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手机正在毁掉下一代阅读答案

2023-10-21 08:59:34 收藏本文 下载本文

“果冻布丁”通过精心收集,向本站投稿了12篇手机正在毁掉下一代阅读答案,以下是小编整理后的手机正在毁掉下一代阅读答案,欢迎阅读与收藏。

手机正在毁掉下一代阅读答案

篇1:手机正在毁掉下一代阅读答案

手机正在毁掉下一代

①手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今,不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令,要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议,16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。

②长时间玩手机,对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己的孩子做了7天实验,结果发现:玩20分钟手机,三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态;玩20分钟平板电脑,泪膜破裂时间与干眼症患者相当。

③北京协和医院眼科副主任陈有信表示,目前还没有确切证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤,手机信号辐射的影响也证据不足,但全球公认的是,长时间使用手机及其他电子产品,会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌,易导致视疲劳,从而引发或加重近视,也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示,每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”,降幅在2—3岁,配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现,我国16—18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。

④此外,香港理工大学有调查发现,近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品,产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。

⑤专家们认为,处于身心发育重要阶段的青少年儿童,如果长时间不当使用手机,还可能导致以下问题:

⑥首先,注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说,手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸,无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育,对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。

⑦其次,加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对多名10—18岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现,“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说,用来获取学习资料等信息或进行社交等,不太容易导致问题;用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手上,让玩游戏变得更容易,这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。

⑧再次,容易没耐心、攻击性强。李新影说,一方面,丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面;另一方面,手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童,相对更具攻击性,耐心也更差。

问题:

1.请用简洁的语言概括选文的说明内容。

2.选文第②段运用了哪些说明方法?其作用是什么?

3.请分析第③段中加点词语“可能”能否去掉,说说理由。

盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌,易导致视疲劳,从而引发或加重近视,也可能让假性近视转变为真性近视。

4.结合选文内容选出表述正确的一项( )

A. 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。

B. 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力,不会对人体健康造成其他伤害。

C. 长时间不当使用手机,对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。

D. 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等,很容易导致青少年网络成瘾。

5.读完选文后,请你对合理使用手机提两条建议。

答案:

1.手机(平板电脑等电子产品)对青少年儿童的伤害

2.举例子,列数字,具体准确地说明了长时间玩手机,对下一代最直接的影响是视力下降

3.不能去掉,因为“可能”表估计,推测。句子指让假性近视转变为真性近视有一定几率,去掉了过于绝对,与事实不符,体现了说明寓言的准确性,严密性。

4.C

5.①减少手机使用的时间和频率:②可以用手机获取有用的信息。

篇2:《莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好》阅读答案

苑广阔

①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法,然后从列出的选项中挑出正确的字。结果呢?提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题,甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题,对此给予了报道。

② 国外媒体对中国汉字书写的报道,关注的只是现象本身,而我们关注的,却是造成这种现象的原因是什么,以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注,所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出,马上掀起了收视高潮。

③这些节目的制作和播出,对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活,在奖金和大赛名次的刺激之下,电视节目上的激烈角逐与精彩表现,并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

④ 汉字既是我们祖先的一项伟大发明,是一种文化传承的工具,同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说,汉字每个字从古至今的演变,都有一段属于它自己独一无二的故事,都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承,则主要须通过书写的方式,因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中,人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。

⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率,其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会,自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

⑥ 有人也许会说,汉字书写式微的.真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗?即便你可以打印公文、报告,但是一张手写的便条、留言,必定能够带给人不一样的感觉,让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉,是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看,当别人的求职信都千篇 一律用打印稿,而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写,它必然能够更加打动人心。

⑦这么说,并不是要人们放弃电脑和打印机,而只是想告诉大家,在工作和生活中有意识地拿起笔来,写下一段文字,其实是件很美好,很“走心”的事情。

(选自9月《羊城晚报》)

18.针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象,作者提出了什么看法?(2分)

答:_________________________________

19.文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法?有什么作用?(2分)

答:_________________________________

20.结合自身实际,你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力?(至少写出两种方法)(2分)

答案:

18. 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好 (或:要重视汉字的书写,借以传承中华文化、文明与历史。)

19.对比论证。从正反两方面进行论述,突出地论证了“传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史”的观点。

