未来名人作文
“好运降霖´ʚ`”通过精心收集,向本站投稿了24篇未来名人作文,以下是小编为大家整理后的未来名人作文,希望能够帮助到大家。
篇1:未来名人作文
你想不想看一下未来的名人呢?如果想,那就随我来一起来看一看吧!
王老师神神秘秘地走进教室,手里紧抓着一个神秘的袋子,顿时教室里炸了锅一样似的。同学们议论纷纷:里面是什么呀?会不会是什么有趣的东西啊啊?我也暗暗想到:会不会是个好玩的小玩意儿啊?结果老师却说是未来的名人照片。
老师叫了其中一个同学上去,他面带得意地走上台,在袋子里掏来掏去,总算找到了一个东西,他把头探进袋子里直往里看,然后就捧腹大笑起来。同学们伸长脖子,努力想看到袋子里的东西,可却一无所获,我也想:什么东西这么的神,能让他如此开心?
我也真想试一试。
终于,老师把我叫上台,我带着兴奋和喜悦的心情走了上去。
起先,我摸到了铅笔、橡皮、尺子,不是说看照片吗,怎么这些东西都跟照片风马牛不相及呢?可后来,我又摸到了一面镜子,镜子可不得了了,里面竟然有个留短发、大眼睛、大门牙的男孩子,这不就是我吗?我也大笑着走下了台,心想:原来,未来的名人就是我啊!
其实,老师给我们的是一种希望,我一定要努力学习,成为一个名人。
篇2:未来名人作文
今天,赵老师给我们带来了一个神秘盒,告诉我们里面有一个名人,大家听了很好奇,心想:赵老师的盒子里究竟是什么呢?
这时,老师却卖起关子,故意让我们猜,我们议论纷纷,有的说是科学家,有的说是画家,还有的说是……而我想的是舞蹈家,老师故弄玄虚说:“你们想不想看看这位神秘的人物呢?”我们异口同声的说:“想”但老师又说:“要看这位神秘人呢!有一个小小的.规则。”同学们都催老师快说,可老师却慢条斯理地说:“第一,见这位神秘人之前,必须要很尊重他,保持安静;第二,要为这个神秘人物保守秘密,不能出卖他,不要取笑他,不管他长得美还是丑,都不要告诉第二个人,不然就不让我们见了。”
顿时,同学们便肃然起敬,一个个排好队伍来到讲桌前,等着见这位神秘的人物。轮到我的时候,我的心脏“砰砰”乱跳,心想:是何方神圣,这么小的盒子,难道是“小矮人”还是“袖珍人?”我的心越跳越快,当我走到讲桌前,才恍然大悟,“哈哈哈,原来里面是镜子,镜子里面是自己,自己才是未来的名人啊!”
就如老师说的,我们每个同学就是未来的名人,从现在起,我们要好好学习,将来才能更好的国家效力。
篇3:未来名人作文
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻,有扒扒,还是没找着,恨不得把头钻进去,“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气,气的回到座位上,他抓着头发不知在想什么,2号同学也来到讲台上耐心的找着,没一会他果然找到了,笑嘻嘻走下讲台,活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了,我带着紧张激动的心情来到讲台,可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着,六——五——七——我更紧张了,三——二——一突然,一张熟悉的面孔出现在我眼前,这不是我么?我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说,原来老师说的未来的明星就是自己呀!—
活动结束了,老师让同学交流自己的感受,同学们兴奋谈着,这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟,原来那个镜子就是照片,用镜子照着自己,才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心;努力学习,将来才能成为名人。
篇4:未来名人作文
今天, 叶 老师说她昨天晚上做了一个梦,一位老爷爷给她一些照片,是后的照片,大家听了很好奇的说:“这怎么可能呢?”
