高考语文名言警句的默写及答案
“大宫SK”通过精心收集，向本站投稿了8篇高考语文名言警句的默写及答案，下面就是小编给大家带来的高考语文名言警句的默写及答案，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：高考语文名言警句的默写及答案
语文名言警句的默写
壹
1.《论语》中孔子所说的“ 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自省也 ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ 扪参历井仰胁息 ， 以手抚膺坐长叹 ”。
3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ 且举世誉之而不加劝 ， 举世非之而不加沮 ”。
4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是(任答一类人即可)： “至人无己，神人无功，圣人无名”
7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”
9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。”
10.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ 二者不可得兼 ， 舍生而取义者也”
11.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是： 后人哀之而不鉴之 ， 亦使后人而复哀后人也 。
12.《离骚》节选的开篇两句“ 长太息以掩涕兮 ， 哀民生之多艰 ”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
13.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是： 吾师道也 ， 夫庸知其年之先后生于吾乎 。
14.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
15.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
16.白居易《琵琶行》“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
17.屈原《离骚》中“ 众女嫉余之蛾眉兮 ， 谣诼谓余以善淫 _”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
18.刘禹锡《陋室铭》中“ 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形 ”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
19.在《赤壁赋》中，苏轼用“ 纵一苇之所如 ， 凌万顷之茫然”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。
20.在《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是： 人生如梦 ， 一尊还酹江月 。
21.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“ 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。”
22.《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 。
23.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ 能谤讥于市朝 ， 闻寡人之耳者”就可以受到下赏。
24.《小石潭记》中“ 俶尔远逝 ， 往来翕忽 ”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。
25.白居易在《琵琶行》中用“ 江州司马青衫湿 ”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
26.在《赤壁赋》中，苏轼用“ 舳舻千里 ， 旌旗蔽空 ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
27.白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。
贰
1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐。”
2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
3、屈原《离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4、《逍遥游》中“若夫乘天地之正，而御六气之辩”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。
8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“小乔初嫁了，雄姿英发。”
10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”。
11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。
12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。
14、白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
15、范仲淹在《渔家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。
16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“金戈铁马，气吞万里如虎。”
19、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
20、李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
22、苏轼《赤壁赋》中的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取,”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
23、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
24、歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
25、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。
26、《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”
27、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”
28、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“覆压三百余里，隔离天日。”
29、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“”万里悲秋常作客，百年多病独登台。
30、青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。
31、《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。
32、陆游在《游山西村》中，用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。
33、《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“匪我愆期，子无良媒”，表现了女子的温柔善良。
34、《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。
35、苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
36、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是: “学而不思则罔，思而不学则殆。”
37、屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒.唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”
38、《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。
39、辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
40、《道德经》里提及的“善人者，不善人之师;不善人者，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
叁
1.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“复道行空，不霁何虹”
2.屈原在《离骚》中用“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
4.杜牧在《阿房宫赋》中“各抱地势，钩心斗角”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
5.李白的《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
6.李白的《蜀道难》中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
7.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
8.《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
9.《过故人庄》中体现老友热情好客准备食物的诗句是：“故人具鸡黍，邀我至田家”
10.《离骚》中可以佐证“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝”
11.《锦瑟》一诗的颈联是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
12.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”
13.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
14.哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”
16.《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是
