我的总结

“要笑死谁”通过精心收集，向本站投稿了16篇我的总结，下面是小编为大家整理后的我的总结，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

篇1：我的总结

我的总结

不知不觉的又到年末了，这一年年过的越来越快，就跟一开头一结尾似的，照例还是要总结一下今年的事情的，不然过一阵子更忘了，就真的想不起这一年怎么过的来了。博客今年努力想多写一点，可是总是因为这样那样的事就耽误了。

今年是正式工作以来完整的第一年，说完整，就是去年刚到单位只有大半年，所以今年我也就名副其实的成了职业人，这是一个几乎不可逆的转变，虽然按时间算我还是一个职场新人，可是单位的基本工作和人际关系却很熟悉了。自从上班以来就感觉时间过得特别快，每天都是工作工作，不像上学还有个寒暑假，假期很长，每天都忙于工作导致时间观念变差，感觉忽然一下子就到年底了。真是上学时看着上班好，上班了又羡慕上学的，人总是不满足于现在的生活啊。不过还好，并没有感觉到特别不适应或者别人会遇到的一些问题，大概是之前实习了较长时间和心态调整的较好的原因吧。

回想这一年来取得的成绩还有一些经验教训，有很多值得回忆和反思的东西。

生活方面，我变得越来越独立了，今年整体自己生活的时间多了很多，自己住在家里，自己睡自己醒，自己做吃的，自己打扫卫生，听起来好像挺凄凉的，但是过程还是很美好的，很自由，在其中体会到了很多生活的细节，并且发现自己好像十分享受和沉溺这种日子。比如我会在某个周末心血来潮的花费很长时间试验一道网上学来的美食，提前准备需要的材料，并且不太熟练的完成每一个步骤，最后味道可能不一定很好吃，但是一定看上去是非常精致和漂亮的。这让我很有成就感啊。

今年网购的很多、很频繁，淘宝的信誉蹭蹭的往上涨，都快3颗钻了，其他电商网站成交额也不少，为GDP做了不少贡献。当然很大一部分是帮别人代购的，自己买的东西也不少，还有很多买瞎了的东西，现在网上买东西辨别能力也越来越强了。随着网购增加人也变得懒惰了不少，能不出门买的东西就在网上买了，甚至有的`东西不便宜还要搭上运费，可是想想不愿出门也就下订单了，这样下去可不行。

工作方面，今年也逐渐有了一些疲态，好多事情接过来会拖一拖，这样很不好啊，怎么没有以前的积极性高了。要多多的自我反省，保持一开始的态度。不过今年技术继续精进了不少，对于常见问题的处理更加熟练和迅速了，这挺好。

今年还考取了软件水平考试的初级证书，虽然只是初级，但还是成绩啊，要继续努力。专升本的学习还在继续着，再有一年多就能毕业了。

着重要记录的一个部分放在最后，那就是从今年10月份开始，我大部分精力都投入到jinanTED项目上了，在济南做这样一个思想交流项目还是很困难的，没想到会有人能够做起来，更没想到自己能参与到其中。很早就在网上接触到了TED的相关视频等资料，看了以后觉得很受启发，而且很有意思，在豆瓣看到有人在组织这方面的活动，既感兴趣又好奇，就过去参加了一下，认识了组织者，一个很有想法的年轻人，还有很多同样对TED感兴趣的人们。参加晚一期，产生了很多想法，于是就给组织者写了一封长长的邮件，他也很快给我回复了一封，我们彼此交流了几次，觉得有很多想法很一致，于是我就与活动组织者还有另一位很关心的人一起参与活动后续的活动组织，我们三个主要人员一起努力，构思策划方案、做选题、组织人员，包括整个流程的控制，让jinanTED活动成功举办了多期，从10月份第一次开始，每周一次，连续办到年底，虽然很辛苦，但是特别有成就感和自豪感。期间我主讲了一次，反响还不错。

篇2： 我的总结

我的总结

开始了我的研究生生活，带着向往，掩饰和一点点的期望走进了现在的校园。我欣喜于游荡在每个角落的主人感，也小小的失落于我终究是个过客的短暂停留。

真正的校园生活开始后，前一段时间，信心爆棚，做什么事情似乎都是觉得得心应手，只是做的内容可能真的不是很符合自己愚蠢的执着。过了一段时间，抱着对工作环境的一种清心寡欲或者是付出有回报的渴求，自己很不幸的被自己的意识打败下来，一切都是那么的不积极，最终被皇帝太监打入冷宫。我也脸皮厚了起来，或者是一种心灵契约的牵绊吧，就这样一路走在，怀揣着得不到正面经验也要收获负面教训的心态。最后我慢慢的在纠结和重度纠结中不断前进。

20的8月份结束后，自己算是比较果断的选择了自立门户，不期望也从没期望过得到某些人的帮助，他对于自己的价值可能就存在于一些知识和经验的传输上，对于自己具有很大的成长价值。同时更为重要的是他让自己明白了群体活动、关系维护、事业发展上的布局谋篇，让自己非常的受感动。自己的离开也主要是基于想认真的选择几分实习去做，想为过一段时间之后的找工作生活做个小的基础吧。

实习的经历并不是很顺畅，自己找了很多的实习，投了不少的简历，但最后都有这些单位无缘。自己心里说实话也非常担心，这样的面试状态甚至是工作状态会最后有个什么样的归宿呢，我并没有报非常大的信心。

简历篇

话说之前要了几个师兄师姐的简历，自己在网上搜了很多的简历版本，最后的结论就是自己按照自己喜欢的样式和结构，自己做了个类似于简历模板的东西，力求简历看上去简洁有重点。所以从最开始的准备到最后的简历版本的出炉，自己耗费了甚至一个多月时间，反复的修改和设计简历的结构和语言，希望做到一份自己首先感到满意的作品。在此期间，自己也准备了一份英文简历，虽然说这份简历可能最后帮助我的方面有限，但是这个准备的过程还是非常有趣的，并且自己也知道了一些比较关键的简历词汇，所以对英语还是有所提高的吧。

实习面试篇

开始的原则是这样的，实习嘛，那就朝着世界500强这样的单位去投简历。看看这样高级的公司人力部门是怎样筛选人才的，最起码自己心里有个底。所以中英文简历一起就投向了世界500强这样的大的公司，而且基本上都是外企。最后自己不是很清楚投了多少份简历，但是比较幸运的是，收到了GE、Accenture、Siemens、Cummins等单位的面试机会，自己也比较诚心的准备了面试，知道面试基本流程和面试题目类型，自己结合这段时间的经历不断的学习简历的修改和面试的技巧，实实在在的想为找工作打好准备。

