初中写人物为话题600字
“薇伊”通过精心收集，向本站投稿了14篇初中写人物为话题600字，下面是小编给各位读者分享的初中写人物为话题600字，欢迎大家分享。
篇1：描写人物以我的爷爷为话题初中作文600字
爷爷的手很大，大大的手掌，宽厚的手指，连指尖也比我见过的人都大一圈，而且爷爷的手与他的身高并不成比例。显然是干了很多活，这可能与他小时候做鞋有关。却没有吃很多好吃的，耽误长个了。都让人心疼。
有一次，我抱怨打工锻炼干了什么事儿很累，雇佣的人嘴脸有多可恶，让我们干了那么多活，有多么的不公平。爷爷会安慰我，用他年少就工作吃苦的经历。
他是家里的老大，早早就送去学徒做鞋，师父给的活多，爷爷小时候又没有力气。大孩子干了几双，他才能用尽全力做一双，做不完不能吃饭，做不好又会被挨打。那是多么的想家啊，可是一学就是几年，是不可能出去的。那些委屈，对一个十几岁的孩子来说，是怎样承担过来的呀!
还好爷爷很机灵，等力气大一些的时候，技术也上来了，已经干得很好了，就再也没挨过打了。吃饭的时候，师傅拿起筷子，你才能吃;师傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到现在爷爷吃饭还是家里最快的!每天手都一刻不停着做鞋，手才回这么大吧，哈哈……
就是爷爷这双手，从我出生起，就一直牵着我，从学前班到小学，到初中，高中，再到大学，每天早上送我上学，晚上放学接我回家，风雨无阻的。有时候，下雪结冰，爸爸妈妈都不让爷爷去，爷爷依然接送我。有一次，走滑坡的时候，爷爷摔了一跤，十几年了我都不敢承认很大原因是我。
最让我心痛的是，爷爷不再主动去牵着我了，因为什么，我知道，但是我很害怕，想想都觉得心如刀绞，难道得到一些，就必须失去一些吗?想哭!
文章、图片来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权等问题，请作者与我们联系，我们将在第一时间删除，谢谢!
初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字
篇2：关于写人物为话题九年级作文600字
外公去世距现在已经有十几个年头了，他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容，即使在生气的时候，发脾气的时候，也似乎是笑着的，给人一种老年人特有的慈祥之感。所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括我在内的许多孩子的记忆里。
外公的手最巧，会编很多的东西，编得也很快，我觉得在这儿只能用“三下五去二“来形容那种手法的快捷。常见的筐，圆的、方的、长的、大的、小的、高的、低的，一晌就能编好几个。更别说用高粱秆扎个蛐蛐笼、灯笼，用麦秆结个蚂蚱、蜻蜓，用荆条做个笊篱、耙子什么的，每一样东西都让我们这些孩子惊叹与渴望，更别说对编制手法的羡慕之情了。所以爷爷的屁股后便总是跟着一大群孩子们，耳边也总不能清静。现在想想怎么能清静下来呢?一会是你要一个蛐蛐笼，一会儿他又要个小灯笼，我又想要一个更有趣的……要是我早就烦了，可爷爷的脾气硬是那么好，从来都是有求必应，白天干农活，夜里他坐在灯下熬到深夜也会尽量满足我们的需要。我记忆更深的是当看到我们玩得那样开心的样子爷爷脸上、眼睛里流露出的尽是幸福与欣慰，我现在想起来，打心眼里感动极了。
外公扎笤帚和刷子的手艺也是远近闻名的，尽管我们那儿家家户户的老人们都会扎，但每逢年呀、节呀，总有人托人捎信或亲自上门讨要笤帚、刷子的，外公的手总是编呀编，缚呀缚，总也闲不下来，有时过年人们把外公自家留用的都一抢而光，日子久了奶奶总有些不悦，可外公总是笑着说，“不妨不妨，我在扎一把呗!”“拿走就拿走呗，我再绑一个啦。”一边说还一边做着动作，惹得外婆又笑了。
外公被村上的人称做老好人，这一点也不假。谁家有红白喜事少不了外公;东邻西舍之间闹了矛盾，必定要找外公去调停;谁家有个困难，找他的人更在多数。在我心里仿佛没有外公解决不了的事。
外公很爱笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌让我至今已起来仍然记忆犹新，仿佛刚刚看过听过一样的顺耳亲切。
大人和小孩回忆亲人有相同之处，但绝对不一样。有一种浓浓的怀念和情思贯穿于内心深处，只有自己能够读懂，并且那种记忆会如同陈年佳酿，时间愈久，馨香愈加浓厚了!
