图说计算机硬件维护教学反思
“朴成训狗达人”通过精心收集，向本站投稿了20篇图说计算机硬件维护教学反思，下面是小编整理后的图说计算机硬件维护教学反思，希望能帮助到大家!
篇1：图说计算机硬件维护教学反思
课题组成员:雷丛军 申晓娟 冯娟 王龙
本次所讲《图说计算机硬件维护》一课（课堂实录）的教学反思，从讲课前选课，编写教学设计、导学案，制作课件；包括调查问卷调查设计、印制、发放、回收和分析；以及讲课过程的摄像和后期的加工制作，课后讨论和反思工作。每一位老师都有所付出，在参与课题研究的过程中，大家都感觉自己收获良多，从设计思想到付诸实践，无不经过深思熟虑。在本次活动中，课题组的4位老师在面对困难时能齐心协力、互相帮助、共渡难关。我相信通过我们的努力，一定能顺利完成课题任务。
一、人员和工作分配
课前课题组4位成员共同讨论并选定讲课课题，申晓娟老师和雷丛军老师先写出教学设计初稿，然后由课题组4人讨论，反复修改直到满意为止；雷丛军老师根据教学设计制作相应的教学课件；同时王龙老师和冯娟老师设计课前调查问卷，并印制发放及收集调查问卷，整理和反馈相关信息，为上课的老师了解学生学情，有针对性的展开教学做好准备。
本节课雷丛军老师负责主课，申晓娟老师负责组织学生，安排学生、协助上课老师维持秩序。冯娟老师负责多媒体设备调试和运行，王龙老师负责摄像和后期的制作光盘工作。
课后课题组4位成员老师共同参与，对本节课的得失进行分析，总结经验教训，积极完成本节课的课后反思。让各老师对任务驱动教学法做到心中有数，对课题组所研究的任务驱动教学的五个环节在教学实践中的运用得到巩固和加强。
二、设计意图和思想
本节课主要运用任务驱动教学法进行教学，也是对课题组所研讨的任务驱动教学的五环节过程在教学实践中的一次实践验证，是理论与实践相结合的具体过程。“任务驱动”教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，改变以往以教定学的教学模式，代之以以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。
本次教学采用的'教学理念是：任务驱动――教师首先创设情境、引出任务――分析呈现、明确任务――自主探究、完成任务――汇报任务、总结评价――拓展任务、提升创新五个基本环节。让学生以完成任务的形式来学习新知，培养学生发现问题和解决问题的能力。
三、本节课的基本环节和三个内容
引言，计算机是现代人工作和生活中不可缺少的精密的电子设备，维护好计算机硬件不但能延长它的使用寿命，也能让计算机较长时间处于良好的工作状态，以便让计算机能更好地服务于我们。但是如果不能维护好计算机就有可能导致预定的工作无法完成，频繁的修理和更换，让自己的工作陷入烦乱状态。众所周知简单的说教并不能引起学生的注意，课前如果能出示相关的不正确使用计算的照片，就能让学生从视觉和心理上认识到自己的错误习惯。随后让学生通过自学教材完成任务。
内容一、正确使用计算机的习惯（阅读课本P30）各人阅读课本将学习的要点记录在下面空白处。时间：5分钟
养成良好的计算机使用习惯以下六点：
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
6. ________________________________________
内容二、计算机常用部件维护 时间：8分钟
计算机分为软件系统和硬件系统，本节课是常见的硬件系统的维护其中包括以下几点：
1.键盘的日常维护________________________________________
2.鼠标的日常维护________________________________________
3.显示器的日常维护________________________________________
4.磁盘、U盘、移动硬盘等存储介质的维护____________________
5.光驱与光盘的维护________________________________________
6.笔记本电脑的维护________________________________________
内容三、计算机常见硬件故障及排除方法 时间：8分钟
计算机的硬件故障时不可避免的，我们要教给学生的处理计算机故障的方法，除过书中的几种办法以外，我们应该拓展学生的思维，鼓励学生尽可能在网络上去寻找相应的排除计算机故障的一些方法，以拓展思维和增长知识。
1.利用搜索引擎检索计算机硬件故障排除方法的网页，并做简要记录。
2.排除计算机故障的一般方法
（1）先静后动：先分析产生故障的原因及故障部位，然后动手排除。
（2）先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路然后再开机箱。
（3）先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。
在课程结束之前，教师要对学生完成的任务进行小结和评价，对典型的问题加以点评，让学生对自己的做法有一个相对明确、清晰的认识。
四、教学过程分析
情景的创设能使学生觉得新鲜有趣，学习会更有兴趣。在本节课一开始的时候，情景的创设环节有利于激发了学生的学习兴趣，如果只是老师简单的说教，不但不能引起学生注意，而且会让学生产生抵触心理。
本节课教学注意了任务的提出，所提出的问题符合学生的认知水平，学生对提出的问题，通过看书或者与人合作的方法来寻求答案，教学效果明显。另外，在学生完成一个个的任务的过程中，教师在教室不断巡视，发现对完成任务有困难的学生，结合本节课的知识要点进行个别辅导，让学得不扎实的学生也能尝到成功的喜悦，让更多的学生爱上信息技术课。
本节课老师按照设计要求进行任务的提出、解决、完成，评价等，整个教学思路清晰、明朗，采用的方法符合学生的认知规律。从整个的教学过程来看，本节课条理清楚、层次分明、顺理成章、轻松自然。