“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
17.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。
18.《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
19.《山坡羊•潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”
20.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”
21.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“小学而大遗，吾未见其明也”。
22.李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
23.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”
24.在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“闻道有先后，术业有专攻”的缘故。
25.《道德经》里提及的“善人，不善人之师;不善人，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
26.《荀子·劝学>中，“君子生非异也，善假于物也”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
27.《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”
28.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
29.宋濂的《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
30.《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
31.李煌《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
32.王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
33.李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“锦城虽云乐，不如早还家”规劝有人早离是非之地。
34.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
35.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。
肆
1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
2.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“(盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
3.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“ 博学而日参省乎己”
4.习近平在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“水之积也不厚， 则其负大 舟也无力”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
5.《卫风·氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。
6.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未悔 ”。
7.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ 故不积跬步， ， 无以至千里 。”
8.杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小”。
9.诸葛亮《出师表》中，表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。”
10.李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“蓝田日暖玉生烟”。
11.苏轼在《赤壁赋》中，以“余音袅袅，不绝如缕”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。
12.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“杨花落尽子规啼”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。
13.《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
14.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
15.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”
16.在《诗经•氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“ 静言思之 ， 躬自悼矣 ”。
17.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ 宁溘死以流亡兮 ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。
18.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ 色愈恭 ， 礼愈至 ”，甚至不敢说一个字反驳。
19.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
20.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
21.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
22.白居易《琵琶行》中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感。
23.在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。
24.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
25.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
篇2：高考语文常用默写
(高考新课标1卷)
《离骚》、《蜀道难》、《春望》
(20高考新课标2卷)
《庄子?逍遥游》、《行路难(金樽清酒斗十千)》、《赤壁赋》
(高考新课标1卷)
白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》
(20高考新课标2卷)
《荀子・劝学》、郦道元《三峡》、白居易《琵琶行》
(高考新课标卷)
《孟子・告子上》、韩愈《师说》、辛弃疾《永遇乐》
(高考新课标卷)
《论语・述而》、李白《蜀道难》、欧阳修《醉翁亭记》
(高考新课标卷)
《荀子・劝学》、韩愈《马说》、陆游《游山西村》
(高考新课标卷)
诸葛亮《出师表》、刘禹锡《陋室铭》、李煜《虞美人》
(高考新课标卷)
《诗经・氓》、李商隐《锦瑟》、杜牧《泊秦淮》、欧阳修《醉翁亭记》
(高考新课标卷)
《庄子・逍遥游》、李白《蜀道难》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、苏轼《江城子・密州出猎》
篇3：高考语文常用默写
首先我们先按时代简单的分类先秦共8次，唐宋共22次。其它时代的几乎没有，那先秦的重点又是什么呢?当然是《离骚》《诗经》“诸子散文”;唐宋的重点是什么?当然是李杜和八大家。
在这些篇目中近几年又考哪些呢?又有哪些经常考，即重复考，从上面可以看出先秦中《劝学》唐宋中的李杜、苏轼、欧阳修的文章重复考核过，所以还应引起重视。
然后再看这里面还有哪些没有考核过，从上面的分析可知孟子《生于忧患，死于安乐》，杜甫《登高》、《望岳》，苏轼《念奴娇》、《记承天寺夜游》，柳宗元《小石潭记》，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，韩愈《早春呈水部张十八员外》，王安石《登飞来峰》。
那上面的这些重复考核的和没有考核的就是今年的高考重点。希望大家抓住重点篇目，找点时间，集中极力攻坚克难，得到满分。
篇4：高考语文常用默写
1.在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。
2.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子 (作品)中的“青， ， 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4.荀子在《劝学》中指出：“ 青， ， ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5.“ ， ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。
7.荀子《劝学》中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8.“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ ， ”来形象论述积累的重要性。
10.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， 。”
11.只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折; ， 。”
12.， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
13.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句是： ， 。
14.《登高》写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。
15.《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。
16.《登高》情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。
17.《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的是： ， 。
18.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ， ! ”的呼喊。
19.《茅屋为秋风所破歌》表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两诗 ， !
