听,四月落雨的声音生活随笔
“天天小猪”通过精心收集，向本站投稿了17篇听,四月落雨的声音生活随笔，小编在这里给大家带来听,四月落雨的声音生活随笔，希望大家喜欢!
篇1：听,四月落雨的声音生活随笔
四月，是一树一树的花开/四月，是漫天漫天的相思/四月，是一夜一夜的无眠/四月，是一阵一阵的细雨。
酣梦中我，被早起的雷声惊醒。茫然的，睁着眼，不知道自己身在何处，那一刻，脑中全是空白。似乎想抓住些什么，可，窗外只有雨声，屋里只有我孤单的影。满屋的静，满屋的忧伤，满屋的残梦，满屋的冷，难道冬天还没有过去，难道春天还没有到来，不然我为什么如此的清冷呢？
昨夜，也不知道什么时候入睡的。总之是带着那一颗晶莹泪珠，进入我的`梦中的。漂泊流浪，何时才是个归宿，怅惘着心中期盼已久的温馨，是每一个在外流浪人的心愿。
匆匆的洗漱，水是刺骨的寒冷，细雨打湿的发，在，镜中，是另一个陌生的我，往日的欢笑，都跑哪去了？是的，脑中在极力回想着，上一次欢笑的容颜。
听，雨声，凄厉，撕心裂肺的言语。
—流云，为什么把我抛弃在这里。多么想念那一方小池塘，那里有我的亲人、我的朋友，我的快乐。回忆，某一天，当流云从我的上空经过，在灿烂的阳光下，那是多么的美丽、耀眼，于是，我脱离母亲的怀抱，没有听从母亲的劝阻，毅然克服蜕化的痛苦，化作一缕水气，追随流云，离开了生我养我的地方，以为有了流云的爱，就有了幸福。然，与流云在风中飘飞的时候，我才知道，我仍然只是一缕水气，永远都变不成流云，永远都得不到流云的爱，在拆穿流云谎言的那一刻，我泪流满面，我心痛到窒息。我最终被无情抛弃在这里，化作点点泪雨，滴滴答答滋润着春的复苏。
四月的雨，淅淅沥沥，下个没有个结束的时候。走在雨中，满目的萧瑟，绿的是叶，红的是花，痛的是心。这么个大好的春天，这么个美好的日子，我为什么总沉浸在忧伤中呢？
四月的雨，请给我祝福，请给我指明前方的道路。请告诉我，我的未来在哪里？
篇2：四月生活随笔
四月生活随笔
四月，塞纳河如同脱去冬装的小孩，开始欢快地跳跃，每个波浪都仿佛是一个音符，每一粒反光都充满动感。河边的梧桐绿了，河边的小草也绿了，阳光穿过树叶的间隙，把一把一把的金光撒在地上。河边的小店纷纷开门迎客，把鲜花摆上窗台，把一件件新衣挂到橱窗。街边的艺术家展出最新的画作，或是翠绿的塞纳河，或是缤纷的巴黎街头，或是时尚的巴黎女郎。笔触轻盈而潇洒，色彩斑斓而不拘一格，充满巴黎特有的浪漫氣息。广场边的草坪上，三五成群的大学生和一对对的情侣席地而坐，或是玩着有趣的游戏，或是捧着一本心爱的书本，而最让他们陶醉的，是撒满身上的四月的阳光。
四月，味蕾开始躁动，春笋和香椿都是最应景的'食材。这个季节，如果一道菜不够脆嫩、不够弹牙，便仿佛辜负了这大好的春光。春笋作为这个季节最耀眼的明星闪亮登场，不论是经典的油焖春笋，还是鲜嫩的雪菜炒春笋，更或是杭州菜里有名的临安石笋干，将一种食材演绎得风情万种，真真让人欲罢不能。
四月，冬眠醒来的人们精神焕发，那颗渴望奔向远方的心开始蓬勃跳动。是去繁华的纽约，还是去瑞士的乡村？是去科莫湖泛舟，还是皮拉图斯山徒步？是去购物村血拼，还是在巴厘岛享受一个丛林中的SPA？一个个行程在脑海中浮现，一个个行李箱开始整装待发。
四月，我们一起出发吧！
篇3：随笔：听雨的声音
随笔：听雨的声音
有人说听雨是寂寥是孤单，是悲情是忧伤，也有人说听雨是宁静是澄净。此刻的自己在依窗听雨却不知这是怎样的心情。
撩开窗帘，缠绵的小雨带着些许的诗意，在昏暗的路灯下尽情的飘散。堆积着所以惬意的心情，不急也不慢，显然她不准备闯入任何一个人的梦乡，只是有些人的梦太浅，太浅，浅到经不起半点细碎的声响，也许根本不是梦浅而是难入梦。很多个雨夜都是这样。
是呀，很多个雨夜都是这样。有人说雨是天使的眼泪，因为天使悲伤了所以才会淅淅沥沥的洒落一地的悲凉，也有人说雨是来自上帝的叹息，因为上帝无奈了所以才会零零落落的洒下一地忧伤。那些飞扬在雨中的情愫，也跟着蔓延成了伤。但是我想说雨就是雨她是大自然赐给人类的一次洗礼，不愤怒也不欢喜。春走了，夏过了，也许所以的心事都会像烟花般消失，但是秋天的这个雨夜仿佛凝聚了春夏所有的芬芳，带着一点青涩的惆怅，一点妩媚的伤，点点滴滴的在季节的脉搏里在浮生的流年里渐渐的释然一切。
倾听细雨的呢喃，咀嚼那一地的残花的悲情，那些悲伤的碎片会在瞬间如水般蔓延成伤。我只是希望在烟波浩渺的世俗人间，在岁月轮徊的港口处，那一份在意的.情感，那一份落入尘埃的思念，能沉淀为我一世的牵绊。因为我相信，不论岁月如何的蹁跹，如何蹉跎时光的背影，如何的摧毁成长的风景，即便是一抹挥之不去的悲情，当温柔的旧时光拂过全身，那一世的牵绊，都是心底最温暖的源泉。
这样的雨夜很静，很静。没有车水马龙的泥泞声，没有浑浊的物欲横流；没有炫目的灯红酒绿；没有腐朽的纸醉金迷，有的是的雨，滴在青石上的零碎声，滴答滴答，滴滴答答。滴出平平仄仄的旋律此等旋律乃是心灵深处的天籁之音，她不仅让精神得到快感，也让灵魂做一次升华。
在这个浑浑噩噩的世俗人间，我们奔波忙碌着，常常会遗失了自己，常常迷失了方向。疲惫不堪的灵魂也常常无处安放，而此刻依窗听雨，便是灵魂的另一处归依。