老师讲了规则,大家都争先恐后的想看看,我也想看,可老师就是不喊我,我垂头丧气的。老师说过只能看不能说,我好想有人告诉我是什么。
老师喊了一位同学上去,她东翻西翻,脸上露出了无限的喜悦,我想她是不是看见阿哀了,那样笑……
过了一会儿,老师终于喊到我了,我高兴的走过去,凑到袋子前,捂着脸哈哈大笑起来, 叶 老师的袋子里,一张照片都没有,我想老师在骗我们。
后来在揭晓答案的时候,很多同学都看见了照片,“是什么呀?”我说。
同学都说看见了自己,我说:“袋子里都是玩具,哪有照片?” 叶 老师说:“袋子里有面镜子。”我想:袋子里没有镜子呀?“哦!是我自己没有仔细找。”我说。
叶 老师还说:“20年之后的自己就是名人。”
你们知道了吗?这就是未来名人的照片。
篇5:未来名人照片作文
昨天,叶老师做了一个梦,梦见一位慈祥的老爷爷给了我们班上的叶老师未来的名人照片。于是,叶老师就收了。叶老师想明天给我们班上的同学看。
于是今天,叶老师高兴地说:“我把未来的名人照片带来了。”于是同学们像热锅上的蚂蚁议论纷纷起来。“我知道里面是什么东西”那个人装作神气的样子说。有的人说:“我想看,我想看。”有的人说:“我想知道未来的名人是不是我。”有的人还说:“我才不想知道呢,有什么好奇的。”于是,叶老师说了上来看时只能看不能说的规矩。大家兴高采烈的连连答道:“好好,我们一定会做到的。”
谁坐得最好谁就先上来,于是老师叫了一位女同学,那个女同学笑眯眯地走上来了,她心里又紧张又兴奋,那个女生一看心里得意洋洋的笑了,我想:这个女生是不是看到了自己的照片。又有一位同学上来了,只见那个同学很自信地走上来,一看什么也没说就走了下去,很快就轮到我了,我看了一眼,心里哈哈大笑,我的嘴巴笑得像一个小小的圆圈。又有一位同学上来了,那个同学说了一声:“唉!”就走了。又一位同学上来了,那个同学一看,只见她的脸上有无限的喜悦。很快时间就过去了,我还是在那里哈哈大笑。我想:今天真有趣,我很开心。
通过了这次活动我懂得了一个道理:只要努力我们也可以当名人。
篇6:欣赏未来名人照片作文
“叮铃铃――”上课铃声响了,同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪,徐老师手里拿着个黑色的手提包,这是干什么呢?我疑惑不解地问徐老师,但徐老师神秘地一笑,没有回答,真不知道他葫芦里卖的是什么药!
上课了,徐老师春风满面地走上讲台,手里依然提着那个黑色手提包,他对大家说:“我这包里装着未来名人的照片,大家想不想看?”“想!”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了,徐老师怎么知道未来的名人是谁?徐老师又说:“大家猜一猜他(她)是哪一种名人?是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家?”一时争论四起,大家各抒已见。徐老师说:“在看之前,我先和你们约法三章:1.要有顺序地看看;2.不能把里面的东西翻出来;3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯,她在包里左翻翻,右翻翻,皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊?我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了,他左扒扒,右扒扒,眯着眼睛看了一会儿,满脸狐疑地下来了。这时,梁慈缦褚恢恍⊥米右谎蹦蹦跳跳地上去了,看了一会儿,她心领神会地点点头,笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了,我三步并作两步地冲上去,迫不及待地打开手提包,发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书,难道这就是未来的名人,应该不会吧,照片一定夹在书里,我迅速地翻开书,却见里边什么都没有,我正准备下去,突然发现书的旁边有个很耀眼的东西,我凑过去一看,原来是一面小镜子,镜子里映着我圆圆的脸,我恍然大悟,原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了,老师要我们谈感想,梁慈缢党隽宋业墓鄣悖我下定决心,一定要发奋图强,不辜负老师家长对我的期望,成为国家的栋梁之材。
篇7:欣赏未来名人照片作文
上课了,老师拿了一个黑皮包走上了讲台,同学们在下面窃窃评语,老师原来上课只拿手提袋,今天拿黑皮包干什么?正在这时,老师说到:“再过二十年,我们国家会有许多科学家,不过我把他们的照片都带来了,你们想看看么?”同学们齐声喊道:“想!”于是老师又说:“照片都在黑皮包里,想看就的按照我得约法三章来做。1,有顺序的逐人欣赏,不得一拥而上,2,不得把提包里的东西拿出来看,3,活动不结束不能把你看到的东西告诉别人。你们能做到么?“能”同学们大声喊道。
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻,有扒扒,还是没找着,恨不得把头钻进去,“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气,气的回到座位上,他抓着头发不知在想什么,2号同学也来到讲台上耐心的找着,没一会他果然找到了,笑嘻嘻走下讲台,活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了,我带着紧张激动的心情来到讲台,可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着,六——五——七——我更紧张了,三——二——一突然,一张熟悉的面孔出现在我眼前,这不是我么?我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说,原来老师说的未来的明星就是自己呀!—