20.平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： ， 。
21.《望岳》中，“ ， ”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
22.《望岳》中“ ， ”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
23.《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概(点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负)的诗句是： ， 。
24.《醉翁亭记》概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是： 。
25.《醉翁亭记》“醉翁”之号的由来是什么? ， ， 。
26.根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。
27.《醉翁亭记》中微露主旨(为后人传诵)的句子是： 。
28.《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句是： ， 。
29.《醉翁亭记》描绘山间朝暮变化之景的句子是： ， ， ， 。
30.《醉翁亭记》以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：(春) ，(夏) ，(秋) ，(冬) ， 。
31.的《醉翁亭记》与 的《岳阳楼记》两篇名文不仅同是(朝代)伟大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“ ， ”，《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“ ， ”的千古名句。
32.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空， ， 。
33.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。
34.《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。
35.《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。
36.大江东去， ， 。《念奴娇 赤壁怀古》
篇5：高考语文常用默写
1.荀子 学不可以已
2.学不可以已
3.取之于蓝 而青于蓝
4.取之于蓝 而青于蓝
5.故木受绳则直 金就砺则利
6.知明而行无过 博学而日三省乎己
7.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
8.君子生非异也 善假于物也
9.积土成山 风雨兴焉 10故不积跬步 无以至千里
11.锲而不舍 金石可镂
12.蚓无爪牙之利 筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
13.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
14.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
15.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
16.万里悲秋常作客 百年多病独登台
17.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
18.安得广厦千方间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
19.何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
20.感时花溅泪 恨别鸟惊心。
21.造化钟神秀 阴阳割昏晓
22.岱宗夫如何 齐鲁青未了
23.会当凌绝顶 一览众山小。
24.环滁皆山也
25.饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
26.醉翁之意不在酒
27.醉翁之意不在酒。
28.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
29.日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
30.本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：(春)野芳发而幽香，(夏)佳木秀而繁阴，(秋) 风霜高洁，(冬)水落而石出者，山间之四时也。
31.欧阳修 范仲淹 北宋 先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
32.惊涛拍岸，卷起千堆雪
33.小乔初嫁了，雄姿英发。
34.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。35.人间如梦，一尊还酹江月。36.浪淘尽，千古风流人物。
篇6：高考语文备考名言警句默写习题
语文备考名言警句默写习题
11.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“_________，_______，_________”。
(2)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“______________，_____ __”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。
12.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“____ __ ， 。”
(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是：“___ ____，_____ __。”
(3)恶劣的环境可以使人为生存发展而积极奋发：安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子总结说“___ ___”。
13.在横线上填写作品原句。(6分)
(1)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达了对友人的思念：“_____ _， 。”
(2)“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_______， ”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
(3)“秋风肃肃晨风飔”句，运用叠词增强表现力，陶渊明《归去来兮辞》“__ _____，___________”也使用叠词，突出了春天的美好和盎然生机。
14.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)人们常说：“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的“_______”一句印证了这句话。
(2)《琵琶行》中“_____ ，____________”既是诗人与琵琶女感情的共鸣，又是全诗的主旨。
(3)《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“____________，____________”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。
15.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《归去来兮辞》中陶渊明用“_____________，_____ __”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
(2)庄子在《道遥游》中点明宋荣子看淡世间荣辱,不受外界评议影响的两句是“___ _ ___，___________”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,运用借代修辞展现曹军失败的句子是“__________”。
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)儒家经典让我们获益匪浅。从《论语》“____________?__________?传不习乎?”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“____________，_____________，_____________”三句塑造了周瑜风度潇洒、指挥从容、自信而富有才略的儒将形象。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“_______，_______，_______”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中“_______，_______”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。
18.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)庄周《逍遥游》中，连续否定了宋荣子和列子之后，紧接着指出达到真正逍遥境界的三句是“_______，_______，_______”。
(2)杜甫《春望》中“_____________，___________”两句写出了战乱中与家人消息隔绝、盼望得到亲人音讯的心情。
19.补写出下列句子中的空缺部分(5分)
(1)陆游在《游山西村》一诗中，通过“_________________，________________”巧妙地融入主人的好客和自己的喜悦以及感激、闲适之情，流露出对农村生活的向往。
(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“_______，_______。”
(3)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“______”的要求。
20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分，每空1分)
(1)柳宗元的《小石潭记》中，“_______”一句用比喻手法，描写了溪水两岸参差不齐的地势。
(2)自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“______________，_______”抒发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲情。
(3)《逍遥游》中，庄子通过“______________，_______”指出顺应天地万物之性、驾驭六气变化才是“无所待”的逍遥。
