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张爱玲的散文诗

2022-08-25 08:34:40 收藏本文下载本文

“小胡爱睡觉”通过精心收集，向本站投稿了8篇张爱玲的散文诗，以下是小编为大家整理后的张爱玲的散文诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

张爱玲的散文诗

篇1：读张爱玲情怀散文诗

读张爱玲情怀散文诗

有人说,你的文字太毒。

我说,是一颗纯洁的毒，沾染了岁月的风沙。

那世间邪恶之毒，让她一颗心千疮百孔。

早已毒发不可收拾了。

只是残留一处，是她原有的女子情怀。

静心读你……

读你的心语，感到泪奔。读你的情思，霎时哽咽。

行走路上，我特意把头抬向30度，

除了不让泪留下，也看到空中一片云烟。

读你的心，像被秋风扯破落叶，疼碎了骨。

你说,想谈一场唐吉坷德式的爱情，

我无法想象那是什么样的，只能想象那是，一生美图。

若水清澈的女人，写意一生的爱恋。

你说过，肮脏的是这个世界，而我的'心永远纯洁。

触动你的柔弱，抚摸一份情感，如此的厚重，

如千年积雪，你独开一朵莲。

就让岁月慢慢铺开画卷，

虽然掺杂着风沙，吹进眼眸而苦涩。

而我依然想靠近……靠近……

或许是一种女子的情怀吧，读你每一笔，都牵动心魂。

一生情感的淋漓，无缘上天怜爱。

悲切之，又痛心之。

女人，谁生就了如此情怀，轻轻柔柔似云，

或许比云还要轻柔。我屏住呼吸读你，生怕一口气吹散了。

若寒冷的夜，有一双温暖的手，牵你前走。

若你似鱼儿一样忘情自由。

或许你不再想颠倒了整个世界，摆正他的倒影。

走过美好的回忆，一同随你泪眼模糊。

踮起脚尖，幸福真就近些再近些吗？

你说，给你一个支点，你重新撬动他的心。

浓情与执着，也含着玻璃一样易碎的心。

知道这并不矛盾，只是真实的你，真实的无奈。

你走了，我却在读你红尘以外的残棋。

同样淡淡的风，莫吹乱了年轻的心。

只愿吹走我的泪珠，你的伤痕。

回眸处，莫似同帖背景的雨滴，无息滑落。

若转身可否同你一起忘记。

篇2：浅谈张爱玲

浅谈张爱玲

一代才女，香消玉殒，客死异国他乡，让人扼腕长叹。如此的民国临水照花人，也逃不出命运的唆摆。

她的优雅孤高，遗世独立，决绝寂静的一生，能否归咎于负心多爱的胡兰成，自从二十三岁的她，在上海公寓于三十八岁的他，彻谈长达5小时开始。缘浅情深，总成路人。生命是一袭华丽的睡袍，却爬满了虱子，这样的一语成谶，注定了她迁徙漂泊的宿命。

她身上流淌着贵族的血液，高贵典雅，才情斐然，虽则涉世不深，却也被尘世所累，用自己的不长不短的红尘去书写了一部部人间烟火，世情百味，字句间透出一个女人的爱恨情仇，渴望一世的相守相伴，却被命运捉弄，一个传奇女人的一生，我们有羡慕也有悲情。

老天给了你一份才情，却给不了你一份温情，一个天才或许注定不同于常人，香港大学中文系的高材生，我一直喜欢有才情的女人，她身上有种独特的优雅气质，和与生俱来的柔暖温情，让我如沐春风，过目不忘，哪怕此生有一次短暂的相识，也会让我心旌摇曳，爱恋颇生。

其实，三生石上早已写就了你的前世今生，就算你历尽沧桑，也是被玩弄于股掌之间，一粒小小的棋子，逃过出流转的繁华若梦。读着别人的故事，丈量着自己的人生，你会是一头雾水，还是醍醐灌顶，你会是凭栏泣泪，还是心有灵犀，你会是怅然若失，还是心已清明，谁又能替谁谋划一生。

换一种心境去读懂生命的真意，有得有失，有悲有喜，有荣有辱，有成有败，五味俱陈，你的一生遇过多少事，走过多少路，见过多少人，哪都是随缘聚散，去留无意的，何必沉沦苦海，度日如年，自怨自艾，你不坚强，没人代替你成长，你苦大仇深，哪知别人已酒足饭饱，呼呼酣睡，把日子过成了流水，快乐游弋在幸福的海洋里。你活在自己的世界里，再多荒芜，哪都是别人枉然狡黠的目光。努力地追求自己心中的`太平盛世，不必介怀别人的附庸风雅，迎接你的阳春白雪。