20.①书写正确,如通过汉字听写,识记字音、字形、理解字义。②书写美观,如临摹字帖,练好正楷字等。

篇3:《莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好》现代文阅读及答案

《莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好》现代文阅读及答案

①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法,然后从列出的选项中挑出正确的字。结果呢?提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题,甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题,对此给予了报道。

②国外媒体对中国汉字书写的报道,关注的只是现象本身,而我们关注的,却是造成这种现象的原因是什么,以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注,所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出,马上掀起了收视高潮。

③这些节目的制作和播出,对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活,在奖金和大赛名次的刺激之下,电视节目上的激烈角逐与精彩表现,并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

④汉字既是我们祖先的一项伟大发明,是一种文化传承的工具,同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说,汉字每个字从古至今的演变,都有一段属于它自己独一无二的故事,都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承,则主要须通过书写的方式,因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中,人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。

⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率,其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会,自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

⑥有人也许会说,汉字书写式微的'真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗?即便你可以打印公文、报告,但是一张手写的便条、留言,必定能够带给人不一样的感觉,让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉,是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看,当别人的求职信都千篇 一律用打印稿,而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写,它必然能够更加打动人心。

⑦这么说,并不是要人们放弃电脑和打印机,而只是想告诉大家,在工作和生活中有意识地拿起笔来,写下一段文字,其实是件很美好,很“走心”的事情。

18.针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象,作者提出了什么看法?(2分)

19.文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法?有什么作用?(2分)

2.结合自身实际,你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力?(至少写出两种方法)(2分)

参考答案:

18. 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好(或:要重视汉字的书写,借以传承中华文化、文明与历史。)

19.对比论证。从正反两方面进行论述,突出地论证了“传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史”的观点。

篇4: 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好阅读训练题及答案

苑广阔

①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法,然后从列出的选项中挑出正确的字。结

果呢?提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题,甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题,对此给予了报道。

②国外媒体对中国汉字书写的报道,关注的只是现象本身,而我们关注的,却是造成这种现象的原因是什么,以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注,所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出,马上掀起了收视高潮。

③这些节目的制作和播出,对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活,在奖金和大赛名次的刺激之下,电视节目上的激烈角逐与精彩表现,并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

④汉字既是我们祖先的一项伟大发明,是一种文化传承的工具,同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说,汉字每个字从古至今的演变,都有一段属于它自己独一无二的故事,都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承,则主要须通过书写的方式,因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中,人们才能深切体悟出蕴含其中的'文化与文明。

⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率,其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会,自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

⑥有人也许会说,汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗?即便你可以打印公文、报告,但是一张手写的便条、留言,必定能够带给人不一样的感觉,让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉,是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看,当别人的求职信都千篇 一律用打印稿,而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写,它必然能够更加打动人心。

⑦这么说,并不是要人们放弃电脑和打印机,而只是想告诉大家,在工作和生活中有意识地拿起笔来,写下一段文字,其实是件很美好,很“走心”的事情。

(选自9月《羊城晚报》)

1.针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象,作者提出了什么看法?(2分)

答:_________________________________

2.文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法?有什么作用?(2分)

答:_________________________________

3.结合自身实际,你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力?(至少写出两种方法)(2分)

答:_________________________________

答案

1. 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好 (或:要重视汉字的书写,借以传承中华文化、文明与历史。)

评分标准:2分。答出上述任一句均可给2分,后一句概况中心论点,意近即可。

2.对比论证。从正反两方面进行论述,突出地论证了“传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史”的观点。

评分标准:2分。论证方法1分,作用分析1分。意近即可。

3.①书写正确,如通过汉字听写,识记字音、字形、理解字义。②书写美观,如临摹字帖,练好正楷字等。

评分标准:2分。方法合理即可给分。每条方法1分,共2分。

篇5:手机毁掉下一代说明文

手机是把双刃刀,不合理地使用将会“割伤”自己的手。同学们,你们知道手机曾经犯下了多少“罪行”吗?下面,就让我给大家细细说来吧!

