五年级学生检查怎么写范文
“一路风行”通过精心收集，向本站投稿了20篇五年级学生检查怎么写范文，下面是小编整理后的五年级学生检查怎么写范文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：学生检查格式检讨书
尊敬的老师：
我知道我犯下了严重的错误，在此我感到深刻的抱歉与羞愧。
花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的.自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
篇2：关于学生写检查怎么写
尊敬的老师：
您好!
您好，在此向您递交这份违法作息规定的检讨，以表达我对自己违法学校作息规定、凌晨两点出来与女朋友约会的无比愧疚心情。
而我对于学校的规定规范一直是抱以一种松懈的态度，在这段时间内放松了对自已的要求，甚至在凌晨两点还出来与女朋友约会，被领队逮了。我这样的错误行为，在周围同学中也造成了一定程度的消极影响。
对于违法作息规定，我觉得主要是因为我的纪律意识薄弱、对学校规定很放松，觉得没什么大不了。因此我心理就对作息规定也放松了，没有对管住自己，没有深刻意识到自己作为体校学生的学习义务。我作为一名体校学生，就应该遵守学校各种规范，努力学习积极锻炼身体。而学校的一切作息规定与安排都是希望我们在短短几年体校学习生活当中练就一个好身体好素质，为今后的发展奠定基础。
我主观方面的认识不到位，对于我今后的发展肯定会有给很多不良因素的，应该是埋下了隐患。而从发展的角度上，我这样违法作息规定，错误如果不加以改正，继续发展下去，我以后可能还会违反一些重要体育比赛的规范规定，这对今后的我来说可就是大 麻烦了。
此致
敬礼
检讨人：_
20_年_月_日
学生写检查怎么写5篇
篇3：检查作业五年级作文
检查作业五年级作文
今天早上到校后，第一件事就是检查作业。我听到后，心中忐忑不安，很多同学也都显得有些措手不及。
每样作业都有一个同学收。当收作业的同学走到我的面前向我要作业时，我心想：这下完了，这回可逃不出老师的“恢恢法网”了。人都说：“不经历风雨怎能见彩虹？”我毫不犹豫的把本子交给收作业的同学。收作业的`同学收完作业登记好，就把作业交给老师。老师一边看一遍指出某个同学的“小漏洞”。听着老师严厉的声音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳着，越来越不安。我的头越来越低，手心里全是汗。“陈芳同学这次作业做得还不错，要继续努力！”我听后没一下子反应过来，愣在那里。“去拿你的作业本呀，叫你呢！”同桌边说边用手指捅捅我。我愣了大约10秒钟才回过神来，满面笑容地拿回我的本子，我心中的大石头落了地。“刚才我说做的不好的同学赶紧做好做好。”说完老师抱着一些备课的本子走出教室，向办公室走去。
作业检查完后，我心中想：在放假时我们为了多一点时间去看电视玩电脑，对于作业总是草草了事的态度，随便对付一下算了，认认真真做的同学很少很少。不愿做作业的同学看到那些认真做作业的同学总是笑他们傻，寒假作业干吗那么认真？可当要检查时，不是后悔也来不及了吗？无论做什么事，都是要一步一步认真地做才会有一个好结果。如果想一步就将所有的事通通做完，那样结果将是一败涂地做作业也一样。认真做作业并不是傻而是聪明，因为这是在为自己的未来打基础。随随便便做再重做一边和认真做不用再重做一边，你会选择哪个呢？
记住，只有自己做好一切，才不会怕别人的突击检查。
篇4：学生作业检查评语
1. 孩子，你在努力!我能感觉到!
2. 这就是耕耘后的收获!
3. 这段时间学习状态很好!
4. 有进步啦!
5. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
6. 字迹美观，页面整洁!
7. 这么端正的作业，一定下了很大功夫!
8. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
9. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
10. 学习退步，我会注意你!
11. 你没有认真完成!
12. 放松要求了吧„„
13. 为什么总有错字?我等待你的回答!
14. 这不是你的水平!
15. 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
篇5：学生作业检查评语
1. 骄兵必败!
2. 你的朋友们快超过你啦，还不努力!
3. 后面没有前面认真，“持之以恒”!
4. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
5. 加油!超过别人!
6. 放飞梦想，突破渴望!
7. 让大伙儿看到更出色的你!
8. 相信你能做得更好!