雨一点一滴的牵动着我的心，似乎没有停的征兆，心中默默欢喜。滴答滴答那是世间最真挚的声音。推开窗，一丝凉意夹杂着细碎的雨滴，带着秋的气息，迎面而来，顿时冷却了身上的薄衣。让心情为之心怡，远处的霓虹灯在飘摇的雨丝中，散发着一种迷离的美。今夜，整个城市，整个心房都是雨的天地。
依窗 听雨，让心灵做一次澄净，抛却所有的虚伪，扔掉所有的烦恼，忘却所有的疲惫。静静的，沉浸于雨点声声；滴答，滴答，每一次，都敲在心上。
篇4：我听到了花开的声音的生活随笔
我听到了花开的声音的生活随笔
当我说听到了花开的声音后，立刻遭到了很多人的反对，他们用手摸着我的脑门说道：“你是不是发烧了，有没有搞错啊，花开怎么能有声音呢？”可是，这是千真万确的事，我真的听到了花开的声音，而且那声音还很大，还很美。
不信的话，我给你讲讲。奶奶家的`菜园里长满了花，那些花开的时候很美丽。美丽的花瓣吸引来了很多蜜蜂，那些蜜蜂大约得有几十个，它们在花丛中嗡嗡地叫着，那种声音很大，也很悦耳。这些蜜蜂的叫声难道不是花开的声音吗？你听到了吗？
如果你不相信，我再给你讲讲。邻居的王奶奶特别喜欢花，她经常来奶奶家赏花，每当看到这些花盛开的样子，她就笑的嘴都合不拢，王奶奶干脆连活都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她们唠着家常事，那一刻我听到她们的聊天声，也听到了花开的声音。你能说花开没有声音吗？奶奶们的聊天声不就是花开的声音吗？
花开的时候，城里就会来很多人，他们是来买花的，他们围在花丛的旁边，看来看去，议论纷纷，不时地还会传来阵阵笑声，那笑声一直回荡在院子里。你能说这笑声不是花开的声音吗？
花开是有声音的，这些声音一直回荡在我的心间。花不仅给我们带来视觉的享受，而且还让我们听到了那悦耳的声音，你说我们能不喜欢它吗？
篇5：生活随笔：四月的风
生活随笔：四月的风
四月的风，还是冷冷的刮起，阑珊灯火，花落处一地残梦。这深夜，是一个人的深夜;天空飘着雨，是暮春的雨，而我，在夜雨中怀念过去。
—— 题记
一方天空，八千云雨，而我，以盛载的一腔幽思行走在这片天空之下，沐风淋雨，跋涉风景。此刻，青春正浓，我正携几卷风雨踏足这多样红尘。念旧，贪新，都是我的性格，今夜风起，我不由自主的念起——那些往事，那些故人。
在过去和未来之间，总有一些特殊情节肆虐于记忆的河水中，或潮涨奔腾，或静如处子;它们，总以某种方式于时光的一角，陪我们一起，慢慢绽放直到苍老。过往红尘，似水无痕;璀璨浮生无悔青春;旧城花事回旋在苍澜的烟雨之中，幽幽郁郁的盛开，然后渐渐凋零。
狂歌痛饮抑或悲伤逆袭都是成长里的花色，或明或暗的.占据着一席之地。四月寒夜雨声匆匆，青葱岁月过往朦胧，一切青涩都在于一次次夜色阑珊安静无人中渐渐消逝。雨横风狂，掩花成冢，醒来的便是如《那莲那禅那光阴》中那般，浓郁的花海摇曳风雨;一地凌乱，一地苍凉。走过这么多风景，领略了那么多风情，却道，风景如画不如家，夜半惊起数儿时。
住在北京的小巷子，别样风情，总想自己也同千年前的文人墨客一样，凭栏听风，看雨落成溪。望，似锦前尘，唯努力拼搏才可无悔今生。浮生光阴，漂泊异乡，今夜想起，欧阳修的那首蝶恋花‘庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。’同是满城烟柳，满城风雨，怎奈异乡孤身，又将孤单无数。雨横风狂的旧历三月，花开千红，一夜春眠，谁能知又是多少花落，多少叹息……。
比起戴望舒，我没有雨巷情节，也没有丁香一样的姑娘，冷的夜里，只能风雨为伍，与回忆作伴。多少年已过，小孩不再叫我哥哥，朋友也都有了孩子，往事更迭，又是一朝花开春来。曾经，是轻轻的来，轻轻的去了;将来，又将是多少个雨后黎明，多少个春去秋来。不问天地，不论古今，不幕利禄，但愿浮生平淡，羡煞一生安稳。
且听风雨，潜吟笙歌，我扶着夜的黑细数曾经;雨帘罗幕，轻赋相思，我用回忆剪成一部无声电影，纪念我们真挚的曾经;风起时想你，旧光影。这暮春，如雨的光阴，姹紫嫣红柔情不减;荒芜的夜，风雨随行，滋润了又一方天空。
风起时，忆起;雨落时，想你。四月风雨，我听你嘀嗒。贪新，喜旧，时光静好，风景依然。听，风又吹起了，那带着惆怅的落花残叶;看，那雨的印记，敲打心房，荡漾起的旧城记忆。
四月凉望，一席旧梦，一脉哀伤。旧城花事，从流飘荡。
篇6：听,呼唤的声音杂文随笔
是否，你曾行色匆匆，奔波于两点一线的生活，忘了听，呼唤的声音；是否，你曾手机捧起，沉浸于技术打造的社交圈，无暇听，呼唤的声音；是否，你想大声呼唤，与世界来一场亲切会谈，无人听，你呼唤的声音……放慢脚步，平静内心，听，那是呼唤的声音。
众生喧嚣，难以抵达。越来越快的，生活的节奏，迫使我们不敢有丝毫松懈，仿佛流水线上的工艺品，唯有紧随链条的步伐，才不会被遗弃；越来越远的，人与人的距离，禁锢于一个个方块手机之后，近在咫尺的人有如远在天边；越来越少的，那些呼唤，些许模糊的呜咽后就销声匿迹，没有呻吟，没有哀号。技术的发展使听和说变的容易，几乎所有人都在疯狂的听，疯狂的说。可是短短140字短文与照片配文，岂能承载那些发自肺腑的话语？影评书评不及一张自拍在朋友圈里的影响大，短句歌词炙手可热，长篇作品无人问津。不愿意付出时间成本倾听别人的呼唤，以至于落得个呼唤无人听的下场；日复一日，每个人都在呼唤，却从未被听见。在匆忙的听和说之间，我想逃。我想大声呼喊，传递我的快乐，排解我的悲愤，想得到世人一丝赞赏抑或是同情。可是没有，从来没有人听见这一点微弱的声音。
