酸雨观测中的常见问题及解决方法
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篇1：酸雨观测中的常见问题及解决方法
酸雨观测中的常见问题及解决方法
1 操作经验 1.1 标准缓冲溶液的配制 配制标准缓冲溶液的药品要保证正规厂家生产、包装完好、标识清晰.除按照规范要求配制外,也可按照药品说明书配制.以上海雷磁pH缓冲剂为例,剪开包装袋,将药品倒入250 ml容量瓶中,以少量纯水冲洗包装袋内表面,将袋中残余试剂洗入容量瓶中(重复3～4次),向容量瓶中缓慢加注纯水至刻度线.
作 者：吕娟 乔中丰 作者单位：吕娟(榆阳区气象局,陕西榆林,719000)乔中丰(子洲县气象局,陕西子洲,718400)
刊 名：陕西气象 英文刊名：JOURNAL OF SHAANXI METEOROLOGY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：P412 关键词：篇2：网络管理中的常见问题和解决方法
网络管理是使网络可靠、安全、高效运行的保障，现代网络管理集中了通信技术和信息处理技术发展的各方面成果，它们在网络的不同管理功能中发挥作用，共同实现网络的管理任务。
网络管理有很多技巧和窍门，下面介绍一些网络管理中的常见问题和解决方法，希望能起到抛砖引玉的作用。
配置交换机
将交换机端口配置为100M全双工，服务器安装一块Intel-l00M网卡，安装之后一切正常，但在大流量数据传输时，速度变得极慢，最后发现原来这款网卡不支持全双工。将交换机端口改为半双工以后，故障消失了。这说明交换机端口与网卡的速率和双工方式必须一致。目前有许多自适应的网卡和交换机，按照原理，应该能够自动适应速率和双工方式，但实际上，由于品牌不一致，往往不能正确实现全双工。这时就需要修改配置，强制设定双工方式才能解决。
网络与硬盘
做过网管的老师都知道，基于文件访问和打印的网络的瓶颈既不是交换机，也不是网卡，更不是服务器的CPU或内存，整个网络的瓶颈是服务器硬盘的速度。所以配置好你的服务器硬盘对于网络的性能会起到决定性的作用。主要有以下几个因素需要考虑：
1. 硬盘接口有IDE、EIDE、SCSI等，服务器应选用适合并发数据请求的SCSI接口，
目前较为流行的SCSI接口有Fast wide（20Mbps数据传输率），Ultra wide（40Mbps），Ultra2 wide（80Mbps）。
2. 硬盘的转速越快，读写数据的速度也越快，服务器应选用7200/10000rpm的硬盘。
3. 硬盘阵列卡能较大幅度地提升硬盘的读写性能和安全性，当然造价也会高一些。
4. 在同一SCSI通道，不要将低速SCSI设备（如CD-ROM）与硬盘共用，否则性能会有较大下降。
网段与流量
某局域网内有两台文件读写极为频繁的工作站，当服务器只安装一块网卡，形成单独网段时，这个网段上的所有设备反应都很慢。当服务器安装了两块网卡，形成两个网段以后，将这两台文件读写极为频繁的工作站分别接在不同的网段上，网络中所有设备的反应速度都有了显著改善。这是因为增加的网段分担了原来较为集中的数据流量，从而提高了网络的反应速度。
WAN与接地
不小心将路由器的电源插头插在了市电的插座上，结果64K DDN专线就是无法接通。电信局来人检查线路都很正常，最后检查路由器电源的接地电压，发现不对，换回到UPS的插座上，一切恢复正常。
路由器的电源插头接地端坏掉，造成数据包经常丢失，进行Ping操作时，时通时断，更换电源线后一切正常。WAN的连接因为涉及远程线路，所以对于接地要求较为严格，这样才能保证较强的抗干扰性，达到规定的连接速率，不然会出现奇怪的故障。
篇3：协作学习中的常见问题及解决方法
协作学习中的常见问题及解决方法
【摘 要】近几年随着社会的发展，对人才的培养要求不断提高，开展协作形式的学习受到越来越多的重视。本文主要针对开展协作学习的过程中产生的问题从协作学习的分组、学习目标和学习活动的设计以及协作学习的评价三个方面进行了分析并提出了一些解决问题的思路。
【关键词】协作学习分组 学习活动 学习目标 有效控制 评价
协作学习（collaborative learning）是通过小组或团队进行学习的策略。在学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中，很多教师和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）研究者们开始认识到：构建合作性的学习环境会产生促进性的相互作用；构建竞争的学习环境产生对抗性的相互作用；构建独立的学习环境学生间不产生相互作用。研究公认协作学习能取得比竞争学习，独立学习更好的成绩，开展协作学习有助于增进人与人之间的关系，也用助于学生身心健康和生存能力的发展。因此协作学习受到越来越多的教师的重视。 协作学习的过程中，学生可以打破自我学习的封闭状态，通过小组的合作分工、相互沟通、激烈辩论等形式获得新的知识，多方吸纳其他小组成员的优点，获得部分之和大于整体的学习效果。学生在学习如何解决问题的同时，也能提高个体的`团队合作和沟通技能，增强自信心和自尊心。
