县级会计人才建设的若干思考论文
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篇1：县级会计人才建设的若干思考论文
谢旭人部长在《全国会计人才工作座谈会》上说：“会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量”。会计人才成为经济可持续发展的关键因素和重要保障，成为经济转型推动县级市场经济发展的核心力量，全国会计人才1400万人约60%以上在县级从事会计工作，县级会计人才建设对于深化市场经济体制改革具有十分重要的意义。
一、会计人才建设的内容
随着市场经济的发展，对会计人才的质量和结构提出了更高的要求，对会计人才建设更注重实践性、应用型、学术型的复合专业人才。目前，县级是主要以财务会计为主体、成本会计、预算会计的阶梯型初级人才体系。传统会计是根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制财务会计报告，反映的是历史数据。管理会计是以财务会计数据为基础，针对企业特定问题进行分析研究，为管理者提供预测和决策的信息资料。根据财政部《会计行业中长期人才发展规划（—）》中指出：“会计人员继续增加各类别初、中级会计人才在会计从业人员中所占比重，力争使各类别高、中、初级会计人才比例达到10:40:50”。按照会计人才发展目标，县级人才建设任重道远。
二、县级会计队伍建设的存在问题
（一）、县级会计人才层次、知识结构不合理。在县级，会计中高级人才严重缺乏。据统计，截末，全国会计人才数量约1400万人，其中初级会计师273万人，中级会计师144万人，高级会计师11.6万人，但是，很少中高级会计人才在县级企业工作，特别是乡村企业。据统计，县级85%以上会计人员处于初级水平，注册会计师人才极其缺乏。随着市场经济的发展，会计核算已发生根本性改变，从会计核算向财务管理向价值管理和绩效管理，要求会计人才拥有高专业、高技能、高品质、高水平的复合型人才，以促进县级地区经济发展的需要。
（二）、会计人员观念滞后，风险责任意识不强。会计的工作既单调又枯燥又繁杂，这极容易使会计人员的人生观价值观产生扭曲。会计人员的职业一般可分出纳、会计、审计三大类，他们经常接触大量现金与国有资产，如风险意识不强，则容易受到落后思想观念的侵蚀，极容易进行挪用公款、虚假列支骗取资金、隐瞒收入非法设置“小金库”、偷税漏税等行为，走上违法乱纪的道路，在致使企业利益国家利益遭受损害国有资产严重流失的同时，我们也失去一批的会计人才。
（三）、会计人员素质参差不齐，财务管理水平亟待提高。目前，我国正处于向成熟市场经济转轨的特殊时期，但会计学历教育还不发达，会计人员素质及业务水平偏低，高学历、高技术、高判断力的会计人才仅占0.8%，这与社会发展不适应。很多会计人员仅停留在管钱算账记账，对套期保值、资产减值、企业并购、或有事项披露、外币折算、股权激励、内部控制、EVA经济增加值、会计决算、清产核资、财务会计报告等新财务管理制度仍很陌生，不利于企业财务战略的实现，制约县级地区的'经济发展。
（四）、会计人员流动性差，工资待遇较低，难以吸引人才。进了会计这个行业，选择的岗位很有限，轮岗交流的机会很少，晋升则更少。风险高，工作量大，待遇低，有很多会计人员，选择离开会计岗位，选择收入更高的金融、营销、管理岗位。据统计，从事会计核算的仅占会计人才总量的41%，平均工资水平仅为3000元，这难以留住优秀会计人才。
三、县级会计人才建设的建议
（一）、尊重会计人才，为会计人才创造良好的工作氛围。会计人员是财务战略的制订者与执行者，决定着企业资金运筹的总方向、总方针、总目标，为企业经营活动提供物质保障，有利于企业长远发展和维护良好的社会形象。尊重会计人才的工作成果，为会计人才的成长与发展创造条件，给予会计人才提供合理的待遇和生活环境，有利于提升县级地区企业的管理能力和抗风险能力。
（二）、树立正确的价值观，诚信执业，廉洁奉公。诚信是会计人员的赖以生存与发展的基石，是正确核算、客观反映企业财务收支和财务状况稳健的命脉，决定财会工作质量的重要标准。会计工作是经济社会发展的基础，直接关系到企事业单位会计信息质量和内部管理，以及市场经济秩序和社会公众利益等各个方面诚信执业。会计工作要求廉洁要求财会人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正自律。财会工作直接涉及钱财物，影响国家、企业、投资者、债权人、工人等各方的经济利益，财会人员如果不能做到清正廉洁、客观公正，必然导致国有财产集体资产流失，损害各方的合法利益，成为金钱的奴隶，走向犯罪的深渊。财会人员经常在“金钱”这条河流行走，只有树立正确的价值观，廉洁奉公，思想健康，行为健康，才能促进会计工作健康循环发展。
（三）、加强业务学习，提高专业精力技能。随着市场经济的发展和经济全球化的发展，会计专业技术日趋复杂，对财会人员的职业技能要求也日益增高。学习会计专业理论，特别包括会计制度、成本会计、管理会计、财务管理、预算管理、审计、税法、经济法、财务分析等理论知识，提高会计应用专业能力。培训会计实务操作能力，特别是会计电算化、计算机应用，提高会计信息处理能力。学习经济法律知识，熟悉和掌握新经济知识与法律法规，提高环境适应能力和职业判断能力。只有不断优化会计人员的知识结构，丰富管理经验，提高职业判断能力，才能深化市场经济改革，规范市场经济，促进资本市场健康可持续发展。
（四）、建立县级会计人才数据库，加快会计骨干人才培养。通过建立会计人才数据库，培养以会计专业为主的复合型会计人才层次结构，形成阶梯式、递进式的人才格局。通过数据库，可针对不同对象，采取不同的教育方式，按需施教，不断更新会计人才会计审计信息专业知识，全突出提升会计人员的专业胜任能力。通过专业培养，建立一支诚信、精细、专业、高效、廉洁的会计人才队伍，开创县级会计人才建设新局面。
参考文献：
1、财政部《会计行业中长期人才发展规划（2010—20）》；
2、谢旭人部长在《全国会计人才工作座谈会》讲话；
3、王军副部长《乘势前进 奋发作为 大力推动“十二五”时期会计人才建设再上新台阶》，会计研究，（10）；
4、财经法规与会计职业道德，深圳市会计学会，经济出版社，。
篇2：中职会计电算化专业建设的思考论文
中职会计电算化专业建设的思考论文
摘要：本文从会计专业需求及专业建立的现状动手，提出会计电算化专业建立的总体思绪，并从人才培育形式建立、课程体系与教学内容建立、实训条件建立、教学团队建立、社会效劳功用建立五个方面详尽剖析了会计电算化专业建立的内容与措施。
关键词：中职;会计电算化;专业建立
一、会计专业需求及专业建立现状剖析
会计专业是教育部确定的中职学校83个重点建立专业之一，中职会计电算化专业次要面向中小企业、效劳中央经济，培育实际扎实、技艺过硬，能在消费、效劳第一线从事会计电算化操作、财务核算，具有继续开展才能的重诚信的使用型人才。
1.会计专业需求剖析
我国正处于经济疾速开展时期，每年新增的营利经济核算主体和非营利机构对会计人才一直坚持着旺盛的需求，会计人才需求量也不断排在各地人才市场需求的前十位。以铜陵市来说，参与会计从业资历考试的有4986人，考证人数达5300人，铜陵考区由省财政厅一致布置，组织展开屡次考试，报考人数持续攀升。近年来，随着金桥工业园、财富广场、雨润广场、长江路地下商业精品街、双星国际等商业、工业、效劳业的入驻，中小型企业有着微弱的开展势头，同时，中小型企业特别是合适中职先生实践的私营中小型企业对会计人才需求也增大，兼之合适中职先生的中初级会计岗位群对人才学历层主要求趋于感性，企业更看重应聘者的专业性、实践入手才能与任务经历。所以，我市会计专业毕业生的失业前景比拟悲观。
2.会计专业建立现状剖析
目前，全国各省份中高职院校会计电算化专业积极以国度级、省级技艺大赛契机，仔细探究会计电算化专业人才的培育方案，理实一体化的课程体系及教学形式变革，实训条件建立及专业团队建立等各个方面，深化会计电算化专业建立的外延。以浙江省例，中职会计电算化专业已率先在课程变革、实训建立、技术比武等方面起了示范作用。近些年，安徽省各中职学校也逐渐与兴旺地域接轨，大胆创新人才培育形式，突出先生的技艺培育。但是会计专业建立相较于兴旺省市，依然较滞后。以铜陵市中职中心例，会计电算化专业虽是中职中心的传统专业，但是由于学校资源在各专业间的配置不均，实训条件落后，专业创新缺乏，教学形式陈腐，社会效劳才能不高，先生失业前景不佳等缘由形成了中职中心会计电算化专业建立迟缓的现状。了顺应时代的要求，培育社会需求的会计人才，我们应对会计电算化专业停止细致、片面的全体规划，深化外延建立，旨在促进会计电算化专业长足无效的开展。
二、会计电算化专业建立的总体思绪
会计电算化专业建立的总体思绪是顺应经济开展的要求，以技艺大赛契机，改动职校落后传统的会计专业人才培育形式，树立与完善实训条件，搭建迷信的课程体系，树立一支高效的教学团队，构建无效的校企协作机制，从而培育出职业品德水准高、职业判别才能强、综合业务技艺片面的使用型会计后备军。
三、会计电算化专业建立的内容与措施
1.人才培育形式建立
以效劳主旨，以失业导向，探究“理实一体”“校企共育”人才培育新形式。第一，完恶人才培育方案。人才培育方案按职业岗位才能的要求制定，课程内容由岗位的知识和才能构造来确定，课程在人才培育方案中的地位，也是按岗位才能的构成进程来排序。人才培育方案中应更注重专业技术课的教学，在各类课程比例中，专业技术课比例要进一步进步。第二，变革教学形式。教学方案布置上，合理分配实际课和理论课的工夫，加大实训课程比例;要求先生参与必要的`社会理论。课程教学内容方面，专业课尽能够运用仿真会计实训材料，按任务岗位展开教学。教学活动次要在实训室停止，边实际边理论，完成理实一体化。第三，树立注重进程的教学质量评价体系。停止教学评价时，鼓舞实习单位参与，可以经过对该专业在教学进程中能否突出了理论性、开放性和职业性以及对毕业生任务才能的判别来评价教学质量的上下。进程控制包括教学预备进程、课堂教学进程、实训进程、顶岗实习进程、考核进程等进程的教学质量控制。
2.课程体系与教学内容建立
第一，构建基于企业会计电算化岗位的典型任务义务的课程体系，改造课程内容。把职业活动转化任务项目，提炼典型任务义务，转化学习范畴，构成课程体系。开发以效劳于中小企业的任务项目根底的教学内容，施行以真实任务义务载体的项目教学法。重新构建的课程体系应表现：遵照“够用”准绳，删减高层次的会计专业课程(如审计、财务管理等);增强ERP沙盘模仿实训、会计综合实训、会计电算化实训;将会计从业资历证的考试内包容入到教学方案中。第二，变革教学办法。结合项目教学法、案例教学法等教学形式，在虚拟的商业环境中，以先生操作主，教员指点辅，依据学习进程先设计任务义务，引导先生完成义务目的，进步先生发现成绩和处理成绩的才能。第三，变革教学评价手腕。充沛应用无纸化测试零碎的学习功用和学习效果评价功用，专业课教员经过制题零碎，及时更新实训和考试测评材料，补偿教学上讲授内容的缺乏。第四，教材的选用与建立。在专业课程教材的选择上，注重拓宽专业适用性，注重会计实训教材的选用。积极开发校本教程，其实训内容采用真实的或仿真的模仿资料，使先生置身于真实业务环境中，最终到达理论教学的目的。第五，以赛促教，以赛促学。近年来，随着国度中职技艺大赛的展开，职校积极呼应，将先生的技艺培育提升到一个新高度。因而，职校应以技艺大赛契机，把日常教学与技艺竞赛相结合，鼓舞先生参与“会计电算化”“会计手工”等技艺竞赛。
3.实训条件建立
第一，充沛应用好现有的会计模仿实训室资源，制定实训岗位的岗位职责，树立实训室管理制度，使先生在实训进程中养成良好的职业习气。实训室的墙上可布置简明的任务内容和任务顺序表示图。第二，有条件的职校可树立“ERP沙盘”实训室，增强企业认知实训。第三，积极开发校外实训基地，会计电算化专业先生分批次、分阶段，进而全部完成顶岗实习提供条件。
4.教学团队建立
第一，鼓舞专业教员下企业理论，会计专业教员从事企业兼职，选派优秀教员参与国培省培，从而完成“双师素质”教员的培育，将专职教员培育成兼备管理、经济、信息技术等范畴知识，拥有财务业务一体化处置的综合技艺，具有较强团队任务才能和创新才能的复合专业人才。第二，经过提供执业资历考试协助和制定奖励措施，鼓舞教员获得会计职称证书。第三，应用“名师任务室”“课题组”等平台教员的专业化生长助力，以老带新，梯队培育后备教研主干。第四，延聘企业会计做兼职实训指点教员。对兼职教员停止教学实际、备课办法、教学组织的培训，进步其教学才能。
5.社会效劳功用建立
职校除了培育在校先生，也应承当社会培训义务。职校可积极应用现有资源，树立会计从业资历培训中心，提供会计职业方面的相关培训业务;同时可借助师资劣势中小企业提供财务征询效劳，协助企业处理财务方面的有关成绩。
四、结语
综上所述，职校的会计电算化专业应立足于专业实践，围绕市场需求和区域经济开展迷信定位，不时深化专业建立外延，社会培育纯熟使用财务软件的使用型人才，效劳于中小型企业及中央经济。
参考文献：
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[2]杨博.浙江省中等职业学校会计专业课程设置优化研讨[D].金华：浙江师范大学，.
