国庆节优秀画
“fang888”通过精心收集，向本站投稿了20篇国庆节优秀画，以下文章小编为您整理后的国庆节优秀画，供大家阅读。
篇1：国庆节的画
原来小朋友们眼中的国庆是如此的热闹与欢乐啊!
十分感谢小朋友们给祖国的礼物呢!祝大家国庆节快乐!
篇2：国庆节的画
有关国庆节的画
我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生，在中国即将迎来67岁生日的时候，我们也可以在画作中表达对祖国的祝福。
67年前的十月一日，在天安门城楼上，毛主席向世界人民庄严的宣告：“中华人民共和国成立了。”从此以后，东亚病夫不再是我们，中国人民站起来了， 傲然屹立于世界的东方。三十年后，邓小平提出了“一国两制”的构想，将中国的国门敞开，进入改革开放的新时代。而今，我们将迎来祖国的67华诞，我歌颂我 的祖国。
67年来，我们有着翻天覆地的变化。从前，一辆解放牌自行车可以笑傲江湖，而今，宝马奔驰随处可见。从前，白衬衣蓝裤子是时尚的穿着，而今一些国际奢 侈品牌却一次又一次的冲击我们的眼球。从前家常便饭中很少会有鸡鸭鱼肉，而今却异常普通。这仅仅是万千变化中的一点一滴，却构成了我们缤纷无比的现代生 活。从前，毛主席在长江游泳，吟诵出“风樯动，龟蛇静，起宏图，一桥飞架南北，天堑变通途。更立西山石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的宏伟畅想，而今， 一座又一座的大桥横跨长江两岸，三峡大坝也早已建成。
从前，人们仅仅向往天空，而今我们中国人早已飞向宇宙，神舟五号杨利伟一人飞天，神六神七双人、三人 飞天，预示着祖国的航天事业还在蓬勃发展。从前，人们仅仅希望中国能够参加奥运会，而今，在的北京奥运会上，鸟巢上绚烂的眼花，唯美的文艺表 演，排名第一的金牌总数，也向世界展示了中国动人的历史画卷，飞速发展的科技水平以及中华文化的迷人魅力。
的确，会盟昔日的中国，再回看如今，变化多的数不胜数道不尽也说不完。这些变化汇总，凝聚的是万千中华儿女的汗水，凝聚的是万千中华儿女的智慧，凝聚的是万千中华儿女齐心协力的.力量。而作为祖国未来的我们，有足够多的理由为我们的祖国自豪，去歌颂我们的祖国。
祖国马上就要迎来67岁的生日，走过这67年，我们有翻天覆地的改变，人们的生活更加美好充实，但我们也有不变的精神，不变的品质，不变的理想。也让我们一起歌颂祖国，谱写出更加绚丽的华章!
有时候，我想要一根长长的大红色的绳子，系成一个大大的中国结;有时候，我想要一张纯白的纸，写上古今历代英雄豪杰的姓名;又有时候，我想要一把神奇的尺子，量一量中国古往今来文化积淀的厚度……
有时候，我觉得，中国是有着铮铮铁骨，无所畏惧的汉子。他豪放，九百万平方千米的大好河山，仿佛是他随意泼墨而成的绝好山水话;他大气，他挺了挺胸膛遍创造了“世界屋脊”珠穆朗玛峰，又做了几个俯卧撑，便有了汹涌澎湃的长江黄河;他自信，于是历史里便有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”的绝唱; 他坚强，再曲折的道路他走过，在艰难的历史他也经历过，但他终究是这样一路走过来了、站起来了，并且还可以傲然地在世界面前继续无所畏惧地前行!
但这些都只是他的一个方面。
有时候，我又觉得她是一位温文温婉、才气横溢的女子。翻开中国著名的古典小说《红楼梦》，坐在书桌前，轻轻打开书的扉页，便沉迷其中，不能自拔，常常感于颦儿的灵动，她浅吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”她会为一花一木的衰败而感动，也只有她才会对出“冷月葬诗魂”这样忧伤而又才气纵横的句子。
除此之外，冰心也是我喜欢的作家。看看那些充满爱和童心的句子，我仿佛看见一袭旗袍的女子，挽着高高的发簪，高贵优雅，一举一动都透出淡淡而独特的氤氲。或许这是中华民族独有的气质和财富吧。
但，我觉得，中国却更像一位智者。无论是秦时雄伟的兵马俑，隋唐时的绫罗绸缎，郑和下西洋猎猎飘展的大旗抑或是抗战时的大刀，随着时间的流逝，它们渐渐成为了历史，成为了过去。它们渐渐沉淀了，消融了，却成为了中华民族宝贵的精神财富!杨慎说得好“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”中国历经了无数的风雨，而喧嚣过后，精彩之后，它变得庄严肃穆和智慧，这也使它有了那独特的魅力。作文
而现在，我们作为祖国新一代的接班人，我想，我们能毫无愧疚地对世界说：“我们的名字叫中国人。”
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篇3：国庆节的画
2016关于国庆节的画
67年过去了，对于一个人来说可以写一部长篇巨著了，但对于一个共和国来说，却是短暂的，在国庆节来临之际让我们画出对祖国的祝福。
迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。
每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发明迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!
历史的车轮伴着礼炮的鸣响把中国载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的长城，横截大江，“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后，公元一九九八会铭记：三分之一的中国人已告别温饱，实现小康……
今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了;为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的`国旗;为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!