21.补写出下列句中的空缺邵分。(5分
(1)《离骚》一文中,屈原用“_______”、“_________”、“__ ”三句,指出了楚怀王荒.唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。
(2)龚自珍《己亥杂诗》中,“______________，______________”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。
22.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“___ ___，____________”
(2)苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。
(3)范仲淹在《岳阳楼记》中，先用“而或长烟一空，皓月千里”来形容夜空的纯净，月色皎洁;又用“浮光跃金”形容月光照耀下的水波;再用“______________”来描摹无风时水中的月影。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中，“_____ ____，___________”打破了老师的神秘地位，强调应该辩证地看待老师和学生的关系。
(2)《离骚》中“____________，____________”书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似的境遇。
(3)《登高》中杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“______________，___________”两句来抒发自己异乡漂泊、年老多病的无限感慨。
(4)李煜《虞美人》中将无限哀愁化虚为实的句子是“___________。”
24.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)诸葛亮在《出师表》中希望后主刘禅能广泛听取下属的意见，“_____________，______________”。不应该“妄自菲薄”，说些不合道理的话，“_______________”
(2)李白的《蜀道难》用“______________，__________”两句描写了青泥岭上蜿蜒盘旋、曲折难行的山道。
25.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)孟子《鱼我所欲也》中“______________，______________”两句表达了人生在世肯定会有比死还令人厌恶。
(2)苏轼《念奴娇》中_______，_______，_______，”勾画了古战场的险要地势。
26.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的诗句是：__________，______________。
(2)《望岳》运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：_______________，______________。
(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是：____________________。
27.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是“____________，_____________，__________”。
(2)陆游《游山西村》中“_______________，_____________”两句以描写传统节日村中热闹景象和淳朴民风来反衬人们对抵御外辱的麻木。
28.补写出下列句子中的空缺部分(5分)
(1)《荀子·劝学》中以蟹为喻，强调学习切忌浮躁的句子是“______________，_______________，______________。”
(2)李煜《虞美人》中以水为喻，形象化地表现“愁”的两句是“_________，__________。”
29.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是“________________，______________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生很短暂，人活在世界上就像一种仅能存活一天的生物的句子是“__________________”。
(3)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“______________，_______________”。
30.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)宋濂在《送东阳马生序》中写了自己对同学舍的求学者毫无羡慕，在于“_______ _，_______________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中以“__________，_________，____________”等行为描写来表现自与友人刚泛舟游玩时的怡然自得。
答案
11.(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(2)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
12.(1)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3)然后知生于忧患而死于安乐也
13.(1)我寄愁心与明月，随风(君)直到夜郎西。(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，(3)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
14.(1)学不可以已(2)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台
15.(1)聊乘化以尽,，乐夫天命复奚疑(2)定乎内外之分,辩乎荣辱之境(3)樯橹灰飞烟灭
16.(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?(2)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭
17.(1)蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
18.(1)(若夫)乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者(2)烽火连三月，家书抵万金
19.(1)从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(2)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁(3)士不可以不弘毅
20.(1)犬牙差互(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台(3)(若夫)乘天地之正，而御六气之辩
21.(1)怨灵修之浩荡兮 众女嫉余之蛾眉兮 固时俗之工巧兮(2)落红不是无情物 化作春泥更护花
22.(1)夙兴夜寐，靡有朝矣。(2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(3)静影沉璧
23.(1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(2)余虽好修姱以靰羁兮，謇朝谇而夕替。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(4)恰似一江春水向东流。
24.(1)以光先帝遗德 恢弘志士之气 以塞忠谏之路也(2)青泥何盘盘 百步九折索岩峦
25.(1)所恶有甚于死者，故患有所不辟也(2)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
26.(1)总角之宴，言笑晏晏(2)造化钟神秀，阴阳割昏晓(3)食马者不知其能千里而食也
27.(1)(若夫)乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者(2)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
28.(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(2)问君能有几多愁?恰似一江春水向流
29.(1)黄发垂髫，并怡然自乐(2)寄蜉蝣于天地。(3)忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
30.(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
31.补写出下列句子的空缺部分。(5分)
(1)杜甫在《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“ ， ”。
(2)韩愈在《师说》里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“ ”，这岂不是咄咄怪事。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“客”的口吻用“ ， ”描写了曹操兵发东吴时，船队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。
31.(1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回(2)今其智乃反不能及(3)舳舻千里 旌旗蔽空
32.补写出下列句子中空缺部分。(5分>
(1)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“ ”——忘记了空间;“ ”——忘记了时间。主客皆进入了 “ ”的豁达超然之“乐境”。
(2) 《诗经•氓》中女子因婚事推迟而对氓进行解释的诗句“ ， ”表现了女子的善良、天真。
32.(1)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。物与我皆无尽也。(2)匪我愆期，子无良媒。
33.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)
(1)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之” 这与韩愈《师说》中“ ， ， ”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。
