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家庭教育听后感

2024-04-06 07:45:33 收藏本文下载本文

“edai19185”通过精心收集，向本站投稿了8篇家庭教育听后感，以下是小编为大家准备的家庭教育听后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育听后感

篇1：家庭教育听后感

非常荣幸能够收看到合肥社区大学这次举办的家庭教育课堂直播！感谢司有和教授站在家长的角度为我们指点迷津并分享的一些现实案例，让我们作为家长受益匪浅。

孩子的教育离不开家庭、学校、社会的共同配合。其中家庭教育占据孩子教育的大部分。司教授指出，孩子的成长关键期分为两段：（0―7岁）早期教育，这个时期的家庭教育将会影响孩子一生。（8―18岁）属于早期诱发期，这个时期是孩子们快速发展心理素质非智力因素的最佳时期。今天司教授主讲的就是早期诱发的重要教育。

所谓的早期诱发就是一种家庭教育模式，司教授通过一些实例，介绍了“早期诱发”的具体方法。

首先是“了解孩子，寻找原因”。了解孩子，孩子的智力是不是在中等或以上水平，并寻找孩子成绩平平的原因：是哪一种心理品质不足？比如缺乏兴趣，缺乏自觉性，还是缺乏注意力？然后才能对症下药。

其次是“确立方向，制定计划”。确立方向，是指确定孩子大体的发展方向。是学理科好，还是学工科好，还是学文科好，不要什么孩子都送去学钢琴、学画画、学武术。这需要父母在生活中仔细观察孩子自身的兴趣爱好，而不是将主观愿望强加在孩子身上。然后制定对孩子进行早期诱发的计划。当然这个计划也只是一个大致的安排，是一个先做什么、后做什么、到何时达到何种目标的大致安排。

最后，还要“提供条件，精心实施”。除了提供必要的物质条件，如安静的学习场所、必要的图书和学习用具等，还需要提供良好的精神条件，诸如：建立平等友好的亲子关系，教会孩子确立自觉学习的“我要学”观念等。还要不断提高家长自己的素养能力水平，尤其要懂得素质不同于知识、知识不等于能力的道理，在诱发孩子的心理素质时，不能满足于让孩子知道有关知识，还要不断地重复同样的教育活动，促进孩子将知识向素质转化，达到提高能力的目的。而“精心实施”，指的是在家庭中的每一次“早期诱发”教育活动都要认真对待，不要急于求成，不要企求一步到位，一次不见效果就总结经验再来一次。

在早期诱发的过程中，随着孩子的成长，自我意识的产生逐渐增强，很多孩子都会出现逆反心理，面对孩子的叛逆，司教授说，只有一个原则三句话：以身作则（要求孩子做的，自己先做到。长辈们意见一致。父母能力弱，不能满足孩子要求的要勇于承认。）想想作为家长，我们很多时候都是要求孩子这样孩子那样，在要求孩子的.同时，我们家长做到了吗？最简单的例子：下班回家，我们一边自己拿着手机看一边不许孩子玩手机。这如何让孩子信服？在要求孩子的同时，想想自己又能做到哪些！面对孩子不听话的时候，司教授通过科大少年班的一些真实案例告诉我们，如何学会不露痕迹的表达和教育。

司教授今天的讲座既有理论的高度，也有现实的案例，通过聆听这次的讲座，让我意识到家庭教育是关系到孩子一辈子的重要性，面对孩子的家庭成长教育，要懂得讲究方式方法，不能一味的鲁莽和宠溺。

篇2：家庭教育听后感

昨天学校组织家长们听了《安克慧老师家庭教育报告会》，通过这一举动让我们充分了解了学校对孩子学习及思想品德教育上的迫切和认真负责的态度，让我本人深受感动。可以说孩子由衷来讲是我们自己的，如何让他们成材将来成为社会上一个独立的有用的和有责任心的人是每个家长都热切关注并一直在苦苦追寻的问题。

