高考作文预测：“简单生活，诗意栖居”
“seerun”通过精心收集，向本站投稿了16篇高考作文预测：“简单生活，诗意栖居”，下面就是小编给大家带来的高考作文预测：“简单生活，诗意栖居”，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：高考作文预测：“简单生活，诗意栖居”
【作文材料】
狄奥哲尼士是古希腊著名哲学家，他用木桶代替房屋，经常呆在木桶中。亚历山大征服希腊后，特别想见狄奥哲尼士，曾多次派人去请他。孤傲的狄奥哲尼士对此毫不理会，最终，亚历山大只好亲自去见他。当时狄奥哲尼士正在木桶中晒太阳，亚历山大说：“我是亚历山大，你有什么要求，我一定满足你。”哲学家回答说：“唯一的要求是，请你走开一点，不要遮住我的阳光。”在归途中，亚历山大深有感触地对身边的人说：“如果我不是亚历山大，我宁愿是狄奥哲尼士。”
【范文广场】
篇2：高考作文预测：“简单生活，诗意栖居”
【作文材料】
狄奥哲尼士是古希腊著名哲学家，他用木桶代替房屋，经常呆在木桶中。亚历山大征服希腊后，特别想见狄奥哲尼士，曾多次派人去请他。孤傲的狄奥哲尼士对此毫不理会，最终，亚历山大只好亲自去见他。当时狄奥哲尼士正在木桶中晒太阳，亚历山大说：“我是亚历山大，你有什么要求，我一定满足你。”哲学家回答说：“唯一的要求是，请你走开一点，不要遮住我的阳光。”在归途中，亚历山大深有感触地对身边的人说：“如果我不是亚历山大，我宁愿是狄奥哲尼士。”
【范文广场】
在这个信仰失落，情感缩水，文化粗鄙的时代，太多物质化的追求，太过复杂的社会关系，被无视契约牵绊住的人们很少能如同诗人荷尔德林所说般“诗意地栖居于大地”。屈从于他人的意志，人们多了一分世故，多了一分机智，却少了一分优雅。
古希腊注明哲学家狄奥哲尼斯视富贵如浮云，是尊卑如敝屣。他拒绝了征服了希腊的亚历山大，帝王的许诺于他而言不如一只木桶一缕阳光。不同于执着于在社会立足实现功名的智者学派，狄奥哲尼斯认为世界上的权威补货时可笑的错觉，他漠视世俗的习惯于形式，崇尚原始而简单的生活。
在其短暂而绚丽的一生中，梵高是世界上少数几个活得简单的人之一。在其带有浓厚悲剧性色彩的一生中，梵高始终对艺术抱着一种堪称为固执的简单执着。出生于神职人员世家，不顾亲友的反对，他放弃了苍白无力的上帝，用最浓重的色彩涂抹出心中的理想国——那里有旋转的星空，被风吹乱的柏树，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃烧的向日葵。经济上的窘迫丝毫没有影响他心头的快乐和幸福感，避开世俗扑面而来的单一审美，他在郊外的阿尔潜心于油彩的世界，巴黎的纸醉金迷与他格格不入。他太简单，太执着，太固执，以至于宁愿饿死在画板前，也不愿放下周中的画笔。当夜空中流光闪烁，这位疯狂般重视自己的时世弃儿展现给世界的，是一个更富有创造力于无限激情的全新世界。
反观当下，事件、信息、沸点、意见、声音……铺天盖地，但个性、情趣、维度、视角少了。欲望的体积、目标的吨位越来越大，但品种单一，质地雷同。在这个长和宽都望不到边缘的世界，在这条前和后都找不到尽头的事件河流中，人们却越走越狭窄，越走越苦闷，大多数人活的如此雷同，像是流水线上批量生产的肥皂。为何人们获得如此相似?人的个体差异性越来越小，恰如生物多样性之锐减，人生的多样性也急剧流失，精彩的生活个案，适宜的栖居样本，劫难寻觅。
这个世界，会好吗?