20世纪末，随着互联网络的普及给协作学习注入了新的技术潜力。网络对开展协作学习提供了强大的支撑：网络可以提供更丰富的信息资源；可以更有序高效的组织、管理协作学习小组；可以提供跨越时间、空间的交互模式；可以实时、甄别性强的监督、介入，通过网络，教师可以方便的发挥引导者的作用；可以保证评估工作的公正、透明。网上关于研究性学习的专题网站如雨后春笋般的建立，功能强大的网络版的教学平台的出现，给协作学习的开展提供了更广阔的空间。目前我国大部分的高等院校都开通了连接Internet的校园网，经济比较发达的东部、南部地区在中小学基本已能达到Internet接入到每一间教室。因此许多任课教师已经开始在实践中开展基于网络的协作学习，摸索出了许多实践经验。然而从协作学习开展的实践和探索中，广大的教师、学生以及科研人员也发现在进行协作学习的过程中还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
一、如何能对参加学习的成员合理的进行分组
协作学习的开展过程中，经常会对学生进行分组，教师对参加学习的成员分组多采用自由结合的方法。由班长自行分配决定，或是同学相互间自由结组。这反映了教师对协作学习中划分小组这一环节没能引起足够的重视。有的教师虽然也提出分组时要考虑能力的差异、社会背景的不同，但在实际操作没有进行有效的控制。
这种缺乏科学标准和有效控制的分组往往在实际开展协作学习的过程中带来一些问题。比如说：各个小组之间明显存在能力差异，不利于整个班级集体学习的开展；自由结合的小组大部分都是因为在平时的日常接触中有比较多的来往而集合在一起，较少考虑人员之间的能力差异以及相互的补充，在偏重解决综合性问题时往往不利于角色的分配和任务的完成。实际上一个相互关系融洽、积极可靠的小组对协作学习的开展和学习的效果的优劣都有重要影响。每一个成员都必须认识到在某种程度上他们与小组其他成员联系在一起，如果其他人做得不成功，你也不可能是成功的
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篇4：IIS中的一些常见问题和解决方法.net
Q ：为什么我的ASP页面到 windows 后就不能执行了，执行ASPX正常， A ：windows2003中默认没有启用ASP支持，在IIS的Web Service Extensions里找到Active Server Pages,将ALLOW选上，就可以了。 Q ：我的IIS只要asp文件有错，就显示HTTP500错误，但是却不
Q：为什么我的ASP页面到windows2003后就不能执行了，执行ASPX正常。A：windows2003中默认没有启用ASP支持，在IIS的Web Service Extensions里找到Active Server Pages,将ALLOW选上，就可以了。
Q：我的IIS只要asp文件有错，就显示HTTP500错误，但是却不显示出错的详细信息。以前能够显示究竟是那个文件的那一行出错，但现在却不显示。
A：在IE的Inte.net选项中选高级，选中“显示友好的HTTP错误”即可。
Q：在WindowsXP家庭版如何安装IIS？
A：windows XP家庭版不能安装IIS，请升级到专业版。
Q：为何我访问本机地址要求输入用户和密码？
A：将IIS设置中匿名帐号权限打开。再则检查所在目录的NTFS权限。
Q：我的ASP文件包含文件的时候提示Active Server Pages 错误 'ASP 0131'不允许的父路径，如何解决？
A：在站点属性中选择主目录－配置－应用程序选项，将“启用父目录”选上。
Q：为何我的IIS老是当机？
A：1、检查你设置的脚本超时时间，不能过长。2、检查你的程序是否有对象和连接没有关闭。3、依次停止各个用户的服务，看看是不是有耗大资源的用户程序。
Q：win200 server+iis，为什么在网页上,有的中文htm链接路径可以显示,有的不行？
A：'转换双字节字符为合法的URL传输字串
function getUrlEncodel(byVal Url)
Dim i,code
getUrlEncodel=“”
if trim(Url)=“” then exit function
for i=1 to len(Url)
code=Asc(mid(Url,i,1))
If code<0 Then code = code + 65536
If code>255 Then
getUrlEncodel=getUrlEncodel&“%”&Left(Hex(Code),2)&“%”&Right(Hex(Code),2)
else
getUrlEncodel=getUrlEncodel&mid(Url,i,1)
end if
next
end function
Q：IIS 所有的exe文件从上面的目录都不能下载，显示404 文件找不到 是什么原因？还是哪里设置错误?