没有人读懂你的生活，你唯一能做的是比过去的自己更高贵，更优雅，更坚强，更长情，更爱你自己，和一切爱你的人和事。请高贵地，有尊严地，优雅地紧扣自己的一抹年华地从容简静地活着，岂不更好。

我喜爱张爱玲的文笔，就像我爱我自己的生活，尘封的故事，千万遍地读过，哪些你我所不能追回和经历过的历史，或许在某个烟雨蒙蒙的清晨，掀开你的一帘幽梦，她深情款款地从缥缈空蒙雨雾中向你走来，请为她煮一杯香茗，奉一卷经书，烧一阙时光，把她的心事倾听，透过窗棂为她遥寄一曲怀想，张爱玲写了一生，注解了自己一部红楼梦魇。

爱本是个谜，遇见了你也成了秘密。为他低到尘埃里，开出花一朵，只为守红颜，却弃她兀自凋零，可惜，这朵花，开在错误的时间，注定结不了美丽的果。杯中酒已尽，旧事已成尘。你可以肆无忌惮地做梦，也可以若无其事地孤独。因为你，只属于你自己。为自己找到一生温暖的怀想，别在意的太多，权当是人生的必然。

故事谁也说不尽，谁也道不明，别再追问别人的过去，惊扰别人的从前，过往风烟俱净，沧海已不是桑田，未来一贫如洗，你我何须计较太多，弹下一地鸡毛呢？

过完属于自己的一段轻松流年，安稳现世，只为最后的一世，尘埃落定。时光无涯，聚散有时。因为懂得，所以慈悲。

篇3：张爱玲

张爱玲600字

一

在我很小的时候，我就学会了撒谎。在第一次撒谎的时候，就被老妈给发现了。

那是一个风和日丽的天气，老妈拿了十元钱叫我买洗衣液。我买了洗衣液后，还剩四元钱。我突然之间有一个想法：反正老妈不知道，我拿点钱买雪糕呗!“好好哦!可以买四五支雪糕。”我自言自语的说。我又想：不行，我可不能全用了，老妈会怀疑的，我只用二元钱，剩下的就给老妈，如果老妈问的话，我就说涨价了，嘻嘻，真是天衣无缝啊!我在外面把雪糕全吃了，才回家的。一进门，老妈就问：“陈叶，叫你买个洗衣液怎么这么久?”我笑眯眯地答道：“妈妈，我在商……商店里看见洗……洗衣……衣液涨……涨价了，所以，我东看西看也没看到便宜的。”老妈用怀疑的眼神说：“真的吗?”“当然”我答道。老妈又说：“你刚刚说话怎么结结巴巴啊!是不是又买了雪糕?”我心想：老妈真是火眼金睛，不管了，三十六计走为上册，还是说没吧!我吞吞吐吐的说：“没……没啊!我说话结……结巴是因为说……说话太……太着急了。”老妈自信的说：“你在哪家买的，走，我们一起去问问，涨没涨价。”我喊道：“妈妈，不要啊!那两元钱是我买雪糕的。”妈妈无语了，只是摸了摸我的头。

我心里真不是滋味，我想以后再也不偷偷买雪糕了。

二

人生有着像天空中繁星那样多的第一次。可是那一次，我一直以为自己可以看淡，可是后来才明白，埋在记忆最深处的东西，一旦不经意浮出水面，是会让人眩晕和心痛。

记得那一天，明媚灿烂的阳光暖暖地打在每个人的身上。我怀着好心情和弟弟一边手牵手，一边说着幽默风趣的笑话向幼儿园走去。忽然，我从脑海里浮现了一件重要的事情——弟弟今天要参加考试。于是，我便假惺惺地说：“弟弟，今天你好像要考试哦!”弟弟听了，脸色依然那么艳阳当空，丝毫没有乌云滚滚的感觉，还理直气壮地说：“姐姐，你放心吧!我是谁啊?”我看见弟弟这么信心十足，突然冒出这样一句话：“如果你考得有98分以上，姐姐就请你吃肯德基!”弟弟听了，更是添了几分喜悦：“嗯!”但是，当我想起自己的钱包时，便呆住了——我的`钱……好像…不够用。糟了!我呆呆的望着弟弟，可他仍脸色不改，看见他这么兴奋，还是先不告诉他了。

