《**》续写
“小の芒”通过精心收集，向本站投稿了12篇《**》续写，下面是小编整理后的《**》续写，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：《**》续写
《**》续写
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀，在教室里可真坐不住。这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
蛋蛋趴在课桌上快一节课的时间了，不妙，被老师发现了。老师说：“蛋蛋，你在干什么？”蛋蛋仿佛一下子被惊醒了似的。“老……老师……，我，我肚子难受。”老师关切的问：“没事吧？要不要去医院？”蛋蛋说：“没事，趴一会儿就行。”结果，他玩了一节课。老师给蛋蛋的家长打了电话，蛋蛋被接走了，蛋蛋可乐了，在家里又玩了一天。
第二天，又在课堂上玩积木游戏，蛋蛋在抽屉里把积木搭的有模有样。突然，同桌一碰他的课桌，“哗啦！”一声，老师立刻要求搜寻一遍。蛋蛋大惊失色，仿佛自己的末日就要到了。他突然想到一个主意，悄悄地对同桌说：“替我保密，我一定会送你礼物的！”同桌爽快的答应了。老师想了想说：“王小红跟我查一查，有没有玩积木的`。”“天啊！”蛋蛋小声喊道，“这么多的积木哪能收的完啊！”当王小红就要查到蛋蛋时，下课了。“放学了！”同学们欢呼着，淡淡吓出了一身冷汗，他今天太走运了，竟然……
下午，他怀着忐忑不安的心情，走进了教室，想赶快收起了积木，当他刚摸到积木时，老师进来了，说：“王小红，继续往后查！”这时，蛋蛋的魂仿佛已经飞了，认命吧！蛋蛋被查到了。
老师把他叫到办公室里，狂风暴雨般训斥着他。很快，下午放学了，老师还是不放过蛋蛋，又给蛋蛋的家长打了电话。
家长与蛋蛋谈心，让他做个好孩子，蛋蛋记住了父母的话，变成了一个遵守纪律的好孩子。
篇2：**续写作文
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，他又把小木船踩摔了，我见了，无疑是火上浇油。一把夺过他的船，用力仍在地上，还嫌没出够闷气，两只脚用力地踩，直到把小木船踩得四分才下。
陈明气得打不过一处来，他指着我说：“你 ……你……”我说：“谁让你把我的弄破？现在我把你的踩摔，算打成平手，哼！”然后我就扬长而去。陈明只是摇摇头，伤心地弯下腰，一片又一片地把摔片捡起。我见了，心里酸酸的，想：我会不会太过分了？但不一会儿，我的心又有另一个声音：才不呢！是他先把我的踩破，我这样做又何尝不是以其人之道还治其人之身呢？让他惹我！
就这样，为了这只小船，教室里再也没有出现我们俩勾肩搭背的身影！我虽然还是认为是陈明的`错，但也因为无聊而感觉到陈明的重要。到了快毕业时，我们班开了以个毕业派对，在派对结束时，陈明在我的口袋里放入一封信。然后笑着离开了。我立即打开信，信里写着：
朋友：
对不起，我并不是有意毁坏你的小船。只是无心之过。请原谅！我不想失去你这位好朋友，如果我们还能成为好朋友，请于放学后在学校门等，我有礼物送给你！
希望和你重为好朋友的陈明
我看完信后，开心地笑了。我等呀等，总觉得时间老人走得太慢。放学铃声终于打响了，我提起书包用火箭般的速度飞向门口。我见到陈明时，已经上气不接下气。“我早就想跟你道歉，但都没勇气！”我气喘吁吁地说。陈明小心翼翼地从书包里拿出一只精致的小木船，“我做了很久了，望你接受！”我双手接过，激动地说：“陈明，谢谢你。你永远是我的好朋友！”说完，我们击了一下掌，手搭肩地回家了。
篇3：**续写作文
我和陈明是六年的好朋友。然而，在友谊的道路上，也并不是一帆风顺的，有时也会发生一些小**。
说起这事，还得从六年级上期说起。那天，在上手工课时我做了一条小木船。中午，陈明见了，十分喜欢，左摸右摸，东瞅西瞅，爱不释手。没想到其他同学在打闹中不小心撞到了陈明，他惊呼一声，船便掉到了地上，差点散架。看到摇摇欲坠的小船，刚从外面回来的我傻了。陈明走过来，刚想道歉，谁知左脚一滑，踉跄两步，右脚稳了，左脚却踩在船上，只听得“咔嚓”一声，小船一下子就散了架。看见辛辛苦苦的成果成了一些木片，我火冒三丈，一把拿过陈明制作的木船，使劲往地上一摔，猛踩了两脚，头也不回地跑了出去。