五、不足之处
1.评价和小结教师很难关注到每个学生，不了解部分学生的实际操作情况和真实需求，加之时间的限制，点评显得有点仓促和草率。
2.在摄像的过程中发现投影设备的效果不是很好，可能会影响拍摄视频的画面效果。在学生的上机网络操作部分，检索计算机硬件故障排除方法，由于网络不给力，导致只有部分同学查找到了相关的内容。
总之，每一次的努力都会有新的收获，或许有些不尽如人意之处，但在完成课题研究的道路上我们脚踏实地、一步一个脚印，以后的路可能更艰辛，但我们只要有勇气、有毅力就一定能完成我们的“任务”。
篇2：计算机硬件维护个人简历
在学习上:我刻苦努力，孜孜不倦，争取着在校那美好的时光去学习。在校的时间里，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关设计的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，对cad、photoshop、coreldraw等软件能够熟练应用。
在工作上:我参与了校学生会并且担任了校学生会主席一职，主要负责学生会正常工作等实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。
在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，自入校以来负责过校庆二十周年、每年元旦迎新校运会的组织实施等工作。多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。
在日常生活中:我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。将来的工作是对我知识的`检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。
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篇3：计算机硬件维护简历
计算机硬件维护简历
姓 名：xxx
性 别：男
出生日期：1986-03-19
籍 贯：河北
目前城市：北京市
工作年限：学优
目前年薪：XX万人民币
联系电话：15900000000
E-mail：xxx
自我评价
通过对计算机操作员（高级）的培训，使计算机操作员（高级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（高级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的'具体要求是掌握计算机的组装与维护以及微机操作的基础知识和基本技能、Windows操作系统的基础知识和基本技能、掌握Word、Excel2000软件及因特网的基本操作，局域网的组建和其他相关操作。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
应聘方向
求职行业： 计算机软件，计算机硬件，计算机服务(系统、数据服务，维修) ，通信/电信运营、增值服务，政府
应聘职位： 技术支持
求职地点： ****
工作经历
20**/03―现在 ***公司
所属行业：计算机服务(系统、数据服务，维修)
技术部 系统和软件维护，提供技术支持
主要职责：
1.负责计算机系统的维护和故障恢复；
2.解决计算机硬件出现的问题以及硬件维护；
3.对计算机的数据进行备份和恢复；
4.负责帮客户安装软件，以及用户培训；
5.安装扫描仪等周边的I/O设备；
6.提供技术支持，解决客户的问题。
20**/09―20**/01 河北农大
所属行业：计算机服务(系统、数据服务，维修)
信息工程系 系统和软件维护
主要职责：
1.在校期间，与我系网络管理员合作，兼职系统的安装与维护；
2.电脑软件的安装与优化；
3.电脑硬件故障排除；
4.清除病毒等工作。
教育培训
20**/08―20**/06 **农业大学 计算机网络 大专。
20**/01―20**/05 **农业大学 计算机组装与维护高级技工计算机组装与维护高级技工。
篇4：计算机硬件维护个人简历
简历信息
姓 名： 赵先生
性 别： 男
民 族： 汉族
出生年月： 1990年10月14日
政治面貌： 党员
户 籍： 福建
现所在地： 福建
毕业学校： 福州职业技术学院
学 历： 专科
专业名称： 计算机应用技术
毕业年份：
联系方式
联系电话：×××××××××××
电子邮箱：×××××××××××
求职意向
职位性质： 全职
职位类别： 计算机硬件
IT-品管、技术支持、测试及其它
储备干部/培训生/实习生
职位名称： 计算机，计算机硬件维修，办公设备维修 ;
工作地区： 福建
待遇要求： 2000-3000元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 其他语言 ; 其他语言 ; 普通话 一般
电脑水平： 中等
工作经历
所在公司： ××××设备有限公司
时间范围： 5月 - 207月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 计算机业(硬件、网络设备)
担任职位： 计算机硬件
工作描述： 配合公司做好技术维护
离职原因：
所在公司： ××××通讯
时间范围： 年8月 - 2014年11月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 通讯、电信业
担任职位： 营业员
工作描述： 手机营业员
离职原因：
其他信息
自我评价： 本人在为人方面我坚持是勤奋务实，能处理好身边的事和人的关系并且有自己的原则，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要对工作认真严谨，有上进心，有责任心，有较强的团队合作意识。做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。