9. 加油!加油!!加油!!!
10. 对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
11. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好!
12. 下次要拿第一哦!
13. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
14. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
15. 失败乃成功之母，别泄气!
篇6：学生作业检查评语
1. 一份耕耘，一份收获!
2. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!
3. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
4. 别人能做到的，你也能!
5. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
6. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
7. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
8. 从容面对失败，就有超越自己的底气!
9. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
10. 失败乃成功之母，别泄气!
11. 一份耕耘，一份收获!
12. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!
13. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
14. 别人能做到的，你也能!
15. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
16. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
17. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
18. 从容面对失败，就有超越自己的底气!
19. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
20. 详略不得当!
篇7：学生安全检查总结
根据州教育局《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》[州教知字（20**）82号]及省教育厅甘教基〔20**〕17号文件精神，我局立即展开行动，成立了以吉西局长为组长，党委书记宁学忠为副组长，办公室、教育办相关人员组成的安全督查组，于近期对中小学的'校园安全工作进行了检查。现将检查情况汇报如下：
一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制
学校安全工作事关重大，涉及千家万户，关系社会安定稳定，教育局对学校安全工作高度重视。
一是加强领导。年初，教育局下发了《关于调整局领导安全责任分工的通知》，就学校安全工作对局机关主要领导、主管领导和职能科室进行了责任分工。教育局长是全县教育系统安全工作的第一责任人，对全县学校（幼儿园）安全工作负总责，主管领导负直接责任，其他领导负责所管科室与职能相关的安全工作。同时，各中小学、幼儿园也明确了校（园）级、中层干部和教职工的责任，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。
二是完善制度。教育局陆续制定下发了《卓尼县教育局学校（幼儿园）安全稳定工作主要任务和责任分工》等一系列制度性文件。为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。
三是健全机制。为保证制度的落实并加强监管，教育局进一步明确和完善了部门职责，机关各科室都能积极配合，并按照要求认真落实相关的安全管理职责，各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，并配齐了学校安全管理专职人员，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了自查——督查——整改——强化——保持的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。
二、以人为本，积极预防，确保教育系统安定
教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合；把消除安全隐患同日常管理相结合；把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，进一步巩固了学校安全工作成果。
一是狠抓宣传教育。
各学区（校）非常注重师生安全教育和相关人员培训工作，结合实施的《中小学幼儿园安全管理办法》，制定了《学校安全教育措施》，普遍开展了珍爱生命，安全第一、感恩教育等系列活动。各学校利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。
二是狠抓日常管理。
各学校从日常管理入手，健全完善了治安巡逻和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员一律禁止进入学校。实行24小时值班制，做到有领导带岗、教师值班，保证24小时有人。加强门卫管理。建立健全了日常自查整改制度，更加注重自查的针对性，尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂卫生等容易导致群死群伤事故隐患和管理薄弱环节的排查。对日常自查发现的安全隐患都能限期彻底整改，学校一时无法整改的，能在第一时间及时向派出所、教育局报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。
三是狠抓预案演练。