篇3：小学六年级作文写人物为话题600字
春风依旧“淅沥沥”地打着架子鼓落在潮湿的地面上。风中飘洒着枝叶的飒飒声，与那欢愉跳跃的小雨轻声伴和。一切都是那样清纯美好。外祖父静静注视着这美丽的景色，天色早已昏暗，在微弱的灯光中，他的背影显得如此孤独…… 在记忆的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那时家里并不富裕能吃上一顿排骨都算不错的了。外婆总是拉着我的手，带我在村里转来转去。要知道，我最亲的人就是外婆了。对于外公，我心中不免有些畏惧。关于外公的记忆，倒只是一点零零碎碎。儿时，我还是挺怕外公的，他憔悴的脸上，几丝皱纹清晰可见。外公也总是爱责怪外婆。所以说，以前的我并不是很了解外祖父。 嗯，还记得，外婆总是说外公笨，连手机都不会用。呵，我真是有些不满——外公又没念过几天书，当然不会了。此刻，我不禁回头望望外祖父，他——还是一副沉默不语的样子呢。或许，外公总是喜欢把话埋在心里，一直这样……写到这儿，我对外公又不禁多了几丝同情。 后来，我渐渐发现，外公还是蛮喜欢我国文化的。那些四大名著电视剧，老人都统统看过。也许只有这样，才能让他那颗孤独的心得到那么一点温暖吧。 当我长大一点儿时我了解到了外祖父的身世——他从小就是个孤儿吃尽了苦头。很小的时候父母就永远的走了，外公便独自一人生活，也遇到了年轻时的外婆……孤儿——多么可悲的身世啊，可外公却从没在我们面前流露他的痛苦…… 而现在，我终于理解了这个孤独的老人!外公，不要感到伤心，你的身边——还有我们!
篇4：小学六年级作文写人物为话题600字
种树老人什么东西都没留下，只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上，解放后种数，为了种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了;中间二十年种的树，承包制的时候砍了;最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种扬、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是，村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了，人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。 老人种了一辈子树，自己也种进了树里。
篇5：初中作文写英语老师为话题600字
可能学习语言对我来说不是件困难的事情，所以学起来觉得算是轻松愉快的。初中的英语课基本上都是王老师教的，那时候老师刚从学校毕业，一上课就告诉我们她要尽量用英语讲课，要大家努力 去适应，这一点在当时算是很前卫的理念了，不过我以为对培养语感确实很有好处。初中的孩子还满调皮的，而且并不是每个孩子都对英语课有兴趣，于是课堂上就会有说小话不守纪律的孩子。如果过 分了，王老师会停止讲课沉默下来，等大家都意识到了，班级里恢复了安静，她只说一句“Now let's go on”，就接着上课了。印象中她没有发过火，涵养很好。要知道她那时候也不过刚刚走出校门。
喜欢她的讲课方式，话不多，但如果说一定很中肯。给我们上《麦琪的礼物》，没有多余的评论，但是充满感情的语音语调给了我想像的空间，这种方式有点象绘画里的留白。那时候为能有这样一 位好老师很感到自豪，但是上高中以后因为个人原因她不能再继续教我们，为此我还感到特别遗憾。所幸后来她又重新能来上课，在喜爱和信赖她的我们强烈要求下，学校换掉了英语课老师，她又重新 教我们。记得她感谢大家对他她的喜爱，但是说我们这么做会对别的老师不太好，年轻的我们哪管那么多，而且高考在即，我们需要值得我们信赖的老师。我终于等到了她给我上另外一篇我喜爱的课文 《第六枚戒指》，珠联璧合。