A：设置一下http头--MIME类型，新建一个类型扩展名为EXE,类型为：application/octet-stream
Q：在管理工具中找不到IIS了，
A：在C:\WINDOWS\system32\inetsrv中找到快捷方式重新建立。
Q：IIS无法支持ASP了，重启N次都不行。
A：在应用程序程序配置中检查.asp文件是不是已经映射到C:\WINDOWS\system32\inetsrv\asp.dll。若无，则添加。
原文转自：www.ltesting.net
篇5：Windows XP中Internet四则常见问题解决方法
Windows 95/98/Me提供了一个Winipcfg.exe工具，可以方便地检查IP网络详细信息，但Windows XP不再提供这个工具，有的电缆调制解调器(Cabel Modem)要求用户提供网卡的MAC地址，没有了Winipcfg，要到哪里才能找到MAC地址呢?
从“开始”菜单打开“附件→系统工具→系统信息”。奇怪的是，MAC地址躲在“组件→网络→适配器”部分，而不是“Internet设置”部分，后者主要提供的是与IE浏览器有关的信息。遗憾的是，在“系统信息”中提供的数据，包括IP地址在内，是不允许修改的。
另外，Windows XP还有一个功能与Winipcfg相似的命令行工具Ipconfig。从“开始”菜单选择“运行”，输入“cmd”然后按Enter键，在命令行上执行Ipconfig/all也可以看到MAC地址(但在这里MAC地址叫做“Physical Address”)。利用Ipconfig的/Release和/Renew选项可以释放或重新指定IP地址。
为什么不能保存JPEG
有些时候，网页上明明是JPEG格式的图形，但无论是使用IE 6的图像工具栏，还是用鼠标右键点击图形再选择“图片另存为”，IE只提供一个保存图形格式的选项――BMP文件。BMP格式大大增加了文件的体积，而且这时将JPEG转换为BMP丝毫无助于提高图片的质量，如果你要将它用在自己的网页上，或者转发给朋友，最好的选择当然是原来的JPEG格式。
IE之所以不允许保存JPEG格式的图片，原因很简单――它的临时文件夹满了。在IE中选择菜单“工具→Internet选项”，在“常规”选项卡中选择“删除文件”，然后点击“确定”。完成后再试试看，IE又允许保存JPEG图片了。
“未读”邮件藏在哪里
启动Windows XP时，有时欢迎屏幕会告诉你有XX封未读的邮件，而这时你根本没有连接Internet，甚至收件箱是空的。这是怎么一回事呢?