“不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，做一个落后于时代的人，凝视人心”，日本歌词作家阿久悠如是说。那些平平淡淡的人生，胜过虚张声势的人能够要，那些安安静静的日子，是岁月所能给予的，最温情的拥抱。我愿做一个简单的，有内心时空的人，诗意的栖居于大地。
篇3：感受生活诗意的随笔：诗意栖居
再寻常不过的早晨，再寻常不过的早读。
窗外，早樱开得夭夭似云，花朵团着，浩浩汤汤地占住走廊的一角。莲灰，染着或淡或浓的粉色，将背景里的白墙映得发亮，看得人心里也发亮，无言道尽其繁华盛状。
悠悠然收回游走的思绪，从小差中走回正道。书本摊开在第一专题上：语言，存在的家园。一旁是一段笔记，“诗意地栖居在大地上。”前景配此句可谓绝妙。然而逐页翻开，便是汉字的“诗意地栖居”了。半分羞愧半分敬佩地批注完林西莉小姐(瑞典)的文章，那活成了古董的汉字在她的笔下仿若又赋予了新生，回溯汉字的历史不难发现每一个字都有它的内涵。古字今释可能是最诗意的吧。
须臾，窗外滴滴点点地打下雨珠，雨珠落在蓬勃柔软如云的樱瓣上，滴落，滑过花瓣，再弹开，无声无息，静而润物。不禁再从早读课里抽离思绪，翩翩然想到了“澍”字。澍，时雨，又有一释为灌注，倾泻。意义大多取自偏旁的雨。“澍”极像繁体中的“樹”，即树，想来可能是早先取得雨水滋润树木之意，《古代汉语词典》中引申意义为“润泽”。《淮南子•泰族》中：“若春雨之灌万物也，浑然而流，沛然而施，无地而不澍，无物而不生。”可见“澍”字与窗外之景可诗意相配，古字今景释，也够诗意的了。
春风拂过春困浓浓的早读课，摘下片羽樱瓣，飘着，旋着，落下。瓣上的雨珠或许早已飘散去，证明着我已思绪游离多时。窗内是诗意栖居的文字，窗外是诗意栖居的“文景”，不知到底是景可饰文，还是文可描景。
此时我于教室里，室内的灯光散到外面去，朦朦胧胧地抹亮了一隅的樱花，春夜慵懒的风吹过，樱花片片飘落。夜色笼罩之下，晚自习的灯光显得格外温暖，我握着笔写微博，不禁又想：是我描绘出了那个诗意的早读呢，还是诗意如它修饰了我的笔尖呢?
是诗意栖居在大地上，还是大地之上栖居着诗意呢?
这我不知道。但可以得出的是，汉字是诗意栖居在窗外那棵诗意的樱树上的。不仅仅在那一节早读。谢谢你开在我的青春里。
公众号：咱们的语文课
篇4：诗意的生活高考作文
诗意的生活高考作文
海德格尔曾说：人，应该诗意的栖居在地球上。
-------题记
一直在想，什么 是诗意的生活呢？是“十指不沾阳春水”的高雅，还是来去自如的潇洒与大度，亦或是处于大城市的优越感，难道只有富人或者是知识分子才有诗意的诗意的精神世界吗？答案是否定的。
每一代人的青春都不容易，而现在的青春 却又肉眼可见的困难，现在的成功直接与高学历、名校、房子、车子挂钩，如果你没有就是失败者，这个社会给了年轻人太多的压力，导致整个青春是被压抑的，喘都喘不过气来，我们青春应当浪漫一些，活得更加诗意，不与那么多现实的物质相关联，试想一下：一代人的思想变得那么俗不可耐，我们如何能奢望他们去追逐梦想，实现自己的青春梦？太多的东西阻扰，是我们失去了前进的动力，如果只是一点点的`离经叛道，也许一瞬间就会被千夫所指，会有如此多讲大道理的人来跟你上思想政治课，因为他们走过，所以他们固执的认为，他们的经验是很实用的，而且你们必须无条件的听从他们的安排，但是他们却似乎忘了一个很重要的理念：不管他们的经验多么实用，但是聪明一点的人是不会照搬照抄的，听自己内心的心声，即使到最后是头破血流也无怨无悔。
苏格拉底说过：未经省察的人生没有价值。是的，没有经过亲身实践的人生有什么意义呢？人生如果只求得两点一线的成功，这又何尝不像是闭门造车呢？没有经过社会的锤炼，即使换来的是温柔乡里的成功，人生终究会因为没有奋斗的旅途而变得黯淡无光。只要是自己选择的路，就算是跪着也要坚强地咬着牙走完，那是人生的必修课，没有经过风吹雨打的人生没有价值，就像是温室里的花朵始终经不起历练。
每一个人都可以诗意的生活，这个不与金钱、政治地位、权势、美貌相关。上帝从来不对任何一个人施舍“最幸福” 三个字，他在所有人的欲望面前设下永恒的距离，公平的给每一个人以局限。看到自己所拥有的东西，不看到自己所没有的，充分利用已有的优势，不因为别人成功而给自己太大的压力，记住：那只是别人的生活，无论精彩或者失败，与你没有必然的联系，你要做的就是抓住自己的幸福，努力去营造自己的人生，过好平凡的生活，不悲不喜。
三毛描写撒哈拉流浪的故事，她与荷西真挚的爱情那是一种生死的许诺，我很向往他们那样的生活，可以无拘无束，不为了物质活着，追求心灵的契合，他们的经历是如此的令人羡慕，生死相依的追随，那些平常人眼里的海誓山盟都黯淡了色彩了吧。在我看来那就是诗意的生活，幸福就是在平淡的生活里，每天早上看见爱的人仍然在身旁，感受着暖暖的阳光的抚慰，那是生命的惬意，是许多人梦寐以求的。幸福就在我们的手边，亲爱的伙伴，可不要让它们悄悄地溜走呢。
喜欢平凡，因为 它比起绚丽多彩更加显示了最普遍的意义和内涵。每一个人到最后都会归于平淡，无论曾经的自己多么辉煌，那也已经是过眼云烟，我们所做的就是更好的放眼未来，去做自己该做的和可以做好的。
在我看来，诗意的生活也是要有闲暇的时间，在一个风和日丽的午后，安静的坐在树荫下乘凉，洒下 斑驳的树影，光怪陆离，和自己爱的人依偎在清凉的石椅上，微微的扬起嘴角，尽情的享受这时间的惠顾；亦或是在黄昏的薄暮，在清风杨柳的陪伴下，享受夕阳的美好，看尽残红的褪却，听着鸟鸣，泉水叮咚，像一曲高山流水，涤荡心灵的尘埃；诗意的生活是在深夜，当我还在路上踽踽独行的时候，老远就可以看见家里仍然为我亮起的一盏灯，这就是一股暖流，可以一直鼓励着自己走的更远；诗意还是你要有一颗可以快乐起来的心，永远的积极向上......
