有趣的发现生活随笔
“ilslee”通过精心收集，向本站投稿了9篇有趣的发现生活随笔，下面是小编整理后的有趣的发现生活随笔，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：意外的发现生活随笔
意外的发现生活随笔
窗外，砖瓦的缝隙中，一抹翠绿正在生长，悄然无声，就这么静静地生长着……
———序
第一次见到你，好像是七月的暑假。透过窗口，看见你小小的身影，我惊讶极了。嫩绿的叶子，微微泛紫的枝茎，深深扎根在砖瓦那细小的缝隙中。看上去，很是娇弱，但在在这尘风之中，却依旧迎风而不倒。
惊叹的，是你那令人为之一振的生命力，意外的，是你居然能够在如此的环境下生存下来。房顶上的砖瓦之中，这样的环境，没有青海高原那般恶劣，也没有高档花房那样舒适。想要活下来，并且长高长大，也是不易。
我为自己的发现感到意外，意外的同时，也感到惊喜。不禁大胆地猜测：那一年的风，把你从不为人知的远方，吹到这片天地。从此，你结束了颠沛流离，漂泊不定的流浪之旅，就此安家落户。缝隙之中，能吸收的养分，是少之又少，阳光更是照射不到半点。你也只能，在阴雨的'天气里，喝个饱。没有光线，就真的不能活下去了吗？你这样问自己。答案当然是否定。你没有怨天尤人，更没有退缩不进，而是以坚定的信念，顽强的毅力，活了下来，并且是生机盎然。
日复一日，时光如流水般从指缝中溜走。我也愈发的喜欢向窗外观望，总是寻找着你，那一抹翠绿的身影，看着你一天又一天的茁壮生长，日子好像也变得有盼头了。总想着，会不会在第二天，你能长出一个花苞来，或者是又多了一片叶子。
浮世尘风中，你身影亭亭，暮然回首，你在丛中笑……
清晨，叶片上的露珠，熠熠生辉，嘿，时光，是你吗？
篇2：发现生活之美生活随笔
发现生活之美生活随笔
美，无处不在；生活，无处不美。如果你认为生活中没有美，那么你不善于观察；如果你观察了，但还认为没有美，那么你就不善于生活。瞧！那儿多美！
跌倒了，再站起来！
瞧！那儿有对温馨的母子俩在河边散步。小孩差不多只有一岁左右吧。忽然，一块小石子绊倒了孩子。孩子还小，跌倒了只知道哭。我想：那位母亲一定会以最快的速度把孩子扶起来吧。可恰恰相反，那位母亲站在那里，一动不动地望着儿子，鼓励着：“宝贝，加油！宝贝，站起来！”孩子无助地对着母亲哭。那位母亲继续鼓励着他。孩子好像听懂了似的，自己摸索着往起站：先翻身，再趴着，等屁股慢慢翘起来，再蹲着，最后，终于站起来了！儿子站起来了！一面是泪眼朦胧下，一面是一张小嘴微微上翘。欣喜若狂的母亲从口袋中掏出一支棒棒糖来，递给了孩子。走了两步，好像想起了什么事，又停下来，拍拍儿子的衣服，又摸摸儿子的头，继续散步。
一朵小花，一位善者。
看！那位母亲正推着她那残疾的儿子在花丛中漫步。母子俩一路说说笑笑，一会儿你问一句，一会儿他答一句，聊得不亦乐乎。忽然，儿子抓住轮胎，示意停止前行。望着母亲疑惑的脸，儿子指着轮胎前一朵小小的，冒出来的.小牵牛花儿。如果继续走的话，花儿一定会被轮胎碾压。只见那位残疾青年费力地弯下腰，把花儿轻轻地扶入花丛。母子俩才会心地彼此笑了笑，继续前行。
难道这不是美吗？
难道这不美吗？
是的，这是美。
是的，这很美。
生活处处有美。
篇3：有趣的打水仗生活随笔
有趣的打水仗生活随笔
到了寒冷的冬天，我裹着厚厚的棉衣，整天躲在被窝里时，看到朋友发给我的照片，忽然间，我翻到了一些夏天的照片，那一瞬间好像回到了热辣辣的夏天，那个打水仗的热闹时候。
在夏天折磨人的日子里，我一般都会默默的呆在家里，大门是一步都不想出，但是这并不意味我的朋友会放过我，像他们这种天不怕地不怕的“泼猴”，宁愿在太阳底下热死也不愿意在家闷死的，所以在他们“八仙过海各显神通”的情况下，我只能“举白旗”投降了。
一出门，才玩了一会儿，我就大汗淋漓，我用手擦了一下汗，对伙伴们说：“不玩了，再玩下去我都变成烤乳猪了”，徐洁提议说我们去河里打水仗，又好玩又不热一举两得吗，对不对，我们几个一听高兴地一蹦三尺高，走。徐洁说了一声，我们连蹦带跳地向河边跑去。
到河边，我们脱下衣服，扑通一声跳进河里，啊真是爽快极了，我们几个分成两队，我和徐洁一队，王明和小强一队。
水仗开始，第一局是我们因为轻敌被打败。第二局又开始了，我们打得难分难解，不分胜负，我对徐浩说：“我们何不用一个诱敌深入的办法呢?你躲起来，我去把他们引来，你来个突然袭击，他们必败无疑。”“好”。徐浩说完假装后退，退到岸边时，他一下子跳上岸，躲在一堆石头后面。我使劲往他们身上泼水，边打边退，他们边打边追。
