演讲的魅力与作用
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篇1：演讲的魅力与作用
在现代社会中，良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。
对于我们来说，演讲具有三方面的作用：
第一：促进自己迅速成材。演讲家都不是天生的，成功的演讲也并不是一朝一夕就能做好的，这些都是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。但在训练过程中，你也可以提高“听”、“说”、“读”、“写”的能力。叶圣陶先生曾说：“听就是读，是用耳朵来读。”从听中，可以训练听音和辨音、想象、联想、记忆、快速的概括、判断和推理等能力。而就“说”这一方面而言，通过演讲，可以训练发音吐字，训练语调、语气、语速、停顿，训练态势语言;另外还可以提高语言的表达技巧，克服“想说的不敢说，敢说的却又不能说，能说的却又不会说”的毛病。
第二：养成良好的行为习惯。在你与他人交流时，或并肩，或在台上，眼神接触不可少，还要适当的传递一些内容来增强双方的联系。如果说眼睛是心灵的窗户，那么声音就是心与心相连的桥梁。正如格莱斯顿所说："90%的人不能出类拔萃，是因为他们忽视了对嗓音的训练。有“铁娘子”之称的撒切尔夫人在上任首相以后，一改她之前尖锐的嗓音，转而变得低沉，为的就是符合她的身份，使嗓音能更好地为她多用。
第三：融洽自己的人际关系。演讲家经过长期训练和实践所得的本领，不仅在演讲台上可以表现他们的文雅举止和出众口才，而且在日常交际生活中，他们的丰富的学识、敏捷的应对、良好的修养都很容易冲破种.种人际关系的障碍，比一般人更能迅速、有效地与人际交往和沟通。
篇2：经典古诗文的魅力与作用
经典古诗文的魅力与作用
今天，我们读古诗文究竟有什么用？教了70年古典文学、今年业已92岁高龄的叶嘉莹先生一言以蔽之：诗，让我们的心灵不死。她在《与古诗交朋友》 一书中这样写道：诸位小朋友，我相信你们都是喜欢多结交一些好朋友的，我现在就要给你们介绍一位非常可爱的好朋友，那就是中国的古诗。以朋友喻古诗，可见她对母语的亲近，对传统文化的珍惜，对古典的礼赞。
在中国传统文化中，老师和家长从小就会传授孩子修身、齐家、治国、平天下(《礼记大学》)的思想。穷则独善其身，达则兼济天下(《孟子尽心章句上》)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)等古代经典诗文，表现了历代知识分子把报国为民作为最高理想。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)，追求人生的价值，实现人生的理想，要的就是这种求索精神。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的广阔胸怀，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐《赴戍登程口占示家人》）的勇敢担当，都深深烙下先辈们胸怀天下的精神品格。
古往今来，无论历代教育制度发生怎样的变化，也无论时光如何飞逝，传统文化的脉都不应该断，这是维系教育的根本。而中国传统文化最重要的载体就是经典古诗文，如果不能认真研读，如何渡过传统之河、到达现代化的彼岸呢？
中国古代的'诗文，尤其是古典诗词，较之外国和中国现代的诗歌经典，也许少了一点理性精神，却更多一些直觉的、自然的美感。
中国生来就是诗的国度。诗文诗文，诗是在前面的。诗歌是和心灵非常接近的一个文体。《诗经》是我国最早的诗歌总集。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是《诗经》开宗明义的第一首。读起来好像前言不搭后语，前两句和后两句有什么关系？可它就是中国人心里有关爱情的诗。人遭遇了爱情，自然语无伦次，心里想的变成语言，怎么说，总觉得没说好、没说对，再变成文字，自然不知如何是好。这才是最真切和最真情的。这就是诗，中国人血液里的文字。
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。屈原一首《橘颂》，开楚辞之新天地。其后逾千年，古典诗词不断凝聚民族思想与文化精神。赋兴于汉、诗兴于唐、词盛于宋、曲盛于元，古典诗词一脉相承，成为中国乃至世界的文化长城，见证并构建了人类文明的重要一阙，对日本、韩国以及世界上许多国家的文化演进、文明进步都有直接而深远的影响。
中国传统文化，就是由历代读书人对经典不断地背诵、涵咏、贯通而发展传承下来的。
过去读书人都有记诵经典的童子功。人的记忆有一个规律：年龄越小，记得越快，忘记得越慢；年龄越大，记得越慢，忘得越快。综观中国的大师级人物，几乎没有一个不是小时候就大量背诵经典者。曹雪芹对各种诗词典故的运用信手拈来、天衣无缝；苏东坡晚年依然能背诵《汉书》；苏步青能背《左传》；陈寅恪更是可以全文背诵《十三经》。有这样童子功的人，学习能力特别强，并因此受用终生。
其实，记诵、创作古典诗词是一项陶冶性情的审美活动，并不只是为了用。复旦大学张新颖教授在《无能文学的力量》一书中写道：某种意义上，文学、文学研究是无能的，又是有力量的，而这种力量又正与这种无能紧密相连可见，文学的作用就在于它的无能的力量，在于它的无用之用。
今天，我们学习古诗文的意义，在于文化素养的提升。虽说几首诗歌改变不了生活中的缺失，学习《论语》治不了国，学《老子》更不可能解决当下存在的各种问题，但是它给了我们思路上的启发、文学上的享受、想象上的惊奇。
经典古诗文的魅力与作用，不仅存在于过去，而且指向现今与未来。中国古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现，永远感染着读者，给人启迪。
篇3：演讲的作用