[3]韩凯，蒋洪平，党辉.基于任务进程的会计电算化专业建立探究与理论[J].迷信群众，2009(7).
篇3：中职会计电算化专业建设的几点思考论文
中职会计电算化专业建设的几点思考论文
[摘要]该文剖析了中职会计电算化专业建立的现状和缺乏，提出了中职会计电算化专业的建立思绪,旨在探求如何提升中职先生的会计电算化职业技术才能，培育出契合社会经济开展需求的会计电算化专业人才。
[关键词]中职会计;会计电算化;专业建立
随着我国社会经济的迅猛开展，市场迫切需求既懂会计专业知识又具有信息技术使用才能的复合型会计人才。在此背景下，融计算机迷信、管文科学、信息迷信和会计迷信一体的会计电算化专业应运而生。遗憾的是，以后中等职业学校会计电算化专业建立还存在许多亟待处理的成绩，在诸如课程体系设置、师资配置、教学形式、实训基地、评价体系等方面都还不够完善。如何顺应剧烈竞争的市场环境，满足用人单位对会计电算化使用型人才的需求，培育出掌握会计电算化根本实际及财务软件操作技艺的专业人才，成摆在中职学校面前的重要课题。本文结合福建经济学校实践状况以及笔者多年的教学理论，对中职会计电算化专业建立的现状与缺乏停止了考虑，提出了专业建立的相应思绪。
一、中职会计电算化专业建立现状及缺乏
专业建立是中职学校一项重要的教育教学变革，决议着学校人才培育的质量与办学特征。由于会计电算化是一门新兴的边缘性学科，人们对其看法存在一定误区，招致会计电算化专业建立在中等职业学校中存在着诸多成绩。
1.1专业课程体系重实际轻理论
以后，关于中职会计电算化专业教材版本很多，其知识的全体构成大致相反，但就课程体系设置来看，根本上是重实际轻理论，未能将理论落到实处。教员授课时往往以考证教学目的，侧重于根底实际教学，授课内容与实践使用无法接轨，招致中职学校培育的先生与用人单位的需求脱节，先生毕业后需花很长工夫才干顺应任务。此外，中职学校会计电算化专业不只普遍缺乏适用性、针对性强的实训校本教材，而且校本教材往往滞后于最新财务知识和技术，难以跟下行业开展，招致不少中职会计电算化专业毕业生在失业时因无法胜任会计任务而改行从事其它任务。
1.2缺乏有实践任务经历的专业教员
会计电算化的课程性质要请教师要同时具有会计知识和信息技术使用才能。但是，中职学校普遍缺乏“双师型”教员，专业课教员根本上是由先生角色间接转换教员角色，缺乏任务阅历，没有会计岗位的实践任务经历，不具有纯熟操作会计软件的技艺，所学专业实际知识没有在社会理论中升华，无法深化发掘课程内容，招致所讲内容不能展开与迁移，先生学习兴味难以耐久。教员在教学进程中或是只针对电算化考证需求，地道先生拿证考试而教学;或是以完成教材教学内容义务，照本宣科，不联络社会实践，无法做到实际与理论的无机结合，很难调动先生的学习热情，不利于技艺型、使用型人才的培育。
1.3疏忽先生主体位置的教学形式
在现阶段的中职课堂教学中，许多学校采用的还是片面强调灌输方式的教学形式，注重教员的主导作用，疏忽先生的主体位置。以教员主体的填鸭式的课堂授课方式，无视了先生操作才能的培育，将教学内容固定化，减弱了先生自主学习的才能，扼杀了先生的创新才能。甚至一些实训教学居然也以教员讲述主，并辅佐以一些复杂入手操作。如上机填制凭证和模仿做账，先生只停留在已编制好的原始凭证来填制记账凭证、注销账簿，基本无法理解财务制度的流程。虽然也能展开“教、学、做”一体化教学，但仅以软件运用流程主，停留在软件流程操作的外表技艺教学，招致先生理论操作才能差，虽能应付考证的实操试题，却无法挑起会计电算化任务的大梁。
1.4专业实训基地建立不尽善尽美
由于受课程的课时布置、学校实训场地限制以及其它要素的制约，目前许多中职学校依然无法依照“重根底、宽口径、强才能”的准绳调整课程设置,招致企业招不到高素质的使用型人才。虽然一些学校了进步先生的实践操作才能，使他们可以胜任会计社会岗位，开端注重校内实训室和校外实训基地建立，但少量调查数据标明，目前中职会计电算化专业实训基地建立不尽善尽美，不论是实训内容、教学场所还是教员装备，均无法顺应中职教育的开展要求，实训理论教学体系混乱，模仿实训单调，无法充沛应用校内实训室和校外实训基地，不能激起中职先生的学习热情，不能无效进步他们的入手理论才能，无法完成先生失业时与会计任务岗位的“无缝衔接”，严重制约了中职会计专业的可继续性开展。
1.5课程评价体系和教员考核机制不完善
许多中职学校的课程评价体系不完善。对先生的考核往往采取口试的方式，仅考察先生实际知识的掌握水平，以此评定先生的'学习效果，而关于先生实践操作才能的考试往往拈轻怕重，教师划定范围，提供材料，先生依样画葫芦操作，掌握的只是会计软件的界面、菜单及操作流程。在教员考核机制方面也存在诸多成绩。目前中职学校教员考核触及教学、考勤、评教、招生、升学率、办公次序、工会活动、指导评议等多项内容，以综合得分作教员评聘、培训及评优选模的次要根据。但是，调查材料显示，中职学校的教学惯例制度、坐班制度、听评课制度、评教评学制度、教科研管理制度等方面都存在诸多值得商榷的成绩，影响了教员任务积极性的调动和教学质量的进步。
二、中职会计电算化专业建立的思绪
针对中职会计电算化专业建立的现状与缺乏，中职学校只要施行综合变革,把课程建立与学科建立无机结合起来，构建新的课程内容、教学体系及形式，才干培育出合适社会需求的使用型会计人才。
2.1深化展开教学变革，片面启动课程建立
鉴于中职学校是培育初中级会计电算化人才的主力军，了在无限的学时内优化教学效果,学校应依据校情、学情，结合用人单位的要求，研讨编写专业教学纲要和教学方案，编写适用性、针对性强的会计电算化专业校本教材，添加理论教学课时和学分，并在教学进程中不时对教学内容停止无机调整，引入企事业单位需求的电算化知识与技术，完善理论教学内容，且把重点放在会计软件操作运用上，注重培育先生剖析成绩、处理成绩的才能，进步他们的理论操作才能，完成课程内容和职业规范的对接，从而延长先生顺应岗位的工夫，努力做到失业“零间隔”顶岗。中职学校应深化展开教学变革，片面启动课程建立，以失业导向，构建开放性、理论性、职业性的课程体系，统筹升学和失业，课程设置除了要满足一局部先生想进入初等职业院校进修的愿望，更要满足大局部先生进入社会失业的需求，鼎力建立开放性的理论配套设备，充沛合理地布置实训课程、课时和内容，注重失业岗前职业培训，先生的失业和后续开展奠定良好根底。
2.2提升教员的实际程度，增强其综合理论才能
教员全体素质的进步是中等职业教育开展的关键环节，也是专业建立的重点。拥有一支会计电算化专业“双师型”教员队伍是保证该课程教学质量的前提条件。但是，目前中职学校所谓的“双师型”教员照旧名不符实，少数是“学历证书+职业资历证书”的考试型教员。要改动这一现状，学校首先应树立迷信的培训机制，轮番组织“双证型”教员到企业或会计师事务所理论，把既有实际知识又有理论经历作会计电算化专业教员上岗的必备条件;其次，应发明条件让青年教员编写教材，参与教育教学课题研讨、撰写论文，参与教学竞赛、技艺竞赛等活动，拓宽教员的专业实际知识，进步教员教育教学实际程度和科研才能，促进教员专业生长;再次，应树立表现中职学校特征的教员认定体系和人才引进与培育的鼓励机制，坚持“内培主、外引辅”，可以加大会计电算化教员的外出培训和参与企业理论的力度，让教员到企业挂职、顶岗锤炼实习，也可以自动延聘企业中有相当财务知识素养的初级职称人员担任兼职教员或停止专题讲座，把企业的先进管理理念和技术运用到会计电算化教学中，还可以延聘软件公司的技术人员对教员展开活期技术培训，从而使教员转变教学理念，把古代职业教育先进理念落实到本人的课程教学设计中去，把实际知识和理论才能很好地结合起来。
2.3打破传统教学形式，采用多种教学办法
会计电算化专业的重要特征就是技术性强，因而除了实际教学外，同时要培育先生操作技艺，但是中职学校传统的教学办法大都是灌输型实际教学，招致实际与理论脱节，使先生不顺应会计相关岗位，影响了先生专业的开展。中职学校应打破传统教学形式，将理论性教学贯串于会计电算化教育的全进程，教学内容的组织应表现适用性和针对性，重点突出提升先生会计电算化的实践操作才能。鉴于中职先生社会阅历浅、知识体系弱、易承受新事物等特点，教学进程可采用案例剖析式、义务驱动式、情境模仿式等多种教学办法，经过创立协作型的学习团队，开发“项目引领、义务驱动”中心的实训教材，将实践会计任务中的任务义务转化教学义务，激起先生的学习兴味及热情，加强先生的课堂参与度，完成自主、协作、探求式学习，引导他们经过团队共同努力完成学习义务，从而拓宽先生思想，提升剖析成绩、处理成绩的才能，使先生在完成学习义务的同时，将技艺知识点零碎化、内化。
2.4增强实训基地建立，落实校企协作机制
了完成中职会计电算化先生失业时与任务岗位“无缝衔接”，落实校企协作机制，做好工学结合，引进代理记账公司在校内树立消费性实训基地，尤重要。学校应该引进一些业务片面、具有代表性的企业，结合岗位任务特点，让先生理解各相关岗位的内容和任务职责，与互依托单位深度交融对接。增强校外实习实训基地建立，与企业树立长效协作机制。关于入门根底会计课，可以组织先生到协作单位，实地调查企业的供给、消费、销售进程，使先生对企业的消费运营有直观的看法;关于会计专业课，可以让先生停止顶岗实习，参与实践会计任务，进一步协助先生了解本专业实际，提升本专业的任务技艺，进步先生开展与组织管理才能，促进先生尽快顺应会计岗位，完成无缝隙校企结合，从而完成适用性会计人才的培育目的。
2.5创新课程评价体系，健全多元评价体系
了使学校调和、继续地开展，学校管理应有章可循、有制度可依，树立标准化、迷信化管理体系。中职学校必需创新课程评价体系，突出评价的教育功用，树立以才能本位、评价主体和方式多元化的课程评价体系，注重在校先生学习进程的评价，制定合理的先生综合素质评价方案，力图片面反映先生的综合素质情况。此外，中职学校还应健全多元评价体系。一是改良中职学校考试制度，完善教学质量评价体系。考试方式采取实际考核与技艺考核相结合、课内与课外相结合、开卷与闭卷相结合、口试与笔试相结合、平常成果与期末考试相结合等多种方式;二是进一步完善教员考核评价制度，健全教学惯例管理制度，完善师徒结对帮带制度、教科研管理制度、听评课制度、评教评学制度、教学督导任务制度、技艺教学质量考评体系等制度。
参考文献：
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篇4：金融会计课程建设相关问题的思考的论文
金融会计课程建设相关问题的思考的论文
【摘要】《金融会计》是高等院校金融学、会计学专业的一门重要专业课程。和其他行业会计相比，金融会计有一定的特殊性。为了做好《金融会计》课程建设，更好的发挥《金融会计》在会计教学中的作用，笔者对目前高校金融会计课程建设存在的问题进行了调查和分析，并提出有针对性的建议。
【关键词】金融会计；课程建设；实践教学
一、《金融会计》的课程性质及特点
《金融会计》课程是一门特殊的专业会计，是把会计的基本原理和基本方法运用到金融企业这一特定部门的行业会计。该课程属于专业课程，专业技术性较强，具有很强的实际操作性，涉及金融相关知识，应在学习《会计学》、《财务会计》、《金融学》、《商业银行实务》等课程之后开设本课程。由于与《财务会计》中以工业企业为主的业务核算区别较大，不容易接受，有一定的难度。因此，在金融会计教学方面也容易出现问题。
二、《金融会计》课程建设中存在的问题
笔者通过对部分开设《金融会计》课程的财经院校的调查，总结课程建设方面存在的主要问题如下：
（一）课程重视不够，地位有待提高
该课程的性质从部分高校教学计划来看，主要在金融学、会计学专业两个专业开设，大部分为必修课，还有部分院校是选修课。绝大部分院校都未将该课程列为重点课程或精品课程。学分一般为2—4学分。课时最高的64课时，最少的是24课时。从以上情况可以看出，该课程地位较低，学校重视不够。
