常识教案－身边的危险-火灾
“songwen_1982”通过精心收集，向本站投稿了4篇常识教案－身边的危险-火灾，以下是小编帮大家整理后的常识教案－身边的危险-火灾，欢迎大家收藏分享。
篇1：常识教案－身边的危险-火灾
身边的危险――火灾
―――学前班科学活动设计
活动目标：
1. 懂得简单科学的防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2. 知道自我保护和求助他人的方法。
3. 萌发爱学习、爱科学，逐步养成仔细观察积极思考的'好习惯。
活动准备：
彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。
活动过程
一、 情境导入
1. 火的自述：小朋友，你猜猜我是谁。
2. 生活经验；讲述火的产生与用途。
3. 直奔主题：可我有些时候也很不听话，看我又做了什么坏事。
二、 共同探讨发生火灾的原因
1. 集体讨论：发生火灾的原因。
2. 电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。
三、 讨论学习自救常识
1. 自由讨论：发生了火灾怎么办？
2. 电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。
3. 游戏
四、 观看认识防火标志
1. 出示图片，幼儿观察，理解标志的含义。
2. 讨论标志符号的共同点。
3. 请幼儿回顾还见过那些标志符号，注意听老师提问。
五、 抢答游戏《你知道吗》？
1. 出示图片，幼儿抢答这样的行为对吗？
2. 教师总结幼儿的表现情况。
六、 学习儿歌结束活动
1. 学习儿歌：电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌，想不想学。
2. 小结结束活动。
篇2：幼儿园大班安全教案《身边危险的火灾》
幼儿园大班安全教案《身边危险的火灾》
活动目的：
1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的.。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？
听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火
2 、电器
3 、吸烟
4、放鞭炮
四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
活动结束：小朋友一起探讨。
篇3：身边的危险-火灾
―――学前班科学活动设计
活动目标：
1. 懂得简单科学的防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2. 知道自我保护和求助他人的'方法。
3. 萌发爱学习、爱科学，逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。
活动准备：
彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。
活动过程
一、 情境导入
1. 火的自述：小朋友，你猜猜我是谁。
2. 生活经验；讲述火的产生与用途。
3. 直奔主题：可我有些时候也很不听话，看我又做了什么坏事。
二、 共同探讨发生火灾的原因
1. 集体讨论：发生火灾的原因。
2. 电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。
三、 讨论学习自救常识
1. 自由讨论：发生了火灾怎么办？
2. 电教活动：观看录象了解正确的逃生方法。
3. 游戏
四、 观看认识防火标志
1. 出示图片，幼儿观察，理解标志的含义。
2. 讨论标志符号的共同点。
3. 请幼儿回顾还见过那些标志符号，注意听老师提问。
五、 抢答游戏《你知道吗》？
1. 出示图片，幼儿抢答这样的行为对吗？
2. 教师总结幼儿的表现情况。
六、 学习儿歌结束活动
1. 学习儿歌：电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌，想不想学。
2. 小结结束活动。
篇4：大班健康教案及教学反思《身边的危险》
大班健康教案及教学反思《身边的危险》
活动设计背景
一天我和小侄女看电视，这时她拿了一把小剪刀在插座旁边玩耍。谁知她正在用小剪刀往插座里边插，把我吓了一大跳，我想万一插进去了后果真是不堪设想。我想小孩子的安全意识太单薄，因此我要教导小朋友要学会怎样保护自己，远离危险区。
活动目标
1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、加强幼儿的'安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：
1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？
2 、在马路上踢球会有什么危险？
3 、给陌生人开门会有什么危险？
4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险？
5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？
活动准备
1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程
1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情
（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？
2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？
（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志
（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思
教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
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1.远离危险幼儿教案
3.火灾与消防教案
7.安全用电常识教案
9.小班安全常识教案
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