演讲按功能进行分类如果从功能上划分，演讲可分为“使人知”演讲、“使人信”演讲、“使人激”演讲、“使人动”演讲和“使人乐”演讲等几类。“使人知”演讲，是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。“使人信”演讲，主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。“使人激”演讲，意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。著名的如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，他用几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。“使人动”演讲，比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦发表的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。“使人乐”演讲，是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。这种演讲的事例在现实生活中我们经常能看到。
篇4：演讲的作用
1 关于穿西服的礼仪说法正确的是。
1.0 分
A、
正式西服的口袋是有盖子的
B、
正式西服的口袋盖可以不拿出来
C、
西服的口袋可以装东西
D、
钢笔可以挂在西服外面
正确答案： A 我的答案：A
2
不属于以谬制谬法的是（）。
1.0 分
A、
引申荒谬
B、
以误显误
C、
以子之矛攻己之盾
D、
以子之矛攻子之盾
正确答案： C 我的答案：C
3
对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
1.0 分
A、
啰里啰嗦
B、
有价值升华
C、
虎头蛇尾
D、
讲完后慌里慌张溜走
正确答案： B 我的答案：B
4 寻找辩题题魂不正确的是（）。
1.0 分
A、
使辩题由窄变宽
B、
分析己方之利弊
C、
分析对方之利弊
D、
使辩题由宽变窄
正确答案： A 我的答案：A
5
在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。
1.0 分
A、
在教室不吃零食
B、
在餐厅排队打饭
C、
在教室占座位
D、
不随地吐痰，不随地抽烟
正确答案： C 我的答案：C
6
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 0.0 分
重修身 A、
B、
由小到大
C、
胸怀天下
D、
家国兼顾
正确答案： B 我的答案：C
7
不属于演讲选择材料的要求的是（）。 1.0 分
A、
起辅助性作用
B、
有真实性
个别性 C、
D、
有吸引力
正确答案： C 我的答案：C
8
关于主流观点叙述正确的是（）。 1.0 分
A、
非官方倡导的
篇5：演讲的作用
演讲与口才综合练习题及参考答案
一、填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能 。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子 使楚、烛之武 退秦师、邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括 演讲者 和 听众 。
28、演讲是一种具有 社会性 、现实性 和 艺术性 的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为 有声语言 的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立 口语 表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“ 语法重音 ”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论 。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用 扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、选择题
1、口才是人在说话中体现的（ C ）。
A．个人才能B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ B ）。
A．重说轻写B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ C ）。
A．春秋时期B.封建时期 C.五四时期 D.新中国成立之后
4、我国现代口才水平状况（ C ）。
A．很高 B.令人满意 C. 不令人满意D.极低
6、道歉的主要作用是（ D ）。
A．转化矛盾B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题
11、口才是（ ABC ）。
A．交际能力的体现B. 人在说话中体现的.个人才能
C.个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的物质
E．与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ ABC ）。
A．政治环境相对宽松B. 人们思想十分活跃
C．百家争鸣的民主风尚 D. 封建集权的加强
E．皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为（ C ）。
A．五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区D. 八大方言区
22、客家方言的代表方言是（ C ）。
A．香港话 B.澳门话 C.广东梅县话 D.广西阳朔话
23、粤方言的代表方言是（ A ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
24、吴方言的事代表方言是（ D ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
25、四川话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
26、南京话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ B ）。
A．通语B.官话 C.国语D.普通话
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ D ）。
A．通语B.官话 C.国语D.雅言
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ D ）。
A．1955年B. 1956年 C. D.