众生喧嚣，何以抵达？网络评论之中，真情流露也好，批评讽刺也罢，短短几秒钟便被“呼唤”的浪潮淹没，无影无踪。虽说“人若非语出丹田，谁愿意只是听你喉管发出的声音”，然而真正有深度有内涵的呼唤，又有几位听众？评论中那些发自肺腑的呼唤，热不了网民的心，或许热的只是红极一时的话题；这些呼唤，暖不了人心的冷，暖了的'，可能只是冬日里捧着手机的手。“我们走的太远，以至于忘了为什么而出发。”这些社交途径的最初，不正是忘了更好地听和说吗？放慢脚步，平静内心，花一点时间，听听久违的呼唤。朝阳升起，冰雪融化，听老师同学的呼唤，听家人朋友的呼唤，那些呼唤，便不再是一片嘈杂，取而代之的，是一片温馨美好。而这时，你的呼唤也将被更多人听见。我们从来不缺一副敏感的耳朵，放慢脚步，平静内心，便能听见呼唤的声音。
听，呼唤的声音，微弱到明亮，模糊到清晰。放慢脚步，平静内心，去感知身边的呼唤，让众生的喧嚣抵达内心。听，那是呼唤的声音。
篇7：听春天的声音杂文随笔
听春天的声音杂文随笔
春阳终于来了，
挤进了车窗，
照得座套座垫发光。
懒意洋洋，
打一把方向，
来到这条不太熟悉的弯路上，
停留驻足，
空气静谧，
我听到了花开的声音。
阳春三月，花开季节，
今天周末，
您在哪里，在干嘛呢？
是否还是同过去一样？
日复一日，两点一线，
工作到天昏地暗。
四季对您而言，
只是更换添减衣裳。
阳光照耀着大地，
万物复苏的生灵，
千万不要就这样错过，
诗和远方未必遥远，
它就在我们的心里。
生活在大自然当中，
不断地与妥协斗争，
不是因为一定要成功，
而是不想被世界淹没自己的`声音，
不想被权利剥夺原本的人生，
不想被淡漠浇灭心中的火焰，
活成自己的模样。
世界有幻想，
奋斗有希望，
坚守心中的方向。
花开了，草绿了，
看枝头争奇斗艳，
踏脚下泥土青草。
推开车窗，
闻一闻空气里散发着大地气息的草香，
纵使生活依旧忙碌艰辛，
也别错过生命里的每一个春天，
也别错过春天里的自己，
去听春天里的声音……
篇8：随笔《听风哭的声音》
随笔《听风哭的声音》
春草快发芽了,小燕子也该返回老家了吧?风吹不来故乡的气息,我就这么把每一天过得浑浑噩噩.不知道哪一天春分,也不晓得哪一天是谷雨;过年我从来不讲究什么时候该封门,也不过什么二月二；不知道哪个节日该吃饺子,哪个节日该喝面条。可是我却知道,清明快到了,我却不能去看您。
离开我们将近十年了，在天的那边,您好吗?每次梦到您,似乎清晰却又看不清楚.您活着时被病痛折磨的是如此不堪,一直希望现在的您是健健康康的样子.想到在最后的几天里,您是那么不舍的盯着我;想到再也没有人坐在门前的石头上,等着我回来;想到今生再也不会笑嘻嘻的看着我,捏我鼻子了.我是您最疼爱的小女儿,也是最不听话的一个.好欣慰您能等着我回来见您最后一面,可是爸爸啊,我多长时间总是梦到您在最后的日子里,您的样子,我哭的歇斯底里，哭着醒来。今生，我曾是您手心里的宝,想起您来,就这么心痛着,流着眼泪，念着过去的点点滴滴.
在我的.记忆力,您苍老、多病总是那么傻呵呵的笑。喜欢爸爸外出时，总是在兜里揣着几块糖，我好翘着脚翻出那一阵阵的惊喜；喜欢爸爸不严肃，我十几岁了还可以说您别当我爸爸吧，我当；喜欢爸爸不年轻，尽管同学曾误会您是我的爷爷；喜欢背着姐姐们给我好吃的，即使我乱花钱也不会骂我；等我离开家乡，再次回家时，刚进村，我就会大喊着，爸爸我回来了，喜欢；给爸爸剪指甲，洗脚，刮胡子，推头发，喜欢。喜欢给爸爸喂饭，张大嘴的样子；喜欢爸爸睡觉，打呼噜的声音；这所有的一切，我都喜欢！
每年的清明节，我都会在夜里无人之时给您寄钱，您收到了吗？就因为您不喜欢基督教，所以我一直不曾受洗。我怕等多年以后，我找不到您。我不会去天堂，您在哪儿，我都会找到您，依偎在您的身边，做您最小的女儿！
篇9：关于生活随笔之葬花落雨，一别流年以后
关于生活随笔之葬花落雨，一别流年以后(一)
葬花落雨，一别流年以后。相知，相惜，如相逢。走过红尘，历過太多如常。生命如瞬间的过往，总是在那场流年青春里，匆匆忙忙。一路追赶一幕年华，葬落了红尘里。多少千年如泪的等待，一份陪伴一份执着。在那场流年往事中，究是散尽天涯。从没想到过是这样的结局，更没有想到。离别后的离别，究是伴着这场葬花落雨。从此，一个人，一个曾经。一个世界，
一些故事，经过沧桑的变迁。经过洗礼的沉淀，变得越来越模糊。最后消失得无影无踪，当时过境迁的某一天。站在时光的彼岸，再回想这一切时。是不是连回忆的勇气都没有。一些曾经。一 些忧伤。只能放在记忆的深处，因为它太过伤感。所以不能分享，因为它太过伤痛。所以不再提起，每一段花开花落。都要经历自己的落花，秋风落叶一叶知秋。终是春去冬来一别轮回，
谁也无法改变。已尘埃落定的结局，在这场与命运赛跑的交锋里。我竟输得那么苍白，那么无力，那么无助，那么无言。甚至把整个青春放在里面，都显得那么微不足道。一切是那么的遥不可及，执着珍惜在这天空里。我伸出右手掌心面对太阳，放眼望去那折射出的阳光。都显得那么无言，深夜我把所有伤感的歌曲。仔仔细细，重新听一遍。然来有些回忆，只适合埋葬。
