成功的秘诀是行动
“久久”通过精心收集，向本站投稿了5篇成功的秘诀是行动，以下是小编为大家准备的成功的秘诀是行动，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：成功的秘诀是行动
成功的秘诀在于行动
播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种成功。建功立业的秘诀就是：立即行动!只要你活着。当“当即行动”这个暗示从你的下意识心理闪现到你的有意识心理，要你去做你所应当做的事时，你就该立即行动，并坚持到底。这可使你成为一位卓越成功的人。
成功的秘诀就是“行动”。自我发动法则实际上就是一句自我激励警句：“立即行动!”
平时就要养成一种习惯：用自我激励警句“立即行动”对某些小事情做出有效的反应。这样，一旦发生了紧急事件，或者当机会自行到来时，你同样能做出强有力的反应，立即行动起来。
威尔斯是一位掌握了成功秘诀的多产作家。他力图不让任何一个想法溜掉。当他产生了一个的灵感时，他便立即把它记下来。即使是在深夜，他也会这样做。他的这个习惯十分自然，毫不费力。对他来说，这就像是你想到一个令人愉快的念头时，你就不觉地笑起来一样。
许多人都有拖延的习惯。由于这种习惯，他们可能出门误车，上班迟到，或者更重要的--失去可能更好地改变他们整个生活进程的良机。历史已经记录了有些战役的失败仅仅是由于某些人斤了采取得力的行动的良机。
有时，立即行动的决定能使你最荒诞的梦想成为现实。它给曼里.斯威兹开辟了一条道路。下面就是他的故事。
曼里喜欢打猎和钓鱼。他的美好生活的概念就是带着鱼竿和猎枪，郊游80公里在，到森林里去，在那儿劳累一两天之后，再走回来，虽然全身污泥，但他很愉快。
他对这种业余生活所感到的惟一的烦恼，就是他作为一位保险业务的推销员，花费的工作时间太多了。有一天他极不乐意地离开了他喜爱的鲈鱼湖，回到工作台。这时他产生了一种不着边际的想法：他假定有一些人住在荒野的地方，而这些人又需要保险。那么，他就能在野外开展工作。真的，曼里发现了这样一群人：他们在野外从事修建 阿拉斯加铁路的劳动，他们住在分散的工段房子里，绵延在800公里长的铁路线上。如果向这些人兜售保险单又怎样呢?
曼里在想到这个主意的那一天就制定了计划。他请教了一位旅行代理人，然后就开始打行李包。他不中断他的准备工作，以免怀疑悄悄地溜来恐吓他，要他相信他的想法可能是轻率的，可能要失败。为了使他的想法不因有缺点而被搁置下来，他立即乘船到了阿拉斯加的西沃德半岛。
曼里在铁路没线往返了好多次，人们称他为“徒步斯威兹”。他成了受这些孤独家庭所欢迎的人，他向他们推销保险单，也免费给人理发，向那些只吃罐头食品和火腿的单身汉教授烹饪术。所有的时候，他都是做自然而来的事，也是做他所想要做的事：踏遍群山，打猎，钓鱼--如他所说，“过着斯威兹式的生活!”
在寿险业务方面，有一种特殊荣誉的地位保留险那些在一年中能售出100多万美元业务的人。这叫做“百万美元圆桌英雄”。在曼里的故事中，值得注意的和令人难以相信的是，曼里前入阿拉斯加的荒野，走无人愿意走的路，还做了百万美元的事业。这一年他在这种“圆桌英雄”中取得了自己的地位。
当不着边际的“想法”出现于他的脑海中时，如果他犹豫而不用成功的秘诀，那么这些事情是一件也不会做成的。
记住自我发动的警句：“立即行动!”
“立即行动!”可以影响你各方面的生活。它能帮助你去做你所不想做而又必须做的事，同时也能帮助你，正如帮助曼里一样，一旦失去，就决不会再回来--哪怕只是打电话给你的一位伙伴，告诉他，你很敬慕他。
记住，不管你成了什么人或者你是什么人，如果你以积极的心态行事，你都能成为你想要成为的那种人。
自我发动警句“立即行动!”是一句重要的自我激励语句。请记住这句重要的自我激励语句：“立即行动!”
成功的名言警句
1、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第
2、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰
3、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——凯撒
4、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
5、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德
6、成功是结果，而不是目的。——福楼拜
7、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦
8、勤劳工作，诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。——松下幸之助
9、如果你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经验为顾问，以小心为兄弟，以希望为守护者。——爱默生
10、宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。——丘吉尔
11、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。——纳尔逊
12、享受成果，是人生一大乐事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后获得的成果自然愈好享受起来必然也就愈快乐。——曾虚白
13、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。——林雨堂
14、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。——苏格拉底
15、高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。——毛利斯
篇2：什么是成功的秘诀
什么是成功的秘诀?成功的秘诀是什么，一起看看是否有所收获?