回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强。
我们，是祖国的花朵，祖国的未来，祖国新一代的接班人，就一定要深情的爱着祖国、人民，并用尽全力将祖国的每一块土地、每一位人民保护好，让祖**亲的身影时刻印在我们的心里，让每一个人时时刻刻记得：我是一位中国人!
每当星期一升国旗的时候，我心潮澎湃，看着徐徐上升的国旗，我仿佛看到祖国正在日渐强大，每一块土地、每一位人民的幸福生活，都证明了这一点。所以，我们的心中都要有祖国，要时刻记得我是一位中国人!
每当阅读到这些爱国人士的文章的时候，我仿佛看到了像詹天佑等这样的爱国人士正在努力的报效祖国。他们，放弃了一切好的待遇，为祖国做事情，即使献出生命也在所不惜，最终，给那些帝国主义者一个有力的回击。这些爱国主义者用这一切告诉了我们：“祖国，您永远在我心中，我爱您，因为我是一位中国人!”
每当在荧屏上看到那些中国参赛者得到了冠军的时候，那些参赛者都露出了灿烂的笑容，有的甚至留下了幸福的眼泪，他们又为祖国争了一次光，出了一份力。此时的他们，是多么幸福，是多么自豪，不是吗?他们之所以会夺冠，不仅因为他们的认真、他们的努力，更因为他们是祖国的一份子，心中有祖国，还因为他们是一位中国人!
每当祖国有困难的时候，那些热心、爱国的人总会第一时间赶到灾难现场，给那些受灾群众最温暖、最贴心的呵护，鼓励他们振作起来，重新建设好新的家园，过好新的生活。这些奉献者这样做，是因为他们是祖国的一份子，他们要为祖国出分力，因为他们心中有祖国，是一名中国人!
同学们，让我们记住这些爱国主义者，好好学习一下他们，做一位爱国的少先队员。心中每时每刻都要有祖国，因为我是一名中国人!
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篇4：庆祝国庆节的画
庆祝国庆节的画
国庆节祝福祖国的方式好很多，画画也是一种。下面的庆祝国庆节的画，希望能对你有所帮助。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
是啊，九百六十万平方公里的土地，哪一寸没有深深烙下华夏后代的足迹?那一寸不值得炎黄子孙引以为荣?长江，黄河是我们奔腾的血液，千万座耸入云霄的山脉，是我们不屈的盘古。
无际的肥田沃土，是我们开阔的胸膛，无边的森林草地，是我们乌黑的头发。
祖国的每一部分，都深深的烙在了我们的心上。
不是吗?当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就备受欺凌，当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸，祖国与我们就是母亲与孩子我们心心相通，血脉相连啊!
多少年风雨沧桑，河山巨变。
我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。
在，香港，澳门相继回到祖**亲的怀抱。
嫦娥奔月是我们先辈们几千年的伟大梦想，这个梦想在“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”载人飞船进入太空后，已经在逐步实现。
，我国成功的举办了举世瞩目的北京奥运会。
上海世博会吸引了全世界人的眼球，这一系列的成功，证明了我国的强大实力。
中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方!
同学们，少年兴则国兴，则国强。
我们肩负着跨世纪的历史使命，我们要适应时代的要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年;争当勤奋学习，追求上进的好少年;争当品德优良，团结友爱的好少年;争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
时刻准备着，用我们的钢筋铁骨，支撑起祖国坚强的脊梁!
长江后浪推前浪，一代更比一代强。
我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好!
祖国，我爱你。
你永远是我心中最亮的一颗星!
“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”每当听到这首歌我就心潮澎湃!
为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁哺育了我们。
‘有人说：“祖国用她那宽广的胸怀包容了我们。”这当然都是对的。
因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最真挚、最伟大的感情。
是啊，当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!当年上海滩上那“华人与狗不得入内”的招牌令所有中国人为之无奈的愤怒;而几十年后的今天，当奥运五环旗在鸟巢上空飘扬，无数华人为之扬眉吐气。
祖国和人民，正如母亲和子女，荣誉与荣誉连在一起，痛苦与痛苦连在一起，幸福与幸福连在一起，命运与命运连在一起!这，就是“祖国——母亲”这个比喻的真正内涵。
在座的同学们，我们都是祖国的未来，都是母亲的希望。
“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，祖**亲的未来就属于我们，也属于同学们。
今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。
祖国永驻我心，我心属于祖国，我爱祖国——母亲!
