初中七年级下册生物期末复习资料总结
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篇1：初中七年级下册生物期末复习资料总结
【人的生长发育和青春期】
1.胚胎的发育从受精卵开始，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩;人出生以后的发育，通常分为以下几个时期：婴儿期(出生到一周岁)、幼儿前期(一至三岁)、幼儿期(三至六七岁)、童年期(六七岁到十一二岁)、青春期(约十至二十岁)、青年期(约十八岁至二十五岁).
2.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，青春期是为一生的健康打下良好基础的时期.
3.遗精是指在无性交情况下发生射精现象，据统计8%的男性都有这种现象，这种现象大部分夜间睡眠中发生，一般遗精的频度可以从1～2周一次到4～5周一次不等，均属正常
4.性发育、性成熟既然是青春期发育的显著特征，所以性卫生保健就应该是青春期的重要活动。
要正常度过月经期，应注意经期卫生：
(1)保持外阴清洁
月经期间阴部抵抗力下降，易受细菌感染，因而要每天清洗外阴。不过不要盆浴，应该淋浴，经期能用温水擦身更好。
(2)注意保暖
经期御寒能力下降，受凉易引起疾病，像月经过少或突然停止。因而要避免淋雨，趟水，用凉水冲脚;少食或不食冰冻食物、饮料。
(3)经期用品保洁
注意保持卫生巾清洁，购买国家卫生部门允许出售的卫生巾中。如使用卫生带，清洁后应在日光下晒干。
(4)精神保养
经常保持精神愉快，适当参加文体活动可转移经期出现的烦躁、郁闷、不能太娇气，既注意保养又判若无事。
(5)饮食保养
少吃刺激性食物，多吃蔬菜和水果，保持大便通畅免得盆腔充血。经期易出现疲劳和嗜睡，感情波动也大，故不饮浓茶、咖啡等。
(6)适当劳动、锻炼
经期体力劳动过累或参加剧烈体育活动是不适宜的，但适当参加体力劳动和锻炼是有益的。
篇2：初中七年级下册生物期末复习资料总结
一、人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1)、呼吸道的组成：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管;肺：气体交换的场所。
呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
2)、肺
(1)位置：胸腔内，左右各一
(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
b人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
c原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差
2)体内气体的交换：
(1)原理：气体的扩散作用,顺着浓度低的方向流动。
(2)肺泡内的气体交换：血液肺泡(3)组织里的气体交换：血液组织细胞
3、空气的质量与健康
1)空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病
2)测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)
二、人体内物质的运输
1、流动的组织-血液
1)血液的组成和功能
血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等;功能：运载血细胞，运输养料和废物
血细胞：血细胞、白细胞、血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管
1)血管的种类、结构与功能如何判断：动脉(离心，流速快，逐渐分支，变细);静脉(向心，分支逐渐合并，变粗，流速慢)。毛细血管(壁薄，单层细胞组成，只允许红细胞单行通过)
3、输送血液的泵-心脏
1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。(四腔、八“心眼”——血管)
有四个腔：左心室主动脉;右心房上、下腔静脉;右心室肺动脉;左心房肺静脉
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开);保证血液按一定的方向流动;
动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)
心脏的功能：血液循环的动力器官
血液循环：
(1)血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
(2)出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4输血与血量
1)血型的发现：19，兰德斯坦纳发现了ABO血型;2)血量：占体重的7~8%
3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型;输血：以输同型血为原则
三、人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素;2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成(肾脏、输尿管和膀胱)
肾脏：形成尿的场所;输尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有贮尿的作用
3)肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉;
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4)尿的形成
(1)肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿
(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
(3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液
尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液
2、人粪尿的处理
1)人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2)人粪尿的无害化处理方法：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
篇3：初中七年级上册生物期末复习资料
第一单元 生物和生物圈
生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)
调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告
生物的分类(按照形态结构分：动物、植物、其他生物;按照生活环境分：陆生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物)
生物圈是所有生物的家
生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”)
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
光对鼠妇生活影响的实验P15
探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
对照实验 (P15)
生物因素对生物的影响：
最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系
生物对环境的适应和影响
现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性
生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
生态系统的组成
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质沿食物链积累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
生态系统的类型
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
生物圈是一个统一的整体
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
篇4：初中七年级上册生物期末复习资料
第二单元 生物和细胞
▲ 显微镜的结构
镜座：稳定镜身;
镜柱：支持镜柱以上的部分;
镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋(转动时镜筒升降的幅度大);细准焦螺(旋转动时镜筒升降的幅度大)。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
▲显微镜的使用 P37-39
▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
▲观察植物细胞：实验过程P42-44
▲切片、涂片、装片的区别 P42
▲植物细胞的基本结构 (植物细胞图P45)
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质(如糖分)
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
▲观察口腔上皮细胞实验P47
▲动物细胞的结构 (动物细胞图P48)
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
▲细胞的生活需要物质和能量
细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。
▲细胞中的物质
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么
▲细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
▲动植物细胞都有线粒体。
▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
(多莉羊的例子p55;p57页最后一段;p57页1题)
▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA
DNA的结构像一个螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
▲DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
▲染色体容易被碱性染料染成深色
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
▲细胞的控制中心是细胞核
▲细胞通过分裂产生新细胞
▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
▲细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶 ;
生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
篇5：初中七年级上册生物期末复习资料
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动
(2)水影响植物的分布
(3)植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
篇6：初中七年级上册生物期末复习资料
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)
5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
第六章 爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
篇7：人教版七年级下册生物期末复习资料有哪些
观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜(考点)(考点)
一、1. 显微镜的结构(2009考点)(2008考点)
镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
三、显微镜的使用 P37-38 的图要掌握(2009考点)
1、观察的物像与实际图像相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞(2009考点)(2008考点)
一、切片、涂片、装片的区别 P42 临时装片的制作(2009考点)(2008考点)
二、实验过程P43-44
三、植物细胞的基本结构(2009考点)(2008考点)
1、细胞壁：支持、保护2、细胞膜：控制物质的进出3、细胞质：液态的，可以流动的
4、细胞核：贮存&传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用的场所6、液泡：细胞液
7、线粒体：呼吸的场所
第三节 观察动物细胞(2009考点)(2008考点)
一、观察口腔上皮细胞实验P47
二、动物细胞的结构(2009考点)(2008考点)
1、细胞膜：控制物质的进出2、细胞核：贮存和传递遗传信息
3、细胞质：液态，可以流动
篇8：人教版七年级下册生物期末复习资料有哪些
细胞的生活(2008考点)
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、细胞中的物质(2009考点)
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、细胞内的能量转换器：(2009考点)
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、DNA和蛋白质组成染色体
1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3、染色体容易被碱性染料染成深色
4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、细胞的分裂
1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞.