篇5：高考作文预测及：生活没有如果
美国证券界风云人物苏珊出生于音乐世家.她说:“如果重新选择,我会选择音乐,但那只是”假如“,我只能把手头的工作做好.”我认为,她的观点正是我们大家所需要并学习的.
荆青、王杰的说法固然没有错,但细细品味下来,他俩所说的不正是苏珊话语的另一种表达吗?一切都没有“如果”,选择就选择了,感恩并活在当下,做好现在所做的事情,不正是我们的每个人所需要的吗?
人要学会自己做出选择,选择之后便要坚定地走下去,正如荆青放弃了公务员的职位,选择了建筑艺术并最终取得了成功.试想,假如她继续干着不喜欢的公务员,心中却惦记着建筑,这样她不可能成功.然而生活没有“如果”,她作出了选择并坚定地走了下去.又如王杰,他的选择较多,但他确定用心将自己所选的工作做好,最后才成就了一代金嗓.
生活没有“如果”,我们不要在踯躅不前,做出自己的选择,不要让今后都在如果那时的悔恨中度过.如果皮尔洛没有选择足球而是继承家业,如果马云没选择踏入互联网市场而是继续干小本生意,如果贝多芬因耳聋放弃了音乐而选择孤独终老……这世界将少去太多美丽,所以不论我们现在身处何方,脚踏何地,做出选择,活在当下才是创造你人生精彩的办法.
没有人能永远做出所谓“正确”的决定,选“错”了也没有关系.让我们面对它,把当下能做的事做好,你的人生也会绽放不一样的光彩.俗话说,“车到山前必有路.”每一个不经意的选择都会成为日后的一个“如果”.坐在考场中写下这行字,也许会成为日后我可以骄傲,可以懊悔的理由,但我不会抱怨一切,生活没有“如果”,一切选择都是自己选的,抱怨当时这样的就好了,那样就好了又有何用呢?徒增烦恼罢了.
苏珊,荆青,王杰都是我们现今所谓的成功人士,但每个人成功道路都是不可复制的,我们却可以自己把握行驶的方向.这样无论结果如何,你想的不会是“如果那时”,而是“我做出了自己的选择,我尽力了.”这也可以笑一切了吧.
“如果”我没有写下这篇文章,我会怎样?我不在乎,我做出了我认为正确的选择,因为:生活没有“如果”.
篇6：高考作文预测及：生活没有如果
当我们在紧张激烈的竞争中感到劳累不堪孤独难耐的时候，当我们被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候，当我们被命运的残酷戏弄得头破血流的时候，当我们被不成熟的'情感折磨得痛不欲生的时候，我们总渴望用“如果”来寻找解脱。
如果命运可以选择，如果犯错可以避免，如果悲剧可以不再重演，如果受了伤可以不留下痕……那么生活便不会有太多令人身心疲惫的琐事。
但是，我们错了，生活没有“如果”。
如果命运可以选择，怎么会有太多的幸福可言?
如果犯错可以避免，怎么会有如此刻骨铭心的经验教训?
如果悲剧可以不再重演，怎么会有这般惊心动魄感天动地的故事?
如果受了伤可以没有伤痕，怎么会记住曾经的伤痛是怎样的撕心裂肺?
