社会诚信学习心得体会
“zdl_0403”通过精心收集，向本站投稿了15篇社会诚信学习心得体会，下面小编为大家带来整理后的社会诚信学习心得体会，希望大家喜欢!
篇1：社会诚信学习心得体会
这是发生在我身边的一个真实的故事。
我在高校工作，同事老任五十多岁了，已经是一位颇有学术水平的老教授了。八、九年前，他在学院负责学生管理工作的时候，有一位陈姓的学生因为家庭贫困交不上学费，后来就办理的助学贷款，结果毕业的时候，贷款还欠了大概有5000块没还上。由于当时不少办理过助学贷款的学生一毕业就杳无音讯，贷款对银行而言成了坏账，学校作为担保方自然就背上了“黑锅”，每年都要替学生还十几、二十万的贷款。陈姓同学毕业的那年，正好学校政策收紧，通过暂时扣押学生毕业证的方式督促学生还款。陈姓的这位同学最开始找到了一份工作，不过单位要他的毕业证和学位证原件，陈姓同学又还不上贷款，自然无法拿到。于是为了能抓住工作机会，他就跑去找老任求情。老任心软，耐不住他的恳求，于是替他垫付了贷款，陈姓同学喜笑颜开的拿到了毕业证、学位证就到公司报到了。谁成想没过三个月，他由于不适应公司的工作要求，从公司离职了，之后也不知道去了哪里。有人把消息传到学校，同事们都感叹老任一片好心化作了“伤心”，垫付的5000块肯定是打了水漂。老任自己也摇头感叹，对陈姓同学还钱似乎也不抱什么希望了。不过，这位老先生还是心软，之后听说有学生求他，他还是替学生垫付了几次学费，这其间自然是有还的，也有未还的。
十一假期之后，老任一上班就特别高兴的找我拉家常，特别感叹的说，他帮过的那个陈姓学生，时隔八年之后竟然专程从外地赶到北京来到他家去拜访他，来还当年他垫付的那5000块学费。据老任说，陈姓学生从第一家单位离职之后，辗转许久到深圳区奋斗，经过多次摔打终于在三年前开了自己的公司，挣了一些钱。这次到北京来专门看望老任，见面第一句话就说：“谢谢老师当时对我的信任，是老师对我的信任和对我的帮助成就了今天的我。我这次来一是还钱，二是来报恩，准备向母校捐献一笔奖助学金帮助贫困学生。”老任讲到这时特别的高兴，满脸是作为老师的骄傲。
当时听到这个故事，我也特别感慨，一是觉得老任的确行为师范，值得尊敬和学习;二是觉得这个陈姓的同学做人讲诚信，也的确是难得。
市场经济条件下，很多人金钱至上，忘记了做人的本份，坑蒙拐骗的事情媒体时有报道。世人时常感到“世风日下”，中国人传统的“仁、义、礼、智、信”多受损伤，导致人和人之间缺乏信任，社会公序良俗颇受摧残，恍惚之间，似乎素有礼仪之邦之称的中国已经失去了文明的光环，堕入黑暗边缘。
但事实并非我们想像的那样糟糕。细细数来，无论从媒体还是从我们自己身边来看，像陈姓同学这样信守承诺，以诚立身的人大有人在。媒体报道丧失诚信的人，我们痛骂那些不讲信义的人，实际上是我们在表达对美好的向往，对诚信的尊崇，是社会机制对社会上丑恶现象的自我诊治和调整。
诚信从来就没有完全离开过我们，我们的文化传统中所有美好的东西都未曾真正的远离，他们都在我们的灵魂深处扎根，会在必要的时候跳出来提醒我们要做一个诚实的人，一个正直有良知的人。
我一直坚信相信这种文化的力量。
诚然，社会还是很复杂的，我们思想里的“天使”和“魔鬼”也总是并存，也总是在不停的“斗争”，说不好什么时候“魔鬼”会战上风，这个时候就需要外部的力量来帮助我们的“天使”，让我们来加强自身的约束。最近，中央文明委出台了《关于推进诚信建设制度化的意见》，是国家层面介入社会道德建设的重要举措。笔者认为这个《意见》来的非常的必要，也非常的及时。“仓廪实而知礼节”，我们的经济发展了，社会道德水平建设也应该跟上去，况且诚信建设不单单是社会道德层面的需要，也是维护正常的经济秩序的需要—别忘了市场经济就是契约经济，就是建立在诚信经营基础上的经济。虽然我们有各式各样的法律规范来调整市场中个体的行为，但法律毕竟具有强制性，法律多少还会有“空子”可钻，只有让诚信的观念真正植于人的内心并且外化为人的行为，我们的社会道德水平才真正算是提上去了，我们的社会、经济秩序才算是真正“现代化”了。
想的有点发散了，现在收回来。最后，还是要称赞下人民教师“老任”同志，也还要赞扬下我们讲诚信的好校友陈姓同学—以你们为豪!
篇2：诚信学习心得体会
自古以来，人们都讲究诚信，推崇诚信，“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。而中华民族历来都是把“诚信”作为一种美德，一种礼貌。因为一个健康的民族首先应是一个言而有信的民族，一个用心向上的国家也应是一个信守承诺的国家。
孔子曾说：“人而无信，不知其可也。”说明只有讲诚信才能更好的为人处世，古时候有曾子杀猪教导儿子要诚信，现有摆渡人万其珍：一家人续写百年“信义传奇”。而那些不守诚信的人，是不会得到人们的尊重和信任的。古有周幽王烽火戏诸侯而亡国，现有三鹿奶粉事件，使企业一夜之间破产、三鹿品牌名誉扫地。这些都说明了诚信的重要，无论是个人，还是企业，都要秉承诚信，不要一失足成千古恨。
而在我们的生活中也都离不开“诚信”二字，无论是交友和为官。试想，如果你的好友，答应你的事情，却每次都没有做到，你还会相信他吗可见，做到诚实守信是一个人最起码的道德准则。
诚信是为人之本，诚信就应扎根于每个人的心底，时刻践行诚信。有诚实守信给人内心以涵养，并折射出道德之光，让诚信之人收获他人的尊敬信任。然而诚信并不仅仅仅是个人的品德修养，更是维护国家健康发展的重要保障。让我们与诚信相伴，为他人和国家献出一份自己的力量吧!
