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节约用水用电主题教案

2022-07-27 08:22:19 收藏本文下载本文

“超甜的可可”通过精心收集，向本站投稿了15篇节约用水用电主题教案，下面是小编帮大家整理后的节约用水用电主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节约用水用电主题教案

篇1：节约用水用电主题班会教案

活动名称：节约用水

领域：语言社会上课教师：杨仕凤时间：/4/26星期五活动目标：

1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

2、能用连贯的语言讲述自己的想法。

活动准备：

干枯的草或花、脏衣服、脏的毛巾、有关缺水、浪费水、节约用水的图片，以及节约用水的图标图片。

活动过程：

一、观察交流分享，导入活动。

1、出示干枯的草，问幼儿：这草是怎么了?它缺什么才会变成这样子呢?幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。

2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途?

小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。

3、想一想：如果有一天要是没水会怎样呢?

二、观看缺水课件，让幼儿意识到水的重要性。

师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗?我们一起来看看吧。 (课件内容：

1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了;

2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”;

3、“老天爷呀，救救我们吧”;

4、温家宝爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。

5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。)小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、伤心„„)

三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。

师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。(幼儿看课件)

四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。

1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。)

2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。 (用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;随时关紧水龙头，不让它滴水;用洗衣服的水来洗车，洗鞋子;洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头;下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用来拖地、浇花、洗鞋子等等„„)

3、观看幼儿节约用水的图片，让幼儿懂得节约用水。

4、观看节约用水的标志图片。

活动延伸：

进一步激发节约用水的责任心。小朋友们知道要节约用水了是吧，我们除了要节约用水以外，还要节约用电，节约粮食，现在我们是小小宣传员了，老师今天请小朋友们一起把节约用水的图标打扮打扮后，贴在下面去提醒其他小朋友节约用水好不好。

篇2：节约用水用电主题班会教案

节约用水

教学目的：

1、在学习了统计表和统计图这一单元后，让学生利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。

2、通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。

教学重点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。

教学准备：学具：计算器、三角板、铅笔; 课前学生收集有关水资源知识;教具：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，引出问题。

师：同学们，现在我们全世界人民的目光都在关注着哪里?

(生齐答：伊拉克战争。)

师：美、英等国为什么不顾全世界人民的反对要向伊拉克发动战争呢? (生答：想霸占伊拉克的石油。)

师：关于战争，联合国的有关组织曾说了一段这样的话：

(多媒体播放声画)

紧接着师导入：石油争完了，再过几年或几十年，人类将面临着争水的战争，同学们，作为二十一世纪的小主人，你们有什么感想?

(生：美国人真可恶„„

我们中国缺水吗?„水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?„)

二、分析问题，得出结论

1、师抓住刚才学生提出的“水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?”这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗?先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗?

(生分组讨论，师巡视观察)

2、生分组汇报讨论的结果。最后引导得出：我们中国是一个缺水的国家，深圳是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水。

3、师：同学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙 1

头或水管坏了，水一滴一滴地往外流(多媒体出示)，遇到这种情况你会怎么办?

生1：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少„

生2：修好他，或换一个„

同学们，你同意哪一种说法呢?(少数同学同意第一个说的。)你们能用我们所学的数学知识来说服第一种说法的同学吗?先自由地讨论一下。

生：课前我们组的同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升，(同时，师让学生把他们在课前收集的水给大家看)照这样计算，一天可能会滴一桶水。

师：你们在课前收集的一分钟的滴水情况与刚才这位同学的比较看，有什么偏差的吗?(生汇报的都在60毫升左右)那我们就用这个数据来具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。(分组进行，师巡视观察。)

