求职信一定要抓住招聘者的目光
“阿这哎呀”通过精心收集，向本站投稿了17篇求职信一定要抓住招聘者的目光，下面是小编为大家整理后的求职信一定要抓住招聘者的目光，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：求职信抓住招聘者的目光
这位青年求职的成功，从技巧方面讲，在于他新颖的创意，唤起了主考官的特别注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一 步，一些看似无关的小创意，有时却能起到意想不到的作用。
在临近寒假大学生毕业求职的高峰期或某单位打出招聘广告之后， 各公司人力资源部门常会收到大量的求职信。如何使你的求职信在一 大堆信中惹人眼目呢？信封和邮票的.作用不可小视。在一大堆土黄色 牛皮纸信件中，一个素白的笺封可能会令人目光为之一振；如果你有 美术功底，在信封适当的位置展示一下，也许会被人欣赏；如果你远 在另一个城市，并对这次求职寄予厚望，不防发一封“EMS”，在信封 上贴一两枚精美的特种（T）或纪念（J）邮票，肯定能与满眼的“民 居”形成强烈的视觉反差，没准对方就是一个集邮爱好者……你可以 充分调动你的思维和创意，其目的是：制造反差，悦人眼目，引人先 睹内之详情。如果能让招聘主管人员把你的求职信从一大堆信中捡出 来，你的一番苦心就没白费。 www.resume5.com
你的求职信能被挑出来了，你还得让人能集中心思看下去。如果 你练得一手好书法，这时正好可以派上用场，如果你的字不那么漂亮， 还是不要献丑为好，用电脑打印出来，清晰、工整而美观。求职信力 求简洁，如果资料较多，可以借鉴报纸编排手法，通过设小标题、分设不同字体、分段、空行等使全部内容版块清晰、脉络分明，主旨突 出，易于把握重点。否则，密密麻麻、乱糟糟一大片只恐令人难以卒读。
能让人事主管人员认真审阅完你的求职信，你就向成功又迈进了 一步。
篇2：求职信-抓住招聘者的目光
求职信-抓住招聘者的目光
曾听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。这位青年求职的成功，从技巧方面讲，在于他新颖的创意，唤起了主考官的特别注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，一些看似无关的小创意，有时却能起到意想不到的作用。
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篇3：求职信怎样写才能抓住招聘考官的目光
求职信怎样写才能抓住招聘考官的目光
曾听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试 ，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。
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篇4：如何在求职信中抓住招聘者的目光
如何在求职信中抓住招聘者的目光
曾听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。
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篇5：求职信抓住人的目光
这几年里，我也频繁地换工作，经历了许多求职的酸甜苦辣。那一次，一家贸易公司招聘一名经理助理。我翻开了刊登在报纸上的广告，按照要求我开始准备简历，到时候从邮局寄送过去。
简历准备好后，我打算到邮局把自己的材料寄过去。邮局的柜台里，装满了各色的牛皮信封，还有各种邮票。那些黄色的牛皮信封加上古板的民居邮票，看上去就像一个形容枯槁的老人，给我的.感觉很不好。突然间，我想到了一个好主意，于是走出这家小的邮局，赶到更远但是规模更大的一家邮局。我选择了一种令人耳目一新的雪白的大信封，然后在信封上贴一枚精美的特种（T）邮票和一枚纪念（J）邮票，虽然邮资超过了信笺所需，但比起满眼的“民居”还是醒目多了。