篇5：国庆节的画作文
有关国庆节的画作文
平时对“国事”不太关心的我，老师一把绘画大赛的通知传达下去后，我就重视起来，连忙拿出开始纸笔忙碌了。我虽然画画技术并不怎么好，但却十分热爱它。可就是画不好，真是“心有余而力不足”。起初，再没有人帮助的情况下，我是绞尽脑汁也想不出该怎么画，只好在那捶胸跺足。家人看我一副可怜吧唧的样，便予以我了指点——这真是仙人指路啊！好不容易在纸上画了几笔，拿到学校，老师却说纸太小了，要求重画。我象是被泼了一盆冷水：我好不容易画了这么些，要重画，画的完吗？我顿时心灰意冷，脸上不觉显出了愁容。几个好朋友看我脸上失去了以前的光彩，便问我发生了什么事。我一五一十的道出实情，他们却“哎”的一声松了一口气，说：“我还以为什么事呢，别急，我们帮你！”说着做出一副天下无难事的表情。见有人帮我，我才放心了。
下午一放学，我就把他们请到家里来，拿出绘画书和水彩笔就动起手来。他们为我把小报布局划了出来，然后费了一下午的时间从绘画书里找出一些简单的画画在上面，大体就画好了。但是我们手头紧缺文字资料，他们又费尽心思找来了资料。可是天色已晚，他们不得不回家，我熬夜又画了一些。到了第二天下午，他们还是来帮我画……几天下午，他们都是如此帮助我。经过我们共同的努力，画总算是画完了。贴在了一个白板上，虽然在色彩缤纷的画中，我们的画不是最漂亮的'，但我还是很感激他们——他们真是雪中送炭啊！
有一天我无意中发现，美术老师正在评画。老师站在我们的画前，问旁边的同学道：“这是谁画的？”那同学说是我画的，老师就在本子上写下我的名字。我很想上去跟老师道出实情，可老师信吗？
这幅画的奖纵然是我拿的，可这件国庆节让我难以释怀的小事会伴着这张奖状让我一直铭记。
篇6：画优秀作文
在我的记忆长卷里，有一幅特殊的画，那是母亲用爱心为我特意描画的。它记录了我的一段心路历程，让我从此变得更加正直、更加成熟。
那天下着淅淅沥沥的冷雨，我瑟缩着站在大门口，手里紧捏着那张揉皱了的试卷，实在没有勇气把这张低分的卷子呈给含辛茹苦的母亲……
“哎，回来啦，怎么不进门，这么大冷的天？”说话间母亲一把将我推进了屋。
放下书包，趁母亲不注意，我赶紧把手中的试卷揉成一团，打算偷偷藏起来。
“拿的是什么？给我看看。”母亲边伸手边向我走来。
我无奈地低下头，将揉皱了的试卷重新舒展开来，极不情愿地递给母亲。母亲抚平试卷后，坐在桌前认真地看起来。
屋子里静悄悄的，我不时用眼角余光瞥一眼母亲，然后极迅速地将眼神收回。只见母亲面色平静，正专心致志地看卷子呢，一边看还一边用笔写写画画。我心头直打鼓，这毕竟是上高中以来的第一次考试啊，不知道母亲看后有何感想……
过了一会儿，只见母亲仍伏案写字，我那紧绷的心稍微放松了些。
“咦，这么冷的天，你怎么脱了外套？”母亲转过头来，关切地问道。
“啊……啊，在学校里住习惯了。”我前言不搭后语地说。
时间就这样紧张而又缓慢地在我和母亲之间走着。
20分钟过去了，“喏，给你。”母亲轻声说。
我忐忑不安地接过试卷，只见母亲在每一道错题旁边用不同颜色的笔写了详细的批语“这道题你本该会做的，但是由于你马虎大意，没有看清题意而掉进了‘陷阱’”“这道题虽然有点难度，可是你怎能空着不做呢？你仔细审题并认真思考过了吗”……
看着看着，我那不争气的眼泪掉了下来，我急忙捋了捋刘海儿，盖住了眼睛。再次审视这张由不同颜色的笔迹交织在一起的试卷，在我模糊的泪眼里，变成一幅满载着亲情和鼓励的泼墨山水画。因为这是母亲在百忙之中抽出20分钟时间专门为我绘制的，是母亲用她的爱心和耐心精心绘制的！
当我知晓了母亲的苦心后，更加明白今后该怎么做了……
篇7：画优秀作文
在上个寒假，我们家发生了一件非常有趣的事情，直到现在想起，我都会忍不住捧腹大笑……
这天，表妹来到我家玩耍。那时我刚画完一幅国画，表妹看后，直叹到：“哇，好漂亮啊！我也要画！”便吵着嚷着要画国画。画国画可不是件容易的事儿，弄不好可就等于是给家里重新“装修”了，表妹从来没画过，她要画还不非得把家里给弄成“黑色王国”啊！妈妈和我可真是母女心连心，不同意让表妹画。
表妹再三要求，可看妈妈一副坚决的样子，便使出自己的“独门绝招两大式”――哭着吵着死缠着，活象我妈和她有啥深仇大恨似的。可我妈坚决不给，没办法，表妹只好使出第二招，亮出自己独有的大眼睛，可怜巴巴地望着我的妈妈，小声嘀咕着自己种种不幸，试图弄软我妈的心（补充说明一下，我妈只要看见表妹可怜巴巴的大眼睛就会彻底心软），果不其然，妈妈在那大眼睛的哀求下，败下阵来，同意了让表妹试一试。
这下，表妹可得意了，我心里可真嘀咕：天呐，表妹会折腾成什么样啊！抬头看去，表妹已经来到桌前，她挽了挽袖子，擦了擦鼻子，然后一手抄起毛笔，便开始大展拳脚了。瞧她的样子，不知道的人还以为她是一级国画大师呢，手上的动作非常大，左忽右转，幅度那个大啊，龙飞凤舞，简直威武得不得了。表妹的脸上更是露出一幅得意洋洋的样子。嘿，难道表妹也学过？看着表妹自信满满的动作，我开始期待表妹的大作了。
不一会儿，表妹便连跑带跳地拿着她的作品来到我们面前，我迫不及待探过头去，看她的“大作”，哇！天呐，这是什么？只见表妹的“大作”上那儿一大块黑墨水，这儿一块乌漆漆的黑云，那儿一只“烧焦的鸟”，这儿一个黑太阳！看到这里，我不经意往表妹脸上一瞄，我的妈呀！表妹也来了个大变样！ 她的脸上青一块，黑一块，活象一只“大花脸猫”！而表妹呢，还陶醉在自己的“国画”作品之中呢。
