古代教育家名言
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篇1：古代教育家名言
1) 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
2) 勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
3) 学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。
4) 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5) 不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
6) 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
7) 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
8) 学贵心悟，守旧无功。
9) 好的父亲可能会有坏的儿子。
10) 万恶淫为首，百善孝为先。
11) 学以治之，思以精之，朋友以磨之。
12) 己所不欲，勿施于人——孔子
13) 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
14) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
15) 奇文共欣赏，疑义相与析。
篇2：古代教育家名言
1) 莫将容易得，便作等闲看。
2) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
3) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
4) 饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
5) 略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
6) 身安不如心安，屋宽不如心宽。
7) 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
8) 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9) 大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
10) 故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰： “少成若天性，习贯如自然”。
11) 或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
12) 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
13) 立志在坚不在锐，成功在久不在速。
14) 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
15) 天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
篇3：古代教育家名言
古代教育家名言
读书破万卷，下笔如有神――杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到――朱熹
读万卷书，行万里路――刘彝
发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼
非淡泊无以明志，非宁静无以致远――诸葛亮
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿
己所不欲，勿施于人――孔子
立身以立学为先，立学以读书为本――欧阳修
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫――阮元
敏而好学，不耻下问――孔子
莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之――孔子
少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲――于谦
书犹药也，善读之可以医愚――刘向
勿以恶小而为之，勿以善小而不为――陈寿《三国志》
兴于《诗》，立于礼，成于乐――孔子
学而不思则罔，思而不学则殆――孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随――韩愈
知之者不如好之者，好之者不如乐之者――孔子 文章来源：unjs.com
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篇4：古代教育家的名言
关于古代教育家的名言
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
读万卷书，行万里路——刘彝
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
己所不欲，勿施于人——孔子
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
敏而好学，不耻下问——孔子
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
篇5：古代教育家的名言
61、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
62、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
68、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
69、身教重于言传。——王夫之
70、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
71、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
72、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
73、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
74、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
75、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
76、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
77、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
78、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
79、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基
80、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子
81、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
82、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
83、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
84、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
85、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
86、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)
87、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
88、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)
89、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)
90、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明
篇6：古代教育家励志名言警句
古代教育家的名言警句
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
3、师者，人之模范。——杨雄
4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
5、言必信，行必果。——孔子
6、学而不厌，诲人不倦。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10、三人行必有我师。——孔子
11、行是知之始，知是行之成。——陶行知
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
14、知识就是力量。——培根
15、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
中国古代教育名言
1、学然后能行，思然后有得。
2、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
3、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
5、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
7、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
10、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
11、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
12、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
14、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
15、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
16、学贵心悟，守旧无功。
17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
19、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
20、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
古代励志格言精选
1大志非才不就，大才非学不成。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就
不能成大才。出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。
2非学无以广才，非志无以成学。
意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得
学业上的成功。出自《诸葛亮集·诫子书》。
3发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
意思是;下决心学习，连吃饭也忘记了;有所心得便高
兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语·述
而》。
4百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。
意思是：时间像江河东流入海，一去不复返;人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府·长歌行》
5成人不自在，自在不成人。
意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。
出自(宋)罗大经《鹤林玉露引·朱熹小简》
6读书百遍，其义自见。
意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会
了。出自《三国志·魏书》。
7读书破万卷，下笔如有神。
意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自
(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
8功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。
意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向;完成伟
大的功业，在于辛勤不懈地工作;办事果断，没有后患。出
自《尚书·周官》。
9为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。
意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉
10积财千万，不如薄技在身。
意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技
术。出自《颜氏家训·勉学》。
11立志言为本，修身行乃先。
意思是：人的立志，语言忠实是它的根本;修养自已的
品德，应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。
12莫等闲白了少年头，空悲切。
意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有
徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。
13人品、学问，俱成于志气;无志气人，一事做不得。
意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都
是由于他有志气;没有志气的人，什么事也做不成。出自
(清)申居郧《西岩赘语》。
14山积而高，泽积而长。
意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河
是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到
多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡
《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。
15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。
意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。出自〈朱熹语录〉
16为学须先立志。
意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉
17学不博者，不能守约;志不笃者，不能力行。
意思是：学识不广博，就不能得其要领;志向不笃诚，就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言·论学》。
18学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步;有大疑问得到解决，就能有大进步。
19学者不患立志不高，患不足以继之耳;不患立言不善，患不足以践之耳。
意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述·上篇〉
20学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进;气轻则以未知为已知，未学为已学。
意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满
了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西
会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。
篇7：古代教育家的教育名言
1) 默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
2) 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
3) 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
4) 学而不厌，诲人不倦。——孔子
5) 书犹药也，善读之可以医愚——刘向
6) 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
7) 自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
8) 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
9) 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
10) 言必信，行必果。——孔子
11) 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
12) 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
13) 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子
14) 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
15) 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
16) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
17) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
18) 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
19) 学然后能行，思然后有得。
20) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
篇8：古代教育家的教育名言
1) 人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
2) 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
3) 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
4) 丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
5) 学而时习之，不亦说乎?——孔子
6) 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
7) 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
8) 有教无类。——孔子
9) 因材施教。——孔子
10) 大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
11) 积德为产业，强胜于美宅良田。
12) 妻贤夫祸少，子孝父心宽。
13) 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
14) 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
15) 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
16) 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
17) 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
18) 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
19) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
20) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
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