……
还好，还好。命运不能被保证;犯错不可避免;悲剧总会在不同的人身上重演着;受了伤也不可避免会留下伤痕……
正因为如此，我们的生活才多了一点激情，这世界才多了一份精彩。
朋友，请记住，生活没有“如果”，只有不可回避的现实，请不要在我们该出手的时候说“如果”，生活需要勇气和信心。
篇7：高考作文预测及：生活没有如果
生活就像一本童话故事，故事里有悲哀、欢乐;生活就像一盘五味俱全的佳肴，佳肴里有酸甜苦辣。当然，每个人都要亲自品尝这些味道，只有经历过，人生才会更完美。等到我们都要老去时再去回想当年，我们才会觉得这辈子没有白活。也许我也会去品尝人生的这些味道，但是我一点也不害怕，因为我知道阳光总在风雨后，风雨过后，太阳总会再升起来的。我一定要坚强的走完这一生。
如果我的生活没有阳光，我一定不会对生活失去信心，我一定会努力奋斗，等待着阳光的到来。
如果我的生活没有阳光，我一定不会埋怨任何人，我一定会给自己长一双隐形的翅膀，默默的鼓励自己，等待阳光的到来。
如果我的生活没有阳光，我一定会坚持不懈，永不放弃，不在乎别人对我的看法，无论遭到什么挫折，我都要重新站起来，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
也许今后的道路会很艰难，但是我相信我一定可以成功，因为生活正在考验着我，它要看看我的双腿到底有多坚强;它在帮助我面对挫折，增长智慧，觉醒自尊;它在慢慢为我打开人生的大门。所以我一定会坚强不屈的活下去，相信吧!只要我还有梦，只要我还活着，就没有什么石头可以羁绊我前行。我相信，总有一天我会看到一轮闪烁着灿烂光芒的太阳为我升起。
篇8：高考作文预测：生活没有“如果”
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的”假如“，我只能把手头的工作做好。”
自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”
歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”
上述材料中，你更认同哪个人的观点?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。
【范文】
篇9：高考作文预测：生活没有“如果”
人们总会说“如果……”，他们一直愿望着他们所想的成为现实，但是我说了，这只是他们的愿望而已，并非是真正的。这只是一个美好而不现实的愿望，只是一个梦幻，没有现实性，就像一个虚构的故事，迟早会有一天，现实的残酷会让人认识到，这只是一个没有实现的愿望。这个世界就是如此残酷，现实就是现实，遐想就是遐想，两者的区别就在于拥有与没有而已，但是这个区别就完全可以否认两者的存在性。“如果”只是一个未完成的词语，只有“拥有”才符合现实。
我们不能沉浸在幻想之中，我们要接受现实。有些人说“现实对自己的压力太过于大，自己真的很难去面对，不如与其当作不知道，往好的地方去想想，这样或许会活得快乐一些”，但是现实就是现实，现实世界里绝对是不容得下幻想，也绝对不会让幻想成为现实，除非你有能力去证明这一切，你的幻想是对的。
在这个竞争残酷的社会里，我们就算多么讨厌某些做法，但我们没有能力去改变，我们只能作为一个平凡人去接受这一切，或许我们曾经想过如何去改变，但在现实看来这只是一个你自己的幻想，你认可这样，可别人却不一定会认可，只靠你一人的力量，最终也是寡不敌众。
社会就是如此现实，没有你心中想的那么美好，也没有你想象中的如果。在这个社会中，你只能现实的过，过着世人现实的世俗生活，慢慢老去，消失在茫茫的夜空当中。
也许这个世界真的没有现实的如果，不，这是真的。当你是一个一尘不染的孩童时，你可能是对这世俗的社会感到厌恶，但是这只是一时的.事，总有一天你会慢慢融进这个世俗当中，到了那时，或许你再也不会认识世俗这个词语了，因为你也是这样。如果就像一个初生的孩童，洁白无暇，但是能耐得去往后的考验就要看你自己的了，但是能耐得住这世俗考验的人却是少之又少。正所谓“人之初，性本善”，人一生下来是善良的，没有人一生下来就是凶残的。
就算你如何逃避现实，但是最终你还是躲不过的，你心中的如果始终会被现实所代替，慢慢的消失在世俗的深海中，直到完全消失。梦想是美好的，但是现实是残酷的，一个人由始到终最终会有接受现实的一天，如果你不接受现实，那你就是一个永远被世人所远离的人，人总不会孤独一生吧!