基于每个家庭和孩子都有着自己的特点，多汲取成功教师和专家的经验然后在结合自己的实际情况规划出真正适合孩子的教育方案按部就班的进行引导和培养才能最大限度的实现我们的希望和成就孩子的未来。安教师的报告没有空洞的理论，许多生活中教育孩子时出现的问题用她朴实的话语和看似简单的道理令我有一种明灯指路，豁然开朗的感觉。以下就是我听报告时记录和整理在加上自己的一点心得体会现抄录如下，与大家共同探讨。

1、要有和睦的家庭，教育孩子有礼貌

这是本人第一次听到这样的理念，（有点孤陋寡闻了，不过以前虽有感觉未及深思）堪称金玉良言。家庭和睦了对我们成人来讲每天工作学习生活确实有不可估量的益处，试想全家人欢声笑语心情愉悦了自然也就感染了孩子，千万别以为孩子的小心眼儿里什么也不装，他们也会随着大人的心情变化而变化。而礼貌待人是我们中华民族的传统美德，意义之深远自不待言。

2、不要用一个成年人的标准来要求孩子

安老师说过，我们都吃了几十年的饭了，当然所知所想要比孩子们成熟多了，何况我相信我们也有做事情不妥当的时候，又何必事事都要求孩子循规蹈矩不犯错误呢？不要束缚了孩子爱玩爱动的天性。当然这要有个“度”，这个“度”需要我们来把握一下，适当就可以了。

3、要善于鼓励和夸奖孩子

鼓励和夸奖是最好的前进动力。试想一下，如果我们在工作中做出了成绩可领导却视而不见，你是不是会感觉很失落？长此以往逐渐的会失去了对工作的热情，反正做的再好也得不到领导的肯定，不如得过且过，做天和尚就撞天钟吧。恐怕还会在心里埋怨领导的昏庸，赏识不明。我的孩子就是这样，得到了我的或在学校得到了老师的夸奖就兴奋雀跃不已，从他的表情就可以看出，下次他还要做更多让家长和老师夸奖的事情来“肯定”自己的能力。

4、要培养孩子良好的行为习惯

有着良好生活行为习惯的人到哪儿都会让人尊重。到别人家进门就高声大嗓的，鞋也不脱，吸完烟就往地下一扔等等与文质彬彬礼貌有佳的客人您更喜欢哪一种？这不言自明。这点教育孩子首先要从我们自身做起，注意细节，我们做的好了耳濡目染之下孩子自然就会做好。在适当培养一下让孩子做些家务，能学会体贴人也更独立一些。（这点我做的不好，才领悟的，以后还得注意）

5、不要随便伤害孩子的自尊心

这点安老师说的很有道理，举了几个例子也让我恍然大悟。我们往往忽略了这点，以为孩子还小不用留什么面子做错事情不管什么场合就喋喋不休诉责不已，要知道只要孩子懂事了就会有自尊心。简单粗暴容易让孩子产生逆反心理，不过我在这方面很注意不是让我很生气的事从不打骂他（争取一次不骂以说服教育为主），不过这样在他奶奶眼里有时我又落个不管教孩子的“罪名”，真打骂了她又心疼的不行。

6、让孩子多读书，开拓视野

安老师说这条我记得陈老师这几年就一直在呼吁。多读书就是益处多多，能培养孩子的思考能力，理解能力，分析能力等等等等，我从小也喜欢看书（不过是好书坏书有用的没用的全看，觉得有意思就看，不过现在想想名著之类的还真没看过几本）我的孩子还真的不太喜欢看文学方面的，净看些什么科普之类的，这对于见识方面有好处，可是对于写作技巧和措词方面就帮助不大了，（个人感觉）对这我很头疼，还得唤起和培养孩子这方面的兴趣。

以上就是我听安老师报告会总结出的一点点浅见，其中还有很多很多说不到的地方，本人文化层次不高，既然学校让家长写感想不得不勉力为之，让阅者见笑了，也请大家指正。

篇3：积极家庭教育讲座听后感

积极家庭教育讲座听后感

听过两个专家的分享，作为一儿一女两个孩子的妈妈，我的体会颇深。养育孩子的过程是我们作为父母自己一生中第二次的成长机会。我们应该珍惜这个过程，积极的投入、学习、改变。我的体会有如下几点：