求职开始

真正的.找工作时间开始了，自己之前还报了个人力资源管理师三级、银行从业资格啥的考试，所以边准备考试，准备找工作，开始疯狂的找工作阶段，并且开始修正自己在实习面试期间准备的行业方向，对于咨询业基本就算是放弃了。开始招工作的方向放在了人力、行政甚至是销售和市场类的工作。自己的理由也非常的简单，就是想多一些的面试机会，自己不断的准备的过程中，能够比较好的带起来面试的节奏。所以还是投了一些外企、国企、民企，我不知道有多少份简历投出，因为实在是在这个环节做得不好，没有合理的记录下来。

一段是时间的简历投递和面试让我自己更加知道你把自己推销出去需要怎样的宣传和只是储备。开始收到面试的时候，自己也是全身心的准备了三四天，看面经，准备无领导小组面试的主题、方式、讨论的技巧之类的东西，所以对待百威英博所给我第一次面试机会，自己非常的重视，有很大的投入，但是最终很遗憾，第一轮就被淘汰。接下来似乎是电信的两次面试，然后做了很认真的准备，事实证明。前几次你所努力的，搜集资料，准备面试，思考布局等非常重要的准备，虽然自己很难说这些时候，你自己会被很顺利的进入到最终的面试，但这些准备甚至是打击带给你的远远超出于你的只做理论上的准备所能比拟的。

最后的舞曲

找工作到年底了，确切的说，自己的投简历工作直到11月份就已经结束了，自己做的就是在等待一些面试机会，自己也很幸运，自己有比较多的机会，去不断的磨练自己。也很感谢这期间最后有机会最终留下的几个公司。虽然说现在的工作已经定下来了，是自己之前一直渴望的一个公司，并且为此舍弃了几个不错的单位。这些纠结在一周之内不断的重复，不断考验自己的判断，我也开始拿不定主意，甚至出现了抛硬币的本办法，但是正如以前有人说的，再抛出去之前，你已经知道你想去哪里了。我不想说这是个多么明智的选择，我只想知道，自己能为这个行业改变多少，这就是我的目标吧。相信自己，不断的努力，然后不断的实现自己的价值，也为自己所做的选择负责。在前一刻我还在纠结去哪里，但是现在我知道了，你的选择，你要负责，并且一直坚持下去，做一个有着影响深远的人。

这是学生时期最后的舞曲，也是人生新开始的舞曲。希望一切顺利。

篇3：我的年度总结

日程表里的20xx年年度总结报告一致拖啊拖啊的，昨晚全班聚餐的时候突然就想起来了，纠结了会儿：20xx都已经过去好几天，20xx的步伐早已迈开，貌似没有意义再去回顾了那已逝去的20xx。但又纠结了日程表里那还存活的“20xx年度总结报告”字眼，想了想还是码几个字给自己一个交代吧。(PS：我是准备一早起来就写这报告的，可是一觉睡到9点，起来、梳洗、洗衣、做饭，刚刚才吃下今天的第一顿饭，所以……)

学了一学期的什么公文写作、文书学的，现在一看到什么“报告”、“总结”的就恶心，可是自己才疏学浅又想不出什么好点的题目，索性就恶心点继续总结报告吧~

刚刚查看了自己20xx年的年度总结报告，写得有点煽情，至于里面提及的20xx年的愿望貌似一个都没有实现。什么六级啊、教师证啊，套用20xx年的流行语来说，真的就是浮云。

20xx年，大三，经历了许多没有经历过的，也看清了许多不曾看清的，渐渐的不再那么愤青了，可是该嚣张该强势的时候我还是一如既往的嚣张了、强势了。我承认我神经质、我忧郁症，心情好的时候玩什么都开心的要命;状态不好的时候，都给我滚远的!谁跟我叫台我一巴掌拍死你!

20xx，先说说我最有感触的工作部分吧。还记得去年过年的时候老爸和我说了这么一句话：就两年学生的好日子好过了，你好好上学、好好玩，什么兼职的就别干了，老头子我都养了你了再多养你两年又不是养不起!”老爸的话我是听了，但也没有全部都听进去。大三了，该立志考研的都天天泡图书馆、早出晚归，某些人我还真的是大半年没见到过了。我，汉语言文学(高级文秘)专业的，到现在我还没搞清楚自己学的究竟是个什么东西!考研?笑话，我可不想研究甲骨文，更不想整天“青青子衿，悠悠我心”。20xx年我没像大一大二那样做些服务员之类的工作，而是选择了做市场调查和会籍顾问(简言之销售)。

在天翼御品做DS上门拜访这活真的挺累的，每天下午3点半之后坐33路半小时车到清凉那边，然后到售楼部拎着很多房地产的宣传册和海报走进社区、爬楼梯、挨家挨户的敲门，然后要求他们填写姓名、电话和地址。现在想想那个工作还真是难做，姓名、电话和地址都是个人隐私人家凭什么告诉你啊?我记得第一天的时候我是做的最好的，一个人做了36份也就是25元底薪加一份2元总共97元。用丁永华和孟孟的话说是我长的像好人，人家才愿意给我写的。那次兼职我一共做了7天，一共500多点吧，具体不记得了。

可能是我运气好吧，那次兼职我遇到的几乎都是好人。让我印象最深的是一个40多岁的阿姨，很普通的一个阿姨，那天是我和孟孟搭档，两个女孩子晚上敲人家门其实是挺危险的。那天我们是要找丽华不知道几村的，遇上个阿姨我们就问，我记得很清楚，她有一只眼睛是装的义眼，可惜她也不知道。我们就继续向前走了，过了好久，那个阿姨居然追了过来，她回去问清了路特地追过来告诉我们!当时我就感动的不知道说什么好。还有一次我是和丁永华搭档，总得来说和男生一起还是比较不怕的。嘿嘿~那天下着小雨，为了早点完成任务我们两个决定分头行动。我上了一栋很破的楼一直到三楼才敲开了门：里面是两个40多岁的男人在打牌，我站在门口鼓起勇气开了口，很专业的报出了自己的身份与要求。他们听了之后要我进去，当时有点小害怕，天已经黑了，死丁永华还在对面的楼里，这边是三楼而且楼下都没人。潜意识告诉我不要进去，我愣了十几秒还是进去了。奶奶的，两个老男人我还怕你们吃了我啊!我那一年的散打也不是白学的!不过老实说这时候我还是有点害怕的，手机的紧急拨号已经开开了。两支笔一支给了他们，另一只在手里握得紧紧的。都说处女座的人喜欢瞎想而且喜欢玩最坏的地方想，我就是这样，幸好后来的事情并没有像我想的那样发展。他们不仅很快的给我添完了单子还翻出手机又多给我填了好几份，最后还问我要不要在他们那吃点晚饭。呃，是我的自我保护意识太强把人都想得太坏了?也许是的吧，这个世上毕竟还是好人多~