高考前大家精神压力都特别大，有一课上，王老师扶了扶眼镜对大家说：“其实高考也没什么……”，话还没说话，大家就拍桌子开始起哄了，因为那时候在我们看来，高考是决定一个人的命运 的严峻时刻，怎么能说没什么呢，觉得老师也太豪迈了点，难以理解。王老师笑了笑，没有再说下去。如今回首，可不是吗，过去的沟沟坎坎，当时觉得似乎很难翻越，过去了也就过去了，确实也没什 么。
年少的我比较拘谨内敛，心里很喜欢王老师，可是从没向她表达过。只记得高考考英语那天，自认为心理素质还不错的我在大门外等待进入考场时也不免有些紧张，偶然一瞥，正好看到王老师对我 嫣然一笑，心里顿时觉得轻松了不少。不知道王老师离开学校去了哪里，据说调去北京和丈夫团聚了。在我心中她始终是我敬重和喜爱的老师。
初中作文描写英语老师为话题600字
篇6：初中作文写怀念为话题600字
儿时的日子，如同离弦的箭一样一去不返，同时也有一些令人永生难忘，那会是一件感人的小事，还是改变你一生的动人的故事，有许多人、许多事值得我们感动一生。
那一年我5岁，你57岁，你正值健壮之年，还记得你总是把我背着，在村子里面到处乱窜，爷爷啊，你知道吗?那时候你是与我最亲近的人，都说老人“重男轻女”，而你却说，“男孩有什么好，我就喜欢女孩。”
那一天我第一次和你一起爬山，正值秋季云淡风轻，秋风送着阵阵的凉意，我们抓着路边的树枝，艰难地向上爬着，到了陡峭的地方，你就一只手拉着我，一手攀住枝条，显得艰难的样子。
当时我任性妄为，爬到一半就不想继续往上爬了，你就笑嘻嘻地对我说：“快跟着爷爷上去，听说这山上有一件宝贝，得到的人都可会高兴的回家，我们去找找吧!”我一听，顿时精神百倍。“我们快走了，爷爷、帮我找到宝藏!”我激动的往上往山上冲，途中被枝条划到了，您为我揉一揉，继续前进。
快到山顶的时候，爷爷告诉我说：“孩子，你看山下，是不是很美丽?”“爷爷，我看到我们家了。”我指着一处房子高兴地叫道，就这样伴着桂花的香味儿，我们一路叽叽喳喳的说着、笑着冲上了这座山的最顶端。
“这是我们村里最高的山，你看!那有几棵野枣树，爷爷给你摘枣吃!”我你激动的跑到枣树旁摘了几个最红最大的给我吃。
“爷爷，你说宝藏在哪啊?”我疑惑的问爷爷。“你看，在那儿。”爷爷指着山下，“我的好孙女儿，爷爷没上过学，但我知道一个道理：无限风光在那陡峭的山峰，只有攀上那最高的山顶，才能看到最美丽的景象，然而，想要登上人生的最高点，和爬山一样的，最基本的要学会坚持，只有学会了坚持不懈，才能达到目标，半途而废的人是不会成功的。”“我知道了，人生在于坚持，无论做什么事都不能浅尝辄止，这就是山上的宝物。”我对爷爷说。说完我和爷爷都大笑起来，开心的笑声飘荡在山上。是呀!山上的宝物，总有些人会找到，有些人找不到。而爷爷带我找到了它，我会永远珍惜，从那天起，我懂得了坚持不懈的道理。
那年我10岁，你63岁，突然听到你被送进医院的消息，我一路狂奔到你身边。那一刻，你拉着我的手说：“孩子，记住要坚持不懈，爷爷会在天上看着你成功的那一天。”远在天国的爷爷，我在想念你，你知道吗?我怀念和我在一起的时光，怀念你的笑，怀念你的爱，甚至怀念你生气的样子，谢谢你给了我最美好的时光!我会永远记在心里永远，永不忘怀!
篇7：初中作文写怀念为话题600字
年华逝去，悠悠岁月已流入记忆的长河。童年那金色的童年，梦里浮现那贴着棉花糖的笑脸，银铃般的笑声荡漾在耳边，那把我举在肩头，脸上挂着笑容的人······梦终将醒来。
那是花朵般的笑脸，那时有你微笑陪伴。
五岁时，当时家里经济条件并不是很好，但一见人总归是和和满满，你总是操心这，操心那。我上幼儿园了，你高兴的不得了，说是我长大了，要上学了，要亲自送我去呢!