篇5：计算机硬件故障原理及维护
一、计算机常见硬件故障
1.1自动重启
导致计算机自动重启的原因是多方面的，一是CPU问题，无论是温度过高还是功能电路损坏，计算机都可能会处于自我保护，进行自动重启;二是内存问题，若计算机内存与主板接触不良，内存数据加载过量，同样会导致计算机的自动重启;三是电源问题，计算机电源本身的稳定性关系着其运行的稳定性，如果电源性能差，或者功率不足，计算机同样可能会频繁的自动重启。
1.2 CPU故障
CPU即中央处理器，是计算机中最为核心的硬件设备，其一旦出现问题，计算机会直接丧失功能。从日常的使用经验分析，CPU故障的常见表现有芍郑一是CPU温度过高，不仅会导致其运行速度变慢，严重的还可能造成CPU烧毁。对于用户而言，想要对CPU的温度进行判断，可以安装相应的检测软件，实时监测CPU的温度变化，或者以手掌紧贴CPU的位置，感受其温度。如果发现CPU的温度异常，则应该关闭电脑，对CPU的散热器和风扇等进行除尘，保证良好的散热效果;二是超频死机，通过超频设置，可以进一步提升计算机的运行速度，不过如果CPU的运行速度过快，可能会导致系统运行失稳，造成死机。对此，应该结合计算机硬件设备和系统的性能，对工作频率进行合理设置。
1.3显示问题
在正常运行状态下，如果散热不畅，可能会由于过热而导致显示器寿命缩短，如果工作时间过长，或者电源散热不均，同样会导致图像色彩的失真，引发死机问题。对此，必须保证计算机硬件设备的运行环境可靠，散热性能良好。
1.4存储故障
存储故障通常表现为计算机启动不能、系统运行错误等。如果计算机长期放置不用，则由于内存松动或者接触不良，可能会出现无法启动的情况，用户可以将内存拔出，清理内存槽中的灰尘，然后重新插入内存开机即可。如果由于新增加内存后，计算机无法正常启动，则可以检查新增内存条的插入方式是否正确，接触是否可靠等，对其进行调整后，开机测试。若系统在运行过程中，出现报错警告，可能是内存故障或者兼容性问题，需要对硬件和内存进行检查，必要时进行更换。
二、计算机硬件日常维护
对计算机硬件的构成进行分析，在日常维护中，需要维护的内容包括了主机、电源、显示器、主板、内存、CPU、硬盘以及外设装备，如键盘鼠标、移动硬盘等。计算机硬件的日常维护需要遵循几个基本的基本的原则，一是先外设后主机，即首先对鼠标、键盘、显示器等件检查，确认不存在异常后，在对计算机主机进行详细检查;二是先电源后部件，应该将电源的检查放在首位，然后在对CPU、主板、内存、硬盘等进行检查;三是先简单后复杂，对于用户而言，如果遇到计算机硬件故障，应该从最简单的原因开始，通过逐步排除的方式对故障进行检查和处理，这样可以有效提升故障处理的效率。这里对不同硬件设备的日常维护方法进行简单讨论：
(1)主机：主机是计算机的核心所在，一般情况下，应该以半年为周期，对主机内部的元件进行全面清理，去除内部积存的灰尘，对显卡、主板等进行擦拭，保持机箱的整洁。
(2)主板：在对主板进行维护时，必须注意的一点，是计算机设备不能随意进行热插拔，如果想要拆下主板进行维护和检修，需要首先对电源和系统进行关闭，以避免造成主板和内部存储的损坏。
(3)显示器：在新装设的显示器使用前，可以贴上防辐射膜，同时在日常使用中加强清洁，以专用的清洗液和清洁刷，对计算机显示器进行除尘，避免灰尘覆盖影响正常散热和显示。
三、结语
伴随着计算机的普及，计算机硬件故障也受到了人们的关注，用户应该正确掌握计算机硬件的使用方法，做好日常维护工作，针对一些常见的硬件故障进行处理，在提高计算机运行效率的同时，也可以延长其使用寿命。
篇6：计算机硬件网络维护工作总结
计算机硬件网络维护工作总结
尊敬的公司领导：
您好！我是满洲里分公司计算机中心硬件维护员XXX，自20xx年5月以来，负责整个满洲里分公司的硬件维护工作，我很荣幸有这样的机会为公司效力。我毕业于计算机应用技术专业，先后从事过数据开发员和网络运维工程师工作，大学系统的专业课程的学习和毕业后IT界的`工作经历，以及本人虚心好学，塌实肯干的精神和对工作细致负责的工作态度，使我对计算机中心硬件维护的这项工作比较得心应手。在公司各部门的领导和同事的指导和帮助下，经过近一年半的学习和适应，我已经熟悉并喜欢上了这里的一切，很高兴能融入到大商集团这个和谐温暖的大家庭中。进入20xx年以来，经过本人的不断努力，较好的完成了本职工作，得到了部门领导的认可，并荣获20xx年度店庆期间最佳配合奖，当然获得这样的荣誉，除了个人的努力之外，更离不开领导和同事的帮助。
满洲里分公司分三个工作地点，友谊购物中心、友谊北方商厦以及合作区仓储中心，计算机中心硬件维护工作包括以上三个地点超市业态、百货业态、酒店业态及办公区的全部电脑（百余台）和pos机（50余台）的软硬件维护、故障处理、系统备份以及设备清理工作和设备统计工作。现将具体工作进行详细的叙述：
1．满洲里购物中心及北方商厦POS机维护：对购物中心及同城连锁店(北方商厦)POS机进行维护和检查，购物中心所有POS机打印机及扫描平台进行清理，对购物中心办公区进行计算机硬件巡检
2.满洲里购物中心、北方商厦电子称维护：对购物中心超市北方商厦电子称硬件使用情况进行检查，检查打印头使用情况，形成处理意见,监督指导
3.购物中心、北方商厦计算机硬件信息管理：对购物中心北方商厦所有计算机相关设备信息进行理规档严格执行公司硬件设备设施管理制度，并将相关信息录入到计算机硬件设备管理表格中
4.网络设备维护、购物中心网络安全维护：定期对路由器、交换机等网络设备进行日常维护、调试、清灰，对交换设备维护不当，影响网络正常使；检查控制各部门互联网使用情况，限制监管公司各部门对非法网站进行访问，私自下载文件占用公司网络带宽资源
5.重要机器备份工作：定期对机房内网病毒服务器、外网病毒服务器、文件服务器、服务器备份服务器、客房门锁、餐饮飞单、总机计费进行备份工作
