缺的。希望他们以后可以时常锻炼，为了自己的健康而为之奋斗。
篇5： 支教体育老师的心情随笔
作为一名支教体育老师，我带着满心的热情和期待来到了这个偏远的山区。在这里，我将为这些孩子们带去我所知道的体育知识，让他们了解体育的魅力，也希望通过体育让他们更加自信、健康和快乐。
第一天上课，孩子们好奇地看着我，他们的眼睛里闪烁着对新知识的好奇和对新朋友的期待。我带着他们做了简单的'热身运动，然后开始教授足球的基本技巧。孩子们学得很认真，虽然刚开始有些笨拙，但是他们很快就掌握了一些基本的技巧。看到孩子们的进步，我感到非常欣慰和自豪。
在这里的教学条件比我想象中的要艰苦得多。没有正规的操场，我们只能在一块平地上进行教学。没有足够的体育器材，孩子们只能几个人共用一件器材。但是，这些困难并没有让我放弃，反而让我更加坚定了自己的决心。我告诉孩子们，体育并不只是在于器材和场地，更在于我们对身体的关注和对运动的热爱。
在这里，我还看到了很多孩子们的潜力和天赋。有些孩子在足球上有很高的天赋，有些孩子在篮球方面表现出色。我鼓励他们发挥自己的特长，同时也引导他们关注团队协作和体育精神。
在这里的生活虽然艰苦，但是我觉得非常充实和有意义。我为孩子们带去了体育的快乐，孩子们也带给我无尽的感动和成长。他们的进步、他们的笑容、他们的热爱，都是我最大的动力和成就。
支教的日子虽然辛苦，但我收获了更多的幸福和满足。我愿意为这些孩子们付出更多的努力和爱心，让他们在体育的道路上更加自信和勇敢。我相信，体育的力量能够超越贫困和困难，为他们的未来带来更多的可能性和希望。
篇6： 支教体育老师的心情随笔
作为一名支教体育老师，我的工作既有挑战性，也有意义。我在支教的过程中，不仅仅是教授学生体育知识和技能，更是希望能够激发他们的兴趣和热情，帮助他们树立健康的生活方式。
有时候，学生们会有些调皮捣蛋，不愿意听我的指导。但是，我相信每个孩子都有自己的优点和长处，只要我用心去发现和培养，就能够帮助他们充分发挥自己的潜力。
作为一名体育老师，我还需要面对各种各样的困难和挑战。有时候天气不好，无法在户外进行体育课程；有时候场地不够，需要找其他地方进行活动。但是，这些困难并没有让我失去信心和动力，我相信只要我保持乐观和积极的态度，就一定能够克服这些问题，让学生们感受到体育的乐趣和意义。
总的来说，作为一名支教体育老师，我感到非常自豪和满足。我不仅仅是在教授学生体育知识和技能，更是在为他们的.健康成长和未来发展做出贡献。我希望能够一直坚持下去，帮助更多的孩子走向健康和成功。
篇7： 支教体育老师的心情随笔
昨日课堂内容安排的是测排球自垫球测试，给戴同学测完后我随口说了声，“戴，不错，53个呢！”，戴很惊讶的问我“老师，你怎么知道我的名字？”，这个问题问倒我了，随口一说，“你平时那么乖，老师当然记得住呀！”。之后那节课剩下的几十分钟，总是会感觉到戴在我的身边转悠，看得出，我不经意的一声叫出她的名字，让她很是感动。
戴是个长相一般，体育成绩也一般的小女生，不过很是乖巧，从不会给老师添麻烦的那种人，恍然记得自己的大学辅导员说过“感谢那些我甚至连名字都叫不出的学生，因为正是因为你们的乖巧不闹事才使得我叫不出你们的名字”，确实，教师所教班级的学生数太多，估计大多都是记不住他们名字的吧，最容易记住的要么是最调皮要么是成绩最好的，那些作为大多数的默默无闻的.学生很容易被忘记名字。从我叫出戴的名字，她的表现来看，她真的很渴望能被老师在意，而得到老师的关注后她是多么的感动与开心，既然这么一点点小事就可以换来学生的感动与开心，那么赶紧做起来吧，仅仅是记住他们的名字而已，多么的简单。
篇8： 支教体育老师的心情随笔
作为一名支教体育老师，我来到这个偏远的小山村，感受到了与城市的巨大差异。一开始，我对这里的环境和条件感到有些失望，但随着时间的推移，我逐渐适应了这里的生活，也开始了解和欣赏这个美丽的地方。
在这里，我负责教授体育课程，让孩子们有机会接触到体育的魅力。我尝试着用简单易懂的语言解释体育知识，让他们能够更好地理解。我还带他们做一些简单的运动，让他们在运动中感受到快乐。孩子们的天真活泼让我感到快乐和充实。
除了教学之外，我还和孩子们建立了深厚的友谊。我们一起打篮球、踢足球，还一起做游戏。孩子们的笑容和欢呼声充满了这个偏远的小山村，让我感到自己的.到来给他们带来了快乐和希望。