从此，友情破裂，本是肩并肩的兄弟，现在成了怕见面绕着走的仇人。其实，事后我也很后悔的。多么好的朋友，因为一点小事闹成这样。再说，他又不是故意弄坏我的小船，我的确不该生那么大的气。可我怎么与他和解呢？我先说对不起？不行，这也太没面子了。我犹豫着，没有一点勇气，这事也就这样拖了下去……
几天之后，妈妈在家门口捡到一封信，上面只有一句话：“是我不好，对不起，明天你抽屉里会有一条新木船，算是表达我的歉意。”我顿时热泪盈眶，没想到，陈明会这样大度。我有了内疚：本来是我不对，我还那么小心眼……我决定也要做一条新木船送给他。
我俩在各自的抽屉里发现了对方送的木船，不由得相视一笑。矛盾化解了，我们又成了形影不离的好朋友。经过风雨考验的友谊会更牢固。其实，所谓朋友，就应该互相关心，互相帮助，互相包容。只有一心为朋友着想，这样的友谊才会情深意重地天长地久了啊！
篇4：**续写作文
明媚的三月，雨如烟柳如丝，暖金色阳光晕染开一湖静谧清波，湖心亭里，一壶酒，一桌菜，苏轼与王巩相对而坐，觥筹交错。王巩身边还坐着一名娟丽女子，不发一言，只是静静地低眉浅笑，人淡如菊。
她就是歌女宇文柔奴，数年前一场“乌台诗案”连累王巩被贬岭南，惟有她一路相随，不离不弃。
席间，柔奴上前献歌，她的步姿是一道清溪，笑靥是仲夏绽放的白莲，皓齿间溢出清亮婉转的歌声，像一阵清风徐来，吹落漫天白雪，若在岭南，定也能使那里的炎热瘴毒变得清凉舒适。
苏轼不由问她：“岭南的生活不好吧？”
“此心安处，便是吾乡。”柔奴抿唇一笑，那淡然的笑容里仿佛带着岭南的梅花香，洗净铅华呈素姿。
仿佛是居家小妇人的随心一句，仿佛是修行多年的高僧禅语，她淡淡说来，似乎在说窗外的一滴雨、一朵落花。雨水自顾自地沿着飞檐淌下，雨雾氤氲着她宁静的面庞，恬淡得看不出悲喜。
柔奴的智慧是超脱的，或许在她眼中，岭南虽清苦，却更符合生活的本真，没有名利，没有计较，只有最平常的柴米油盐、家长里短，就如额前的发，长了修、乱了裁，由黑到白。
她又怎会不心安？
许多人只追求所谓的富贵荣华，却不懂得寻求生活的本真与内心的安然，不懂得“此心安处是吾乡”的安之若素。
《定**·赠柔奴》宋·苏轼
常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。
自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。
试问岭南应不好？
却道，此心安处是吾乡。
篇5：借书**的续写作文
我们班有一个稍胖的女生，名叫累玥(化名)。总是挂着一张笑脸，两侧扎着小辫子。她很爱看书，有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书，那可就要打破沙锅问到底了;或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦 !
记得五年级的时候，我买了一本新书，课间休息时间，我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累玥站在我旁边，她冲我“狡猾”的笑了笑。我知道她会使出“浑身解数”来“借”这一本书，立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书，我才舍不得借给她 呢!尤其是她这种“有借无还”的人。
为什么这样说呢?有一次我去她家，到书房一看，就一目了然了：光她的书就装了一柜子，。我有些吃惊，便问到：“这……都是你的吗?”
“不!这里至少有五分之一是我借的。”她干脆的说道。
“我想你这些书应该不是最近借的吧!至少应该有两个月了。”
“岂止两个月，两年的都有!”