4、汇报情况，分析观察

(1) 分组汇报统计情况。

(2) 选取一个小组的统计情况，引导分析：

生1：从这个统计表可以看出，时间不断增加，滴水量也不断增加„还有这两种量成正比例增加。

生2：从统计图也可以看出，滴水量随着滴水的时间增加而直线上升。

生3：从这个表可以看出，一个月一个水龙头才滴2.5立方米水，一年才30立方米水，浪费不了多少。

生4：我反对他的说法，要是这样的话，我们每个人一年都浪费这么多的水，那就不可计算了。

5、计算分析，感受水浪费的巨大

师：刚才这位同学说的很有道理，如果我们每个人都不注意节约用水的话，一年浪费的水是巨大的，同学们计算一下，按每个人一年浪费一个水龙头的滴水量计算，全国13亿人一年将会浪费多少方水。

生：我反对计算13亿人的浪费情况，因为我们国家很多地方还很穷，根本没有自来水。

师：刚才这位同学说的也很有道理，那我们就计算整个深圳人浪费水的情况。

据第五次人口普查显示，深圳人口已达800多万，我们就按800万人计算。(学生分组计算)

师：谁来说一说你们组计算的情况?

生1：我们组通过计算得出，深圳人按这样计算，一年大约浪费2.4亿立方米水。(其他组表示同意)

师：谁来形容一下2.4亿立方米水有多少?

生：(1)2.4亿立方米水会把我们大家都给淹死了„„

(2) 们深圳人一年大约需水10亿立方米左右，2.4亿方水占了我们一年用水量的25%了。

(3) 要是大家都不注意节约，我们一年会有

3、4个月没水喝„

师：刚才同学们都分析得非常好，前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学，现在你们意识到了吗?(这些同学点点头)那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么?

生齐答：节约每一滴水水。

师：大家在今后的生活中能做得到吗?(做得到)对于节约用水，你们还有什么问题吗?

生：那这些浪费的水还能再用吗?

6、认识水污染，树立保护环境的意识

(1) 师引导学生分析我们生活周围的河流为什么会那么臭、黑。

(2) 生：那些工厂每天都排很多的废水造成的„

还有大家平时排了很多生活污水造成的„

(3) 师：那这些水还能用吗?(学生都把鼻子捂住，说不)是的，现在这些水污染很大，我们都不能把它做为饮用水。

三、解决问题，提出方案

师：同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到(生紧接着回答“节约用水”)，那我们怎样才能做到节约用水呢?请大家分组讨论一下节约用水的措施。

1、生分组讨论，多媒体播放背景音乐《让我们荡起双浆》

2、分组汇报：

生1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。

生2：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。

生3：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。

生4：每年的泼水节应该停止，那样会浪费很多水。(生大笑，有人说到游泳池里泼水。)

生5：不要打水仗。师趁机调查一下平时有打水仗经历的人，要他们谈谈认识。

生6：我们平时应该从节约每一滴水做起。师紧接着评论，这个同学说得好，我们在平时的用水中，就是要注意节约每一滴水，让我们向全校、全社会的人发出倡议：

(多媒体出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从每一滴水做起。) (下课铃响，许多学生还想继续发表看法。)

师：请每组同学把你们的节水措施都写在一张纸上，汇成一个节水公约，好吗?(齐答：好)

篇3：节约用水用电主题班会教案

六(1)班“节粮节水节电”主题班会活动目的：

1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

活动准备：

1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程：

1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

2、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

3、小品：最后的一滴水 4.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

篇4：节约用水用电主题班会方案

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

1.通过小品“求医”引入：

放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说北炉小学五年级一班今天要开一个有关“节水”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“节水，从点滴做起”。

当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。所以我们应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

3、从生活经验入手，导入学习。

大家请看，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我们赖以生存的淡水资源非常贫乏。

出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。

4、小结过渡，导入“游戏”。

1)、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

a、教师：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

b、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

把苹果皮再切四分之一，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

c.出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

5主持人：.看完这组数据再让我们一起欣赏下面的小品：《最后的一滴水》

6. 主持人：是啊如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。同学们，看了大屏幕的数据和刚刚的'小品，你有什么想法？

7. 主持人：生活中有哪些浪费水的现象？(说说自己或者身过的故事)

8、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？下边请大家看大屏幕讨论下面的问题。

讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

9.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节水意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节水的行动，因此，下面由班长带领我们来许下一份承诺班长：我，五年级一班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一滴水，不浪费每一滴水，为节约水资源做出贡献.