我们一家看见表妹这幅模样，立马笑得眼泪直流，捂着肚皮，前仰后合，表妹看见我们笑，也跟着傻笑起来……
篇8：画优秀作文
今日，张老师讲的一件事，使人倍加思考：几天前，张老师破费买了一件大衣。一日上课，讲得兴致高昂的张老师到下课后仍未发现自己的大衣已遭他人暗算。后经其它老师指点，才发现自己的大衣上被人画了一道。张老师没有生气，而将其作为一种换位思考的事实，此举实在可佳也！
这“画衣”之事，美其名曰：“开玩笑！”，不如说是一种“恶作剧”。古人自幼便给小儿灌输“尊敬师长”的永恒思想。现代人也不例外。将“恶作剧”的对象选择老师，这无论如何也难以成逻辑。老师谓何人？学校内学习的指明灯，这“灯”灭了，你自已的前途也就“灭”了。倘若现在问好学生：“你愿将你的前途之灯拉灭吗？”全体同学举双手不赞成。那这“画衣”之事，又是何为呢？
估计现在“开玩笑”，闹着玩，恶作剧已经成了人们逃避后果的一种借口。但由“开玩笑”引出的事故谁能承受的了？只是为一时搞笑罢了。如果你换位思考，那么你能不知道这件事是对别人的后果吗？当众喊人外号，辱没鄙视，带上“画衣”，对人心理造成的伤害是无法估计的。而且被开玩笑的人若和你一般见识，和你吵上，打上------这事就更大了。这次开玩笑的是老师，下次就不会是家长、上司、领导、以至于------听起来就不寒而栗！
联想起来，央视报道一个辱师视频。视频中的学生对老师又打又骂，浑然不把自己的老师当个人物。被逮捕后，眼泪汪汪的吞出三个字：“闹着玩！”呢！是闹着玩！把自己“闹”进了监狱！想到这次的事情，心中不由的毛毛的，那么，从这个事件中得出：“玩笑，伤人又害已”的结论呢？
中国是一个礼仪之邦，其中之二；对同学要团结；对老师要尊敬。经过这件事，恐怕我会说：“画衣”的后果，不可估量。请君好自为之！不要吃饱了撑的，去“画别人的衣服。”
篇9：画优秀作文
唐小硕又在美术课上睡着了，他向来不喜欢美术课，认为画画十分的无趣，他感觉到自己似有似无的进入到了一片蔚蓝之下，走入到另一个世界中。
诶？一束阳光落在唐小硕身上，望着眼前这个世界的景象，大吃一惊，他身边的一切都变成了画，每一笔的色彩都明媚的存在于他的周围，高楼大厦不再是普普通通的灰暗色，反而到处充满了五彩缤纷的色彩，用不同色调装点着，把之前单调的颜色化为更加丰富的画卷。属实令小硕心中对于这样的情景重生了一番敬意与喜爱。
他在这奇妙的世界行走，遇到的行人都手持画笔在路上涂涂画画，在草丛中添上一束小花，在天空中变出一只小鸟，或是在树枝上，加上几方斜阳，神奇的是，虽然是画，却真正的将所画的内容呈现到了现实中。唐小硕继续走在路上，却第一次离的色彩这么近，那样的清新与明亮，让原本对美术毫无兴趣的他一下子热爱起了万般多种的颜色，在这个世界里逛来逛去，他却越来越兴奋，遍布欣赏着。在他心中就像是行走在五光十色的锦缎之上，心底倒映着的，也是一幅斑斓的画卷。
不知不觉中，天黑了下来，唐小硕站在世界中心，抬头看着天空，黄昏之时，太阳余落西山，临走之前映红了半边天，一缕烟紫与金黄交织着，用斑斑点点的颜色一浓一淡的绘制着日落之境，那可真是，只有画卷中才能拥有的，别具一格的景致。唐小硕，越来越沉醉于这个画笔下的人间，无论万物都平添上了几分光亮的色彩，没有灰暗的世界，到处都是如梦般的美好，一草一木都蕴含着艺术的甘露，他不想离去，深深地喜爱着身边的一幅幅画，在这样如童话的绚丽中，可以无忧无虑的只看着画笔飞舞，看色彩涂抹。
唐小说呆呆的望着天空，突然眼前又是一片蔚蓝色，小硕，又在睡觉？美术老师拍拍他，唐小说立马不好意思的挠挠头，心中回忆着那个充满色彩，满是画卷的另一个世界，拿起画笔，第一次认认真真的上完了美术课。
篇10：画优秀作文
他，今年10岁半，个子中等偏上，圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗水汪汪的黑宝石，闪闪发亮。他眉毛浓浓的，简直就是剑眉。再看看那张小嘴，红红的，嘟嘟的。他脸上有点婴儿肥，而且特别白，如同刷了白油漆一般。同学们都喜欢他，他还是老师的左右手，只要老师要他干什么，他就能完美地做好。记得有一次，老师要他去校长办公室拿资料，他又快又好地拿回资料，交给了班主任。
他，就是我最好最好的兄弟――李绘。
李绘特别喜欢踢足球，足球教练也以他为骄傲，因为有他参加的比赛，他总能带领球队拿奖，拿奖就跟喝茶一样轻松简单。
就在上一个学期，体育老师要我们找到自己最好的朋友一起练习跑步，比比看谁跑得快。老师话音一落，李绘就对我说：“我们一起跑步吧！”我点了点头，我心想：我一直把李绘当成我最好的朋友，他也一样是把我当成最好的朋友啊！
操场上，我们俩做好了起跑的动作，准备开跑，我嘴里念道：“预备－－起！”我和李绘飞快地向终点跑去，我和他的速度一样，我们像两匹并排奔跑的骏马。眼看着就快要跑到终点了，我使出了吃奶的力量，挥动双手加速。“啊！”我没注意脚下，只顾着看终点，一脚没踩稳，我摔出去了。我坐在地上，膝盖划出了三条伤口，鲜红的血在不停地向外淌。我又痛又生气，今天的运气太差了，才跑了这么点远就摔跤了。
这时，李绘扶起了我，关切地对我说：“我扶你去医务室吧！”我点点头，一瘸一拐地走着。我对他说：“我该不会成残疾人了吧？”“不会的，就是几道口子而已，明天就好了。”他扶着我，一步一步，我们走到了医务室，医生给我上了药。李绘怕我疼，一直和我聊天，分散我的注意力。