她这一说，把我弄得哑口无言。
可想而知，她“善良”的表面背后会有多“阴险”我可得好好提防呀，以免我的 宝贝书落入她的“魔掌”，不然就犹如肉包子打狗——有去无回了。
我说这话可不是说的好玩儿的，不采取行动，三下五去二，你的宝贝书就莫名奇妙的“飞”了。
好!言归正传!
“喂!干嘛?”我假装问道。“借书?”
“呃哼!”她把眉毛动了一下。
“事先提醒你，这本书可能会令你大失所望哦!”我说。“内容不精采，有打错别字的现象，太哆嗦……”几乎说尽了坏话，实际上本书再好看过了。
“既然如此，你干嘛还看，而且好像内容很有趣的。”
我早知道她会这样说，所以我已经把最好的回答提到了嗓子眼儿，马上说：“这书有一幅图画画得有点漂亮，其它的都不好看。”其实这本书上根本没有图案，我又骗她。
“百闻不如一见!给我看看。”她还赖在这儿不肯走。
我也没招了，便说：“算了，算了!改天借你，还不行吗?”说着准备把书收进书包。
她见势不妙，笑呵呵地说：“我做事很迅速的，三天，就三天，保证奉还!”趁我不备，抢过书，说了声：“谢啦!“便甩甩辫子就走了。
啊?三天?是三个月吧——天知道!
篇6：借书**的续写作文
天空密布着乌云，狂风无情地咆哮着，枝头的鸟儿也不叫了，教室里也是密布着乌云，压得叫人快喘不过气来。 “为什么，这到底是为什么!”林春的内心一直在问这个问题，直至大声的喊了出来。班上的同学都用诧异的眼光向林春望去，只有吴彤静静地坐着看书。虽然她表面显得异常平静，可是她的内心却是忐忑不安。 窗外的雨哗啦啦地下着。林春走到吴彤旁，静静地看着吴彤。
虽然没有语言上的交流，但是从他的眼睛里可以看出他心中的失望与怒火。终于，林春开口说话了，“你为什么把你新买的《西游记》先借给陈 ，而不先借给我呢?这到底是为什么呀!”林春大声地咆哮着。吴彤被林春的语气惊住了，嘴里想说什么可又说不出来，一埋头，便哭了。林春还是不放过她，还想把事情弄清楚。这时，窗外的雨越下越大，狂风不停地咆哮着，树枝被折断了一些，雷声闪电也快马加鞭地赶赴现场，在那无情地怒吼着。 吴彤平静了下来，望着林春，语气低沉地说：“我没有把书第一个借给你，是因为——”“是因为什么呀，啊!”林春太过于激动，又把吴彤镇得说不出话。 “好啦!你们别吵了。”陈晨从门口走了进来。林春瞟了他一眼，冷冷地说：“你来干什么，这是我和她的事，轮不到你插嘴。”“哎，我对这件事深感抱歉，你听我慢慢解释，都是我不好，让你们俩变成这样。”“你说吧。”林春平静了许多，淡淡地说。“其实事情是这样的。那天，我看见吴彤拿着一本《西游记》，我十分想看，于是我跑了过去，让吴彤把书借给我，她死活不肯，说是要借给你看。于是，我灵机一动，装哭，让她心软人，并再次向她借书，并和她说我一定会向你解释清楚，毕竟女生心软嘛，就把书借给我了，就在那时恰好被你看到了，想和你解释，可是你又不听，就跑了。” “是真的吗?吴彤。”林春面有愧色，心声地问道，吴彤微微点了一下头。
林春十分惭愧，过了一会儿，他真诚地向吴彤道歉认错。吴彤见他如此的真诚，便接受了他的道歉，两人的友谊和好如初。 窗外的雨停了，狂风也不吹了，鸟儿也重新飞回枝头歌唱了，太阳也悄悄地探出头来，望着这美丽的大地。
篇7：小学生续写作文：木船**
小学生续写作文：木船**
小学生续写作文：木船**浙江省天台县坦头镇中心小学 陈潇
指导老师 陈柳娇
我和陈明是好朋友。一天，我们把各自在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的那只小船摔坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船。
“你要干什么？”陈明问。
“谁叫你把我的小木船摔坏了！我也要把你的小木船摔坏！”我气急败坏地说。
“砰”的一声，我无情地将陈明的小术船重重捧在地上。小木船碎得七零八落。陈明呆住了，好一会儿，才默不作声地捡起地上的碎片，默不作声地收拾好，默不作声地离去。