出乎我意料的是，那家公司的人事经理竟然是个集邮迷，我特别的信封特别是别致的邮票深深地吸引了他。当然这是我被聘用后，他当面告诉我的。 简历封面
对于求职者来说，如果能够展现自己的独特之处，让自己的求职信抓住人事经理的目光，往往能事半功倍，和成功靠得很近很近。
来源：大学生个人简历
篇6：求职信如何抓住hr的目光
求职信如何抓住hr的目光
可以不客气的说，大部份求职信都是鸡肋。很少有让hr耐心把求职信看完的。因为求职信大部分都是千篇 一律，求职信写完后，问一下自己：如果你是hr，你会看完你的求职信吗？
听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。
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你的求职信能被挑出来了，你还得让人能集中心思看下去。如果你练得一手好书法，这时正好可以派上用场，如果你的字不那么漂亮，还是不要献丑为好，用电脑打印出来，清晰、工整而美观。求职信力求简洁，如果资料较多，可以借鉴报纸编排手法，通过设小标题、分设不同字体、分段、空行等使全部内容版块清晰、脉络分明，主旨突出，易于把握重点。否则，密密麻麻、乱糟糟一大片只恐令人难以卒读。
求职信的目的是让hr大致了解你及你对工作的渴望，能让hr读完你的求职信，你已经迈向了成功！
篇7：毕业生求职信怎捕猎招聘者的目光
曾听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试 ，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。
这位青年求职的成功，从技巧方面讲，在于他新颖的创意，唤起了主考官的特别注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，一些看似无关的小创意，有时却能起到意想不到的'作用。
在临近寒假大学生毕业求职的高峰期或某单位打出招聘广告之后，各公司人力资源部门常会收到大量的 求职信 。如何使你的 求职信 在一大堆信中惹人眼目呢？信封和邮票的作用不可小视。在一大堆土黄色牛皮纸信件中，一个素白的笺封可能会令人目光为之一振；如果你有美术功底，在信封适当的位置展示一下，也许会被人欣赏；如果你远在另一个城市，并对这次求职寄予厚望，不防发一封“ems”，在信封上贴一两枚精美的特种（t）或纪念（j）邮票，肯定能与满眼的“民居”形成强烈的视觉反差，没准对方就是一个集邮爱好者……你可以充分调动你的思维和创意，其目的是：制造反差，悦人眼目，引人先睹内之详情。如果能让招聘主管人员把你的 求职信 从一大堆信中捡出来，你的一番苦心就没白费。
你的求职信能被挑出来了，你还得让人能集中心思看下去。如果你练得一手好书法，这时正好可以派上用场，如果你的字不那么漂亮，还是不要献丑为好，用电脑打印出来，清晰、工整而美观。求职信力求简洁，如果资料较多，可以借鉴报纸编排手法，通过设小标题、分设不同字体、分段、空行等使全部内容版块清晰、脉络分明，主旨突出，易于把握重点。否则，密密麻麻、乱糟糟一大片只恐令人难以卒读。 能让人事主管人员认真审阅完你的求职信，你就向成功又迈进了一步。
篇8：求职信一定要明确求职意向
求职意向写不写一直是一个很有争议的话题，有人建议不写，认为有求职意向会限定自己的求职范围，而也有人认为求职意向清楚明了，建议在简历上写明。 一份简历，一脸茫然地乱投一气，或许我们都曾经这样做过，即将这样做，但今天，要坚决杜绝这种不负责任的找工作的态度。
求职意向描述怎么写?
王某简历：求职意向“开天窗”
简介：届某大学环境工程专业本科，工作1.5年。
实习实践经历：参与某出版社文字校对工作2周，从事麦当劳餐厅服务员2个月，宝山区某公司内刊记者1个月。
个人技能特长：大学英语六级，在校期间获得多次奖学金，担任大学社团会长，兴趣爱好广泛。
求职意向：无。
王某告诉记者，高考填报志愿时，并不知道自己到底要学什么，大学毕业后，也不知道自己究竟能做什么。所学专业与市场严重脱节，看着招聘会上形形色色的职位，却发现没有一个与自己的专业对口。再加上实习经历太短暂，以往的三段实践经历并没能给自己指明职业方向。这样的情况在她的同班同学中普遍存在。