篇9：初中七年级生物知识点复习资料总结
第一章 人的由来
一、人类的起源和进化
1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2.人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖
1.生殖系统
1)男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
2)女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
3)受精
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管
3.胚胎的发育和营养：
1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子→在输卵管内→受精卵→胚泡(子宫内着床)继续发育→胚胎→胎儿→分娩
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2)营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
三、青春期
1.青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长，大脑、心脏结构、功能完善化肺功能 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
2.青春期的心理变化
1)独立意识增强与依赖性并存 2)内心日益复杂，不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死 脱落 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
3)心理卫生：集中精力，努力学习，积极参加各种活动，同学之间互相帮助，很师长密切交流
四、计划生育
晚婚：晚育：少生：(控制人口数量)优生：(提高人口素质)
篇10：初中七年级生物知识点复习资料总结
第二单元生物和细胞
一、显微镜的结构
镜座：稳定镜身;
镜柱：支持镜柱以上的部分;
镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂发动机。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定;
染色体容易被碱性染料染成深色;
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
(1)染色体进行复制
(2)细胞核分成等同的两个细胞核
(3)细胞质分成两份
(4)植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体
5、植物结构层次(小到大)：细胞组织器官植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶;
生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
十四、没有细胞结构的生物病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
篇11：初中七年级生物知识点复习资料总结
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动
(2)水影响植物的分布
(3)植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)
5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
第六章爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的绿色工厂----绿色植物。
篇12：初中七年级下册生物期末试题及答案
一、选择题(每题只有一个答案，将答案涂在答题纸上，每题2分，共40分)
1.现代类人猿和人类的共同祖先是
A.大猩猩B.东非人C.森林古猿D.北京猿人
2.在人体生殖系统的下列结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是()
A.输卵管和子宫B.睾丸和卵巢C.输卵管和输精管D.附睾和精囊腺
3.小明刷牙时牙龈经常出血，他体内可能缺乏()
A.维生素B1B.维生素CC.维生素AD.维生素D
4.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开的物质是()
A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.水
5.下列哪项不是肺泡便于与血液进行气体交换的特点()
A.肺泡是由支气管最细的分支末端形成的
B.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁很薄，只由一层扁平上皮细胞构成
D.毛细血管壁很薄，只由一层扁平上皮细胞构成
6.观察人血的永久涂片时，看到最多的血细胞是()
A.红细胞，呈圆饼状，中央比四周暗B.白细胞，呈球形
C.血小板，呈不规则形D.红细胞，呈圆饼状，中央比四周亮
7.在下列组成呼吸系统的器官中，最主要的是()
A.鼻腔B.肺C.气管D.咽
8.患有贫血的人，需要在食物中增加的营养成分是()
A.铁和蛋白质B.钙和磷C.维生素和水D.糖和脂肪
9.正常情况下，尿液与原尿相比，主要区别是尿液中不含有()
A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿酸和尿素
10.小明生病了，去医院输液，针插入的血管是()
A.静脉B.动脉C.毛细血管D.动脉或静脉
11.外界物体反射过来的光线，依次经过()到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
12.神经系统结构和功能的基本单位是()
A.长的突起B.神经元C.细胞体D.神经末梢
13.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是()
A.酸橘入口，分泌唾液B.人的缩手反射
C.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
14.环境保护是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是()
