儿童水痘护理
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篇1：儿童水痘护理
儿童水痘护理
【摘 要】水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的一种传染性丘疱疹性皮肤病。近年来，我院儿童水痘患者日益增多，且病情较重，通过科学护理，及时发现病情变化，配合医生采取相应的急救措施，可有效提高医疗效果，使患病儿童早日康复。本文通过对本院58水痘患儿护理的分析总结，提出儿童水痘患者护理要点，供大家参考。
【关键词】水痘;护理;儿童
1 综述
水痘是水痘带状疱疹病毒引起的儿童常见的急性传染病。在儿童多引起水痘，成人多见带状疱疹。水痘的临床特征是全身症状轻微和分批出现的皮肤粘膜斑疹、丘疹、疱疹和结痂并存。重症水痘可发生水痘肺炎、水痘脑炎、水痘肝炎、间质性心肌炎及肾炎等[1]。我院于1月-12月共收治水痘患儿60例，经应用抗病毒治疗及精心护理，效果良好。
2 病理
水痘带状疮疹病毒属疤疹病毒亚科，该病毒只有一个血清型，在外界抵抗力弱，不耐热、不耐酸、对乙醚敏感，在痂皮中不能存活。水痘病毒经上呼吸道侵入机体，在呼吸道粘膜细胞中复制，而后进入血流，到达单核-巨噬细胞系统内再次增殖后释放入血流，引起病毒血症而发病。
水痘常发生于婴幼儿时期，小儿一般无前驱期症状，皮疹和全身症状多同时出现，发热1～2日后即进人发疹期。皮疹先见于躯干、头部，逐渐延及面部，最后达四肢。皮疹分布以躯干为多，面部及四肢较少，呈向心性分布。
开始为粉红色帽针头大的斑疹，数小时内变为丘疹，再经数小时变为疱疹，多数疱疹数日后结痂。有的痂疹愈合后，在正常皮肤上又有新的皮疹出现，故在病程中可见各期皮疹同时存在。
3 临床资料
3.1 一般资料
本组患儿共58例，男30例，女28例。年龄在1-10岁，平均住院15 天;患者多以畏寒、发热、头痛、咽喉肿痛、全身不适起病，体温在38.5-40℃，继而出现皮疹，初为红色斑疹，迅速变成丘疹-疱疹。疱液初清亮后稍混浊，数日后成为痂疹。25例伴肺炎，23例合并心肌炎，3例合并肝炎。58例患儿均给予对症支持，抗病毒、抗感染治疗及精心护理，患儿均痊愈出院。
3.2 典型临床表现
典型水痘临床表现可分几期
3.2.1前驱期
婴幼儿常无症状或症状轻微。年长儿可有低热、头痛、乏力、食欲不振、咽痛等上呼吸道感染症状，持续1-3天。
3.2.2出疹期
发病当天就可发疹，皮疹的性状按红斑疹、丘疹、疱疹、脓疱、结痂的`演变。疱疹形态呈椭圆形，3-5mm大小，周围有红晕，无脐眼，经24小时，水痘由清亮变为混浊，泡壁薄易破，瘙痒，疱疹3～4天左右从中心开始干缩，迅速结痂，愈后多不留瘢痕[2]。
4护理措施
4.1心理护理
因水痘有可能影响患者的容颜，同时伴有全身瘙痒的症状，患儿及家属一般情况下都会产生恐惧和焦虑的心态。患儿由于疾病本身带来的疼痛，家属忧虑治疗效果和费用，会产生急躁情绪，护理人员应及时给与心理疏导，与患者沟通，耐心解释病理，使其对水痘有所了解，减轻其心理负担，稳定情绪，积极配合治疗。
4.2 消毒隔离
消毒隔离水痘主要通过呼吸道和接触传播，且传染性强，接触后的易感者约有80%发病[3]。本院58例患儿安置在隔离室内接受治疗，隔离室室温保持在22-24℃，并通过紫外光照射进行消毒处理，患者家属尽力避免与患儿接触，患儿一般隔离到全部结痂为止。
4.3 病情观察
严密观察患儿生命体征、意识、面色、体温、脉搏、呼吸、精神状态及伴随症状， 有无呕吐，如有口腔疱疹或溃疡影响进食，应给予补液。随时掌握病毒血症的持续时间及病情的变化发展。观察是否有继发感染，应注意观察，及早发现，并予以相应的治疗及护理
4.4 皮肤护理
应特别注意保持皮肤清洁，保持皮肤清洁、干燥，勤换衣服，58例患儿均穿宽松柔软的患儿衣服，被褥床单质地松软，皮肤瘙痒难耐时，可局部使用皮肤止痒剂，或服用少量镇静剂、息斯敏，以保证患儿能休息好。特别是要护理好患儿，保证患儿不要抓破疱疹，特别是面部的皮肤，而引起继发感染，留下疤痕。