一、影响生活“罪”

手机虽然为我们的生活提供了便利,却严重影响了一些“粉丝”的正常生活:早晨起床要“刷手机”,走路乘车要“刷手机”,吃饭时要“刷手机”,甚至连上厕所也要“刷手机”。这种“机不离手”的行为,令这些“手机迷”对健康、安全不屑顾,最终给自已和他人留下痛苦,还有些家长带孩子出门时,只顾低头玩手机,抬头时孩子已经不见踪影,更有甚者,连孩子溺水都不知,等众人发现后才慌忙把视线从手机上转移出来,这些事倒,无不为判手机影响生活提供了血淋淋的“证据”。

二、影响学习“罪”

现在的生活水平都在飞速提高,不少家庭已经有了电脑,手机等电子产品。这使得“人手一机”在学生中并不罕见。可手机不仅方便了学生与家长联系,查阅资料,还为我们“心灵的窗户”――眼晴装上了厚厚的“玻璃”。不少同学沉迷一些打打杀杀的手机游戏,无心学习。更有一些小孩子模仿游戏中的打斗场景,结果使自已和他人身受切肤之痛。高年级的同学们比较喜欢模仿“抖音”中的一些小视频,却不知它们带有一定的危险。相比于书本,大家更喜爱手机里的世界。在这种环境下,又怎么能专心学习呢?

手机是把双刃刀,合理的使用才能使我们从中受益,让我们一起合理地使用这把“双刃刀”吧!

篇6:《手机报纸》阅读答案

《手机报纸》阅读答案

手机报纸这个名词对于大多数人来说,也许还很陌生。它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。简单说,就是将纸媒体的新闻内容,通过无线技术平台发送到用户的彩信手机上,使用户随时随地通过手机阅读到当天报纸的内容。

手机报纸能看到什么?

手机报纸都能看到哪些报纸,外地的可以看到吗?手机报纸有自己单独的编辑和记者吗?对于手机报纸这个新事物,很多人表现出极大的热情。

自全国第一家手机报问世后,已经有越来越多的报纸跨入了手机报纸的行列。目前,《人民日报》、《新民晚报》、《华商报》、《重庆晨报》、《重庆晚报》、《热报》、《扬子晚报》、《中国妇女报》等都推出了手机版报纸,涵盖了近30个省市,掀起了手机媒体的发展高潮。与人们的理解不同,手机报既不是报业单独推出的一份全新小报,也不同于网络版报纸完全照搬纸媒体的内容。

手机版报纸内容图文并茂,只不过为了照顾读者的阅读习惯,编辑们要将报纸的新闻精编一遍后再搬上手机。

与传统媒体相比,手机版报纸,报道更快捷,很多新闻都能在报纸上报摊之前看到;内容更丰富,从热点新闻、房产行情、彩票服务到生活信息等内容应有尽有;阅读更方便,可随时随地浏览。此外,手机版报纸不占用手机的存贮量,像电脑一样只是一种虚拟存贮状态。

与以往的手机看新闻业务相比,手机报具有很大的优势。比如从订户体验的角度出发,考虑到受众的阅读习惯和延伸需求。形式上,最大限度地展现报纸的全貌;使用上,瞬间接收,随看随翻,彻底摆脱了传统纸媒介的时空限制。而且订阅者还可将自己的感想意见及时发送到无线报纸平台,编者与读者之间再没有隔膜,实现直接交流互动。这改变了传统的传者传递信息,受者被动接受信息的局面,实现了有效互动,使新闻传播更有人情味。尤其是下半年发放3G牌照以后,手机媒体可传送的信息量和信息形式越来越多,手机的媒体趋势越来越明显。

6、下面对手机报纸的解说最恰当的一项是

A、手机报纸这个名词对于大多数人来说,也许还很陌生。它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。

B、它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。简单地说,就是使用户随时随地通过手机阅读到当天报纸的.内容。

C、它是将纸媒体的新闻内容,通过无线技术平台发送到用户的手机上,使用户能够通过手机阅读到当天报纸的内容。

D、它是《人民日报》、《新民晚报》等报业单独推出的一份全新小报,但不同于网络版报纸照搬纸媒体的内容。

7、能证明对于手机报纸这个新事物,很多人表现出极大的热情这一说法的一项是

A、很多人询问手机报纸都能看到哪些报纸,外地的可以看到吗?等问题。

B、自全国第一家手机报问世后,已经有越来越多的报纸跨入了手机报纸的行列。

C、手机报既不是报业单独推出的小报,也不同于网络版报纸照搬纸媒体内容。

D、许多报社推出手机版报纸,涵盖了近30个省市,掀起了手机媒体的发展高潮。

8、据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是

A、手机报纸会被大多数人熟悉,也必将成为新闻传播的主要形式。

B、手机报纸作为一个新兴媒体,还有很大的发展潜力和发展空间。

C、手机报纸以其卓越的性能,不久的将来必定取代传统的纸媒报纸。

D、手机报纸可以便于编读往来,读者、记者、编辑将来会成为一体。

参考答案:

6、C

7、A

8、B

篇7:《捡来的手机》阅读答案

①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。

④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的`位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。

1、本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空:(4分)

①故事情节:( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪:惊喜——( )——心情很好——( )

2、文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(3分)

3、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?(3分)

4、课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?请说说你的想法。(2分)

参考答案:

1、①捡到;归还②“不屑”或“想不通”;不好意思(每空1分,共4分)

2、(3分)动作描写,突出着急;神态描写突出惊讶,说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;语言描写,突出讲话很激动,表达感激之情。(写出任意一种即可,描写手法1分;描写的作用2分)

3、(3分)“善良”:归还手机;“不虚伪”:不隐瞒自己的真实想法。(意思对即可,写出一点得1分)

4、(2分)想法积极,方法可行,语言通顺。如果选择不帮助,给0分。

篇8:《用文学经典滋养下一代》阅读练习附答案

《用文学经典滋养下一代》阅读练习附答案

文学的核心,文学创作与文学阅读的出发点与归宿,都是人,是人的心灵,人的感情,人的精神,而不是其他。读文学作品唯一的目的(如果有目的的话),是陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间——你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,你将出入于(他)人、我之间,物、我之间,达到心灵的冥合,获得精神的真正自由。坚持读下去,日积月累的潜移默化,你会发现,你变了,像巴金老人说的那样,“变得更好”了。

要读名著,就是因为每一个民族、每一个时代的精神的精华都凝聚于其中,人类最美好的创造都汇集于其中,人类精神文明的成果,就是通过各类学科(不只是文学,还有其他人文科学、社会科学、自然科学)的名作、经典的阅读,而代代相传的。——在这个意义上,受教育(这里讲的是识字教育以上的中、高等教育)的基本途径就是“读名著(经典)”。

读文学作品,特别是读名著,还要有正确的方法。那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统阅读方法,是永远也进入不了文学世界的。要用“心”去读,即主体投入的感性地阅读:以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击,设身处地地去感受、体验他们的境遇,真实的欢乐与痛苦,用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间,品味作品的意境,思考作品的意义。

文学作品,从根本上说,是一种语言的艺术。因此,文学阅读的另一个重点,应是对作品语言的感悟。真正的文学大师的语言,是具有生命的灵性的,它有声,有色,有味,有情感,有厚度、力度与质感,是应该细心地去体味、沉吟、把玩,并从中感受到一种语言的趣味的。语言(说与写)是人的基本存在方式,言说的背后是人的心灵世界。因此,对语言的敏感、驾御能力,也应是衡量人的精神素质的重要标尺,是提高人的精神境界,使人变得更美好的不可或缺的`方面。

文学名著的阅读,就是一种发现(与开掘):既是对作品所描述的已知、未知世界的发现(与开掘),也是对自我潜在精神力量的发现(与开掘)。说到底,这乃是对“人”(他人与自我)的发现(与开掘)。——它的魅力就在这里。因此,他人的示范性分析,无论怎样精彩,都只能启发,而不能代替你自己的阅读。名著的真正魅力要你去发现,通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。一切决定于你自己。

(文章有改动)

1.下列对“传统阅读方法”和“主体投入的感性地阅读”方法进行比较,不符合原文意思的一项是

A.传统阅读方法主要从主题挖掘、段落划分、写作特点的分析入手;而“主体投入”的阅读方法强调阅读者的参与,“以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击”。

B.传统阅读方法往往肢解文体,它是机械的、冷漠的;而“主体投入”的阅读方法重在阅读者的“设身处地地去感受、体验”,它是感性的。

C.传统阅读方法禁锢阅读者的想像力,使其无法“思考作品的意义”;“主体投入的感性地阅读因其激发读者的想像力,因而可以补充、发展作品提供的艺术空间。

D.传统阅读方法因其僵化、呆板,不利于文学作品的阅读;而“主体投入的感性地阅读”正好相反。

2.下列对作者认为“他人的示范性分析,无论怎样精彩,都只能启发,而不能代替你自己的阅读”的原因的分析,不正确的一项是

A.文学创作与文学阅读的出发点与归宿,都是人,是人的心灵,人的感情,人的精神,而不是其他。

B.文学名著的阅读应是主体投入的感性的阅读,离开了阅读者的“感受、体验”,就进入不了文学世界。

C.名著的阅读既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘,更是对自我潜在精神力量的发现和开掘。