A.将使用后的废旧电池集中起来，统一处理
B.植树造林，营造绿地
C.多使用一次性饭盒、纸杯等制品
D.推广使用无磷洗涤剂
15.某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋，该结构可能是
()
A.咽鼓管B.耳郭C.鼓膜D.半规管
16.在显微镜下观察活金鱼尾部毛细血管时，最好的方法是寻找并观察()
A.血液流向头部的血管B.血液流向尾部的血管
C.有搏动的微小血管D.红细胞呈单行通过的血管
17.脊髓的主要功能是()
A.反射和传导B.运动C.维持身体平衡D.语言
18.甲常说：“我是万能献血者。”乙却说：“我是万能受血者。”请你分析一下，甲、乙的血型分别是()
A.A型、B型B.A型、O型C.O型、AB型D.O型、B型
19.人体呼出的气体中二氧化碳含量增多了，这些二氧化碳产生于()
A.肺泡B.支气管C.组织细胞D.血液
20.静脉血和动脉血相比，静脉血是()
①不含氧气②含二氧化碳等废物多③在静脉中④颜色暗红
A.①②④B.②④C.③④D.①③④
22.下列各种有机物中，遇碘液能够变蓝的是()
A.葡萄糖B.核糖
C.淀粉D.麦芽糖
23.下列哪项不属于食品安全的问题?()
A.吃喷洒过农药的水果B.吃过量的肉食
C.切生菜和熟菜的菜板不分开D.吃发芽的马铃薯
24.肺炎是人体的常见病，引起肺炎的主要原因是人体感染了()
A.霉菌、寄生虫等B.细菌、病毒等
C.细菌、霉菌等D.病毒、寄生虫等
25.人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是()
A.氧气增加，二氧化碳减少B.氧气减少，二氧化碳增加
C.氧气增加，二氧化碳增加D.氧气减少，二氧化碳减少
26.人在吸气时，膈肌收缩，隔的顶部()
A.下降，使胸廓的上下径增大B.上升，使胸廓的上下径增大
C.下降，使胸廓的左右径增大D.上升，使胸廓的左右径增大
27.呼气时，肺内气体排出体外的正常途径是()
A.肺→气管→支气管→喉→咽→鼻腔B.肺→支气管→喉→气管→咽→鼻腔
C.肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔D.肺→支气管→气管→咽→喉→鼻腔
28.人体吸气时，膈肌和肋骨间肌肉收缩、舒张的情况依次是()
A.收缩、舒张B.舒张、收缩
C.收缩、收缩D.舒张、舒张
29.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这()
A.有利于肺与外界进行气体交换B.有利于肺泡与血液进行气体交换
C.有利于气体在血液里的运输D.不利于肺与外界进行气体交换
30.人体肺的分叶情况是()
A.左、右肺分两叶B.左肺分两叶，右肺分三叶
C.左、右肺各分三叶D.左肺分三叶，右肺分两叶
31.某同学测定自己的肺容积，三次测定的结果分别是3850毫升、3950毫升、4000毫升，平均值为3933毫升。他的肺容积应该是()
A.3850毫升B.3950毫升
C.4000毫升D.3933毫升
32.小明家住房装修后，又购置了大量新家具，室内空气中含有较多的有害气体。下列哪项是除去有害气体的最佳方法()
A.关闭门窗，喷洒大量的醋B.喷洒大量空气清新剂
C.关闭门窗，放大量的茶叶D.打开门窗，通风透气
33.把新鲜的动物血液放入试管中，血清是指()
A.加入少量抗凝剂，静置，分离出的上层淡黄色半透明的液体B.加入0.9﹪的生理盐水，静置，分离出的上层液体
C.不加抗凝剂，静置，分离出的下层液体
D.不加抗凝剂，静置，分离出的上面很薄的一层黄色透明液体
34.白细胞的主要功能是()
A.运输氧气B.运输二氧化碳
C.吞噬侵入人体的病菌D.止血和加速凝血
35.人体血浆中含量最多的是()
A.蛋白质B.水
C.无机盐D.葡萄糖
1.只能允许红细胞单行通过的血管是()
A.肱动脉B.肺静脉
C.毛细血管D.肺动脉
36.下列人体血管中输送动脉血的是()
A.肺动脉B.肺静脉
C.上腔静脉D.股静脉
37.静脉血是指()的血液。
A.含氧丰富、颜色暗红B.含氧丰富、颜色鲜红
C.含氧较少、颜色暗红D.含氧较少、颜色鲜红
38.人体内氧与血红蛋白分离的场所是()
A.肺泡外的毛细血管B.肺动脉和肺静脉
C.组织细胞间的毛细血管D.各种组织细胞内
39.人体血液分为动脉血和静脉血，其中动脉血是指()的血液。
A.含氧丰富、颜色暗红B.含氧丰富、颜色鲜红
C.含氧较少、颜色暗红D.含氧较少、颜色鲜红
40.人体血液循环中有的官腔内有防止血液倒流的瓣膜，下列具有这种结构的是()
A.四肢动脉B.四肢静脉
C.毛细血管D.全部静脉
41.在显微镜下，观察小鱼尾鳍毛细血管的方法是要找到()
A.血液流向头部的小血管B.血液流向尾部的小血管
C.搏动的小血管D.血细胞呈单行通过的小血管
42.血友病患者一旦出现伤口，就会流血不止，其主要原因是()较少。
A.红细胞B.白细胞
C.血小板D.血红蛋白
43.体循环和肺循环的起始部分分别是()
A.左心室、右心房B.左心室、右心室
C.右心房、左心房D.右心房、左心室
44.健康成年人舒张压的正常变动范围是()
A.8千帕—12千帕B.8千帕—18.7千帕
C.12千帕—18.7千帕D.18.7千帕—21千帕
45.下列血管中输送动脉血的是()
A.肺动脉B.肺静脉
C.下腔静脉D.股静脉
46.下列不属于人体体循环的生理意义是()
A.把氧和营养物质运送给细胞B.把动脉血变成静脉血
C.把细胞产生的二氧化碳等废物带走D.把静脉血变成动脉血
47.体循环和肺循环的共同规律是()
A.心房→动脉→器官→静脉→心室B.心室→动脉→器官→静脉→心房
C.心房→静脉→器官→动脉→心室D.心室→静脉→器官→动脉→心房
48.下面关于血液循环的叙述中，正确的是()
A.毛细血管都连通在小动脉和小静脉之间
B.四肢静脉的内表面有静脉瓣，心室和动脉之间有动脉瓣
C.给病人臀部注射药物，药物可以直接到达病灶
D.吸烟主要危害人体的呼吸器官，不会导致心血管疾病
49.小刚一家三口的血型各不相同，根据“输血关系表”，爸爸可以给小刚和妈妈输血，小刚也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血，也不能给小刚输血。请你推测：爸爸、妈妈和小刚的血型可能是()
A.爸爸O型、妈妈AB型、小刚B型B.爸爸B型、妈妈A型、小刚O型
C.爸爸A型、妈妈O型、小刚AB型D.爸爸AB型、妈妈O型、小刚B型
50.下列不属于排泄的是()
A.人体呼气时呼出二氧化碳B.人体出汗时排出水和无机盐等
C.人体排出粪便D.人体排尿时排出水和尿素