(2)遭遇困境时，我们要想起陆游《游山西村》中的名句“ ， ”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。
33. (1)士大夫之族 曰事曰弟子云者 则群聚而笑之(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
34.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)我们与其用“在艰苦的环境中，才知道谁是真正的君子”来激励自己，还不如把《论语》中孔丘“ ， ”的作为座右铭，含义相同，雅俗有异。
(2)当有人纠结于取舍的时候，我们常常会借用孟子《鱼，我所欲也》中的“________， ”两句来帮助他做出正确的选择。
(3)《三峡》中用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是： ， 。
34.(1)岁寒，然后知松柏之后凋也。(2)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(3)虽乘奔御风不以疾也。
35. 补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《诗经•氓》“ ， ”两句，描写女子早起晚睡辛勤劳作，没有一天不如此。
(2)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“ ， ， ”三句，援引南朝宋文帝刘义隆轻启兵端最终落败的古事，告诚南宋朝廷慎之又慎。
35.(5分)⑴夙兴夜寐，靡有朝矣;⑵元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
36.补写下列句子中空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中，在文章的结尾部分，作者指出只有“ ， ， ”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。
(2)杜甫《望岳》中，诗句“ ， ”抒发了他不怕论难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。
36. (1)至人无己 神人无功 圣人无名 (2)会当凌绝顶 一览众山小
37.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中的两句诗“ ， ”，既印证了周敦颐在《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。
(2)苏轼在《赤壁赋》里赞美曹操当年在赤壁之战时临江赋诗的英雄形象时说：“ ， ， 。”
37. (1)采菊东篱下，悠然见南山。(2)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也
38.(三)名篇名句默写(7分)
(1)杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。
(2)李白在《蜀道难》中，以“ ， ”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的两句是“ ， ”。
(4)苏轼在《记承天寺夜游》中，用一句“ ”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。
38.(1)覆压三百余里 隔离天日 (2)所守或匪亲 化为狼与 (3)金戈铁马 气吞万里如虎(4)水中藻荇交横
39.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“ ， ”两句所写的做法相似。
(2)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。
(3)在《赤壁赋》中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是： ， 。
39.(1)尔卜尔筮 体无咎言(2)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫;(3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
40.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《逍遥游》中庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，由此列举了三类人来证明观点：“_____________，_____________，____________。”
(2)王湾的《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的两句是：“_____________________ ，____________________。”
40.(5分)(1)至人无己，神人无功，圣人无名(2)海日生残夜，江春入旧年
篇7：高考情景默写常用的名言警句
1) 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
2) 李白的《渡荆门送别》：描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。
3) 杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4) 文天祥的《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星;写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5) 苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
6) 韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马;怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有;描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也;千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也;根本原因是：伯乐不常有;主旨是：其真无马邪?其真不知马也。
7) 苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中对月光动态描写的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠;表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全;从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟;词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
8) 岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开;写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是：山回路转不见君，雪上空留马行处 。
9) 李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开; 从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫;抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10) 李商隐的《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该句运用形象的比喻和谐音双关的字眼，把坚贞不渝，死而后已的真挚爱情表现得淋漓尽致，成为歌颂爱情诗中的千古绝唱。
11) 张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句)
12) 欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ;为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒;美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。
13) 范仲淹的《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲;面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态;文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业;由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高、 处江湖之远。
14) 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
15) 龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢?阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
16) 陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 ;反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山;诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感;表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
17) 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城;表达出诗人希望出仕而有无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明;本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。该句采用典故。
18) 李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻;反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
19) 《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
20) 《鱼我所欲也》中点明中心句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