篇3：诚信学习心得体会
“诚信”一词，人们说得越来越多。诚信问题，人们也议论得越来越多。诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事；“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言为心声、言行一致、实事求是。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，个别教工求实精神不够强，汇报工作讲成绩多，讲问题少，满足于对上级精神传达了，任务布置了，具体抓落实不够；有的受经济利益原驱动，搞有偿家教；有的上班离岗、串岗，有事找不到，门难进，事难办，脸难看，服务态度不端正；有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，出现差错和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。
开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。班级最好定有班规以对学生的点滴小事进行约束，将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等写入班规，并建议全班同学签名以示要遵守班规，提高素质。这样，学生在以后的行为活动中，会增强责任心和自觉性，有利于诚信素质的提高。况且，在学生偶尔违背诚信时，以学生签名的班规为依据，教育工作也容易开展，教育效果会更好。从按时收交作业、按时出勤、集体活“诚信”一词，人们说得越来越多。
教师应根据学生的具体情况，适时进行分析，采取恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最后，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时处处诚实守信的现代文明人。“一费制”执行能进一步推进教育收费决策的规范化和透明度。动的按时参与到考试的诚实守纪、劳动的积极参加、承诺的无条件兑现等，学生的一言一行，一举一动都反映了其自身的诚信素质。
篇4：推进社会诚信建设心得体会
质量是企业的信誉和生命，是生产力水平的综合反映，是市场竞争力的集中体现。党中央、国务院高度重视产品质量工作。去年11月以来，中央领导同志多次作出重要批示和指示，强调要大力加强产品质量建设，认真落实有关法律法规，科学实施，常抓不懈，努力把我国产品质量提高到新水平。今年党中央、国务院又作出了开展“质量和安全年”活动的重大部署。质量诚信是产品和服务质量的重要保障。质量诚信建设是产品质量建设的重要环节。在当前严峻经济形势下，加强质量诚信建设，意义尤其重大。
第一、加强质量诚信建设，是应对国际金融危机，落实扩内需、保增长、调结构的政策措施，促进经济平稳较快发展的重要举措。当前，我国工业产业质量存在的问题，与质量诚信体系不健全、企业产品质量责任不落实密切相关。质量诚信是企业赢得消费者、赢得市场的关键要素。面对外需萎缩、内需不足等严峻形势，必须把质量诚信建设放在突出位置，重信誉、守承诺，开发品种、提高质量、创建品牌、改善服务，提振投资者和消费者信心，增强市场竞争力，稳出口、扩内需，度过难关，促进发展。
第二、加强质量诚信建设，是推进社会信用体系建设、健全和完善社会主义市场经济体制的重要内容。信用是现代市场经济的基石。质量信用缺失不仅严重损害消费者利益，危害企业自身发展，而且扰乱市场经济秩序，败坏国家声誉。完善我国社会主义市场经济体制，发挥市场机制资源配置基础性作用，提高市场经济运行效率，必须以质量诚信为重点，大力加强社会信用体系建设，从根本上规范和维护市场经济秩序。
第三、加强质量诚信建设，是坚持以人为本、维护消费者合法权益、促进民生改善与和谐社会的重要保障。工业产品质量关系人民群众的生活质量、身体健康和生命安全。企业如果缺乏质量诚信，产品粗制滥造、假冒伪劣，坑骗消费者，后果极为严重。去年发生的“三鹿”婴幼儿奶粉事件就是深刻教训。坚持以人为本，保障和改善民生，构建和谐社会，必须牢固树立质量意识、诚信意识，切实维护消费者合法权益，满足人民群众物质和精神生活需要。
第四、加强质量诚信建设，是企业强化内部管理、增强市场竞争力、实现持续健康发展的应有之义。质量诚信是企业合法参与市场竞争、树立企业和产品形象的基本要求，是决定企业生死存亡的重要条件。一个缺乏质量诚信的企业，无法立足于市场，更谈不上健康发展。随着市场规则逐步完善、社会舆论监督不断加强，企业必须把质量诚信建设贯穿到发展战略、生产经营、市场营销、内部管理等各个方面，诚信为本，精益求精，打造品牌，树立形象，谋求发展。
质量诚信既是道德问题，又是法律问题;既是经济问题，又是社会问题。加强质量诚信建设是一项系统工程，需要充分发挥政府、协会、企业、消费者和社会各界的作用，大力协同，形成合力。在这里本人有以下五点体会。