我俩走在路上，明媚的阳光洒在脸上，微风轻轻的抚摸我的脸颊，鸟儿在树上叽叽喳喳，似乎在迎接我，为我欢呼。你似是感到气氛，闭上眼睛，接受阳光的洗礼，微风的抚摸唱起了上学歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早、早、早，你为什么背上小书包······.!”“哈哈哈!”我笑了。你就像一个大孩子，我们伴着清风走向那校园!
到了门口，哎!虽然是小乡村，但人也不少啊!挤挤挤······，总算挤了进来!轮到我们了，填资料表······经过一上午的折腾，终于完了!接到学校通知可以回家了，明天报道。
我和你打算先回家，就这样，我们踏上了归程，似乎是饿了，我归心似箭，一心拉着你往家跑!“快、快、快”我跑不动了，停下来呼呼地说。你看我的样子就知道了，急忙向四周望去，呀!有卖棉花糖的!你兴奋极了，快速跑过去，随后，拿着一根棉花糖回来，举到我面前。我一抬头看见粉色的云朵，好漂亮呀，你说:“饿了吧，赶紧填饱肚子，这是棉花糖!”我一听可以吃，就拿上棉花糖，用舌头舔，甜甜的，好好吃呀!这是我第一次吃棉花糖!
篇8：关于写人物以教师为话题初中作文700字
人脑就像一个会自动筛选的百宝箱，许多人和事都随着时间的流逝逐渐淡忘了，而精品，总会留下，让人无穷回味。在我的百宝箱里就有一颗璀璨夺目的宝石——我的六年级班主任安老师。
安老师是一位年过四旬的中年男子，算不上相貌出众英俊潇洒，但凡是与他接触过的人总是对他赞不绝口，我更是不例外。
在课堂上，他总是风趣幽默，逗我们开心，以便更加聚精会神地投入到学习当中去。他教我们数学，他总是找一些稀奇古怪的题来“刁难”我们，每次我都要绞尽脑汁才能做出来，有时就这样还做不出来。这时安老师就耐心细致地给我们讲解，我们的思路也跟着清晰起来，真称得上是茅塞顿开，恍然大悟了。
不仅在课堂上，课下安老师也是总是让我们到他那里去借书，有《举一反三》、《语文阅读》、《数学难题解答》……这些书开拓了我们的视野，也增长了我们的知识。这时，安老师便显得分外和蔼可亲。
别的老师都直管教文化知识，而安老师却还有一门绝招——爬窗户。我们的操场在教学楼的后面，上体育课就得出校门口，特麻烦。但是如果跳窗户就会简单得多，安老师带头一跳，同学们也都效仿起来。别出心裁、独树一帜，是他特有的风范，这样无形中培养了我们勇于创新、活泼大胆的精神。
这些只是外在的表现，安老师还特别的坚强。有一次，他陪人喝酒时，割断了自己右手的几根手指的神经线。伤好后那几根手指也长期不能弯曲，可是他却依然乐观，为我们上课，用左手艰难地为我们批改作业。自己练习手指弯曲，每弯一点，就信心百倍地向下一个目标进行努力。他那乐观坚强的精神对我们影响至深。
看了这些，你可别以为安老师总是这么亲切温和，他要是发起脾气，那可也是厉害的呢。那一次我们班的一个男生，不出正劲儿，把一帮坏小子领进我们学校捣乱，气得安老师火冒三丈，气呼呼来到学校，二话没说就给了他一脚，一下子就把他踹得退了好几步，坐在地上。安老师走上前去，叫他起来，还没站稳，安老师飞起一脚，又把他踹趴下了。这样反复几次，那男生的身上已满是脚印，浑身是土，我们站在一边吓得大气不喘，提心吊胆地在那看。从那以后，我们班一个捣乱的也没有了。这就是安老师，风趣幽默、和蔼可亲是他的特点，坚强创新、雷厉风行是他的精神。安老师，你永远是我最敬佩的老师，我无论在哪里，你永远都是我学习的榜样。