51.肾脏的结构和功能单位是()
A.肾小球B.肾小管
C.肾单位D.肾小囊
52.正常情况下，原尿中能够被肾小管全部重吸收的物质是()
A.葡萄糖B.水
C.无机盐D.尿素
53.尿的形成和排出过程中，经过下列结构的正确()
①膀胱②输尿管③肾小管④肾小球⑤肾小囊⑥尿道
A.④①⑤②③⑥B.②③①④⑤⑥
C.④⑤③②①⑥D.④⑤①②③⑥
54.下列物质不能经过肾小球过滤到肾小囊腔中的是()
A.葡萄糖B.大分子蛋白质
C.尿素D.无机盐
55.正常情况下，原尿中不能够被肾小管重吸收的物质是()
A.葡萄糖B.水
C.无机盐D.尿素
56.某人一段时间内的尿量比正常情况下增加了数倍，可能发生病变的部位是()
A.肾小球B.肾小囊
C.肾小管D.膀胱
57.下列不属于排尿的生理作用的是()
A.排除废物B.维持细胞的正常生理功能
C.促进血液循环D.调节体内水和无机盐的平衡
58.人体形成视觉的部位是()
A.视网膜B.视神经
C.晶状体D.大脑的一定区域
59.下列属于内耳部分的是()
A.耳郭B.听小骨
C.耳蜗D.鼓膜
60.下列关于近视眼的叙述中，错误的是()
A.看不清近处的物体B.晶状体过度变凸且不能恢复原状
C.眼球的前后径过长D.矫正近视可以配戴凹透镜
61.人体听觉形成过程中，依次经过的结构是()
①外耳道②听小骨③鼓膜④听觉神经⑤大脑的一定区域⑥耳蜗
A.①②③⑥④⑤B.①③②⑥④⑤
C.①③④②⑥⑤D.①④②③⑥⑤
62.下列关于感觉器官的叙述中，错误的是()
A.眼球内能够形成视觉B.鼻腔上端粘膜有对气味十分敏感的细胞
C.舌能够辨别酸、甜、苦、咸D.皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
63.人体视觉形成过程中，依次经过的结构是()
①玻璃体②晶状体③瞳孔④角膜⑤视网膜⑥视觉神经⑦大脑的一定区域
A.④③②①⑤⑥⑦B.④①③②⑤⑥⑦
C.④③①②⑥⑤⑦D.④①②③⑤⑥⑦
64.人体形成听觉的部位是()
A.耳蜗B.大脑的一定区域
C.听觉神经D.咽鼓管
65.在视觉形成过程中，晶状体所起的主要作用是()
A.透过光线B.折射光线
C.感受光的刺激D.光线的通道
66.人体咽、喉有炎症时，要用盐水漱口，主要是为了预防()
A.口腔炎B.食道炎
C.中耳炎D.肠胃炎
67.亚洲人和欧洲人眼睛的颜色分别为黑色和蓝色，与之相关的是()
A.角膜B.视网膜C.虹膜D.巩膜
68.中枢神经系统是由下列哪一项组成的?()
A.脑神经、脊神经B.脑、脊髓
C.脑、脑神经D.脊髓、脊神经
69.大脑的表面(大脑皮层)分布的各种生命活动的功能区，称为()
A.神经元B.神经中枢
C.脑神经D.中枢神经系统
70.构成神经系统结构和功能的基本单位是()
A.神经B.神经纤维
C.神经元D.神经末梢
71.在聋哑人的“哑语”对话中，不起作用的神经中枢是()
A.语言中枢B.运动中枢
C.视觉中枢D.听觉中枢
72.“植物人”是指只有呼吸和心跳，而没有其他活动的病人，这种病人的神经系统中一定没有损伤的部位是()
A.大脑B.小脑
C.脑干D.脊髓
73.某人由于外伤而造成胸段脊髓完全横断，此病人不会出现()
A.四肢瘫痪B.大小便失禁
C.下肢感觉丧失D.下肢运动功能丧失
74.下列反射活动属于人生来就有的是()
A.望梅止渴B.听到上课铃声进教室
C.吃到食物分泌唾液D.谈虎色变
75.下列腺体中，不属于内分泌腺的是()
A.垂体B.肝脏
C.肾上腺D.胸腺
76.下列疾病与生长激素无关的是()
A.侏儒症B.地方性甲状腺肿
C.巨人症D.肢端肥大症
77.下列不属于内分泌腺的特点的是()
A.分泌物由导管输送B.分泌物是激素
C.分泌物直接进入腺体内的毛细血管D.分泌物随血液循环输送到全身
78.下列情况与人体生长激素作用无关的是()
A.侏儒症B.糖尿病
C.巨人症D.调节生长发育
79.下列说法正确的是()
A.人体泌尿系统中肾脏的主要功能是形成尿液
80.中枢神经系统是由脑神经和脊神经组成的
C.绿色植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用
D.唾液淀粉酶在分解淀粉的同时还能够分解少量的麦芽糖
81.健康的成年人当情绪激动时，下列哪种情况不会出现?()
A.心跳减慢、血压降低B.大脑皮层特别兴奋
C.肾上腺激素等分泌较多D.皮肤血管扩张
82.科学家为了证明某一观点的正确与否，先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙;②在饲养缸的水中放入含甲状腺的饲料，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可以证明。()
A.甲状腺能够分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能够促进幼年动物个体的发育
C.生长激素能够促进年幼动物的生长
D.A和B
83.切除胰腺的狗排出的尿液常吸引许多蚂蚁，这是因为()
A.胰岛素缺乏使狗出现糖尿B.胰岛素增加使狗出现糖尿
C.尿液中有大量的蛋白质D.尿液中有大量的尿素
84.下列各项中，你认为属于激素调节的是()
A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.强光射来时，迅速闭眼
C.男同学在青春期喉结突出D.司机看到红灯立即停车
85.进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是()
A.生殖器官成熟的结果B.新陈代谢旺盛的结果
C.内脏器官发育的结果D.神经系统和激素调节的结果
86.下列不属于生物入侵的典型事例的是()
A.英国家兔带到澳大利亚B.引种泰国水稻
C.地中海食蝇随水果入境D.微甘菊登陆我国南方沿海地区
87.下列不属于生物入侵的典型事例的是()
A.引种美国玉米B.英国家兔带到澳大利亚
C.薇甘菊登陆我国南方沿海地区D.地中海实蝇随水果入境
88.下列不是酸雨对植物直接危害的是()
A.危害植物的芽和叶B.使河流、湖泊酸化，鱼虾受到影响
C.造成水土流失D.使土壤养分变化，植物不能吸收利用
89.我国酸雨形成的主要原因是()等物质大量排入大气中造成的。
A.氧气B.二氧化碳
C.一氧化碳D.二氧化碳
90.20世纪50年代发生在日本的水病是当地居民长期食用()的鱼虾造成的。
A.富含铅B.富含汞
C.富含镉D.富含铝
91.温室效应是指全球()等气体的排放量增加，导致平均气温上升的现象。
A.二氧化氮B.二氧化碳
C.二氧化硫D.硫化氢
二、填空