在教育局的指导下，各学校先后建立健全了火灾事故应急预案、防汛应急预案、地震应急预案、房屋倒塌应急预案踩踏事故应急预案、停电应急预案等多种安全应急预案。为了配合重大事故发生后的人员疏散工作，各学校绘制了紧急疏散图和紧急疏散标志，并张贴在醒目位置。同时教育局要求各学校针对火灾、地震、流行病、大型活动等容易造成重大损失，影响面大的事故应急预案进行定期演练。县一中全体师生在3月22日进行了安全紧急疏散演练。县柳林小学以安全教育日为契机，于3月29日下午围绕交通安全日主题教育，在校园进行了一系列交通安全教育活动。3月中旬，在消防队和教育局的指导下，县藏中组织了火灾事故应急疏散演练。通过演练，全校师生对学校逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识。
四是加强校园周边环境的整治工作。
加强综合治理、为认真贯彻执行公安部八条措施和教育部六条措施把中小学及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，我局先后开展了以下工作：⑴是配合公安、城建、工商、文体等部门取缔和清理整顿了校园及周边地区非法经营活动。⑵是整顿校园及周边的交通秩序，减少和杜绝交通事故和人员伤亡。在柳小、藏小重新划人行横道线，增设人行道预示线、禁止车辆停放标志，同时在各校大门两侧增设车辆慢行的警示牌。（3）要求学校加强内部安全管理工作，加强了门卫管理，杜绝闲杂人员进校，组建校园巡逻队，对校园及周边进行24小时巡查。加强对学校重点部位的安全防范。（4）各学校都聘请了法制副校长，每学期开展宣传教育活动。全县共聘校外法制副校长21人，已开展了20多场法制讲座。（5）是校园及周边治安秩序专项整治工作做到了工作有部署、有督查、有整改、有落实。对重点学校提出了集中整治方案。此外，县直学校都聘请有威望、有能力的人士担任校外辅导员或者校外治安员，学校与社会的联系更加密切，学校周边治安秩序更加稳固。
五是加强工作创新。
为了加强全县教育系统的安全稳定工作，针对当前教育系统凸现的各种安全隐患，针对学校的交通、饮食卫生、消防、危房、防洪、教学和节假日等各种安全防范工作，一是建立预警机制。先后下发了《加强学校安全工作，确保新学期顺利开学》、《防洪防地质灾害预警》预警文件，突出了学校安全工作重点，增强了学校安全工作实效性。⑵是针对学生意外伤亡事故和重大疾病的而产生社会的稳定问题，县教育局引导学生参加保险并要求学校购买校方责任险。（3）3月28日，在第十六个全国中小学生安全教育日来临之际，在各学区（校）广泛开展强化安全意识，提高避险能力为主题的安全教育活动，提高师生安全意识和自我防范能力，使安全教育活动取得了实实在在的效果。
三、今后努力的方向
一方面加强学校安全工作的认识，避免松懈，怠慢现象，时刻保持高度的责任感、紧迫感、使命感。对懈怠松懈造成学校安全事故发生的学校将根据责任制度严厉查处；另一方面对存在的安全隐患问题，重点进行整治，排除隐患，预防安全事故的发生，对一些难以整治的问题，学校要加大监管力度，摸清情况，安全工作随时上报，及时处理，把安全工作真正落到实处，为维护正常的教学秩序和师生安全、维护学校稳定、构建和谐校园而努力！
篇8：五年级语文假期作业检查情况总结
五年级语文假期作业检查情况总结
为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我特意设计了寒假综合实践性作业。开学初，我对本班学生的假期作业进行了检查，整体来看多数学生能按照要求按时完成作业，但作业的质量参差不齐。现就我班学生作业完成情况反馈如下：
一、好的方面：
1、70%的学生充分地发挥了自己的才能，精心制作了一本本独一无二、各具特色的寒假作业。
2、40%的学生及家长都能认真对待假期作业，从这些孩子的寒假册上可以看出家长认真帮孩子整理照片并打印，让孩子出色地完成了用“爱”献一份亲情、用“动”强身健体这两项特色作业。
3、从学生的读书卡和读后感完成情况来看，学生课外阅读做得较好，多数学生养成了良好的阅读习惯。
4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以学生书写认真，作业质量较高。
二、不足之外：
1、20%的学生书写不够工整，格式不合要求，不规范，作业质量不高，有完成任务的倾向；
2、30%的`学生因多种因素的影响未能按时完成照片作业；
3、仍有少部分学生思想上没有重视，没有按时完成作业的现象仍然存在。
三、改进意见：
1、继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。
2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。
3、加强家校联系，保障作业质量。
篇9：学生作业教师检查评语
1. 从第题中， 你发现了什么?
2. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗?
3. 专心听讲，才能更好地提高学习效率!
4. 弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!
5. 单位间的进率是有来路的!
6. 你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?
7. 你对这道题是怎样理解的?老师想听 你说一说。
8. 体积和面积单位的区别，在于对三维 和两维的认识和理解!
9. 审题的要义在于把握题目中的数量关系!
10. 单位换算方法的掌握，有赖于对单位 间进率的理解!
11. 版面设计也是一项数学基本功!
12. 你能说出得到这一结论的理由吗?
13. 最聪明的课堂表现之一，就是从别人 错误的答案中获得正确的结论!
14. 分析数量关系，要做到有序!
15. 你能说出第题做法的道理吗?
篇10：学生作业批改检查评语
1. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
2. 这一次做得不错，再努力些就会更棒!
3. 放松要求了吧……
4. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
5. 一份耕耘，一份收获!
6. 你努力，你收获，你勤奋，你成功!
7. 鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!