初中作文关于写人物以教师为话题700字
篇9：关于写人物以妈妈为话题初中作文800字
她是那么的美丽、善良，她是那么的关心我、照顾我。你想知道她是谁吗?那我就告诉你吧，她就是我最要感激的妈妈。
当我成功时，妈妈给我送来掌声。有一次，我考试考到了班上前三名，我非常高兴，妈妈知道了，高兴地把掌声送给我，还说：“这次考好了，不要骄傲，下次还要加油。”我听了，更加有信心了。
当我失败时，妈妈给我鼓励。有一次，我考试没考好，我伤心的的回到家，心想：妈妈一定会打我、会骂我的。妈妈见我回来了，说：“这次考试考了多少分?”我结结巴巴的说：“4······43分，”本来以为妈妈会打我、骂我的，没想到妈妈竟然鼓励我说：“这次考砸了不要紧，下次努力一定会考好的。”妈妈的话似春风、似清泉，给了我无穷无尽的力量，增强了我的信心，我刻苦努力，后来的考试，我又名列班上前三名。
当我生病时，妈妈陪伴在我的病床前。有一次，因为我没听妈妈的话，少穿了衣服，所以那天晚上，我发了高烧，妈妈用体温计给我量了一下，哇!我烧到了39度，妈妈赶紧给我披上大衣，抱我去医院，这时外面下着倾盆大雨，我伏在妈妈的背上，感到一阵温暖。一到医院，妈妈就忙前忙后的，一会儿请医生，一会儿买药，我却在朦胧中睡着了。第二天我醒来了，我的病好了，看见妈妈的眼圈都是黑的，我才知道妈妈一夜都没睡，我感动得热泪盈眶。
妈妈，你是一轮红日，扫除了我心中的阴霾;你是甘泉，滋润了我的心田;你是大海，让我这条小鱼在你的怀里游荡;你是春风，吹拂着我的内心。妈妈，你为我所做的一切我都记在心中。妈妈，你永远是我心中最感激的人!
篇10：关于写人物以妈妈为话题初中作文800字
我有一个妈妈，她长着一头乌黑的长发，就像面条被黑油漆沾完了，头发黑油油的。脸上长着一对炯炯有神的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛。不高不翘的鼻子，一张会说话的嘴巴，她身高不高不低的。
我的妈妈，她是一个天生的天才。我每次问她问题，她就在五秒內把这道题的答案说出来，我觉得特别聪明。等我十几岁，我一定会变得像妈妈那样聪明，不像以前那样的笨。
她不仅是好学，还是那样的爱劳动，妈妈左手拿着一把拖把，把屋里拖得干干净净，连墙上的灰一点也不留。我以后一定会把家里打扫得干干净净的。
她不仅是一个勤劳好学的妈妈，还是一个乐于助人的好妈妈。看见有人摔跤了，她会帮助别人一次。我和妈妈去散步，结果却发现了一个小朋友跟爸爸妈妈走远了，小朋友知道大人不在她的身旁，我的妈妈去帮助那一个小朋友找回家长身边。妈妈说：“小朋友，你是不是迷路了，我送你回家!”妈妈每家每家地问，最后问到了，那个小朋友认可，那就是他的爸爸妈妈。
第二次，一个老奶奶走得很慢，我亲爱的妈妈去拿着那个老奶奶的手一起过了又长又宽的马路;第三次，我妈妈看见了一个妇人，她的孩子马上要出生了，还好我妈妈去把那个妇人送进了最近的医院。
我的妈妈还是一个才艺很多的人，每当她去买菜，回来都会有我妈妈的专属音乐，妈妈每天都会在广场跳她最爱的广场舞。在广场上，我妈妈开开心心地跳着，左手一张开，身体旋转着，好像很兴奋。
我的妈妈是乐于助人，才艺很多的人，帮助别人，这是我的妈妈。
初中作文关于写人物以妈妈为话题800字<
篇11：关于人物以我的母亲为话题初中作文600字
转眼已是十二年，在这十二年的时光长流中，是您养育了我。又是一个母亲节，皎洁的明月悬挂高空，仿佛您的微笑，在这月光下我又忆起了您对我无边的母爱。