D.名著的真正魅力要你去发现,通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。

3.根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是

A.读文学作品可以陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间,坚持读下去,你会发现,你变了,“变得更好”,变得积极进取、善于应变、充满自信了。

B.我们之所以读名著,就是因为人类最美好的创造都汇集于其中,人类精神文明的成果,应是通过文学名作、经典的阅读,而代代相传。

C.文学作品的语言有声、有色、有味、有情感、有厚度力度和质感,是具有生命的灵感性的,因而阅读者应该细心地去体味、沉吟、把玩。

D.读文学名著既要有正确的方法,也要注意对作品语言的把握,他人的示范性分析只能作为参考,一切决定于你自己”。

1.C(传统阅读方法注重是“主题”的分析,也能“思考作品的意义。)

2.A(A项强调的是文学的核心,回答了文学是什么的问题。)

3.D(A“变得积极进取……”牵强附会;B“人类精神文明成果”是通过各类学科的经典名著的阅读代代相传,而不只是文学;C项“文学作品的语言……”应是“真正的文学大师的语言……”。)

篇9:现代文阅读《手机正传》及答案解析

现代文阅读《手机正传》及答案解析

沈致远

手机,其学名为移动电话,是借助电磁波传播的一种无线通讯方式。英国科学家麦克斯韦(1831-1879)归纳前人经验,加以自己之创见,建立一组以他命名的方程,预言电磁波的存在,为电磁波传播奠定了理论基础。麦克斯韦是无线通讯之始祖。

德国科学家赫兹( 1857-1894)以实验证实了麦克斯韦的电磁波预言。1888年,赫兹进行著名的火花隙放电实验,演示了电磁波传播,测出其速度与光速相等。赫兹为无线通讯奠定了实验基础,为纪念他,电磁波频率(每秒振动次数)的单位定名为“赫兹”。手机发出的电磁波频率在千兆(109)赫兹范围,属微波频段。赫兹是无线通讯的祖父。

意大利科学家马可尼(1874-1937) 20岁时读到赫兹关于电磁波实验的文章,引起他极 大的兴趣,立志献身无线通讯。18马可尼实现了1.7公里之间的无线电报通讯,18实现了跨越英吉利海峡的51公里的无线电报通讯。19实现了跨越大西洋3000公里的越洋无线电报通讯。马可尼是无线通讯的父亲。

手机的诞生地是美国电报电话公司(AT&T)所属的贝尔实验室(BellLabs),发明者是该 实验室的一群科学家和工程师。“人手一机,到处游走”是当时贝尔实验室科学家和工程师之梦想。实现此梦想的`最大障碍是:频率不够分配。微波频段虽然有几十千兆赫兹,但被各种应用瓜分后只剩下几百兆赫兹,远远不敷手机通话应用。怎么办?贝尔实验室科学家的创意是:分区重复使用频率。他们设想:将美国之疆域划分为许多六角形蜂巢般的小区、每个小区覆盖几十平方公里,在其中建立基地站,作为该小区手机通讯之柜纽。基地站所发射的电磁波仅限于本小区范围内,所以各个小区可以重复使用相同的频率而不致引起干扰。小区之间的通讯由基地站集中处理,通话者游走于各小区,由相邻基地站在其覆盖区之交界处交接。移动通讯于焉诞生,“人手一机,到处游走”美梦成真。