篇10：高考作文预测：生活情趣
高考作文预测：生活情趣
【文题】
“情趣”一词，在《现代汉语词典》中的解释是：①性情志趣。②情调趣味。
每个人都有自己的生活情趣。关于生活情趣，你有哪些体悟或思考呢？请以“生活情趣”为题，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
【话题剖析】
生活情趣，简单地说就是一个人的志趣和爱好。它出自人们内在的情感和心理需要，展示的是由学识、涵养、品质、修为、兴趣爱好、价值取向以及人生追求等要素构成的总体形象和整体风貌，是一个人求真、崇善、爱美的综合表现，不会轻易改变。因此，它也是评价一个人内心健康、外在正派、行为高雅与否的重要标准。
生活情趣有雅俗之分。高尚的生活情趣坚持物质与精神的统一，坚持个人幸福与集体利益的统一，并把为社会进步而奋斗作为生活的最大乐趣。庸俗的生活情趣，是以“及时行乐”为信仰，无休止地追求个人享受，并以此作为生活的唯一目的和全部内容。
一个人的生活情趣与他生活的时代、背景、环境、知识水平，以及他的道德文化修养有着密切的关系，是一个人世界观、人生观、价值观的集中反映。
培养高尚的生活情趣要靠全社会的共同努力，只有全民素质提高了，才能共同建设良好生活情趣的大环境。
【拟题举隅】
1．要经常审视自己的生活情趣
2．“情趣健康”缘于“道德高尚”
3．莫让爱好变陷阱
4．用健康的`生活情趣促进社会和谐
5．领导干部要带头“营养灵魂”
【构思导引】
构思角度一：辩证分析型立论
情趣具有两面性，它既可以使人高尚，也可以使人堕落。
情趣健康必须是形式和内容的统一。
人的生活情趣会随着环境、境遇和认识的变化而变化，因此要筑牢道德的防线。
构思角度二：破立结合型立论
领导干部的生活情趣不是“小事”“私事”。作为公众人物，一言一行都具有示范性和辐射效应，会影响整个社会的风气和群众的价值取向。
领导干部的生活情趣并非“多多益善”。有广泛的兴趣爱好固然好，但也要有“度”，应有利于身心健康和事业发展，从而达到执政为民的目的。
领导干部的生活情趣更不能“高高在上”。不能盲目追求所谓“高档次”“高品位”的情趣，因其容易诱发腐败行为，导致脱离群众、失去民心。
培养健康高雅的生活情趣，既要加强自身修养，也要加强教育和引导。
构思角度三：一箭中的型立论
要常思贪欲祸，做一个自警的人。
要常修为政德，做一个纯粹的人。
要常洁生活圈，做一个自律的人。
要常虑守成难，做一个高尚的人。
篇11：平民诗歌朗诵会材料作文：诗意栖居，拥抱生活
平民诗歌朗诵会材料作文：诗意栖居，拥抱生活
一场诗歌朗诵会在这个冬天温暖了我们的心灵，朗诵会的主角不是那些多愁善感的文艺青年，而是来自社会各个行业最普通的百姓;朗诵的诗歌并非名家名篇，而是他们自己创作，饱含着对生活的热爱的诗歌。这场朗诵会给予我们启迪：我们每一个人不都拥有一双发现生活的眼睛吗?而我们误以为平淡的生活不也时时蕴含着美丽吗?
诗歌是诗意的象征，它不仅仅是一种文学创作的形式，更是一种对待生活的态度。海德格尔曾说：“人类当诗意地栖居在大地上。”而这份诗意的情怀，从来不单单属于诗人。每一个旭日东升的清晨，当理发师、快递员、上班族们踏着清晨的`曙光开始新一天的征程时，他们看到的不是日复一日重复单调的每一天，而是一个崭新的开始，是阳光跃出地平线的惊心动魄，于是他们将这份感动写进诗作，将这份喜悦融入生命的每一天。这些诗歌，拙劣质朴，但我们从中感受到的是一个平凡人对于生活的热爱，纵然生活的本质就是平淡，也要诗意地栖居在这片属于我们的大地上。
有位作家曾说：“诗歌是人们在翻译的过程中丢失的东西。”诗歌中蕴含着的，其实是人们内心深处对美的渴望与热爱。生活的压力，单调的重复，抹杀不掉的是美带给人的感动，或许正如朱光潜所言：“接近文化和欣赏美是人之为人的天性。”樱花盛放，人们不自觉地停下奔波的双脚驻足欣赏;面对落花，巴厘岛人俯身拾起、爱怜地捧在手心，这份对美的珍视从未在我们生命中淡去。所以，以这些平凡人的身份，在他们对于诗歌质朴的热爱中，我们看到了人类内心深处对美的珍爱，这份爱融入于日常生活的每个角落，却惊心动魄，时时触动着我们的心灵。
然而，太多的人忽视了这份美，忽视了这份诗意栖居的悠然心态，也忽视了对于生活的热爱。有时候，我们抱怨现代社会愈来愈丑了，现代机器的噪音愈来愈吵了，其实在机器声交织的音响里何尝没有天籁?在一滩浊流之中何尝没有一泓清泉?只是我们的脚步太匆忙，忙得与美的事物擦肩而过却浑然不知，也太过于专注于自我，生活的镜头里只摄取与自己喜怒哀乐相关的大特写，其余的一切都是一派模糊的景象。有时候退后一步，我们会发现整个世界都变了，变的不是图案，而是我们的视野。让我们尽可能地以最大的眼界将这个世界任意打量一番，我们会发现，世界原来是在时时装扮着自己的。
我不是个画家，但摄取片刻的美是我的心愿;我不是个诗人，但记录每一次感动是我的习惯。生活如浩瀚汪洋，总有一些温馨而美好的东西随着生活的涨落遗落于我孤单的沙岸，其实我们每一个平凡的人都是一个诗人，何不让我们怀着诗意的心去拥抱世界，去发现生活中的美，去做美的发现者、记录者，去创造属于你的生活的诗篇。
篇12：高考作文预测：敢坐生活头等舱
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)(12月月考题)
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客达多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸看电影玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人全在玩手机。