我的印象里，母亲，您是不高的，您有一双充满爱的双手，这双手总是轻轻地抚摸我;您有一双有力的双手，这双手总是轻而易举地抱起年幼的我;您有一双任劳任怨的双手，这双手总能撑起家里的半边天……
还记得，在那月夜，当我倚在桌边看书时，您都会给我切一个苹果，泡一杯牛奶，微笑着送到我面前，跟我说：“累了吧?吃个苹果再看吧!”然后坐在一边的椅子上，看着我吃，仿佛把这也当成了幸福。
每当您在家里给我报听写的时候，您的发音有许多不准，让人觉得有些“unimaginable ”，特别是“拂拭”，本身就有些像“服饰”的音，您容易读成“服饰”，也把我的字硬生生地改成了“服饰”，我质问您。您说，您水平不够。也罢，有您对我的这一份独特的爱，即使错几个词也无妨。
我总会犯几个错，您从来没有打我，但都会让我写检讨，从小到大也不知道写下多少封了，有三十余了吧。这检讨书写着写着也熟练起来了，文笔也就此处开始好了起来。但也是“吃一堑长一智”，曾犯过的傻事都不再犯了，也算是“改邪归正”。
往事总是那么多，您是“捧着一颗心来，不带半根草去。”任劳任怨，在风雨朝暮中陪我走过了十二年春秋。放眼中外，这份母爱和感恩何时停过?从古至今，这份情也没断过，“谁言寸草心 ，报得三春晖”古人方知感恩母亲，我们也同为人儿女，又岂能不感恩母亲?
望皓月当空，这个母亲节，我又想起了您的无限好。
篇12：关于人物以我的母亲为话题初中作文600字
5月13日，是一个不同寻常的日子——母亲节，我们怀着“乌鸦反哺”之心，来报答母亲的舐犊之情。
礼物是精心准备的——一朵烂漫的手工玫瑰。这礼物看上去平淡无奇，事实上却是大费周折，花了很多功夫的。毕竟，这一朵花，倾注了我对妈妈所有的爱。
母亲节这天，小作家培训班的老师组织我们举行了一次别开生面的活动——变废为宝，制作送给母亲的礼物。
老师布置后，我就想，母亲平日待我不薄，我也不能亏待了她，即使做不到“滴水之恩当涌泉相报”，但也要倾注真心，一丝不苟。
上课了，老师一说开始，同学们便迫不及待地动起手来，有的折折折叠叠，有的剪剪裁裁，还有的涂涂画画，都想做出最好的礼物。我拿出带来的材料，一时却不知做什么。我沉思良久，想到了那本书——《母子情，一朵花》，顿时灵光一闪，便开始制作。
不过，想起来易，实则做起来难。我首先取出三张餐巾纸，忽想起白花不吉利，便取消了。那么做什么好呢?苦思冥想硬是想不到解决方案，我只得“不耻下问”，请教同桌，同桌回了我一句：“把花染红不就行了吗?”这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功……“噢，对呀!”说时迟，那时快，我操起水彩笔便染了起来。终于染完了，“吁——”我满意地长呼了一口气。接下来，是将花做成形，我将纸一扭，一掐，一撕，一剪……不一会儿就完成了。最后一步——把花固定在一只饮料瓶上。我用固体胶抹匀瓶口，将花往上一粘便好了。
转眼看同学们，他们利用废旧材料，有的做了贺卡，有的做了花束，还有的做了花瓶……真是五花八门，漂亮无比。想来，这可真是一次化腐朽为神奇的艺术活动啊。
再看我自己的作品——一朵鲜红娇嫩的玫瑰花，我笑开了花。虽然这件礼物是微不足道的，但却代表我对妈妈的一片心意。我想，妈妈收到它一定会高兴的。我仿佛看到了妈妈接到了礼物时如春花般的笑容，想到了那因笑而眯紧了的眼睛……我想对妈妈说：“妈妈，节日快乐，我爱您!”