1.现代类人猿和人类的共同的祖先是_________________，它广布非、亚、欧地区，过着以____________为主的热带丛林生活。
2.人类新个体的产生要经历由雌雄____________________________结合，通过____________发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。
3.食物中含有的营养物质中能够为生命活动提供能量的有糖类、脂肪和_______________。
4.科学实验证实：脂肪和蛋白质在口腔中不能被消化，只有淀粉在______________的作用下，部分转化成________________。
5.人体小肠的内表面有许多环形的___________，它的表面又有许多绒毛状的突起，叫做___________，这样大大增加了小肠消化和吸收的面积。
6.人体消化系统由______________和_____________两部分组成。
7.在人体消化道中吸收钙的主要场所是____________，钙被吸收后进入_________。
8.位于人体消化道外的消化腺有三种：唾液腺、胰腺和_____________;分布于消化道壁上的消化腺有两种：胃腺和__________。
9.有的人边吃边说笑，吞咽时______________来不及盖下，食物就会进入______________，从而引起剧烈咳嗽。
10.人体能够吸入气体是因为肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌___________使得胸腔容积扩大时，肺变__________，肺内的气体压力相应缩小，外界气体就通过呼吸道进入肺。
11.肺泡外面包绕着丰富的_________________，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的_____________构成
12.人体进行呼吸时，当肺内的气体压力____________外界压力时气体就被吸入;当肺内的气体压力____________外界压力时气体就排出。
13.血液之所以呈红色，是因为红细胞中含有_____________，它在氧含量高的地方容易与氧_________，在氧含量低的地方又容易与氧___________。
14.血浆之的.主要作用是运载__________，___________维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
15.毛细血管的内径仅有8-10微米，只能允许_____________单行通过，管壁非常薄，只由一层扁平____________构成，管内血流速度____________。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
16.血液在心脏内的流动方向是：心房→心室→动脉，不能倒流，其原因是_________瓣和_________能控制血液流动的方向。
17.当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，把运来的营养物质送给细胞，带走细胞产生的二氧化碳等废物，红细胞中的血红蛋白把它结合的氧释放出来，供细胞利用，这样，血液就由原来的____________________变成了_____________________。
18.在ABO血型系统中，输血的时候，应以输入____________为原则。
19.一个正常成年人体内的血量大致占本人体重的_______________。人体一次失血不超过__________毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。
20.ABO血型将人的血液分为四种类型，输血时除了同型血之间可以相互进行以外，异型血之间也可以少量进行，其中能够接受其他所有血型的是__________，能够给其他所有血型的是__________。
21.某人因大量出血而危及生命，必须立即输血。验血得知，他的血型为B型。请你根据ABO血型输血关系表来推测，他可以接受的血型有_____________和____________，不能接受的血型有___________和_____________。
22.人体内二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做_____________。食物消化后的食物残渣形成粪便排出体外的过程叫做_____________。
23.当原尿流经肾小管时，全部__________、大部分的水和部分____________等被肾小管重新吸收，最终形成尿液。
24.人体泌尿系统由肾脏、输尿管_____________和尿道等器官组成。其中肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能单位是________________。
25.在泌尿系统的组成中，肾是_____________的器官，膀胱能够____________。
26.遇到巨大声响时，迅速张开口，使_________________张开，或者闭嘴，堵耳，这样可以保持____________两侧大气压力平衡。
27.人的瞳孔大小是可以调节的，当你从明处到暗处时，瞳孔会逐渐___________;当你从暗处到明处时，瞳孔会逐渐____________。
28.人体神经系统结构和功能的基本单位是_______________。
29.神经系统是由___________、____________、和它们发出的__________组成。
30.神经元又叫____________，它的细胞体生有许多突起，突起(有长有短，长的表面大都套有一层屑)组成________________，它的末端的细小分支叫做______________。
31.人体神经系统调节的基本方式是_____________，完成这种活动的神经结构是____________。
32.在做膝跳反射实验时，叩击的部位是受试同学上面那条腿膝盖下面的___________，该反射属于_____________反射。
33.人体内的生长激素由________________分泌;甲状腺激素由____________分泌。
34.人体通过神经系统，对外界或内部的各种________________所发生的有规律的反应，叫做____________。
35.激素能够调节人体的生命活动，人体内缺乏某种激素就可能引起某种疾病，如侏儒症患者是幼年时期缺乏____________;糖类病患者可能是缺乏________________。