一是加强法制建设，完善制度环境。制度是质量诚信建设的依据和基础。政府部门要针对当前质量管理工作规划、政策、标准滞后和缺失的突出问题，加强沟通协作，深入调查研究，大力推进规划、政策、标准的完善和落实，把诚信原则落实到具体法律法规中。要充分发挥各类协会等中介组织的作用和优势，加快建立健全质量诚信等级评价制度和机制，不断完善质量诚信建设的制度环境。
二是提升产品质量，强化诚信基础。产品质量是企业质量诚信建设的基础。企业要适应市场需求，加大自主创新，加强内部管理，加快更新品种、提高质量、创建品牌、改善服务，向社会提供优质产品和服务。政府部门要综合运用质量规划、产业政策、技术标准、技术改造、企业管理、行规行约等手段，指导支持企业加强质量工作。总结交流和推广应用先进质量管理方法，建立支撑行业发展的质量服务体系。
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篇5：推进社会诚信建设心得体会
日前，中央文明委发布《关于推进诚信建设制度化的意见》，勾画出推进诚信建设制度化的目标任务和实现路径，以制度的力量培育诚信自觉，用制度的笼子关住失信行为，成为建设“诚信中国”的重要指南。
同志强调，“人而无信，不知其可”;企业无信，则难求发展;社会无信，则人人自危;政府无信，则权威不立。诚信是中华民族自古以来的传统美德，也是现代社会的黏合剂和市场经济的基石。但随着现代中国从“熟人社会”向“陌生人社会”的急剧转型，诚信传统受到拜金主义的侵蚀，制假售假、商业欺诈、逃债骗贷、学术不端等现象屡有发生，诚信缺失已成为制约经济社会发展的一大问题。杜绝唯利是图的“毒奶粉”、驱逐弄虚作假的“地沟油”，提高诚信意识和信用水平，形成履约践诺、诚实守信的社会氛围，是全社会的共同期盼。
邓小平同志早就说过，“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事”。纵观全球，用制度建设为社会诚信保驾护航，是各国的通行做法。试想，如果失信不仅不受惩罚，反而获得不义之财，那么在趋利避害的行为法则下，失信行为自会屡禁不止。建立全覆盖的社会信用信息记录，健全褒扬诚信、惩戒失信长效机制，营造诚信建设法治环境……《意见》倡导德法并举、刚柔相济，坚持问题导向、集中治理，强调诚信教育的针对性和实效性，可谓抓住了诚信制度建设的关键，具有很强的现实操作性。
“罗马不是一天建成的”。推进诚信制度化建设是一项系统工程，《意见》的出台只代表顶层设计的完成，下一步更应在落细、落小、落实上下功夫。各地各部门要把诚信建设与完善现代市场体系、推动转型升级、创新社会治理、转变政府职能结合起来，贯穿到经济社会发展各领域，在治理重点领域、解决突出问题上求突破，在激励守信、惩戒失信上见实效，只有这样，诚信制度才可能真正落地生根、开花结果。
对公民来说，诚信是个人美德;对企业来说，诚信是黄金资产;对社会来说，诚信是公序良俗;对国家来说，诚信是重要的软实力。在全社会形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度环境，营造守信光荣、失信可耻的良好氛围，我们就能夯实经济社会发展的信用根基，迎来一个相互信任、和谐共容的美好社会。
篇6： 学习社会课程心得体会
看到、想到、一段话在我们无法阻止的飞速网络进程中，已有许多信息合并在一起，给了我们一个解释。
在学习《社会》课程中，有一个案例引起我的思考。案例中，罗奇在“借用”一款可“提升作文水平”的互联网产品时，惹出了麻烦和争议，究竟是抄袭还是共享？
我们先看“抄袭”和“共享”的关系，它们不能沦为一谈。
首先，“抄袭”与“共享”使用主语并不相同，“共享”对象乃是他人之物，即在他人允许的前提下，规定时间内，借与别人使用，在别人使用期间内所得一切利益、谤名皆隶属于本拥有它的人。反观“抄袭”显而易见的，在未经他人允许下，擅自将他人的“产出”拿来使用。
在案例故事中，罗奇偷偷使用了一个作文软件、抄袭成作业，结果得到了老师表扬，并登在校报上。归根结底，他把他人之物，冠上自己之名，并撷取他人果实。罗奇毫无疑问的，在这件事上有极大问题。
利用工具抄袭无疑是错的，理应抵制。
可归根结底，是工具的过失吗？
那我们还能不能使用互联网等类似的现代工具？
比尔・盖茨曾在《未来之路》一书中说道：“起初人们把自行车当做一个愚蠢的玩意儿，把汽车当做一个嘈杂的入侵者，认为袖珍计算机是对数学作品的威胁…但过了段时间，这些机器在我们生活中找到了一席之地，因它不仅提供便利，节约劳力，还可是我们的创作力得到升华…”
是的，如上所言，需求推动生产力。
我写到这里，又不禁担忧：我们使用工具、参与应用他人的信息，在反复至百千次后，行为和思想可能会不自觉模仿……向其靠拢，这是不是比抄袭更严重的问题？
这些看似危机四伏的机器，是不是已经半掺半似的进入了你的`生活，长出镣铐，将每个互联网用户桎梏其中？
工具，也仅是工具，若将工具彻底替代你的思想，那这就不仅仅是工具了，而是以“工具”为名，严重的话，将异化到杀人嗜血的怪兽。
我们应该就案例看到什么？讨论什么？
是不是罗奇根本不应该使用这款产品？