做完天翼御品之后好长一段时间我都没有再做什么兼职。一直到这学期的10月份我实在闲的无聊了才又找了兼职。准备做做前台的，很巧的是那个介绍人居然认识我，在做天翼御品的case时听说过我做得很好，说我的口才适合做销售，然后我就迷迷糊糊的开始了我的销售生涯，还怂恿了晓露和我一起。

他们都说销售这活你要是干得好你基本上干什么都没问题了，很骄傲的告诉大家，我和晓露干了整整一个月，很正规的上了一个月的班。当然了并不是你们想的每天早上9点到晚上5点，我们是在世贸.香槟湖那边的一家健身会所做会籍顾问，就在学校附近每天下午1点半到晚上8点半左右下班。做6天休息一天，老实说做这份工作不累但是有心理咨询压力，这大概就是他们说销售这行磨练人的原因了吧。一个月，我就签了两笔单子，还有5个单子谈得差不多可以了签了。总共挣了1400多点吧，记不清了(我对钱多少没概念，呃，这个习惯要好好改改!)用他们的话说还是业绩不错的，但是我和露子还是选择了离开。原因有很多，具体什么的我就不说了，可以告诉大家的是我们走的那天很多人也一起走了，整个销售部就剩3个人。

好了，涉及社会的工作就说到这儿吧，接下来汇报下我在学校的工作情况，有关学生会的那些事。

从大一军训时和婷婷两个人傻乎乎的报名学生会到今年大选结束过自己的小日子，我在学生会那儿一共混了两年，在学生会两年的时间，学到了许多，有意料之中的，也有意料之外。有人说的很对，能在这条道上混的都不是平常人，能混得有模有样的更不是平常人。我，一没姿色，二没手段，脾气还有点坏的小女生的确有点不适合混学生会。厌烦了那样的日子，我选择了离开。很庆幸，在学生那个舞台我交到了很多可以视为知己的好朋友，譬如说小龙慧子、杨珊、邱文君、沈宏华等等。考六级的时候我们一起吃了顿便饭，虽然好久不见，但是坐在一起还像是天天在一起的感觉真的很好。谢谢你们!我交朋友很简单，谁怎么对我我就怎么对谁。不过婷婷说这样不好，要圆滑点说不低昂什么时候就用上别人了呢!可是我偏偏就不是那种能忍的人，对某些人，姐姐我哪怕死了也绝不开口要你帮忙!有句话我一直记着“人不可有傲气，但不可无傲骨!”

转个话题，接下来说说我20xx的感情部分，虽然很不想面对但必须得面对。人嘛，就是要学会面对自己的弱点，那样才会有长进。20xx年，有温暖的亲情、友情，就是没有爱情。和宿舍的姐妹一起吃饭、逛街、搞怪的日子很快乐，吃老妈做的饭很幸福。有时候想想这样的日子也真的不错，做自己想做的事，不用24小时开机，想几点睡觉就几点睡觉。能余下很多钱买自己喜欢的东西、想请谁吃饭就请谁吃饭……

有时候还是会有点小伤心、小无助的，那天我一个人去食堂吃午饭，实在没什么好吃的就去吃麻辣烫了。没人说话我就玩手机，排队的人也不多。这时候来了一女生和一男生插过来和我前面的一个女上说话，你们聊天没事，我也没说什么。快要到我时他们还不走，还一副就是排这的架势，我就说了：“前面的到后面排队去。”那女生竟然很傲的说了句：“我就插队了，怎么着?”气死我了，看着她那嘴脸我气得半死，冒了句“请到后面排队去，我是在你们前面到。”高潮来了，她男朋友竟然也说了句：“我们就插队了，怎么着?”我火大啊!奶奶的，物以类聚人以群分啊!对那女的就说了句：“你得瑟什么啊得瑟?你男朋友还没我高呢!”说完把他们俩往后一推，我就到前面去了，终于他们闭嘴了。我那天没带证件，要是带了把他们俩饭卡全收走!他们俩没幸好没不要脸到继续站我前面来，要是真是那样我也没辙了。那顿午饭吃的我心里特难过：我为什么没有男朋友呢?那小娘们长成那样还在我面前得瑟!你不就是有个锉男朋友吗?物以类聚啊!不说了，现在想起他们的得瑟样还是一肚子的气!

前几天仔细研究了星座，处女座的我20xx年终于要转运了，我只求烦心事少少，全家平平安安、开开心心就好。希望大家20xx年也开开心心、幸幸福福的

篇4：我的年度总结

想来是种随性的懒散，使得向来坚持的写与读，都慢慢地散去，年终的工作总结与下年度的工作计划都在忙碌地整理，而自己跨越年度的得与失呢?借着缓缓的音乐梳理自己的感受。

我的20xx年是个对冲强烈的一年，想着能够结婚，想着只要努力就可以有收获，于是总给自己心里安慰，尝试接受结婚，甚至自掏腰包去订婚纱，结局却总是令人失望，曾经一度认为自己就是不幸的人。想着父母焦急的样子都不忍告之，对婚姻对感情常常处于不安和纠结中。

于不安和纠结中，认识了让我可以定下心来安稳相处的男子，每日里嘘寒问暖的电话和短信，每次见面的家长里短式的聊天，手牵手的散步，平静的幸福无声中荡漾开来，牵着我的手充满岁月静好，我此后安稳。

工作依旧是老样子，不甚忙碌不甚轻松，不甚喜欢不甚讨厌，钱挣得不多不少，够自己奢侈地花勤俭地存

身体做了两次手术，前后时长一个月左右，他陪我，细心地照顾，身体受苦，心中甜蜜

我的20xx，前大半年惨淡而循环失落，后小半年苦痛与甜蜜，失掉一时人得到一世人。生活总是不按照自己预想的轨迹移动，心存美好，幸福就在下个路口等你。

希望心里美的认识的朋友或者陌生人都可以找到自己的幸福。

篇5：我的年度总结

我的年度总结

想来是种随性的懒散，使得向来坚持的写与读，都慢慢地散去，年终的工作总结与下年度的工作计划都在忙碌地整理，而自己跨越年度的.得与失呢?借着缓缓的音乐梳理自己的感受。