说起手机,不能不提到美国的摩托罗拉(Motolola)公司。上世纪九十年代初,摩托罗拉的手机行销全球,独领风骚。不仅如此,摩托罗拉公司的经营管理方式被美国企业界视为典范,号称“最佳公司”。1992-1993年间,我曾三次专访位于芝加哥郊区的摩托罗拉总部,协助其中央研究院探索利用高温超导电子学技术提升基地站性能的可能性,虽然实验很成功,却未被采用。当时我有一种朦胧的预感:不采用新技术,“最佳公司”称号恐难持久。果然如此,问题倒不是出在基地站,而是在手机。上世纪九十年代中期,手机的发展趋势是采用数码技术,它比原先的类比技术具有明显的优越性。许多公司竟相推出数码手机抢占先机,摩托罗拉眼看着自己的产品滞销,市场被竞争者蚕食,却按兵不动。原因是一位对研发类比技术有功的技术主管留恋自己的技术,顽固地抵制采用数码技术。这位主管最终被撤职,这才推出数码手机,但为时已晚,摩托罗拉元气大伤。

手机的广泛流行,已形成一种“手机文化”。

手机使人与人之间的交往更为便捷,扩大了个人的自由度。反映在人际关系和社会活动 等方面,均有微妙的变化。电影《手机》以艺术手法成功地描述了这种变化,获得本年度“百花奖”三项大奖。手机短信之发信量已超过亿条,使人际交往增加了一种便捷的新形式,还孕育出“手机文学”,包括:诗、小品文及小说,《纽约时报》不久前对中国新兴的手机小说作了专门报道。

手机文学之特点归结为:快、广、短、新、趣。以光速传播,既快又广,传统文学望尘莫及。手机屏幕容纳的字数有限,短是手机文学作品最主要的特点。现代人都很忙,短很受欢迎。短而要达意,就得精炼,唯陈言之务去,内容自然就较新颖;短而要吸引读者,就得有趣。既新颖又有趣,特别为年轻人所喜爱。手机文学刚起步,来日方长。

手机可用来下载和播放音乐。手机用户为什么不能自行谱曲进行传送呢?手机将成为个性化的听觉艺术媒体。

手机屏幕之像素已突破百万,可传送清晰的画面。摄影手机已在热卖,手机作为各种视觉艺术之媒体指日可待。

前景如何?手机的发展有多种可能。其一,普及3G乃当务之急。3G手机之功能及信息传输率远远超过现有手机。可为用户带来更多便捷。其二,手机与计算机将会合二为一,计算机的心脏是中央处理器,其体积已缩小到能置入手机,困难在于其耗电量和散热量过大。这一困难如能克服,具有计算机功能的手机将成为名副其实的掌中瑰宝。

手机文化将如何发展?目前尚言之过早。但看来,个性化是一个可能的趋势。

——选自10月15日《解放日报》,有删节

1.本文从哪些方面介绍手机的?请简要概括出来。(4分)

2.文章第五自然段提到摩托罗拉公司,这样写的意图是什么?(5分)

3.有人说本文的体裁是传记,也有人认为是科普文。请说说你的看法和理由。(6分)

答案:

1.本文介绍了手机研发、诞生的历史,手机在人际交往和社会活动方面带来的生活变化,手机文学和手机文化的特点,手机的发展趋势。(4分)

2.①选材更加典型性。摩托罗拉是手机行业的突出代表,它的的发展历史有时代性、代表性。

②内容上切合本文主旨。摩托罗拉手机的发展史,说明了手机要注重创新和实践应用的未来趋势。

3.答案示例:

(1)科普文。①本文是以介绍手机这一科技产品为主的说明性文章。②本文准确的讲述了手机发展史上的有关知识、信息,预示了手机的未来发展趋势、方向。③本文用通俗易懂的语言讲述手机的发展历史和趋势,比如结尾处指出手机文化的发展趋势,使用“可能” 一词是对趋势做出判断,体现了语言的严谨性。(该答法6分。答出“科普文”给2分,

言之有理的分析占4分)

(2)传记。①从题目看,正传。把手机当作人物来立传,手机是当今经济生活、信息社会有代表性的产品。②本文选取了手机发展历史上的真实性、典型性的事例,比如摩托罗拉公司的兴衰历史。(该答法只给3分。答出“传记”给1分,有理据的分析占2分) 答案解析: 1.本题重点在于分析综合,整合信息。

1.本题主要是分析文章的写法。

1.本题主要是探讨文章的疑点、难点。侧重于探究与评价。

篇10:你的手机掉了阅读答案

尚存红

雪,下得似乎更大了。大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上,把整个县城装点成白茫茫的世界;北风呼啸着吹在身上,像刀子似的,把脸和手割得生疼。