回到家，我扫光房间所有的东西，却只有5块钱。我心急如焚：怎么办呢?不知不觉便到了接弟弟放学的时间，我沉重的走到幼儿园。刚走进教室，弟弟兴高采烈的迎了上来，开心的说：“姐姐，我得了100分!你要请我吃鸡腿哦!”我听见，心里不断徘徊着：到底应该说不说呢?突然，弟弟关切的问额：“姐姐，你怎么了?”我看着他，鼓起了勇气：“弟弟，对不起，我不够钱买!”弟弟听了，心情像压着千斤顶，眼神如小鹿般纯净却带有忧伤，哭了起来。我看着他，心情像打翻了五味瓶，全不是滋味，因为，这是我第一次撒谎。

虽然此事过去已久，但它总让我感觉心痛，可这件事给了我一个深刻的启示：做人不允许不守信!

三

今天，阳光明媚，我却心事重重，因为今天就要半期考试了，如果我考得不好，按照惯例，我就会被妈妈“竹笋炒肉丝”，可如果我考得好，妈妈就会给我发奖品，奖品就是请我吃肯德基，一听到“肯德基”，我的口水都快流出来了。

考试开始了，我胆战心惊地做了起来，前面几道题都做得挺顺利的，我仿佛已经闻到了肯德基的香味了，正在我得意的时候，不料遇见了一个拦路虎――一道应用题，我的心跳开始加速了，我想：这道题如果做不出来，可要被扣十分呀!我左思右想，但绞尽脑汁也总想不出来，时间一分一秒地过去了，不一会儿，交卷的时间到了，哎!没办法，只好听天由命了。

几天后，卷子发下来了，我一看，一个鲜红的八十六分醒目地印在我的卷子上，我想：这下我完蛋了，我心爱的肯德基也泡汤了，但我突然灵机一动，为了可口的美味，也不是没有办法的，可以撒一次谎呀!对，就这一次，但对于我这个平时不爱撒谎的小男孩来说，无疑是件非常难做的事，可是也只有这一个办法了，只有侥幸试试了。

当天我回到家，妈妈问：“你考了多少分?”我用颤抖的声音回答到：“还……还没发下来呢!”妈妈看见我的脸色有点不对劲，于是就给老师打了一个电话，那结果当然是可想而知了，可出乎意料的是，妈妈这次却没有打我，只语重心长的对我说：“做人应该要诚实，你这是第一次撒谎，所以我原谅你，但下一次可不行了。”听了妈妈的话，我顿时红着脸低下了头。

这件事以后，我就再也没有撒过谎了，因为我明白了一个道理：谎言能蒙骗人一时，但不能蒙骗人一世。事情终将会有真相大白的一天。

篇4：张爱玲全集

张爱玲全集

《张爱玲全集》是北京十月文艺出版社出版的图书。

内容简介

韩邦庆的《海上花列传》是一部描写清末上海妓院日常生活的长篇小说，旁及官场和商界等多个社会层面，曾被胡适称为“吴语文学的第一部杰作”，鲁迅则曾称赞它有“平静而近自然”的风韵。

张爱玲将《海上花列传》视作《红楼梦》之后传统小说的.又一座高峰，推崇备至。为了去除书中的吴语对白对读者造成的障碍，她将之尽数译为国语，希望能使更多人读到并重视这部小说。

分为《海上花开》《海上花落》两本。

第三三回高亚白填词狂掷地王莲生醉酒怒冲天

第三四回沥真诚淫凶甘伏罪惊实信仇怨激成亲

第三五回落烟花疗贫无上策煞风景善病有同情

第三六回绝世奇情打成嘉耦回天神力仰仗良医

第三七回惨受刑高足枉投师强借债阔毛私狎妓

第三八回史公馆痴心成好事山家园雅集庆良辰

第三九回渡银河七夕续欢娱冲绣阁一旦断情谊

第四〇回拆鸾交李漱芳弃世急鸰难陶云甫临丧

第四一回入其室人亡悲物在信斯言死别冀生还

第四二回赚势豪牢笼歌一曲惩贪黩挟制价千金

第四三回成局忽翻虔婆失色旁观不忿雏妓争风

第四四回逐儿嬉乍联新伴侣陪公祭重睹旧门庭

第四五回陈小云运遇贵人亨吴雪香祥占男子吉

第四六回误中误侯门深似海欺复欺市道薄于云

第四七回明弃暗取攘窃瞒脏外亲内疏图谋挟质

篇5：张爱玲

有关张爱玲

谈到胡兰成，也许并非为大众所熟识，大抵地也许便是知晓其与张爱玲的一段露水情缘。而研究张爱玲的后人们，却是无论如何也不能跳过胡兰成这道门槛的。从他的天涯道路永嘉佳日以及民国女子等多篇文章作品中，或多或少都出现了张爱玲的影子，尤其是民国女子，更是不可或缺的描写张爱玲的专属文章。