他想，到底是人的位置影响了行为呢？还是行为影响了位置？
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
环境与行为相辅相成
是什么造就了头等舱中的人与经济舱中的人的巨大差距？是环境影响了他们的行为，还是他们的行为影响了环境？在我们的一生当中，会遇到无数次环境与行为的“等价交换”。我想，也许就在这一次次的潜移默化的“交易”中，成就了每个不同的人生差异。
环境是行为的天然土壤。环境，是外界从我们一出生起就赐予我们的一块土壤。我们所处的最初的环境，就是我们家里的父母。常言道：“父母是孩子最好的老师。”就是因为当一个孩子的价值观、人生观开始的时候，父母的所作所为，将会对孩子的未来产生巨大的影响。家庭环境，对一个孩子的成长影响巨大。在一个和睦快乐的家庭里长大的孩子，他必然会懂得善待他人，分享快乐；而在一个父母整日争吵，甚至双方大打出手的家庭里长大的孩子，他们从小内心就留下了一块伤疤，他们大多数是沉默寡言，懦弱胆小，更有甚者还会仇视社会，做出冷酷无情的事来。因此，很明显，环境对人的影响深远，就像肥沃的土壤能开出娇艳的花朵，而一片有毒的土地能开出的只是狼毒花一样。
行为是环境的后天养料。行为，取决于我们自身的'想法。你想将来拥有什么样的环境，你就要为此付诸什么样的行动。想想看，每天大家都来到同一个班级，听同样的老师讲课，写同样的作业，那为什么分数会有高有低？现在，仅仅也就是分数的差距，那么后呢？后呢？差距会变成什么样？我不是强调学习能怎样，学习不仅仅能决定什么，到却能意味着什么。意味着别人能比你多一份努力与执着，意味着别人正在为他自己将来采取行动。如果将人生比作你修建房子，，我们现在做的点滴就是在为他添一块砖，加一片瓦。有的人偷工减料，有的人精心打造，那么等房子建好的那天，你是希望住简陋狭小的房子，还是住宽敞明亮的房子？所以，到了那时候，再有什么希望，都为时已晚矣。
环境行为是成功的双翼。拥有一个理想的环境，帮助你形成良好的行为，从而赢得更美好的环境。正所谓，内外双修方能成大器。一个人一直很努力的为自己的理想奋斗着，他的努力是成功的主动力，若是给予他更能施展才能的美好的外部环境，他定如虎添翼，加速冲向成功。可见，环境与行为，相互影响，相互作用，如鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
没有人会平白无故的坐在头等舱里，他们现在的位置，来源于过去的汗水与艰辛。坐在头等舱里的人更不会是玩手机，因为当周围都在读书时，你是不是显得太愚昧无知、太无聊浅陋？这就是环境与行为，看似矛盾却十分合理的“等价交换”。人生不能重来，请慎重考虑你周围的两个朋友：“环境”和“行为”的和谐相处，让他们帮你成就你的美好的未来。
【点评】
1.题目“环境与行为相辅相成”，语言平易，通俗易懂，揭示中心。
2.为了论述“环境与行为相辅相成”这个中心，作者选取了三个角度，围绕中心展开论述。正文中间部分采取的是“分总式”的议论文论证结构，层次清晰，结构谨严，说理顺畅。
3.首尾照应。全篇语言通俗易懂，娓娓道来。用日常生活中的小事情，打比方阐述大道理。(冠华作文网)
篇13：高考作文预测：敢坐生活头等舱
在飞机上，一个有趣的现象：头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客达多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸看电影玩游戏和聊天的比较多。生活如同万花筒，折射出现实的方方面面。不同的人生态度，就会产生不同的行为。生活就象一面镜子，你对它微笑，它就会对你微笑；你善待生活，生活回馈的将是一笔丰厚的财富。
努力程度，决定了人生密度。我们从小就听爸爸妈妈夸赞别人家的孩子，“别人家的孩子又考双百了，别人家的孩子获得奥数冠军了”……将自己的孩子跟别人家的孩子相比，我们总会黯淡许多。可是，大家都知道，孩子在出生的时候，除了体重，身长之外，基本上是没有太大差别的，是什么让别人家的孩子比我们更加优秀呢？究其本源，还是我们自己，你在有没有想过，也许当你在看电视的时候，别人家孩子在解数学题，也许当你还在打瞌睡的时，别人家孩子却早就爬起来背着英语单词。既然这样，你也不必羡慕嫉妒恨，他们比你多的只是刻苦一些，努力一些，勤奋一些，正是这种人生态度，拉开人与人距离，别人家孩子比我们优秀。如果我们努力做到了，那么也将堪比“别人家孩子”那般优秀。
思想境界，决定理想的高度。从另一个角度去理解，我们为头等舱的乘客应该都是某公司的经理或董事长，公务舱里的都是白领、上班族，而经济舱的旅客可能就是公司职员之类的人。那些头等舱的乘客一定都是思想境界达到一定高度的成功人士，他们不去看电影，玩游戏，甚至认为那就是对时间的一种浪费，既然他们懂得珍惜时间，那么他们的生活目标是高远的，生活是高质量的，努力勤奋的程度自然就要超过常人。正如鲁迅说：我那是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用来学习的，因而成为一代大家，文学领袖，文化旗手。
立足现实，敢坐生活头等舱。青少年朋友，趁着你还年轻，树立崇高的人生理想，规划宏伟的人生境界，努力拼搏吧，从明天起，当第一缕和煦的阳光照进房间里的那一刻起，我们起床看书学习；勤奋耕耘吧，无论你在什么地方，你都可以改变你自己；坚定信念吧，尽管生活象心电图一样不可能一帆风顺，但只要我们克服困难，勇往直前，就一定能登上生活的飞机。