8. 相信你能做得更好!
9. 这么端正的作业，一定下了很大功夫!
10. 我忍不住要多看两遍，真好!
11. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
12. 你应该概括得更全面些!加油!
13. 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!
14. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
15. 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!
16. 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!
17. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
18. 失败乃成功之母，别泄气!
19. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20. 后面没有前面认真，“持之以恒”!
篇11：学生作业教师检查评语
1. 为什么不能连等，你现在知道了吗?
2. 养成回顾与反思的习惯，对于数学知 识网络的建立至关重要!
3. 对于不明白的问题，同桌或邻桌是可 以讨论的!
4. 分步解决，可以更好地理清你的思路!
5. 你知道括号在运算中的作用了吗?
6. 你知道求近似值有几种方法了吗?
7. 把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
8. 列出的算式，要明确所表示的意义是 否与题意相符!
9. 审题一定要明确有关信息的意义及相 互关系!
10. 括号可以改变算式的意义!
11. 上课时请抬头听讲!
12. 思考问题要有顺序!
13. 思考问题要有深度!
14. 请多考虑一些“为什么“?
15. 不会做的时候你就“画”!
篇12：学生作业教师检查评语
1. 题意是可以画出来的!
2. 画一画，你就可以更好的理解题意!
3. 数学方法是可以画出来的!
4. 画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!
5. 举一反三是学习数学的有效手段!
6. 读图读表同样要明确相关信息的意 义与作用!
7. 联系身边的实际，你就可以明白该怎 么做了!
8. 你认为还可以怎么做?
9. 解决这一问题的方法有很多，你还能 想出几种?
10. 明确等量关系是列出方程的第一步!
11. 数学是有规律的，就看你能不能发现!
12. 许多数学问题都离不开想像!
13. 在解决数学问题的同时，要多问几个 “为什么”!
14. 多一些回顾与反思，你就会形成自己 的数学知识网络!
15. 理解括号的作用，才能正确使用括号!
16. 对于学过的知识，要善于归类!
17. 你现在知道是怎样错的了吗?
18. 弄清算理，才能列出正确的算式!
19. 运用表格法解决问题，也是很不错的!
20. 你能把解决问题的依据画出来吗?
篇13：学生作业批改检查评语
1. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!
2. 再加把劲!
3. 你的朋友们快超过你啦，还不努力!
4. 骄兵必败!
5. 大小一致，行款整齐。
6. 你的努力给我力量!
7. 让大伙儿看到更出色的你!
8. 你没有认真完成!
9. 详略不得当!
10. 字里行间流露出的真情，让我感动!
11. 这不是你的水平!
12. 这段时间学习状态很好!
13. 从容面对失败，就有超越自己的底气!
14. 有进步啦!
15. 加油!加油!!加油!!!
篇14：学生作业批改检查评语
1. 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
2. 学习退步，我会注意你!
3. 你的文章给我很大启发，谢谢你!
4. 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
5. 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!
6. 对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
7. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
8. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
9. 放飞梦想，突破渴望!
10. 今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
11. 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
12. 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
13. 在作文的创新方面，还可以做得更突出些!
14. 共同努力，共同进步!
15. 你能感觉到老师对你的期待吗?