姑且撇开胡兰成与张爱玲的感情冤孽而言，懂张爱玲的人却是非胡兰成莫属，亦只有胡兰成一人能说出“张爱玲是民国世界的临水照花人”一言。“临水照花”一词，据考据原是从红楼梦中对林黛玉的描写中转化而来。取自“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。”中的“闲静似娇花照水”。而据现代意义解释而言，则是意指一种特殊女人的特别状态——孤傲、敏感、卓尔不群，但是却逃不开心灵之篱栅。从这一点上而言，张爱玲与林黛玉其实是有许多相似之处的，同样是生活享乐主义者，却又蕴含着对生活的悲观主义。亦是同样地卓尔不群、我行我素，悲天悯人，时时洞悉出芸芸众生“可笑”背后的“可怜”。更同样的是与世人保持距离，不轻易展现自我内心。林黛玉是只与贾宝玉相识相知，而张爱玲，能懂她者也许亦只有胡兰成一人。而这些，也许便是造成他们看似通达人情世故实则孤高自我的原因，也许便是张爱玲之所以与众不同，她的`文字亦与众不同的原因。她是文艺、言情与通俗之间的特别存在。

从封锁倾城之恋金锁记等小说中，我们便可以看到这一条独特脉络的存在。一直还是很清晰深刻地记得倾城之恋，白流苏与范柳原这对乱世的世俗情侣，原本相互猜忌、思考甚多却终究在香港沦陷之时如孤岛之舟般从此不分离。如此性格角色，本是乱世之中常人所见，却只有张爱玲一人能写出“毁灭了一座城市只为成就一对爱情”的乱世浪漫传奇。无论本意如何，却是真真无法让人忘怀。是通俗亦是特别。而金锁记中，更是走了一条纯文艺路线。故事中的女主角曹七巧是在生活中被世俗压垮的一代，最终被挤压成精神扭曲的一代。为了报复曾经对她所不公的社会，她用近乎变态的方式破坏了儿子与儿媳的感情，更以强迫干预的形式破坏了女儿的姻缘。而终究这种家庭社会悲剧随着下一代的悲剧而继续衍生，循环不止。

终究还是只有张爱玲，能写出惊世骇俗的浪漫，相遇于千千万万人之中惊喜，以及洞彻心底的红玫瑰与白玫瑰之抉择。而这一切，来自于性格，更来自于她对于这个社会的认知。从其笔名梁京之中放眼看去，便固然看到了她心底对于这个时代的生活的心凉与惊愕。从出生到离去，一如往常，就是那个临水照花人。

篇6：散文诗

散文诗三篇

春

西北的春天就这么任性：冷着冷着，突然之间，好像接到了一个紧急命令，一树一树的柳叶眨眼间就展示给你：春天到了。一串一串的榆荚忙不迭地用透亮的绿色率先取代了灰黑的颜色。似乎就在转瞬之间，田野上、山坡下、公园里、街道边，红色的、白色的、紫色的、粉色的，各种各样的树，形形色色的花，在阳光下、阴雨中、薄雾里，一树一树地向人们宣示：春天是我们的。

看上去刚刚有了些绿色的原野上、万紫千红或者缕缕丝绦的树木下、古老的似乎忘掉了岁月的河滩边、甚至是稍微有些裂缝的水泥路间，就有一些不知名的小花，小小的`、弱弱的，有些羞涩，可倔强地冲了出来，好像在用自己的倔强告诉世界：春天也是我们的。

古老河道上已经半枯的柳树，似乎也忍受不了这浓酽的春意，顽强地伸展出新的枝叶，绿着自己，也感染着别人。微风中，飘动的枝条仿佛在说：尽管属于我们的春天已经过去了，但春天毕竟也还是春天。