这就是我的兄弟李绘，一个善良、温暖、热情的人！一想到李绘，我的心中便一阵温暖。他真不愧是我最好的朋友，总是关心我，鼓励我，帮助我。李绘，有你做我的朋友，是我今生的幸运啊！
今天，我用文字为你画一张像！
篇11：画优秀作文
我经历过很多很多开心的事情，但画鼻子是令我最开心的。
寒假里的一天早上，我在万碟教育里上作文课，题目是画鼻子，游戏即将开始，老师定了游戏规则。
我在游戏前心情不能平静下来，又激动又好奇，等待着游戏的开始。首先老师在黑板上画了两头牛，接着老师问：“你们有谁知道小牛少画了什么吗？”我们都异口同声地说：“少画了鼻子”老师说：“对了，你们真棒”下面就是要你们来把鼻子添加上去。我想这太简单了！这时，老师让我们分成两组，一个小牛组；一个大牛组；老师让我们用脚先测量一下到黑板的距离，看要走几步才能走到黑板，准确的在小牛嘴上添上鼻子。然后游戏开始了，小牛组和大牛组并排两列，每列从排在最前头的同学开始，“要求都戴上眼罩，再在原位转三圈，画得正确的加10分，画错了不加分，画得比较好的加5分”。轮到我时，我紧张地不得了，但是我的脑海里总想着要为我们大牛组增光――一定要加分，不断地对自己说：“我一定行”。当我转完三圈后，不知该往哪走，走呀走呀，在老师提示下终于走到了黑板面前，我的手不由自主地抖了一下，画上鼻子，然后听到同学们狂笑不止，我想肯定是自己画错了，当我摘下眼罩一看，脸一阵一阵红，原来自己把鼻子画在下巴下了。很惭愧，我没有给大牛组加上分。接着，轮到后面画的同学也让我们笑声不断。比赛结束，结果我们大牛组以两分的差距输给了小牛组。虽然输了，但是我很开心，老师说的，“友谊第一，比赛第二吗”？
如果下次还有这样的游戏，我还想玩，因为它会让我开心回味好几天。
篇12：画优秀作文
如果让时光倒流，我想为老师画张画像。静静地坐在她的身旁，仔细端详，她的脸上多了那么多深沉的沟壑。
那一圈又一圈的皱纹随着慈祥的笑容，像涟漪一般，一圈圈散开。我不禁拿起画笔，用最深的褐色点缀其中，可是我的心中闪现着去年初冬的那一刻。
我清晰地记起，那一天，天色已经沉了下去，早已过了放学的时间，我回到教室里拿伞，却发现教室里亮着一盏灯，老师一手捧着书，一手在本子上抄写着。天色已经这么晚了，她却没有回去，还在为明天备课呢！想到这，我不禁想放下画笔，对老师说声：“谢谢”。
用笔勾勒出脸的轮廓，当我继续端详时，我又会注意到那深灰色的黑眼圈，那是为我们操心了多少个夜晚才熬出来的。回想起三个月前，因为我们班的同学“失踪”了，老师不停地打电话、走访，直到十一点才找到。我每当回想起这些，都会想起那眼睑一直到眼角连绵不绝的黑眼圈。
这幅画画完，我想起身郑重地对老师说：“老师，您辛苦了！”可是时光怎么倒流呀！二千多的日子从老师的皱纹，从老师的黑眼圈中溜去，已经泼出去的水，难以重收。但是我对于她的思绪如一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，久久不能散去。
我想，无论何时，当我回想起这六年的时光，我都会由衷地道声：“有你真好！”
篇13：画优秀作文
张副市长的妻子看上去胖胖的，为人忠厚老实。她很爱张副市长，对他很是体贴，照顾。平时也很少管他的事。
张副市长有一项特别的爱好就是喜欢画画，前不久，他还把自己的一幅作品”百草图”送去市里面参加比赛。
一天，楼下万福酒楼的老板到张副市长家拜访，张副市长此时正在画一幅骏马狂奔图，酒楼老板一见便走过去说道：”原来您也喜欢画画啊，张副市长一听是个对画画兴趣的行家，便连忙叫妻子倒茶和酒楼老板聊起来。酒楼老板说道：我那酒楼里正差一幅好画，张副市长比您不如割爱把这幅俊马狂奔图卖给我，我出八万块跟你买这幅画。”张副市长忙笑着说：”我这幅画只是随便画的难登大雅之堂，还是算了吧。”哪里，哪里，张副市长您画的画形象逼真，线条勾勒地有条有理……”酒楼老板回复道，在酒楼老板三番五次地劝说下，张副市长答应了他再叫他三天后来取画。
第二天，张副市长的妻子从外面回来，张副市长的妻子告诉他上次他参加比赛的那幅百草图名次出来了，一共有六千多幅作品参加比赛，张副市长的百草图排在了六百一十名左右。张副市长一听似乎明白了什么，在后来的日子里，张副市长都没有向酒楼老板提起那幅骏马狂奔图的事。随着时间的渐渐推移这件事也被渐渐地淡忘了
过了好久好久，随着岁月的穿梭前进，张副市长的妻子因为身体的疾病过世了张副市长也退休了。一天，张副市长翻出了妻子以前的东西，从妻子的箱子里掉出了一本红通通的奖状证书，张副市长打开一看，映入眼帘的是<百草图>荣获一等奖几个大字，顿时张副市长明白了一切，原来当初妻子骗了张副市长，因为她不想让张副市长收那不该收的钱当初张副市长舍弃了那八万块钱，却取得了一个好的名声，假如当初张副市长接受了那八万块钱把画卖给了酒楼老板，那么也许外人会说他张副市长接受了别人的贿赂，这就是有舍必有取的道理。
张副市长看看那本奖状，眼泪润湿了眼眶。他明白了妻子当初的用心良苦。
篇14：画优秀作文
中华民族之大好山河，不趁空闲之时一览众景，岂不美哉？
――题记
夕阳沉沉落下，倒塌的栅栏在眼前与碧草上的露水辉映，辉煌的天空包围着一轮红色。
我在水中，撑一支长蒿，在微漾的涟漪中缓缓前行，几处青山屹立于水中。像是仙人寥寥几笔，勾勒出了惊鸿一面。
自古，众多文人骚客乐于在西湖共聚，相饮谈论自己的鸿志，孰是不得志，亦可抒心中之不快。