每个凝结了辛劳汗水的结晶都有利用、保护、共享的价值，它们如同一次又一次或大或小的改革，将各区域的矛盾摩擦减小，它们更如同一把钥匙，开始让每个闭塞的地方变得开放文明，让每个保守封建的人，懂得拾起书本，为自己发言，工具就是打开它的一把钥匙，让每一个人能感受到使用其的快乐，体会到能与古今圣贤站在一起的公平，正是这一个又一个拥有工具的五彩斑斓的平行世界，构成了你的，我的。
罗奇并不是错在想与软件里的那些优秀文豪比肩，而是不经思考的，将那原本可共享的资源占为己有，不加以任何判断，这个软件，存在即合理，如果它仅作为一个参考工具，自然也是利大于弊，可惜罗奇（或更多人）没有仅用来参考……
我依然是想用我开头的那句话结尾：在我们无法阻止的飞速网络进程中，那些良莠不齐的信息已经给出了一个解释，未必不好，只是我们依然，可以加以自己思考，去判断，不断挑战，更新。
时新年初始
写在最后：近几日看了推送关于“某演员学术不端”事件，事件本身自然是对不起他字字泣血说过的某电影学院，某大学的校训，在这复杂光怪陆离的的社会中，本着最原始的底线似乎很难、本着初心亦如此。
抄袭层层剥开，剩下的是底线，而本心，底线旁是不是又有一群人，在这里坚守？记录上很喜欢的一位作家Priest的话：
“纸页之外，星海波澜壮阔，人类历史依然滚滚向前。”
篇7：学习《社会》课程心得体会
学习《社会》课程心得体会
上海市震旦外国语中学 昨天
作者：初二(1)班 汪忆菲
看到、想到、一段话
在我们无法阻止的飞速网络进程中，已有许多信息合并在一起，给了我们一个解释。
在学习《社会》课程中，有一个案例引起我的思考。案例中，罗奇在“借用”一款可“提升作文水平”的互联网产品时，惹出了麻烦和争议，究竟是抄袭还是共享？
我们先看“抄袭”和“共享”的关系，它们不能沦为一谈。
首先，“抄袭”与“共享”使用主语并不相同，“共享”对象乃是他人之物，即在他人允许的前提下，规定时间内，借与别人使用，在别人使用期间内所得一切利益、谤名皆隶属于本拥有它的人。反观“抄袭”显而易见的，在未经他人允许下，擅自将他人的“产出”拿来使用。
在案例故事中，罗奇偷偷使用了一个作文软件、抄袭成作业，结果得到了老师表扬，并登在校报上。归根结底，他把他人之物，冠上自己之名，并撷取他人果实。罗奇毫无疑问的，在这件事上有极大问题。
利用工具抄袭无疑是错的，理应抵制。
可归根结底，是工具的过失吗？
那我们还能不能使用互联网等类似的现代工具？
比尔?盖茨曾在《未来之路》一书中说道：“起初人们把自行车当做一个愚蠢的玩意儿，把汽车当做一个嘈杂的入侵者，认为袖珍计算机是对数学作品的威胁…但过了段时间，这些机器在我们生活中找到了一席之地，因它不仅提供便利，节约劳力，还可是我们的创作力得到升华…”
是的，如上所言，需求推动生产力。
我写到这里，又不禁担忧：我们使用工具、参与应用他人的信息，在反复至百千次后，行为和思想可能会不自觉模仿……向其靠拢，这是不是比抄袭更严重的问题？
这些看似危机四伏的机器，是不是已经半掺半似的进入了你的生活，长出镣铐，将每个互联网用户桎梏其中？
工具，也仅是工具，若将工具彻底替代你的思想，那这就不仅仅是工具了，而是以“工具”为名，严重的话，将异化到杀人嗜血的怪兽。
我们应该就案例看到什么？讨论什么？
是不是罗奇根本不应该使用这款产品？
每个凝结了辛劳汗水的结晶都有利用、保护、共享的价值，它们如同一次又一次或大或小的改革，将各区域的矛盾摩擦减小，它们更如同一把钥匙，开始让每个闭塞的地方变得开放文明，让每个保守封建的人，懂得拾起书本，为自己发言，工具就是打开它的一把钥匙，让每一个人能感受到使用其的快乐，体会到能与古今圣贤站在一起的公平，正是这一个又一个拥有工具的五彩斑斓的平行世界，构成了你的，我的。
罗奇并不是错在想与软件里的.那些优秀文豪比肩，而是不经思考的，将那原本可共享的资源占为己有，不加以任何判断，这个软件，存在即合理，如果它仅作为一个参考工具，自然也是利大于弊，可惜罗奇（或更多人）没有仅用来参考……
我依然是想用我开头的那句话结尾：在我们无法阻止的飞速网络进程中，那些良莠不齐的信息已经给出了一个解释，未必不好，只是我们依然，可以加以自己思考，去判断，不断挑战，更新。
时新年初始
写在最后：近几日看了推送关于“某演员学术不端”事件，事件本身自然是对不起他字字泣血说过的某电影学院，某大学的校训，在这复杂光怪陆离的的社会中，本着最原始的底线似乎很难、本着初心亦如此。
抄袭层层剥开，剩下的是底线，而本心，底线旁是不是又有一群人，在这里坚守？记录上很喜欢的一位作家Priest的话：
“纸页之外，星海波澜壮阔，人类历史依然滚滚向前。”
篇8：诚信学习个人心得体会
诚信是一种力量的象征，它是一个人的高度自重和内心安全感和尊严感。
——题记
诚信是海滩里的贝壳，尽管埋在沙子里，但却能发出耀眼的光芒;诚信是乡间的野花，尽管很不起眼，但却可以传递辽远的芬芳;
诚信是掌船的舵手，有了它，你才可以在暴风雨中勇敢、自信的前进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们求索的有自由、真爱、名利……可你是否记得诚信，尤其是在利益的诱惑下。因为诚信只有一种道德的约束力。一个人最可贵的品质是真诚，我相信真诚的微笑能温暖人的灵魂。