求职意向不明确的简历比比皆是。记者翻阅了大量求职者的简历，发现大致可作以下归类：
1、就读“万金油”和“稀缺品”专业者的简历：全国高校中有上百个名称迥异的专业，其中很多专业没有明确的就业方向，比如大部分被比喻成“万金油”的文科专业，像哲学、历史、古典文学、中外比较文学、社会学等，
这类专业的毕业生，简历中的求职意向往往是市场、文员、策划类工作一网打尽，但事实上却是很难取得“准入证”。还有部分学了“稀缺专业”如考古、博物馆、珠宝鉴定、档案管理、地质地理等的求职者，由于专业面本来就比较窄，在本行业难以取得就业机会，因此在简历中对“择业意向”的表述语焉不详，这样的简历自然容易被PK掉。
2、专业与兴趣矛盾者的简历：这类简历也占了不小比例。专业名称是“材料”，求职意向却是计算机;念的是物理，简历却投递给金融经济相关职位。这类简历往往受到HR的质疑。
3、想要转行者的简历：在本行业呆久了，或者本行业不景气了，很多人会有转行的念头。经常有一些求职者手持与应聘职位完全“不搭界”的简历，这类简历虽然看似工作经验丰厚，但由于没有转行的充足理由，容易引起企业的联想而遭婉拒。
4、行业职位不了解者的简历：不知道市场部究竟是干什么的，不知道行政与文职类工作的区别，不知道销售工程师和技术支持工程师哪个更适合自己……某行业内的某个职位到底是做什么的，很多求职者并不清楚，再加上层出不穷的新职业或者新的职位名称，求职者更加无所适从。这种不清楚、不明确体现在简历里，自然被扣分。
篇9：高一政治这些环节一定要抓住
高一政治这些环节一定要抓住
1.课前要做到预习。每节课之前花十分钟对学案中的提示内容进行预习，对疑难问题作出标记。
2.课上要专心听讲。根据预习情况，有的放矢的领会预习中的疑难问题，专心听老师讲解，这样能收到事半功倍的效果。
3.认真做好笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。高一政治不要求用专门本子，笔记就记在书上。并要求在相关的内容上写一些提示的文字，例“含义”“原理”“为什么”“怎么样”等，这样下次看书时就一目了然，印象深刻。
4.课后及时复习，巩固书本知识。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
5.认真对待每一次作业。老师布置的作业一定要及时完成，不能拖。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。并在评讲时认真听讲，提高自己的分析问题、解决问题的能力。
6.要有意识的强化背功。高中政治是闭卷考试，主观性试题要用到的重要知识点必须记熟背熟，这样答二卷时才能有针对性地提取。每一位高考高分者，对所学的理论知识都是非常熟悉的。因此，要想得到高分，必须要记忆一些重要原理和知识点，才能更好地解决问题，答好题目。
7.单元结束后要自主构建知识体系和框架，注意知识点之间的内在联系，注重知识的前后连贯，不能前后脱节。要让所学知识形成一个整体，融会贯通，这样才能做到知识的活学活用。
最有效的政治学习方法
最有效的高中政治学习方法：培养学生的质疑能力
“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
最有效的高中政治学习方法：理清课本内容层次
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
最有效的高中政治学习方法：清晰知识的发展脉络
如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
最有效的高中政治学习方法：突出知识核心结点
线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
最有效的高中政治学习方法：把课本由厚变薄
这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。
篇10：一个人要想获得成功，一定要抓住牛鼻子