6.北方商厦和仓储中心巡检工作：每周对北方商厦的电脑和pos机进行巡检，每月对仓储中心电脑和打印机进行巡检
7.公司各部门计算机软件安装检查：负责各部门计算机软件的安装检查，按照计算机中心软件管理办法进行检查，并保证每台客户机网络访问及DAME服务能够连接
8.解决突发事件及完成领导安排任务：解决各部门电脑、POS机、打印机、电子秤故障并完成领导指派的各项任务
9.总结汇报工作：每月30日将本月工作总结以书面形式上报计算机中心负责人 电子产业和IT行业发展日新月异，这就都要求硬件维护工作也要与时俱进。都说兴趣是最好的老师，而本人对软硬件的应用和维护十分感兴趣，相信在以后的工作中，一定会不断学习，不断进步。硬件维护工作较为繁重，尤其是设备清理和除尘工作，工作环境灰尘很大，对上呼吸道有一定危害，但是我还是克服了各种困难，较好完成了我的工作职责。20xx年已经过半，即将进入年底收官阶段，面临巨大的机遇和挑战，我将更加严格要求自己，不遗余力，努力认真做好本职工作，细致做好系统维护保障工作，更好的为公司效力，回报社会，实现自身的价值！
篇7：计算机硬件组成设备维护
1.1 预防为主，防治结合
计算机硬件维护，并不是对计算机出现的较大故障进行维修，而是以预防为主，在日常生活中养成良好的使用习惯，以此来保证计算机的性能、使用处于一种相对平稳的状态，达到延长计算机使用寿命、提高使用效率的目的。
计算机硬件设备如同人的身体，尤其要注重平时的保养，一旦硬件出现问题，通常都是比较严重的问题，处理起来会相当棘手。
因此，对于计算机硬件设备的维护要坚持预防为主、防治结合的基本原则。
具体操作上，可以从以下两个方面入手：
1)养成良好的计算机使用习惯。
开关机是计算机使用过程中，每次都涉及到的操作。
切记计算机开机前要先开电源，在接通电源一段时间待电压稳定后再开机启动系统，长时间的规范操作能有效延长计算机电源等硬件设备的使用寿命。
我国国内生活用电电源电压基本都是220V，但计算机设备使用的电源电压一般为110V，如果在启动电源后，马上开机启动系统，很容易导致由于计算机电压突然增大，造成计算机硬件系统过早老化。
计算机关机，如果遇到计算机死机的特殊情况，应该首先考虑使用系统关机，而不是盲目的按主机系统上的开关，盲目的按启动开关很容易导致操作系统损坏。
在计算机关机完成后，最好切断电源，不但能节约用电，关键是能彻底杜绝火灾安全隐患。
2)具备一定的计算机使用常识。
当前计算机用户应用，多集中在软件的应用与维护上，多数人对软件的维护有一定的知识基础，硬件使用与维护知识相对欠缺;因此，为方便应用需要具备一定的计算机硬件维护、使用基本常识，如：计算机的最佳摆放位置为尽量靠近窗口等通风好的位置，有利于计算机硬件及时散热;如果遇到雷雨天气，应尽可能的减少计算机使用时间，以免设备因雷击产生的涌浪电、感应电传入计算机设备使用线路，造成硬件损坏。
1.2 环境清洁，及时检测
正常情况下，计算机硬件设备工作环境为18-30℃之间，工作环境长时间温过高都会造成硬件设备提前老化。
因此，计算机设备要存放于空气流通好、干燥的地方，有利于计算机设备工作温度的调节。
需要注意的是，尽量减少阳光对计算机设备的直接照身，特别是在夏季整体环境温度偏高的情况，避免因阳光直射造成计算机设备温度升高，同时计算机屏幕上的荧光物质同样害怕阳光直射。
计算机正常的环境湿度最好在40%-70%之间，环境湿度过大，很容易造成计算机设备表面结露，进而引起电路板元器件、触点等的锈蚀和发霉等问题，造成硬件设备电路故障，甚至短路;环境湿度过低，同样会引发设备故障，过度的干燥容易使设备产生静电，产生错误信息等，造成电路元器件损坏。
所以，北方干燥秋冬季节，要适时调节房内湿度;南方多雨季节，则要注意保持设备的干燥。
诸多计算机硬件设备故障的产生，都与工作使用环境密切有关。
在进行故障排查时，先彻底清洁主机内部，排除污染物引起的故障，再进行其他故障检测。
篇8：计算机硬件组成设备维护
现代科学技术水平的提高，极大的促进了计算机行业的发展，使计算机作用日常用品走进千家万户，走进人们生活、工作的每一个角落，为现代人的工作、学习、生活与带来了很大便利。
但人们在使用计算机过程中不可避免的要出现各种计算机故障，为人们的生活带来不便。
如可能更好的对计算机硬件进行科学的管理和维护，成为人们必须面对的一个问题;良好的计算机维护，一方面能够为用户节约维修费用、时间，另一方面也能够有效提高计算机的使用效率，进而提高工作效率。
本文欲就计算机硬件的日常维护问题，作初步探讨。
篇9：计算机硬件组成设备维护
伴随着我国科技的不断进步和经济的迅速发展，电子信息科技也获得了高速发展，其中尤以计算机的发展最为迅速。
就目前来看，计算机已进入千家万户，成为人们工作生活中不可或缺的使用工具，而不仅仅只是高端人士所拥有的一种高科技产品。
计算机的出现为人们的生产生活带来了诸多的便利，改变了人们的生活方式，从很大程度上实现了资源的实时共享和快速传递，对各行各业的发展都具有极大的促进作用，对整个社会的发展也有着极其重要的作用。
但在计算机使用过程中，往往会由于内外界因素造成计算机硬件故障问题，对计算机的正常使用和运行产生了重要的影响，因而强化对计算机硬件的维护工作具有重要意义。
篇10：计算机硬件组成设备维护
摘 要 随着计算机技术在各领域中的应用越来越广泛，人们对计算机硬件设备的维护工作的要求也越来越高了。
计算机操作与维护人员需根据计算机的实际运行情况对设备出现的故障进行及时分析和处理，利用所掌握的最实用技术进行维修，有效提升计算机硬件维护的整体技术水平。
本文在计算机硬件组成设备的基本维护原则基础上对计算机硬件设备的维护技术做深入探析。
篇11：计算机硬件组成设备维护
1.1 预防为主的原则
首先需要养成良好的使用习惯。
计算机使用中最常进行的操作是开关机，在计算机开机前需先打开电源，并在电源接通、电压稳定后再进行开机启动.相关研究发现，规范操作能够延长计算机电源等相关硬件设备的使用寿命。