活动结束了,老师让同学交流自己的.感受,同学们兴奋谈着,这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟,原来那个镜子就是照片,用镜子照着自己,才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心;努力学习,将来才能成为名人。
篇8:欣赏未来名人照片作文
今天老师拿了一个精美的相册走进了教室,同学们议论纷纷,好奇地问:“老师里面是谁的照片?'老师笑而不答,同学们的好奇心越来越大了,在同学们的一再追问下,老师神秘地一笑,对同学们说:“里面是未来名人的照片。”我心想:老师怎么会有未来名人的照片呢?老师又怎么知道未来名人是谁呢?一串串问号在我的脑海中浮现了出来。可是老师却说:“看了以后可不要泄密呦!要不然就不灵了。”老师先叫了一个同学上去,他上去看了以后,先是一愣,之后哈哈大笑,有一种掩饰不住的`喜悦。这时我的疑问更大了,未来的名人到底是什么样的呢?终于老师叫到了我,我想快些看到期盼已久的未来名人是什么样子,我三步并做两步冲上讲台,好奇的走到相册前往里一看,只见相册里加了一面小水银镜子,小镜子里正映着我那可爱的小脸,我再也按捺不住了,捂着嘴,哈哈地笑出声来,台下的同学都好奇地望着我,莫名其妙,不知道我为什么笑。
接着,又有两名同学上台看,她们的表情和我一样,都哈哈大笑起来。同学们看到的都是自己,他们和我一样,都想长大了成为名人,这堂课点燃了我成为名人的梦想。现在我要更加努力勤奋学习,学好本领,做个对社会有用的人,长大真的成为名人。
这堂课将使我终身难忘。
篇9:欣赏未来名人照片
欣赏未来名人照片_小学作文
“叮铃铃——”上课铃声响了,同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪,徐老师手里拿着个黑色的手提包,这是干什么呢?我疑惑不解地问徐老师,但徐老师神秘地一笑,没有回答,真不知道他葫芦里卖的是什么药!
上课了,徐老师春风满面地走上讲台,手里依然提着那个黑色手提包,他对大家说:“我这包里装着未来名人的照片,大家想不想看?”“想!”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了,徐老师怎么知道未来的名人是谁?徐老师又说:“大家猜一猜他(她)是哪一种名人?是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家?”一时争论四起,大家各抒已见。徐老师说:“在看之前,我先和你们约法三章:1.要有顺序地看看;2.不能把里面的.东西翻出来;3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯,她在包里左翻翻,右翻翻,皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊?我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了,他左扒扒,右扒扒,眯着眼睛看了一会儿,满脸狐疑地下来了。这时,梁喆如像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地上去了,看了一会儿,她心领神会地点点头,笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了,我三步并作两步地冲上去,迫不及待地打开手提包,发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书,难道这就是未来的名人,应该不会吧,照片一定夹在书里,我迅速地翻开书,却见里边什么都没有,我正准备下去,突然发现书的旁边有个很耀眼的东西,我凑过去一看,原来是一面小镜子,镜子里映着我圆圆的脸,我恍然大悟,原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了,老师要我们谈感想,梁喆如说出了我的观点,我下定决心,一定要发奋图强,不辜负老师家长对我的期望,成为国家的栋梁之材。
篇10:名人作文
农历正月初七,我们《小学生天地》小记者一行6人去给土家文化名人――萧国松爷爷拜年。
我们预约了萧爷爷,下午我们兴高彩列地来到“民俗文化村”,虽然是冬季,但那里古木参天,绿树成荫,绕过洁白的围墙,一幢古色古香的建筑掩映在郁郁葱葱的大树丛中。我们鸟儿般叽叽喳喳来到二楼,一位年近七旬的老爷爷迎了出来,只见他身穿深蓝色布衣,头带紫色绒帽,精神矍铄,面容和蔼可亲,一笑,眼睛眯成一条线。我们猜想他一定就是肖爷爷。“小朋友,你们是来找我的吧?快进屋,快进屋。”一边说,一边伸手邀请,我们都拥进他的屋子。
还没等我们坐下,萧爷爷就端出热气腾腾的茶,各式各样的点心和五颜六色的水果。我们好奇打量着客厅,简单干净的家具,摆放的十分整齐。
“孩子们,来参观一下我的书房吧!”
我们簇拥着,迎面扑来淡雅的书香,首先映入眼帘的是墙壁伽利略的名言“把生命的一切交给科学。”棕色的大书桌上摆放着各式各样的书,让我们目不暇接,一盏精致的小台灯,一盆素雅的水仙散发着阵阵清香。
萧爷爷拿出克雷洛夫的照片道:“我就是看了他的作品后,深受启发的。从部队转业后就开始了我的创作生涯,创作是十分辛苦的,经常都是十几小时,通宵达旦。”
“我们读过您的许多诗词,比如《竹枝词》,那您的第一首是怎样创作出来的呢?”我们追问着。
萧爷爷略加思索地说:“那是一个深秋的夜晚,一阵悠扬的琴声深深地吸引了我,情不自禁地走出屋子,只见皓月当空,江面碧波荡漾,一轮圆月在水中摇曳,我脱口而出‘三弦叮咚谁拨开,勾我慢步出阳台,眼前碧江沉月影,南曲伴同清风来’”。
“萧爷爷,我们不但读过你的诗,还读过您许多童话,请问您什么时候开始写童话?”