我的是个对冲强烈的一年，想着能够结婚，想着只要努力就可以有收获，于是总给自己心里安慰，尝试接受结婚，甚至自掏腰包去订婚纱，结局却总是令人失望，曾经一度认为自己就是不幸的人。想着父母焦急的样子都不忍告之，对婚姻对感情常常处于不安和纠结中。

于不安和纠结中，认识了让我可以定下心来安稳相处的男子，每日里嘘寒问暖的电话和短信，每次见面的家长里短式的聊天，手牵手的散步，平静的幸福无声中荡漾开来，牵着我的手充满岁月静好，我此后安稳。

工作依旧是老样子，不甚忙碌不甚轻松，不甚喜欢不甚讨厌，钱挣得不多不少，够自己奢侈地花勤俭地存

身体做了两次手术，前后时长一个月左右，他陪我，细心地照顾，身体受苦，心中甜蜜

我的，前大半年惨淡而循环失落，后小半年苦痛与甜蜜，失掉一时人得到一世人。生活总是不按照自己预想的轨迹移动，心存美好，幸福就在下个路口等你。

希望心里美的认识的朋友或者陌生人都可以找到自己的幸福。

篇6：我是什么反思总结

本教材是一篇知识性的科普短文，全文围绕一个“变”字，讲述了水在自然界中的许多变化形态。学生年龄小，生活经验十分缺乏，我用电脑课件制作出生动形象的画面应用到教学中，从而激发学生学习的兴趣，把复杂深奥的自然常识变得一目了然，浅显易懂，提高了教学质量，丰富了感性知识。

课文在即将结束时教师以一首诗让学生体会感受水的用处，同时也将这节课的内容也得到了升华。

当然整堂课也有不足之处:

在识字教学过程中，学生朗读的形式还应再多一些，例男女生读，小组读，开小火车读，同桌等等，通过采用不同的形式一方面激起学生学习的兴趣，同时也便于更好地巩固生字教学，为词语教学和理解课文打下扎实的基础。

教师的评价语还应在丰富一些，同时对学生的上课表现的评语还应在具体而又有针对性一些，以便于激发学生的学习积极性。

教师的语速还应在慢一些，由于低年级的学生思维相对比高段要来得慢一些，教师的语速过快会影响学生思考的空间和时间。

在本堂课中，教师应该更多地放手让孩子去说去想，发挥他们天真的想象力和创造力。

同时，教师的生字范写，还应在规范些。

篇7：我是什么反思总结

1.投映画面，突出重点。

学习第一自然段，首先抓住中心句“我会变”引导学生看课件“云”在不同时间的变化，“白衣服”是在早上和中午的时候，“黑衣服”是在下雨前和晚上，“红袍”是出现朝霞和晚霞时的景象。这样，学生很直观的明白了云的变化过程。从而使学生知道它们分别指的是“白云”、“乌云”和“霞”。第三自然段我先用课件出示各种水的图片，从平静的湖水到汹涌海涛，先让学生用自己的词语来形容你看到的水。他们说了很多，宁静、美丽、平静、清澈见底，活泼、调皮、活跃，奔腾不息、川流不息、汹涌澎湃……然后再来看看课文是怎样来描写这样的水呢，此时，教师引导学生读、想，给学生营造发挥自主性、能动性的环境和条件，进行了从语言到思维到图像再到语言的创造性思维训练，使他们真正成为学习的主人。

2.对比画面，加深理解。

利用课件播放水“温和”时，为人们做好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作，三峡大坝发电站;“暴躁”时，为人们做坏事，淹没庄稼，给人们交通带了不便，冲毁房屋，危害人们生活，给人们带了灾害。通过这些画面，让学生进一步扩大课堂教学的信息量引起学生共鸣，引导学生讨论：“人类想出哪些办法管住我，让我光做好事，不做坏事?”从而使课堂更加丰满，同时，完成了使学生了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害的教学目标。

四、收集信息，延伸课外。

讲解课文第四段，从整体把握，引导人们想出了种种办法管住水，让水给人们多做好事，不做坏事，人们想出了什么好办法?让学生在交流讨论，结合课前收集的有关水对人类所做的贡献的资料。学生通过交流，知道了人们植树造林，建三峡大坝来防洪、发电、航运，既得到了口语交际训练，也培养了其收集和处理信息的能力。

篇8：我是什么反思总结

《我是什么》虽然是一篇科普文章，但是却描写得生动活泼，充满童趣。作者运用了第一人称自我介绍的方法以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。文中不点明“我”就是水，更增添了趣味性。

在教学时做到了以下几点:

一，猜谜激趣导入新课

课文是用第一人称描写手法写的，并且抓住了水是会变化的这个过程。为了突出这个“变”，我采用了学生很感兴趣的魔术来吸引大家。给大家介绍一个魔术师，让学生自己从课文中找出这个小魔术师是谁通过设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想知道是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣的作用，而且与本课最后一句:小朋友，你们猜猜我是什么互为呼应。通过读课文，学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，猜出了是“水”。让学生明白了小魔术师就是“水”。在讲课时我把自己也融入到课文，和学生一起进入这个角色，用师生互动的方式让学生很快进入到角色中，把自己就当成“水”跟大家一起变魔术。这样激起了学生探究的欲望，使学生以最快的速度进入到了学习状态，深入理解课文。

二，形式多样，主动识字

识字对于低段小学生来说是十分重要的，学好字词为今后读好课文，开展有效阅读打下了扎实的基础。但是机械单调的识字方式会使学生产生逆反心理，甚至形成严重的负面效应，使学生对语文学习丧失兴趣。因此，在识字教学过程中，我采用了多种形式引导学生识字认词。魔方识字，开小火车，找朋友，读文识字等，学生在良好的氛围中主动识字，不亦乐乎。

三，整体把握，感悟变化

在教学云变成雨，雹子，雪这一段时，我抓住了“落，打，飘”三个词感受雨，雹子，雪的不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理解这三个动词的含义，感受文章用词的准确。使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”:先乘着阳光在空中飘浮，连片成云;遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪;然后渗透到有感情地朗读上，在充分自读的基础上，让学生体会雹子的力度和雪花的轻盈。