最后，请让我们谨记这个人生的现象，立足现在，并决心把它变成我们今后的行为准则：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。点亮心灯当火把，敢坐生活头等舱。
【点评】
1.“敢坐生活头等舱”，不仅揭示材料的内涵，还新颖独特，直击文章中心，拟题振奋人心。
2.正文部分，围绕中心，选取了三个论述角度，层层深入展开了论述，说理透彻而又明晰。
3.结尾除照应，收尾呼应外，呈现出新意，运用四句诗收束全文，立意高远品味佳。“敢”字当头，看出作者决心和勇气。就要从我做起，从现在做起，从身边小事做起，行动起来。(冠华作文网)
篇14：高考作文预测：生活没有“如果”
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的”假如“，我只能把手头的工作做好。”
自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”
歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”
上述材料中，你更认同哪个人的观点?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。
【范文】
生活没有“如果”
人们总会说“如果……”，他们一直愿望着他们所想的成为现实，但是我说了，这只是他们的愿望而已，并非是真正的。这只是一个美好而不现实的愿望，只是一个梦幻，没有现实性，就像一个虚构的故事，迟早会有一天，现实的残酷会让人认识到，这只是一个没有实现的愿望。这个世界就是如此残酷，现实就是现实，遐想就是遐想，两者的区别就在于拥有与没有而已，但是这个区别就完全可以否认两者的存在性。“如果”只是一个未完成的词语，只有“拥有”才符合现实。
我们不能沉浸在幻想之中，我们要接受现实。有些人说“现实对自己的压力太过于大，自己真的很难去面对，不如与其当作不知道，往好的地方去想想，这样或许会活得快乐一些”，但是现实就是现实，现实世界里绝对是不容得下幻想，也绝对不会让幻想成为现实，除非你有能力去证明这一切，你的幻想是对的。
在这个竞争残酷的社会里，我们就算多么讨厌某些做法，但我们没有能力去改变，我们只能作为一个平凡人去接受这一切，或许我们曾经想过如何去改变，但在现实看来这只是一个你自己的幻想，你认可这样，可别人却不一定会认可，只靠你一人的力量，最终也是寡不敌众。
社会就是如此现实，没有你心中想的那么美好，也没有你想象中的如果。在这个社会中，你只能现实的过，过着世人现实的世俗生活，慢慢老去，消失在茫茫的夜空当中。
也许这个世界真的没有现实的如果，不，这是真的。当你是一个一尘不染的孩童时，你可能是对这世俗的社会感到厌恶，但是这只是一时的事，总有一天你会慢慢融进这个世俗当中，到了那时，或许你再也不会认识世俗这个词语了，因为你也是这样。如果就像一个初生的孩童，洁白无暇，但是能耐得去往后的考验就要看你自己的了，但是能耐得住这世俗考验的人却是少之又少。正所谓“人之初，性本善”，人一生下来是善良的，没有人一生下来就是凶残的。
就算你如何逃避现实，但是最终你还是躲不过的，你心中的如果始终会被现实所代替，慢慢的消失在世俗的深海中，直到完全消失。梦想是美好的，但是现实是残酷的，一个人由始到终最终会有接受现实的一天，如果你不接受现实，那你就是一个永远被世人所远离的人，人总不会孤独一生吧!
篇15：高考作文预测：我们生活在当下
高考作文预测：我们生活在当下
我们生活在当下
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代;我们赚的钱多了，人情味却少了;我们的交通工具先逬了，公交车上站着的老人却多了;我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居;我们的股市价格一路狂升，价值观却渐渐扭曲;我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”……
而社会上数不胜数的`忘恩负义之人，仇视一切事之徒，更深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只備索取，不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。
记得做一篇练习时读到一个故事：一对老年夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚，无法回家。老夫妇在邀他共度圣诞节遭推辞之后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人震惊，令人感动，但接下来的事却让人心寒：这个年轻人再也没有回来，杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时也曾说到他自己的亲身经历，他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主时，失主无感谢之词，竟要求他送还到失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生，却也愤慨他在重病之时无人援助，我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈现在有些中小学生不知“雷锋”为何人!
当整个社会呈现出一沖暖味的姿态时，我们需要一沖有质感的态、度来面对社会道德危机。
这便是：滴水之恩，当涌泉相报!