而有些回忆，只能欢乐一时。而那些剩下的，只有伤感，怀念。伤痛，离伤，离别。或许每一个经历，都是一部命运的安排。我们再怎么挣扎，都是命运的注定。我们终究是无能为力，再怎么努力，都是岁月的过客。此次一别不知天涯何处在相逢，以为只要相逢。就不会再错过，以为只要懂得。就会从此，相懦以沫。然来都是时光匆匆，见一面都是五百年前。修来的缘份，
回忆是一个不能碰的东西。只要粘住它的人，注定伤心难过。悲痛欲绝，但这也是每一个。路过缘分的彼岸，必将走过的路。回忆是一座桥，只要路过 这座桥的人。终将缠绵如梦红尘，道不完的言语。诉不完的伤，都在这道浅遇里。演奏者至善至美，至曲至终。每一个伦回的相遇，都是一段注定的注定。没有延年早离，没有提早决议。都是在同的时间里，做出分离与合。
所以人生的每一个路口，不管是错过。还是相逢，或是离别。都是难得的缘分，应当在流年的路上。倍加珍惜，那些曾经患得患失。都应该放在被遗忘的流年里，那些所有匆匆过往。那些所有一度年华，都是岁月的沉淀。我们都应该懂得，如何起舍如何放下。每一段感情或每一段曾经，都是流年侄爱侄昔。走过刻苦名心，懂得花开花落。才不负一场海纳百川，
有一段旅途，越走越远。有一段执著，越走越沉淀。有一段过往再无言语，只有那时光的角落。带着那一丝忧伤的阳光，漫漫走在被遗忘的千年。那场梦是谁辜负了，谁的等待。谁又将那场葬花，写得如此落雨。埋葬的心，自古终是离别一曲。看云起云落，看冬去春来。四季伦回所有记忆，所有往昔。似乎随着流年的来去，变得越来越安静。
曾经的路人，如今的花开。要一场怎样时光，才能不痛不伤。要一场怎样的岁月，才能安静的度过。这一片来去的年华，曾经的路人。如今的天涯，一别却是那个永远。有些过路的过客，终会给你一段刻苦名心。而有些过客，则无声无息。安安静静的，走过一段然后离开。人生就是这样，来来往往。去去留留，路人终是路人终要离开。或许每一个离开我们的人，都是上天注定好的。只是我们顺天随安，
有一段漂泊，默默前行。有一段流浪，随遇而安。在人生的旅途中，不是每个人都能陪你。自始自终，这需要足够的勇气。也需要时间的沉淀，沉淀的每一场落花。都有自己的流年，自己的世界。一段流浪若是有一个，懂你的人陪伴。该是多么幸福的事，可惜人生匆匆。那些遇到的人，和那些错过的事。早已沉淀流年，早已物是人非。留下的痕迹，早已遗忘千年。
流年依旧，只是散去曾经。执惜的似水，一路任时间匆匆。一路任流年依旧，四季的脚步依然。是那么清晰可见，是那么独望岁月。是那么一度伦回，天涯的日子。总是那么宁静，那么远珍。似乎所有的依旧，和那匆匆的散去。都是命运的安排，我们只是生命里的一场花开。所以根着这场葬花，一起随遇而安。沉淀下来的心，总是那么宁静。似乎这宁静，似乎这时光。早已云起云落，
落花葬雨，流年素语。一场离别以后，一场再见天涯。都是挚惜挚曾，一场十年。一季落花，知知岁月。深深流年，回望处。几许深惜，几许凉。执珍过往执珍时，十年葬花。十年泪，秋风落叶落惜下。断落黄昏一曲别，人生过往流年以事。只是那一场来过葬花落雨。终以一别流年以后，再见的终要道一声再见，离别的终要道一声。珍重，再见落花。几许离别，岁月无痕。流年静心静好。
关于生活随笔之懂得拒绝，恰好是尊重(二)
不懂拒绝，其实是得了一种叫“不好意思”的病。过度友善的人，不忍或害怕拒绝别人，他们总是怀抱善意，宁可牺牲自己的时间、精力，也不想让别人失望。然而，害怕拒绝，害怕让别人失望，也是一种自卑。
懂得拒绝，恰是最好的尊重 生活总有点欺软怕硬。一个完全不懂拒绝的人，也不可能赢得真正的尊重。
不懂拒绝的人，迟早要学会狠下心肠。
1 不懂拒绝，是一种病
很多人都喜欢《欢乐颂》里的关雎尔，因为她人长得甜美，心地也好。但她也常常为人诟病：正因为心地太好，她不懂得拒绝别人。
关雎尔很多时候加班加得晚，都是因为帮别人做事。终于有一次，同事又病了请她完成剩下的工作，最后也是她签名确认。
同事做的那一部分错漏百出，经理知道后却只骂了关雎尔。因为最后签名的是她，所有责任都要她来承担。而那个同事，出事之后一句话也没替她说，也没有一句安慰。
关雎尔的傻白甜行径，其实也是今天许多人的写照：
因为想塑造自己的良好形象，所以对朋友的请求来者不拒。终于，我们温暖了别人，却累死了自己。
2 你有多重要?
“TA一定是走投无路了，才来找我……”、“要是我把TA拒绝了，我就是坏人……”这是我们在接受求助时的心理。
不懂拒绝的背后，是我们往往将自己放在太重要的位置。
斗米恩升米仇的故事，却告诉了我们一个无法违背的人性：
帮得了一次，就有第二次;帮得了第二次，就有后面无穷多次。而无休止帮助的剧情发展，往往是始于感恩，终于嫌隙。当哪一次帮不上忙，你就会变成罪人。
3 你的位置，决定了你的作为
《蝙蝠侠大战超人：正义黎明》这部电影里面，从不拒绝救助任何人的超人，面临着一个巨大挑战：民众在恐慌，这么一个能力巨大的人，他为什么只是帮助人?未来会不会有一天，他用这种强大力量反过来杀人?
因此在法庭上，众人拷问的是超人的这个问题：你到底是谁?
不懂拒绝别人的人，有意无意地其实是把自己当成了超人。而他们之所以不懂得拒绝，其实正是因为他们跟超人一样，根本没有弄清楚自己到底是谁。
关雎尔没有弄清楚自己的身份，她只是公司的其中一个职能，在一个讲究分工协作的五百强企业，她根本不可能完成所有职能的执行。所以她累死累活，最终只能得到跟超人同样的质问。
4 拒绝!时而温柔、时而狠狠地拒绝!