点击欢迎屏幕上未读邮件的链接，找出Windows XP所谓的未读邮件属于哪些邮件账户，
如果你总是在欢迎屏幕上看到两个未读邮件，很可能它们是Outlook Express或Hotmail邮件账户中自动生成的欢迎邮件。
包含未读邮件的账户还可以在HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\UnreadMail键下面找到。如果你不想让XP跟踪某个邮件账户的未读邮件，直接删除这里的邮件账户即可;如果XP认为某个账户有新邮件，而实际上却没有，只要把相应的Message Count键设置为0。
在UnreadMail下面创建一个Message ExpiryDays子键并将它设置为0可以禁止XP的欢迎屏幕显示未读邮件。不过修改注册表不是很方便，用TweakUI修改既简单又安全。安装并启动TweakUI，依次选择Logon→Unread mail，清除Show unread mail on Welcome screen选项。
从安装盘重新安装IE6
自从Windows XP降生，IE还没有升级过，因此你现在XP上的IE 6就是当前最新的IE―这也许就是“添加或删除程序”清单中找不到IE浏览器的原因，不过在其他版本的Windows中“添加或删除程序”会提供修复功能，偶尔也有一些用处。
XP的系统文件保护功能涵盖了IE最主要的一些文件，因此你需要修复IE的时候不会很多。但是，如果你的IE确实表现不正常，而且XP的系统文件保护功能也无能为力，这时你就需要重新安装IE。即使你用宽带，下载整个IE仍旧不是一件轻松的事情，但你可以从XP的安装CD重新安装IE6。
把XP安装CD放入CD驱动器，从“开始”菜单运行下面的命令:rundll32.exe setupapi, InstallHinfSection DefaultInstall 132 %windir%\inf\ie.inf。如果这个命令无效，启动注册表编辑器Regedit，找到HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\ActiveSetup\Installed
Components\{8980-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}，把该键的值从1改为0，XP将自动开始安装IE。
篇6：岩土工程勘察中常见问题的分析与解决方法
岩土工程勘察中常见问题的分析与解决方法
本文归纳了当前岩土工程勘察中的`常见问题,对其产生的根源进行了分析和探讨,并提出了相应的改进措施.
作 者：周亚明 吕才能 作者单位：周亚明(江苏龙腾工程设计有限公司,江苏,宜兴,214200)吕才能(江苏鑫源岩土勘察工程有限公司,江苏,宜兴,214200)
刊 名：中国西部科技 英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA 年，卷(期)： 8(3) 分类号：P5 关键词：岩土工程勘察 常见问题 改进措施篇7：写作中间段常见问题最佳解决方法
1.Q：一定需要三大段论点理由展开来证明开头观点吗?
A：No. 中间段可以有一个论点展开,也可以拿到满分. 同学们可以参看ETS的第三版 p202页的官方范文5分和4分范文赏析. 但是, 如果有两个至三个理由来证明开头观点更好, 所以平时同学们要多练习Brainstorming快速找理由写提纲.
2.Q: 独立写作中间段的结构是什么?
A: 论点Main pointSentence+论据Details. 尽量不要突兀地写forexample, 需要指明例子之前的.论点句. 其中论点句指的是证明开头段中观点的理由, 论据则是该理由的细节展示.
比如:
论点Main point Sentence: Anotheradvantage of living with an American family is that the students are in anideal environment to improve his English.
论据Details: For example,each time he has a conversation with someone in the family, thisnative speaker can help him with the pronunciation and grammar. Maybe theyounger children in the family can help him with his homework, too. But themost important thing is that he will be surrounded by English most of timeduring his stay in the United States.
3.Q: 怎么展开一个中间段落才能做到评分标准5分要求呢?
A: 其实有很多方法将论点展开Details, 比如: 我强化班会重点介绍的几种: Specific personal example 少而精的个人经历; General example 多而简的宽泛例子罗列; compare& contrast对比反差; Study &Survey 调查数据; Famous people权威名人; Quotation名言谚语等.
4.Q: 独立写作中间段的论据如果想写个人经历, 应该怎样写才算高分?
A: 注意个人经历内容写到精确具体, 语言做到准确地道形象. 比如:
论点: English does not seem to be spoken by Americansin the same way that it was presented in my textbooks.
个人经历: Take myself for example, the first time I asked anAmerican a question, I got a strange response. The man who answered my questionsaid something sounded like “dunno”. I was sure that I had never studiedthis expression in my textbooks, and I could not find anything like this indictionary. Eventually, I was surprised to learn later from a friend that this wasnothing more than a shorten version of “I do not know”.