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说了何人何时帮助过自己，教导子孙们报答人家。虽然老：人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后入。这是我见过的一个老人留给世界最好的礼物。他让人明白了感激的力通，回报的感动。
一位女士用自己43(玩的稿费，随意地捐给了西北一位素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信。虽然这位女士已经快忘了这件事，但小姑娘的善良、知恩却让人欣慰。
我们感叹华农大小李的爱心，更为那位四年级的女生所感动;我们感叹大批青年出国深造，更感叹他们回国报效的高尚。
西方一位哲人说过：“别人爱我，我爱别人，这是小爱;我爱别人，別人爱我，才是大爱。”所以，基督教有一句名言：施比受有福!
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们的准则,它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，遥望一个美好的未来。
高考作文诀窍：
这是一篇切中题意的优秀作文。从内容上看，本文开篇以一组排比句对举了社会上两种相反的社会现象，紧密联系社会现实，同时又很自然地结合了作文题目的要求。%从第二段幵始，作者围绕中心列举了各种事例并展开论述，同时，每个事例的列举都围绕中心论点，所以，它是完全符合题意的。从表达上看，这是一篇典型的议论文，格式正确，语言表达自然流畅，情感表达真挚细腻，娓娓道来，毫无雕琢的痕迹。另外，文章的起承转合层次清楚，衔接紧凑，文脉畅通，可以说“结构严谨”。从发展等级来看，本文比较突出之处在于：扣准题意，对材料抓得很全面;其次，本文的语言，句式整散结合;另外，作者对材料的运用也很自由，积累丰厚。
篇16：预测高考作文题目：生活的目的作文
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的议论文。(70 分)
爱因斯坦说过：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。”
这句话给了你什么启示?你生活的目的是什么?
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目白拟;(5)不得抄袭。
【优秀作文】
生活的目的
人就这样活着，大多数为着生活而生活，时间到了，该干什么就干什么，在一段时间里就那样机械着。另一些人，寻觅着什么，忙碌着，奔波着，然后发现着，快乐或悲伤着。他们都可能思考过自己为什么而活，若从弗洛伊德的需要层次论来说，大概都还处在前几个层次。若真要明了这生活的远大理想，人可能就得有相当的生活经验才行。
孩子的感受最直接，问他们读书为了什么，很多人直截了当，都不会像课本中的周恩来那样去“为中华之崛起而读书”，尽管现在中华还不算崛起，他们中绝大多数的答案是“为了挣钱”，还有的就是为了养家，为了光宗耀祖，或为了报答父母，为了考上好大学，发大财，非常的实在，绝不像我们那样想像得很崇高、很伟大、很神圣，将读书的目的与人类挂起钩来，与国家的兴亡相联系。
确实，孩子们是没有国家兴亡的感觉的，甚至没有家乡繁衰的念头，只有个人得失的滋味，于他们而言，读书的目的就如绝大多数家长教导他们的一样，即为了将来挣大钱，这也是经济社会下产生的精神成果。我们饱受了贫寒的苦，像我至今未思悔改，想必家长们都明白发展经济是硬道理的道理，以至于孩子们谈什么都会以钱来衡量，让我发悚。如学生之间就有买卖东西的现象，像玩具、学习用品什么的，而且一点不觉得有什么不当的地方，这其中的价格也是“市场调控”的，甚至互相借东西也有要钱的，互相帮助也有以钱作交易的。有时，学生问我：“老师，你学这个有什么用呢?可不可以赚钱呀?”我无言以答。他们也会开导我：“你可以将教别人学这个，那样可以赚钱。”我只能承认我没有这个头脑。
在课堂上，我还是进行了教育，告诉孩子们：“人不可以只为金钱而活着，有很多事情比赚钱更有意义，有很多人并不是为了赚钱而在那里奋斗、吃苦，更有些人宁可放弃赚钱的机会而孜孜以求地实现着自己人生的目标。”我承认了大家答案没错，但我又问：“等你有了钱，你又想干什么呢?你赚钱的目的又何在?难道只是为了赚钱而赚钱吗?你会看着一大堆钱然后心满意足地离开人世吗?”我觉得，他们只是想到了有钱可以做很多事情，钱是一个做大事的基础，而有了钱怎么用却没有想过，也没有思考过这些钱为什么而赚。
他们的想法不仅是孩子的，我想也是大人的，我们很多大人可能也只是想到了这一点，而没有想得更多，只是错误地认为有钱有可以拥有一切，有钱就是生命的全部意义。但事实上，有很多有钱人空虚得很，无聊得很，最后，他可能拥有了最想要的钱，却失去了其它很多的东西，人生的快乐只是埋在了金钱的光环里，却失落在自然的泥土里。
当我看到那些为学术、为艺术、为科研、为社会、为和平事业而筚露蓝衫的人们时，内心总涌起一种由衷的崇敬，因为在他们身上看到的这种热情和执着绝不是为着单纯的利益而来，却有着深刻的思想在里面。这些人或许又是在追求生活的另一种目标吧。
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