评论老人与海的文章

“维他命A”通过精心收集，向本站投稿了6篇评论老人与海的文章，下面就是小编给大家带来的评论老人与海的文章，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

篇1：评论老人与海的文章

关于评论老人与海的文章

一、龙湖中心小学杨春老师的评议

1、徐老师自己走进了课文，被文章感动了，同时老师带领学生走进了课文。

2、多媒体课件运用很成功。用图片、音乐导入，营造情境很成功。

3、在情境创设时，教师的语言很有感染力。

4、品词析句很到位，带领学生走进课文，品读词句很生动，引导体会词句很深刻，如两个省略号的`作用。

5、读与写有机结合，既深化了对课文的理解，也锻炼了学生的写作能力。

6、感觉是本组课文重点项目的训练还需加强。

二、弋江区教研员周虹民老师

1、整节课给我留下的印象是：精巧、精准、精致、精湛。

2、问题非常精准，目标依据了教学要求。第一个问题：从哪儿体现老人和海鸥是亲人?第二个问题：哪些事情令你意想不到?这两个问题具有动一发而牵全身的效果。

3、课堂环节设计精致：抓住过渡句的“和”，并与“对”比较，再初读，让学生感知整体，理清思路，然后再读，进行重点体味句子。

4、创设了几个读的情境，让孩子们在读中体会情感。

5、教学语言生动，教学基本功扎实。

6、拓展环节的训练设计扎实有效，让孩子们为塑像写一句话设计新颖。

7、教学技能精湛，教师深入文本到位，解读文本透彻，实施教学重点突出，难点化解，情感真切。

8、教辅手段运用的精湛，多媒体课件的出示帮助了学生的理解，起到了画龙点睛的作用。

9、建议在学生的听、说、读、写上加大力度，更全面扎实地提高学生的语文能力。

三、市教科所教研员王和欣老师的评议

1、教师善于化难为易，从过渡段入手，导入独特。

2、从课文蕴含的感情入手，引导学生体会情感。

3、创设情境，体会老人与海鸥的情感，引发学生深思。

4、建议一：这样的长文无需全部上完，匆匆而过。建议二：当学生感悟不够时，无需立马回答。建议三：听说读写应同步进行。如词语教学没有涉及。

篇2：清明节评论文章

“学与思”的完美结合 孔曰：学而不思则罔，思而不学则殆。作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，形成技能技巧，又能发展学生能力，培养学生的创新精神与意识？？是教学过程中不可跨越的一环。 现在跟着我去看看北大附中济源校区布置的清明节作业吧！

这是巩固已学的知识哦！

我问爸爸，什么是好孩子？爸爸说我就是好孩子。 我问妈妈，什么是好孩子？妈妈说我就是好孩子。 我们都是好孩子。

“给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个世界，让他们自己去创造。”

现在跟着我去看看独具“北附”特色的德育作业吧！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”

我校以“德育作业”为载体，充分挖掘生活中蕴藏着的丰富资源，让学生从书本上学到的知识，到生活中进行求证，让学生接触和了解社会，把学生与生活拉近，让学生在与人沟通、交往的实践中自我思考、自我提高。达到“学与思”的完美结合。

篇3：艺术评论文章怎么写

艺术评论文章怎么写

写好一篇艺术评论类的文章分为以下几个大的步骤：

第一，要明确自己的是评论类文章。那么既然是评论类，就应该是议论文的形式，而不是记叙文，要有一个概括全片的论点，有论据，论据时刻是为中心论点服务的;一个中心基本点应该是分为几个小的论点的，同样，论据也是，每一层面的论据服务并支撑于每一个论点。

第二，在写文章时，要有感性的认识，理性的分析。只有感性的认识，你才能够深入作品当中，和它有一个心与心的交流，才能够写出足够深度的评论来;当然，写作时给更多的人来看的，这就要求我们要从一个理性的角度去分析，去评判它，只有这样，才能够最大程度的保持公正合理性。

第三，要学会换位思考，而且是积极向上的。作品是定性的，可是我们评论的角度是多种多样的，我始终觉得我们要以一个积极向上的心态来看待评论这些作品，这样才能够使足够多的受众理解并追求这样的艺术生活。我们知道，凡事都有两面性，作为一个负责任的评论人，作为一篇负责任的评论，就应该最大程度的对作者的观点保持公平。

第四，但凡剧作品都是或突出，或展现现世人的生活的，所以要找准一个基本点，那就是人。一切都是为人来服务的，人性的真善美、假丑恶，人生自我价值的寻找和实现，奉献与爱，等等这些都是在表现人上面。

第五，我要告诉大家的是，切勿进行人身攻击，这是违法的。每个作品或者社会热点都具有其存在的合理性，我们只可以评论其内容和价值。我们不可以在行使自己权利的同时，伤害了别人，这是不可取的。

当然，写评论类的文章有着一定难度的。我们要分清好坏，对于合理的我们追捧，对于不合理的我们进行反驳，这才是地道的艺术评论。

延伸阅读―时评作文怎么写

时评的文体特点

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

“时评”可以取材于新闻报道，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的(现在进行时)，就是“时评”。它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