我气冲冲地回到家里，坐在凳子上生闷气。妈妈端来一杯温的牛奶，关切地问：“怎么？又和同学吵架了？”我大喝一口牛奶，生气地答道：“还不都是因为陈明，把我辛辛苦苦做的小木船给毁了！明天学校小制作比赛我参加不了了！”“那你也不能因为这件事而和陈明吵架啊！”妈妈说，“陈明肯定不是故意的，对吧？所以你要原谅他。好朋友的友谊可谓‘情比金坚’，房子烧了可以重修，钱没了还可以再赚，毁了友谊可就很难再弥补了！”妈妈的一番话使我恍然大悟。我沉思许久，立刻放下牛奶，跑去找陈明。
来到陈明家，只见他正坐在院子里埋头做着小木船。我红着脸走到他面前，摸着脑袋不好意思地说：“陈明，实在对不起，今天我故意把你的小木船摔坏了，现在真诚地向你道歉。”陈明对我的到来显然很意外，忙起身说：“没关系，是我不小心先摔坏了你的木船，应该是我向你道歉。”
“我们一起来重新做一只小木船吧！”我提议说。
“好！也等于一起来重新牢固我们的友谊吧！”陈明爽朗地表示了赞同。
于是，我们俩一起动起手来。一个削船舱，一个割甲板；(小学生作文 )一个打砂皮，一个涂胶水。两人有商有量，配合默契。终于，一艘比原来更漂亮、更坚固的'新木船在我们手中诞生了，一段比原来更融洽，更知己的友谊在心灵中荡漾了！
第二天，当校长宣布小制作比赛一等奖花落谁家时，我和陈明的心都提到了嗓子眼。“一等奖：小木船！”我和陈明高兴得紧紧拥抱在一起。
【严老师的话】
怎样续写故事？由于平时练得不多，因此不少同学对此颇为困惑。很多故事结尾处戛然而止，余味无穷；有的作者还有意在结尾设下伏笔，给人留下了遐想和思考的余地。读者在读到这样的故事时，总会情不自禁地想象故事会怎样发展、主人公应该有怎样的经历、情节应该有怎样的结果。如果我们把自己的想象写下来，就成了续编故事。要续写好一篇文章，光有好的文笔是远远不够的，应该努力把握原文作者的写作意图，好好体会原文提供的材料所暗示的写作要求，这才是我们续写前的第一要务。此外，续写还应符合生活或自然实际，这样的发挥和想象才能做到既新颖、有趣，又真实、可信。在这两点上，陈潇同学处理得非常到位，是一篇不错的续写习作。
篇8：六年级上册第五单元作文：**续写650字
人教版六年级上册第五单元作文：**续写650字
1 友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
2 小木船
(1) 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。 我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的`证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证!
3 小木船
(2) 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧!”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
篇9：续写
期末考试结束了，我考得很不好。走在放学的路上，我想像着妈妈愤怒的眼神和等着我完成的堆积如山的作业，好想放声大哭。太阳也被黑色的乌云遮住了，灰蒙蒙的，好像一场暴风雨即将来临！刚到车站，公交车就来了。上了公交，我还没站稳，车子便飞快的开了起来，一路绿灯，毫无阻碍。每到一站，上车的人也极少，车门“啪”的一关，又飞似的奔向下一个车站，我多希望它开得慢些啊！
六年级:茹桐
篇10：**写事作文
桌面冷冰冰的，而我趴在上面的手却似乎觉得它还有一些余热。教室里静悄悄的，只有时不时打破一下冰封水面的抽泣声。