1.发现孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。

在同样的家庭环境中，我的女儿和儿子从小体现出语言发育很早，两个孩子说话早，都愿意表达。但不同的是女孩在一岁左右就喜欢我给她读绘本讲故事；男孩长到三岁对绘本毫无感觉，没有耐心坐下来听我讲故事，他特别喜欢的是球，每天跑来跑去。我不能焦急，就此断定儿子不愿意学习，要尊重他的天性，在这个阶段他只是喜好运动而已。想要培养他的阅读习惯，还有很长的一段路要走。这充分说明了因性施教和因材施教的必要性和科学性。

2.学会科学管理自己的情绪，秉持积极的心态与孩子建立积极的亲子关系，用积极的语言与孩子沟通，为孩子努力营造温馨幸福的家庭环境。

即便对于我们大多数的成年人来说，控制情绪也不是一件容易的事。但却是积极家庭教育的前提。科学的管理情绪是有方法的，我们要主动学习。李教授说“关系先于教育”，我特别认同。没有良好的亲子关系，我们所说的所做的对孩子的影响很小，在孩子的叛逆期，甚至产生负效果。良好的亲子关系需要我们投入时间花心思去建立，擅于倾听，对孩子多微笑多鼓励多赏识，维护孩子的自尊心，发现他们身上的优点，做孩子的朋友。不管孩子遇到什么问题，我们要意识到这是教育的契机，处理好的话，就是孩子一次重要的成长，他们会还给我们惊喜。

3.作为父母要以身作则，言传身教，培养孩子好的学习生活道德习惯，同孩子一起成长。

古人言：子不教，父之过。从孩子的身上可以看到父母的影子。当我们要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的错误，自己身上有没有？父母是孩子的第一任老师，孩子何尝不是父母的老师呢。记得我女儿上学前班的时候，一次放学回家特别郑重其事的对我说：“ 妈妈，你们大人有一件事做的不对，你们手机充电线始终插在插座上，这样特别不安全。” 我答应她以后一定注意。后来一段时间她每天晚上睡前都负责的检查一遍家里所有的插座上有没有充电线。学校的安全教育被我女儿严格的贯彻到家里，我也形成了安全用电的习惯。培养孩子好的学习生活道德习惯很重要，让孩子了解健康的重要性，科学饮食睡眠运动有助于提高孩子的思维能力，培养孩子独立思考的能力。海纳百川有容乃大，培养孩子宽容自信友善，这些优秀品质同样是对父母的要求，孩子们不会听我们怎么说，只会看我们怎么做。

4.从内心尊重学校和老师的付出，注重家校合作。

老师是这个世界上除了父母之外对孩子了解关注最多的却无血缘关系的人，良师对于一个人的人生影响深远，作为父母不但自己更要教育孩子从内心由衷的尊重老师，感恩老师的.付出。此外孩子们学习生活不是在家就是在学校，老师和家长无法了解孩子的全部，只有密切真诚的沟通协作，才能充分掌握孩子的心理状况和发展动态，从而有的放矢的引导和教育，二者缺一不可。相信孩子成功并感到幸福的时候，老师和父母体会到的快乐和欣慰是一样的。

专家们的分享很精彩，内容很丰富，讲座之后新东方成长中心免费为家长们提供了相关的诊断工具，帮助我们了解自己，从新认识家庭教育现状并据此做出改善。非常感谢沙区教育局，新东方学校以及西南路小学联合为我提供这个难得的学习机会，家庭教育是一个社会性的课题，听讲座学习仅仅是我的一个开始，但是我的目标明确：为社会培养一个自信阳光宽容友善，热爱生活，懂得感恩，有家国情怀的好孩子。这是值得我一生为之努力的终极事业。