在一次研讨会上，一位企业的老板对我说，为什么总觉得时间不够用。
他把企业由小做大，做到年销售额11亿的规模。但是近几年却越来越累，每天忙到深夜，几乎没有时间休息。
“你能不能举例告诉我，你上周都忙了些什么？”我问道。
他告诉我：“讨论促销方案，与广告公司讨论新包装设计，催收应收账款，面试招聘人选……”，然后他说，你看哪一件事不重要？
我说：“这些事都很重要，但他们是不是关键的少数？”我望了望他迷惑的眼神和过早脱发的头顶，继续说：“一个人要想获得成功，一定要抓住“牛鼻子”。”
放牛娃力气那么小，却能让牛跟着走，就是因为他牵住了牛鼻子，牵住了牛鼻子，就是抓住了少数关键。
世间的事，往往是少数掌控着关键，比如，世界上少数的富人拥有大部分的财富，你的企业里，少数的客户贡献了大多数的销售额。少数关键问题，决定了你的最终成败。
更何况，事情再多，你的一天也只有24小时，所以你必须有所取舍。
2
比如说促销方案应该由市场经理和销售经理负责，包装设计由市场经理负责，应收账款应由销售经理和财务经理负责，而部门经理的招聘应由人事经理和用人部门全力负责。
这些事你亲自做未必比他们做得好，比如包装设计，由于你的产品目标人群为年轻人，你这个55岁的年龄来判断包装并不合适，你手下年轻的市场人员的眼光可能更贴近市场，更能体现目标消费人群的喜好。
企业犹如一条船在海上前进，老板就相当于一个船长。
每个人首先想到的是划船，所有人都急于让船前进的更快，所以老板本人最容易加入到划船的队伍中来。
如果老板不去管船的方向，那么你拼命地划，不停地划，可是你可能发现船在原地打转，或者向错误的方向运动，也就是说船虽然在运动，但没有前进。
老板要抓住企业的“牛鼻子”，最应做的事是两件，一是战略管理，二是企业文化管理。
就如联想董事长柳传志给自己定位的三件事：定战略，定班子，带队伍。
3
企业可以犯错误，但有两件错误是万万犯不得的，一是大的投资决策的失误，二是大的人才流失。
如果犯了这两个错误，轻则企业伤筋动骨，重则一蹶不振。
比如说，一个很挣钱的行业你进不进？不一定进，因为你没有那么多钱，加入资金充足你进不进？
仍然不一定进，因为你没有懂行的人来运作，如果外行来搞内行的事，不管你有多大的资金实力，都可能被玩光。
如果你有充足的资金，又有懂行的人，进不进、仍然要斟酌再三，因为与你的主业可能不太相关。
战略管理的重要性在于企业这条船的前进方向的选择和前进方向的控制，是企业使命与风险的管理。
第二件事，老板必须做的，就是企业文化管理。就是建立一种让能干事、愿干事的人大胆干事的环境。
没有健康的工作环境，能干事的人无法发挥，愿干事的人被排挤，企业整体效率就大打折扣，不少企业就垮在企业的内部政治混乱上。
路长全――很多时候，展现在我们面前的是一棵树上的树叶，你要找到连接树叶的根在哪里。
篇11：学好语文，一定要抓住阅读的根
学好语文，一定要抓住阅读的”根”
引言：很多家长、学生都会疑惑，为什么上课认真听讲，下课认真做作业，努力学语文，语文成绩还是难以提高。
很多老师会困惑，除了课堂教学之外，到底该用什么方式提高学生学习语文的积极性。
语文难学，语文难学好！那是因为没有找到语文学习的“根”，今天，小编推送的这篇文章，是人大附中特级教师于树泉在“走近文学经典名著，推进语文课程改革”--北京市名著阅读现场会上的发言。里面告诉我们，学好语文，一定要抓住阅读的根。
学习语文，很多老师、学生都很努力，但是，我们的工作效果一直很不理想，问题多多。学生不会读书，不会写作，不会学习，语文综合能力每况愈下，人文素养状况着实堪忧。
那么，问题到底出在哪儿呢？
万事万物都有“根”，根是事物的决定因素。要紧的是从根本上采取救治措施，而不是舍本求末，为枝叶上喷洒营养液，往脸上涂抹胭脂。
1语文教育的“根”到底是什么？
其实，这本是个不是问题的问题，不少专家学者的教育经典论述中对此早有明确阐述。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。北大资深教授钱理群先生有更为明确、直接的表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”。当下语文教育乃至中国教育出现的种种问题，都可以直接或间接地从丢失了读书之“根”上去找到原因。