篇15：我的检查学生作文
我的检查学生作文
今天我怀着愧疚的心态做一次深刻的检讨。
我犯了一项我从小到大最大的一次错误，事情的过程是这样的，那天我看见了游戏里的一把好枪，我忍不住的想立即把它买下来，我仔细想了想，怎么才能买呢，我一下子就想到了我过年的压岁钱，算了一下，好像有一百五十块钱，想了想，到底买还是不买呢，如果买了就会被我爸爸发现，就会受到惩罚，如果不买就什么事情也没有，可是那里的枪是有期限的我忍不住拿起了钱，买了枪，可是没过几天我就不想玩了，因为我知道自己已经犯错误了，可是也不能弥补过来了，哎！就这样吧，可是我还是被爸爸发现了，真是犯了错误想躲也是躲不掉的，就这样吧，心想：我这次完了，可是我又想了一下，我到底为什么要花那些钱，那些钱，我不管多长时间也不会挣到，可是我却轻而易举的`得到了，这是为什么呢？为什么我要花掉它，而不是自己攒着，哎，真是倒霉到底了，早知道就应该想想买了以后的后果，如果我早一点想到了也就不会再去买了。
爸爸结果发现了，他非常的生气，说我是个败家子，还说如果让我奶奶知道了，就会不管我，还告诉我以后不要再这样了，还说做一份检讨就算过去了，我的爸爸非常的生气，也非常的着急，爸爸不仅没有打我，还原谅了我，爸爸的态度很让我吃惊，反正都是我害的，都是我的错。
我的错误很严重，我保证以后都不会再犯了，如果再犯决不饶恕，这种事情也是我第一次做，有一就不会再有二了，以后我要好好攒钱，不乱花钱，好好学习，深刻的反省，时刻提醒着自己不用再犯类似的事情了，这个问题很严重，至少我自己是这么认为的，不管别人怎么想，我以后都不会再犯这样的错误，好好做一个好人，这样的后果，其实我也没有太细想，以后做事要好好想想后果，再做，不然你就会后悔的，我现在就非常的后悔，后悔我为什么要犯错误，就恨我心中的天使没有把恶魔赶走，好了，现在好了我已经战胜了恶魔，以后都不会再这样做了，再做就对不起自己了，我知道我自己犯的错误非常的深，罪不可恕，但是我现在已经认识到错误了，不会再去做这种事情了，好好做回原来的自己不再做后悔的人了，做回自己，做回原来那个不犯这么大错误的人。
我这是人生中第一次做检讨，也不知道要说什么，只是知道自己犯了严重的错误，错误是严重的，人也是要做好的，我就错在不应该去买那些东西，而是自己要好好做人，好好学习，不去想那些能让人犯错误的事情，以后我保证都不会再去了，也不会再乱花钱了，我真的好后悔，后悔我为什么要去花那些钱，那些钱是我的压岁钱，我不应该花到不好的地方，应该花到别的地方，花到有用的地方，而不是犯错误，难道我就应该犯错误吗，我当初就差那么一点点就被拯救了，我当时也犹豫了很久，才下了决定，我现在后悔了，也没有用了，我当初是干什么吃的，现在后悔有什么用要后悔就要早一点，阻止自己去买，那才是真正的后悔。
这就是我的检讨，我保证以后不会再犯了，成为一个好学生，好好学习，天天向上。
篇16：学生语文作业检查评语
1. 你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧!
2. 你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?
3. 你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还
4. 记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。
5. 你的成绩很好，来源于作业认真。
6. 你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
7. 你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
8. 你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
9. 你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。
10. 你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。
11. 你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗?
12. 这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
13. 你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!
14. 你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。
15. 你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的!
16. 你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。
17. 你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。
18. 棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!
19. 你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。
20. 你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!
篇17：学生语文作业检查评语
1. 你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
2. 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?
3. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。
4. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
5. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!
6. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
7. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
8. 书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
9. 你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
10. 你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
11. 你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
12. 虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。
13. 这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”
14. 你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼
15. 你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
篇18：学生语文作业检查评语
1. 你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
2. 真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功! 这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
3. 你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
4. 你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
5. 做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
6. 努力吧，成功就在你眼前
7. 你的书写是班里最棒的，要再努力。
8. 我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
9. 你是有前途的学生，再努力一定会成功。
10. 你终于赶上来了，老师真为你高兴。
11. 你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
12. 你的作业正规，书面整洁，可要继续努力
13. 你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
14. 终于又看到了你的进步，老师真高兴。
15. 优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!
篇19：教体局领导检查学生住宿情况
教体局领导检查学生住宿情况
刚才，市教体局副主任刘选林、办公室主任张守业和教办、学校领导对镇一中在外住宿的`300多名学生的住宿情况进行了检查。领导们挨家、逐房仔细查看、询问，并从住宿的学生中了解管理和服务情况。一致对管理措施比较满意，同时决定对居住在一家条件不合格的26名学生在三天内撤出换房。
篇20：学生行为规范要求及检查管理制度
下面是大学网提供的制度文章供您参考：
一、说明
为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案，
二、具体活动
第一步，根据《西建中英文学校2006-2007学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到85分即为班级学生行为规范达标。各班在2007年5月31日前基本完
成班级学生行为规范达标。
第二步，根据《西建中英文学校2006-2007学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到90分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。
各班在2007年5月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。
三、激励办法
1、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。
2、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。
四、附：《西建中英文学校2006-2007学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》
西建中英文学校2006-2007学年第二学期
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