36.人体的生命活动主要靠_____________调节，但也受到____________调节的影响。
37.在神经系统的调节控制下，激素通过_________________参与调节人体生命活动。
38.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的_____________中，并对其造成严重危害的现象，叫做_______________。
39.20世纪50年代，日本出现了因环境污染而造成的人类疾病。如因长期食用富含汞的鱼虾而患上_______________;因长期食用含隔污水灌溉的水稻而患上___________。
40.酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物_____________;酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的_____________;酸雨的水源还威胁着人们的_______________。
三、识图回答
1.下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答：(示例：[A]口腔)
(1)如果图中曲线W表示脂肪的消化过程，那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是___________和__________。
(2)淀粉在消化道的哪个部位开始被消化?[]__________。
(3)从图中曲线可以看出：淀粉、蛋白质和脂肪主要在[]__________处被消化;几乎没有消化作用的是_______________。(用图中字母表示)
(4)C处不能消化脂肪是因为此处没有_________________。
2、识图回答
(1).呼吸道由鼻、咽、[]________、[]________和[]________组成。
(2).肺内气体交换在[]________处进行，它的外面包绕着丰富的_______________并且，它们的壁都是由一层扁平的______________构成。
3.识图回答新|课|标|第|一|网
(1)图中输送静脉血的血管有[]________、[]________和[]________。
(2)图中输送动脉血的血管有[]________和[]________。
(3)从心脏壁的厚薄来看，心脏的四个腔中最厚的是[]________。
(4)血液在心脏内只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，其原因是__________瓣和___________瓣能控制血液流动的方向。
(1).当血液流经[]___________和肾小囊壁时，除血细胞和___________以外，其余的大部分物质都可以经过过滤到[]___________中，形成原尿。
(2).当原尿流经[]____________时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被____________，最终形成尿液。
(3).肾脏的结构和功能单位是_____________，一个正常成年人每天形成的原尿大约有__________升，而每天排出的尿液约为____________升。
四、探究与思考：
1、某同学怀疑吃带“胶囊”的药在人体内不能被消化，他将一粒“胶囊”放在水中浸泡24小时后，“胶囊”膨胀了，但并没有溶解。因此，他得出结论：“胶囊”在人体内不能被消化。该同学的结论对吗?_______________
下面是一个相关的探究方案，请你帮助完成探究方案的设计。
(1)___________________________________________________(1)提出问题：我们吃带“胶囊”的药在体内_________________?
(2)作出假设：能被消化(或不能被消化)
(3)制定并实施计划：①取三支洁净的试管，编号为A、B、C;②A中加5毫升唾液，B中加5毫升胃液，C中加5毫升清水;③取三粒相同的“胶囊”分别放入A、B、C中，同时放入__________C的温水中;④一段时间后，同时取出三支试管，_______________。
(4)结果、结论：①三支试管中的“胶囊”都没有溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________;②A、B试管中有一只中的“胶囊”溶解，则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________。
2、.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中，注入2毫升唾液，不进行搅拌。
.这个实验有两组对照组，分别是：
(1)______________，这组对照实验说明___________________________________________。
(2)_________________________________________________________________，这组对照实验说明___________________________________________。
(3).若将3支试管都放入37C左右的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，可观察到__________试管中的液体不变蓝。
(4).在制定探究计划时，有同学提出：“除了上述三种处理以外，还应有第四种处理，即将馒头块放入4号试管中，注入2毫升清水，不进行搅拌。”你认为这种处理有必要吗?____________(填“有”或“没有”)
3、为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验方案：
A.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号;
B.在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状况各异的蝌蚪;
C.向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料;
D.每天分别向两个玻璃缸在投放一些饲料;
E.每隔一定时间观察一次两玻璃缸中蝌蚪的发育状况，并作记录。
请问，该同学的设计方案是否科学合理?如有不对之处，请指出并加以修改完善。
4、某同学设计了“酸雨都豌豆幼苗生长的影响”实验，整个操作过程如下：
(1)提出问题：酸雨能够影响豌豆苗的生长吗?