篇9：我的年度总结

我的年度总结

随着时光的慢慢流逝，我们即将迎来让人充满幻想；充满希望；充满激情的，回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司领导的要求，认真而较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，工作态度和工作效率上有了新的突破。在这里非常感谢公司和部门领导给我这个锻炼自我的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身素质与技能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。现这一年来的工作情况总结如下：

一、树立新的工作理念，改进旧的思想观念

在上半年工作中出现的一些不理想、不平衡的思想观念，经过这下半年工作的锤炼，我成长了许多，也改变了许多，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中改进以前的一些比较传统的工作方式，创造出自己的一套工作方式，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不滞后的，我不断告诫自己：不管别人是用什么心态去对待工作，但我一定要保持良好的心态去做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这一年来的摸打滚爬，我深刻认识到：细心、严谨是所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新和试验是平庸或优秀的关键因素。

二、加强自我提升专业技能，做一个全面的试验员

还记得去年刚从物管部转到台架实验室来的时候，由于以前没有接触过汽油机和发电机，所以经常会出现一些不必要的问题，给部门甚至公司的工作业绩也带来了很大影响，后来经过班组长和同事的指导，自己的不断摸索，在一般实验故障的处理上也能独立的处理了，对汽油机和发电机的基本工作原理和结构也有了一定的了解。由于感觉到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历以及岗位技能都与别人有一定的差距，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向公司领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己这一半年来还是有了许多明显的收获。这一年来，我利用终端这边比较清闲的时候，主动向班组长要求转到工作环境比较恶劣，工作性质比较复杂的强化组。先后在15#试验室学习水平轴汽油机，然后又到14#学习垂直轴汽油机，经过不断学习、培训，不断的去试验和摸索，对汽油机有了一定的了解，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在每一个试验的投入、故障处理等综合分析能力上，经过这一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、取得的成绩、存在的问题和今后努力方向

在上半年中，我的几个缺点：工作效率有待进一步提高;有些工作还不够过细，一些试验故障的处理上还不是十分到位;自己的理论水平和实际操作水平还达不到公司工作的要求。所以在这下半年里，我通过自己的努力，工作效率有了很大的提高，工作中也没有出现过什么不适当的错误了，而且经过学习和培训，我的'理论知识在这几次的考试中都达到了部门和公司的要求，在第一次考试中得到了第三名，在后面的考试中也取得了好的成绩，这都离不开平时的学习和领导与同事的指导和帮助。现在强化的试验报告也能较好的出具了，而且在今年8月份的失火突发事件中，第一时间的采取有效的灭火措施，保证了公司的财产没有受到较大的损失。 而且今年的出勤也是满勤，没有请过一天假，出勤天数也超过了年正常出勤率，加班天数也超过了。但也还有不足的地方，比如台架这边的排放、低温等都还不是很了解，所以在明年我需要改进的还有许多，而且想我应努力做到：第一，利用一些休息时间去了解和学习排放的基本操作和排放法则，低温的试验;第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报，积极配合班组长做好试验室的各项工作;真正做好领导的助手;第三，注重自身的工作作风，团结一致，勤奋工作，努力全面的学好专业技能，形成良好的工作态度。不断改进试验室对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得在明年的工作中取得更大的成绩。

篇10：总结我的学习方法

俗话说，“没有最好，只有更好”，我认为“没有最好的学习方法，只有最适合自己的学习方法”，我的学习方法是回归课本+三步笔记法，首先我先说说“回归课本”四步法。

第一步：从认知角度熟悉教材

比如在数学方面，我就建立了一个知识“四库”，分别是知识体系库，典型例题库，思维方法库，解题格式库。

知识体系库中的内容是上课笔记及书中重点内容的归纳、整理，方便考试前的复习。

典型例题库是看到的有典型思想和方法的例题。

思维方法库中包含概念、公式、定理的引入方法，定理证明方法及例题求解方法。实际上，典型例题库和思维方法库是可以合并为一个例题分析库的。

最后一个解题格式库主要是平时解题的格式。

第二步：从理解角度在认识教材

比如语文可以从以下几个方面进行再认识。

1.对文章写了什么、怎么写的、为什么要这样写的再认识；

2.对字词理解上的再认识；

3.对写作方式方法上进行再认识。

举个例子吧，一篇课文首先分析是什么文体，这种文体有哪几个要素，在文中分别对应什么。接着分析文章运用了什么方式和方法写，最后找到这样写的原因和文章主旨。

第三步：从掌握角度拓宽教材

要能提出疑问，发现教材中的新要点。

比如物理基础就可以和竞赛班的知识进行融会贯通，从课本学习中进行拓展。

第四步：从综合角度用活教材

比如语文文言文中的字词解释就可以在不理解的文言文中运用，学会由此及彼，能用于理解新的文言文中。

接着我再说说“三步笔记”法。

第一步：预习笔记

预习时可以在书本旁进行圈划，语文预习时可以找到作者生平，贴在书旁，还可以在书本旁提出不懂得提问，但不要过多。 第二步：课堂笔记

课堂上的笔记很重要，俗话说“好记性不如烂笔头”，上课认真听叫，做好笔记，比课后做题效果好几百倍，上课一分钟抵得过课后半小时。但上课记笔记要找重点，不能什么都记，无目标性的记是不好的。

第三步：课后笔记

课后的笔记主要为整理课堂笔记及新的要点和拓展知识。

以上就是我的学习方法，我将在学习中不断探索，寻求最适合我的学习方法。

篇11：总结我的学习方法

学习方法人皆有之，且每一种学习方法都不可复制，因为它们各具特色，都是适应个人不同情况而产生形成的。当然，这个体会的得到也是经过了一番曲折的。在整个初高中时期，乃至现在的大学学习中，我都在寻在最适合自己的学习方法。这其中包括记忆方法、复习方法等，虽然我实践了一些并且也取得了一些效果，但其中还是有许多可以改进的地方和空间。 个人认为，学习方法应该包括两方面：一是学习本身的，主要指听、说、读、写、背的有关方法；二是指以学习密切相关，对学习效果能产生显著影响的因素，主要指合理安排时间、分清主次、正确规划等。这二者应该是相辅相成的，是产生好成绩的基础。

读初中时，我们已经由文、理综分开统考了，虽然当时还未分科，但这是高中文理分科的前提。记得当时的我文综是相当出色的，相反，理综却相对逊色很多。文科学习的方法有很多，但我只想拣最重要的记忆和复习来谈。因为我觉得这个是对于文科学习最根本的东西，万丈高楼平地起嘛！