沙枣树

单位后院有五棵沙枣树，暮春的阳光暴晒时，香味很浓郁。

喜欢站在树下，呼吸沙枣花独特的香味。

童年时的老家有一片沙枣林。

村小的教室就在沙枣林边上一栋被主人遗弃的破院子里。

枯燥到逃课，逃课又无处可去时，会爬上其中一棵比较大的沙枣树，躲在浓密的树叶里，看着星星点点的天空，想一些稀奇古怪的事情。

那棵树也是那漫长的好像没有尽头的夏日中午，我的最爱。

吃过饭又不愿意睡觉，我就躲到那棵树上。

在那里听鸟叫、听在树林里纳凉的乡亲们的家长里短、听自己小小的心跳、在昏睡之中也听树枝慢慢成长的声音…

前些年回了一趟老家，房子漂亮多了，可总觉得空空落落的。不知道怎么聊着就问起了那片沙枣树林，“什么？”年长的长辈觉得奇怪，好像在听着一件他乡的事情。

儿时的沙枣树已经没有了，如同儿时的自己。

我曾经生活过的村子已经变得陌生，当然，在它眼里我也肯定是一样的陌生。

生活在日渐繁华的城市的我已经成了一个城市人，一个没有了土地的人。我好像也已经习惯了这种生活。

是的，我已经习惯了这种生活。可我也能安然地站在阳光下，站在这些沙枣树下；安然地呼吸着这浓郁的沙枣花香气，安然地看别人从身边走过。

喜欢站在后院的沙枣树下，呼吸沙枣花独特的香味，在暮春正午阳光暴晒的时候…

火烧云

似乎已经忘记了自己曾喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云

喜欢看火烧云

寂寞、无助、痛苦时，会找一个无人的地方：田埂间、麦垛上、废墟旁甚至荒滩枯树下，静静地听时间流去，等待着看火烧云…

曾有一位同学，初三时吧，他到了古长城边的学校读书。他告诉我，黄昏时坐在破败的古长城上，抽着烟不是为了抽烟而是为了营造一种气氛，以便看太阳落入西山…

是的，我明白那种心境。

我也曾在无人的荒漠上，呆呆地看过太阳缓缓地落入西山。

是的，我明白那种心境。可我更喜欢看黄昏时的火烧云。

有各种各样的云，也觉得看过各种各样的云，每次看却总觉得是新的。

本来洁白的、乌黑的、似黑非黑的、似白非白的…

本来厚的密不透风的、薄的用嘴吹散的、不厚也不薄的…

本来满布天空的、独立一股的、分散几队的…

千姿百态的云突然之间被太阳点燃了起来。有全部点燃的、有表面点燃的、也有只是一个边边点燃的、还有一大片乌云却有中间一坨被点燃的…

看着它们渐次的变化，没有了自己，会觉得自己成了那些云的一部分…

多年城市的生活，已经习惯了低头看路，似乎再也不会抬头看天。

但总会有那么一天、那么一段时光、那么一瞬间会有意又或者无意间抬起头去看天或者看云。

喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云…

篇7：散文诗

散文诗集锦

（1）伊人荷塘

伊人甜甜天堂伞下媚，

轻舟悠悠伞下美美甜。

塘池绿满花粉衬莲映，

瀑丝婀娜抛媚惹君怜…

（2）垂穗

勃勃垂穗寓灵生，

金谷饱硕滋萬灵。

光茫独炙溢动动，

叙尚灵性道无垠……

（3）农家女

花裳婆姨担高粱，

粉面长辫婀娜尚。

花鹅唱歌妹伴曲，

俏姿作美农家娘…

（4）遥乡音

初夏垂柳丝丝盈，

粉阳波光謦涛声。

遥遥微信乡音叙，

仁兄和家万事兴！

（5）初夏播勿扰

初夏鸟欢声，

粉阳煦和謦。

勿扰邻有叙，

选择播无音。

宝宝多福幸，

陪伴又聆听…

（6）墨染

墨謦染渲旧纸中，

笔搅泉池墨渐浓。

愚好浓染点金处，

思淫好相发艳容…

（7）独舞溢射

独舞自生多彩溢，

众亲丰富遥映月。

深富丰实硕满满，

寥去嗨起越雀跃…

篇8：《散文诗》

《散文诗两篇》

教学目标：

1. 基础知识目标：

A、了解有关散文诗的知识。

B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。

C、了解《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。

2. 能力培养目标：

把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象征手法。

3. 思想教育目标：

A、通过学习《记忆》一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。

B、学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。

教学重点、难点：

1．理解《记忆》中所蕴涵着真谛，把握《记忆》回旋婉曲结构特点

2．理解“门槛”的象征意义

教学方法：诵读法，讨论法，比较阅读法。

一．预习课文

1．给加点字注音或根据拼音写汉字

狭隘（）灰烬（）作孽（）冠冕（）

门槛（）执拗（）端详（）怜悯（）鬓（）角

2．解释下列词语

（1）芥蒂：细微梗塞物，比喻很轻微的嫌隙或不快。

（2）执拗：固执任性，不听从别人的意见。

（3）泯灭：形迹、印象等消灭。

（4）作孽：造孽，做坏事。佛教用语。

（5）得大自在：得到极大的自由，不受拘束。

（6）春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比喻）

二．认知过程

导入：

开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，今天我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体――散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探索,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读《记忆》和《门槛》这两篇散文诗的精品，来领略散文诗的语言美、形式美、意境美。

（一）学习《记忆》

1．请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛，

2．简析课文内容，深入鉴赏课文

（1）《记忆》中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？

提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。

答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。

第二问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最后对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标志：“记忆，是什么？”――“这说的是忘却，记忆呢？”――“记忆究竟是什么？”全文“先言他物”，几经盘旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深入，意趣盎然。