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（ A ）。
A．三级六等B.甲乙两级
C.及格和不及格D. 优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ A ）。
A．音质 B.音高 C.音强 D.音长
34、在参与发音的器官中，口腔属于（ C ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
35、在参与发音的器官中，声带属于（ B ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ A ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（ D ）。
A．214 B.51C.35D.55
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ C ）。
A．214 B.51C.35D.55
41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ D ）。
A．胸式呼吸 B. 腹式呼吸C. 自然呼吸D. 胸腹式联合式呼吸
51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ D ）。
A．演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（ A ）。
A．广播电视演讲B. 街头演讲 C. 法庭演讲 D.即兴演讲
53、（ B ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A．数字符号 B. 语言C. 文字 D.文学
54、下列选项，不属于态势语言的是（ D ）。
A．眼神 B. 手势C. 表情 D.口语
58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ D ）。
A．主题要鲜明深刻 B．适合听众需求
C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ C ）。
A．抒情式结尾 B．感召式结尾 C．总结式结尾 D．引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ D ）。
A．感召式结尾 B．总结式结尾 C．呼应式结尾 D．警言式结尾
64、（ B ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
A．经济演讲 B．政治演讲 C．军事演讲 D．教育演讲
65、（ C ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
A．宗教演讲 B．法律演讲 C．道德演讲 D．政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ B ）。
A．分析问题 B．提出问题 C．解决问题 D．讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ A ）。
A．现实性 B．理论性 C．综合性D．单一性
72、态势语言包括（ ABCDE ）。
A．眼神 B．手势 C．表情 D．动作 E．体态
73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ ABCE ）。
A．演讲是口才的集中体现
B．口才是演讲的基础
C．演讲训练有利于提高个人的口才
D．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E．演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ ABCD ）。
A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲
D．广播电视演讲 E．即兴演讲
82、（ C ）是多种语言技巧的整体体现。
A．发音 B．声调 C．节奏 D．语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对（ A ）节奏的形象描述
A．轻快型 B．凝重型 C．激昂型D．曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ A ）。
A．眼神 B．口型 C．面部肌肉的变化 D．眉毛
92、（ D ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
A．容貌 B．服饰 C．举止 D．风度
93、（ B ）是仪表美的最基本条件
A．大方 B．整洁 C．得体 D．时尚
99、态势语言主要包括（ ABCDE ）
A．面部表情B．体态 C．手势
D．仪表 E．风度
101、朗诵的（ A ）比朗读的要多。
A．表达手段B．文体范围C．表现形式D．表达场合
102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ ABCDF ）等特征。
A．真实性 B．丰富性 C．鲜明性
D．整体性 E．多样性 F．含蓄性
103、具体表示语调的方法有（ ACDE ）
A．高声调 B．阴平调 C．曲折调
D．降抑调 E．平直调
104、（ C ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
105、（ D ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
106、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（ A ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（ B ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
108、（ A ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
109、（ C ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
115、（ A ）是最适合朗诵的体裁。
A．诗歌 B．散文 C．小说 D．故事
118、论辩中最常见的一种形式是（ A ）
A．学术论辩B．法庭辩论C．专题辩论D．赛场辩论
121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ ABCD ）