“在部队时,一个偶然机会,战友邀我去河里捕鱼,我不想去就说:鱼对你们这些鸭子是美餐,但我这只鸡却爱吃蚯蚓……一想这不就是一篇童话故事嘛,我一口气写了七篇,后来我就越来越喜欢了,至今我共写了一千多篇。写作已成为我生命里不可缺少的一部分,现在我仍是不停地写。”
萧爷爷还给我们讲了许多有关他充满乐趣和智慧的故事,介绍了许多中外著名作家和作品。他嘱咐我们,珍惜现在时光,多接受文学作品的熏陶,使自己成为有才气的人。他给我们每人留下一句勉励的话,给我这样写着:“朝着少年时许下目标前进。”
不知不觉,我们打扰萧爷爷半天了,夕阳透过密密层层的枝叶,斑斑驳驳地洒在萧爷爷的书房里,我们与萧爷爷依依惜别。
走在回家的路上,我仍沉浸在萧爷爷情深意切的话语里,我从中悟出写作的秘诀就是多思考、多观察、多阅读、多动笔。
篇11:名人作文
说起班里的小名人,那是数不胜数,有“足球小子”――王宇轩,“葫芦丝高手”――郭斌鑫,但最令我敬佩的还是“画画大师”纪宏博。
他身高一米五三,高高的鼻梁上戴着一副好似充满了深深的智慧的眼镜,镜框里深邃的大眼睛,更加体现了他的迷人可爱。
有一次我们美术课上模拟抽考,要求画的画是通过线描来现”黑”“白”“灰”三种颜色的对比,同学们听了都叫苦连天,因为这个是本学期最难画的一幅画了,“计时20分钟,三、二、一开始!”同学们以迅雷不及掩耳的速度拿出来画笔和画本,我也不例外,因为只有短短的20分钟啊,过了12分钟,同学们都在忙着涂色添补中,纪宏博却大吼一声:“我画完了!”连美术老师都吓了一跳,纪宏博画的是一条热带鱼。里面的线条图案分布的密密麻麻,简直栩栩如生,可见他的技艺是多么高超。
还有一次,暑假他还替我们学校去参加美术大赛,画的也是行云流水、美不胜收,他画的是幅山水画,就是这副画赢得了大家的掌声,替我们学校摘取了金牌。
这就是我所敬佩的班级小名人――纪宏博,听了我的介绍,你是不是也非常想认识他呢?
篇12:名人作文
盼呀,盼呀,一年一度的春游活动又开始了!目的地――刘开渠纪念馆!
说起刘开渠,相信每个淮北人都知道,他是著名雕塑家,雕塑过《鲁迅像》《溪水清清》等许多作品,被誉为“一代宗师”。他说过:人生是可以雕塑的。
走进刘开渠雕塑展示馆,一股清凉的风扑面而来。参观第一层,让我对刘开渠的艺术之路有了一些了解。刘开渠在1934年为庆祝“八一”建军节时创作了八十八个纪念碑,这可是他的成名之作啊!在1941年,刘开渠在成都曾给著名师长王铭章雕刻了骑马像,我们无缘欣赏到原作,但看到照片上的雕刻,也确实惟妙惟肖。有的同学看了,情不自禁地赞叹:“他真厉害啊!”
了解了刘开渠的成长之路,也一定得去看看他精彩的雕塑作品。我们走上了台阶,怀着兴奋的心情上了二楼。哇,一座座精美的作品陈列在我们眼前,让大家眼花缭乱,都不禁感叹到刘开渠大师的雕刻技术可真精湛啊!是啊,确实很精湛,从国家领袖,到著名的文学家,再到普通群众,他的作品无所不包,栩栩如生。那座名叫《田间地头》的雕塑作品给我印象最深。《田间地头》塑造了一户和谐幸福的农民家庭,妈妈耕地,爸爸撒种,一旁的两个小孩在聚精会神地看着,显得十分好奇,真是“童孙未解供耕织”呀。作品中的每个人都惟妙惟肖,看着看着,我就像戴上眼镜看3D电影一样,既觉得真实,又感到震撼。二楼还陈列了刘开渠大师的其它经典作品,《走向世界》《女青年头像》《绣花女》《农民工之家》《贺敏学》等。
这次活动,让我了解了一代宗师刘开渠的伟大人生。我以后也要像这位淮北老乡一样,做一个能为社会做出大贡献的杰出人物!