篇13：关于人物以我的爷爷为话题600字初中作文
铁路五村家属区，大家经常会看到一位做糖画的老人，他总是骑着辆三轮车，大街小巷的走着，有时候把摊子摆在幼儿园门口，有时又出现在学校的大门附近。
这天放学后，老人来到了学校旁的路口，我正在学校门口等着家人来接我，见到那里围满了小孩子和大人，就凑了过去。只见这位做糖画的老人，头发花白，额头上布满了皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧。可是他做起细活来，却让人惊叹不已，只见他把手上的小铁勺，舀了一点糖浆，随着手腕灵巧地抖动，那糖浆像金丝一样往下流淌，不一会就画出了一个鸟头，接着又出现了身体和一对翅膀，然后是迎风飘扬的尾巴和腿脚，最后老人熟悉的取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖浆，镶嵌在眼睛部位，起到“画龙点睛”的作用，再用一根竹棒粘黏住，一只惟妙惟肖的的凤凰就映入我的眼帘。她被老人麻利的插在架子上，翩翩欲飞，我心里感叹道，老人的手真巧，没过多久那只“凤凰”就被人买走了。老人又重新勾画起另一件作品来，这次是蝴蝶，他先勾画出一对翅膀的轮廓，接着是长长的触角和六只脚，又在翅膀上画出美丽的图案，一会功夫一只栩栩如生的糖蝶就好了。“舒妍玉，舒妍玉!”身后传来爸爸的声音，原来是我看糖画入了迷，不知不觉把时间都忘记了，爸爸见我我这么喜欢，就给我买下了这只糖蝶。我拿在手里仔细地端详，琥珀色的糖蝶在夕阳的照射下投射出五彩的光芒，仿佛就是一个艺术品，让我舍不得下嘴。
我依依不舍地和爸爸走出了人群，回头一看，老人周围看他画糖画的人依然很多，他们一边看一边啧啧赞叹，纷纷拿出钱来购买糖画，而老人依然微笑着，不慌不忙地熟练地画着梦幻般的糖画。
篇14：关于人物以我的爷爷为话题600字初中作文
卖艺人在中山公园里经常能看到,有拉二胡的,有写毛笔字的,有吹糖人的……但最令我敢兴趣的还是前几天遇到的卖糖画的老爷爷。
那是一个小铺子，我刚来到铺子前，一股糖香扑鼻而来。“小朋友，你要什么呀?”我听后抬起头，铺子的主人是一位老爷爷，他是卖糖画的，他两鬓头发花白，一双布满皱纹的手，也许是他曾经不停地握着勺柄造成的。别看他老，脸上却是满面红光，眼睛虽小，却透着矍铄的光芒，看到铺子里的糖精致的糖画也许你们都会禁不住啧啧赞叹。
树荫下，我攥着手里的零花钱，忍不住又来到爷爷的铺子前，说“爷爷，给我来只大公鸡吧!”爷爷听后先应了声“好喽!”手里就开始忙活起来，只见他先从桶里抽出一根竹签放到光滑平整的大理石台面上，然后握住勺子根从糖桶里一搅和一大勺粘稠焦黄的糖稀涌上勺子，老爷爷看了，取出带糖稀的勺子，嘿，一只大公鸡需要用这么多糖稀，在怕用不完不，可老爷爷并不慌，也不手抖，只是将举着的大勺子一斜，糖稀立刻如瀑布般倾泻下来。他倒也不急，手在原地停了一会，我还以为老爷爷紧张得一下忘了下一步。就当我刚回过神来，一个大大的头呈现在我面前。真是神来之气!可他又突然娴熟的舞动起勺子来，糖稀也竟有粗有细，粗如绳，细如丝，他又一顿，我还以为完了，可他又开始画了起来，这次，他是在画鸡的羽毛部分，勺子在空中如雄鹰盘盘旋，滑翔，一只大鸡已是栩栩如生。爷爷将勺子晃了晃，一提，勺子里已无一点糖稀，最后他再拿出一根竹签，往又打又圆的脑袋上轻轻一点，一只眼睛就出现了。爷爷先等了一会，再用铲子往边缘一拨，一只大公鸡毫发无损地来到我的面前。只听旁人说道：“这小家伙真是既饱眼福又饱口福啊!”我对爷爷说了声谢谢，无意中触到爷爷那双清晰又含笑的眸子，在望着晶莹透亮、图案精巧的糖公鸡，久久不忍吃掉。
看着这位画糖人技艺已经炉火纯青的爷爷，再想想其他一些爷爷，太阳变大了，风更强了。是啊，那些坐家里的爷爷们在空调房里舒适的安度晚年，可那些卖艺人却严寒酷暑都在卖艺挣钱，心里不禁一颤……
【初中写人物为话题600字】相关文章：
文档为doc格式