我的脸深深埋藏在双袖之间，不忍心看前面那白花花的试卷，更不敢直视对面坐着的'老师。我们一个坐，一个趴;不作声，沉思着。我的心在打战鼓，这样无聊的等待只会加深痛苦，不会缓解丝毫。就这样，泪填满了眼眶，可我既不想让老师发现我哭了，又不想伸手去擦。于是，在我为难之时，泪正顺着脸颊，拖着泪痕淌下时，在老师正欲拍我解题时，她来了。
她来了，在长长的，无人的走道里一步步走来的是她。她是妈妈。妈妈踏进教室的时候愣了一下，然后出乎意料的是她笑了。她在老师身旁坐下，瞥了一眼我那画了鲜红叉的卷子，以平淡的语气说：“她数学部分错的多。”老师也把她的“滔滔长篇大论”按下了开始按钮。在一旁沉默不语的我终于向乌龟一样缓缓抬起头，打量在研究中的妈妈。
那一次回家路上，母亲显得平淡而温暖，我却显得愈发悲伤。每当我心情有所好转时，就想起那个伤疤，它顿时又“轰”的一声裂开了，嗓子也忽然卡住了。这使我很长一段时间难以恢复。而母亲那一次为何如此不悲，愤怒，我至今也没想清楚，但是至少有一件事我可以肯定。那就是：悲伤不是不需要，可行动比悲伤更重要。
篇11：写**的作文
今天去乘公交车――遇上了一种万恶而又不可避免的情况――没座位。
我只得站着。
我站得腰酸背疼腿抽筋。又因为这司机好像跟我过不去似的，开车就像玩漂移（估计是头文字D看多了），再加上我的前庭和半规管过于敏感，弄的我头昏眼花，金星直冒！还好我有顽强的体格和坚强的意志力（马马虎虎了）才促使我有能力伫立在这公交车的第一线上。
听说我旁边的这位可亲可敬的“同志”终于要下车了。我一听说这个令人兴奋的消息，立刻飘飘欲仙，终于苦尽甘来了――下车这是一个多么伟大的动词呀。我在旁边摩拳擦掌，以便在那位同志下车时让我疲惫的身躯尽早投入那温暖的怀抱！
人生的火花总是那么的不期而遇。就在那位同志下车后，又一个人。我开始没在意，但我还是下意识的你、瞄了一眼――他是个老头。为什么？这究竟是为啥呢？这人为什么是个老头呢？他可以是男人女人小孩外加人妖呀！可他确确实实是个老头！这无疑是一个超具杀伤力的晴天霹雳，将我从云端径直打入可阿鼻地狱第18层。
当我做出了座位的一系列动作中的第一个时，车上的乘客都用阴深深的目光射向我，令我毛骨悚然。我不由得犹豫了一下，但那老头没犹豫，用饿虎扑羊野马脱缰哈雷彗星撞地球的气势和迅雷不及掩耳之势的速度率先抵达终点。在这场赛跑中我输的一败涂地，也让我明白了什么是“宝刀未老”。再看看那老头，一脸的得意，但让我觉得惊讶的是那老头的手臂是如此之粗，乃至于比我的腿还粗，我不敢想象他的腿如何，与他相比我简直是一个非洲难民。
我想这老头的身材如此魁梧，比俩青年人还壮，吃饭的碗比我家的锅还大，跟我这手无缚鸡之力的书生抢座，就像老鹰捉小鸡一般。
我只得继续接受折磨。为什么我可是祖国的花朵呀。
篇12：《穷人》续写
桑娜边拉帐子边说：“你瞧，这七个孩子睡得多香啊！”“是啊，多可爱呀，我非常喜欢他们。”渔夫看了看桑娜笑着说。桑娜平静地望着渔夫说：“他们长大后知道了会怎么样？”“会不会感激我？”“会的，我们的孩子不可能丧失良心，我相信他们。”渔夫微笑着说：“看他们的表现吧。”
二十年过去了。桑娜、渔夫还是那样善良——不过，他们现在住到了城里，因为她们的孩子现在都在城里上班。
一个周末，七个孩子聚集在一起，商量怎样给桑娜过生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七个孩子悄悄地拿出钥匙，开了门，进了家。他们藏在沙发的后面，听见了和桑娜和渔夫的谈话，知道了整个事情的经过。孩子们沉默了，不一会儿，就热泪盈眶，他们站起来，走向卧室，就当事情没发生一样，按照生日顺序，果然给桑娜了一个大惊喜。最后，西蒙的孩子，异口同声地说：“妈妈，谢谢您！如果不是您和爸爸，我们俩不会有今天！“你们都是我的好孩子，不管你们是不是我亲生的，你们都是我的好孩子！”桑娜含泪笑着说。
六年级:薇薇微微
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