诚信是人的一笔无形资产，它是一种内在美，它比美貌要来得可靠，如果你没有美貌，只要你能做到言必行，行必果，你同样是一颗璀璨的明珠，照得那些食言的人无地自容，这就是一种人格魅力的力量，人应以诚信为本。
诚信是力量的象征，它可以点石成金，触木为玉。相信你一定听说过一诺千金，这个成语来自于商鞅变法中，只有坚守诺言才能获得良好的人脉，这就是商鞅变法得以成功的群众基础。诚信也是一笔无形的财富，在现代有些企业把它利用得淋漓尽致。“真诚到永远”是海尔着名的广告语。“95519服务到永久”是中国人寿的服务宗旨，你说这样的企业能不做大做强吗!诚信是个人的素质，是企业的商誉、是社会进步的力量源泉。
你播种诚信，收获的不仅仅是朋友的信任，还有可信任的朋友，团队的力量是巨大的。它像一颗星，一颗天幕中最小的星，但它却能发出最闪亮的光，点缀夜空;它像一杯绿茶，温暖整个心田，让疲惫的人感受到心灵的慰藉，以至沁人心脾。它像蒲公英的种子，跟风一起起航，无论走到哪个角落都能生根发芽，在世界的每个角落都能开出诚信之花。
诚信是一种正确的价值观，给别人多一份信任的目光、一份真诚的微笑，那么你就是人们心目中的天使。
生命如同一片汪洋的大海，海上有狂风暴雨，每个人就是海上的一叶扁舟，只有拥有诚信之舵，你的船才不会颠覆，才能驶向成功彼岸。
拥有了诚信你就是一颗最靓丽的贝壳，点亮了整个海滩;
拥有了诚信你就是一株最馨香的野花，彰显的整个春天;
拥有了诚信你就是最飒爽的舵手，驰骋整个海洋。
篇9：诚信学习个人心得体会
科研本身就是一件严肃以及认真的事情。对于研究生，学术固然重要，道德却更不容忽视。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。
学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”。“诚信为学，恪守学术道德”，认真对待学术是对知识的尊重，对老师的尊重，对他人的尊重，更是对自己的尊重，作为高校学生的我们更应该把诚信这一原则用与对待学术研究上。在学术道德学习过程中，让我认识到先前许多的认识多都过于模糊，一些切实的案例让我及时意识到平日的认识误区，我印象最深刻的是“无心之过”或者说是“非故意性”的学术道德过失。所以，学习“学术道德规范”就非常的有必要，我们要始终怀有一颗敬畏学术的心。不管自己的学术水平如何，只要是从事学术研究，就应该保持对知识、对学问的敬畏。维护学术尊严、加强学术道德建设，坚持严谨治学，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。
当前研究生学术诚信的构建要靠多方面，虽然学术道德的提升需要个人、学校、社会三方面的共同努力，不过现阶段更具可操作性的还是加强个人对学术道德的认识，严格自律。比如在学术活动中，要注意正确的引用等等。我们不仅可以通过丰富的网络资源自学到相关的行文规范，也可以向经验丰富的老师请教，避免学术不端的行为。我们研究生作为高等教育的高层次培养人才，更应该成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者，在形成良好的学术风气，塑造浓厚的学术氛围等方面做出更多的努力。体现在具体行动上，就是在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，仔细学习并深入了解学术道德规范的细则与要求，在写作中严格遵守学术规范。
如果每个研究生都以来不得半点虚假的态度来面对科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正推动科学的发展。作为每一个研究生，都应严格要求自己，提高道德底线，牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养我们的学术道德品质。
篇10：诚信学习个人心得体会
“人无信不立”这话是古人说的，它已经在中国大地上流传了几千年，几乎是家喻户晓。我们的老师都是经过十多年的寒窗苦读，才成为今天的人类灵魂的工程师。如果我们连这个最基本的做人道理都不懂，那我们根本不应该成为人民教师。
我一直都认为一个人如果想堕落了，那他上再多的教育课也是枉然。诚信本应该是人人都遵守的一种美德，可是多数人却为了个人的私利，毫无顾忌地抛弃了这种美德。
今天我们幼儿园也抓住这个良好的契机，带我们重新学习这一美好品德。而我做为一名幼儿教师，首先要做到的是 1：做诚信员工;2：做诚信教师;3与家长诚信交流。
在课堂上，我们应该说到做到，答应孩子的就应该尽最大努力去完成。如：每天答应为表现好的幼儿贴上小红花，既然答应了，无论多忙，我们都会在离园前为他们贴上。因为教师职业的特殊性，要求教师必须以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人，教师对其影响力是最重要的，我们应该为他人树立好榜样。另外，我们还要做到对“自己诚信;对家庭诚信;对社会诚信;对国家诚信”。
以上是我个人关于本次学习的粗浅认知，我也将继续向这一美好品德继续前进!