此时，我与西湖之中观此界美丽，美丽尽皆存之此中，不同于大海的狂澜，唯属西湖的平静、怀柔令人动容，心中郁闷化作一扇门锁，大抵是因为这美景罢。我不懂世人之追求，有些人仅仅是拍了几张照片，发了个朋友圈，便匆匆离去，白鹤化作奶白色的流苏，装点着这长夜余火。
走上白堤，关上白堤的门，纵使遐恋的苏堤，也悄然充斥着凡世的喧嚣。
我看着这天，这水，这山，心中不免留恋于此，但愿化作一只小鱼，遨游在这人间仙境。且不用担心于未来，只需游玩，无忧无虑，快哉！
西湖虽好，内蒙古的草原亦不差。
站在草地之上，眼前之景，一览无余，清新空气，沁人心脾，偶有几只牛羊，穿梭于绿色波浪之间，或抬头仰望蓝天，或低头汲取生命之源，羊成了群，便如一条白缎带，漂洋在草原之上，微风吹起耳畔一缕鬓发，带着清香，混杂着泥土的芬芳，一条小溪，拦腰截断了草原，那水，清凉，清澈，或许是“水清则无鱼”，我未寻得鱼的踪影，几个蒙古包零零散散的，在草原上坐落。
看着那马奔驰，我的心事也仿若脱缰，在荒芜了一百年的心境里奔驰，伴着蝴蝶和花香。雄鹰展翅在无际的蓝天，尽情的翱翔，可以说是“给了我一瞬的感悟一生的向往”。
地平线阻隔了半个月亮，流露出凄凉的美，定睛凝望，似乎透露出一丝寒气，依稀可以看到云彩，寄托着爱的痕迹。似是一副绝美的画卷，我想要躺在这弥漫着芬芳的土地上，想要浸润在这恬静唯美的画卷中。
魂牵梦萦的，是祖国的河山，美到无法言说。
照片或许会褪色，但记忆不会泛黄。
篇15：画优秀作文
怀念，是一种甜甜的回忆，但甜中又带着一种淡淡的苦涩。怀念，让过去的回忆转成银幕上的画面，投影而出，从脑海里放映。
糖画，大部分人听到这个词可能都不会感到陌生，当初的它象征了儿时的甜蜜。老家的那路口，每周星期日有一位老人骑着一辆旧自行车在那里摆摊做糖画。此时，会有许多小孩子手中拿着一毛钱围在小小的摊边，老人身旁有一个小小的转盘，上面写着12生肖的名字。转动木盘凭手气得到相应的生肖的糖画，久而久之我们发现个秘密，老人画马和龙，会画的特别大，那个栩栩如生，活灵活现的龙与马，甜蜜的滋味吸引着我们直流口水。人小鬼主意多，为了吃到大点糖画，便会合起伙来骗老人。老人是老花眼，忙起来时顾不上看清转的是什么，便会问身边的孩子们，而淘气又贪吃的我们会异口同声地回答：“是龙！”说多了，老人便疑惑，今天龙、马怎么这么多，这时我们便会捂住嘴巴偷着乐。这时老人的老花眼镜架在鼻梁上，笑起来两眼一条线。拿着那大大的糖画，甜蜜的味道也甜腻了年少的心，银幕的镜子似乎转了。
泥偶，一门传统艺术又从我脑海中呈现，放假时，小区的门口都会坐着一位老爷爷，他脚边放着一个大木盆，里面放着各种颜色的泥巴，我们这群充满好奇的孩子便会围着他，让他捏一个娃娃，老爷爷最擅长就是西游记的人物，扛耙的猪八戒憨厚可爱，挺着他的大脑子，手里还不忘拿个西瓜。孙悟空手拿一根棒子，单脚挠着，探着一只手看向远方，那美丽的虎皮群，映衬着它的红脸，那只向后伸的手里还握着一只蟠桃。
老人的手怎么这么巧，我们呆呆地看，忘记了时间，当银幕停止了放映，眼前的景象变得极为真实，可那个甜蜜的糖画又在哪个路口，那个精美的泥偶是否还在小区门口？
传统的民间艺术，撑起了我愉快的童年，相信它依旧会被传承。那个路口，那个小区，我期待着，等待着，我们一定要再见。
篇16： 《画》优秀教案
教学目标：
1、在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行联想，并用绘画的形式表现出来。
2、能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。
3、感受名字变形后的抽象美。
教学准备：
1、一副姓王的幼儿画的姓名画。
2、有色纸、水笔。
教学过程：
一、教学导入。
师：“每一个人都有自己的名字，而且字数都不一样，有多有少，请小朋友站起转身对着客人老师把自己的名字响亮地说出来吧，”大家好，我叫xxx“。
师：”老师前两天请一个小朋友画了一幅画，这幅画中藏着一个秘密，大家一起来找一找，你发现了什么呢？（幼儿讲述自己对作品的最初感受）二、导入作品的真实内涵。
1、讨论名字的作者。
师：“原来这幅画中有一个小朋友名字，这个小朋友真厉害，谁知道这是谁的名字呀？”
2、讨论这幅画的内容。
师：“你从什么地方看出来的？谁来说一说她是怎么画的呢？”
3、讨论在画中喜欢做的事情。
师：“王晶晶小朋友不仅把自己的名字画成了一幅画，还把自己最喜欢做的事也画到了画里，你能猜猜王晶晶喜欢做什么吗？”（幼：“王晶晶喜欢跳舞、喜欢兔子、花。”）
师：“你从什么地方看出来的？你能从画中指一指吗？”
4、教师引导认识画中含义。
师：“咦！王晶晶为什么要把”晶晶“下面的两个”日“字变成眼睛呀？”
三、引导幼儿作画。
1.讨论作画内容。
师：“你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你会把自己最喜欢做的哪些事、最喜欢的小动物画在哪呢？可以把你名字里的比划变成什么呢？现在请和你身边的小朋友说一说？”（幼儿相互讨论，为作画作准备）幼：“我喜欢跳绳，喜欢踢球----。”
2.自由作画。
师：“现在就请你用水笔把你自己的.名字和你最喜欢做的事画下来，呆会儿请大家一起来猜猜是谁画的，他最喜欢做的是什么事，好吗？”
3.幼儿作画，教师巡回指导。
四、评价作品。
1、猜猜画的作者。
师：“猜猜这幅画是谁画的？”
2、说说作者画的内容。
师：“你觉得他最喜欢的是什么事？你从什么地方看出来的？”
五、结束教学。