“有所为，有所不为”，是孔子的话。“有所不为”就是拒绝。什么样的人有所不为?君子。
君子就是一种身份地位。像君子一样，对于不同身份地位的人，就有他们该做和该拒绝做的事。
三毛说： “不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。”
因此，拒绝别人，一定要先给出一个正当理由。“我要下班”、“我不喜欢这样做”都是正当理由。哪怕单纯就是不想帮，“我不想”也是最好的理由。
如果不想伤害别人的面子，话就说得圆一点。
钱锺书去世后，早年就暗恋杨绛的费孝通又再上门，临走时，杨绛送他一句话：“楼梯不好走，你以后也不要‘知难而上’了。”
费孝通也是聪明人，以后也只能死了那条心。
拒绝，不是对来者的侮辱。相反，不浪费大家的时间，是对双方最大的尊重。
而每一次拒绝，你都是再一次回答了一个重要的问题，也促使对方思考这一个问题：
我到底是谁。
篇10：我的四月天生活随笔
我的四月天生活随笔
校园里，凋零的景象已经告别。虽然，夹道两旁还残留着些许落叶，不过，一切毕竟结束了。我的整个身体和心灵都能感觉到，那种属于秋冬时分特有的难以描摹的颓废已远去，曾经让我黯然失色的聒噪终于平息。又一次，四月来到我的生命。
不忍在被窝里将这四月的青春沉寂，于是，就带着自己，迎着朝阳向知识的圣殿出发了。即使只有一个人，也不应该错过本应欣赏的美景。车窗外，漫天的柳絮尽情地炫耀着自己柔美的身姿，而后伴着微风盈盈地飘走。抬头，回之以微笑，望他能载着我绵长的思念飘向远方。
走进圣殿，放眼望去，各种色彩的人充盈了这里。原来，四月，是生命播种的季节。在素未谋面的一本杂志里选了一篇文章，席地而坐然后精读，“人，来到这个世间是一种偶然，而离开这个世界却是谁都躲不过的必然”，是的，时间年轮之快是让人猝不及防，所以，我们更该让生命满载酒酿……正在我沉思之际，一位大哥哥轻轻拍了我肩膀，告诉我他要走了，留下一个座位给我。而我，只能掐浅浅一笑，回一句“谢谢”，心里倍感温馨。四月，感恩在我人生中带给我温馨的陌生人。
午后，几番周折，终于回到了我亲爱的校园。心随着这个季节慢慢悠荡，坐在一个被垂柳庇护的'石头上，不禁惊叹于大自然的伟大。眼前这一切的一切，都在瞬间苏醒，那应风而舞的湖水，那温润饱满的土壤，那细叶繁华的花簇，都一点一滴地渗进了我蓬勃的心。四月，感谢生命能让我奔赴这场慎重繁华的视觉盛宴。于树林漫步时，迎面走来一位老爷爷，他的宠物狗在树林中追逐着永远都不可能追到的野鸟，而他，则一脸从容。而后，我与他四目相对而又擦肩而过了，我想，他一定会羡慕我的年轻。四月，祝福他健康长寿。
晚上，拿着“笔记本”走进咖啡厅，到处弥漫着奶茶，咖啡的香味。袅袅音乐缭绕在我耳旁，照旧点了一杯红豆抹茶开始工作，“嗒嗒”的键盘声应和着音乐，是我此生最美的享受。
走出咖啡厅，我又转战操场，开始了一天的锻炼。路灯下，我的影子被拉得好长，迎面而来的风有些微冷，璀璨的星空格外迷人……此刻，在远方，一定有另外一个人，与我进行着同样的生活节奏，欣赏着同样的风景。四月，我思念着另外一个自己。
四月，于我而言，是生命绽放的季节。 我不知道，我的一生究竟能经历多少个这样的时光，但我愿每一次都能紧握他双手，让生活甘醇甜美！
篇11：姥姥我的四月天的生活随笔
姥姥我的四月天的生活随笔
林徽因有诗说：“你是人间的四月天，笑声点亮了四面风……你是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”我的姥姥，疼我、爱我，如春日暖阳般的姥姥，就是我的四月天。
去年暑假，爸爸妈妈出差，我一人在家。由于害怕夜晚的黑暗与孤独，妈妈把姥姥从老家接来与我做伴。姥姥是一位乐观开朗的北方老太，她爽朗的笑声点亮了四面的风，驱走了我心中的阴霾。有姥姥的陪伴，妈妈出差的日子，我不再孤单。
有一天，外面热得仿佛柳叶都要被晒干，我却因感冒不想吃饭，姥姥心疼至极，她用手轻抚我的头发，柔声劝慰：“孩子，人是铁，饭是钢，吃饭才有力气呀。想吃什么？姥姥给你做。”望着姥姥慈爱的眼神，以及眼神中深深的关切，我心中涌起温暖的潮水。
我是姥姥带大的.，我出生时，姥姥年近七旬。为了照看我，姥姥不顾年事已高，毅然推掉老家的生意，来到保定，在我家一待就是三年，直到我上幼儿园。记得儿时我觉少，经常熬到很晚才睡。姥姥怕影响妈妈工作，独自讲故事哄我。每晚姥姥讲得声音都含混了，我却精神得很。看着姥姥困得睁不开眼，顽皮的我就用小手掰姥姥的眼皮，姥姥一个激灵惊醒，非但不呵斥，还会一边拍着我的后背，一边继续耐心地给我讲古老的故事。我对花粉过敏，每当春季来临，姥姥会早早为我缝制“公主面纱”。我肠胃弱，姥姥会变着花样给我做易消化的可口饭菜……在那一千多个日日夜夜里，姥姥就像我的守护神，给我爱，给我暖，精心呵护我的成长。我的一颦一笑、一举一动，无不凝聚着姥姥的心血。是呀，姥姥就像妈妈，总是在我需要的时候，竭尽所能、倾其所有，而且，日复一日，年复一年。
姥姥依然等着我的回答，“茄合吧！”我脱口而出。没想到，姥姥提起篮子就走进了酷热的骄阳下，任我百般阻拦，也无济于事。当姥姥提着茄子回来的时候，我分明看到她的上衣已经被汗水打湿了一大片！我接过茄子，心疼地替姥姥端水擦汗：“姥姥，快歇一歇。”姥姥却麻利地系好围裙，把茄子拿到厨房：“不歇了，我赶紧给宝贝做茄合！”汗水顺着姥姥满是皱纹的脸颊流下来，滴到衣服上，滴到茄子上……
我怔怔地看着忙碌的姥姥，那个从我呱呱坠地就疼我、爱我、养我、育我的姥姥，那个怕我孤独、怕我害怕，陪我、伴我的姥姥，那个如春日暖阳的姥姥，那个“谁言寸草心，报得三春晖”的姥姥，我不禁眼眶热烫。姥姥，你是爱，是暖，你是我的四月天！
篇12：小学生随笔：我喜欢听学校的声音
小学生随笔：我喜欢听学校的声音
我喜欢我们的学校，更喜欢听学校里各种各样好听的声音。