他们俩见徐浩不见了，笑着说：“哈哈，你的队员逃走了，现在就剩下你一个人，还想赢吗?我心想你们都中计了，还笑呢!但我表面上却装作慌张的样子，一步一步向徐浩躲的地方后退，离徐浩还有两米了，一米了，到了。徐浩一下子跳进河里，王明和小强楞住了，我们立刻联手，把他们俩打倒在水中，不等他们爬起来，我们就使劲往他们身上撒水，把他们打的'落花流水，连连后退。
我们终于赢了一局，他们俩说：“你们是用计把我们打败的，我们也用计制服你们。”“那就来吧!”我笑着说，就这样，又一场战斗开始了。
多么有趣的打水仗啊!可惜我现在是享受不到了。等明年夏天我一定要再来一次。
高中时我们学习阶段中最为重要的一个阶段，同时也是最为痛苦的阶段，在这个时光里，会不会有人拿了你的笔，开始记录你的纷杂念想，愁与滋味。
篇4：生活中有趣的发现作文
意外的发现，往往来自于生活。往往不经意的地方，却也总是有着意外的惊喜。美丽的东西往往来自不经意。今天我就用实践证明了这一观点。
今天中午，就在我修理我的汽车模型的时候，我意外地用“502”强力胶创作了一幅“美丽的作品”。
由于瓶嘴上的胶凝固了，无法挤出，我只好随手拿来一块板子，把胶倒了上去，蘸着使用。用完后，还余下了许多，我就随手往上面滴上了几滴彩笔水。这几滴彩笔水浮在强力胶上，显得十分“悠闲自在“。可不一会儿，那两滴黑色彩笔水竟然与强力胶一起干了，变得像珊瑚礁一样。我见此情景，既好奇又紧张，生怕会伤到我似的。我小心翼翼的拿起剪刀，碰了碰这块袖珍”珊瑚礁“，十分的坚硬;就在这时，我发现其他颜色的彩笔水都有了不同的变化：
那几滴蓝色的彩笔水，有的像一片树叶，有的像一朵花儿，还有的像一团丝袜而那些绿色的彩笔水，则变得像是没有了茎的蘑菇;最有趣儿的是那四滴荧光黄是色的彩笔水，变得像一些蛋塔，外表十分“酥脆“，而里面则十分金黄，成为了”袖珍版“。而在我写日志的时候，我发现那两个绿色的”蘑菇“瘪了下去，摇身一变，成了两片落叶。不过，我提醒一下同学们，如果感兴趣，在尝试的时候，一定要小心强力胶，注意安全。
意外的发现，往往存在大的惊喜，惊喜里有着最美丽的东西。今天的实践不禁锻炼了自己，提升了自己，也明白了许多的道理。
篇5：生活中有趣的发现作文
在五彩滨纷的童年里，有许多人做过傻事，我也不例外。
小时候，我经常听外婆说，飞机可以带我们飞向蓝天，漫游全国各地，那时，我还以为飞机就是可以飞上天的鸡。
一天，外婆不在家，我拿起一把米，悄悄地走向鸡笼边。见其它鸡已经睡了，只有一只公鸡在那里站岗。我把小米在它眼前晃来晃去，并一步步向后退。那只公鸡已经感觉到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走过来，到前院时，我把米一撒，它便不客气地吃起来。
一分钟，二分钟……不行，不能再让它吃下去了。我强把它拉开，它不停地拼命挣扎、大叫，总算摆平它了。接下来就是我骑它了，我把它按在地上，并且骑上它。那只公鸡很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使劲地打它的屁股，于是它拼命地奔跑着。我以为它在做飞前准备，便紧紧抓住它的毛，结果它来个180度的大转弯，一下子给我射了出去。
这时，奶奶回来了。看见满地的鸡毛全明白了。把我扶起来说：“飞机不是奶奶家养的鸡，是人发明的一种机器……”
现在，我长大了，每当看到天上的飞机，我时常想起小时候这件有趣的事。
篇6：生活中有趣的发现作文
童年的趣事，犹如一束五颜六色的花，鲜明而艳丽。现在回想起童年那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，令我不禁哑然失笑。
那时，我还是个六岁的小姑娘。那天，我们家要来客人，你知道这客人是吗?告诉你吧，这客人是我老妈的同学，老妈可把他们视如“贵宾”。做菜时，老妈看见没有醋了，便命令我去买瓶醋。
来到超市里，我找到“调料专柜”看见一瓶和醋颜色相像的调料，我以为是醋，便把它买回家了。回到家，老妈接过那瓶调料，边往厨房走，边夸奖我能干。这时，老妈打开那瓶调料，闻了闻，脸色突然一变，气急败坏地对我说：“我的大小姐，你买回来的是酱油，你快害死我了!”说着，便拿上钱包，跑下楼去买醋。而我不以为是地坐在沙发上，心想：我做了一件好事还被骂，真扫兴!