篇4：家庭教育专家讲座听后感

时光荏苒,孩子已经进入小学了——北海小学,怀着无比兴奋与紧张的心情和孩子一起踏进小学的大门.一切都是那么新鲜与陌生,一切都是那么的令人向往与期待,作为家长的我比孩子还要紧张与激动.孩子进入小学是孩子人生求学路上的第一站,或许孩子还处于幼儿时期的懵懂状态,只是觉得换了环境而感到高兴与满足,而我却是担心着如何迎接这即将到来的学习竞争压力与教育压力.很庆幸,北小老师专门为一年级新生家长开设了专家讲座活动,利用自己的休息时间为新生家长传授如何在家里教育好自己的孩子,我在这里深深的鞠上一躬:“谢谢你们,为了我们的孩子,你们辛苦了！”

通过这4位老师在不同的方面讲解了怎样去引导孩子养成良好的学习及生活习惯,让我受益匪浅.校长幽默诙谐且意义深远的讲座,让我们领略了北小的风采――北小的办学理念、办学策略、办学目标、办学特色、学科特色以及教师队伍.校长引用普通妈妈及老师所写的切身感受给我们讲解“如何培养孩子”让我们深刻体会到平时在家教育孩子的很多不足之处,沟通,交流,尊重孩子,让孩子充满自信.仔细看了校长下发的文章,个人认为培养小孩做人的道理要比成绩来的重要,我想一个能有担当,有责任,热心,善良及懂得尊重他人的小朋友在学习上肯定也会很出色.“燕窝妈妈”让孩子爱上阅读教育理念,特别是“听读”,养成孩子良好的阅读习惯――看、读、听,教育方法让我们终身受益！我想只要坚持就会从量变到质变的飞跃.张老师怎样培养孩子好习惯,看的那段视频真实让我感受到家长的一些不经意的举手投足会对孩子造成的影响.

我想在北小那么多优秀老师的言传身教下我的孩子必定会成为一个身心健康的少先队员！通过今天的课程针对目前家庭教育的现状呼吁我们赶快行动起来去发现孩子的优势、用心去寻觅适合自己的孩子的教育方法、放手让孩子独立起来以及家庭父母与学校老师的配合,沟通.给我们这些处于朦胧状态中的家长指明了方向.

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”在素质教育的'旗鼓下,我们未必要苦作舟,但是必须勤为径,学生如此,家长也亦如此.特别是作为一年级的家长,就像是一根拐杖要帮扶着孩子站立起来,学会独立,树立信心,坚定信念,成为一个阳光、健康、快乐、品学兼优的青少年！

篇5：家庭教育专家讲座听后感

九月二十一日下午，实验学校为在校学生家长们组织了一次题目为《如何让孩子快乐且优秀》专题讲座，请来的演讲嘉宾是我国知名的家庭教育专家王晶教授，聆听王教授的讲座使我受益匪浅。

作为一名小学生的家长，对孩子的教育问题是十分头疼的，不知道该如何教育孩子，以前只是想让孩子听自己的话，让孩子以自己的意志为转移，家长想让孩子学什么就学什么，也没考虑到孩子是否感兴趣，是否愿意学，没有和孩子进行良好的沟通，没给孩子自己选择的机会，没考虑过孩子感受，还总是在想别人家的孩子学习多好，多么听话。这次通过王教授的讲座，使我明白了孩子应该因材施教，每个孩子都具有他的独特性，都是天才，好的家庭教育是让孩子成为他自己。王教授形象生动的比喻说明了尊重孩子个体差异的重要性，又从人体生理剖析学上引导家长在抱怨孩子的种种做不到时，先回看自己的遗传和教育行为，时刻保持学习的心态和觉醒状态，用榜样的力量引导孩子，逐步了解和明白“我的孩子是谁？”王教授从孩子呈现的“视觉、听觉、触觉”三个灵敏型诠释了孩子的差异，了解孩子哪种智能强很重要，因为这个关系到生命的发光点。王教授还有针对性的提出了一些有效引导措施。

一个小时的时间让我们的家长受益匪浅，但是还有一种意犹未尽的感觉。作为家长，我们以后对教育孩子的方面有了明确的方向和目标，不能把孩子的教育全部推给学校和老师，家长更应该和老师紧密的配合，把孩子教育好，让孩子快乐且优秀。以后还要和老师多沟通，针对自己孩子的特点进行教育，让孩子快乐健康的成长。