10. 主持人：时间过得真快啊，转眼间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结 .

11.主持人：大家还记得那位不节约用水的病人吧，不知看了我们的班会后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……（1爸爸我们回家吧，2.不去复诊了吗？1.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我错了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一个节约用水的人，为节约水资源做出贡献）

12，主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。本次班会到此结束，最后让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.

篇5：节约用水用电主题班会方案

教学目标：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

教学重点：了解水的作用，节约用水。

教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。

教学准备：课前学生搜集信息，课件

教学过程：

一、谈话导入

1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？

2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

二、水的用途

1、身边哪些地方要用到水？

2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？

三、水的现状

1、地球上的水资源现状。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

3、我国以及我们身边的水资源情况

（1）中国在水资源方面的现状

A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。

B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。

（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。

4、国家在节约用水方面的一些举措。

四、算一算

1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。

五、金点子

1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？

2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。

六、拓展

1、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。

2、制作节约标语：节约用水，从点滴做起！

篇6：节约用水用电倡议书

公共机构节约用水用电倡议书

尊敬的各位领导、全体机关工作人员：

节约用水用电是建设节约型机关的重要组成部分。为切实做好节水节电工作，充分发挥党政机关、事业单位在节能工作中的导向示范作用，我们发出以下倡议：

一、合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯,努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。

二、合理使用空调、电暖器。针对当前停暖后天气较冷的实际情况，我们提倡非过冷时尽量不开空调，不使用电暖器。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在20℃以下，禁止无人时仍开启空调、电暖器。

三、计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。

四、增强安全用电意识，禁止私拉乱接电线，限制使用大功率取暖电器，谨防用电不当引发火灾。

五、养成良好的节约用水习惯，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，发现水龙头、管道、马桶漏水等现象及时报修。

六、增强节水节电意识，争做节约水电的模范和表率，并提醒他人及家人注意节约水电。

让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成良好习惯，自觉节水节电，以实际行动为创建节约型机关尽自己的一份责任!

市公共机构节能工作领导小组办公室

年8月

篇7：节约用水用电演讲稿

同志们:

今年元月11日以来，我县遭受持续严重的冰冻灾害，其强度之大、持续时间之长、受灾范围之广、损失程度之重，为历史罕见，人民群众的生产生活秩序受到了严重影响。特别是电力设施损毁严重，造成全县供电困难，给人民群众的生产生活造成极大的不便。近日来，通过全县广大干部群众的共同努力，现正在力争逐步恢复城区和农村分区域轮流供电。由于当前的电力供应仍然十分紧张，为确保城乡居民春节期间基本生活用电，使全县人民欢度一个愉快、祥和的春节，县委、县政府号召全县人民积极行动起来，做到节约用电、有序用电。下面，我讲四点意见：

一、充分认识当前电力供应的紧张形势

这场罕见的冰冻灾害，造成电杆倒塌，线路中断，特别是进入我县的五条输电通道大面积倒杆倒塔，使我县电网跟国家大电网脱网，全县成了一座电力孤岛，严重影响了人民群众的生产生活。为恢复正常供电，电力部门日夜奋战，抓紧抢修；全县上下紧密配合，共同努力，现已成功恢复岑天河电站至道县段的线路，部分农村电网设施得到修复，并有部分小水电站上网发电。但是，在国家大电网恢复供电之前，全县供电总量不到正常情况下的20%，远远不能满足全县人民的生产生活所需。为将仅有的供电量发挥最大效用，必须做到节约用电，有序用电。