4.5 饮食指导
根据患儿的年龄和身体情况，指导患儿家属给患儿提供丰富的饮食，对于母乳婴儿，叮嘱母亲摄入营养要均衡;对于哺乳婴儿，应选择营养丰富的全脂奶粉;能独立进食的婴儿，应给予含高热量、高蛋白质的饮食，患儿要多吃水果、蔬菜，注意补充维生素[4] 。
5 讨论
水痘为自限性疾病，14天左右基本可以痊愈，但由于儿童患者自身免疫差别较大，自身免疫系统差的婴儿可能会诱发水痘肺炎、间质性心肌炎、肝炎、肾炎等，所有护理人员应密切观察患儿病情，及时发现患儿病情波动情况，配合医生采取必要的救护措施，提供水痘和抢救和治疗效果。
参考文献：
[1] 石红，石雪松，江智霞. 传染病护理学[M].2版. 上海：第二军医大学出版社，：75.
[2] 李胜利. 胎儿畸形产前超声诊断学. 北京： 人民军医出版社，：178.
[3] 周小英. 浙江大学学生水痘情况分析. 中国学校卫生，2004，25(5)：639-640.
[4] 刘玉英，张艳峰，邵辉.内科常见疾病护理健康指导. 北京：军事医学科学出版社，：212-213.
篇2：水痘的家庭护理要点
水痘的家庭护理要点
水痘及早发现
宝宝身上出现皮疹，最初为红色的斑丘疹，你会发现宝宝有点蔫蔫的，量量体温，有的`宝宝高烧，有的宝宝有几分热度，也有的宝宝并不发热。
宝宝身上的皮疹发出后数小时就会转为水疱，疱壁薄，起初像水滴，一碰就破，开始“水滴”的颜色清，随后其中的液体会变混浊。
如果水疱继发感染，会流脓。自己会破溃(瘪)后成为痂疹。
由于皮疹成批出现，在宝宝的身上可以同时看到斑丘疹、疱疹和痂疹。皮疹大多分布在躯干，头面部和四肢也可见到。
疾病特点
水痘是具有自限性的良性传染病，一般得病后没有后遗症，如果皮肤没有并发严重细菌感染，也不会产生疤痕。水痘的发病时间为10天～2周，病情轻的宝宝，1周即可痊愈。?由于水痘有10天~3周的潜伏期，而从潜伏末期-发病-疱疹-结痂这段时间均是传染期，它又是通过空气和密切接触传染的，因此水痘很容易传染，患病宝宝必须隔离到疱疹全部结痂、消退为止。
抵抗力差的宝宝得病后往往会症状较重，有些患儿会有并发症如脑炎和心肌炎等，而小年龄宝宝可能会并发肺炎。
生过水痘后可持久免疫。
护理要点
如果无继发感染，生水痘的宝宝应在家里卧床休息，多喝水。
体温高于38.5摄氏度应使用退热药。
勤换内衣，保持皮肤干爽清洁。
剪短指甲，以免宝宝因瘙痒抓挠而感染。
水疱破溃处可涂消炎软膏。
如果宝宝痒得厉害，可服用抗过敏药。
可用针对疱疹病毒的抗病毒药――阿昔洛韦，也可在水疱处涂阿昔洛韦软膏。
若有继发感染，应及时就诊，在医生的指导下使用抗菌素。
如果宝宝出现头痛、呕吐、嗜睡、胸闷、心跳加快、咳嗽等症状，应及时带宝宝上医院就诊，以免贻误病情。
爱心提醒
水痘病毒会长期潜伏在人体内，由于它与带状疱疹是一个病毒，一旦抵抗力下降，就会引发带状疱疹，老年人特别容易发生。如果宝宝由老人带，一旦不注意卫生，会传染给宝宝，宝宝就会得水痘。因此带宝宝的老人，若发现患了带状疱疹，应立即与宝宝隔离。
篇3：哈尔滨市儿童水痘发病率增加
哈尔滨市儿童水痘发病率增加
昨日，记者在市儿童医院等几家大医院了解到，近几日儿童(1～10岁左右)水痘的发病率有增加的趋势，在儿童医院一个上午就有6例患水痘的儿童前来就诊。
医生介绍，水痘的临床症状表现主要为皮肤黏膜出现水泡，此症感染对象主要为幼托、学龄前与学龄期儿童。水痘冬春季易流行，是自限性疾病，通常只要合适的护理与对症处理，约经半月即可康复。但水痘的传染性很强，一般水痘患者应在家中隔离治疗并遵照医嘱对症处理，切不可掉以轻心。在完全治好以前患儿不应去幼儿园或上学。对于患病的.儿童饮食方面也要注意。
一般是用口服药和外用药，病期要2到3周疱疹全部结痂才算好，