（二）选用教材质量参差不齐，部分教材内容较陈旧
笔者通过了解目前国内高校使用金融会计教材的情况，发现各高校采用的教材参差不齐，有的采用最新的二十一世纪系列教材或十一五规划教材，而部分院校采用的还是新会计准则发布前出版的教材。其中有个别教材质量较差，内容缺乏创新。这就导致教学内容陈旧，不能适应新准则变化的需要。
（三）教学内容不能保证教学目标的实现
金融会计应涉及商业银行、保险公司、证券公司、信托投资公司等金融企业的会计业务。但从各高校网站发布的教学大纲来看，由于课时的限制，部分院校的教学内容只涉及商业银行会计业务，而保险公司会计、证券公司会计等业务都没列入教学内容。课程名称为《金融会计》，实质上就是《银行会计》。大大缩小了课程的覆盖面，也就难以保证教学目标的实现。
（四）金融会计实践教学存在的问题
金融会计因其特殊性，很多高校在教学中都设有实验课。以做到理论联系实际，提高学生的实际操作能力。但由于各高校实践教学的条件、教学手段等原因，造成实践教学效果不尽人意，学生毕业后到了银行或保险公司等单位不能马上适应工作的情况。
从目前部分院校建成的'实验室情况来看，其条件还不能满足实践教学的需要。条件好的院校建设了金融会计模拟实验室，配备了计算机和相关的财务软件。主要采用金蝶或用友财务软件。基本能满足教学需要。而条件差的、缺少资金的院校只建立了手工模拟实验室，实践教学只是根据单项实验资料填制几张凭证、登记几个简单的账簿而已。这样的实践教学效果差，完全不能满足教学的需要。
除了硬件条件差外，实践教学的课时也较少。有的院校开设的实验课为12课时，而少的只有4课时。实验课课时太少，也是造成实践教学效果差的一个原因。
在金融会计实践教学中存在的另外一个问题是财务软件。高校实验室购买的财务软件基本都是院校版或教学版，而像商业银行使用的都是从知名软件公司定制的软件。这也是造成实践教学与实际工作脱节的原因之一。
（五）师资方面存在的问题
从金融会计课程师资来看，很多老师都是从财经类院校毕业后直接到教学岗位从事教学。尤其是年轻老师，他们学历较高，基本上都是硕士或博士。但通常缺乏实践经验，尽管掌握了扎实的理论知识，但对实际工作缺乏了解，这样就很难培养出能够理论联系实际的应用型财经人才。
三、对《金融会计》课程建设的几点建议
针对上述金融会计课程存在的几个问题，笔者经过思考，提出如下几点建议：
（一）重视课程建设，提高课程地位
笔者希望各财经院校提高该课程的地位，建议将《金融会计》定为金融学、会计学专业的必修课。有条件的院校应将该课程设为重点课程或精品课程。学分定为4学分较为合适，学时调整为64课时。也就是每周4课时左右。这样做既能提高学生对课程的重视程度，也为完成教学任务提供了时间上的保证。
（二）选用最新出版的优秀教材，以适应教、学双方的需要
选用教材的质量优劣，既影响到教师讲授内容的教学质量，也影响学生自学的需要。以笔者教学经验看，如果某位老师选用的教材不新或不好，学生的反应较为强烈，意见很大。原因很简单，学生花钱买教材，就希望教材质量好，有较高的使用价值。因此，为了对教学、学生负责，选用的教材一定要过关。
此外，结合本人的教学经验，想对金融会计教材的编写提一点建议。这是很多教材共存的问题，就是对银行实际会计工作的流程，实际案例等介绍较少。并且各商业银行在部分业务上采用的具体核算方法还是有差异的。如银行系统内资金汇划等业务，各行采用的科目，核算方法是不完全一样的。各有各的做法。所以，笔者建议编者中应邀请商业银行尤其是已上市银行的财务主管或财务总监担当顾问，以增强教材的实用性。
（三）教学内容应覆盖各类金融企业的主要业务
改变目前部分高校只重视商业银行会计，而忽略保险公司、证券公司等主要业务核算的现状。由于加大了教学课时，适当的增加一些内容还是可行的。另外，建议除了开设《金融会计》课程以外，也可开设《保险公司会计》、《证券公司会计》等课程作为选修课。扩大学生的知识面，使金融会计的教学更加系统。
（四）重视金融会计的实践教学，提高学生的实际操作能力
除了以新会计准则为准教好理论知识外，组织好实践教学也同样重要。从目前高校毕业生就业情况来看，用人单位最注重应聘者的实际操作能力，希望应聘者录用后能直接上岗胜任工作。因此，近几年很多高校都很重视实践教学。走的是培养人才适应市场之路。所以，社会上也掀起了职业技术学院热，受到更多求学者的青睐。
在实验室的建设上要引起领导的重视，要加大资金的投入，借鉴兄弟院校的先进经验，做好实验室的建设工作。从硬件上保证教学的质量。软件采购上实现公开招标，通过比较选择最适合的财务软件。此外，还应增加实验课时数，选用好的模拟实验教材，配备专职的实验老师组织实验教学，确保实验教学的质量。如有可能，建议单独开设《金融会计实验》课程，更好的配合理论教学，以提高学生的操作能力。
（五）做好任课教师岗前培训，提高教师自身的理论和实践水平
高校应对担任《金融会计》课程教学的教师进行岗前培训，包括理论部分和实践部分。并作相应的考核，考核合格才能上岗。对于绝大部分教师来说，理论部分应该没什么问题。实践部分包括组织模拟实验和到实习基地（与学校签订合作协议的银行、保险公司等）进行参观学习两部分。经过这样培训的教师就完全能胜任金融会计的教学工作了。
目前很多高校都有自己的实习基地，但由于学生实习会给实习单位带来工作上的不便等原因，很多高校只是象征性的与有关单位签订了协议，真正意义上的实习却难以实现。因此，这个就需要学校与实习基地协调，采用更灵活的方式实现实习的需要。既不给实习单位造成工作上的不便，也能实现教师、学生实习的愿望。
以上几点建议也是笔者多年教学的一点心得体会，也希望能对高校《金融会计》课程建设提供有益的思路，以促进《金融会计》课程更好的发展。
参考文献
[1]沈惠霞。金融会计实践教学评析[j]。中国职业技术教育教学与科研，，（1）。
[2]刘东辉。金融会计实验教学的探索与实践[j]。哈尔滨金融高等专科学校学报，，（3）。
[3]代桂霞。银行会计教学方法的创新与应用[j]。商场现代化，，（3）。
篇5：对会计人才评价的思考会计毕业论文
关于对会计人才评价的思考会计毕业论文
会计人才要想成为有能力的会计师，必须要拥有一定数量的执业所需的知识、一定的技能、运用知识解决实际问题的能力以及职业工作方法。参照IFAC的研究成果，本研究将会计人才的能力分为职业知识、职业技能和职业价值观。
一、职业知识
会计人才应具备的基础知识主要包括人文知识、自然科学知识、艺术知识、外语等。会计依存于‘定的社会经济、政治、法律和文化等环境。文化历史、社会政治、数理经济甚至美学艺术，都有助于会计人才了解其与其他之间复杂的相互依赖关系，并与各种不同背景的人交往。人文科学知识对会计人才开阔跟界、扦启智力、陶冶情操起着重夫的作用，对确和改造人生观、价值观起巨大的影响作用。人文教育的核心，就是要培养：生宄善的人格、独立的个性、健康的心、强烈的社会责任感。当今世界，学科之问渗透和交叉不可避免。在知识经济时代，会计人的素喷与文化素质是相辅相成的，会计在走向市场的过程中，需赏有文化底蕴的积淀作为配套，才能使得、知识技能得以更有效的发挥。
专业知识构成会计职业的主题以及其他商业学科的主题，并且共同组成会计人才知识的最丰要部分。会计人才是从事很强的专也性工作的人才，因此，专业知识是其知识结构的核心部分，也是其知识结构的特色所在。会计人才需要有精深的专业知识，胃精深，是指会计人才对自己所要从事专业的知识和技术的理解具有一定的深度，有质和量的要求，对基本概念、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新信息等都要了解和把握。同时，对其专业邻近领域的知识也要有所了解和熟悉，善于将其所学的领域与其他相关知识领域紧密联系起来。
二、职业技能
技能是胜任能力的重要组成部分，恰当的职业技能能够帮助会计人员正确地运用他们通过教育所获得的知识。技能通常不是通过学习一门具体的课程而学到的，而是通过会计课程和会计实践的综合作用而获得的。国际会计师联合会(IFAC)的《国际教育准则》第3号“职业技能内容”提出，会计职业技能包括：智力技能、技术与功能性技能、个人技能、人际交往与沟通技能、组织和企业管理技能等6项。适当的职业技能为会计人才提供了竞争优势。职业技能并非都从学校教育中获取，也并非所有的技能都能在进入职业时就拥有，很多技能是在后续教育中、在不断积累的经验中得以发展的，是通过终身学习得来的。
会计部门一―般是企业的一个综合}生管理部门，除对外与股东，银行、工商、税务等部门的沟通外，作为信邑掌握者和提供者的'会计人才，还应与企业内部业务部门人员进行相互沟通，良好的沟通为会计人才参与经营决策提供了良好的契机。有效的沟通者传递出的信息明确、强有力、具有说眼力。会计人才的工作始于最贴近公司生产一线的经营工作，所以企业所有的会计人才都必须具备该项能力。高级会计人才更要具备该项能力，他们应能有效地与股东、企业CEO等高层领导或经营部门的负责人进行沟通，协调各方利益；他们需要与政府主管或监管部门、银行、中介机构等及时沟通，为公司争取良好的外部环境；他们还需要代表企业走进国内外资本市场，努力使自己成为资本市场沟通的桥梁纽带。
会计工作岗位分IT明确，每一岗位部有其明确的职责。有分工就有合作，必须对团队内各成员具体负责的工作进行有机整合，以实现整体财务目标。尽管各级会计人员职称层次不同，各自的职责不同，从事的工作范围大小不同，但都必须从整体出发，紧密配台，共同做好本职工作。会计人才常常要通过团队合作来解决具体财务问题，这可能包括在本部门内合作和与其他部门的财务专家的合作。高级会计人才还应是一个团队的创建者，应团结并鼓励组织内所有人员互相配合，在团队合作中还要负起监督的作用，促使财务部门各成员都负责地完成好本职工作。
三、职业价值观
会计是一个对国家经济发展非常重要的行业，不断出现的财务丑闻，也使人们开始意识到会计是一个高风险的职业。为了确保市场经济有序运行，维护自身声誉和利益，会计人才必须遵循法律、法规，必须正直、客观。这是对所有会计人才的基本要求。我国在从业资格考试中增加职业道德科目实际上正体现了社会对会计人才职业道德的需求。
会计人才应有终身学习的责任从长远来看，灌输终身学习的承诺远}匕任何知识重要，终身学习是一种需要掌握的技能，一种需要开发的思想态度和社会所认同的价值观。在知识经济时代，技术变革盼决速和知识淘汰的加速意味着必须经常不断地进行知识更新。如果说，在农业或工业时代不识字是文自的话，那么，到了知识经济时代，不会再学习的人就会成为现代文自而被这个时代所淘汰。会计人才有效发挥作用所需的知识在以极决的速度继续扩大和变化，他们面临着增长知识和技能的期望。美国会计教育改进委员会(AECC)在其l990年公布的第一号公告会计教育的目标》中就强调“会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质。大学教育应是提供学生终生学习的基础，使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此。终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。”强烈的求知欲，加上极强的学习能力，这是保证不落后于时代始终能够把握行业发展动向、并站在行业发展前端的重要本领。21世纪真正的成功管理者和领导者的决定素不再是他们知道什么，而是他们能以多快的速度学习。终身学习的能力是会计人才自下而上与成功的必备条件。要称之为知识工作者，在迅速变化的、复杂的经济环境面前，会计人才就必须成为终生的学习者!