我国生活用电电压通常为22OV，而计算机设备电源电压通常为110V，因而倘若电源启动后直接开启计算机开机系统，极易由于计算机电压突增导致计算机硬件寿命降低或硬件损坏。
计算机关机时倘若遇到死机等特殊情况，首先需要考虑利用系统进行关机，而不是直接按主机开关，以免造成操作系统损坏。
二是强化计算机使用常识。
如计算机应摆放在靠近窗口的通风位置，利于计算机硬件散热;倘若遇到雷雨天气，应尽量减少计算机使用时间，以避免雷击产生的感应电流导入计算机设备，造成硬件损坏[1]。
1.2 做好环境控制工作
一般情况下，适宜的计算机硬件设备工作环境温度在18-3OC之间，长期处于温度较高的工作环境之中，极易造成硬件设备老化。
因而通常情况下，计算机设备通常存放于窗口等空气流通好且干燥的地方。
值得注意的是应尽量减少阳光直射计算机设备，尤其是夏季环境温度整体较高时更应避免阳光直射。
一般情况下计算机硬件设备工作环境湿度在40%-70%之间，环境湿度较低，极易引发设备故障。
如受静电影响，产生错误信息等，造成元器件损坏;环境湿度较大时，极易使计算机设备表面出现结露，从而使电路板元器件等出现锈蚀问题，导致硬件设备电路出现故障。
篇12：计算机硬件组成设备维护
2.1 整机的维护
计算机整机要存放在相对清洁、通风条件好的房间，相对清洁、通风条件好的环境能够有效的避免由于设备温度过高和过多的灰尘对于计算机硬件产生的不良影响。
长期不用计算机的存放，应当切断电源，为保证设备正运转应当定期开机运行，每次开机运行时间尽量保持在2小时以上，设备运行散热显著驱散设备潮气，避免由于室内潮气对电子器件造成的损坏。
2.2 电源的维护
计算机电源是计算机设备主要的供电装置，为避免长时间用电造成线路过热，应当配以独立电源插座;在购买时更要选择质量较好的电源，同时对计算机主机箱内的电源盒定期进行清洁操作，避免长时间的灰尘聚积，产生安全隐患。
2.3 显示器的维护
显示器作为计算机主要的输出设备，其对清洁环境要求较高，定期对显示进行清洁非常重要，但操作过程尽量选择不要选择使用酒精对其进行清洗擦拭，使用酒精擦拭会对显示器外表涂层产生腐蚀，尤其是液晶显示器会造成永久性损伤。
通常使用专用擦拭纸，专用擦拭纸不会产生绒毛，清洁显示器效果较好。
对于显示器的维护，还要特别注意预防强静电，其多由表多过多灰尘引起。
关于显示器自身的亮度和对比度的设置也需要注意不要过强，稍微降低一下显示的亮度可以有效减缓显像管灯丝、荧光粉的老化速度，延长显示器磷光粉使用寿命。
对于显示器分辨率的设置，要依据显示性能选择，过多的分辨率反而会降低显示器的使用寿命。
2.4 主板的维护
主板是计算机主机系统中的关键硬件，其性能好坏直接影响到计算机能否正常运行;如果计算机主板发生故障，通常整个计算机系统会无法运转;因此，要特别注重对计算机主板的维护。
主板维护，首先要注意清洁工作，除尘过程中最好拔下各部件来清理，如使用羊毛刷清扫去除灰尘，清扫过程中要避免主板以外其他部件的'碰触。
清洁完主板后，要注意用遮盖物遮盖对其进行阴干，或者用用烘干机彻底干燥，以免主板湿度过高积尘锈蚀。
对于主板上的电容，要特别防止与接触酸性物质。
2.5 中央处理器的维护
中央处理器以称CPU，对于CPU的维护，首先要保证其在额定频率下运转，过多的超高频使用会缩短CPU使用寿命，过早的出现性能下降。
同时，保证CPU工作环境的通风顺畅，散热不畅很容易导致CPU运转异常，计算机可能会出现不明原因的重启，严重者造成CPU损坏。
因此，CPU风扇的要选择性能较好的风扇，并经常对CPU散热片和散热风扇进行除尘，避免过多的灰尘累积造成通风不畅，引发CPU故障。
2.6 内存条的维护
内存条是计算机系统的重要配件，对计算机的整体性能起着至关重要的决定作用。
首先，内存升级过程中要尽量选择与计算机原配置相同品牌以及同样外聘设备进行使用，这样能够避免系统的不兼容问题;致计算机运行不够稳定。
其次，在内存条与适配卡之间有一铜层间隔，如果内存条使用时间过长会在表面发生氧化作用，导致与内存插槽会接触不良，造成系统开机启动报警故障。
在内存条出现氧化现象情况下，可以选择使用橡皮擦擦拭，避免使用砂纸类物品，以免对内存条镀层造成损伤。
2.7 硬盘的维护
硬盘是所有计算机硬件系统中比较脆弱的一个部件，明显的振动对硬盘产生的损坏可以说是致命的;因此，计算机使用、运行过程中应当避免搬动，造成较大振动。
另外，硬盘作为一种存储介质，使用方式不当会造成硬盘超负荷运转而影响计算机运行效率。
比如：看过于高清晰的影片、长时间不间断的P2P技术下载、频繁使用Windows系统还原功能等，都会造成硬盘满负荷甚至超负荷运转。
2.8 鼠标的维护
鼠标是我们使用最多、最频繁，也是最容易出故障的配件。
对其平时要特别注意维护，使用过程中避免大力猛击、长时间连击操作。
对于光电鼠标要定期清洗附着在光敏二、三极管上的污垢，保证鼠标灵敏性。
2.9 驱动器的维护
驱动器故障，主要表现为不读碟或者读碟速度过慢，这一问题一般是由激光头故障引发导致。
除了激光头有其自身使用寿命限制以外，过多灰尘的堆积也有可能造成光驱故障。
灰尘大量堆积不但会对激光头读盘质量产生一定影响，同时对光驱内部各零部件的精度也会产生影响。
因此，对于驱动器要注重日常的清洁和保养工作，一般可以选择使用棉签蘸酒精的方式对光驱内部各机械配件进行擦拭，激光头的擦拭则需要使用专业清洁剂或者是使用专用气囊吹拭。
3 结束语
伴随信息技术的快速发现，计算机已近成社会普及状态，成为现代人学习、工作和生活中不可缺少的重要工具;对于计算机硬件维护和计算机的保养成为每个计算机用户所应当具备的能力;只有切实保养、维护好计算机，才能保证计算机的正常运行，才能够充分发挥计算机在人们学习、工作、生活中的作用，使其真正成为人类的得力工具。
参考文献：
[1]朱伟健，浅谈计算机硬件的日常维修与维护[J].电子世界，(17).