因为当时我已经发现自己擅长于记忆背诵，而且对于这种充满人文情怀的学科具有相当兴趣。反观理综，自己对于那些枯燥的数字和公式则是感到相当无聊的，不是我对于自己记忆的能力的不自信，而是缺乏动力。在这种情况下，高中选择文科对于我是相当自然的。 不可否认，灵活运用自己所学的知识是很重要的，但对知识的准确记忆是基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”对于记忆，特别是对历史知识的准确记忆是相当困难的，但又不是不可能的。对于任何知识的记忆都经历了感觉记忆、工作记忆、长时记忆的过程。通俗的来讲就是由强记到理解记忆的过程。众所周知，每一个人对于新的知识点开始都是感觉记忆，但这种记忆像看电影一样，来也匆匆，去也匆匆。不过，在这种情况下会存在着一些工作记忆，我们有可能对某一瞬间、某一个数字、一句话语印象深刻，而且这种记忆随时可能被激活，从而形成长时间的记忆。

在这种记忆的过程中是对知识的不断加工，不断复述、组织。当然，经过不断的学习使得我逐渐明白：一味的狂喊狂叫是没有意义的，只有对知识本身进行了彻底的理解才能更好的记忆，也就是通常所说的理解记忆。当然，我们对于有些知识是不需要强加理解而后记忆的，在某种情况下可以将其顺序倒置过来。例如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等的记忆都可以浓缩为几个字；再如对于历史年代的记忆，有一部分是有规律的，这知识需要我们多去总结、留心。对于理科也是一样，如化学元素周期表的记忆，我们通常将其变成儿歌的形式来记忆，这种记忆既有趣又方便。

还记得语文课上老师给我们介绍了一种想象记忆的方法，简单的来说就是对于具体的文章和诗歌进行理解时，我们可以先将自己的思维深入画面之中去感受、去理解，从而将平面的东西转换成立体的。说到这种记忆方法，我就不得不提到联想记忆，这种记忆方法是我在一段时间记忆力瓶颈时期所找到的一种记忆方法。可以说这是一种很另类的或者说比较时尚的记忆方法，通过联想可以将很多没有任何联系的事物都串联起来，不过需要长时间的锻炼。 复习对于任何学习来说都是非常关键的一件事情。当时在高中因为学习比较紧张，除了走马观花式的随着老师溜一遍以外，自己没有很好的做到科学复习每一门，采用的多是临时性的、集中式的复习，这种复习方式很累而且效果并不是很好。对于现在课堂上所讲的一些科学的复习方法更是很少结合着或者是有效的使用。

第一，及时复习、温故知新是人皆所知的常理，但可惜的是我并没有很好的做到这一点。不停的重复是一个很累很无聊的活儿，所以常常就在这种情况下放弃了。这不能说不是我学习的一大失误。

第二，分散复习也是很少做到，反而是到了大学做的更好了一些，但并不排除我学习的过程中有分散复习的影子。由于我时常复习的时间间隔过长，在下一次的复习中时常有一种学习新知识的感觉。随着年龄和学习体悟的深刻，这种分散学习的方法掌握的越来越得心应手了。特别是那它来学习英语效果非常好。

第三，阅读和尝试回忆相结合的方法。我时常有这种感觉，晚上躺在床上回忆白天所学的知识，有的东西历历在目，而且这种记忆在日后很长一段时间内都不容易忘记。我此后经常用来记忆一些东西，有时候记忆的相当的准确。

除此之外，课堂上所提到的部分与整体相结合以及运用多种感觉器官协同记忆的方法在我学习的过程运用的并不多，我想这恰恰是我进步的更大空间吧！

无论是学习文科还是理科，我们都需要一种学习策略。我们通常情况下是眉毛、胡子一把抓，效果却并不怎么好，这样既浪费了时间又容易丧失信心。策略是很重要的，我们需要一个长远的打算，一个合理的安排，有轻有重，有缓有急，这样才能从容不迫，决胜考场。当然，我发现一个问题，有时候不容易来判断先后、轻重，而且计划永远赶不上变化，我得随时调整我的计划。具体来说，在分清主次、缓急的前提下采取先难后易的策略。

当然，我们都清楚一点，学习方法的总结是一个长期的过程和不断改进的过程，在这个过程中寻找到适合自己的就是最好的。无论哪一种学习方法都不是十全十美的，它们都具有改进的空间，这需要我们积极进取的精神。

篇12：总结我的学习方法

上了初中，学习负担逐渐加重，学生们整日被山一样多的作业压得抬不起头。当然，功课本身也是越来越难。这就要求同学们，不能再像小学一样毫无章法地学习，而是要找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

在这里，我们首先应当明确一点：学习方法多种多样，不同的人的学习方法也应有所不同的。在这里，我只阐述一下适合我的学习方法，希望能对同学们有所启发。

一、要培养良好的学习兴趣，养成端正的学习态度。孔夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是十分有道理的。兴趣能激发人的潜能，只有培养良好的学习兴趣，才能促使自己主动去学习。只有端正了学习态度，学生才能真正体会到学习的价值，才能促使自己好好学习。

二、分门别科地制定学习计划，确定学习目标。制定学习计划，小到每周一定，达到一年一定，都应本着这一基本原则：主攻自己的弱科，自己的强项只需保持即可。切不可只注重自己的强科，而忽略自己的弱科。有一个著名的“短板效应”，即一个木桶能装多少水，取决于它的最短板的长度，而非它的最长板的长度。学习成绩不拔尖的人，往往只注重加强自己的长板，而忽略了自己的短板。所以，加强对弱科的补习，是学习的一项重要内容。

三、提高听课效率，向课堂要质量。怎样提高课堂效率呢？第一

步应做好课前预习，在预习过程中，边看、边想、边写，在教材上适当勾画和写点批注，对自己不懂的地方作上标记。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。第二步，应掌握正确的听讲方法。课堂是学习的主阵地，上课时处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果，不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。第三步，课后应做好复习，认真完成老师布置的作业，以达到强化、巩固知识的目的。

这就是我的学习方法，当然我已经说过，不一定适合你。最重要的是找到真正适合自己的学习方法，这样才能提高学习效率，提高成绩，在学习上取得更大的进步。

同学们：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿大家用正确方法作帆，用刻苦勤奋作桨，将知识的大船驶向成功的彼岸。