最后感谢实验学校和老师们组织的这次讲座。

篇6：家庭教育专家讲座听后感

孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

四、学会赏识自己的孩子

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子创造良了的学习环境

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的'人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。

家庭教育专家讲座听后感

上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

一、要充分认识家庭教育的重要意义

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！

二、几种行之有效的家庭教育方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、教孩子好的学习方法

比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。

3、学会赏识教育

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

4、营造温馨幸福的家庭氛围

家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成长

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

篇7： “传统文化论坛暨家庭教育”讲座听后感

“传统文化论坛暨家庭教育”讲座听后感

20xx年11月19日，我被二中邀请参加传统文化教育学习。说心里话，刚开始我只是迫于孩子的压力，去顶个数罢了，心中还有好多的不满。觉得那只是在作秀和走形式。七点半钟我准时来到二中礼堂，礼堂里一排排整齐的座椅和宽广的讲台给我留下了深刻的印象。说实话自从我离开校园还是头一回来到学校。真是与我们的那个年代大不一样了。于是我感叹孩子们的幸福。

在义工老师的指引下，我找到了我的位置并安静地坐下，我发现每一位义工老师都是那么的谦和认真和蔼可亲，我觉得很新鲜和感动。毕竟在当今的社会上是难得一见的。我的心里还是有一丝丝触动的。

上午八点三十分讲座正式开始了。说实话，上午的学习与分享的内容由于我文化不高，不太理解，但是从身边家长的那一次次热烈掌声中，我还是感受到了对传统文化教育的认知和感动。

特别是下午田妈妈的分享让我有史以来头一次心灵受到极大的震撼。田妈妈太伟大了，她诠释了伟大母亲那无私的爱。田妈妈在那么多的苦难岁月里，用她那柔弱的肩膀支撑了那个风雨飘摇的家，还那样的.乐观。渐渐地我发现周围的家长都鸦雀无声，不时暗暗地流泪。我知道家长们在用心地聆听和感受。随着田妈妈精彩的分享，我们渐渐地都进入了角色。和田妈妈一起感受她的酸甜苦辣的人生。三个小时的精彩分享很快就结束了，田妈妈很忙。当田妈妈离开会场去下一站继续分享的时候全场家长和义工，工作人员都对田妈妈报以最热烈的掌声。

回到家后心情还是久久不能平静。为什么田妈妈能把好多的不可能变成可能？把那样不幸的家庭经营得那样和谐、温馨、幸福？为什么我们这些都健全的家长却没有做到？这些真的都值得我去思考。“没有优秀的家长哪里有优秀的孩子啊？”我不会忘记田妈妈说的这句话。

很感谢二中领导给我们这次学习传统文化教育的机会，我作为家长会以这次教育为契机，积极配合学校教育好孩子，让孩子在二中的这所优秀的学校好好学习，健康发展，并且为弘扬中国传统文化做出一点贡献！

篇8：《安克慧老师家庭教育报告会》听后感

《安克慧老师家庭教育报告会》听后感

1要有和睦的家庭，教育孩子有礼貌；

2不要用一个成年人的标准来要求孩子

3要善于鼓励和夸奖孩子

鼓励和夸奖是最好的前进动力。试想一下，如果我们在工作中做出了成绩可领导却视而不见，你是不是会感觉很失落？长此以往逐渐的会失去了对工作的热情，反正做的再好也得不到领导的肯定，不如得过且过，做天和尚就撞天钟吧。恐怕还会在心里埋怨领导的昏庸，赏识不明。我的孩子就是这样，得到了我的'或在学校得到了老师的夸奖就兴奋雀跃不已，从他的表情就可以看出，下次他还要做更多让家长和老师夸奖的事情来“肯定”自己的能力。

4要培养孩子良好的行为习惯

5不要随便伤害孩子的自尊心

6让孩子多读书，开拓视野

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