师：“今天小朋友回家也帮爸爸妈妈设计一个漂亮的名字好不好！”
篇17： 《画》优秀教案
教学目标：
1、体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。
2、尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。
教学准备：
1、幼儿能够书写自己的名字；
2、艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件；
3、幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。
教学过程：
一、观察欣赏、激发兴趣。
1、出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。
师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗？
教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀！
2、出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。
师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容？
根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。
二、介绍自己名字的意义
师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢？知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？
小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。所以名字包含着大人们对小朋友的一种祝福、希望和深深的爱。
三、拓展思维、激发创作欲望。
1、出示班里一位小朋友的名字，你们能认出是哪个小朋友的名字吗？这位小朋友的名字画和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）
小结：
（1）颜色丰富了，色彩的深浅搭配很美；
（2）通过想象，字体里的点、横、竖、撇可以变换成其它物体或形状；
（3）字体里添加了一些点、线条、图形的装饰。
（4）装饰后的文字仍保留原来字体的基本结构。
2、引导想象：小朋友，你想怎样来装饰自己的名字呢？请一个幼儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图形来装饰他的名字吧！（在电子白板上演示）
四、评价幼儿作品
1、先画完的幼儿将名字画给同伴看一看，让他们猜一猜你的名字。
2、把幼儿的名字画都挂起来展示，你们的画真漂亮，可是我想如果画上能闪闪发光就更漂亮了。老师给你们一人一颗小星星，请你把它贴到自己最喜欢的一幅名字画上。比比谁画上的小星星最多，名字最闪亮。
3、通过幼儿最后的评价我们来找一找得到小星星最多的幼儿作品。
师：谁来讲一讲自己为什么要把小星星送给这个小朋友。
生：（说出自己最喜欢的部分）
师：老师还发现有的小朋友的画上的小星星较少，谁愿意来为这个小朋友出出主意，让他的名字经过修改后也能受到别人的喜爱。
生：（提出一些建议）
教学延伸：
把幼儿作品布置成主题墙“名字里的故事”，并在每幅作品旁边附上幼儿对作品的叙述。
大班名字创意画教案，每个人的名字就是每个人的代号，我们每个人都有着属于自己的名字，如果让幼儿用自己的名字作画既可以让幼儿对自己名字的写法更加的熟悉也能增加幼儿对于绘画的兴趣。
篇18： 《画》优秀教案
教学目标：
1、认识自己的名字，并能把它书写出来。
2、大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。
教学准备：课件；画纸、笔；范画
教学过程：
1、出示课件，感受不同的作品。
师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。
师：你看到了什么？他们是怎样创造这幅画的呢？（是在自己名字的基础上设计的画）
师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗？
2、师幼共同示范。
师：我也想把自己的名字设计成一幅画。那怎么设计呢？先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。（教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画）
师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜欢做的哪些事呢？现在请和你身边的小朋友说说？（幼儿相互讨论，为作画作准备）
3、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。（幼儿作画，教师巡回指导）
4、讲评
师：你是怎样设计自己的名字的？请小朋友说一说。
师：你喜欢哪个小朋友设计的名字？为什么喜欢？
师：你感觉你设计的名字好看吗？应该怎样改进就更好了？
篇19： 《画》优秀教案