四 、结束语
综上，会计人才必须具备职业知识、职业技能及职业价值观，并应能很好地整合这些要素。“四大”用人对学历和证书|坪不看重，主要参考的是人的能力和综合素质，实际上就说明了这一情况。
篇6：管理会计人才队伍建设论文
管理会计人才队伍建设论文推荐
一、管理会计人才队伍建设的现状
1、企业管理层认识不足
随着市场竞争的日益激烈，企业管理者的大部分精力都放在了提高企业经济效益，促进企业产品销售的方面。企业管理者对于财务管理重视程度不够，忽视了企业管理会计人才队伍的培养和选拔，企业管理者对于管理会计人才对于企业长远发展所起到的重要作用没有充分意识，同时企业缺乏培养和选拔管理会计的动力。企业管理者对于管理会计人才队伍的建设的重视程度直接影响到企业管理会计人才队伍的建设和管理会计人才的引进。作为企业的管理者，不仅要在管理和企业经营方面投入关注，同时需要重视企业的财务会计管理和建设。许多国外大企业的管理者都起步于财务、会计等部门，对于财务管理有非常深入的了解，这不仅对于把握企业的经营管理有非常重要的作用，同时也为企业培养了众多的会计管理人才，为企业的财务管理工作奠定了坚实的基础。
2、财会人员素质参差不齐
企业的财务管理工作主要有财务会计进行，企业对于财务会计的选拔直接影响了企业管理会计的发展。企业财务管理会计的工作需要由会计人员完成，直接影响到企业的经济效益和正常经营，所以，对于企业财会人员的选拔是非常重要的，企业财会人员的职业素质同样是非常重要的一方面。当前，我国财会人员的.整体数量多，但是质量不高，总体的职业素质还非常欠缺，这主要包括财务会计的知识水平低、知识结构不合理、专业技术职称差别大、继续培养教育不够重视等几个方面。财务会计人员的职业素质不高，直接影响了企业的财务会计管理工作的推进，在会计工作方面出现弄虚作假的现象，造成了企业的财务会计管理工作失误，财务会计信息失真的现象。同时，目前企业的财务会计人员主要是职能部门的普通员工，只是做好本职的财务会计工作，没有参与到企业的管理经营之中，没有起到应由的作用，只是简单执行领导布置的任务。
3、理论和实践脱节
企业的管理会计人才队伍建设是适应时代发展的一项举措，是根据具体的市场经济环境和企业运营状况所决定的。社会环境的变化会引起企业内部组织结构的调整和改革，也直接影响了企业会计的内容、预测、决策、规划和控制等。我国目前的管理会计理论大都由国外引进，并没有普遍的运用到企业之中，国外理论不适应我国的具体国情，而且理论和概念的假设性过大，与现实情况不符。这直接影响了管理会计理论在我国企业的具体应用。
二、管理会计人才队伍建设的具体措施
1、提高管理会计地位
提高企业管理会计的地位，首先要从企业的管理者入手，只有企业管理者加大对管理会计的重视，才会引进更多的管理会计人才，为企业的财务管理会计工作营造良好的环境，也就提升了企业管理会计的地位。这能够更好的发挥企业管理会计的作用，使管理会计在企业经营管理活动的预测、决策、规划、控制、评价等方面起到积极的推动作用。领导者在企业内部要设置专门的管理会计岗位，培养和引进专业的管理会计人才，使企业的管理会计真正的参与到企业的经营管理之中，有自己独立的岗位职责和岗位权限，为企业的发展作贡献。同时，企业管理者要注重对管理会计的深层次培养，定期对管理会计进行培训和再教育，提升管理会计的职业素养和专业技能，在企业管理中发挥更大的作用。
2、夯实理论功底
管理会计理论功底的夯实需要从根本上入手，在管理会计的培养和学习阶段夯实基础，不断的进行培训和再教育，提升管理会计的职业素养和专业水平。首先，完善高校的管理会计培养机制，在专业理论只是学习的同时，更注重实际操作的应变能力的提升，提高管理会计的职业素质，培养管理会计的责任感，灌输管理和财务会计两方面的内容和意识，使管理会计明确自身定位，在企业的发展管理过程中发挥应有的作用。加强高校教师队伍的建设，提升教师对于管理会计的教学水平，培养适应时代发展和需求的合格的管理会计人才。其次，健全职业资格管理制度。提升管理会计职业资格的入门要求，实现管理会计的科学化培训和考试，保障管理会计人才的质量，使之适应是社会发展的要求。最后，构建系统化的继续教育机制。为了适应企业的不断发展和环境的不断变化，管理会计人才的继续教育问题显得尤为重要。国际需要设立专门的机构对管理会计继续教育工作进行规范和管理，制定继续教育的相关规定和政策，督促企业的管理会计人员进行继续教育。在工作中出现的问题和困难，可以在继续教育过程中的到解决，同时使管理会计人员意识到自身的不足，提升自身的职业素质，适应企业的不断发展的要求。
3、实践应用
管理会计工作还是要落实到企业的日常工作中来，在实际的工作中发现问题，做出改进，弥补自身存在的不足之处，更好地为企业的经营发展而服务。对与管理会计的日常工作进行分析和改变，从实际上发挥管理会计的重要作用。
篇7：广电影视艺术类人才生源涵养基地建设的思考论文
广电影视艺术类人才生源涵养基地建设的思考论文
摘要本文提出了进行广电影视艺术类人才生源涵养，建立生源基地的观点，并对其必要性和应该遵循的原则进行了阐述。
关键词招生 广电影视艺术类人才 生源基地
广电影视艺术是一门综合性艺术门类，它综合了音乐、美术和文学各种形式，用画面、声音和语言来传达某种信息，在全球化、国际化的语境中有着不可替代的位置，有着非常明显的文化产业的属性特征。伴随着大众的精神文化需求的不断提升，我国广电影视产业发展迅速，并逐渐成为拥有较高收益和较具投资价值的朝阳产业，取得了令人注目的成绩。在日趋激烈的国际竞争中，要立于不败之地，广电影视艺术类人才显得尤为重要，只有拥有一批高质量的专业人才队伍，才能在竞争中赢得主动。因此，我们教育工作者要着手进行制定和实施广电影视艺术类人才培养战略，培养具有强竞争力的优秀广电影视艺术人才。高校进行生源涵养、建立生源基地已作为人才培养的一个重要环节开始加以思考和实践。
一、进行广电影视艺术类生源涵养，建立生源基地的必要性
1．高校招生生源需求扩大，生源竞争加剧
我国高等教育从精英教育向大众化教育转化，高校的招生规模和专业设置不断扩大，随着我国广电影视产业的发展，开设广电影视艺术类专业的院校数量如“雨后春笋”般快速的增长。如以和开设播音与主持艺术、摄影、广播电视编导、戏剧影视文学、表演和动画等6个广电影视艺术本科专业的院校数量相比较，我们可以看出其中的增长速度是惊人的。
全国开设有广电影视艺术类专业的高校比例在不断增加，高校之间的竞争就更加激烈，势必造成生源之间的竞争。为了争取更多优秀的艺术类生源，高校走进中学，走近考生，加强高校和中学之间的联系，进行生源涵养和建立生源基地就显得十分必要。
2．有利于多出人才，出好人才
人才培养是一个长期的系统工程，艺术人才培养更需要一个完善的艺术教育体系。我国的中学阶段教育主要是以普通的智育教育为目标，而广电影视艺术类人才是介于普通智育人才和艺术人才（专业美育人才）之间的特殊人才，现行的中学教育和广电影视艺术类人才的高校教育不能很好的接轨，因为普通的智育教育满足不了广电影视艺术类人才对美育的需求。
因此，模仿体育、音乐和美术人才建立生源基地的培养方式建立广电影视艺术类人才生源基地，进行生源涵养和生源基地的建设，以此来实现相关教学资源、教学内容、教学方式等的嫁接和互动就显得非常必要。
目前，生源基地的建设已列入了一些知名院校的人才培养计划之中。如中国传媒大学已和广东的英豪中学签订了生源基地协议，清华大学艺术学院的某些特殊专业已在省外某些中学建立了生源基地，浙江传媒学院成立了实验中学。这些生源基地为学校输送一批优质的生源，实现了高校和中学的双赢局面。
二、进行广电影视艺术类生源涵养，建立生源基地应遵循的原则
为更好地保障生源基地，发挥生源基地的积极作用，高校和中学建立广电影视艺术类生源基地应该遵循以下原则：
1．规范操作原则
招生工作历来是一项政策性很强、很严肃的工作，高考招生录取工作涉及到千家万户的利益，尤其是广电影视艺术类专业招生历来是社会关注的焦点。高考招生录取工作必须坚持“公正、公平、公开”的招生录取原则，将教育部提出的招生“阳光工程”落到实处。高校和生源基地的合作是为了更好地选拔和培养人才，必须遵守国家相关的招生政策和纪律，从源头上杜绝人为因素对招生的干扰。
2．相互促进原则
建立生源涵养基地，高校和中学考虑的因素应该是“是否有利”。高校应该考虑是否有利于吸引更多既有较高文化素质又有较高艺术素养的学生报考；是否有利于广电影视艺术类特殊人才的选拔；是否有利于中学输送人才；是否有利于提高中学的办学地位和实力；是否有利于学生的成材和成长。建立生源基地必须有效激发高校、中学和学生三方的积极性，相互促进，才能使生源基地得到真正的保障和发展。
3．平等自愿原则
由于受到办学层次、办学历史和地理位置的影响，不同的高校和中学应该选择适合自己的合作伙伴,建立关系的双方首先必须相互了解,完全遵循自愿的原则;其次,要自觉履行各自的职责,增加主动性,,才能促进生源基地的建设和发展;第三,高校要放下架子,重视中学在教育过程中发挥的作用,平等相处,相互促进,共同发展.