这些有趣的事情贯穿着我整个童年，我就这样快乐地成长!
篇7：生活中有趣的发现作文
人人都有自己童年时的故事、发现。在我的'记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。
同学们都见过老鼠，并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子。
老鼠为什么长胡子呢?我曾问过伙伴、家长们，他们都说老鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为啥老鼠不分雌雄都长胡子呢?我真有些不明白。
前几个月，我奶奶家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里取米时，发现那里有一个老鼠洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。接着，我又用水把公老鼠灌出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊!
我又想，老鼠常常夜里出来偷粮食吃，人们常说它们有“夜眼”，何不趁机再试验一次呢?到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见两只小老鼠盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口。这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀!
篇8：《有趣的发现》小学语文教学随笔
《有趣的发现》小学语文教学随笔
本课的教学，也使我有了有趣的发现，突然发现班里的孩子的思维其实是很活跃的，尤其是在得到了大力的表扬和鼓励之后。
学习本文的第一自然段，依然让学生来读读课文，看看自己能读懂什么。很多学生依照过去惯性的思维，第一自然段有几句话，根据句子自己提问自己回答，在大家回答几乎差不多的时候，一生依然跃跃欲试，为什么呢？请他回答时，使我惊喜不已，他说：“大家的问题我也读懂了，不过，我在想，达尔文到底是怎样才成为著名的科学家的呢？”是啊，更多的孩子的思维只能就事论事，不会超脱文字的表面来理解和感悟，而这孩子的思维则不然，他能在读懂中挖掘问题，我忍不住大力表扬了一番，并奖励了一颗闪亮的智慧星。因这样一个问题的提出，下面的课上得更加生动了，当学到第三自然段“达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。”时，另一位学生有来了一次点睛之笔：“达尔文找到了怎样的答案呢？”这正是下文的内容。于是，我改变的原来教案的设计，让学生赶紧往下读，看看答案是什么。然后又请学生分句读读达尔文找到的答案，并找出每一句中所写的昆虫类型，然后逐句使用多媒体出示，读读想想，把课文中“死”的句子在脑筋中变成“活”的动画片，再用自己的语言介绍出来，第一句似乎有一些困难，举手的只有两三个，但到第二句话的时候，许多学生学会了思考和表达的方法，争先恐后的举手描述自己脑中的动画片，收效甚好。最后连下课铃响了都没有理会，教室里依然交流热烈。
这样的一篇课文，在其他班级上课的情况看来，学生学习起来比较累，但我在这节课上却有了意外（其实也是意料之中）的'发现，学生一旦真正成立学习的主人，那么，即使有些看起来索然无味的课文，也能因为学生的主动参与而变得精彩纷呈。
下面简单地记录下这一节课的过程：
一、读第一自然段，看看自己读懂了什么？
在学生读懂的基础上自己提出问题：达尔文究竟是怎样才成为了科学家的呢？
教师：让我们赶紧往下学习，看看达尔文是怎样成为科学家的？
二、自己读读第二自然段，交流自己读懂了什么的基础上教室引导根据第二自然段质疑。
三、出示第三自然段的第一句话，交流你读懂了什么？学生在读懂的基础上自主质疑：达尔文究竟找到了什么答案呢？
学生自读，找到答案后交流并数数有几句话，然后看看三句话中介绍了哪些昆虫，用“～～”标出来，最后分别出示三句话，引导学生在自己的脑中根据句子内容播放动画片，并介绍给大家，比一比谁的动画片最精彩。
四、读懂第四自然段，然后使用课件连接到有关达尔文的研究的网页，让学生进行探究性学习，课后自己在网页上寻找自己疑问的答案，并利用集会等时间结合科学家故事的介绍进行交流。
篇9：生活随笔发现生活的真善美作文
生活随笔发现生活的真善美作文
当平凡的我们，以审视美的眼光来看生活的时候，我们不得不赞叹：那些浑然天成的处处旖旎风景，究竟从何而来？难道是上天的鬼斧神工？不，是我们，是我们用勤劳的双手造就了这一切一切，让生活因我们而精彩。
走在外面的小路上，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，倒不乏一种惬意－－那是来自于恬静生活的惬意。时不时遇见几个邻居，就笑着打打招呼。看见有小孩子不小心摔倒，就会不由自主地将他扶起。正是这种恬静的生活，感染着我的性格－－遇事从容不迫。或许你会对此毫不理睬，亦或会报以理性的微笑，但我相信，你会更多地感受到心灵的反应，它是向往的。
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美！
当漫天旋转的'枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！
生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现！
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