篇13：计算机硬件组成设备维护
2.1 计算机整机的维护技术
在进行计算机整机维护时，应将其放置在通风条件较好、环境相对洁净的区域，因为通风条件较好、环境相对清洁的环境可降低灰尘过多、设备温度过高等因素对计算机硬件设备产生的影响。
对于停用时间较长的计算机，应切断电源，为保证设备以后使用时可正常运转需定期开机运行(尽量保持开机运行时间在2小时以上)，通过开机运行，可将设备中存留的潮气通过运行散热的方式清除，减少室内潮气对计算机硬件设备造成的损坏。
2.2 计算机中央处理器的维护技术
中央处理器(CPU)是计算机硬件组成中的控制设备，对CPU进行维护，首要的一点是确保其在具有一定额定频率的条件下运转，长时间处在频率较高的条件下会缩短中央处理器的使用寿命，使CPU的性能下降。
再者，还需营造通风顺畅的CPU工作环境，倘若散热不畅极易导致CPU运行异常，这种条件下计算机极有可能出现原因不明重启，严重时会损坏计算机的CPU。
因而，在进行CPU维护时，应选用性能较好的CPU风扇，并定期对散热风扇和CPU散热片进行除尘，减少灰尘累积过多引起的通风不畅，造成计算机CPU故障[2]。
2.3 计算机电源的维护技术
计算机设备的主要供电装置便是计算机电源，通过配备独立电源插座减少由于长时间使用电源造成线路过热问题。
在实际选购电源时，应选择具有较好质量的电源，并定期对计算机主机箱内配备的电源盒进行深度清洁，减少由于灰尘长时间聚积，产生的计算机电源使用安全隐患。
2.4 计算机显示器的维护技术
计算机的主要输出设备便是显示器，显示器对环境清洁度要求较高，因而对显示进行定期清洁具有重要意义，在实际的清晰擦拭过程中，应尽量不选用含有酒精的清洗剂，因为酒精会腐蚀计算机的显示器外表涂层，特别是对于目前常见的液晶显示器腐蚀更为严重。
因而在清洁显示器时通常选用专用擦拭纸，该擦拭纸在擦拭显示器的过程中不会产生绒毛，因而具有较好的显示器清洁效果。
再者，对显示器进行维护时，还应当加强对显示器的防强静电维护工作，强静电的产生通常是由于灰尘过多而引起的;显示器自身对比度和亮度的设置应相对较暗，降低显示亮度可有效减缓荧光粉、显像管灯丝的老化速度，可使显示器磷光粉的使用寿命大大延长;应依据显示性能合理设置显示器分辨率，分辨率过大会使显示器使用寿命降低。
2.5 计算机硬盘的维护技术
相对而言，硬盘是计算机硬件系统中较为脆弱的一个重要部件，通常明显振动便会对硬盘产生致命损坏。
因而在计算机的使用运行过程中，应尽量减少移动，从而避免由于振动造成的硬盘损坏。
再者，硬盘是计算机的一种存储介质，日常使用时硬盘超负荷运转会对计算机的整体运行效率产生一定的影响。
例如长时间不间断的进行PZP技术下载、看清晰度较高的影片等，都会造成计算机超负荷运转，从而增加了硬盘损坏的几率。
2.6 计算机主板的维护技术
计算机主机系统的关键硬件是主板，主板性能的好坏会对计算机能否正常运行产生直接的影响。
倘若计算机主板出现故障，通常会使整个计算机系统瘫痪，无法正常运转。
因而，在实际的计算机硬件维护过程中，应强化对主板的维护工作。
进行主板维护时，首先须做好主板清洁工作，拔下各部件进行灰尘清理，使用羊毛刷将各部件上存留的灰尘进行清扫，清扫过程中应注意不可碰触主板以外的其他部件。
主板清洁结束后，应使用烘干机进行彻底烘干或是遮盖进行阴干，以避免积尘附着在湿度过高的主板上，造成主板锈蚀[3]。
2.7 计算机内存条的维护技术
在进行内存条维护时，如发现内存条表面发生氧化，造成接触不良时，应使用橡皮擦进行擦拭，不可使用砂纸等进行擦拭，以免损伤内存条镀层。
3 结论
随着科技的发展和社会的不断进步，人们对计算机的使用频率也不断增大。
计算机硬件管理和维护工作的好坏不仅会对计算机的正常使用产生直接的影响，还会影响存储文件和数据信息的安全。
因而，在计算机使用过程中，为了确保其正常稳定、安全运行，应做好定期维护工作，运用先进的维护技术，定期对计算机进行保养，确保计算机设备的稳定正常运行，消除其在人们生活、学习、生产过程中存在的安全隐患，具有重要的现实意义。
参考文献
[1]马童.计算机硬件组成设备维护浅析[J].硅谷，2012，20：30-31.
[2]闫岩.计算机硬件故障分析与维护探析[J].佳木斯职业学院学报，，3：312，319.
[3]朱力牧.计算机硬件故障分析与维护处理策略研究[J].电子制作，，6：101.