仙城北关一个城乡公交车站点上,昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影,他是杨洋。

杨洋是一位初三学生。寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。寒风冻得他瑟瑟发抖。空无一人的车站,使他感到寒冷与孤独。

一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在车站。杨洋赶紧抖抖身上的雪,快步上了车。这也许是最后一班车了,他不想因自己行动太慢而耽误了上车。

上车后,杨洋一边搓手取暖,一边观察车内的情况:灯光忽明忽暗,乘客寥寥无几。司机的后侧,一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然,杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住杨洋目光的,是女人包中微微露出的一部手机。杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。他很久没有爸妈的信息了。原想着一放寒假,就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。可是,爷爷说,他们又不回来过年了。他想他们,连做梦都在想他们。如果拥有一部手机,他就可以跟爸爸妈妈说话了。他会向他们说,自己又长高了,这次期末考试,他考了班级前三名。老师说,明年中考,他一定可以考上重点高中。他想把这个消息告诉爸妈。他们多么希望他考上一所好学校啊。

但他知道,像他这样来自贫困家庭的穷学生,要买一部手机无疑是一种奢望。而此刻,女人的手机就在他眼前晃来晃去。杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

雪下得更大了。公路上,田野里,到处都是厚厚的积雪,白茫茫的耀人眼睛。车开得很慢,蜗牛般地爬行。几分钟后,许是车内忽明忽暗的灯光,也许是漫天的雪花扎人眼睛,车中的人大多都陷入了沉睡,杨洋也变得昏昏欲睡。忽然,公交车一个急刹车惊醒了所有人。随即,车中传来了抱怨声。又过了几分钟,车中才安静了下来,大家又进入了梦乡。而杨洋却再也睡不着了——刚才的急刹车差点将女人包中的手机晃出来,在包里半隐半露。而那女人却因陷入了熟睡而浑然不知。

“我完全可以偷偷地拿出来,然后不动声色地下车回家,不会被发现的。”杨洋想,“可这样好吗?”杨洋陷入了抉择中,仿佛有一个恶魔和一个天使都在为他出谋划策。恶魔说:“拿吧拿吧,反正这女人有钱,不会在意一部手机的。”天使说:“你这样做是错误的,会被抓的,你难道就不懂这个道理吗?”最后,欲望终究战胜了理性,杨洋的手不受控制地将手机拿出了一点,一张写着“生日快乐”的卡片出现在眼前。显然,这个手机是女人送给她儿子的礼物。杨洋心中咯噔一下——明天他就满十五岁了,却未收到一件礼物。他的爸爸妈妈连一个电话也没有打给他。杨洋知道,不是他们不打给他,而是他没有电话。

“不行,我一定要得到它!”杨洋已被欲望控制了心智。

就在杨洋将要把手机拿出来时,熟睡中的女人轻咳了一声。杨洋的手抖动一下,手机“啪”的一声落在了地上。

“抓小偷!”

电视里,一个警察正在给一个小偷戴手铐。

杨洋突然意识到,自己正在成为电视里那样的罪犯。不行!他不能成为一个罪犯!杨洋的理性战胜了欲望。他轻轻地把女人叫醒:“阿姨,你的手机掉了。”

女人睁开眼睛,看看掉在地上的手机,微笑着说:“是吗,小朋友?请你给我拾起来好吗?”

杨洋涨红了一张脸,把手机捡起来交到女人手里。

“小朋友,你真是个好孩子!”女人把手机装进手包,一双温柔慈祥的眼睛意味深长地望着杨洋。温柔的话语让杨洋想起了妈妈,他眼里汪满了泪水。

“小朋友,想妈妈了吧?要不,你给妈妈打个电话?”

女人把手机掏出来,放在杨洋的手里。

杨洋拨通了妈妈的号码。杨洋刚叫了一声妈妈,眼泪就下来了。

后,杨洋拥有了自己的公司,同时他还有另外一个身份——慈善使者。

阅读题目

1、梳理文章的故事情节

①看到手机,渴望得到→② →③ →④真诚理解,接打电话。

2、第①段划线的句子运用了什么描写手法?有什么作用?

3、分析杨洋的性格特征。

4、文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么?为什么?