21) 诸葛亮的《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣;当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间;上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”
22) 在《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：剑外忽传收葪北，初闻涕泪满衣裳;表达诗人全家欣喜、准备还乡的诗句：却看妻子愁何在，满卷诗书喜欲狂;表现诗人煽动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
23) 苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐? 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
24) 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生中的事业与抱负，并发出无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
25) 《关雎》中小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。
26) 《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
27) 白居易的《观刈麦》中最能体现农民在烈日下的田间劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光;从侧面表现农民劳动繁忙的句子;妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
28) 《与朱元思书》一文抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
29) 《生于忧患，死于安乐》中用来警策激励人的名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
30) 李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：知否?知否?应是绿肥红瘦。
31) 《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪;比喻军民抗敌收复失地之心，不可阻挡的诗句是：青山遮不住，毕竟东流去。
32) 《论语》中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则是：己所不欲，勿施于人;主张君子应成人之美，其原话是成为君子是儒家的做人目标，那么，孔子认为君子的标准是：君子应成人之美，不成人之恶;，对待别人的事情，对待先进与落后的正确态度是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也;孔子认为言与行的关系是：先行其言而后从之;与“君子爱才，取之有道”意思相近的一句是：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也;曾子所说人必须有坚强的意志和远大的抱负的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
33) 《长歌行》中勉励青少年奋发努力，有所作为的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲。
34) 《山居秋瞑》中一静一动从视觉、听觉描绘出山林间自然景物幽静的句子是：明月松间照，清泉石上流;含蓄地表达自己决心远离官场、洁身自好、归隐山林地句子是：随意春芳歇，王孙自可留。
35) 《渔家傲》中展现了一幅海天相接、辽阔的画面和描绘出瑰奇雄伟景象的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞;作者直抒胸臆感叹自己空有卓越才华虽苦苦求索，终因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
篇8：高考情景默写常用的名言警句
1) 《论语》阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示;阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。 AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎?”
2) 曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。
3) 王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
4) 《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是 ：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5) 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6) 商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7) 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8) 马致远的《天净沙 秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
9) 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
10) 《钱塘湖春行》中的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
11) 《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
12) 《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名;面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。从此替爷征;写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭;写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾;《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强;从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活? 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!
13) 陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
14) 杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理(点明全诗主旨)的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
15) 辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是明月别枝惊鹊：明月别枝惊鹊、 清风半夜鸣蝉.
16) 《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣：诗中有画，画中有诗的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
17) 《约客》中有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。两句含而不露地表现作者的寂寞心情。
18) 陶渊明的《桃花源记》文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷;文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属;文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。
19) 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵;文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青;表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
20) 周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖;比喻君子美名远扬的语句：香远益清;写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝;⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人?公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
21) 王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人; 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
22) 崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲; 表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
23) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的;用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
24) 辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
25) 苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。直接抒发作者感情的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
26) 王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
27) 杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
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