“拼命吹!”风说。
“要能拍!”照相机说。
“要罩得住!”蚊帐说。
“无孔不入。”钉子说。
“口锋要锐利。”刀子说。
“容量要大。”冰箱说。
“永远保持冷静。”冷气机说。
“有扫荡黑暗带来光明的本事。”火说。
“不要被人牵着鼻子走。”茶壶说。
篇3：成功的8个秘诀是哪些
成功的8个秘诀
1. Passion 激情
跟上一个TED演讲谈到了同一个话题，激情产生于爱。
在我看来，不管是做你有激情的事情，还是没有激情的事情，肯定都会碰到各种困难。没有任何事情是一帆风顺的，其中的区别是，在有激情的时候，你会心甘情愿无怨无悔的解决困难。
激情
2. Work 刻苦
想要成功，就要付出努力和代价。天才也是炼成的。
他说，TED的演讲者，都不是工作狂，他们是享受工作狂。他们刻苦工作，但并没有因此而觉得痛苦，反而能够从中获得能量与愉快。
刻苦
3. Good 精通
成为某个领域的杰出，真正对这个方面擅长。要让你和别人相比与众不同。
怎样才能做到精通?
他的答案是，没有捷径，只有不断的练习、练习、练习。
精通
4. Focus 专注
专注是一种需要锻炼的能力，在我看来，为什么番茄工作法是最实用的一种时间管理方法，其实很大程度上，番茄钟就是在锻炼我们的专注力。从25分钟开始，一步一步的修炼我们的专注。
专注
5. Push 强迫
强迫自己从身体上、心灵上都更加精进。他强调了一点“强迫自己战胜羞涩和自我怀疑”。我觉得这一点在中国人身上体现的比在西方人身上要更加明显一些。中国人都讲求“含蓄”，往往都意识不到自己有多么优秀，有些自己意识到了，也羞于展现这样的优秀。
但是在现在这个时代，已经远不是那种“金子在哪都发光”的时代了，现在的金子们都不断地跳出土地，恨不得发光发亮照耀所有人。
当然了，总是要强迫自己并不是很容易的事情。这也是为什么很多人都有拖延症，很多人也克服不了拖延症，很多人想要养成习惯，但是却也总是半途而废。
强迫
6. Serve 服务
“你不能只为自己服务，你需要为他人提供对他人有利的服务，这就是人们致富的方式。”
在我看来，这就是在说你跟世界的联接。没有生命体是独立存在的，在这个宇宙中，我们都通过某种方式相互依存，先想想你可以为别人做些什么，而不是我可以从别人那里得到什么。
服务
7. Idea 灵感
也就是创造性。他列举了6点提高创造性的方法。但是都没有一一展开说明如何做。
在MOOC上过创意课，在短短的一个学期的课程中间，在不断做项目做作业做任务的过程中，不断挑战自己的想象力。
灵感
8. Persist 坚持
“恒心是我们成功的第一个条件，坚持度过失败，坚持度过批评、拒绝、卑鄙小人和压力”
我在做100天行动的时候就有很深的感觉，如果你不能坚持一件事100天，你怎么可以说你真正为这个目标付出过努力。
100天已经是非常短的一个参照时间段，生命的长河这么长，你的目标真的是需要拥有强大的激情和爱才能够帮助你一直坚持下去。
成功的名人小故事
1、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说： “只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。
2、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
3、英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
4、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注意。 姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。 “你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了30分钟了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢?他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。 遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。
篇4：自信是成功的秘诀
自信是成功的秘诀_小学生作文
在一个遥远的地方，有片“美丽森林”。这里生机勃勃，走到哪里，都是绿意盎然的树木、小草，每一个角落都有万紫千红的花朵，这些花朵都是生活在“美丽森林”里小动物的家。
其中有一朵最大最漂亮的花朵，是蝴蝶的家，还有一朵很小很小的花朵，是小蜗牛的家。蝴蝶它非常漂亮，也很友好，它和蜗牛是很好的朋友，它们每天都呆在一起。有一天，“美丽森林”要举行选美比赛，蜗牛想要参加比赛，但是蜻蜓却对蜗牛说：“蜗牛，你长得一点也不漂亮，你还是不要参加比赛了吧！”蜗牛听了这话，有些犹豫了。这时，蝴蝶兴高采烈地飞了过来，对蜗牛说：“蜗牛，听说你要参加选美比赛，我会去为你加油的”。“蝴蝶，我不参加选美比赛了”。蜗牛垂头丧气地说道。“为什么呀”！蝴蝶大吃一惊。蜗牛慢吞吞地说：“我长得一点儿也不漂亮，就算参加了比赛，也不会获得冠军的！”“蜗牛，你不能这么想，你都不试一试，怎么会知道你不是冠军呢?你一定要自信，试一试吧!”“可是……”“走吧，我来帮你！”蝴蝶带锅牛来到家里，蝴蝶先为锅牛选择了一条漂亮的'裙子,然后又选了一条金闪闪的顶链，蝴蝶接着又带蜗牛来到了镜子前，锅牛看到自己变漂亮了，瞬间充满了自信。