5、著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”请结合文章内容谈谈你对这句话的`理解。

参考答案

1、②心生邪念,伸向手机→③幡然醒悟,归还手机

2、环境描写。描写大雪纷飞的环境,突出天气的寒冷,衬托出杨洋内心的寒冷与孤独,推动故事情节的发展。

3、孤独的留守儿童;瘦小,家庭贫困;学习认真,知错就改。

4、本文有明暗两条线索。“手机”是明线,因为文章主要叙述了杨洋想得到手机、拿手机、还手机的经过;杨洋思想的转变是暗线,杨洋从开始的想拥有手机到后来的还手机,揭示了杨洋的思想转变以及知错就改的品质。

5、这句话告诉我们,青春是易逝的,要选择正确的方向,开拓进取。小说中的杨洋最终凭着理智战胜心头的邪念,在自己青春的路上、人生最紧要的几步中做出了正确的选择,不断开拓进取,最终有所成就。

篇11:捡来的手机阅读附答案

捡来的手机阅读附答案

①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”似乎猜到他的心思,我给他三条提议:第一,通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二,次日把手机交给老师,由学校处理。第三,如果确实没人来找,这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了五部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。很惊讶,也很欣慰。

④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来,估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢这位叔叔,谢谢这位阿姨,谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。

1.阅读选文,完成表格。

主要情节儿子的态度或感情①捡到手机

②谈论处置的.方案

心情很好④回顾还手机的事情

2.说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。

___________________________________________________________

3.联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么?

___________________________________________________________

4.结合全文,说说你对文章最后一段的理解。

___________________________________________________________

5.读完全文,你有怎样的收获或想法?假如你捡到了别人的手机,你会选择怎样做?为什么?

___________________________________________________________

参考答案:

1.①惊喜②对为了受表扬而还手机的行为很不屑;但想不通为什么一定要还手机。③把手机还给失主④不好意思。

2.“语无伦次”是说话讲得很乱,没有条理层次。这里指小伙子没想到他的手机这么轻易的失而复得,所以激动地说话都失去了条理。儿子看到小伙子这么激动,也明白了还手机给失主的意义,更说明“我们”的做法是正确的。(意对即可)

3.“善良”指的是儿子能够明辨是非,及时把手机还给失主;“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法,不隐瞒自己的私心,也不为了别人的表扬去做好事。

4.世俗的心态指的是发自内心的、最真实、朴质的想法,即使有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法;“高贵”的意思是达到高度道德水平,这里指不计较个人利益,做了该做的事,给别人带来帮助。这句话的意思是只有想法真实,最终选择正确,才能真正与人为善,更理解帮助他人的意义。(意对即可)

5.“略”。

篇12:《手机是条“贪吃蛇”》阅读答案

《手机是条“贪吃蛇”》阅读答案

①过去的10多年里,随着技术进步,手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏中的“贪吃蛇”,在通话的“本能”之外,已经吃掉了演播上游戏机、卡片式相机,MP3音乐播放器、电子词典和录音笔等设备,现在,它又咬住了电子导航、移动支付等猎物,彻底改变了一些产业的形态,让卡西欧等老牌公司掘失惨重。

②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的'目标,手环、手表、眼镜一类可佩戴设备,大有被它吞噬的趋势;就连牙刷这样的生活必需品,也被它叼进了嘴。最近,已经有生产商推出了一款电动牙刷,可以根据使用者刷牙时对手柄的压力,采集口腔中每颗牙齿的信息,在手机上生成牙齿情况的全息图,并定期生成牙齿情况报告,提出健康建议,甚至帮助使用者与牙医进行信息交流。

③手机已经进化成为社交生活的路由器,人们日惯了通过电话或微信联系,甚至离开它就无法正常沟通,手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。

④手机,看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷,乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后,谁会是电子设备们最后的堡垒?

8.根据选文,说说手机的发展带来了哪些方面的影响。(3分)

答:

9.选文第②段主要运用哪两种说明方法?有何作用?(3分)

答:

10.第④段中加点词语“看上去”能否去掉?请说明理由。(2分)

答:

参考答案:

8.①彻底改变了一些产业的形态。②个人用品也成了它进攻的目 标。③手机已经进化成为社交生活的 路由器。

9.打比方;举例子。形象具体地说明了个人用品也成了手机进攻的目标。

10.不能。因为“看上去”是从表面现象而言,也许实质并非如此,说明手机“无所不能”还不是绝对的。

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