篇13:名人材料作文
爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他:“不能再这样下去了。”爱因斯坦总是不以为然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。 父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。 你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我跟在后面。钻出烟囱,我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 父亲郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了,顿时满脸愧色,从此离开了那群顽皮的'孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠光辉。
其他优秀作文素材推荐:篇14:名人经典语录:未来的你,在未来等你
1、我的确不太聪明,但我至少知道,要前行。
2、未来的你,在未来等你。
3、不一定要爱上一个漂亮的人,但要爱上一个使你的生活变漂亮的人。
4、生命很残酷,用悲伤让你了解什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。
5、当你爱一个人的时候你就应该说出来。生命只是时间中的一个停顿,一切的意义都只在它发生的那一时刻,不要等。
6、许多人以为,两个人熟悉的像亲人就没爱情了。其实爱到平淡,才是一生的开始。浓烈的爱往往是流动的,爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你,而是只爱你一个。重要的不是爱有多深,而是能爱到底。找人恋爱很容易,难的是一辈子。
7、若是有缘,时间空间都不是距离;若是无缘,终日相聚也无法会意。
8、错误的开始,未必不能走到完美的结束,世间没有什么事是一定的。都是在碰,在等,在慢慢寻找。
9、爱情是会让人成长的。有些事的确不堪回首,但是请不要逃避。如果获得真爱,就不会后悔,爱情那是人一生中最珍贵的财富,当你哪一天老到走不动了,相信最富有的人就是你自己。
10、实际上,每天都一成不变,是因为人们已经失去了对美好事物的敏锐感觉。然而,只要有明媚的阳光,人们的生活中就会出现美好事物。
11、对相爱的人来说,对方的心才是最好的房子。
12、心存善念,阳光就会照耀你;心存美丽,温暖就会围绕你。
13、好好去爱,去生活。记住,每天的太阳都是新的,不要辜负了美好的晨光。
14、我想有一天,我跟一个人足够契合,我们可以一整天没有电脑没有手机,可以吃着好吃的,听着音乐,聊着天南地北的话题,甚至于两两相望静静的坐一整天也很自然,无论友情,还是爱情。
15、风没有停,只是吹到别的地方去了,让那里的树跳舞。
16、有时候,最难放下的是一些你从没真正拥有过的事。
17、世上没有后悔,没有如果,一个转身,失去的一辈子就找不回来;只有一种永恒,它就是失去。它劝诫我们,好好珍惜在手的来之不易。
18、当你快乐的时候,沙滩上有四行脚印;当你悲伤的时候,沙滩上有两行脚印;因为你快乐的时候我陪着你,你悲伤的时候我背着你,所以你一定要快乐,不然我会很累。
篇15:中外名人励志故事:未来全球女首富
我们今天的中外名人励志故事的主角是吉娜·莱因哈特,吉娜·莱因哈特,现年57岁的澳大利亚第一富婆,外表和一般中年女性没有分别,行事一向低调,也甚少在媒体上曝光。
中外名人励志故事 未来全球女首富
她的父亲是被许多澳大利亚人视作民族先驱的朗·汉考克,也是世界上蕴藏量最大的铁矿的发现者。前,她从老爸那里继承了并不景气的矿业公司。她扭转乾坤,让这个公司起死回生,从而打造出了一个新的财富神话,并且使自己的身家财富多达180亿美元,身价直逼世界首富。也许不久的将来,她就会成为全球首富。她就是澳大利亚汉考克勘探公司的掌门人——吉娜·莱因哈特。
含着金钥匙出生
汉考克从航空学院毕业后在西澳航空公司担任飞机驾驶员。年青时代的汉考克英俊潇洒,由于妻子不能适应汉考克婚后灯红酒绿的都市生活,他的第一段婚姻不到半年的时间就解体了。很快,汉考克又结识了第二任妻子霍普·玛格丽特·道格拉斯。
1952年2月的一天,新婚燕尔的霍普乘坐着汉考克驾驶的飞机一起回佩思。当飞机掠过澳大利亚西北部的汉摩斯利河谷时,汉考克看见峭壁上分布着大片大片土红色的铁矿,而且裸露的铁矿矿脉连起来宛如一条漫长的画卷铺展开来,夫妻二人马上对这片铁矿产生了浓厚的兴趣。