读书之于语文教育，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。语文教育的“根”丢了，语文教育就难免百病丛生、久治不愈了。
初中3年，600多个课时，我们的老师和学生围着6本教科书，百多篇课文，从早学到晚，经冬复历春。教来教去，语文被教成了一条风干的黄瓜，干瘪丑陋，食之无味。更为严重的是，我们画地为牢，让数以亿计的学生把全部的精力、智力、体力封闭在极其有限的应考知识上。
追根探源，主要还是丢失了读书这个教育的“根本”。
2“教科书”是不是“书”？
或许有人要问：我们的学生一天到晚手不释卷地捧着书在读，怎么说是丢了“根”呢？难道教材不是“书”吗？“教科书”是不是“书”？两者能不能画等号？这正是问题的关键，是个亟待解决的问题。
“教科书”是什么，用叶圣陶的话来说，“语文教材无非是例子”，也就是说，教科书只是教师在教学活动中用来指导读写的范本、“模本”。而古往今来人们所推崇的“书”，则是指那些可以“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养心灵”的书（林语堂语）。这些“书”和“教材”完全不是一个概念。
教科书并不是语文课程的全部，语文并不等于语文课本。所以在语文教育中，必须不断加强课程建设，而其重要途径就是读书。相对于语文教育而言，语文课本充其量只是滴水，课本之外则是浩瀚的海洋。
真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量，去引导学生“读整本的书”，把世界当作课本，而不是把课本当作世界。
3培养读书兴趣要有一个漫长的过程
下面谈谈我们对“文学经典名著”的理解和把握。
首先，关于“文学”。在给学生推荐读物时，我们是以文学为主，兼顾其他方面的书籍。
传统文化精华方面，先后推荐了《论语》《庄子》以及古诗百首、对联百副等，利用早读时间去读去背。历史方面，先后推荐《大秦帝国》《左宗棠》等。哲学方面，推荐“老庄”、王阳明、周国平等。经济方面，推荐《现代化的陷阱》《猎杀中国龙》等。社会学方面，推荐《中国在梁庄》《出梁庄记》等。军事方面，推荐《长征》《解放战争》等。心理学方面，推荐毕淑敏、卡耐基等人的作品……我们让学生读书，并非为培养作家，而是着眼于增加人文积淀，提升语文综合能力，进而获得全面、均衡的发展。所以在给学生推荐的读物范围较广，不限于文学作品。
其次，关于“经典名著”。以“经典”为主，因为“经典是时代、民族文化的结晶。但还要兼顾其他优秀作品，因为读书活动能否开展起来，培养兴趣是第一位的；在培养兴趣方面，读物选得是否妥当至关重要。
古今中外堪称经典名著的作品浩如烟海，有一些作品偏深偏难，不要说孩子，就是成人接受理解起来都有相当困难。如果上来就给孩子推荐这类作品，孩子很可能一下就会呛水，进而产生畏难排斥心理，从此拒绝读书。有时学生走近经典要有一个由浅而深、由低而高的渐进过程，这就需要老师去给学生搭一个台阶。比如：为了让孩子走近《老子》，先让孩子读蔡志忠的漫画《老子说》；为了让孩子走近《传习录》，先把《明朝一哥王阳明》推荐给他们……待产生强烈的兴趣后，孩子们就会一步步走近名著。
推荐一本书之后，我们的做法是让孩子径直走进去，完全自主地去读，无拘无束地去读，轻轻松松地去读。这样坚持下来，兴趣就会自然产生。兴趣一旦形成，孩子的读书爆发力就会产生，他们的理解能力、领悟能力、读写能力都会获得令人难以置信地提高。
我们觉得：贪心太重，功利心切是读书的大敌。读书是慢功，习惯和兴趣的培养都需时日。但只要持之以恒，读着读着，难以想象的奇迹就会发生，所谓瓜熟蒂落，水到渠成。
4以阅读带动写作，以写作深化阅读
读写结合是我们的一贯做法。每周一篇的读书笔记，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，长短不限，内容不限，写法不限，只让真情实感从心底流出。随后，老师从学生的读书笔记中发现亮点，选出范文，在讲评中真诚赞美，热情鼓励，顺便做一点读写指导。