专家介绍，要预防水痘，首先，室内要经常通风换气；其次，少年儿童少去人多密集的地方；第三，从没有出过水痘的少年儿童，可以打水痘疫苗预防。1至12岁儿童接种一针，13岁以上接种两针，间隔6至10周。一般而言，患过水痘后，可终身免疫，但也有极个别可能会在日后引发带状疱疹。 记者 卢蕴波
篇4：春季谨防儿童水痘麻疹发病
春季谨防儿童水痘麻疹发病
每年3－5月是水痘、麻疹的高发期。医学专家提醒市民，春季应加强疾病预防，谨防儿童水痘、麻疹发病。
水痘是儿童常见的'一种急性传染性呼吸道疾病，具有高度的传播性。水痘的发病季节以冬、春季为主，常可在聚集的易感人群中形成暴发疫情，甚至形成局部区域性流行。水痘主要通过病人呼吸道分泌物以人传染的直接接触方式感染，也可经空气中的呼吸道飞沫传播。通过接触疱疹液和被污染物的间接接触感染为次要传播途径。
麻疹主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等。特征为皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑，多发于婴幼儿。患过麻疹后可获得持久性的免疫力。
专家提醒，对于水痘患者必须隔离到发病2周后，并且疱疹全部结痂且痂皮干燥后方可返校。密切接触者不必隔离，但必须进行医学观察，观察期为末次与患者接触后21天。预防麻疹最好的方法是注射麻疹疫苗。
专家指出，疾病控制部门应加强对教育机构保健老师的培训工作，增加他们对水痘、麻疹的重视程度和处理疫情的相关知识与经验。中小教育机构一旦发生疫情后，必须严格开展晨检，发现可疑或疑似病例必须劝其回家进行隔离治疗。
篇5：儿童掉牙期如何护理
换牙，是儿童在成长发育的过程中必须要经历的。一般孩子在6岁的时候就开始换牙，有些在5岁的时候可能就开始换牙了。想要拥有一口整齐的牙齿，在换牙期是非常重要的。那么，儿童掉牙期如何护理呢？想要知道答案的朋友们，请仔细的阅读下文吧！
关键一：恒牙萌出。乳牙不掉需拔除一般恒牙萌出前，乳牙会自动脱落，但有些孩子会出现恒牙已经长出来，而相应的乳牙却顽固如初不肯“让位”的情况，迫使恒牙从乳牙的内侧长出，形成“双层牙”。医生指出，出现双层牙时，应把乳牙拔掉，否则会令牙齿排列不整、咬合不正。
关键二：饮食均衡。据了解，现在多数小孩出现“双层牙”的原因主要是饮食过于精细，牙齿咀嚼功能下降，颌骨发育较差。咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。因此，家长应当让孩子多进食蔬果，如芹菜、花生、苹果、甘蔗等耐嚼食物。
关键三：让孩子改掉舔牙齿等坏习惯。儿童换牙期较长，一般需要6~7年，在这较长期间里，如果儿童有一些不良习惯，如咬唇、舔唇、咬舌、伸舌、吮指、咬指甲等，可造成牙列不齐、咬合错乱和面部不对称等畸形，影响牙齿功能和面部美观。所以，要时刻注意纠正他们的这些不良习惯。如果存在自己不能纠正的习惯，应尽早到口腔科就诊，配戴矫治器以协助纠正。
关键四：口腔清洁要做好。要特别注意的是牙齿的保养，保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口。对已出现牙齿拥挤、扭转或牙间隙过大，或发生龋齿等齿病者，应及时就诊。
通过上文的介绍，相信你已经知道儿童掉牙期如何护理了吧！换牙期在儿童的生长发育过程中，也是非常重要的。在换牙期好好的护理，以后才能拥有一口整齐健康的牙齿，所以，家长要经常观察孩子牙齿的发育情况，还要注意孩子不要有什么不良的习惯，以免影响牙齿的发育。
篇6：儿童护理求职信
儿童护理求职信模板
尊敬的领导：
您好！
首先，感谢您在百忙之中展看俺的自荐信。俺是XX学大护理学院儿童护理专业。