4．两手抓原则
广电影视艺术类一般可分为两类，一类如影视表演等，一般按艺术类专业考试成绩排名进行录取；更多的另一类如播音与主持专业、摄影专业和广播电视编导专业等，在艺术类考试合格的基础上，一般按文化成绩排名进行录取。两者在教育目的、教育方式、教育手段等方面都有区别。两手抓两手过硬原则要求坚持广电影视艺术类人才既需要较高的文化素质，又同时需要有较好的艺术素养，在两手抓的同时加以具体的区分，但不能走到偏重的.地步，过度强调文化素质或艺术素养都是异化现象。
三、进行广电影视艺术类生源涵养，建立生源涵养基地应该考虑的办法和措施
1.做好生源涵养基地的筛选工作，拟订生源基地合作学校的条件
（1）在高校的办学过程中，会和许多中学建立了良好的合作关系，高校对部分考生产生了“潜在”的吸引力，而中学在指导学生填报志愿时也会鼓励学生填报这些高校。因此，选择广电影视艺术类生源基地要把每年高考录取中生源素质较好、报考人数较多和艺术教育较有特色的中学作为选择目标。
（2）建立广电影视艺术类生源基地还需要一定的经济基础、师资力量和生源数量。就当前情况看，广东省、山东省和河南省每年报考美术类的艺术考生人数都在十万以上，无论是外部政策，还是师资力量和经济条件都具备了建立广泛影视艺术类生源基地的条件。
2.签订生源涵养基地合作协议，明确双方职责
高校在中学建立生源涵养基地，是为了改变以往那种松散形的联系，加强在招生方面双方之间的合作和交流。生源基地建立以后，高校可以为学生提供更多的招生信息，进行志愿填报辅导和咨询；中学可以免费宣传高校，在指导考生填报志愿方面做更多的工作。双方在此过程中都要承担着一定责任和义务，因此，双方应该在互相协商的基础上，明确彼此的职责，把责任和义务等合作事项做出书面的条文规定，自觉履行和遵守。
3.举行生源涵养基地的挂牌仪式，争取学生家长更多的支持
在中学举行生源基地的挂牌是生源基地建设的一个重要环节。通过挂牌仪式，让更多的师生了解双方关系的建立，赢得教师、学生和家长的欢迎，支持双方关系的发展。生源基地挂牌既是对高校的宣传，也是对中学的一种肯定，也可以让家长全面了解高校的发展和现状。这种关系的明确有助于双方加强责任感。如中国传媒大学在广东建立了生源基地，浙江传媒学院在河北、黑龙江建立了生源基地等等，均产生良好的效应。
4.拓展生源涵养基地职能，丰富合作内容
高校和中学建立广电影视艺术类生源涵养协作关系，是为了探索双方教育合作途径和机制，探索优秀广电影视艺术类人才的新机制，建立可持续发展的招生战略。双方应加强往来，拓宽合作内容。如双方可开展教育活动研讨；高校可以安排专家到中学去进行广电影视艺术素养的辅导，开办讲座；中学可以安排老师前往高校进行培训，提高教师自身的广电影视艺术修养；双方要对广电艺术类生源的课程加以细心安排，对师资队伍的建设予以重视，尤其是要对生源的考核要进行精心设计；双方还可以在实习、成人教育和就业等方面开展更广泛的合作。
篇8：会计职业道德建设论文
摘要：
会计行业必须加强会计职业道德建设，会计职业道德建设是会计信息质量的根本保障，能有效地提高会计人员的职业道德水平。针对会计职业道德建设的意义，目前我国会计职业道德建设不规范的原因，及如何加强会计职业道德建设提出了相应的解决对策。
关键词：会计;职业道德;意义
会计职业道德，就是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质，它是调整会计人员与国家、会计人员与不同利益和会计人中相互之间的社会关系及社会道德规范的总和，是基本道德规范在会计工作中的具体表现，它既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则，也是衡量一个会计工作者工作好坏的标准。
一、加强会计职业道德建设的意义
1。加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要。建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条：一是建立法制严格，公平竞争的市场体系，二是建立强有力的宏观调控体系，三是建立现代企业制度，这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理，但从会计工作实际情况看，会计作假现象在某些领域，某些环节十分普遍，会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的，但会计人员职业道德水准偏低是一个重要的因素，要使会计更好地为建设社会主义市场经济服务，就必须抓住会计职业道德建设，提高会计工作的“含金量”。
2。加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要。会计工作是经济管理工作的重要组成部分，会计信息是企业经营决策，国家宏观调控的重要依据。而会计信息的提供是由会计人员完成的，所以会计人员的业务素质及其职业道德水平的高低，尤其是后者起着重大的作用。要提高会计工作质量，提高会计队伍的整体素质，人的道德因素是到关重要的，会计人员必须树立良好的职业道德风尚，做一个德才兼备的理财者和管理者。
3。加强会计职业道德建设，有利于形成全社会廉政之风。现实中，诸多的、、大吃大喝、铺张浪费都要经过会计人之手，当然，这些现象的主要责任人可能不在会计人员，但与我们的会计人员屈从压力，不坚持原则大有关系。消除，有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则，用好《会计法》来保护自己的正当权益，同时，必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑，使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为，逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感，正确使用自己的会计权力，忠实地履行自己的会计义务。
二、加强我国会计职业道德建设的途径与对策
1。健全相关法律法规，强化法制监管，我们还可以借鉴发达国家的经验，在相关法律法规里面增加民事赔偿制度的规定，对因有关人员造假而产生的损失，由其按照责任大小进行承担，尤其是要明确和加大单位负责人的赔偿比例，会计信息使用者一旦受到虚假信息损害就会依照有关条款向司法机关提起诉讼，获取赔偿。民事赔偿责任并不排除刑事责任等当事人应当承担的其他责任，以此达到保护会计信息使用者利益和惩罚违法违规者的'目的，遏制失信行为。
2。培育良好的会计诚信环境。首先要坚持诚信的用人原则，具有良好的职业判断力的会计人员是会计行业的宝贵资源，这种资源不是一朝一夕形成的，需要一个长期积累的过程，现在一些单位在会计人员的使用上，以是否“听话”作为标准，这种错误的用人导向是对会计职业的严重扭曲，提到会计人员的品质，人们首先应该想到的是坚持原则，诚实本分，而不是俯首贴耳，弄虚作假，各单位聘用会计人员，首先选择的应该是有诚信的人，一个人专业技术能力很强，但是缺少诚信，我们是不应该聘用的。
3。加大对违反会计职业道德行为的打击力度。对于，违法乱纪，知情不举甚至同流合污等现象，除按规定予以一定的行政处罚外，严重的还可追究会计人员和相关人员的法律责任，使人们认识到若不注重职业道德，不用职业道德规范自己行为，将会受到法律制裁，一是对于恶意造假者，一定要加大处罚力度，必须从立法，执法上对造假者追究其经济责任，刑事责任，使造假者付出的代价远远大于其所得到的利益，加大会计信息使用者一旦受到假信息侵害时，可以向司法机关提起诉讼，取得民事赔偿。二是尽快建立和完善市场退出机制，对那些不遵守行业规则，不守信用的企业或个人，要把他们驱逐出相关行业。
4。建立会计职业道德评价体系。会计职业道德评价，就是根据会计职业道德规范，对会计职业行为进行善恶评价。广泛进行会计职业道德评价有利于会计人员养成强烈的职业道德责任感，有助于调整会计工作者的职业行为，改善行业作风。可在注册师会计师协会领导下成立会计职业道德评价组织，负责履行此项职责。进行会计职业道德评价时，要对会计人员遵纪守法，客观公正等方面制定一套切关可行的评价标准，标准的制定要有利于国家财经法规的实施和会计职业道德风尚的形成。
5。加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识。努力学习政治，提高思想觉悟，这是财务人员做好工作的前提，要组织财会人员认真学习习近平同志关于讲政治的重要讲话，学习时事政治，教育广大财会人员牢固树立共产主义信念和全心全意为人民服务的思想。同时，还要做好思想品德教育，财会人员不能只埋头于繁杂的日常事务中，要把握时代的脉博，把自己的工作自觉副入改革的大潮，不要迷失方向，作为财会人员，要视国家利益高于一切，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正不正之风中发挥积极作用。6。加强职业道德教育，增强财会人员的使命感。会计人员要使职业生活更有意义，更有价值，首先必须树立正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高专业品德修养，增强热爱本职工作的意识，讲求对事业的献身精神，维护会计职业的尊严，保持良好的社会形象。随着改革的不断深入，资金来源渠道的多样化，与会计改革措施的陆续实施，使会计人员所面对的将不再是单纯的数字，而是一个复杂的多变的世界。会计人员承担的工作任务越来越复杂繁重，责任更大，遇到的问题更复杂，需要投入的精力也更多，在新形势下，会计人员应在工作中坚持遵守会计职业道德，认真贯彻执行《会计法》和国家有关的财经法规，依法办事，依法理财。
优质服务也是会计职业道德的主要内容，作为一名会计人员，对所服务的对象都要做到文明礼貌，热情服务。
7。建立监督机制，以法管财。监督机制包括两个方面：一是会计人员监督经济业务经办人，二是社会监督会计人员，它们由两个不同部门组成。
（1）会计监督。会计监督是会计人员的执法行为，它主要是会计通过审查，报账，记账，核算，分析等会计程序，对在经济活动中发生的经济业务，依照国家的财经政策和财务管理规章制度，进行正确的核算和真实的反应。会计人员必须认真，客观，公正地处理一笔笔经济业务，以高度的责任感对待每一件财务事项。
（2）社会监督。一是由财政、税务、审计、监察等部门对会计人员遵守职业道德的情况经常进行检查、督促。二是由会计师事务所等社会中介服务机构对会计行为进行查验，评估，通过监督，既可以提高会计工作的水平和质量，又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财经制度。三是屐单位职工和其他社会成员对会计人员的职业道德进行监督。
（3）法律制裁。对于，违法乱纪，知情不举甚至同流合污等现象，除按规定予以一定的行政处罚外，严重的还可追究会计人员和相关人员的法律责任。我们会计人员是国家法律，法规和规章制度的执行者，必须依据国家法规政策进行财务管理和会计核算，做到依法理财。
（4）建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量。财政部制定的《会计基础工作规范》中规定：“会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换”。实行有计划的会计轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，在会计机构内部形成换岗交接清查的内部检查和牵制机制，通过接触不同内容和形式的业务岗位，激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想。
（5）建立健全选拔和激励约束机制，都要通过会计进行收支与核算，在方针政策和法规制度确定以后，会计工作质量的高低，会计人员业务素质是决定因素。因此，要选择政治素质好，事业心强，具有会计知识和技能的人从事会计工作。
结束语
会计职业道德建设是一项长期而艰苦的工作，做好此项工作，对会计行业的发展，对经济建设的贡献有着巨大的意义，会计行业只要努力营造职业道德的良好氛围，广泛开展教育机构，从而赢得社会的认同和尊重，使会计工作与我国的经济建设协调发展。
参考文献：
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[3]李光辉。职业道德建设与职业指导[M]。重庆：重庆大学出版社，
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篇9：推进会计信息化建设的思考
关于推进会计信息化建设的思考
会计信息化的实现不仅是会计核算手段或财务管理、分析、决策手段的变革,而且还将对会计核算的方式方法、程序、内容产生重大影响,从而促进会计工作职能的'转变.结合我校实际,笔者就推进会计信息化建设谈几点体会和看法.