二、切实落实节约用电措施

在当前用电紧张的情况况下，必须采取非常措施，确保有限的电发挥最大效益。县电力指挥中心要对全县的电力进行合理调度，按照保重要公共部门用电、保人民生活基本用电的基本原则，在全县全面实行分区域轮流供电，首先要确保自来水、医院、通讯、金融、公安等重点部门用电，在此基础上，全力保障人民群众基本生活照明用电。全县广大干部群众要树立大局意识、节约意识，尽量减少用电，切实节约用电。广大机关干部要带头做好节电工作，以身作则起表率作用。县委、县政府明确要求，在抗冰保网保供电期间，县内各党政机关、企事业单位、宾馆、酒店、超市、娱乐场所等一律不得使用空调、取暖器等电取暖设备取暖；广告用电、景观照明、路灯照明一律停止使用；全县每个家庭都要坚持 “ 少开一盏灯，节约一度电 ” ，努力做到人人节约用电，家家自觉让电，个个安全用电，随手关灯，不开空调，不用取暖电器，管好电源，管好火源，杜绝一切电力浪费行为。

三、严肃节约用电纪律

为确保节约用电，保证春节期间基本生活用电，县纪委、 “ 两办 ” 督查室、县电力局将组成督查组巡回督查。凡发现违规用电的，一律由电力部门立即停止供电并在正常供电前不再恢复供电，同时，对责任单位和责任人予以经济处罚，单位或主管单位主要负责人就地免职。

造成电网损坏等严重后果的，依法追究相关责任人的行政和法律责任。

四、全力支持电网抗冰抢修

全县各级各部门要充分认识当前面临的严峻形势，从讲政治、讲稳定、维护大局的高度，切实履行抗冰保网保供电工作的重要职责。县级领导要深入各自联系的乡镇场督促、指导抗冰保网供电工作。各乡镇场要动员一切可以动员的力量，协助电力部门上现场巡线、除冰和抢修电力设施，按时完成电力设施抢修任务，以最短的时间恢复重要线路和变电站的正常运行，尽快恢复正常供电。

同志们，让我们在县委的正确领导下，团结一心，众志成城，克难攻坚，携手战胜当

前的困难，共同度过一个美好祥和的春节。

最后，祝全县人民x年吉祥，身体健康，工作顺利，万事如意！

篇8：节约用水用电倡议书

尊敬的全体学生、教职员工：

随着分院的发展，用电用水设备逐年增加，单位各部门用电用水量不断增大，现又临近盛夏，分院用电用水将进入一个高峰期。我们发起节约水电的号召，节约能源，从我做起，从小事做起，从身边做起，齐心协力，建设节约型分院并向全体学生、教职员工发出倡议：

一、发扬主人翁的精神，艰苦奋斗，厉行节约，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，弘扬勤俭节约的传统美德；

二、各部门领导带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；

三、遵守相关设备管理规章制度，落实用电用水节约措施；

四、坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备；

五、随手关灯，随手关机，随手关水；

六、人员少，少开电器；光线足，不开灯；

七、根据天气变化情况，尽量不开空调或少开空调，必须使用空调时，请将空调温度调至26度以上，不要开门开窗又开空调；

八、各部门尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态，设备损坏及时报修。为了更好地开展节约水电工作，我们将定期开展水电管理巡查工作，希望大家给予配合。

校园是我们共同的家园，分院的财富是我们共同的财富！让我们积极行动起来，节约用电用水，为分院的发展作贡献！

篇9：节约用水用电倡议书

同学们：

当你们看到水在“哗哗”地流时，就不觉得心疼吗？当你们看到电视在不分昼夜地开着，也不觉得心疼吗？甚至有些土豪还说：“管它呢，我钱多的是。”

我非常反对大家浪费资源，难道大家认为浪费是一种好事吗？不是！如果世界上的资源都用完了，那还有什么能让我们生存下去？所以，请大家节约用水用电，这样不仅仅是为了自己，还为了所有人啊！

还有要节约用水。像我妈妈，每次洗菜和洗手，都要把水龙头开得大大的，而且在打洗手液时，还是开那么大，有时洗完手后还忘了关水。我多次提醒他们，他们还叫我不要吵，真是拿他们没办法！