接下来两年多的时间里,夫妻俩驾机在汉摩斯利河谷上空反复盘旋了7000多个小时,最终不仅将周围的地形摸得一清二楚,而且还清晰地描绘出了铁矿的分布图。一年后,汉考克带着浩浩荡荡的掘矿队伍开进了铁矿地带,世界最大的铁矿从此揭开面纱。而仅凭此矿的第一期开发任务的完成,汉考克就一跃跨入了澳大利亚最富裕人群的行列。
1954年2月,妻子霍普为汉考克生下了第一个也是最后一个孩子——莱因哈特。
不像其他家庭的富家女从小就娇生惯养,父母在莱因哈特很小的时候就把她放在寄宿学校读书,使莱因哈特练就了非常强的独立生存能力。当许多少女孩还在好奇地学化妆、追明星的时候,莱因哈特却热衷于在矿场上搞调研。的确,莱因哈特身上遗传了父亲的很多特质。如她可以为了一个矿产项目计划的推进和落实在工地上连续工作七天以上,而且一天只休息三个小时。另外,关于莱因哈特的一个经典故事是,在莱因哈特21岁时,她竟然大胆建议父亲“用核爆炸的方式来加快开矿速度”。虽然莱因哈特至今未能将自己的想法付诸行动,但人们能从其身上发现她超越其父辈的勇敢、灵敏和进取的商业精神。
然而,这位富家女的婚姻生活却是一波三折。19岁时,莱因哈特遇见了在威特努姆石棉矿业小镇上当店主的英国人格雷格·海沃德。坠入情网的两人迅速闪婚,婚后育有两个孩子,但在1981年离婚。29岁时,莱因哈特又嫁给了57岁的美国社团律师弗兰克·吉恩哈特,并为弗兰克生下一对双胞胎。不幸的是弗兰克在因病去世。从此,莱因哈特寡居至今。
菲佣变继母的痛苦
1983年,莱因哈特的母亲霍普患乳腺癌去世。她此时应该留守在父亲身边。但是,由于当时刚刚与丈夫离婚,莱因哈特在独自承担照料孩子责任的同时还要代表父亲打理矿上的工作,因此根本抽不出一点儿时间来照料父亲的起居。无奈之下,她决定登报招聘,给73岁的父亲雇个女管家。在最终淘汰了500多个候选人之后,莱因哈特选择了一个名为罗斯的菲律宾女佣。
虽然走进莱因哈特的家中时罗斯已经34岁,但其美艳与高贵的气质却一下迷住了垂暮之年的汉考克。两年之后,已是75岁的汉考克与自己相差近40岁的罗斯走进了婚姻的殿堂。
当时莱因哈特对于罗斯通过“美人计”而迷惑父亲的许多行为已经有所察觉并表示出了一定程度的反感,但为了让老人高兴,莱因哈特对父亲所作出的婚姻选择并没有提出明显的异议。
几个月后,汉考克竟然听从了罗斯的指使,将莱因哈特从公司董事会赶了出来,并且立下遗嘱——将全部财产留给罗斯。
后来,莱因哈特被禁止进入公司董事会,同时也搬离了与父亲一起生活了数十年的那个老家,但她并没有断绝与父亲的联系。也正是在女儿的不断提示下,汉考克很快发现少妻并不忠诚,并且关心他的钱袋远甚于关心他的健康。
在莱因哈特离开董事会的第五个年头,汉考克作出了让女儿重回董事会的决定。同时作为对女儿的补偿,汉考克在82岁时重新更改遗嘱,将所有的开采权转移到公司名下,并将公司留给了莱因哈特。而对于自己的最后一任妻子,汉考克也不想留下亏欠,遗嘱中将自己所有的房地产都转到了罗斯的名下。
1992年,汉考克病逝。在汉考克去世的一个月后,罗斯一纸诉状递到了西澳高等法院,不仅质疑汉考克遗嘱的内容,同时指控莱因哈特图谋占有她丈夫的财产。无奈之下,莱因哈特被迫还击。底,法院驳回了罗斯的诉讼请求,确认了莱因哈特为汉考克公司唯一继承人的身份。
充满争议的“铁娘子”
很少在公共场合抛头露面,不接受任何媒体的采访,莱因哈特在商业圈里被看成是一个极度低调的人。尽管如此,她也无法挡住扑面而来的各种外界评价。
很多人认为,与父辈的筚路蓝缕相比,莱因哈特只不过是一位得天独厚的遗产继承者,而且正是由于政府认可并维系了汉考克公司的经营垄断权,才造就了莱因哈特的矿业帝国在澳大利亚一家独大的地位。的确,父辈遗产让莱因哈特有了发展的墓础,可莱因哈特当时从父亲手中接过的公司却是一个债务缠身、经营困难的矿业企业,而且其后与继母长达的官司一度令公司风雨飘摇,最艰难时甚至只靠收取矿区使用费勉强度日。但从起,莱因哈特凭借超人的商业头脑,力挽狂澜,开发父亲生前没有充分开发的矿区,使家业越做越大。
值得注意的是,除了铁矿资源开发外,前不久莱因哈特还将触角伸及澳火利亚北部的煤矿。不仅如此,莱茵哈特还利用家族产业的雄厚资本势力收购了澳大利亚多家电视媒体的股权,使汉考克公司从传统产业正式迈向新兴产业领域。显然,莱因哈特并非是一个坐吃山空的“富二代”,而是一位出色的财富继承人和精明的企业经营者。
篇16:名人故事作文
读完这本书,我觉得名人和我们一样,也是一个有血有肉、有着丰富情感的人。他们同样有过多彩而快乐的童年,同样经历过痛苦和挫折的考验。所不同的是他们一刻也没有停止过自己的努力,不断地向着成功的目标前进。