篇14： 维护生态平衡教学反思
根据我们学校的具体特点和同学对生态系统的理解程度，为防止同学讨论内容的肤浅、深度不够，我在教学《维护生态平衡》时着重做了以下2点：
一、利用问题给同学思维的空间：因为同学对草原、对沙尘暴不是很了解，这也为他们得讨论提供了更广阔得思维空间，教师在实际的教学过程中向同学提出的问题都是开放性的，这样就给同学提供了更广阔的思维空间，可以引起所有的同学参与到讨论之中去！结果我幸喜地发现：参与讨论的同学多了，他们的观点差别也就大了，激起了同学们思维的抵触，求异思维也就越来越丰富，课堂生成也就丰富多彩，这样的课显得精彩亮丽。
二、利用多媒体协助同学思维：我们学校由于地处江南地方，同学不了解草原，也不了解沙尘暴的危害，因此我就利用多媒体的优势，收集了大量的图片和相关的视频向同学进行展示，使同学明白原来草原上的生态不平衡和沙尘暴的形成都是和人们的活动有关的，而且明白一旦环境遭到了破坏想要恢复原来的平衡那就不是一年二年那么简单的啦！这样一方面克服了时间和空间上的困难，解决了教学的重难点，也让同学观察到直观、生动的画面给他们的视觉和幼小的心灵上都有一个很强的撞击，特别是针对我们的同学中普遍都有的一种想法：“沙尘暴一般都发生在我国的北方，而我们是江南，跟我们关系不大”。我就利用多媒体便利的优势，把我们《扬子晚报》关于我省遭受沙尘暴影响的资料直接展示给同学看！当大家看到这样的报道时，有的脸露惊讶、有的则表示出了一丝恐惧。最后讨论时播放的轻音乐《回家》，意在让大家知道：动植物都是我们的朋友，我们应该维护好他们生存的环境，让他们回到以前那样美好的家园，和我们一起和谐的生活！！！我想这就是多媒体的作用吧！其实这也是我作为一名科学教师想看到的，至少这样能在他们的心灵深处留下一个深刻的记忆！并能在今后自身的一些行为中能注意到维护环境，这是科学课的目的，也是我们做教师想要得到的效果，当然光靠一节课是不可能做到的，所以我在课的结束时候用幻灯打出了一行字，希望和大家共勉。我相信今天的课一定会在同学的心灵深处种下一颗环保的种子，相信他们将来都会是一名环境维护者！
纵观整个一堂课，同学精神丰满、讨论热烈、情绪激昂，时而为人们的行为而愤恨、时而为环境的恶化而担忧、时而为自身肩负的责任而振奋！我想这堂课的作用已经大大的.超出了课堂的范围，我有理由相信我们的同学一定会把他们今天自身的感受用自身的方式向其他人进行宣传教育的！也一定会通过他们的辐射作用发生较好的社会效应！
篇15： 维护生态平衡教学反思
本堂课在503班上课时，领导正好过来推门听课，所以印象深刻。一开始，还挺紧张，因为科学教室暂时没有多媒体，怕学生注意力不集中，参与度不高，其实是多虑了，学生变现还是挺给力的。本课一开始，我以复习导入“上节课，我们往生态瓶内添加动植物和非生物它们之间相互影响相互依存形成了一个生态系统，而生态瓶里所有的生物就形成了一个生物群落，下面我们就来学习一个新的概念生物群落。”郭书记给我的建议是情景导入，一个学生感兴趣的引入，学生的积极性更改，效果会更好。
人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢，在图中表示出来。我认为这张图标的设计不是不合理的，因为人类猎杀、过度放牧、破坏环境等行为都会使鹰、兔或者草减少，而这张图表让学生把鹰、兔或者草减少的行为分开填，混淆了学生的思维。所以我是没有让学生填这张表，只是让学生讨论使鹰、兔或者草减少的原因。
本节课还有一个遗憾的地方就是学生因为没有多媒体，所以没看沙尘暴形成、沙尘暴的危害这样的视频，没有形成那种共鸣。但是学生还好，能主动分析出沙尘暴是怎么形成的。放手让学生自己去分析问题并解决问题，对他们进行适当的引导，这样比直接告诉他们答案更有效。
回顾本节课，有成功也有遗憾。今后，我将更加努力地探索，上好每一节科学课。
篇16： 维护生态平衡教学反思
复习是基础，探究是关键，树立维护生态平衡、保护家园意识是本堂课的情感目标。本节教学的难点与重点是探究生态失衡的原因，在教学过程中，我重视多媒体的运用。我收集了大量的图片向学生进行展示，使学生明白原来草原上的生态不平衡和沙尘暴的形成都是和人们的活动有关的，而且明白一旦环境遭到了破坏想要恢复原来的平衡那就不是一年二年那么简单的啦！这样一方面克服了时间和空间上的困难，解决了教学的重难点，也让学生观察到直观、生动的画面，给他们的视觉和心灵上都有了一个很强的撞击。特别是针对我们的学生普遍存在一种想法：“沙尘暴等环境问题与我们还很远，跟我们关系不大”的想法，我出示家乡乍浦存在的环保问题，如河水发臭了，垃圾增多，烟囱冒出的烟很黑等。在此基础上，引导学生如何维护生态平衡、保护家园。整堂课，学生精神饱满、讨论热烈、情绪激昂，时而为人们的行为而愤恨、时而为环境的恶化而担忧、时而为自己肩负的责任而振奋！这堂课的作用已经大大地超出了课堂的范围，收到了良好的效果。
篇17：维护人格尊严教学反思
上周一我进行了政治组组内教研课，我讲的是复习课，八年级下册第四课《维护我们的人格尊严》。本节课的重点是让学生掌握人格尊严权的内容，以及如何维权。本节的难点是名誉权与姓名权的区别和侵害名誉权的表现。我的教学环节是让学生对照动车组找到基本知识点，然后解释知识点，并对考点及易错点进行强调，最后进行材料题训练。可能是内容多，学生看书的时间短，学生的回答不太让人满意，特别是在做材料分析题时，法律依据找的不准，影响答题效果，我对易错的名誉权和姓名权再次讲解，引起学生的注意。
同时也告诉学生答题的方法和技巧，整堂课的效果还可以，唯一的不足就是学生的积极性不高，在今后的教学中我将改进，争取把教学成绩搞上去，在中考中考出好成绩。
篇18：维护人格尊严教学反思
本课的教学不仅要满足于学生对法律条款的理解与掌握，更要对学生渗透“自尊与他尊”的教育，要注重引导学生提高思想认识。课文内容和学生生活联系紧密，在课堂教学中举了一些真实的事情和案例，和学生共同分析与讨论，以提高认识、明确观点。并引导学生认识自身在尊重他人方面的.不妥行为，分析这些行为的不妥之处，共同探讨改进之法。 同时加大教学时空的开放性，课前组织学生多进行资料的收集工作，课后多进行实践性、拓展性活动，在活动中加强学生的自我教育。教学中应注意学生所面临的问题并加以指导。
① 针对部分学生不能认识和分辨侵犯自己人格尊严权的行为，不能维护自身的人格尊严权的现实。现实生活中侵犯学生人格尊严权的行为时有发生，但由于学生对人格尊严权认识不足，因此不能意识或分辨出一些行为已侵犯了自己的人格尊严权，依法维护自己的人格尊严权也就无从谈起了。所以，加强学生对人格尊严权的了解、认识十分必要。