俺校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的`努力下，经过两年业专课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的业专基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成作工的能力，严谨、踏实的作工态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此俺对己自的未来充满信心。
俺热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在作工中不断学习，进步。
最后，请接受俺最诚挚的谢意
篇7：儿童孤独症护理
儿童孤独症护理
一、评估内容病人起病于婴幼儿期，主要通过接触、观察患儿和向其父母了解情况，从以下几方面评估。
1．与父母和周围人交往能力障碍。如回避眼光接触、依赖行为不佳。缺乏交往活动或不与小朋友建立伙伴关系，对游戏不感兴趣或不主动，不懂游戏规则、行为不规范等。
2．语言和非语言交流能力障碍表现为：不语或模仿别人的言语，只限自己感兴趣的话或事。与别人交谈时，或以词、短句作为情绪表达，而非对话式交流，或不会用代词“你”、“我”、“他”等。
3．重复刻板的行为改变表现，即行为单调，如来回奔跑、反复蹦跳、拍手、旋转身体等动作。固定的生活习惯，只能用若干种饮料或食物，总穿一样的衣服，看同一本书，玩同样的玩具或游戏。
4．适应能力改变。其对某些物品、玩具或情境依恋，若给予改变时则表现焦虑不安。
5．患儿的感知觉反应障碍。表现为对较强的声音刺激无反应，但对感兴趣的声音，虽然很小也能很敏感。
6．关于智力发育迟滞的表现。生活自理能力缺陷，如进食、入厕、穿衣、个人卫生料理，学习或运动技能障碍（分为轻、中、重度），详见精神发育迟滞护理。
7．患儿家庭状况评估。家庭成员中对患儿的疾病预后是否了解，以及病程迁延的照顾者的精力状况如何。
8．社会支持，家庭是否能采取措施减少促使疾病和后遗症进展的危险因素。
二、主要专科护理诊断
1．社交障碍。
2．语言沟通障碍。
三、社交障碍护理诊断详细内容及护理措施
（一）评估内容
与父母及周围人交往障碍。
（二）诊断依据
在社会交往能力和交往技巧方面有障碍。患儿在婴儿期主动回避与他人目光接触，对人情感淡漠，儿童期仍然缺乏主动与人交往的倾向，喜欢独自活动。
（三）相关因素
发育障碍
（四）限期目标
1．逐渐使患儿能主动注意周围人或事。
2．能理解和运用姿势性语言和表情性动作表达自己的意愿。
3．逐渐提高语言交往能力。
4．改善患儿与父母及周围人的交往。
四、语言沟通障碍护理诊断详细内容及护理措施
（一）评估内容
语言交流障碍。
（二）诊断依据
患儿存在或轻或重的语言障碍，或无语言，或言语单调，或模仿他人言语，或表达不贴切。
（三）相关因素
发育障碍。
（四）预期目标
1．学会正确的发音。
2．正确模仿常用单词。
3．用句子表达自己的要求和愿望。
4．提高复述和对答能力。
（五）护理措施
1．孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为防止这种情况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。
2．与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语。
3．语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手。
（1）呼吸训练。在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练。在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。
（2）口型和发音训练。让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿。对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。