大家应该听过劝说人们节约用水的语言吧：请大家节约用水，如果水资源用完了，那最后一滴水必将是我们的眼泪。听了这句话，你如果还在浪费，就真的无药可救了。

同学们，在这里我倡议大家以后节约用水，看见大人们在浪费，也要阻止他们。记住离开房间时要关灯，节约用水、用电。让我们珍惜水资源，从我做起，让世界更加美好，你们知道没有水就没有了生命。

篇10：节约用水用电口号

节约用水用电口号

NO.1 节约用电没诀窍，随手关灯为首要。

NO.2 节能解危机，地球有转机。

NO.3 减少待机能耗，节约使用电能。

NO.4 少开一盏灯，奉献一片情。

NO.5 能源连着你我他，节约能源靠大家。

NO.6 节能N次方，地球更健康。

NO.7 加强电力需求侧管理，推动全社会节约用电。

NO.8 一滴清水，一片绿地，一个地球。

NO.9 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

NO.10 节约能源度危机，共创经济新契机。

NO.11 随手关灯一小步，节约能源一大步。

NO.12 节约能源做得好，省钱省能又环保。

NO.13 使用节电产品，倡导绿色消费。

NO.14 节约用水就是珍惜生命。

NO.15 照明品质要提高，省电灯具不可少。

NO.16 节能尽一份力，环保多一点心。

NO.17 购买电器要记牢，用电效率第一条。

NO.18 万般能源众家省，源远流长照世人。

NO.19 节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

NO.20 努力创建节水型城市，实施可持续发展。

NO.21 大力普及节水型生活用水器具。

NO.22 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

NO.23 开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

NO.24 国家实行计划用水，厉行节约用水。

NO.25 惜水、爱水、节水，从我做起。

NO.26 坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

NO.27 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

NO.28 依法管水，科学用水，自觉节水。

NO.29 强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

NO.30 有能源就是有资源，有资源就是有本钱。

NO.31 世界上有10亿人缺少饮用水！请把河流与净水留给所有人！

NO.32 节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

NO.33 加快清洁生产步伐，推进循环经济发展。

NO.34 为了明天更美好，请节约使用能源。

NO.35 随手关灯，随时有灯。

NO.36 节约能源有良方，充分利用自然光。

NO.37 地球资源真有限，省电省钱省能源。

NO.38 珍惜能源，创造美好环境。

NO.39 若要冷气耗电少，温度适当设定好。

NO.40 全体人民一齐来，节约能源做环保。

NO.41 珍惜现有能源，保有未来资源。

NO.42 冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。

NO.43 珍惜现有能源，保护未来资源。

NO.44 节约能源保护资源，源源不绝。

NO.45 浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

NO.46 淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

NO.47 一家节约一度电，万家节电度难关。

NO.48 努力建立节水型经济和节水型社会。

NO.49 保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

NO.50 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

NO.51 水是生命的源泉、工业的`血液、城市的命脉。

NO.52 珍惜水就是珍惜您的生命。

NO.53 请珍惜每一滴水。

NO.54 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

NO.55 浪费用水可耻，节约用水光荣。

NO.56 水是不可替代的宝贵资源。

篇11：节约用水用电倡议书

尊敬的老师同学们：

随着学校规模的不断扩大，用水、用电设备不断增加，特别是夏季来临，学校水泵房供水设备、配电室变压器已满负荷甚至超负荷运行。学校全年花费水、电费约xx万元。为创建节约型校园，希望我们从点滴做起，从身边做起，把节约用水、用电作为一种习惯落实到日常工作、学习、生活中。

杜绝身边不和谐现象：教室、宿舍无人，而灯照样开着，风扇照常转着;白天光线充足时灯也全部打开，对长明灯无动于衷;厕所、公用水龙头人走水照流，对水长流视而不见。“有水当思无水之苦，有电当思无电之痛”!面对这些无处不在的浪费行为，节约用水、用电刻不容缓。节约不仅是一个人素质、修养的体现，更是一份社会责任。为此，总务处向全体老师、同学们发出“珍惜每一滴水、每一度电”的节约倡议：