在这个偏远的小山村，我看到了孩子们对知识的渴望和对未来的期待。我感到自己肩负着重大的责任，要尽我所能帮助他们实现自己的梦想。虽然这里的生活条件艰苦，但是孩子们的笑容和友谊让我感到温暖和感动。
支教的日子是充满挑战和收获的，我将会一直珍惜这段难忘的经历。我会继续努力，让更多的孩子们能够接触到体育的魅力，感受到运动的快乐。我相信，在未来的日子里，我和孩子们会一起成长、一起进步，为这个偏远的小山村带来更多的希望和未来。
篇9： 支教体育老师的心情随笔
尽管教师工作繁忙，但只有勤于学习、善于学习，教师的专业才有可能迅速成长，没有捷道可走。当今社会正朝着学习型社会的方向发展，知识的更新周期大大缩短，加上远程教育和网络的发展，这就要求我们教师应成为学生学习的引导者，不仅要钻研精深的`专业知识，领略前瞻的教学思想，更重要的是要建立合理的知识智能结构。教师不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。杜威认为“教师对于教学应该提出适当的怀疑而不是毫无批判的从一种教学方法跳到另外一种教学方法，教师应对实践进行反思”。他批判教育只是简单的教学生跟从现状。美国心理学家波斯纳提出，“教师的成长=经验+反思”，我国著名心理学家林崇德也提出，“优秀教师的成长=教学过程+反思”。我们认为作为专业的教师，不仅应具有课堂教学知识、技巧和技能，而且要具有对自己的信念系统、教学方法、教学内容、专业知识系统、背景因素进行反思，从而使自己处于更多的理性控制之下，始终保持一种动态，开放、持续发展的状态。作为反思型的教师在新课改的今天显得尤为重要。只有通过反思，教师才能不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，唯上、唯书，而是通过实践反思，实事求是地对课改作出客观的评价，从而使自己朝着研究型教师方向发展。
篇10： 支教体育老师的心情随笔
我作为一名支教体育老师，经常会在教学中遇到各种各样的学生。有些学生活泼好动，喜欢运动，但却缺乏自信和毅力；有些学生则相对内向，不太善于表达，但对体育却有浓厚的兴趣。我很欣慰能够通过自己的努力，帮助这些学生克服困难，取得进步。
支教的过程中，我也不断地反思自己的教学方法和方式。有时候，我会遇到学生对体育的热情和兴趣不高的情况，这时我会尝试不同的.教学方式和手段，比如游戏、竞赛等，以吸引学生的注意力和兴趣，让他们更好地理解和掌握体育知识。
同时，支教也让我深刻认识到了体育教育的重要性。体育教育不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的意志品质、团队合作精神等方面的能力。因此，我会在教学中注重体育教育的综合性，让学生在体育中不仅能够锻炼身体，还能够得到全面的发展和提高。
总的来说，支教体育老师的工作虽然辛苦，但也充满了挑战和乐趣。我会继续努力，为学生们带来更好的体育教育和体验。
篇11： 支教体育老师的心情随笔
体育课的时间到了，孩子们到了活动场地，他们高兴的玩了起来，有的拍球、有的跳绳、有的玩呼啦圈、有的做游戏，他们玩的很开心，这时候突然听到张国新小朋友哭了起来，我快步走了过去，看到黄鸿泽小朋友正在跟他夺一轮胎，两个孩子抱着一个轮胎谁也不肯松手。这时我没有批评他们，只是给他们讲述了“孔融让梨”的故事，他们认真地听着，并慢慢的松开了抱着轮胎的手。并听到黄鸿泽小朋友说：“老师，让张国新先玩吧”，这时张国新小朋友也接着说：“让鸿泽先玩吧。”当听到他们的话后我的心中非常高兴，并及时对他们进行了表扬，说他们都是敢于认错的好孩子。我又跟他们说还是你们两个一起玩吧，这时两个孩子高兴地玩了起来，并且他们合作的`很愉快，他们高高兴兴的结束了这次活动。
通过这件事情，使我对以前的教育方法进行了反思，有时只要看到孩子们犯错，就一味的批评，并没有选择合适的方法对他们进行教育，以致没有起到好的教育效果，在今后的工作中我一定要真正做个教育的有心人，有的放矢的对孩子进行教育，让他们迈好人生的第一步。
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