作 者：谢岗 张威虎 作者单位：延安大学,财务处,陕西,延安,716000 刊 名：中山大学学报论丛 英文刊名：SUN YATSEN UNIVERSITY FORUM 年，卷(期)： 24(4) 分类号：F235.99 关键词：会计 信息化 转变 思考篇10：档案信息化建设思考论文
摘要：我国经济社会在发展的过程中对于档案十分重视，因为对文书档案进行有效的管理和相应的对比能够在今后开展工作的过程中提供重要的借鉴和帮助。我国向来重视对于文书档案的保护和管理，因此在开展保护和管理工作的过程中往往会采用传统的手段开展工作，在目前信息社会发展的大背景下，传统的管理方法已经不能够适应现代管理工作的需要。目前档案管理工作已经进入到了信息化时代，因此在开展相应管理工作的过程中应当充分利用信息化的管理技术，这样才能够在管理的过程中达到更好的效果。因此，本文旨在对档案信息化管理背景下的文书档案管理工作进行研究，为管理质量和效率的提升提供借鉴和帮助。
关键词：档案信息化管理；文书档案管理；探讨与研究
文书档案是对我国经济社会发展的重要记录，是重要的资料和资源。近年来，我国的信息化发展水平在不断提升，传统的档案管理方法已经不能够适应现代社会档案管理的需要，因为现代社会的文书档案十分复杂，要想对档案进行有效的管理应当采取信息化的管理手段。在对文书档案进行管理的过程中应当充分利用信息化管理技术，不断提升文书档案管理的整体水平，这样才能够更好地发挥文书档案在政府、企业、社会组织发展过程中的价值和作用。如果在对文书档案进行管理的过程中没有达到相应的效果就会不利于先关工作的开展，影响到工作的质量和效率。由此可见，本文对档案信息化管理背景下的文书档案管理工作进行研究具有十分重要的价值和意义。
1文书档案管理工作的重要性
1.1文书档案的凭证作用
文书档案在实际工作的过程中能够很好地发挥凭证的价值和作用，能够对工作开展过程中的主要内容、方法和效果进行有效的记录，并且能够在出现问题是起到凭证作用，具有一定的法律效益。文书档案在进行记录的过程中有着严格的格式和记录内容，具有客观习惯的特点，能够为政府、企业和社会组织的发展提供重要的借鉴作用。同时文书档案在管理的过程中能够对政府的人事调动、工作方向等进行指导，充分发挥文书档案的凭证作用。
1.2重要的工作参考
文书档案在管理和应用的过程中主要对相应的工作内容和方法进行有效的记录，通过这些记录能够为工作的开展提供参考。在文书档案当中能够对当时的工作效果、工作内容、存在着的问题进行有效的记录。也就是说，在开展实际工作的过程中对于之前的文书内容进行翻阅，能够为接下来工作的开展提供重要的参考，在开展工作的过程中能够避免出现之前出现过的错误，更好地提升工作的质量和效率。
1.3重要的宣传素材
在现代社会发展的过程中，互联网已经成为重要的信息平台，政府、企业和社会组织在发展的过程中需要对自身的发展状况进行实时地报告，同时要对自身的发展进行宣传。因此在开展工作的过程中需要相应的信息作为依据，这样才能够达到更好的宣传效果。文书档案对于政府、企业和社会组织的发展进行了有效的记录，能够在政府、企业和社会组织宣传和发展的过程中提供有效的素材，确保宣传的真实性和可靠性，能够更好地促进政府、企业和社会组织的发展。
2目前我国文书档案管理工作中存在的问题
2.1网络技术利用不到位
在现代社会发展的过程中，信息技术和网络技术的发展水平在不断提升，信息和网络技术已经在我国社会发展的各个方面进行了广泛的应用。因此，我国在对文书档案开展管理工作的过程中如果仍然使用传统的技术形式，就不能够满足社会发展对于文书档案的需要。因此，在开展文书档案管理工作的过程中政府、企业和社会组织应当充分采用网络技术，这样才能够在发展的过程中对档案进行更加有效的管理和更加精细的分类。
2.2信息技术带来的挑战
在信息技术高度发展的现代社会，虽然为政府、企业和社会组织的文书档案管理工作提供了便利，但是也对档案的安全性产生了不良影响。政府、企业和社会组织的一些机密的文书档案在运用信息技术进行管理的过程中存在着被盗取的风险，如果这些机密的文书档案被盗取就会对政府、企业和社会组织的发展造成不良影响。因此政府、企业和社会组织在对文书档案开展管理工作的过程中应当注重档案管理的安全，减少信息档案的丢失、篡改、失效，减少文书档案对政府、企业和社会组织发展造成不良影响。
2.3文书档案安全性降低
政府、企业和社会组织在对文书档案进行管理的过程中，虽然利用信息化技术能够很好地提升档案管理的水平，但是信息化的管理会对档案的安全性产生严重影响。因此在开展工作的过程中应当对档案系统进行有效的整个，注重对于文书档案的备份，这样能够减少档案的丢失和被盗取。同时在开展管理的过程中由于操作人员的失误也会对文书档案的安全性造成影响，严重影响到档案管理的整体质量和安全，政府、企业和社会组织在后期使用的过程中会因为文书档案的丢失和损坏影响到工作的开展。
3做好文书档案管理工作的主要方法
3.1充分利用档案信息化技术
政府、企业和社会组织在对文书档案进行管理的过程中，要想达到更好的管理效果，应当在开展工作的过程中充分利用档案信息化管理技术。在开展工作的过程中应当加大相应电子设备的购买力度，并且要对档案的管理方法和管理技术进行探讨，真正发挥信息化技术的价值和作用，提升文书档案管理工作的质量。
3.2提升管理人员素质
政府、企业和社会组织在开展档案管理工作的过程中应当注重提升管理人员的综合素质，应当定期地对管理人员进行培训，提升其利用信息技术开展档案管理工作的水平。在工作的过程中管理人员应当尽量减少操作失误对于档案管理工作造成的不良影响，提升档案管理的质量和责任感。
3.3加大资金投入
政府、企业和社会组织在开展文书档案管理工作的过程中应当注重加大资金的投入，重视档案的管理工作。在开展工作的过程中应当采买质量较好的软件和硬件设备，真正发挥其价值和作用。在管理的过程中应当建立相应的奖惩机制，这样能够提升档案管理人员的工作积极性和责任感，为政府、企业和社会组织的发展提供重要的支持。
综上所述，本文在开展研究工作的过程中主要对档案信息化管理背景下的文书档案管理工作进行了研究，在研究的过程中发现文书档案的管理工作对于我国经济社会的发展具有很好的指导作用。但是我国目前在对文书档案进行管理的过程中存在着很多问题，主要有以下几个方面：网络技术利用不到位、信息技术带来的挑战以及其它一些问题。这些问题会严重影响到我国文书档案管理工作的质量，不能够很好地对档案进行有效的管理，因此在信息化档案管理的大背景下应当采取以下管理手段：充分利用信息化档案管理技术、提升档案管理人员的综合素质、加大文书档案管理工作的投入、做好档案管理工作规划。采取上述方法和手段才能够在管理文书档案的过程中发挥更好的价值和作用，推动我国文书档案管理工作的发展。
参考文献
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[2]王丽.如何做好档案的管理工作[J].科技创业家，（20）：254.
篇11：档案信息化建设思考论文
摘要：在第三次世界革命中，科学技术得到了迅速的发展，使得信息化技术广泛应用于各行各业。众所周知，档案管理涉及到大量的数据、资料，是一个复杂、庞大的工作，所以，采用数字档案进行管理已经是大势所趋。利用信息技术和多媒体技术进行数字化管理档案，不仅省时省力，还可以有效整合、利用档案信息。对于档案管理人员来说，如何借助于现代高科技的便利，充分将数字档案在档案信息化建设做的更好是值得探讨的。本研究主要是通过数字档案在档案信息化建设中遇到的一些问题来反应其重要性的。
关键词：数字档案；信息化建设；重要性
随着我国科学技术的繁荣发展，数字档案在档案信息化建设中发挥着越来越重要的作用。当今时代，各行各业为了提高办事效率，采用计算机和自动化办公模式已经形成大趋势，档案信息管理者也逐渐认识到数字档案在档案信息化建设中的重要性，为了推动数字档案的高速发展，我们就要认识到数字档案在档案信息化建设中的问题，只有积极解决这些问题，我们才能正确的将现代高科技运用到数字档案建设中，才能充分、有效地发挥数字档案在档案信息化建设中的重要作用。
1数字档案在档案信息化建设时遇到的问题
1.1数字档案在档案信息化建设时管理效率未能提高
在当代中国，高效率是各行各业工作人员始终追求的目标。传统档案对于档案的收集、整理和提供利用一直使用的人工，这种工作模式不仅耗时耗力，而且准确性低，再加上，信息量在时代的快速发展中也在迅速壮大，从而使得能够提高档案管理工作效率的数字档案进入了人们的视野，也就是说，使用数字档案的初衷是为了提高档案信息化管理的工作效率，数字档案管理主要利用计算机快速、存储量大、操作简便的优势，减少了档案管理人为因素的参与，从而加速档案信息化的建设，但是根据目前观察，显然还没有达到这个目标。数字档案管理仍然是低效率的。主要在于管理者对数字档案的重要性认识不够，对于信息化专业知识与技术的缺乏，只能手握着高科技进行着局限、单一的查询工作。还有数字档案管理软件系统的落后等。
1.2数字档案在档案信息化建设时资源未能全面共享
与传统档案管理相比，数字档案处理大量信息的能力更加强大、质量更加优良，从而给予了更加全面的服务。这些特点都充分满足了人们对于信息全面、快速、准确的要求，然而，根据市场观察，数字档案在档案信息化建设中并没有做到人们所期望的那样。可能由于一些实际问题，导致档案信息的来往堵塞，再加上各个档案馆使用系统的差异，使得各系统之间的交流存在一定的障碍，这些都导致各个数字档案馆的交流减少，那么信息的共享就受到了极大的阻碍。
1.3档案管理者对数字档案的进一步发展重视不够
随着科技的快速发展，大量的信息在网络这个媒介下，迅速的碰撞、传播，使得档案信息化管理不断加深。科技信息、教学信息、民生信息等各种各样的信息化统治着各自的领域、发挥着各自的功能，并没有形成一个统一的战线，数字档案管理没有全面考虑未来的发展方向，这就使得数字档案在档案信息化建设中走一步算一步，如同在迷雾中行走，没有光明的未来，但实际上数字档案是当今时代的大趋势。信息需求者在想要的检索信息中，无法得到及时准确的服务。数字档案在档案信息化建设中的问题也是边发现，边解决，信息化建设没有统一标准，这同样使得数字档案的办公效率降低。使用软件的级能低级或使用的系统不统一等，使得信息的接受与传输都受到了极大的阻碍，这些都影响了数字档案在档案信息化建设中的进一步发展。
2数字档案在档案信息化建设中遇到问题的解决方法
2.1提高数字档案在档案信息化建设时的管理效率
在最短的时间内更好地高质量地完成工作是所有上进职员的工作追求，所以运用计算机优势的数字档案就得到了人们的重视，数字档案减少了手工操作，节省了时间、精力以及错误率，所以档案管理者应该珍惜科技带来的便利，在数字档案的建设的过程中充分认识到数字档案的重要性，要清楚的认识到自己的责任与义务，不断进行学习充电，要具备足够多的档案管理知识，熟练使用计算机以及掌握数字档案管理软件的操作方法及基本结构。档案管理部门也应该积极举行培训，或组织人员去高校进行学习，或请高校老师来讲课，要为数字档案工作人员学习专业技术、培养专业素质提供便利。也可以举行数字档案知识竞赛，从而激发数字档案管理者的学习热情。还可以引进先进的机械或者更加高级的软件来减轻数字档案工作人员的工作。
2.2改善数字档案在档案信息化建设的资源共享模式
在档案信息化建设中，如果数字档案没有实现资源共享，那么数字档案的优势将被大大的打折扣。所以我们必须将数字档案资源共享模式的现状进行改善。在进行数字档案管理时，系统不能只是连接局域网，要连接世界网络，这样就可以将档案信息通过网络迅速传播，从而使档案信息成为全民共享的资源，这个过程中一定要加强网络安全监管，防止网络的入侵导致的信息泄露。数字档案在档案信息化建设过程重要建立一个统一的规范，对于这些标准各个合作的数字档案馆要积极进行沟通，经过研究制定统一的标准，规范数字档案工作人员的工作行为规范，从而使档案信息能够顺畅的进行横向交流，只有这样我们才可能实现数字档案的档案信息的资源共享。
2.3重视数字档案在档案信息化建设中的进一步发展
要想数字档案在档案信息化建设中发挥更大的作用，数字档案管理者必须要重视数字档案的进一步发展。要分析当今科技、网络、通信等各方面的现状，要努力形成一个完整的统筹局面，全面考虑，给数字档案制定一个清晰的走向、长远的目标。数字档案在投入使用之前，进行足够的市场预实验，全面考察，争取解决掉所可能出现的问题。在投入使用数字档案管理档案信息时，应该制定统一的信息化建设标准，统一工作人员的工作行为规范，为信息获取着提供最大的便利。数字档案的信通过交流才能更加多元，所以在相互合作的数字档案馆要尽可能使用统一的数据与格式，从而为信息的横向交流提供便利。
3结论
随着科技与经济的不断发展，利用数字档案进行档案的信息化管理必然是档案发展的大趋势。在使用高科技进行档案信息化建设时，档案管理人员要真正认识到数字档案的重要性，要不断进行学习充电，掌握先进档案管理知识和管理技术，要及时发现问题、积极解决问题，只有将问题解决好，才能实现档案信息化管理的高效率、高标准，才能体现数字档案在档案信息化建设中的重要作用。
参考文献
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[2]高莉萍.浅谈对企业档案信息化工作的几点看法[J].黑龙江科技信息，2011（17）：56-58.