大家都知道孔子吧!下面我来讲讲孔子的故事吧!孔子三岁时,他母亲就叫他读书写字。有一天,母亲问孔子:“你能把我所有教的字,都背出来吗?”孔子说:“今天不行,明天再背。”晚上睡觉时,孔子虽然上了床,可一点睡意也没有。他问旁睡的哥哥:“明天娘要考了,你都会了吗?”哥哥说:“娘教的那些字都很简单,我都背得滚瓜烂熟了。”孔子说:“我在你肚皮上写,你帮我看一下对不对,好吗?” “好”,哥哥回答。当孔子通过时,孔子才安心睡觉。第二天一早,母亲考他,孔子一下就通过了考核。母亲惊奇地说:“孩子你真聪明!将来一定会做个大官。”看到母亲那么高兴,孔子心理也喜滋滋的。
看了孔子的故事,大家都知道了孔子是一个自幼严格要求自己的孩子,也正因为严格要求自己,才有了思想家、政治家、教育家的称号。
名人,他们的身上集中体现着人类的智慧、勤劳、勇敢、顽强等各种优良品质。他们像一颗明珠在我的心中闪闪发光。
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篇17:名人故事作文
苏东坡读到王安石的《咏菊》诗“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金”后,很不以为然,心想菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,于是随手写道:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”后来苏轼调任黄州团练副使,在重阳节后的一天步入菊园,只见满地铺金,枝上已无一朵菊花,这才知道,同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
提示
学问最忌卖弄,因为很多时候我们只知其一,不知其二。一切从实际出发,不要主观臆断。要谦虚。
【【推荐】名人故事作文集锦七篇】
篇18:名人故事作文
放牛娃出身的朱元璋,从小连私塾都没有念过,但是他聪颖过人,勤学好问,终于成为建立明朝的开国皇帝。
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篇19:名人故事作文
仰望历史的天空,那些优秀的人犹如天上的星星,他们伟大、高尚的精神永远在人们心中闪烁。现在,我就给大家介绍一下我国宋代大文学家欧阳修小时候的故事吧。
欧阳修4岁时,父亲就去世了,本来不富裕的家庭就变得更困难了。欧阳修还有一个妹妹,一家三口人的负担全落在他母亲的肩上。小欧阳修天生好学,聪颖过人,嗜书如命。但家里穷,怎么办呢?母亲郑氏粗通文墨,她就教儿子和女儿读书。没有纸笔,母亲就把沙土铺在地上,让他们用芦秆当笔练习写字。
欧阳修读书专心致志,10岁时已经读了不少的书。许多书根本买不起,他就到处借书来读。就这样凭借他过目成诵的本领,背了一本又一本借来的书。而他写文章的本领也有很大的进步,很快地就可以写出漂亮的诗文。母亲看到儿子的进步很是欣慰,不时鼓励他立志考取功名。
欧阳修23岁时便中了进士甲科,最终成为了中国文学史上有影响的伟大文学家。
篇20:名人故事作文
星期六,下午没事儿,打发自己到新华书店看书度过时间。人在书架之间穿梭,手指尖在书脊梁上滑过,忽然间,眼睛一亮,停在了一本叫做《名人的故事》的书前。打开来看,一副鲜亮的图片跃然纸上,一瞧,画上的人是孟非。
我的妈妈最喜欢孟非写的文章,一看见,就会读给我听,我前天才听了几篇,感觉不错,这回我也亲自瞧瞧,大致内容如下:改革开放后,老师打学生是天经地义的事。我很调皮,手经常被老师打得肿老高,筷子都拿不住。
一次,不知道是出于什么原因,数学老师拿着尺子围着教室追着我打,全班都笑疯了,站在椅子上狂笑不止。犯了错误不仅要挨打,还要罚站。站到中午,老师怕我偷懒,就带到他家里继续站。我们学校是筒子楼,上面几层楼是教室,下面一层楼是部分老师的宿舍和仓库。我站在老师的宿舍门口,望着老师一家吃着香喷喷的饭菜,我的脑海里不断想着,我上去掀翻或上去在第一时间吃光所有的菜。我饿昏了头,一直站到外婆到学校来领人。我人饿着,手肿着,回家还要挨一顿打。看完我就想:我们现在的小孩子和孟非真是比不得,我们的生活环境比孟非好,爸爸妈妈也视我们为掌上明珠,待我们是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。而孟非呢?生活环境没我们好,爸爸妈妈也不能给他太多,但他学习比我们努力,我们却不见得有几个成绩好,真是不如他啊!