篇11：诚信学习个人心得体会
改革开放三十年来，我们伟大的祖国取得很大的成绩。但是不可否认市场经济对人们的思想产生了很大的冲击，对金钱和物质的追求在某种程度上改变了人们的思想和观念。近几年来，国内各种媒体关注最多的就是诚信的缺失与沦丧话题。诚信已不再是一种简单的道德规范，而已经像水、煤炭、石油等自然资源一样，成为不可或缺的社会资源。人们从没有像今天这样关注假烟、假酒、黑心棉、有毒大米、假学历证书等等这些危害社会的种.种毒瘤。诚信资源的缺失，已经到了令人发指的地步。
我市市委市政府对诚信建设也非常重视，成立了几个宣讲团在各大系统进行诚信典型的宣讲，上周我们有幸听取了来自荣成行政服务大厅的滕建军、市老年公寓的李燕红、崂山民兴生猪养殖专业合作社董连玉等三位同志的工作实践汇报，感触颇深，他们为什么能够在人们普遍对物质追求趋之若鹜的时候能够保持人民公朴本色不蜕变，能够坚持为他人永久进行奉献，这是一个值得我们深思的话题，其实我们稍微思考一下是不难发现这样做所产生的好的结果的，这就是我们祖先教育我们的有舍才会有得的一种因果律，几位典型发言者们的亲身经历也为我们诠释了这个说法的正确性。
诚信是道德建设的一个基本分枝之一，而且是最基本的要素，我们这些年的蜕变导致了连这个诚信都做不到了，真的像老子所预言的那样：“忠信之泊也而乱之首也。”所以我们复兴道德一定要从自身做起，从诚信做起，在家庭在单位以及在社会，我们都要力求做到诚信待人处事，力求做一个好家人、好职工、好公民，并且用自己的良好言行去影响改变他人、改变单位和社会风气，让我们这么多年失去的诚信、礼仪、仁爱等道德精神重新找回来，让人民生活在一种充满道德亲和力的环境中，那才是建设一种真正的人民安居乐业的生活，否则的话人民只有富裕的物质生活，精神层面普遍缺失是难以真正快乐起来的，必然会因为心理的郁闷而大打折扣。
三位典型发言人他们用他们的质朴的语言描述了他们实践诚信做人的事例，给我们以诚信做人的启迪，我们祝福他们能够守住道德底线，感谢他们对我们的启发，感恩他们给我作出了榜样，我通过这次活动，一定把他们的为人处事的做法学到自己身上，争做一个以诚实守信为基本准则的道德人，为民族道德复兴奉献自己的力量，为中华的重新崛起添砖加瓦。
篇12：学习科研诚信心得体会
随着科研诚信工作的不断开展，我们更加深刻地体会到，在科学研究中，科研诚信是保证科学发现和发明创造的基础;在科技与经济结合中，科研诚信直接影响科技成果的推广应用;在提高全民科学素质的科学普及中，全社会容不得科技界有丝毫违反科学精神的现象。为了保障我国科技事业的健康发展，促进我国经济社会发展走上创新驱动、内生增长的轨道，我们必须大力营造鼓励崇实、唯实、求实的政策环境，科技界必须率先克服虚荣浮躁的不良风气，建立求真务实的道德风尚。
尽管科研诚信建设工作已取得一定进展，但仍面临许多艰巨的任务。今后需要着力做好以下四方面的工作：一是要加强法治。包括进一步完善相关制度，研究制定科研不端行为的界定和处罚标准，细化各责任主体的责任和权力，提高可操作性。推动科学共同体，制定完善的科研行为规范，促进科技人员遵守科研诚信规范和科研伦理规范。二是要强化管理。进一步完善科技计划管理制度，加强对项目评审、成果验收、科技经费使用等方面的管理和监督;促进项目承担单位建立调查处理科研不端行为举报的规定和程序，并将其作为申报条件之一;实行科研诚信承诺书制度，并为参加项目实施和管理咨询的科研人员建立科技信用档案;在项目申报和成果验收中使用抄袭剽窃检测软件等技术手段，主动排查科研不端行为。
加强对国家重点实验室、国家工程中心和国家级公共服务平台的考核监督，对违反科研诚信规定的要给予红黄牌警告。在科技奖励评审过程中，实行三轮公示制度，让优秀在阳光下闪光，让不端在阳光下暴露。三是进一步完善科技评价制度，突出科技评价的创新导向。完善科研机构和高等学校的评价考核制度，建立符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系，从根本上解决重数量轻质量的评价倾向。四是加强正面引导。大力开展宣传教育活动，结合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣传和专业教育等，将诚实守信的内容纳入教育的全过程。
当前，我国对学术不端行为的查处还主要停留在道德谴责和学术惩罚层面，进行行政处罚、追究法律责任还缺乏依据，今后应加强反对学术不端行为的法律法规建设，为有关单位惩处学术造假和司法部门介入调查处理提供法律依据和途径。另一方面，要注意充分发挥科学共同体在科研诚信和学风建设中的重要作用，营造良好的学术生态，形成民主、宽松的风气和机制，促进学者自我道德养成，并使学术权力受到监督和制约。
作为沈阳农业大学的一名研究生，我认为研究生应该培养自我学习的能力，具有创新精神，要有注意科研能力的培养，可以借鉴前人的结论，但不能一味地抄袭，要有自自我创新意识。相信只要我们能及时的端正思想，我们的科研风气一定会是最浓郁的。
篇13：学习科研诚信心得体会
日前我校开展了“科研诚信，学风建设”的学习，要求全体师生积极参与认真学习，意在提高学术道德、改善学风建设，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设。这对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这次学习中，我作为一名研二的学生感受良多、受益匪浅。
千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，高的道德标准造就卓越的人格品质。科研诚信对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德，讲究科研诚信我们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。当今社会，以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，通过发展经济来提高大众生活水准、满足人们的物质需求，这本是无可厚非的一件事，但是如果肤浅的理解这个观念就很容易使人们陷入盲目追求经济而不讲诚信的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，作出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。