一、教学要求：
1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。
2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词;会认读5个字。
3、能用自己的话说出诗句的大概意思。
4、能正确、流利地读课文，背诵课文。
二、教学重难点：
1、重点：理解诗句的意思。
2、难点：学会本课的生字和部首。
三、教具准备：
投影仪、生字卡片、挂图。
四、课时安排：
两课时
五、教学过程：
第一课时
一、联系生活导入新课。
1、谈话导入。
同学们，平时我们看了许多画，今天请同学们仔细地来看一幅图，看看这幅画画面上画了些什么?(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)。
2、结合日常生活中看到过的“山、水、花、鸟”的情景，要求学生回答下面的问题。
(1)想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清楚吗?(模模糊糊、没有颜色、看不清)
(2)如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音?(有哗哗的流水声)
(3)各种花过了开花的季节就会怎样?(不再开了，看不到花)
(4)鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样?(鸟就会受惊，会飞走)
小结：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的?作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢?请跟老师来看看。
二、创设情境、补充诗句。
1、请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色?要求学生把看到的告诉同学。(板书：远看有色。)
2、请一位女同学来到画的前面听一下“水”有没有声音?要求把听到的告诉同学。(板书：近听无声。)
3、请一个同学说说，图上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季节开的?(春天)现在是什么季节了，为什么它还开着?
(板书：春去还在。)
4、请一同学到画前面来模仿一下平时赶鸟的情景，让别的同学看看鸟怕不怕?即它会不会飞走?板书：人来不惊。
三、齐读诗句，板书课题。
1、齐读诗句。
2、给诗加上题目。
3、弄清题目与诗句的关系。(谜底谜面)
四、自读课文，读准生字的字音。
1、自由读课文，借助拼音多读几遍
2、找出生字并划上线，多读几遍，记住字音。
3、谁愿意把课文读给老师听一听。(指名读)
4、愿意读的站起来读。
五、齐读课文，试着背诵。
1、齐读课文。
2、试着背诵。(以最先用红笔板书的“山、水、花、鸟”四个字为线索来背。
第二课时
一、检查复习。
1、指名背诵课文。
2、找搭当背诗句，说诗意。(一人背一人说)
二、自学生字。
1、学习新的偏旁。
2、读课文，划出生字、多读几遍，记住字形。
3、分析字形。(说说你是怎么记的)
(1)“画”半包围结构。上面是“一”，下面中间是“田”，外面是“”。组词：画画，图画、画笔。
(2)色：上下结构，上面是“”，下面是“巴”。组词：彩色、红色、白色、有色、无色等。
(3)听：左右结构，左边是“口”，右边是“斤”。斤的笔顺是：
4、巩固生字。
(1)抽读卡片。
(2)口头组词。
5、指导写字。
篇20：画优秀作文
牛皮不是吹出来的，但是图画是可以完全吹出来的，一次偶然的机会我喜欢上了“吹画”。
周末的一天，我刚写完作业，准备合上笔，突然一滴墨水滴在了白纸上，我正要拿纸把它擦干净，一阵风吹来把纸吹得乱七八糟，整理好仔细一看，刚才那滴墨水散开了，看上去有点儿像一根树枝，看了这幅意想不到的图画，我脑海里生出了吹画的念头来。
我先找了一张白纸，下面又垫了许多废纸，在上面滴了许多蓝墨水。细看蓝色的墨水在纸上面仿佛成了一朵兰花。我在想我要吹什么画呢？柳树？桃树？哦，对了，我想起了梅花这首诗，那就吹梅花吧。
我要开始吹画了，我拿了一根笔把笔芯取出来，轻轻一吹，它还挺听话的`，不一会儿，我把树干吹出来了，一根又粗又大的树干，一开始圆润饱满慢慢变消瘦啦。接着开始吹树枝了，这次墨汁也特别的听话，在我的满满“仙气”之下，树枝也变得很圆润了，宛如一条长蛇。之后我又吹了起来，纸上的画也随着吹气的大小慢慢地变，我拿起笔芯轻轻一吹成了细小的枝干，这让我欣喜若狂，觉得自己就是一位吹画大师。
当我再次吹时就出岔子了，所有的树枝都纵横交错。我想这下可糟糕啦，我这吹的什么也不像，但是，我丝毫不气馁，我又滴上墨水，我发现墨水少了吹不开，滴多了又要留墨迹，我左吹右吹，终于费了九牛二虎之力才把这幅画吹好。
欣赏着眼前的杰作，我不禁感慨：它叫什么名字呢？像柳树却没有那婀娜多姿的身体，像槐树也没有盘旋威武的姿态……这幅画我胡乱吹的，于是我左思右想，想出了一个十全十美的名字――小霸王。
做完这幅画，我情不自禁的感叹：创造力来源于打破常规的思维方式，顺其自然往往能达到让人意想不到的美好境界啊！
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