1、从节约每一滴水、每一度电开始，树立勤俭节约的良好美德。

2、避免大开水龙头，提倡用盆洗脸洗手;不用时随手关紧水龙头，杜绝跑冒滴漏现象。

3、下班或下课离开办公室、寝室、教室，请关闭电脑、电风扇、打印机等一切设备电源。

4、在光线充足时不开照明灯，在办公室、寝室以及教室内不使用大功率电器。

5、办公场所尽量减少空调的使用，并严格控制温度设定和开关时间;在下班前提前半小时关闭空调。

6、提高教室使用效率，人少时关闭部分照明灯或集中使用教室资源;在下课后，最后走的老师或同学请关闭教室照明灯。

7、增强责任意识，若遇水电浪费现象无法关闭时，及时与维修部门联系。

8、积极带头宣传节水节电观念，敢于并及时制止水电浪费行为。

9、节约用水、用电，做到身体力行，带动身边的老师、同学参与节约，从细节做起、从身边的点滴做起。

老师、同学们，让我们共同行动起来吧，让节约用水、用电不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水、用电的绿色情怀填满我们的心房，响应节能环保号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量，您的参与是对学校发展最大的支持!

【节约用水用电倡议书8篇】

篇12：节约用水用电管理制度

一、节水、节电管理的指导原则。

1、坚持节约用水、用电的方针，加强节约用水、用电的宣传教育，形成自觉节约的好习惯。

2、实行以总务处为主和各部门（单位）共同管理的办法。总务处是学校水电管理工作的主管部门，负责全校节水、节电的管理和监督。各处室、年级、学科主要负责人对本部门节水节电负有领导和管理责任。

3、全校水电表均由总务处管理。水电表的安装、移动、更换、拆除、加封和维修，均由总务处负责。

二、教室、实验室、办公及公共场所水电管理。

1、教室、实验室的灯光照明、电器设备由班主任负责管理，年级监督，可根据光线情况适时开关。

2、办公室的照明和电器设备（电风扇、电脑、空调等），由办公室主要负责人负责管理，并指定专人负责。空调使用严格执行《空调使用管理制度》。

3、教学楼公共部位的照明和卫生间用水，由卫生区域班级负责管理，年级监督。公寓楼公共部位的照明和卫生间用水，由楼管人员负责管理。科教楼、办公楼公共部位的照明和卫生间用水，由卫生区域处室、学科负责管理。1号教学楼门厅照明由门卫人员管理，2号教学楼门厅照明由楼管人员管理。

4、学生晚上放学或大休离开教学楼后，年级应检查水电情况，年级检查无误后，再由门卫人员负责1号教学楼水电，楼管人员负责2号教学楼水电，对出现的情况及时处理，处理不了的应及时上报。

5、安装定时开关的路灯、楼顶灯由总务处负责管理。路灯开启时间由总务处根据季节和自然采光情况确定。

6、未安装定时开关的路灯、厕所灯等由门卫负责开关、报修。

7、多功能报告厅、会议室用电由学校办公室负责管理。

8、家属楼公共部位的照明及绿化用水由总务处负责管理。

9、家属户、食堂、超市要在每季度初十日内到会计室缴纳水电费，逾期不缴费的，按逾期天数每日加收1％的滞纳金。

三、节水、节电管理措施。

1、节水、节电是学校全体师生员工共同的任务。全校上下要齐抓共管，将措施落实到单位、部门和责任人，纳入岗位职责考核，实行谁使用谁负责，谁主管谁负责的原则。各处室、年级、学科、班级是本部门节水节电第一责任人，负责、管理好本责任区的节水节电工作。