对于一名学术研究来言是如此，对于整个国家的学术建设而言也同样是如此，科研以及学术发展水平是一个国家的软实力，是一个国家发展潜力所在。如果一个国家没有成熟呃学术管理制度，没有成熟的学术规范思想，这个国家就必然产生出学术道德低下学术品格卑劣的学术工作者，这对于一个国家的学术建设而言打击将是致命的，一方面一些东郭先生滥竽充数在构筑学术大厦时弄虚作假，用假数据假实验蒙哄过关骗去科研经费，修筑出许许多多的豆腐渣工程，极大的浪费了国家资源也降低了这个国家的学术信用度，贬低了学术的神圣性，对以后的培养学术人才造成极为恶劣的影响。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于个人利益而不顾国家利益出卖学术成果，帮助东郭先生们滥竽充数。这种行为其后果与前者同样恶劣。今天我们可以看到很多网站，明目张胆明码标价贴出代写学术论文的广告，有的甚至发展成为产业链条，这种科研诚信可言的行为，对于整个学术环境的破坏是不容小觑的。所以科协和教育部开展“科研诚信，学风建设”活动是极其必要和及时的。
作为一名走在学术工作起步阶段的硕士生，我深深地理解到，讲科研诚信，提高自身的学术道德，是何等重要，我们也许是籍籍无名的小辈，也许是无甚成果起步者，站在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑，这一刻我们应该告诫自己：学术工作是神圣的，无论出于何种目的何种原因，作为一名学术工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作中的点滴做起，为铸就高尚的学术人格而积极努力，为取得不朽的研究成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或即将从事学术研究的人应尽的义务。只有做到了这些，有一天我们才有资格走进学术殿堂，为建设它而贡献生命。
篇14：学习科研诚信心得体会
科研诚信事关科技事业的健康发展，事关创新型国家建设的大局。近年来，在各有关部门、单位和广大科技工作者的共同努力下，我国科研诚信建设已形成了良好的工作基础。
，科技部牵头建立了科研诚信建设联席会议制度，联席会议成员包括教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、解放军总装备部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会共10个单位。，联合发布了《关于加强我国科研诚信建设的意见》，明确提出通过教育引导、制度规范、监督约束，共同推进科研诚信建设。目前，很多管理部门、科研教育机构和学术团体都成立了促进科研诚信与学风建设的组织机构，初步形成了我国科研诚信建设工作的网络体系和协调机制。《科学技术进步法》、《国家自然科学基金条例》等法律法规为加强科研诚信建设提供了法制保障。有关管理部门和科研教育机构制定了《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》等调查处理科研不端行为的规定，规范举报受理、调查、处理等各环节工作，对相关举报进行认真的调查处理。改进和完善科技管理制度和措施，根据不同类型科技活动实行分类评价。国家科技计划项目和自然科学基金项目已实现网上申报，通过公开、透明的管理制度加大监督约束力度。编写发行《科研活动诚信指南》和《科研诚信知识读本》等宣传读物，为科研活动的各个环节提供具有可操作性的科研诚信指南，通过院士和专家宣讲团等活动，深入大学开展科研诚信宣传教育。
随着科研诚信工作的不断开展，我们更加深刻地体会到：在科学研究中，科研诚信是保证科学发现和发明创造的基础;在科技与经济结合中，科研诚信直接影响科技成果的推广应用;在提高全民科学素质的科学普及中，全社会容不得科技界有丝毫违反科学精神的现象。为了保障我国科技事业的健康发展，促进我国经济社会发展走上创新驱动、内生增长的轨道，我们必须大力营造鼓励崇实、唯实、求实的政策环境，科技界必须率先克服虚荣浮躁的不良风气，建立求真务实的道德风尚。
尽管科研诚信建设工作已取得一定进展，但仍面临许多艰巨的任务。今后需要着力做好以下四方面的工作：一是要加强法治。包括进一步完善相关制度，研究制定科研不端行为的界定和处罚标准，细化各责任主体的责任和权利，提高可操作性。推动科学共同体制定完善的科研行为规范，促进科技人员遵守科研诚信规范和科研伦理规范。二是要强化管理。进一步完善科技计划管理制度，加强对项目评审、成果验收、科技经费使用等方面的管理和监督;促进项目承担单位建立调查处理科研不端行为举报的规定和程序，并将其作为申报条件之一;实行科研诚信承诺书制度，并为参加项目实施和管理咨询的科研人员建立科技信用档案;在项目申报和成果验收中使用抄袭剽窃检测软件等技术手段，主动排查科研不端行为。加强对国家重点实验室、国家工程中心和国家级公共服务平台的考核监督，对违反科研诚信规定的要给予红黄牌警告。在科技奖励评审过程中，实行三轮公示制度，让优秀在阳光下闪光，让不端在阳光下暴露。三是进一步完善科技评价制度，突出科技评价的创新导向。完善科研机构和高等学校的评价考核制度，建立符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系，从根本上解决重数量轻质量的评价倾向。四是加强正面引导。大力开展宣传教育活动，结合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣传和专业教育等，将诚实守信的内容纳入教育的全过程。
科研诚信建设工作是一项紧迫的任务，也是一项长期的工作。科技部将与科研诚信建设联席会议成员单位加强协作、通力配合，为自主创新和创新型国家建设努力营造良好的学术环境。
篇15：税收诚信学习心得体会
首先，我代表XX国税全体同仁对各位领导百忙之中莅临我局督查指导工作表示热烈的欢迎，同时向你们多年来对我局各项税收工作的关心、理解和支持表示衷心的感谢!自今年7月份区委、区政府开展?建设诚信服务型XX?活动以来，我们围绕税收中心工作，不断加强行风建设，推进依法治税，优化经济发展软环境建设，全局各项税收服务水平和服务质量得到了不断提升。现将有关情况汇报如下：