(2)做出假设：_______________________________________________。
(3)实验步骤：
a.在一个花盆里播下5粒豌豆种子，待长成幼苗后做实验。
b.用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，PH约等于4。(正常雨水的PH为5.6，酸雨的PH小于5.6)
c.向花盆内豌豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
①预期结果：_________________________________________________。
②实验结论：_________________________________________________。
③该实验设计是否合理?如有不严密的地方，请你指出。
五、简答题
1、人体心脏内的血液为什么只能按一定的方向流动，而不能倒流?
2、某同学患近视眼急需佩戴眼镜，他爷爷着急地说：“先用我的眼睛对付几天”，你认为他爷爷的说法可行吗?为什么?
3、人在走路时，脚偶然踢到一块石头，此时是先感觉到疼痛，还是先把脚缩回?为什么?
初一生物下册第一章单元检测题及答案
初一生物下册第一章单元检测一、想想填填(每空1分，共20分)
1.19世纪著名的进化论的建立者__________在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是__________，它们曾广泛分布在_________________等地区。
答案：达尔文森林古猿非、亚、欧
2.森林古猿不得不下地生活的原因是_______________________________。
答案：森林大量消失
3.人类发现的最古老的人类化石是“__________”;1929年，裴文中发现了第一个__________头盖骨的化石，他们大约生活在距今__________年前。
答案：露西北京猿人50万~20万
4.人体内最大的细胞是__________，几乎用肉眼就可以看出;而一只有借助__________才能看到，其形似__________，长尾能__________。
答案：成熟的卵细胞显微镜蝌蚪游动
5.遗精是指男子进入__________期以后，有时在睡梦中__________自尿道中排出的现象;月经是女子进入青春期后，每月一次的__________现象。
答案：青春一子宫出血
6.__________是青春期的一个显著特点;此外，______________以及心脏和肺的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和__________的黄金时期。
答案：身高突增神经系统智力发展
7.人口的增长会对资源、环境和__________产生巨大的影响。为了保护所有生物共同的家园——__________，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须______________。
答案：社会发展生物圈控制人口的增长
二、自主决策(每小题2分，共20分)
8.下列说法中，错误的是
A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C.古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之前
答案：C
9.胎儿和母体进行物质交换的器官是
A.脐动脉B.脐静脉
C.母体血液D.胎盘
答案：D
10.人的胚胎在母体子宫内发育的时间一般为__________天左右
A.120B.365
C.180D.280
答案：D
11.人体产生一和卵细胞的部位分别是
A.睾丸和卵巢B.一和阴道
C.睾丸和子宫D.输精管和输卵管
答案：A
12.直立行走使古人类能够
A.将果实从树上摘下来
B.保护环境，减小对环境的依赖
C.将前肢解放出来，使用工具
D.扩大活动范围，利于生存
答案：C
13.注意青春期心理卫生，不应该
A.正确认识性知识
B.回避性知识
C.获得适合自己发育水平的性知识
D.把精力集中在学习和工作上
答案：B
14.俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为，发生这种巨大变化的时间主要集中在
A.婴儿期B.青年期
C.青春期D.中年期
答案：C
15.控制人口过快增长的关键是
A.晚婚B.晚育
C.少生D.优生
答案：C
16.胚胎发育是从__________开始的。
A.卵子的产生B.受精卵的分裂
C.精卵结合D.受精作用
答案：B
17.世界人口增长速度加快是从什么时候开始的
A.20世纪初B.19
C.18世纪后D.17世纪后
答案：C
三、思考判断(共5分)
18.粮食是人类食品的主要来源。如果解决了粮食问题，人口就可以无限制地增长下去。()
答案：×
19.森林古猿演化成人类是在较短时间内完成的。()
答案：×
20.分娩时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出。()
答案：√
21.“十月怀胎”是指胚胎发育到第十个月末，外貌才有点像人形。()
答案：×
22.青春期是一个人发展智力的关键时期。所以，青少年朋友应树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚情操上。()
答案：√
四、提高拓展(共35分)
23.(9分)下图为女性生殖系统，请据图分析回答下列问题：
外阴
(1)图中①是__________，功能是_______________________________。
(2)图中②是__________，功能是_______________________________。
(3)图中③是__________，功能是_______________________________。
答案：(1)输卵管输送卵细胞，一和卵细胞结合成受精卵(2)卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素(3)子宫胚胎和胎儿发育的地方
24.(14分)阅读短文，回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物，防御敌害。在运用天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
(1)1000万~万年前，森林大量消失，古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?