孟非他的身边环境虽不好,但他长大后却成为了非诚忽扰的主持人,我们的环境这么好,那我们的未来将会比老一辈更好,不是吗?因此,让我们共同努力吧!
篇21:名人故事作文
著名数学家华罗庚因家境贫寒,初中毕业就辍学了。但他从小就痴迷于数学,辍学在家一直坚持自学,千方百计搜寻数学方面的书刊研读。后来他在一所中学当事务员。
一次,他在朋友那里借到一本《学艺》杂志,上面刊登了苏家驹教授的一篇论文。华罗庚发现者篇论文中有错误,就想写一篇纠正文章,但又考虑到苏家驹是大名鼎鼎的教授,自己不过是个无名小卒,会不会被人认为是班门弄斧呢?他怀着忐忑不安的心情去请教王维克老师。王老师鼓励他说:“圣人也会有错误。你如果指出教授的错误,他非但不生气,还会很高兴的。”于是,华罗庚就写了一篇论文,指出苏教授论文中的错误,并在《科学》杂志上发表了。
这篇文章惊动了当时清华大学的数学系主任熊庆来。当得知文章的作者既不是“海归”,又不是大学教授,而仅仅是一个中学事务员,熊庆来惊讶不已,于是立刻做出决定:请这个青年人到清华来!
正处在贫困中的华罗庚听到这一天大的喜讯激动万分,家人和乡亲们也为他感到高兴。从此,华罗庚如虎添翼,在数学的王国里尽展才华。
篇22:名人故事作文
今天,妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书,我一回到家就兴致勃勃的读了起来。来源:
哇!这本书的目录上有这么多名人呀!不光有中国的名人,就连外国的名人也不计其数,其中就有爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦……名人,这当中最吸引我的属爱迪生了。来源:
爱迪生被人们称为“发明大王”,我想这也是恰如其分的,因为爱迪生一生中有20xx多种发明,其中有许多发明是我们这个时代很普通的东西,可是他们那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明,可是尽管这样他还是喜欢问一些问题,这也使他变得比常人更加聪明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的,所以我们就要学习他们勤奋学习的态度,长大后当一位对国家有用的人才。
篇23:名人故事作文
如果名师执教基础,新生的起点一定更高更稳。名师影响一生。
如果问:1946年,徐悲鸿任北平国立艺术专科学校校长时,教几年级?你也许答不出。但要问:现在名校中的名师教几年级?你一定脱口而出——毕业班。且不说大学,就说一窝蜂扩招的`名中学,师资匮乏,便让高二老师教高三,高一老师教高二,初三老师晋高一,依此拆低补高,最终是刚毕业的大学生教初一。
但当年徐悲鸿反其道而行之。他亲授一年级课,教新生起稿、观察、修改、乃至铅笔、纸张、油彩等工具的用法,还到学生宿舍指导写生。二年级由吴作人等名家任课。三年级,待学生好规矩养成,才交给青年老师带班。新师应该得到尊重,可教育是天底下最难的事,新生刚起步,如果名师执教基础,新生的起点一定更高更稳。名师影响一生。
悲鸿大师用心良苦,大师何以如此?一是心有学生,尽力对学生的一生负责。二是教学理念崇高,不浮躁,不急功近利。这也许是那时既不扩招收费、也不以“升学率”为考评标准的缘故。由名师开启智慧,乃三生有幸。当代人唯有羡慕的份了。
篇24:名人故事作文
前几天,我看了一本注音读物,叫《中国名人小故事集》。
其中有一个故事叫 七岁时高斯进了 st. catherine小学。大约在十岁时,老师在算数课上出了一道难题:「把 1到 100的整数写下来,然后把它们加起来!」
每当有考试时他们有个习惯:第一个做完的就把石板面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来。
这个难题当然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。
但他错了,因为还不到几秒钟,高斯已经把石板放在讲桌上了,同时说道:「答案在这儿!」
其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。
考完后,老师一张张地检查着石板。大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打。
最后,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字:5050(用不着说,这是正确的答案。)
老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为101的数目,所以答案是 50×101=5050。
由此可见高斯找到了算术级数的对称性,然後就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起。
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