星期一早上，我们来到学校，就听到准备升国旗的提示音。我们立刻来到操场上，参加每周一次的升国旗仪式。听到了雄壮的《义勇军进行曲》，看见了鲜红的国旗冉冉升起，我立刻想到了无数以身殉（xùn）国的'革命烈士。
我不仅喜欢听国歌的声音，更喜欢听同学们早上清脆的晨读声。领读的同学声音高低起伏，抑扬顿挫（cu），时而高昂，时而沉缓。同学们跟着大声地朗读，教室里书声琅琅，一阵接着一阵，一阵比一阵响亮。 我们都沉浸在这美妙的读书声里，享受着读书的乐趣。
下课了，我们三个一群、两个一组，开始了课间活动。同学们有的在扔沙包，被扔中的同学的嘟囔声，扔沙包的同学的欢笑声，啦啦队的加油声，此起彼伏；有的在乒乓球台前一决高低，输了的同学发出无奈的叹息声，赢了的同学则哈哈大笑；还有的同学在交流学习心得；也有的在练习唱歌……各种好听的声音交织在一起，学校成了欢乐的海洋。
在学校举办的第三届小学生作文大赛中，当听到老师宣布我的作文得了一等奖时，我心里非常高兴。同学们围过来，和我一起喊了一声“茄子”，鼓励我，为我加油，这声音更增添了我继续写好作文的信心和勇气。
我喜欢听学校的各种声音，国歌声、读书声、课间的欢笑声、表彰学生的声音等。它们像一首首动听的歌曲，增添了学校生活的乐趣；它们时时让我留恋，使我受到启发和鼓舞。这就是我爱听的学校的声音。你喜欢吗？
篇13：你听风在说冷生活随笔
你听风在说冷生活随笔
这是被工作填得满满的十一月在跟那被工作填得满满的十月说再见，现在是被压抑压了很久的我在跟即将继续被压抑的我说我们依旧见面着。持续了很久很久的压抑像是秒针一样不断地循环着，不断被释放也不断地被持续着。我想逃离这个我熟悉而又陌生的世界，逃得很远很远，远到它没有办法接近我，而我还实实在在的存在这个世界里。
你看啊，这是蔚蓝灿烂的天空，无论阳光如何明媚，我心依旧阴沉，阳光怎么晒都晒不进我的心，我的心怎么靠都靠不近阳光，我想，我需要一个放大镜，对着太阳集聚焦点把能量充进心里，然后让压抑爆炸，让阳光取而代之。
我迫切的渴望正能量的到来。
今天是上班以来的第三个月，是毕业以来的第五个月。现在上班的每一天我都在跟风对话，因为我骑着那有点生锈刹车不是很灵的单车上班，不管我怎么骑车，都总会被风包围着，不是在笑就是在吼，每天不间断的循环，特别是下雨天的时候，总喜欢跟雨水嬉戏打闹，弄得我的伞都遮挡不住了，直往我身上窜。越发的接近冬季，天气就越发的干燥与冷清。每天清晨，骑着单车在路上，每天都遇到不同的人或车与我擦身而过，没有一个是我认识的，他们也没有认识我。我喜欢对着停在路边的小车照镜子，对着自己的'影子笑，哪怕是骑着车路过，我也会看一眼。看到车窗里的自己，很想对自己说，坚持就是胜利，努力去热爱每一天，微笑去面对不同时候的我。
每天不断的循环做一件事，心情没有什么大的起伏，心情一直是一条直线，波动指数比心电图的波线还要直。偶尔心情有点高潮的时候，自己想一只快了的小鸟，恨不得骑着车都要飞起来一样，有时会不经意看到骑着单车在我前面的小女生，人家穿着一件校服，校服背后很创意的自己画了一些让人读了觉得可爱的语句和图画。我读了也乐了，就骑快点跟人家并排夸了句：“小妹妹衣服很有创意哦~~”然后就骑车超过她，这一刻，我觉得自己很像个大姐姐，心理特别的满足。在***吵得很沸沸腾腾的时候，小县城的一家牛奶店门口也出示了一条横幅“进店大喊三声***是中国的！全场牛奶8。8折”。那时候我每天路过这个牛奶店，每天都关注着它的变化，第一天的时候会有些许的人举起手机来拍照，毕竟这是小县城的第一家挂这样横幅的牛奶店，纷纷都要分享在微博上让本县的在外地的同胞都知道我们是多么的爱国，多么的热爱本国领土，还不会让本国的领土收起欺负的热血方刚。后来，店面还是这个店面，横幅不知在那天被店主撤了下来，恢复了原来的面貌，当然与此同时，店里的牛奶都不打8。8折了。我也没有进去过这个店，也不知道这个店里的牛奶好不好喝，大家就这样随着***的关注程度变化而继续周而复始的生活。风也随着天气的变化而加大了力度，而我也继续每天吹着不同的风周而复始的来上班。
曾经我想过无数次要逃离这个办公室，想到的办法我都想了，就是没有实施过，当然也从未实现过。自从来到这里上班，我发现自己并不喜欢这样规规矩矩的工作，一直在不断地努力寻找合适自己心水的工作。
深秋了，风速越来越快了，每一次我都想与风对话，但是总找不到共同点，因为我们的世界总有些是不一样的。每次与你相遇，我都在臆想着你也跟我一样说：好冷。
篇14：牵动我心的声音生活随笔
牵动我心的声音生活随笔800字
总有那么一种声音可以唤回我们的初衷；总有那么一种声音可以坚定我们的信念；总有那么一种声音可以引领我们找到迷失的灯塔。
——题记
朋友，你有用心听过雨滴落到地上的声音吗？滴答滴答，演奏着它们独有的乐章。我的心脏也随着这个旋律跳动着，此时，我仿佛融入了雨中。不，我就是一滴雨滴，憧憬着能发出属于自己的声音。
小时候，我讨厌下雨。因为，一旦下雨不仅弄的满身雨水不说，马路上还会出现很多青蛙，这是我最害怕的一种生物。每当这时，我就会抱怨下雨：“又下雨，烦死了”。奶奶总是走过来替我擦去脸上的雨水说：“宝贝，你有真正听过雨水的声音吗？”说的久了，我开始注意下雨时的声音。听：“沙沙沙”是细雨的声音，它们仿佛是娇羞的少女，温柔的诉说着自己的经历。“滴答滴答”是小雨的声音，它们是可爱的孩子，顽皮的从房檐上滑下。雨哥哥就不同了，它们来势凶凶，“邦邦邦”的拍着窗子，霸气的宣布：夏天来了。
原来，下雨天就是在演奏着一首首曲子，它也不讨厌嘛！
长大后，我就喜欢独自在雨中漫步，听着雨水滴在我的帽子上，衣服上，脸上，这美妙的旋律牵动着我的心，仿佛洗去了我所有的烦恼和忧愁。“沙沙沙”听，这是雨姐姐在和我说话呢！它说：来，放下一切，融入到我的怀抱吧！我丢开帽子，拔腿想雨中跑去，向牵动我心的'声源跑去，去拥抱另一个干净的自己。