答案：(1)森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，最终进化成人类。
(2)直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
25.(12分)下图表示的是男女一部分性器官的发育趋势，据图回答。
(1)从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。
(2)性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的__________激素，促进性器官的发育。
(3)性器官发育成熟是人体__________发育的最主要特征，而且表现为__________性发育早于__________性。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
答案：(1)很缓慢静止(2)1020青春垂体一(3)青春期女男(4)身高体重
五、实验探究(共20分)
26.下表是青春期各项发育指标出现的顺序。阅读下表，回答有关问题。
年龄(岁)女孩男孩
8~9身高突增开始
10~11乳房发育开始，身高突增高峰，出现哟身高突增开始，睾丸、一开始增长
12乳房继续增大身高突增高峰，出现喉结
13月经初潮出现，出现腋毛出现哟，睾丸、一继续增大
14乳房显著增大变声，出现腋毛
15脂肪积累增多，丰满，臀部变圆一般首次遗精，出现胡须
16月经规则一、睾丸已达成人大小
17~18骨骺愈合，停止生长体毛接近成人水平
19以后骨骺愈合，停止生长
(1)请对照上表，根据自己的发育情况，看自己的发育是否正常。如果不正常，试找出原因。
(2)针对现在部分同学青春期发育提前的现象，试通过查找资料，请教家长、老师或医生，分析其中原因。
答案：(略)
篇13：初中七年级下册生物期末试题及答案
选择题
1.下列属于现代类人猿的是()
A.树袋熊B.金丝猴
C.黑猩猩D.猕猴
2.人类从自然界的弱者变成了强者，现在已经强大到能够影响()的面貌。
A.一片森林B.生物圈
C.一块草地D.其他动物
3.下列不属现代类人猿的是()
A.大猩猩B.金丝猴
C.黑猩猩D.长臂猿
4.下列生殖系统的结构中，既能产生殖细胞又能分泌性激素的一组是()
A.输精管和输卵管B.卵巢和精囊腺
C.附睾和精囊腺D.睾丸和卵巢
5.正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的产所是()
A.阴道B.子宫
C.输卵管D.卵巢
6.人体的胚胎发育是从()开始的。
A.受精卵的分裂B.一的分裂
C.卵细胞的分裂D.一和卵细胞结合
7.下列有关青春期身体变化的叙述中，错误的是()
A.身高突高B.脑的重量明显增大
C.心脏和肺等器官的功能明显增强D.神经系统的功能明显增加
8.下列有关青春期心理特点表现的叙述中，错误的是()
A.有的事情不想跟家长交流B.渴望得到家长和老师的关怀
C.遇到挫折能自主处理D.有强烈的独立意识
9.下列物质中不属于组成细胞的有机物的是()
A.维生素B.糖类
C.脂肪D.蛋白质
10.人体患佝偻病、骨质疏松等是由于缺乏()
A.维生素AB.维生素B1
C.维生素CD.维生素D
11.下列食物中含维生素C较多和含碘的无机盐较多的分别是()
A.海带和广柑B.海带和鸡蛋
C.广柑和海带D.牛奶和广柑
12.人体患皮肤干燥、夜盲症、干眼症等和患佝偻病、骨质疏松症等的主要原因分别是缺乏()
A.维生素A和维生素DB.维生素A和维生素B1
C.维生素C和维生素B1D.维生素C和维生素D
13.下列叙述中，疾病与病因不相关的一项是()
A.人患夜盲症、干眼症等于缺乏维生素A有关
B.人患神经炎、脚气病等与缺乏维生素B1有关
C.人患坏血病、抵抗力下降等与缺乏维生素C有关
D.人患消化不良、食欲不振等与缺乏维生素D有关
14.下列消化液中，不含消化酶的是()
A.胃液B.胰液
C.胆汁D.肠液
15.在人的口腔内，唾液淀粉酶能够把淀粉的一部分转变成()
A.乳糖B.蔗糖
C.麦芽糖D.葡萄糖
16.下列物质中，能够被人体直接吸收的是()
A.氨基酸B.淀粉
C.蛋白质D.脂肪
17.下列物质中，不能被人体直接吸收的是()
A.氨基酸B.水
C.蛋白质D.维生素
18.人体消化食物、吸收营养物质主要器官是()
A.胃B.小肠
C.大肠D.盲肠
19.下列哪项是错误的?()
A.胰脂肪酶能够消化脂肪B.唾液淀粉酶能够消化麦芽糖
C.唾液淀粉酶能够消化淀粉D.胃蛋白酶能够消化蛋白质
20.下列物质中，能够被人体消化道吸收的是()
A.葡萄糖B.淀粉
C.蛋白质D.脂肪
21.人患急性肠胃炎，严重时会造成脱水，主要原因是()
A.大量喝进的水随尿液排出B.汗液蒸发过多
C.病人喝水过少D.喝进的水不能被吸收
篇14：七年级生物下册总复习资料
流动的组织---血液
1、血液的成分：血浆和血细胞组成。
2、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。
3、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
4、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
5、三种血细胞：红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。
6、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白(Hb)。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色(血呈红色的原因)。功能主要是运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。
7、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。功能主要是吞噬细菌。增多表现为炎症。
8、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。功能主要是止血和凝血作用。少了血液难凝固。
篇15：七年级生物下册总复习资料
一、细胞的分裂
1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2.生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。
3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。
二、细胞的分化
1.细胞的分化形成了组织。
2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
3.植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。
【初中七年级下册生物期末复习资料总结】相关文章：
10.七年级下册生物试卷
文档为doc格式