一、我局基本情况
我局现有在职干部职工213人，内设17个科(室)、所，负责XX区境内4819户企业和1619户个体纳税业户增值税、消费税、中央企业所得税和新办企业所得税的税收征管工作。2006年、2007年分别组织收入27024万元和36927万元。今年预计实现收入3.8亿元。近几年来，我们一手抓组织收入，一手抓软环境建设，扎扎实实练内功，实实在在树形象，连续多年超额完成上级下达的各项税收收入指标，行风测评连续十年获得第一名的好成绩。自2003年以来，多次被各级政府授予?执政为民满意单位?、?软环境建设先进集体?、?最佳单位?和?全省国税系统文明单位?等荣誉称号，我局办税服务大厅也被国家税务总局
评为?青年文明号?，计划征收科被全国妇联授予?全国巾帼示范岗?荣誉称号。
二、“建设诚信服务型XX”活动开展情况
7月初，区委、区政府下发了《XX区开展?建设诚信服务型XX?活动实施方案》的通知，活动开展的两个多月来，我们按照方案中?以诚信立区、以服务兴区，强化‘两为’、‘三全’?的服务理念，为营造公平公正、优质高效、诚实守信的税收服务环境，认真履行?聚财为国、执法为民?税收工作职责，着眼于与时俱进、锐意进取的改革观念，力求新实践、新发展，以公正执法为灵魂，以文明诚信为基石，以纳税服务为手段，为将XX国税局打造成?法制、诚信、为民?的和谐型国税组织做出了积极的努力。
(一)统一思想，深入动员，营造浓厚的“建设诚信服务型XX”活动氛围
诚信是中华民族的传统美德。没有诚信，就不可能建立一支能打硬仗的国税干部队伍;没有诚信，就不可能圆满完成各项国税工作任务;没有诚信，就不可能建立和谐的征纳关系和良好的税收环境。为将全局干部的思想统一到?讲诚信、重服务?的观念上来，自7月初起，我们深入开展宣传动员，组织全局干部认真学习了区委、区政府?建设诚信服务型XX?活动方案，使干部充分认识到此项活动的重要意义，增强了大家参与活动的自觉性和主动性。在此基础上，我们还积极开展了以?道德教育、法
制教育和廉政教育?为重点的诚信教育活动。在活动中，我们坚持以?聚财为国、执法为民?为出发点和立足点，牢牢抓住?推进依法治税，深化税收改革，强化科学管理，加强队伍建设?这一税收工作主题，广泛开展了以?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献?为基本规范的公民道德教育，以?爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公?为基本内容的国税干部职业道德教育和?八小时以外?社会公德、家庭美德教育，并引导干部牢固树立全面、协调、可持续的税收发展观，在抓好税收中心工作的同时，将纳税人满意度作为评价各项工作成绩和效果的最基本和最重要的标准，严格按照方案要求，大兴求真务实之风、扎实搞好税收服务，全面提高干部职业道德水平和整体素质，以真诚、细致、深层次、全方位的服务赢得纳税人的满意和肯定，在全区真正树立起XX国税的诚信服务品牌，通过自身诚信建设水平的提高，融洽税收征纳关系，营造诚实守信的良好风尚，为推动各项税收工作任务圆满完成，促进全区经济健康发展做出应有的贡献。
(二)加强领导，落实责任，建立严格的“建设诚信服务型XX”活动考核机制
为激发干部参与?建设诚信服务型XX?活动的热情，调动干部的积极性和创造性，提高税收服务水平，加大开展活动的力度，我们一是制定方案，健全组织。按照区委、区政府?建设诚信服务型XX?活动方案要求，紧紧围绕国税工作任务和全局干
部思想实际，制定了我局《关于开展?塑诚信国税形象、创XX服务品牌?活动实施意见》，明确了活动目标、任务和措施，并成立了由王相义同志任组长、其他班子成员任副组长，各科室主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责活动的具体指导和组织实施工作。二是落实责任，强化考核。为保障活动有组织、有计划、有步骤地开展，在全局上下形成齐抓共管的良好工作局面，我们切实将活动作为?一把手?工程、全员工程来组织实施，从局领导班子到中层科所长到一般科员，坚持一级抓一级，一级对一级负责，层层落实责任，对每名干部都提出了具体要求，以职责分明的工作机制确保活动顺利开展。此外，我们立足于建立健全诚信服务制度和考评机制，对原来已有的规范诚信制度，对照新形势和新要求，认真进行了修订和完善，并将梳理后的制度量化分解，纳入到全局工作目标管理岗位责任中严格进行考核，通过开展?优秀服务科室?、?优秀服务窗口?和?优秀服务个人?等各类诚信服务考评活动，加大诚信监督和失信惩戒力度。
(三)改善环境，承诺践诺，打造全新的“建设诚信服务型XX”国税品牌形象
随着经济的迅猛发展和社会的不断进步，纳税人对税收服务有了更高层次的精神需求，这是时代赋予税收工作既深刻又丰富的新内涵。为提高服务质量、树立诚信形象，我们紧紧围绕职能性服务、权益性服务、程序性服务?三项服务?的要求，坚持把为民、利民、便民作为税收服务工作的立足点，完善各项服务措施，努力营造?行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效?的XX国税服务环境。在工作中，我们一是加强硬件建设，打造舒心办税环境。我们在经费比较紧张的情况下，先后两次对办税服务厅进行扩建改造，宽敞明亮的大厅内安装了中央空调，地面铺设了地热，使纳税人在酷暑难耐的夏季能够感受到凉爽，在寒冷的冬季又能感受到春天般的温暖。大厅内安装了大屏幕电子显示屏、新型电子触摸屏，设臵了政策公开栏，岗职、政策、流程的全面公开，大大增强了办税透明度。此外，为消除税企之间的距离，我们坚持从细微之处入手，设计了人性化的办税平台，为纳税人准备了老花镜、笔墨纸、书报栏、休息座、饮水机、点钞机、复印机等便民设施，让纳税人充分感受到了?进入XX国税门，税企亲如一家人?的关爱和温情，尤其是26个服务窗口集政策咨询、税务登记、纳税申报、税款征收以以及发票管理于一体，纳税人办理各项涉税事宜全面提速，税收服务真正步入通畅便捷的快车道，充分调动了纳税人依法诚信纳税的积极性和自觉性，进一步促进了全区办税环境的优化。
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