（3）单词训练。从模仿说出实际物品的名称开始，物品最好选择患儿感兴趣的`食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片。对一些动词，可通过动作去学习。
（4）说句子训练。可利用患儿的一些要求进行，句子开始要简短，之后逐渐延长，最后加入一些表示礼貌和客套的词。
（5）复述和对答能力的训练。可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景训练他的对答能力。
（6）朗读文章及表达能力训练。对于已经入学或认识一些文字的患儿，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。
（7）语言理解能力训练。在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。
（8）文字训练。用文字卡来进行训练，目的是使患儿除了认识文字外还会将文字与读音结合起来。
（六）护理措施
1．对待孤独症的婴儿要指导母亲做出特殊的努力去拥抱他，吻他，抱着他走来走去，同他说话，使他具有正常儿童一样的经历。
2．鼓励母亲去与婴儿说话，即使孩子根本不注意母亲的言语，也要努力地对着他们的耳朵低声说话。
3．婴儿期一过，患儿孤独症的模式就变得明显，此期间要开始帮助患儿去适应家庭。适应社会，这是一个漫长的过程。
4．孤独症儿童的行为训练可改善其对社会的适应能力，帮助患儿自立，可以从以下几方面入手。
（1）训练注意。用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。
（2）模仿动作。让患儿模仿动作，如广播操等。使他们意识到别人的存在。
（3）姿势性语言的学习和表情动作的理解。帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。此后可利用实际动作或画片训练患儿理解身体动作及表情，并对患儿的正确回答及时予以强化，逐渐减少提示，直到能正确辨别和理解为止。
（4）提高语言交往能力。可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往。
（5）利用游戏改善交往。首先要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看。以后逐步扩大患儿交往范围，待患儿能参加集体游戏时，游戏内容要逐渐注入购物、乘车等日常活动，让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式，学习各种社会规范，使他们逐渐学会如何与人进行交往，完成日常活动，为成年后的自立打好基础。
摘自 胡佩诚 宋燕华 心理卫生和精神疾病护理 北京医科大学出版社
篇8：秋季儿童感冒如何护理
秋季是感冒的高发季节，尤其对于儿童来说，更容易患上感冒。秋季天气转凉，而且早晚温差大，此时父母应该适时地为自己的孩子增减衣物，同时还要积极地采取预防感冒办法。感冒一般分为普通感冒和流行性感冒，除了身体受到寒凉的侵袭会感冒之外，一种会侵犯呼吸道的病毒也会引起感冒。那么预防感冒都有哪些方法呢?
冷水洗脸、热水泡脚法的方法可以有效预防感冒，每天养成这样的习惯每有助于提高身体的抗病能力，俗话有“御感冒于肌肤之外”，说的就是这个道理;
秋冬季节应该适度地参加体育锻炼，养成每天锻炼的好习惯，哪怕是散散步、打打球、做做操等这样简单的运动也可以有效地提高身体的御寒能力，从而防止感冒的发生;
父母们在平时可以给孩子煮姜茶喝，也可以有效地防治感冒;在饮食方面，除了姜茶之外，秋季的饮食应该根据五味归五脏的原理来调整，五味与五脏关系密切。秋季干燥，所在在秋末冬初的时候可以适当地吃些蜂蜜、冰糖、梨等食品，具有滋阴润燥的作用。