人们都说，雨水是上帝的眼泪，可我认为雨水是上帝的信使，它用它独特的魅力冲刷干净了整个污秽的世界，用它独特的声音，牵动着每个人的心灵。你可以不为它痴迷，但你必定会为它陶醉。
雨水的声音牵动着我的心，带我走进最神圣的殿堂，在那里，没有世俗的喧嚣和烦恼。雨水的声音牵动着我的心，带我走进最纯朴的自然，在那里，没有“丝竹”的声音打破本该安宁的心绪。朋友，在下雨时，请闭上眼睛，去听一听雨水的声音，让这世界最美妙的声音带你走进人生的诙谐，领略人生的真谛。
篇15：生活随笔：听陈奕迅你的背包有感
生活随笔：听陈奕迅你的背包有感
一直以为自己不会在被什么打动了。昨天听到陈奕迅的几年前的老歌《你的背包》。旋律优美，歌词动人。忽的一下就打动了我的心，回家于是上网在百度里搜索歌词，歌词作者是著名的词人林夕。
歌词描述的是：一九九五年在机场的车站遇见了你，我的心就被你带走了。
于是，思念成了我生活的重要部分。
可是，我拿什么来思念你，我的爱人……
那个背包，那个你借我而我不想归还的背包便幻成了你远去的影……
“匪女之为美，美人之贻”，这是爱屋及乌吗？
生活中似乎常有这样的事。
有时，我们对某件别人看来不值一钱的东西会表现出超乎寻常的'珍惜：一张涂鸦过的废纸，一把失去光泽的调羹，一件变色的衬衣，一把木梳……"
仅仅是因为某人曾写过，用过，穿过，那里有他的手迹，余泽，汗渍。那是他的印记，寄寓着一段往事，一份爱恋，一种相思……
在没人的夜里，常会小心地翻检出来晒晒月亮，只为重温往昔的温馨，甜蜜；遥想明日不可企及的憧憬，梦想。就像那背包，它已融进身体，融生活，变成了我生命的一部分。
那是一种纯私有的情感，唯我独有。
你可以疑惑，可以不解，但不可责问，不可评判。
因为你不在经历，不在感受。
倘若有一天你也和我一样经历和感受，你也会和我一样虽遍尝辛苦，却甘之如饴。
因为爱在爱中满足。
篇16：表扬孩子时我听到了花开的声音随笔
表扬孩子时我听到了花开的声音随笔
曾经听过这样一句话：“如果一个孩子生活在被肯定的环境中，他就会自信、自爱、自强、自立。”这句话给我的感触很深。我想：平时在教学过程中或者班级管理过程中经常会遇到这些或那些的问题，我该怎么来解决呢？对呀，我可以尝试着用“表扬鼓励”这种方法呀。心动不如行动，我决定学以致用。
今年我新接了二年级八班的班主任工作，兼语文教学工作。第一次进教室，我老远就听到了教室里传出的吵闹声，心中隐隐有些生气。我快速走到教室门口，站在门口用严厉的目光注视着教室里的孩子们，希望他们能从我的眼神中明白：上课了，该安静了。可是我站了大约三十秒钟，都没有孩子理我。我生气极了，匆匆走到讲台前，大声地说：“看谁坐得最乖？哦，第二排的那个小男孩已经坐乖了，老师送给你赞许的目光，你真棒！”并向他竖起大拇指。顿时，又有好几个孩子端端正正地坐乖了，接着所有的孩子都陆陆续续地坐好了，我心中的气就一下子消了。我马上趁热打铁：“听好多老师说二八班的孩子是全年级最乖的孩子，课堂纪律最好。今天亲眼一看，果然名不虚传。孩子们，你们太棒了！”我向全班的孩子竖起大拇指。此时，我从所有孩子的眼睛里看到了兴奋。我就这样开始了新班级的班主任工作。由于第一次接触时，我对孩子们进行了策略性的表扬，所以接下来的班主任工作进行得很顺利，孩子们很喜欢我。
哲学家詹姆士曾说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”就算是只有六、七岁的孩子也渴望被肯定呀，谁不想成为老师喜欢的学生呢，被老师表扬是多么自豪的事情呀！
“二八班有一个特殊的孩子。”一位家长特意找到我说，“他幼儿园时就跟我儿子同班，特别好动，脑子特别笨，成绩极差，幼儿园的老师都拿他没办法，一年级时他就一个人坐特殊位置。老师，您可千万别让他跟我儿子坐在一起，别影响了我儿子哦。”听了这位家长的话，我很诧异，也很惭愧，因为都这么久了，我还没发现我们二八班居然有这样的孩子，我只好说：“您的话我会好好考虑的。”接下来的两周我就特别关注了那位叫张骏丰的所谓的特殊的孩子。我发现他的确很好动，一堂课下来集中注意力听讲的时间总共没有十分钟，眼睛不敢与老师的眼睛对视，从不举手回答问题，一做作业眼睛就东瞟西瞅，想抄人家的。批改作业时，我发现他的字写得还是挺工整的，就是错别字多，凡是需要动脑筋的题他的答案都不是很准确。平时课间休息时跟他玩的同学也不是很多。
像张骏丰这样的情况该怎么办呢？该从哪里下手呢？我思索很久，决定先与他拉近距离再说。我把他找来办公室，拉着他的双手说：“张骏丰，你的眉毛长得好帅呀！我真希望我的儿子能长你这样的一对眉毛。”他惊异地抬起了头，第一次看了我的眼睛，满是不相信的眼神。我又微笑着，拿出他的作业本说：“你的字写得很有个性呢，这是老师喜欢的`字体。你要加油哦，要写得更漂亮哦！”他羞涩地低下了头，并轻轻地点了一下。第二天，他的作业写得更漂亮了，上课时也敢看我的眼睛了，我心中窃喜起来。我对全班宣布说：“第三小组的张骏丰同学作业写得最漂亮，我建议这周由张骏丰当小组长！”我把张骏丰的作业展示给大家看，孩子们看了之后，响起了热烈的掌声。张骏丰低下了头。他当组长时，检查作业、收作业、发作业、打扫卫生都干得特别好。后来，他上课也时不时的举手了，学习上遇到不会的，还居然主动来问我呢。
表扬是认可别人的一种重要方式。在日常工作中，我努力地寻找孩子们的闪光点，并加以适时的表扬，让他们感受到成功的喜悦，感受到大家的肯定。令人欣喜的是，孩子们在这种表扬中并没有骄傲，没有迷失自我，而是不断地进步起来。表扬孩子时，我听到了花开的声音，看到了花一般的笑脸。
篇17：做育花的使者，听花开的声音，看满园芳菲--怎样上好一节课(教师随笔)
做育花的使者，听花开的声音，看满园芳菲--怎样上好一节课(教师随笔)