最后，说说教师因素。
名著阅读活动开展得如何，老师是关键，语文教师决定着语文教育。因此，要引导学生阅读，老师自己首先要阅读，不仅要进行职业阅读，还要对文史哲、时政、经济、社会、心理等领域广有涉猎，以不断充实智库，裨补精神。
除了老师的因素外，引领学生读书还会遇到其他困难和阻力，其中首先是来自家长的阻力。，我在人大附中连续教了8年高三后，空降到初一，去引领孩子开展名著阅读。孰料几个月后，家长的告状信铺天盖地飞到校长手里，家长们众口一词：既然中考只考上千个词语、十几首诗、二十多篇古文，那老师为什么要领着孩子们去读名著？如果孩子因为读书使中考受到影响，没能升入重点高中，这个责任谁来负？声声质问，咄咄逼人。
在这种情况下，学校召开了家长会。在会上，刘彭芝校长给家长讲了很多读书的道理，翟小宁校长还宣读了我就读书问题写给家长的信，最终**止息，名著阅读活动才得以坚持下来。可见，在关键时刻如果没有领导的支持，开展名著阅读活动会举步维艰。尤其在现有中考方向的“指挥”下，面对严峻的升学现实，从老师、学生到学校、家长都有诸多的无奈。
朱永新先生这样说过：如果我们的孩子在10多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的；相反，一个孩子在学校的成绩普普通通，但是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远。
吴定
[学好语文，一定要抓住阅读的根]
篇12：如何让你的简历抓住招聘者眼球
如何让你的简历抓住招聘者眼球
你赞成在求职简历里写上你的“求职目标”吗？
我相信许多求职者，包括一些专家，都有很多说法。
赞成的人会说，求职目标是锁定一个具体职位最简单、最迅速的方法。反对的人则说，在简历里加上“求职目标”不仅占空间，还会把你限制在某个职位上，当你其实适合于多个职位的时候。
不管你是赞成还是反对，这里有一些如何让你的简历抓住招聘者眼球的小注意。
把你的“求职目标”写在简历上
写上“求职目标”对以下两种人最有用：
1.清醒的知道自己想要什么工作的人；
2.职业目标没有清晰的反映在简历上的人。
如果你有一个“求职目标”，直接把它放到你的名字和联系方式下面。通常典型的求职目标以助动词“to”开头，比如：“求职目标：我想找……职位”
你的“求职目标”一定要简短、明确——不超过两到三行。像“你能给公司带来什么”这种信息最好高亮显示，比如一段特定的经历和技能。招聘者更关注你能给公司带来什么，而不是你希望从他们那里得到什么。
下面是一个让人印象深刻的“求职目标”：
求职目标：为了利用我所擅长的分析和人际技能，我希望在金融机构找到一份初级帐户管理职位。
每次发简历申请职位之前检查你的“求职目标”，确保它适合你所申请的职位。就像你应该准备好几个不同版本的求职简历一样，你的“求职目标”也应该有多个版本。
概括你所掌握的技能
不确定你想要什么工作？那么你最好找一个比“求职目标”更令人印象深刻的“个人概要”。
“求职目标”聚焦于工作，“个人概要”则是聚焦在求职者身上。
一份“个人概要”就是用一两句话来概括你所掌握的经验和技能。它突出强调使你成为一个优秀的求职者的原因，还有你与其他求职者所不同或者你超过他们的地方。
调整你的“个人概要”，凸显与你所申请工作的要求最切合的.经验。
这里是一个强有力的“个人概要”的例子：
个人概要：具有五年PR经验的公共关系专家，与很多媒体打过交道，在 国家和地方新闻媒体工作过，协调过大规模事件。
强调你的成绩
有时候“求职目标”太固定了，“个人概要”也太短而没有办法凸显你所有的成绩。如果真是那样的话，你需要另外一个东西：个人资质简介
“个人资质简介”有点像“个人概要”，但跟它有两个地方不同：
1.它多半采用表格形式，而不是一个简单的陈述
2.它强调的是具体的成绩，而不是一个概要性的成就描述
具有很丰富经历的求职者，以及申请高端职位的人，用个人资质简历列表是最有用不过了。在一份又长又详细的简历里，这是强调最重要、最相关内容的最有效方式。
这个部分还有很多名目，像“重要成就”、“职业亮点”等，它们通常放在“求职目标”和“个人概要“下面，在你的联系方式下面。