② 针对部分学生不懂得尊重他人，侵犯他人人格尊严的某些不良行为。由于受来自家庭、社会的某些不良教育的影响，部分学生自我意识过度膨胀，惟我独尊，不懂得尊重他人，造成人际交往上的障碍。使学生认识到自觉地尊重他人既是道德的要求，也是法律的要求；学会尊重他人，对学生的健康成长十分必要。
篇19：维护人格尊严教学反思
《维护我们的人格尊严》这一课，涉及到与学生生活实际紧密联系的人格尊严问题，如何让学生懂法、学法并且能够用所学法律知识解决现实生活中遇到的问题，这是设计这堂课的一个宗旨。
在具体的教学设计中，精心选取贴近学生生活的例子。学生通过日常熟识的场景打开思路，结合课本所学知识去思考如何认识和解决这些问题。在“法律保护我们的隐私权”内容中，通过“小明的一天”环节的设计，然后对故事中人物的言行进行评价，评价之后让学生谈应该如何做。这一部分内容属于拓展内容，重在指导学生的思想与言行，实现情感、态度价值观领域的目标，而实际效果也基本达成。
这节课需要改进的地方有：一是对人格尊严内容的理解，可以让学生先谈生活中所听到、见到的损害人格尊严的事，学生举不出例子的教师再举例，再归纳。不要担心学生说不出来、说不对，往往正是这时候教师及时点播，更有教育效果。二是拓展内容：对于同学们身边亲近的人如父母、同学等侵犯隐私权应如何解决，学生交流后应呈现在PPT上，加以强化。
在教学实践中多思考、多钻研、多反思，以取得有更大的进步。
篇20：《计算机硬件组成》教学设计
《计算机硬件组成》教学设计
一、学生情况分析
本节课授课对象是七年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生通过交流互相学习。
二、教学目标：
1、知识与技能目标：
在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。
2、过程与方法：
通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
3、情感态度价值观：
培养学生的科学态度，让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，激发学生的探索精神。为今后学会自主学习打下良好的基础。
三、教学重难点
教学重点：计算机的硬件系统由几大部分组成，分别包括哪些硬件，基本功能是什么？
教学难点：存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。
四、教学方法
（1）任务驱动法
让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。
（2）讨论交流学习法
在学生完成任务后，每个小组选出代表总结组成，在此过程中，各个小组间得到交流。
五、教学手段
多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机。
六、教学过程设计
导入：我们的世界每一天都有大量的信息产生，有大量的信息需要处理。计算机是当今最重要的也是最有效的一种信息处理工具，今天老师将带你走进计算机的世界。
一、介绍计算机种类
让学生先发言
师指出按综合性能指标分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、工作站
我们用的是微型机。
二、计算机硬件
1、什么是计算机硬件？是不是计算机里面硬的东西就是硬件？软的东西就是软件？
学生讨论
引出定义：在计算机系统里面各种看得见，摸得着的设备就是计算机硬件。
2、计算机硬件有哪些呢？讲出大家会知道的硬件
学生抢答，同时教师用实物展示。
教师打开几个机箱，学生分组看看，动手摸摸，教师用多种方式补充介绍。
显示器、音箱、键盘、鼠标、光驱、软驱、硬盘、内存、显卡、网卡、主板、打印机、扫描仪等，师在讲一下I/O接口。特别展示cpu，相当于人的大脑。
多媒体展示各种硬件从过去到现在的图片以及现在这些硬件大概价格。
三、计算机硬件的基本结构
1、先讲人是怎么处理信息的？以人计算9+6=？为例，人要先通过什么获取这个信息？眼睛、耳朵，存在大脑中记忆单元里，然后通过大脑部件运算，得出结论，最后答案用手写出或用嘴巴说出。引出计算机处理信息流程来让学生了解
2、计算机处理信息的流程
看图2―2，对比与人处理信息方式
（1）首先我们要将信息输入到计算机中，信息输入到计算机中要用到的设备把它称为输入设备。输入设备有哪些呢？
学生回答，老师补充
（2）输入电脑后计算机要先把信息存储起来，所用的东西叫做存储器
教师展示内存、硬盘、软盘、光盘、U盘
讲解它们的区别、应用，特别强调内存又分为RAM和ROM以及它们的区别
（3）我们在输入信息、存储信息时都需要控制器的控制。看书找出控制器的作用。
（4）在控制器的控制下让运算器处理信息，看书找出运算器的作用。
（5）最后结果由输出设备输出。那输出设备有哪些？
学生回答，老师补充
（6）强调CPU。如果把计算机比作人，那么CPU就是他的大脑。
现在科技发达了，我们可以将运算器和控制器集成在一起，形成现在的'CPU。
四、计算机硬件的发展（课外知识有时间就讲，没时间学生自己课外阅读）
今天，我们简单了解了计算机硬件的基本组成和原理，这只是刚刚掀起计算机世界的一个角，计算机从开始诞生到现在不过短短五、六十年，但它的发展速度却不是任何一个其它产品所能比拟的。几乎，几个月，便有一个新的硬件产品产生。“山中方七日，世上已千年”，用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。请大家阅读书本P23知识窗。
五、小结，布置作业
计算机技术在不断地向前发展，未来的世界会有更多的精彩等待同学们去体验和感受，只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神，并有正确的科学方法辅助，我相信未来的世界是永远属于你们的！
作业：利用周未时间完成P23试一试
六、教学反思
本节课我的教学设计主要有3个特点。
第一、教学流程设计上符合认知规律。
我采用先介绍主机然后引出主机内部结构这一顺序，使学生尽快进入学习状态。
第二、鼓励学生动手操作。
通过参与，学生对计算机的硬件特别是主机部分的设备有一个更直观的认识。
第三、利用课件讲解。
这样做的好处是使枯燥的知识易于理解、掌握而且直观，通过实物与教学课件的有机结合，使学生对计算机有了更为系统的认识。
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10.新教育图说美好随笔
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