针对性，时效性

时评属于议论文，大都就现实生活的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点或说明一个道理。

基本要求：有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。

时评的结构

时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。

文章的主体部分是说理。生活中的许多事情，有正面，也有反面;不同的角度会有不同见解，但作者的观点一定要明确，不能含糊。

写作要注意的方面：

1、观点集中。时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。行文要注意层次，逻辑关系要清晰。

2、题目要能吸引眼球。

3、选好主题后多搜索材料。

时评应考模式五字诀

时评类作文基本模式：引――提――议――联――结

1.引用原材料。

2.提炼论点。

3.议论分析中心论点。

4.联系、引申、类比一般事实。

5.照应开头，强调论点。

篇4：《老人与海》读后感文章400字

今天，我看了海明威的着作《老人与海》。

这本书写了一个名叫桑提阿果的老人，他常年在海上打鱼，有一次连续八十四天，他连一条小鱼都没钓着，但是他一直很乐观。

有一次出海，他钓了一条很大的鱼，但是鱼血的腥味招来了鲨鱼，鲨鱼疯狂的啃吃大鱼的肉，老人便使出全身力气与鲨鱼搏斗，在漆黑的夜里，海风吹的他浑身疼痛，他很疲劳，但他依然拿着木棒去打击那些袭击大鱼的鲨鱼们，终于把鲨鱼打败了，可大鱼身上的肉全被鲨鱼吃光了，老人只拖回去一副大鱼骨架。这就是老人与海的故事，老人遇到困难时不放弃，历尽艰难终于把鲨鱼打败了。他说过:“一个人不是生来就是要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”

看完后，我心里久久不能平静，老人这个平常的打鱼人都知道尽自己最大的努力与生活中的磨难作斗争，而我们呢，经常被种植 黄鹧鄣男∈卵沟埂⒎牌??踔撂颖埽?颐俏?裁床幌蚶先四茄?

大家应该学习老人这种永不放弃的精神品质。

篇5：《老人与海》读后感文章400字

利用课余时间，我读了一本小说——《老人与海》，被书里的老人所拥有的执着精神深深打动了。

这是一本美国早期小说的代表作，作者是海鸣威。内容是:一位老人冒着生命危险，顶着危险的风浪到一望无际的海上捕鱼，经过了艰辛的搏斗，老人终于捕到了一条美丽而又巨大的鱼，因为鱼太大，船放不下，老人只好将鱼捆在船边。鱼身上那股气味却引来了群鲨的争夺，抢着来吞吃大鱼。老人抡起身边仅有的工具，与鲨鱼群艰难地搏斗并拼命往回逃。当他回到岸边时，已精疲力竭了，那条鱼也只剩下一副漂亮的骨架。故事里有一个孩子，他十分关心老人，当他看到老人这副样子时，禁不住落泪了。而我像吞了一颗青梅，酸溜溜的还有些苦味。

一种让人很不舒服的感觉萦绕心头，仔细思索后，原来自己被那可怕的海的力量和鲨鱼的凶猛吓倒了。老人独自一人出海，在海上漂流了整整八十四天。如果是我，那种来自内心深处的孤寂和一无所获的失望一定会把我彻彻底底地击垮。但是，老人是个不折不扣的硬汉吶。在强者面前，老人这种“我陪你奉陪到死”的精神，也正如作者海鸣威要唤醒给每个读者的执着，顽强，乐观的精神。

篇6：关于老人与海读书心得文章

在这个假期里，我看了许多本书，使我印象最深的还是海明威的《老人与海》。

这篇文章讲了桑提亚哥是一个老渔夫，他年轻时非常出色。到了晚年，他的力气不如从前，老婆死后，他一个人住在小木屋里。一次出海，他打了84天鱼，可是一条也没有捕到。隔壁的小男孩和老渔夫是忘年交，老人教孩子捕鱼，孩子也喜欢老人。他们一起出海，遇上了一条长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼，经历了许多许多的磨难，但他们一直坚持不放弃。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。在孩子眼里，老人是最好的渔夫。因为他永不放弃，最终虽然没有收获大鱼，但他获得的是精神上的胜利。

这个故事深深地打动了我。我被桑提亚哥的执着打动了 ，被他永不放弃的精神打动了。回首看看自己，遇到一点点的困难挫折，我就会打退堂鼓，就想着放弃：学骑自行车，摔出血来了，我想放弃;跑步比赛，跑到一半没有力气了，我想放弃;学习游泳，换气呛了几次水，我想放弃。而桑提亚戈呢，他在不可战胜的大自然面前，在没有食物没有水，身疲力竭的困难下，仍然拼尽全力坚持。他真是顶天立地的英雄!我为自己的退缩感到羞愧。我以后要坚持下去，不管遇到什么困难。

也许成功离我只有一步之遥，而我却轻言放弃，多么可惜。这就是《老人与海》带给我的启迪。

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