5.Q:以上是不是每种方法都要在独立写作中间段用上?
A: 这几种方法都是平行关系, 可以挑选一种方法即可展开一个论点句. 当然, 也可以挑选其中两三种方法使得一个段落展开地非常细致.
6.Q: 独立写作是不是中间段字数越多越好?
A: 展开的Details的语言部分非常重要, 比如由电脑自动评分E-rater主要评判Grammar, Usage, Style, Mechanics, Lexical complexity等方面.
7.Q: 独立写作的中间段是不是一定需要 ”辨证式/反证式/让步式” 写法?
A: 有这种辩证式思路文章会写得更全面, 但是这不是必要的. 因为ETS的官方指南和评分标准告诉大家: 托福写作考的并不是该同学对一个观点分析有多么深刻, 主要是语言的表达和内容的清晰. 但是学会让步式写法在托福独立写作中也很有好处, 特别是当展开论点理由不够时.
比如:[.09.12]
Doyou agree or disagree with the following statement?
Peopleshould not pay for the public transportation.
篇8：准确率还是速度？考研英语阅读中的常见问题及解决方法
准确率还是速度？考研英语阅读中的常见问题及解决方法
英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。
阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。应克服如下4种不良习惯：
1、朗读或默读。这两种阅读习惯都会在很大程度上影响阅读速度，逐词口读的速度肯定没有视读的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴却没有读完。另外，朗读5篇500来字的文章也使人疲劳。
2、指读。有些考生阅读时为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读，其实这与“默读”大同小异，一旦遇到生词，阅读即停顿下来。
3、查读。这种情况是考生平常做练习时，一碰到生词就必查词典，这势必严重影响平时阅读速度的锻炼。
4、译读。即在阅读过程中不能使英语在大脑中直接产生意义，每句话都要通过翻译成母语才能理解原文意思。
不过，严格的说，一个水平即使很高的人，也避免不了以上所谈及的'问题，只是同学们要把握好度。看不懂的地方避免不了默读，译读，反复揣摩，但是三遍还看不懂这个句子的结构话，必须往下看，因为下文能帮你把句子理解。再说，有些句子即使不理解也不影响你把题目做对。
要提高准确率和阅读理解速度必须根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法，如细读、略读、寻读。其中细读是为了彻底理解具体内容和作者观点，针对性强;略读一般是为了回答关于文章主旨的试题，通过略读可以大概了解文章的大意和中心思想;寻读的目的则是为了获取某些特定的信息(比如数字题型以及利用题干关键词的题目)以便找到测试文章细节题目的答案。
至于做阅读理解的读文章对策可以概括为：
1、先看题目还是先读懂全文再做题，视具体情况而定，如果考生记忆好，文章较容易可采用先快速读懂全文再做题的方法，碰到较难、不熟悉的文章则应采用先看题后阅读全文的方法。看题目不要贪多，由于人的暂时记忆能力有限，一般看一至两题就可，然后带着这一两题去原文找答案。
2、要认真看懂首段和结尾段，因为有关主题思想的试题答案往往能在开头部分或文章结尾总结时提出。
3、根据上下文逻辑关系，以及构词法、提示词(如is called，refers to，mean，namely等)、标点符号(如破折号，逗号，括号)、同义词和反义词，可以帮助我们推测出超纲词汇或短语意思。
4、抓住关键词汇来确定作者的语气和态度。作者的语气和态度总是要通过词汇来明确表达或暗示出来的。
在平时练习上，万学海文建议2012年的同学们将做过的阅读材料中错误率较高的文章进行精读，不但要弄懂每个句子中词与词之间的搭配关系，句子与句子的前后连贯性，而且要把难句译成汉语，反复推敲正确选择的原因，错误答案的特点，做到深悟其意。另外，大家可以多读一些涉及当前社会热点的文章，如交通、奥运会、克隆技术、安乐死，基因工程、经济全球化，计算机、网络、旅游等，适当读一些不同文体的报刊杂志，如英语世界，英语沙龙，21世纪报，新概念4册等。
总之，精读是阅读的功底，缺乏精读基本功，快速阅读就成了无源之水、无本之木，成了走马观花，囫囵吞枣。
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4.酸雨的说明文作文
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