“个人资质简介”就是一份你最重要工作成绩清单，为了让它的效果更明显，表格里的项目最好不要超过5项，并且用结果导向描述你的工作。
这里有一个例子：
个人资质简介
●熟练的医药销售经理/主管，有九年经验、生物学高级学位
●一直超过年度销售目标35%以上
●被誉为优秀销售人员，主管员工175人
“求职目标”、“个人概要”，以及“个人资质简介”——这些都是有用的简历工具。你最好的选择取决于你的经验，还有你感兴趣的工作类型。
篇13：让你的简历抓住招聘者眼球
让你的简历抓住招聘者眼球
你赞成在求职简历里写上你的“求职目标”吗？
我相信许多求职者，包括一些专家，都有很多说法。
赞成的人会说，求职目标是锁定一个具体职位最简单、最迅速的方法。反对的人则说，在简历里加上“求职目标”不仅占空间，还会把你限制在某个职位上，当你其实适合于多个职位的时候。
不管你是赞成还是反对，这里有一些如何让你的简历抓住招聘者眼球的小注意。
把你的“求职目标”写在简历上
写上“求职目标”对以下两种人最有用：
1.清醒的知道自己想要什么工作的人；
2.职业目标没有清晰的反映在简历上的人。
如果你有一个“求职目标”，直接把它放到你的名字和联系方式下面。通常典型的.求职目标以助动词“to”开头，比如：“求职目标：我想找……职位”
你的“求职目标”一定要简短、明确——不超过两到三行。像“你能给公司带来什么”这种信息最好高亮显示，比如一段特定的经历和技能。招聘者更关注你能给公司带来什么，而不是你希望从他们那里得到什么。
下面是一个让人印象深刻的“求职目标”：
求职目标：为了利用我所擅长的分析和人际技能，我希望在金融机构找到一份初级帐户管理职位。
每次发简历申请职位之前检查你的“求职目标”，确保它适合你所申请的职位。就像你应该准备好几个不同版本的求职简历一样，你的“求职目标”也应该有多个版本。
概括你所掌握的技能
不确定你想要什么工作？那么你最好找一个比“求职目标”更令人印象深刻的“个人概要”。
“求职目标”聚焦于工作，“个人概要”则是聚焦在求职者身上。
一份“个人概要”就是用一两句话来概括你所掌握的经验和技能。它突出强调使你成为一个优秀的求职者的原因，还有你与其他求职者所不同或者你超过他们的地方。
调整你的“个人概要”，凸显与你所申请工作的要求最切合的经验。
这里是一个强有力的“个人概要”的例子：
篇14：让你的简历抓住招聘者眼球
让你的简历抓住招聘者眼球
个人概要：具有五年PR经验的公共关系专家，与很多媒体打过交道，在 国家和地方新闻媒体工作过，协调过大规模事件。
强调你的成绩
有时候“求职目标”太固定了，“个人概要”也太短而没有办法凸显你所有的成绩。如果真是那样的话，你需要另外一个东西：个人资质简介
“个人资质简介”有点像“个人概要”，但跟它有两个地方不同：
1.它多半采用表格形式，而不是一个简单的陈述
2.它强调的是具体的成绩，而不是一个概要性的成就描述
具有很丰富经历的求职者，以及申请高端职位的人，用个人资质简历列表是最有用不过了。在一份又长又详细的简历里，这是强调最重要、最相关内容的最有效方式。
这个部分还有很多名目，像“重要成就”、“职业亮点”等，它们通常放在“求职目标”和“个人概要“下面，在你的联系方式下面。
“个人资质简介”就是一份你最重要工作成绩清单，为了让它的效果更明显，表格里的项目最好不要超过5项，并且用结果导向描述你的工作。
这里有一个例子：
个人资质简介
●熟练的医药销售经理/主管，有九年经验、生物学高级学位
●一直超过年度销售目标35%以上
●被誉为优秀销售人员，主管员工175人
“求职目标”、“个人概要”，以及“个人资质简介”——这些都是有用的简历工具。你最好的选择取决于你的经验，还有你感兴趣的工作类型。
篇15：职场新人如何快速成长 一定要抓住四个机会
1.要给你做事的机会
一个企业最重要的是要给你做事的机会。很多同学在大学实习期间去了一些公司上班，或者在毕业的时候进入了某些企业，但企业没有给予一个明确的目标，每天除了上网、聊天、看新闻之外，就无所事事。这样的企业，大学生要敬而远之。哪怕企业的外表再华丽，宣传做得再好，一个企业如果连做事的机会都没有给予，大学生又谈何成长呢?