小孩子晚上总是喜欢踢被子，所以这个阶段，爸妈难免要幸苦一些，晚上要注意孩子踢被子，踢被子感冒的几率极大。孩子晚上踢被子主要是由于父母们为了防止宝宝踢被子凉到而给他们穿很厚的内衣或睡衣，或者盖得很厚，这样孩子睡到后半夜就会觉得热，然后就要踢被子了。不如给他们穿比较轻薄亲肤的小裤衩小背心比较好，他们睡得安稳舒适了就不会踢被子了。
以上就是关于秋季儿童感冒以及怎样护理的相关信息。孩子往往比大人的抵抗力低，而且感冒起来也比较严重，所以父母们一定要留心相关问题，饮食、穿着、出行等各方面都要注意到。
[秋季儿童感冒如何护理]
篇9：儿童护理调研报告
近年来，我国儿童口腔疾病患病率越来越高，其中龋病和牙周疾病成为儿童最常见的口腔疾病。随着我国经济社会的快速发展，儿童生活习惯和家长对儿童口腔健康保健观点也不断发生变化。
本次调研的目的是为了了解家长对儿童口腔健康保健的观点。本次调研共有14,040宝宝树用户参加，其中57%的用户孩子年龄为0~3岁，22%的用户孩子年龄为3~6岁，19%的用户孩子年龄为6~12岁, 2%的用户孩子年龄为12岁以上。通过调研，了解到以下家长对儿童口腔健康的观点：
一、家长对日常儿童口腔检查不够重视
通过本次调研发现，家长对儿童是否应该进行定期口腔健康检查的态度让人欢喜让人忧。49%的家长表示会定期对孩子进行口腔卫生检查，51%的家长表示不会。家长应该在孩子有牙齿之后就开始去医院做口腔检查，而且提倡每三个月左右到医院进行口腔检查，因为通过定期的口腔调研，不仅可以让孩子早一点熟悉牙医师及牙医诊所的环境，并且能定期的接受预防及保健工作;还可以让家长早一点对孩子的口腔状况有所了解，及早纠正一些错误的观念及习惯。
二、家长对于乳牙保护意识的缺失
乳牙一般在婴儿6个月时开始萌出，两岁左右出齐，共20颗。乳牙的龋齿(俗称“虫牙”)发病率很高，但通过本次调研看出，仅有68.68%的用户认为乳牙需要得到保护，还是有31%的家长都错误地认为乳牙很快要替换的，不及时治疗也没什么关系，殊不知孩子的乳牙也需要保护。作为保护牙齿的第一步——什么时候开始刷牙，家长们的态度也不一。有43%的家长认为，当孩子“乳牙快长齐”再开始刷牙，50%的家长认为“有第一颗乳牙”再开始刷牙。
那么，孩子应该从什么时候开始刷牙呢?
温馨提示：当孩子有第一颗牙的时候，家长就应该帮助刷牙了，到三四岁时，父母就应该教孩子自己刷牙，并养成早晚刷牙的良好习惯，但是由于孩子小，因此刷牙时很容易将牙膏吞咽进去。因此家长在给孩子挤牙膏时，一定要严格控制用量，一般是黄豆粒大小。
此外，在乳牙的保护上，家长们常会有这一错误观点——“乳牙迟早是要换的，有龋齿也无所谓”。实际上，乳牙龋齿如果不治疗，会有许多危害：
1、龋齿会破坏牙齿结构，影响孩子咀嚼和进食，当然也会影响营养吸收和全身发育以及颌骨的发育。
2、严重的乳牙龋齿，还会影响将来恒牙的发育和萌出，导致牙齿发育缺陷和萌出异常，最后导致错牙合畸形。
3、严重的龋齿，会导致变形链球菌进入血液循环，影响心脏、肾脏等全身器官。
4、牙齿残缺不全，还会使孩子的发音受到影响，有可能因此遭到小朋友的嘲笑，使自尊心受挫，导致孩子不肯张嘴说话。
所以，对于孩子的乳牙，爸爸妈妈不能轻视，反而更应该对孩子进行口腔护理，为孩子将来的一口洁白整齐的牙齿打下基础。
三、儿童的龋齿情况令人担忧
随着经济条件的变好，孩子难免会摄入大量的零食、甜食，这很容易造成龋齿(蛀牙)，在本次调研数据上显示，孩子年龄为3~12岁的家长中，56.69%的家长表示孩子目前已经出现龋齿(蛀牙)，34.74%的家长表示基本没有，8.55%的家长表示孩子目前未出现龋齿(蛀牙)，这一数据让人感到担忧。不仅如此，家长在孩子出现龋齿(蛀牙)问题的解决办法上，观点较模糊，其中选择“带孩子去看医生”和“使用防蛀类儿童牙膏”的家长数据比例接近。
那么，如果孩子有龋齿(蛀牙)了，家长应该怎么办呢?