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篇12：档案信息化建设思考论文
专业技术人员业绩考核档案信息化建设是全面运用现代信息技术，对专业技术人员业绩考核档案进行标准化、规范化和现代化的管理及开发利用，是档案信息化建设的重要组成部分。
一、专业技术人员业绩考核档案的管理特点
（一）真实性。专业技术人员业绩考核档案是由客观真实反映专业技术人员个人经历、业务能力、技术水平及科研成果的文件材料构成，归档前必须对其来源、形式和内容进行审核鉴定。真实性是专业技术人员业绩考核档案实现凭证价值和参考价值的前提和基础。
（二）专指性。专业技术人员业绩考核档案以个人为单位进行立卷，专人专卷，同一专业技术人员的业绩考核档案材料不可分散，不同专业技术人员的业绩考核档案材料也不可混淆。专指性是专业技术人员业绩考核档案个性化的体现。
（三）动态性。专业技术人员业绩考核档案从建档开始就始终处于“动态”之中，专业技术人员工作变动，需要“档随人走”；专业技术人员学历提高、职称晋级、科研成果积累等等，需要不断补充、完善卷内材料内容。动态性是专业技术人员业绩考核档案的客观属性。
（四）现实性。专业技术人员业绩考核档案是在专业技术人员学习和工作实践过程中形成的，它是专业技术人员个人成就的凭证、是企事业单位选人用人的依据、也是社会统计分析的参考，它来源于现实，也服务于现实。现实性是专业技术人员业绩考核档案的价值体现。
二、专业技术人员业绩考核档案管理存在的问题
（一）材料来源广泛，鉴定困难。专业技术人员业绩考核档案形成方式多样，有来源于上级单位或社会机构颁发的证书、聘书等材料；有来源于所在单位或部门形成的考核、奖惩等材料；也有来源于专业技术人员自己撰写的论文、著作等科研成果。来源广泛，渠道分散，为专业技术人员业绩考核档案的价值性、真实性鉴定工作带来较多负面影响。
（二）管理层次不一，影响收集。专业技术人员业绩考核档案与人事档案、科研档案的收集范围有一定的重合，而其专指性的特点要求同一专业技术人员的业绩考核档案材料不可分散，这就难免形成不同管理部门“争”“抢”材料的弊端，影响专业技术人员业绩考核档案的完整性和系统性。
（三）内容更新频繁，易有疏漏。专业技术人员业绩考核档案不是静止的，而是变化的，它真实记录着专业技术人员工作变动及学历水平提高、职称级别升迁、科研成果积累等发展历程。如果忽视其“动态性”的特点，就会造成人档分离或档案内容缺失，难保专业技术人员业绩考核档案的连续性和准确性。
（四）实体管理为主，影响利用。专业技术人员、企事业单位以及社会各个方面都对专业技术人员业绩考核档案表现出很强的现实利用需求，而专业技术人员业绩考核档案则主要沿用传统实体管理方式，导致出现一些明显的不适应问题：一是无法在最短的时间内查全查准所需材料，工作效率低，用户满意度差；二是多次翻阅纸质档案材料，易损毁专业技术人员业绩考核档案原件；三是无法满足异地使用的利用需求。
三、专业技术人员业绩考核档案信息化建设的对策
（一）专业技术人员业绩考核档案信息数据库建设。首先,利用计算机、扫描仪、扫码枪等电子设备和智能终端做好专业技术人员业绩考核档案的数字化转化工作，全面、系统、准确地采集各类信息，建立专业技术人员业绩考核档案目录数据库和全文数据库，实现信息资源共享的同时，有效保护专业技术人员业绩考核档案原件；其次,随时关注、及时了解专业技术人员业绩考核档案信息的变化，及时做好其内容的补充和完善，保证其连续性和准确性。专业技术人员业绩考核档案信息数据库建设可以满足专业技术人员业绩考核档案信息化建设及管理的功能需要，为其发展奠定坚实基础。
（二）专业技术人员业绩考核档案管理系统一体化建设。此系统建设应以专业技术人员个人活动为主线，特别要注重系统的权限管理功能和统计分析功能的实现。其中，权限管理功能是对不同身份的用户授予不同的权限，授权用户可以按权限更新或使用信息，对于更新的信息最终由档案工作人员按照收集的纸质材料进行审核认定，以此保证信息安全并提高工作效率；统计分析功能是根据需求对所有信息进行关联查询、分析筛选，最终导出结果，有利于专业技术人员业绩考核档案信息价值的开发利用。专业技术人员业绩考核档案管理系统一体化建设的目标是要实现各职能部门的协同办公，达到有效整合信息资源、促进信息共享和防止重复建设、提高工作效率的目的。
（三）专业技术人员业绩考核档案信息化的标准规范建设。标准规范是信息化建设的基本要求，专业技术人员业绩考核档案信息化建设过程中，管理上要严守《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》及实施条例等法律法规；业务和技术上要遵照《全国档案信息化建设实施纲要》、《数字档案馆建设指南》与《电子文件归档与管理规范》等标准规范的指导；同时建立健全专业技术人员业绩考核档案查、借阅及保管、保密等制度。通过标准规范的建设，促进专业技术人员业绩考核档案信息化建设及管理合理化发展。
（四）高素质档案人才队伍建设。要建立科学合理的档案人才培养战略，就要通过引进人才、继续教育、实践锻炼等方式提升档案人才队伍的综合实力，打造一支既懂业务又懂技术的复合型人才队伍；同时也要加强职业道德教育，培养爱岗敬业精神，保障专业技术人员业绩考核档案信息化建设及管理可持续发展。
篇13：档案信息化建设思考论文
“互联网+”作为知识社会创新下互联网新形态，属于我国经济社会发展战略顶层设计。基于这种背景，中职学校的学生档案管理人员更要清楚地认识和理解“互联网+”，把“互联网+”的创新思维深入贯彻到中职学校学生档案信息化建设中去，使学校学生档案管理能满足信息时代对档案管理的要求。为此，本文针对中职学校学生档案信息化建设进行了探讨。
一、中职学校学生档案信息化的基本内容及要求
随着中职学校学生档案资源的不断丰富与拓展，在档案基础管理中应用信息化管理的重要性主要体现在以下两个方面：第一是利用信息化手段提高人才素质技能，促进管理质量的提高；第二是利用信息化的特点（共享），为学校决策提供有力保障。中职学校学生档案基本管理的对象主要体现在对学生及教师等各类资料和数据信息的量化提取上，但是又存在这类信息资料储存在不同种类下。因此我们夯实档案基础管理，必须与学校管理融于一体，我们需要了解整个构成各部门之间的关系与要素，协同互助，建立一套标准化、规范化、制度化的工作制度，再通过信息化手段，强化档案信息的收集、整理与利用。
二、中职学校学生档案信息化建设中存在的问题
（一）学生档案信息化意识薄弱。尽管制定了很多关于中职学校学生档案信息化建设相关的制度，明确了档案信息化建设的责任人。但是实际情况是中职学校学生档案信息化建设与学校其他工作并没有完全同步发展。如，有些中职学校学生档案管理部门并没有配备专职的档案管理人员从事档案信息化建设，而学校评估仅仅只是对教学质量评估，没有对学生档案信息化建设进行评估，中职学校忽视了学生档案信息化建设。
（二）学生档案信息化建设体系杂、乱。中职学校学生档案信息化建设大部分由学生处负责，然而在中职学生档案信息化中涉及的学生信息却是多方面的。如，招生就业指导、教务处、后勤、财务、党委、团委等部门都会形成学生档案信息。然而由于部门分割，影响了学生档案信息化建设的开展。
（三）学生档案信息化手段相对落后。目前，很多中职学校对学生档案管理基本上采用手工管理模式。由于手工管理难免会出现差错，就算及时修正也无法保留档案的原始状态。虽然有部分中职学校也购买了计算机，但是仅仅是单机归档，难以现实学生档案信息共享。
三、加强中职学校学生档案信息化建设的有效措施
（一）强化档案信息化意识。学生档案信息化建设属于学校档案管理工作中一项重要工作，若想要提高学生档案信息化水平，首先要从思想上给予足够的重视，因为学生档案与学生的学业、就业紧密相连。只有做好学生档案信息化建设，才能更好地为学生服好务。为此，学校档案管理部门强化学生档案信息化意识，把学生档案信息化建设摆上位置，以促进这项工作的健康发展。
（二）全面深化改革档案信息化体系。中职学校学生档案信息化体系较为混乱，学校没有一套科学的、完善的档案管理体系。要改变这种局面，中职学校的学生档案信息化建设可以由一个专门部门负责，并要求其他部门积极给予协助，同时制定相应的学生档案信息化制度及流程，明确责任人，奖罚分明，这样既可以激励档案人员的工作热情，又可以推动工作开展。
（三）加快档案信息化建设步伐。实现学生档案信息化管理，既是中职学校发展的需要，也是社会发展的要求。但是，中职学校档案管理部门也不能盲目跟从，中职学校要根据自己的实际情况，因地制宜地制定学校学生档案信息化建设规划，有计划、有步骤地加快学校学生档案信息化建设步伐，这不仅需要中职学校档案管理者突破传统的思维管理模式，还要树立现代化管理创新理念，只有这样，中职学校学生档案信息化建设才能真正地抓好、抓实。
参考文献
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篇14：档案信息化建设思考论文
我国各级档案部门通过档案信息网，构建了介绍本机构及其档案信息资源、提供档案信息服务、促进档案信息交流的网络平台。档案信息网在档案部门与网络用户之间架起了沟通的桥梁。我国的少数民族自治区域，目前已开通的档案信息网的有延边朝鲜族自治州、楚雄彝族自治州、黔南布依族苗族自治州等。这些少数民族自治州通过构建档案信息网，展示了我国少数民族自治区域档案网站的现状和水平，也为各级档案网站进一步提升服务水平提供可供参考的依据。
一、少数民族档案信息化建设中存在的问题
1.不利于民族团结的档案素材信息化问题。开发档案素材，必须有利于民族团结和边疆稳定，可以激发各族人民的爱国主义情感和奋发向上的精神风貌。如历史上一些少数民族的起义或地方的军事镇压，情况比较复杂，性质难以判定，有些容易引起各族群众对历史上存在的民族压迫、民族歧视、民族不平等事实的痛苦回忆。2.边疆省区较为敏感的一些档案文化资源信息化问题。边疆省区由于历史情况复杂，对于哪些少数民族档案适宜信息化公开，用什么方式公开，才能做到对各少数民族的尊重，才有利于民族团结、边疆稳定和社会和谐，都是少数民族档案信息化时应考虑的.问题。3.一些档案素材是否在我国法律法规许可的范围之内信息化问题。例如，20世纪60年代，本着合理互谅的原则，中缅政府经过谈判和勘界，为各国妥善处理历史遗留边界问题提供了一个成功的范例。中缅边界问题的合理解决，涉及历史、现实方面的诸多问题，情况十分复杂。解决边界问题的有关档案，有一定的机密性和敏感性，也不宜作为档案信息资源进行开发。
二、少数民族档案信息化建设中坚持的原则和对策
1.少数民族档案信息化建设中坚持的原则。根据《档案法》有关规定，少数民族档案信息化建设，必须坚持以下几条原则。第一，必须坚持维护国家的民族利益。少数民族档案信息化，是为了适应社会主义现代化建设需要而采取的正确决策。在开放少数民族档案中，必须维护党和国家的利益，只有那些不会损害我国民族利益，可以公开和不需要继续保密的档案，才能对社会开放。其他，如涉及国家关系、民族关系、外交问题和未经公布的地下资源等，仍有现实机密性的档案，需经一定的审批手续以后才能利用。第二，少数民族档案的公布权属于国家及其授权的档案馆和有关机关。利用档案的单位或个人，允许在写作时摘引档案内容，但无权公布档案文件。他们可以和档案馆或相关机关合作，按照协议，经有关上级部门批准后公开出版。第三，为了开展国际文化学术交流活动，我国也允许一些外国组织和个人利用我国开放的少数民族档案，但须经过一定的申请手续。