2.要给你犯错的机会
没有错误的过去，就没有成功的现在，人不可能永远在错误中成长和前进，只能范了错误后汲取教训，重新来过，利用更好的处事方法完成更多是事情。如果一个企业，都不允许员工犯错，只要一错，就不分青红皂白的骂过来，而且有些错误，明明不是你的原因，也要你去承担。一次两次还好，如果经常是这样的，遇到这样的企业，还是另谋出路吧。
3.要给你晋升的机会
当企业给你了做事和犯错的机会之后，你也要加倍珍惜，随着你能力的增加，这个时候，你就可以适当的要求企业给予你更大的发展空间。如果你没有做到如何控制犯错的概率和学会如何更好的把事情做好，那么晋升离你还是非常遥远的。
4.要给你赚钱的机会
对于初入职场的大学生而言，金钱一定是摆在最后的。很多大学生进入职场后，最容易犯的错误就是把金钱摆在了第一位，而失去了很多晋升和发展的机会。所以，要学会正能量思考问题，当你有了做事的机会，你就得到更多的锻炼;得到了更多的锻炼，你犯错的机会也会越多，但获得改错的机会也越多，经验就越来越丰富;随着你工作经验的丰富，你获得晋升的空间就变得大起来;随着你晋升，你的收入也会水涨船高。
篇16：求职简历一定要达到符合招聘要求
求职简历一定要达到符合招聘要求
对于国营企业来说，他们则喜欢听话的人，也就是说领导至上，你必须服从领导的安排。还有一点很重要，很多大学生不是喜欢玩个性吗?对不起，国企最讨厌的就是这种不守规矩的人，你别在简历里加上具有个性化的内容，否则你多半会因此而被淘汰的。国企最担心的就是职员拉帮结派，一旦形成规模会对企业造成很大的影响，比如罢工等等。另外，国企评价求职者是否听话的一个重要指标就是看学习成绩、证书、荣誉等，因为他们认为一般成绩好的学生肯定比较乖一些，而那些成绩差的学生多半属于喜欢惹事的人。为此应聘国企应该在简历里重点显示这些方面的东西，实践性的东西并不是很重要。本文信息来源于大学生个人简历网。请注明。
想让简历获得更好的效果那么一定要注意一针见血，就是说你所做的简历一定要达到让人看了后觉得非常符合其要求。所以我们要先分析下应聘企业都是是国有企业还是私营企业，他们对求职者的`要求可是不同的而且侧重点也有很大的不同之处。
对于私营企业来说，他们喜欢的求职者是那种爱做事的人，特别是喜欢加班死干的人。所以在简历里一定要展现出自己的刻苦性，将自己打造为一个拼命三郎的人物，那么私企是非常欣赏这样的人。你用不着在简历里重点显露自己获得的光环有多少，对私企来说你那些光环的吸引力并不大，他们要你能够做实事而不要虚有其表。就是说你在简历里不用重点表达获得的荣誉、证书等，而应该更注重实践方面的描述。
篇17：校园招聘一定要带着在校成绩单去吗？
我们学校的软件专业一般大四要出去实习一年，实习后基本也就在实习公司工作了。大三结束时会有很多公司来学校招实习生。现在我大三也结束了 校园招聘也就那么几天就该开始了，学院网对每个公司都做了详细介绍以及应聘条件，而且每条介绍下都要补充一句：有意向的同学携带学生证、个人简历、成绩单及相关证书复印件准时参加
成绩单这个东西……之前确实比较懒 成绩惨不忍睹。不过后来也没那么懒了 现在感觉我的水平在学校中等勉强稍微偏上一点点。如果单靠这个，应该很容易找到一个岗位，但是我之前的大部分成绩 真的鲜血淋漓惨不忍睹。如果我是后来居上成了一个神一样的人物当然之前成绩单可以滚了。但我现在远远达不到这个水平。在hr看学生资料的时候(当然前提是我笔试已经过了)会不会先扫一眼成绩单然后连个人简历都不看了直接否掉。
如果参加招聘的时候不拿成绩单效果会不会更好，但我又担心企业会觉得我不认真不懂规矩，说的明明白白要拿成绩单却不拿，到底哪种方式更好一点
[校园招聘一定要带着在校成绩单去吗？]
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