A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论
D．电视辩论E．大专辩论
124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（ C ）
A．林肯—道格拉斯B．盘问式
C．新加坡模式 D．“蓝带杯”模式
125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ C ）
A．了解求职者特长及知识的深度与广度
B．了解个人价值观、抱负、生活理念等
C．考察求职者的求职动机
D．考察以往的业绩
126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ B ）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
A．压力式 B．假设性 C．随意性 D．操作性
129、社交语言只有以（ B ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
A．民主 B．平等 C．诚实 D．礼貌
篇6：演讲的作用
邵守义
上一讲，我们谈了演讲的目的。演讲作为一种社会实践活动，之所以从古到今发展得越来越兴旺，就因为它有着不可估量的社会作用和社会价值。这种作用可以从演讲家个人和社会两方面来谈。
一、对演讲家的作用
对于演讲家个人来说，演讲具有以下三方面的作用：
第一，促进自己迅速成材。演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫。而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研。同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练。可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家。当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了。而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高。所以说，演讲对促进人的成材有极大的作用。
第二，激励自己多做贡献。一个人思想精深，学识渊博，但却茶壶煮饺子“道”不出来，未免太遗憾了。著名作家茅盾，数学家陈景润在文学和数学领域都有卓越贡献，但口头表达能力较差，在一定程度上影响了他们的贡献。而鲁迅、闻一多先生不仅能写且也能说，能充分利用演讲这个迅速直接的传播工具来宣传真理，揭露邪恶，也就能为社会做出更多的贡献。
第三，融洽自己的人际关系。演讲家经过长期训练和实践所得的本领，不仅在演讲台上可以表现他们的文雅举止和出众口才，而且在日常交际生活中，他们的丰富的学识、敏捷的应对、良好的修养都很容易冲破种种人际关系的障碍，比一般人更能迅速、有效地与人际交往和沟通。同时，演讲家通过演讲活动可以广泛地接触各阶层、各地区人士，扩大自己的交际面。
二、对社会的作用
演讲对自身有许多作用，但对社会的作用更大。下面分两点介绍：
第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。人类社会的文明史，就是真善美与假恶丑的斗争史。而演讲历来是这种斗争的主要工具之一。古今中外一切正义的演讲家，都是拿着演讲这个武器，宣传真理，唤醒民众，推动社会进步。我国古代演讲盘庚为了迁都所作的演讲，将旧都比做被砍倒的树木，把新都比做刚生出的新芽，使民众深刻认识到了迁都的意义而欣然接受，实现了迁都的伟大壮举。1775年，美国演讲家帕特里克.亨利在弗吉尼亚州会议上发表了激励人心的抗英演讲，迅速地唤起了千百万 人民坚定地投身斗争中。他的“不自由，毋宁死”的名言，至今仍教育着千万民众为自由而战。可见，正确的演讲可以启迪人心，传播文化，宣传真理，祛邪扶正，把人类社会推向理想境界。
第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。演讲家在演讲时，总是用正确的道德情感来感染和影响听众，从而培养听众的情感，诸如爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、革命英雄主义情感等。古罗马统帅恺撒被以布鲁图斯和卡西乌斯为首的密谋者刺杀。布鲁图斯为了掩盖其不可告人的罪行，在当众演讲中颠倒是非，恶毒地诋毁恺撒是暴君、独裁者，轻信的听众便一致叫喊“杀得好”！而恺撒生前的执政官安东尼在演讲中历陈恺撒的功绩，明他是宽厚的君主。他友谊、真诚的情感影响了听众的情感，使之转变了原来的成见，并愤怒地烧了布鲁图斯的家。由此可见，演讲对培养、影响听众的情感的作用之大。
第三，唤起听众的行动和实践。一次成功的演讲，除了启迪人心，传播真理，培养情感外，最终目的是唤起听众的行动和实践，使之投身于改造主、客观世界的社会活动中。我国伟大的民主主义革命先行者孙中山先生在致力于民主革命40年间，始终以演讲为武器启迪和呼唤民众投身于民主革命。正如后来许多参加辛亥革命的老人回忆道，他们之所以参加辛亥革命，就是因为听了孙中山先生激动人心的演讲所致。
可以说。一切成功的演讲必须导发出听众正确的行动。不能导发出听众正确行动的演讲决不是好的演讲。所以，每位演讲家都应当刻意追求这种导发作用，使演讲产生强烈的现实意义和历史价值。
[演讲的作用]
篇7：就职演讲的作用
就职演讲的作用
1、有提高干部素质的作用。领导干部的就职演讲，是对干部各方面能力的综合训练。首先，在准备就职演说时，干部的观察能力、分析能力、逻辑思维能力、形象思维能力均得到充分的调动。其次，在演讲中，干部的口才、语言能力、应变能力、理解记忆能力、表达能力都得到了锻炼。在这一过程中，使干部的思维活跃了起来，聪明智慧发挥出来，各方面素质得到提高，是培养、造就创造性人才的有效途径。
2、有树立威信的作用。干部就职演讲，是在新岗位上要塑造自身形象的开始。俗话说，新官上任三把火，就职演讲的好坏，将直接影响此干部今后在本单位工作的成败。如果这一炮打响了，首先给群众一个良好印象，使群众对你产生信任，那么，干部的威信便树立起来了。这样也就给今后工作打下良好的基础。因此，一定要重视就职演说，要做充分准备，不能草率从事。
3、有自我约束作用。就职演讲要向下属明确自己的'良好形象，促使自己在工作中尽职尽责，不能懈怠。时时处处自己规定的目标约束自己。使自己的工作有所遵循。
4、有桥梁纽带作用。一各好的就职演讲，能够帮助新任领导建立起一座沟通群众的桥梁，拉近领导与群众之间距离，成为动员和维系群众同心协力搞好本部门工作的有力手段。
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