2、总务处负责各楼宇水电使用数据的收集和建档工作，对水电使用情况进行定期分析，为进一步加强水电管理和节能工作提供依据。

3、各教室、图书室、实验室、办公室等要尽量使用自然光。真正做到室光线充足时不开灯，无人不开、人少少开、不用不开。人员离开时，要随手关灯，杜绝无人灯、白昼灯现象。

4、科学规划道路等公共区域的照明设施。能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。

5、严禁使用电炉、电加热器、电饭锅、电暖气、微波炉等用电设备烧水、煮饭、采暖等。

6、养成自觉节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。严防跑、冒、滴、漏现象发生。

四、奖惩办法

1、未经总务处同意，任何处室、年级、班级或个人不得在学校供水供电系统内私自接水接电。由于接水接电造成水电设施损坏的，由责任人按设备原价两倍赔偿损失，造成人员伤亡的由责任人承担相应经济和法律责任。

2、对于使用各类违规电器（热得快、电水壶、电磁炉等），一经发现全部没收，每次罚款100元，并上报校长室予以通报。因使用违规电器造成的损失，由使用人或部门负责人承担责任，并承担由此造成的经济损失。

3、对所有安装智能电表的用户，严禁私自改线路偷电行为，一经发现，按该用户上月电费的双倍收费，并上报学校通报批评。

4、各级值班人员（特别是晚间值班）要对水电设施和使用情况作为一项重要内容进行检查，并作好记录。对发现的设施损坏和浪费水电的现象，应及时通知总务处维修和处理。

5、政教处要对教室照明进行检查，对不规范用电情况提出批评，并扣班级量化管理分数1分/灯。

6、总务处协同相关部门将定期进行节能检查；总务处水电维修人员实行分工包片，负责日常全校用水用电情况的`巡查，并将巡查中发现浪费水电现象上报学校通报批评。

7、对在水电管理、使用中有突出贡献的，学校予以表彰奖励。

篇13：节约用水用电管理制度

一、随着学校现代化设备的扩大，学校用电范围和用电量都在不断扩展，用电安全已成为学校消防安全工作的重中之重。为加强学校用电用水用气管理，杜绝违章用电用水用气，养成文明生活习惯，建设安全和谐校园，根据上级行政部门和供电局、自来水公司以及煤气公司规定，为搞好用电安全工作，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、师生应当节约用电用水，安全文明用电用水，做到随手关灯、关水，爱护学校供电供水设施。

三、学生应当服从工作人员管理，支持配合管理人员工作；总务处是学校的水电管理部门。

四、任何个人都必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的单位和个人，全体师生员工都有检举和监督的义务。

五、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

六、学校根据用水计划，宏观掌握全校用水情况，调节供求矛盾。

非消防需要不得使用消防栓、消防水带取水。

七、学生应当养成节约用水习惯，避免跑、冒、滴、漏现象发生，发现水龙头等供水设施损坏应主动向总务处反映进行报修。

八、食堂煤气设备应定期进行维修保养，使用中发现问题应及时抢修。

篇14：节约用水用电倡议书

亲爱的老师和同学们：

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，我们向全校师生发出节约用水、用电倡议，希望每一位师生以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电，使节能意识、节能行为蔚然成风。

一、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在寝室、校园都要注意节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

二、加强节约用水用电宣传，提高全校师生的节能意识。科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园氛围。

三、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

四、请做到一水多用，充分利用水资源。见到有浪费水资源现象，请及时制止。

五、发现水管有漏水，电器开关损坏的.现象，请马上向后勤部门反映。

六、节约用电，随手关灯。全院师生均有责任和义务随手关闭宿舍、教室、办公室内等公共场所的“长明灯”。

七、光线充足时，不开灯。上自习时，应集中学习避免教室灯光全开。

八、办公室的计算机、打印机、饮水机等用电设备在长时间不使用的情况下，尽可能关闭电源。

九、倡议以班级为单位开展主题班会。

敬爱的老师、亲爱的同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源、节约水电是我们大家的共同责任。积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，为学校的发展尽自己的一份力，共创学校的美好明天。