几天后，选美大赛开始了，许多小动物都来到了选美大赛现场,大家都穿着五颜六色的衣服，蜗牛看到蜻蜓穿着漂亮的礼服，戴着一串水晶项链，蜻蜓也看到了蜗牛，它飞过来对蜗牛说：“蜗牛呀，你长得一点儿也不漂亮，你就算今天参加了比赛,还是不会得到冠军的。”蜗牛听了蜻蜓的话，不为所动，因为它觉得自己很漂亮了，它非常自信。选美的动物站上了舞台，蜗牛站得直直的，眼神中充满了自信，可是，蜗牛看到台下这么多人,还是有些紧张,这时,蜗牛看到了蝴蝶在舞台下面为自己加油，它瞬间又恢复了自己的自信。最后，蜗牛取得了选美大赛第一名，从这以后，蜗牛都很自信，因为它知道,一定要自信，一定要相信自己。
这个故事告诉了我们，无论做么,都一定要自信,因为自信是成功的秘决！
篇5：兴趣是成功的秘诀
兴趣是成功的秘诀
兴趣是成功的秘诀（2004-2005一期）XXX小学
只有学生在情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能使儿童作文中产生出那些丰富多彩的思维，感情和词语。兴趣将促使学生迸发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，去学习、探索。而多年来，一直困扰我们作文教学的一个突出问题，就是学生的“作文恐惧症”，这个问题，在我们农村小学尤为突出。因此，消除学生畏难恐惧情绪，激发作文兴趣是推动小学语文作文教学改革，提高作文教学水平极为关键的一环。我在这方面做了许多有益的改革与尝试。
一 、创设情境，激发兴趣。 良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生，激发学生的作文动机，使他们在美好的情境中能展开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经历和真实感受。我认为，让学生进入情境，摸一摸，看一看，闻一闻，听一听，想一想，学生就能较准确地抓住事物的特征，从中发现美，感知美，唤起表达的欲望，从而激发起学生对作文的浓厚兴趣。在作文教学中，我采用音乐小品、话剧、编故事、猜谜语等方法引导学生进入情境，将所要表达的主题告诉学生，让学生根据自己的生活视野和认识能力组织材料，组织故事在脑子里，然后把各类故事由学生组成小组改成话剧表演出来，学生很有兴趣。他们经过讨论，都能根据剧情，塑造自己的角色，因为表演是生动的，又是直观的'，在由学生把故事用文字叙述出来，就容易做到有内容，有个性，有文采。通过情境教学，变“要我写”为“我要写”，使学生兴致勃勃地投入到作文练习之中。
二、关爱生活，培养兴趣。 在作文教学中，我们根据学生的心理，以情感为纽带，紧密结合学生的生活实际，鼓励和教会学生写自己生活方面取得的进步、成就。我常利用活动课和自习课跟学生畅谈，尤其鼓励学生谈自己的所见、所闻、所感，以达到沟通感情，进一步了解学生，为作文指导贴近学生的生活实际打下基础。比如，语文课本中有不少是写童趣的，抓住课文之中的童心之趣，指导学生将课文与自己生活中的趣闻对照，有效地打开学生的思路，避免学生无话可说，无事可写的现象。如在学习了《陶罐和铁罐》、《长城砖》等课文后，扣住教材中的童趣，启迪学生将自己生活中的趣闻用一段话或几句话真实地写下来。这样做，学生学得轻松，思维活跃，他们能够按照自己的兴趣爱好，自选内容来写，克服了学生为做“无米之炊”而苦恼的弊端。那些《悄悄话》、《我的心里话》、《我想对你说》的作文指导课上，气氛异常活跃，他们坦然吐真情，兴趣盎然。
三、以改代教，引发兴趣。 在作文教学中，学生对教师过于精细的批改，往往是不屑一顾的，甚至会产生一种逆反心理。叶圣陶先生曾说过教师批改作文“徒劳无效”，吕淑湘先生说教师批改作文是“无效劳动”。他们都不赞成教师精批细改。好作文是学生做出来的，不是教师改出来的，所以，我在作文教学中，只重视学生的修改，做了两点尝试。 一是将作文的主动权交给学生，重视学生的自改。叶圣陶先生说过：“养成自改的能力，这是终身受用的。”修改作文不必拘泥于局部的精雕细刻，而应把主要精力集中在可能影响作文成败的关键问题上。古人说得好：“举网提纲，振裘拮领，纲领既理，毛目自张。”我在作文的批改中，首先示范批改一篇有典型错误的学生习作，教给学生自改的知识和方法，指出哪些地方需要修改，如何修改；修改后与原文相比较好在哪里，使学生领悟到去其修改作文的要领和方法，然后让学生自己修改作文并同桌互评，再以小组为单位进行“交流评改”。 二是增加师生面批的次数。教师向学生当面提出习作的优缺点，并提出应怎样修改的建议。这样学生心通，文通，教师也减少了大量的无谓的劳动，使广大语文教师从作文堆里解放出来。一般情况下，每次习作，对三分之一的学生实行面批，并以此比例实行轮换制，让每个学生都有得到教师当面指点的机遇，面批后，学生重新修改自己的作文。这样鼓励学生积极参与，互帮互学，让学生体味到了当“先生”的乐趣，从而激发了学生作文的兴趣。
让我们记住扬振宁教授的那句话："成功的真正秘诀是兴趣 ”吧！
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