2.少数民族档案信息化建设的实施对策。由于民族档案信息化涉及特殊或敏感问题，因此，在信息化建设实施中必须把握的几项对策：一要处理好信息化主体与利用主体的关系。以档案馆为主的开发主体与以少数民族地区部门和群众为主的利用主体之间，存在着一种复杂的关系。作为文化部门的档案馆，其主要任务不仅是为党管档、为国守史，还应开发档案资源，提供给社会各界利用，以促进各项事业的发展。因此，应根据利用主体的需求，开发馆藏档案，使档案发挥应有的作用。作为少数民族地区部门和群众，及时将利用需求传达给档案馆，调动档案馆为民服务的积极性，彰显档案馆的功能和价值。二要有助于民族文化的发展和社会各项事业建设。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出：“增强公共文化产品和服务供给。公共博物馆、图书馆、文化馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施免费向社会开放。鼓励扶持少数民族文化产品创作生产。”民族地区的档案馆，应有针对性地进行档案开发，以少数民族文化产品促进民族文化的保护和传承，开发推动民族地区经济、政治、法制等各项社会事业的发展，从总体上增强公共文化设施和档案对社会的贡献力。
我国少数民族地区大多处于经济欠发达地区，其丰富的民族档案资源是构建各民族共同精神家园的基础。因此，少数民族地区，一方面，需要国家给予更多、更有力的政策倾斜和财政支持。另一方面，自己要创新克难，努力做好本地区少数民族档案收集、整理、开发利用等工作。
篇15：档案信息化建设思考论文
摘要：近年来，信息技术取得了较快的发展，并在档案工作中进行广泛应用。在这种大背景下，供水行业档案管理工作也加快信息化建设进程，并取得了较好的成效。文中从档案信息化建设的重要性入手，分析了档案管理信息化的优势，并进一步对推进供水行业档案信息化建设进行了具体的阐述。
关键词：供水行业；档案管理；档案信息化；优势
供水行业属于公共事业的重要组成部分，其需要面对整个社会提供供水服务。在当前城市建设进程快速推进的新形势下，供水行业加快了改革的进程，这对供水行业档案管理工作提出了更高的要求。信息技术在供水行业档案管理工作中的有效应用，有效的提高了档案管理的水平，加快了供水行业档案的开发利用，对供水行业档案管理的科学化和规范化起到了积极的促进作用。
1供水行业档案信息化建设的重要性
档案信息化即利用信息化技术来进行档案管理，以此来实现档案信息资源的数字化，加快促进档案信息资源的共享。而且在档案信息化建设过程中，能够有效的实现对档案信息资源的整合，深入挖掘档案社会价值，实现档案资源的高效利用，从而为社会提供更加优质的档案信息服务。
1.1提升档案管理人员的工作效率。一直以来我国档案采用的都是实体管理的模式，特别是对于供水行业来讲，主要精力都放在了供水服务工作方面，对于档案管理较为忽视。因此都是档案管理人员手工来完成档案的收集、整理、保管和利用等工作，档案工作人员工作量较大，工作效率不高。但供水行业通过档案信息化建设，利用信息技术来对档案进行管理，不仅档案工作强度降低，而且档案信息录入后，方便了查找和利用，有效的提高了档案管理人员的工作效率。
1.2对档案记载的载体进行转变。传统档案资料主要采用的是纸质载体，不仅记录工作量较大，而且保存时也存在较大的难度，同时纸质载体还会占有大量的空间，不利于随时查阅，容易发生破损问题。档案信息化后，档案载体发生了较大的变化，档案信息从纸质实现了数字化，档案信息不仅更易于保管和利用，而且查询更为便利。
1.3档案浏览方式发生转变，查阅效率得以提升。纸质档案存储和查阅都具有较大的难度，而且时间一久档案资料容易损坏，这对供水行业的发展带来了一定的不利影响。对于供水行业来讲，档案信息量不断增加，通过加强档案信息化建设，可以提高档案管理的科学化水平，使档案浏览方式发生较大的变化，有效的提高了档案查阅的效率，档案工作更具规范化。而且档案管理人员工作强度明显降低，档案资源需要通过设置权限的来进行查询和调取工作，降低了档案信息流失和泄漏的风险。
1.4档案存储方式发生变化，存储容量增大。供水行业通过档案信息化建设，有效的解决了档案数量不断增加储存空间不足的问题，利用计算机、硬盘、磁盘等即能够对档案信息进行存储，不仅存储容量较大，而且所占空间较小。供水行业档案是供水行业发展的重要依据，在档案实现信息化后，档案存储空间得以进一步扩大，存储容量大幅度提长虹，而且随着档案数量的增加，只需要对存储空间进行扩展即可实现对档案信息的有效保管。
1.5推动档案管理标准规范体系的建设。供水行业通过档案信息化建设，有效的实现了档案管理模式的改变，档案信息实现了共享，档案信息资源的收集、整理、查阅和利用更具规范性。随着档案信息化管理制度的完善，这对档案管理标准规范体系的建设起到了积极的促进作用。
2促进供水行业档案信息化建设进程的具体措施
2.1加大对信息化档案管理理念的宣传，提高工作人员对信息化的认识。一直以来供水行业对于档案管理工作都缺乏重视，这也使供水行业档案管理工作相对落后，这对供水档案信息资源的有效利用带来了较大的阻碍。在当前供水行业信息化建设过程中，档案信息化建设作为其中非常重要的一项内容。需要供水行业管理者要充分认识到供水档案信息化建设的重要性，从而加大对供水档案信息化建设的宣传力度，使档案管理人员也能够对档案信息化有一个正确的认识，有效的提高档案工作的地位，推进供水行业档案信息化建设的进程，更好的发挥供水档案的重要作用。
2.2加强档案管理信息化的基础设施建设。基础施设建设是档案信息化建设的基础和重要保障，因此，加强档案管理信息化的基础设施和资源体系建设十分必要。在基础设施建设方面，档案管理部门一方面应该努力购进专业的档案信息处理软件及硬件设备，确保信息化处理工作能够顺利进行;另一方面档案管理人员应该围绕自身档案管理工作的实际情况，综合考虑档案的数量、信息化管理的要求等内容，努力开发特色管理功能，体现自身管理的高质量、高水平。同时，档案管理还应努力建立统一的、完善的信息化资源体系，努力实现档案信息的全民共享，可以通过建立专业的档案管理网站来整合相关的档案信息资源，并充分运用信息化处理技术推进相关工作的顺利开展。
2.3加强档案管理信息化的标准体系建设。档案管理信息化的标准体系不仅能够为档案管理信息化提供有力的依据，同时还能够有效克服因为标准不统一而带来的一些工作阻碍。在建设档案管理信息化标准体系过程中，既要从整个行业领域去规范档案信息化的相关标准和内容，同时还应该具体到档案管理信息化的每一个环节当中。
2.4加强档案管理信息化的人才队伍建设。人才队伍建设工作的有效推进，能够在很大程度上保障档案管理信息化工作的效果取得。各级档案管理部门应该建立科学的用人理念，对于档案管理人员来讲，应该明确提出对其工作的要求，多招聘一些具备现代化信息处理能力的高水平管理人才，提升自身人才队伍建设的水平。一方面，档案管理部门应加大外部优秀人才的引进，借助一些人才招聘渠道引进一批能力水平较高的档案管理人员;另一方面，档案管理部门应该加大对内部档案管理人员的素质提升与培训，通过开设相关的培训课程帮助现有管理人员提升管理技能，增强管理能力。
在当前信息化时代，供水行业档案信息化建设是档案工作发展的必然趋势，因此需要给予充分的重视，通过构建完善的档案信息化标准体系，强化档案信息化的基础设施建设，全面提高档案管理人员的信息化水平，实现供水行业档案的开发利用，更好的发挥出供水行业档案的重要价值。
参考文献
[1]杨彩虹.解析档案信息化建设与档案管理的几点思考[J].才智,(4).
[2]马仁杰,张浩.论社会转型期档案信息化与档案信息伦理建设[J].安徽大学学报(哲学社会科学版),(1).
[3]李红.关于档案信息化建设与档案管理的几点思考[J].卷宗,(1).
篇16：饮水安全工程建设思考论文
饮水安全工程建设思考论文
【摘要】泗水县在山丘区饮水安全工程建设中通过合理选择水源地，优化管网及建筑物设计，运用自动化控制系统管理等措施，解决了山丘区群众的饮水安全难题，同时又降低了工程运行管理成本，为山丘区饮水安全工程建设提供了借鉴和参考。
【关键词】山丘区；饮水安全；优化设计；经验做法
泗水县辖13个乡（镇）办事处，592个行政村，总人口62万，总面积1118.11km2。泗水地处泰沂山南麓的低山丘陵区，丘陵面积占总面积的73.88%。村庄地处丘陵山区、分布较远，农村饮水安全工程建设难度大、建后运行管理费用高是泗水县山丘区农村饮水安全工程存在的普遍问题。近几年，泗水县在山丘区建设了一批饮水安全集中供水工程，特别是在泉林镇北部山区建设了一处解决22个村、1.84万人饮水安全问题的集中供水工程，取得了良好的效果。
1水源地的选择及水厂建设
1.1水源地的选择
水源地要布局合理，既要满足水量充足，又要充分重视水质的要求，同时便于卫生防护管理。对各种水源进行全面的分析研究，先考虑地下水，地下水水质较好，分布广，水量可靠，不易受污染。本工程项目村庄分布在泉林镇北部山区南部，邀请省水文地质专家对项目区充分进行了详细的水源调查和水文地质勘察，对几个方案进行了论证。本供水工程采取在青龙山上新打地下取水井3眼作为主要水源，同时利用在具有丰富水资源的泉林泉群的一处上升泉作为本工程水源的方案。此方案地下饮用水源地位于青龙山省级森林公园内，森林覆盖率较高，没有工业、农业和其他行业污染。合理利用了当地山区水资源，同时建设了合理有效的水源保护区。4眼水源井的水质化验报告各指标完全符合GB5749-2006《国家生活饮用水卫生标准》要求，水质优良。
1.2水厂及建筑物建设
在山丘区水厂建设中，选择水厂位置十分重要，调节构筑物的设置方式对配水管网的造价以及电费有较大影响。在本工程建设中综合考虑了供水水源的位置、农村水厂规模、管理及建后运行费用等因素。首先根据不利点用水户设计管网供水压力要求推算出设计高程，在青龙山上合适位置建设了600m3高位水池，设计中充分利用山丘地形高差靠重力输送来满足本工程各项目村的服务水头要求。另外工程考虑到高位水池与3眼水源井的位置和距离关系，选择在距离较近的高地建设水池。这样可选择较小的供水水泵功率，由于水池调节容量较大，水泵可采用间歇运行供水的方式，减少了水泵的运行时间。通过上述措施降低了建设工程的`造价和工程运行管理费用。
2科学配置管网及附属设施
2.1管网的选线及合理布置
工程施工前期进行了详细的勘察测量，根据项目区村庄分布大都在青龙山南部的情况，结合村镇相关建设规划，管网的布局采用环、树结合的管网。由于是在山丘区长距离管道施工，地形变化大，工程建设中合理选择管线走向，主管道尽可能在地势较高并顺着等高线敷设，支管道尽可能沿现状或规划中的道路两侧敷设，便于施工和维护检修，保证管网中水头压力变化不会太大。
2.2管道过障碍物和管道附属设施设计
山丘区管道穿越河流、沟谷、陡坡等易受洪水冲刷地段较多，距离远。所以对过河、过沟应做专门勘察设计，对管件及管道附属设施施工要求较高。本工程管道避开了跨度大的沟谷，但必须过河施工中时，工程特别注意了在管段两端都设置镇墩，河道中间设置钢管管箍以固定管道的施工方法；管线尽量沿现有道路和规划道路路边布设，过生产桥时主要用三角钢架支撑，同时采用外包铁皮、保温材料等防冻措施。当管道敷设高差变化较大时，本工程在输水主管道和支管道最高点处设置进气阀和排气阀，以便及时排除管内空气，在放空时引入空气。在干管与支管的连接处设置手动蝶阀，以便于管道检修，在各村村头设置分水表井，设置闸阀、水表，用于控制和计量收取水费。
3自动化管理系统建设
本工程结合农村饮水安全工程管理的实际需要，建设了一套实用、先进、高效、可靠的自动化管理系统。主要进行了水厂实时图像监控、安全监控功能的自控系统的建设和管网压力监测点的建设。实现了3台加压水泵电机的电流、电压、电量和管道的出厂水压力、流量自动控制监测和各项目村头管网压力、流量监测。本自动化系统实现了对供水工程实时进行生产调度，准确掌握供水运行状态的管理，降低了供水管理成本，保障了农村供水工程安全。
4结语
泉林镇北部山丘区饮水安全工程的建设，经过前期充分的水文勘察和地形测量，通过优化管网设计和科学施工并成功运用自动化系统管理，大大降低了工程的建设造价和运行管理费用。该工程顺利解决了在水源、管网和施工中的一些难题，成为泗水县饮水安全工程的一例精品工程。
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7.会计信息化建设
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