篇13：总结我的学习方法

“学习方法”这个词对不少同学来说是陌生的，因为在学习上，他没有独特的理解和记忆方式，只能跟着老师的思路走，这样的学习在一定程度上是很被动的。而对于我来说，走进初中后，我比较注重学习方法的积累和养成，在这个漫长的过程中，我不仅获得了不少独特的学习方法，而且我也明白了，通过自己的学习方法，能够大幅提高自己的效率，腾出更多的时间自主学习，从而获得学习上的“主动权”。下面就是我的几个学习方法，拿出来，分享一下。

一、学习计划策略

（1）优先保证预习和复习两大环节（不搞题海战术）

（2）文理科学习内容交叉搭配（有时候一整节晚自习都在做数学作业，结果发现越做越慢，越做思维越迟缓，往往一道题目都会浪费很多时间。这时可以背一背英语、历史等科目，清醒一下头脑再接着投入理科的学习中）

（3）妥善安排集中时间和零散的时间

（4）选择适宜的学习环境（书吧、图书馆）

（5）注意劳逸结合（体育锻炼）

二、时间利用策略

（在二中可以说每一天都会有许多不同的社团活动，我就参加了学校自治会秘书处，模经社，模联社，基本上每个星期都会有活动，曾经一个礼拜每天中午都会参加各种社团组织的例会活动等等，这也占据了我大部分的学习时间，因此怎样在最少的时间里把学习搞得更好也就成了至关重要的问题，其实在这种压力下，我会学的比平时更有效率，也就是说时常给自己找一些压力，往往能够起到一些积极的作用。）

（1）按任务的轻重缓急安排学习和工作顺序

（2）确定适合自己的有效的学习方法

（3）有效利用“黄金时间”

（4）主动利用零散时间

三、联想学习很必要

这个方法最开始出现在小时候的英语学习中，听到看到的文字，我总愿意联想一下它们的英文说法，有的时候还能联想出不止一个词汇，这不仅是一次巩固，还是理解和加深记忆的过程，于是，现在我经常用这种方法。不只是英语，还有其他的科目。可以说，通过联想，把各个科目联系来，融会贯通，是未来学习的一种趋势，所以，我认为联想对学习来说是很重要的。

四、要善于检查自己的学习效率。

我每天做作业时，记下完成每项作业所用的时间，晚自习结束，问一问别人做作业用了多少时间。如果发现自己用于做作业的时间多了，就要分析一下，是自己的知识没有掌握好，还是解题方法太笨，或计算能力太差??就是经常这样找差距，所以我的学习效率会逐渐提高。

五、预习方法

（1）预习内容不要过多过杂

（2）合理控制预习的时间

（3）不同学科的预习需要分别对待（英语提前背背单词，还可以做做报纸；数学，物理以课本上的例题为主，等到学完了之后再去思考其他的辅导材料上的变式题型；化学在每天的晚自习都会发下下节课要用的学案，学案大多都以填空选择为主可以尝试的做一下）

（4）预习方式选择：浏览式、探讨式、技能训练式、辅助式

六、听课方法

（1）掌握预习的有效方法

（2）善于把握一节课的重点

（3）提高听课的动机，做到主动听讲

（4）培养良好的注意品质

（5）养成记课堂笔记的习惯

当然一堂课几十分钟始终保持全神贯注是不可能的，也是不必要的，同时，也是违背心理活动规律的。一节课有40分钟，一天有7、8节课，要想每分每秒都保持绝对的精力高度集中可以说是任何一个人都不能够做到的，可将注意力集中在老师对自己在预习中发现的难点的讲授上，集中搞清教师讲授思路；对于教师讲授中自己已懂的部分，可以将大脑放松一瞬，以求调节兴奋与抑制生理机制，以求注意力新的集中。

上课要特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

七、巩固复习勤跟上

把一篇课文背过，有时候并不难，但是要长久的记忆下去，就不那么容易了，为什么呢？当然是没有巩固。著名的“艾宾浩斯记忆曲线”也正说明了这一点。所以巩固复习对理解和记忆来说尤为重要。还是说背单词，对于极为陌生的单词，我不会只背一遍就罢手，通过复习测试等方式反复巩固，这才叫真正意义上的背单词。某些解题方法更是这样，对于难题，第一次解出来的确令人欢喜，但是当碰到同样的题自己却解不出来了，又的确会令人感到莫大的遗憾。所以，在理科学习上，更应该复习巩固，多做类似的题、变式体，才能真正学会抽象的“解题方法”，那样再做多少难题也不怕。

八、书写、笔记很关键

前些日子，我在为本次期末考试而忙碌，这就免不了阅读大量的书籍，阅读中，我渐渐找到了一个共性。如果自己懒洋洋地躺在床上把这个知识点看了一遍，第二天再想起来，简直就跟没看一样，但如果自己静下心来，一边看一边记录，隔了一段时间也会有一定的印象。可见，自学时，笔记、书写是很重要的，虽然抄写需要浪费一定的时间，但是在抄写的过程中，实际提高了记忆的效率，把它们作为笔记记录下来也是一种很好的总结。

九、红笔、符号不能忘

不少老师都提起过这个方法，但也很容易被同学们忽视，可是事实验证，这是很有必要的，通过颜色反差很大的笔以及特殊的符号，能够很明显地区分错题以及重点题、难题，在二次复习的时候，可以节省很多时间。当然，用红笔和符号区分题目也就意味着需要在一边做题时多一个步骤，多花点时间，但大量事实证明，这还是很必要的。作业、考试卷子要保存好，定期将作业整理，复习时，可随时拿来参考。

关于习惯：据研究，一个习惯的养成大约需要21天。听说读写的训练都需要习惯，或许三分钟热度能起到一定效果，但我想这是不够的。成功，贵在坚持。

十、 会玩、会偷懒、然后会学

把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。

玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。

偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。

硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。

十一、复习方法

（1）尝试回忆

（2）钻研教科书

（3）整理笔记

（4）看参考书

（5）单元复习，知识系统化。

在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。我的方法是，在一些学科，如政治，历史，化学等学科在没学完一个单元的内容后，我会把这个单元所有的知识汇总到一起，列出清晰的结构系统，及起到复习作用，便于理顺知识点，又可以在后来的考试前进行系统的复习，有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

像这样的方法还有不少，都是在日常生活中的点点滴滴中发现、提炼出来的，我相信，只要你肯做学习的有心人，你也一定能有所收获。请记住，我的学习我作主，让我们一同感受学习方法给我们的成绩带来的无穷的魅力吧。