温馨提示： 家长应经常主动检查儿童的牙齿(家长自己也可以检查)。一旦发现牙齿颜色变黑或者出现了牙洞、食物嵌塞等异常现象，一定要马上到医院做进一步的检查和治疗。因为牙病不像感冒、发烧，一般不会自己好，也没有口服药物可以治愈，最多只缓解症状。积极配合医生的治疗，因为一旦牙齿出现神经症状，治疗过程就比较复杂，通常一个疗程要复诊三到四次，而且每次都有一定的时间限制。如果家长不认真配合常会使小病变成大病，最后不得不拔除。无论多好的预防也总还会有少量的蛀牙出现，所以最好每半年到口腔专科医院的儿童牙科进行一次检查，只要几分钟就可以。由医生发现的问题基本上都是早期问题，大多一次就可以治愈，可以节省不少时间、精力。但是平时，家长一定要监督孩子养成刷牙的习惯，而且要改掉剔牙等不良习惯，这样才可以让牙齿得到保护。
四、根据孩子年龄来选择很重要
刷牙是最简单而有效的口腔保健方法，而在刷牙的方法更关系到清洁效果，然而有41.23%的家长表示不在意刷牙方法。在牙膏的选择上，防蛀成为家长更关注的功能;而牙刷的选择上，则是抗菌、抑菌，牙刷款式的选择上，家长更加倾向于根据刷头的柔软度来判断。虽然这些功能都很重要，但对于儿童而言，使用合适的牙膏牙刷更为重要，大多数家长表示会在购买时，根据包装上的适用年龄来选择儿童牙膏牙刷：
为什么要根据孩子年龄变化来更换牙刷牙膏呢?不同年龄段的孩子应该怎么选购牙膏牙刷呢?
温馨提示：家长应该先了解乳牙期(3-6岁)和换牙期(6-12岁)儿童的牙齿。
在乳牙期(3-6岁)儿童口腔护理不当容易导致乳牙龋齿，龋齿严重将会造成乳牙过早脱落;乳牙脱落后，该处的牙床上将出现空隙，这时两侧的邻牙会向缺牙空隙倾斜，导致将萌出的恒牙间隙不够;因间隙不够，恒牙将错位萌出，最终导致儿童口腔内的恒牙齿列不整齐。而在换牙期(6-12岁)儿童的乳牙与恒牙共存，口腔内容易滞留食物残渣，护理不当牙齿将产生大量牙菌斑，易患龋齿;龋齿严重将会引发乳牙根尖周病;根尖周病炎症会影响儿童健康及后续恒牙的萌出与生长。
所以牙膏牙刷的选择，可以根据每个阶段的孩子牙齿情况来选择。牙膏的选择：在孩子3岁之前，使用不含氟的牙膏，防止孩子误吞牙膏;3岁以后的儿童(当乳牙出齐、学会漱口、吐水时)，可以含有适量氟的牙膏，预防龋齿，其中儿童牙膏含氟量国家标准为0.05%-0.11%。牙刷的选择：家长可以选择柔软超细刷毛、小巧椭圆刷头、防滑卡通手柄等特点的儿童牙刷，并且当牙刷出现刷毛磨损(如刷毛散开时);孩子生病(如感冒);牙刷使用了三个月后也应该更换牙刷。除此之外，当孩子换牙后也应该更换合适孩子年龄使用的牙刷。
选择了适合孩子的牙刷牙膏很重要，但是正确刷牙方式可以让护齿事半功倍。
五、产品选购更注重品牌
通过本次调研发现，33.34%的家长在决定选购儿童牙膏牙刷的最重要因素是品牌，其次为产品成分、可爱外观、区分适用年龄、朋友/专家推荐、价格。而有62.77%的家长表示，近一年中给孩子使用的牙膏牙刷品牌为“青蛙王子”。
小结：现在家长对儿童口腔问题及牙膏品质的要求越来越注重，牙膏品牌日新月异，玲琅满目，牙膏品质逐步得到创新与提高，但儿童口腔问题的平均患病率并没有减少，反而呈增加趋势。而通过本次调研可以看出，大部分家长虽然已经对儿童口腔健康护理基本知识有了初步了解，但是对于儿童口腔的日常护理不够重视;没有坚持早晚刷牙，掌握正确刷牙方法等;且对分年龄段进行口腔护理不够重视，使得孩子的口腔没有得到正确的呵护。因此，加强家长对儿童口腔卫生健康意识的培养，提高口腔卫生保健知识的普及非常重要。
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