（2）在《记忆》中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？

答：本文假设我（作者）与你（一个年轻的朋友）面对面亲切交谈，一问一答，这样“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的.距离，有助于使作者“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是作者却用优美的语言，写出了许多优美的意象，使文章呈现出典雅的气象。

（3）文中两个传说表达了作者的什么观点？后面的议论表达了作者什么样的情感？

答：这两个传说表明了记忆是永恒的，作孽者人不毁之自毁之，行善者虽殒其身却人记之。表达了作者对庸人、叛徒、蠢货、懦夫的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。

（4）在《记忆》中，哪两种修辞手法用得最多，最好？

答：比喻和排比。

比喻，具有系列化的特点。 “记忆 ” 被比喻成种种事物：灰烬、流水、落花。每一种比喻中，又作生动形象的进一步比喻性描写，以 “流水”之喻而论，更进一步的比喻性描写还在后面：“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去”，“即便是流水，到了天尽头，不还能解一解远行人的干渴么。”

排比，“医学家说……道德家说……佛家说……”“……是庸人……是叛徒……是懦夫”或引用名言，或写成精妙的警句，像诗一样单行排列，有气势，有分量。

（5）读完文章，请谈谈你对“记忆究竟是什么”这一问题的认识。

答：《记忆》从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品行作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”，是广大人民心中判断是非曲直的客观尺度。

总结：本文形散神聚。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且“记忆”的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有 “直线式”平铺直叙写来，而是采取曲线式写法，迂回婉转地表达思想感情。根据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了

(二)学习《门槛》

1．作者介绍

屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他第一部具有影响的作品是《猎人笔记》。50年代起，写长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》（“艺术史诗”）

2．背景介绍

《门槛》是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。 1878 年 1 月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦佩不已。于是，集她们于 “ 俄罗斯的姑娘 ” 之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。

3．研习课文

（1）找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？

提示：找准相关语句，结合背景思考环境描写的作用

答：找出相关的环境描写的语句，“一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。”“望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼深处传来一个慢吞吞的、不响亮的声音”这阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。“大楼”象征伟大而壮丽的革命事业；“门槛”象征参加革命和不参加革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。

这阴森恐怖、冷峻严酷的环境，是人物形象凸现的底色。

（2）语言描写的句子，对女主人公的性格特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？

答：文中的语言描写有三类：一类是问话，声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格；另一类是答语，简短、坚决、果敢、有力，直接表现女主人公的坚强品质；最后一类是评语，“疯子”“圣人”截然相反，表现女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。

在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人公由衷的赞美和颂扬之情。

（3）揣摩相关语句，回答下列问题。

A．为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”的结果？

提示：联系鲁迅的《药》来理解。

答：这正反映了革命者脱离群众，漠视群众力量，缺乏进步的指导思想的弊端和当时人民群众的麻木。

B．为什么说“你准备着无名的牺牲吗？你会死去――没有一个人……甚至没有一个人会知道，他尊敬的怀念的是谁……”？

答：牺牲而无名，这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲，展示了革命者崇高无私的精神境界。

C．何理解问者的最后一个问题“你知道吗？将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”

答：“会”愿意是“有可能”，而不是“一定会”。这是一个假设性提问，一方面有革命半途而废的落荒者存在，另一方面，门内的声音要求她再次从内心里检验自己对革命的认识和思想准备。

D．章最后两句话有什么含义？

答：那个远远躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。赞美“以为圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。

（4）关于象征