篇14：总结我的学习方法

爱因斯坦总结自己获得伟大成功的公式是：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话，这个公式用在学习上，就是说，要想在学习上取得成功，一要靠勤奋，二要靠学习方法，三要靠效率。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。以下几条是我对学习方法的亲身感悟：

1．课前预习、课后复习是提高成绩的必要点。预习是先对学习内容作一个大致的了解，用起来很简单，只需读透文章，了解中心思想，积极搜集课外资料等。复习是对学习内容的一次总结，俗话说“温故而知新”。只有弄懂所学的东西，才能去运用和接受新的知识。

2．劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

3．提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。

4.课外阅读是对培养我们文学修养的关键。常言道：“书中自有黄金屋。”书不仅给我带来了无穷无尽的知识，还给我带来许多的乐趣。记得去年暑假，妈妈给我在图书馆办了借书证。于是我便隔两三天去一次，本来无聊的时光因为书籍而变得丰富多彩起来。我阅读的内容很广泛，小说、散文、诗歌、历史，甚至一些优秀作文选。从这些书中，我感受到了人间的爱恨情仇，明白了意义深刻的大道理，开拓了眼界，而最重要的还是我能从中收集到好多妙词佳句，提高了我的作文水平。

5.对于数学和英语来说，我们应该做的就是长久的练习。这两门科目不同于语文。语文是随时积累，随时提高，这不是所通过练习能达到的效果。而奥数和英语则要多练。因为英语是国际通用语言，除了练习，我们还应该注重口语训练，多读、多听录音不仅对你的听力成绩有帮助，而且在以后的人生道路中，可以更好地与国际交流。在这一方面，我做的并不是很好，虽然要求坚持，却不能付诸行动。每天跟读录音15分钟，如果能坚持下来，我相信所有人的口语都会得到很好的提升。

6.学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。关键在于从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效的学习方法。

篇15：我的总结作文

今天是散学典礼，是出成绩的日子。早晨起来的时候心里忐忑不安，生怕考得不好回家要吃“皮带炖肉”。

来到学校，正好在教学楼门口碰见了胡老师，胡老师见到我没说话，只是笑笑。这使我心里更加没底，我有胡老师当班主任倒霉就倒霉在这里：胡老师别的都是NO1，只是笑的太吓人了，生气时和高兴时都差不多。听天由命吧——

好不容易到了教室里，发现同学们都在三个一片，五个一群的讨论自己的考试成绩。回到座位上，听见李浩闻阴阳怪气的说：“敏铮啊敏铮，你潜伏的够深的呀，大智若愚呀！以前怎么没有看出来，你的语文怎么这么好啊？全班最高啊！”我半信半疑地走到成绩榜前，看到我在第十位，我情不自禁地读了起来：“杨敏铮，10，语文113，数学113……”哎呀我的妈呀！终于可以抬起头了，说实在的，在求实的这一段时间里，不知是因为水土不服还是怎么的，成绩总不是太好。这次算是“混出个人形”了。

回到家里，把成绩报给爸爸妈妈，他们就像几天没吃饭才看到食物一样把我紧紧抱住。说一个成绩抱一次，几个成绩说完，气儿已经快喘不过来了。

篇16：我的暑假总结

在我们的欢乐声中，在我们的笑声中，暑假已经不知不觉地进入了尾声。在这最后的几天里，我要总结一下这个快乐又充实的暑假，好好计划一下迎面而来的新学期，新起点，新开始。

——题记

NO。1作业

这个暑假的作业并不是很多，有：三本暑假作业(语文、数学、英语)，20篇日记，包括：十篇读后感(续编或创编)十篇日记(游记、生活日记、观察日记)，还要做一个科学小制作，一定要跟科学有关系。那三本暑假作业我在七月十几号的时候就做完了，妈妈也给我检查了。可是，原本不粗心的我，现在变得非常粗心，错了不少题。我的日记一直在坚持写，很早就已经写够20篇了，但是，读后感写得比较慢，总是不想写，一直拖到现在才写完。

在新的学期里，我不能把在暑假的粗心大意带到作业本上，而是要让粗心远远地离开我。

NO。2阅读

这个暑假，我对阅读越来越感兴趣。每天中午，我会自己读书一小时左右，晚上，我和妈妈会亲子共读半小时左右。我几乎2—3天就能读完一本书。刚放暑假的时候，妈妈还帮我在中原图书馆办了一个借书卡。我特别喜欢中原图书馆，那里面很安静，很适合读书。我几乎每天都去借书、还书。可是，我阅读不光有优点，也有缺点，那就是：读书懒得拿笔，不做读书笔记。

在新的学期，我读书的时候一定要拿着笔，经常做读书笔记，做到“不动笔墨不读书”。

NO。3写博

这个暑假，我积极参加了第七届“书香班级”活动和濮阳第四届博客之星活动。我留心观察生活，认真寻找写作素材，每天都坚持在日记本上写一篇日记，写得好就经过修改发到博客上。经过我的努力，我一共写了38篇博文，其中有32篇被校讯通推荐。而且，在八月份，我都是自己打博文、发博文，给妈妈减轻了许多负担。坚持写博的确非常得好，它让我的写作水平有了一定的提高。

在新的学期里，我要保持写博、评博的好习惯，让自己的写作水平更上一层楼。

NO。4家务

今年暑假，我爱上了劳动。因为这次书香班级活动的主题就是“爱我就让我承担”，而且赵老师也说我们长大了，要学着做一些力所能及的家务活，帮爸爸妈妈减轻负担。所以，我这个暑假就学会了很多家务劳动，比如：炸薯条、刷碗、收拾餐桌、整理床铺……而且，我从劳动中学得到了很多知识：1。薯条要切得细一点，这样才好熟。2。刷碗的时候，带油的碗要多放洗洁精，这样才能刷干净。……很多家务活我都干得越来越熟练了，还在干这些活儿的过程中体验到了劳动的快乐。

在新的学期里，我要帮妈妈分担更多的家务活，让妈妈少操心。

NO。5旅游

这个暑假，我玩得非常快乐，因为，妈妈带我来到了中国的首都——北京。在北京，我去了很多的地方，比如：水立方、鸟巢、自然博物馆、万里长城、颐和园、故宫、天安门……这些地方不仅让我体验到了快乐，还让我大开眼界，让我学到了很多的历史知识。

这个暑假，我过得非常充实快乐;这个暑假，我懂得了更多的知识;这个暑假，我提高了写作水平;这个暑假，更让我收获多多。

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