双城市兆麟中学 鞠海侠
今天在这里和大家谈一谈“怎样上好一节课”的问题，不是什么经验，只是自己在平时教学中的一点心得体会，与大家一起探讨，不当之处，恳请各位批评指正。
我们知道上好一节课的前提是备好课，那么如何在备好课的基础上上好一节课呢？
我们先来看一种现象：学生重理轻文。经常听学生说：语文课听与不听一个样。事实就这么残酷，语文书永远比数学书、物理书更容易看懂，如果我们不能抓住学生，让他们喜欢语文，让他们对语文产生浓厚的兴趣，那么，语文课永远会被学生厌弃，语文也永远会被学生轻视。因此，我们一定要在课堂教学上下功夫，力求上好每一节课。我是从以下几方面来做的，不很成熟，或者说很不成熟，仅供大家参考。
一、闪亮登场。当清脆的铃声响起，我们老师就应该满怀自信，走上讲台，我称之为闪亮登场。这个闪亮登场不是你衣着如何华丽，打扮如何入时，而是我们走进课堂的一瞬间，以一种饱满的热情，振奋的精神征服学生，你环顾全班的一个眼神，就要让学生的精神为之一振。《明湖居听书》中的王晓玉往台下一看，连台下最远的观众都觉得王晓玉看见我了。让学生有这样的一种亲切感：老师看见我了。
二、注重新课的导入。有人说，新课导入的好，这节课就成功了一半。语文课的导语应该是诗意的、唯美的、精彩的，体现一种文学之美。通过导语，创设情境，吸引学生，用声音抓住学生，就如同《红楼梦》中王熙凤的出场： “我来迟了，不曾迎接远客。” 未见其人，先闻其声，达到先声夺人的效果。下面选取一些我在平时教学中设计的导入语，来和大家一起探讨。大家可以猜一猜写的哪篇文章。
1、有些课文可以用作者的人格魅力导入。他从桃花源中走来，他从乡村田园中走来，他是一棵青松,“卓然见高枝”，他是一株莲花，“出淤泥而不染”，他就是陶渊明。这应该是《归园田居》的导入。再如李白、苏轼、杜甫这些诗人的诗文就可以采用这种导入方式。
2、有些可以用对联引入。 《琵琶行》导入
有这样一副对联：枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨，
浔阳千尺水，匀留江上离别情。
《勾践灭吴》导入：引用“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”
3、通过旧课文的回顾导入新课的学习。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，多年以后，我们依然会记起春的美丽；父亲穿着青布棉袍、黑布马褂，蹒跚地爬过月台，为我买桔子。多年以后，我们依然会看到那伟大的背影，那浓浓的父子深情。这是《荷塘月色》的导入
4、语文活动课：思乡诗赏析
无论我们走出多远，都不会停止思乡的脚步。
无论我们身在何方，几回回梦里回故乡，深情凝眸诗词的海洋，倾听思乡的乐章，让我们一起走进思乡诗的殿堂。
5、学会借鉴他人的导入，并做修改
我很欣赏《边城》的导入：
那古老的湘西，同样古老的沅水，悠悠流淌，流过沈从文的童年，流过他心中的桃源，这里的白云清风，覆盖着一个人类远古的沉沉大梦，在那遥远的地方有一个美丽的边城，那是古风犹存的民谣，那是美善同言的人性之歌。面对文学重镇《边城》，我们只能通过他的云蒸霞蔚，一睹她的风采。
6、根据事物的特点导入 《米洛斯的维纳斯》
维纳斯这个令人神思遐飞的名字，给人的第一感觉就是美，她神秘地失去双臂，可她的美丽更加使人倾倒，作为法国罗浮宫的首席珍宝，它吸引了许多人流连的脚步。
7、学习《装在套子里的人》，以问导入，我用高尔基的《海燕》来设问，同学们，你还记得高尔基的《海燕》中的哪一句？几乎是全班同学冲口而出，让暴风雨来得更猛烈些吧！整个课堂一下子兴奋起来、活跃起来。我当时以为学生会说在苍茫的大海上或者是轰隆隆的雷声就把它们吓坏了，可他们竟是异口同声响亮地说让暴风雨来得更猛烈些吧！我吓了一大跳，继而慨叹精典语言恒久的生命力。
在平时教学中，我们真的应该重视导入，一个精彩而优美的导入语，会给学生耳目一新的感觉，会吸引学生很快地投入到所学的内容上来。好的导语确实是一堂课成功的一半，。
如果说闪亮登场靠的是老师的一个眼神，一个动作，我将其称为无声语言，而导入靠的则是有声语言。那么教师的语言表达应该如何呢？
三、教学方法宜灵活多样，营造一种平等和谐的对话氛围。这一点是我着重要谈的。我国古代的大教育家孔子是这方面的典范。他更多地表现为循循善诱与耐心开导。 《论语》中《侍坐》篇有这样的记载：在讨论理想问题时，孔子以平等的身份、亲切的语言，启发弟子发言，“以吾一日长乎尔，毋吾以也，亦各言其志也。”当听到不符合自己心意的意见时，一“哂”而过，于无声处表现对学生的关爱。
结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性地选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法，使课堂面目不断推陈出新，使学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。语文界前辈吕叔湘先生曾经说过： “真正掌握一种教学法的教师，他是会随机应变的，他的教室里是生气勃勃的。……如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。”我们在采用任何形式的教学法时，都不可忘了这个“活”字。
我感触最深的是一节专题训练课：对对联。我从学生实际出发直入主题：以你们班级同学的名字写一副对联。一个同学很快说出来：王莹王红王漠双，李铭李东李晓罡。横批是--王李之家。
学生的兴奋点一下子被点燃了。我就问：谁能根据你办的整体特点出一个上联？
有同学说：能文不能武。
有同学对：是人不是虎。
我提示道：押韵很好，但两句有重复的字“不”，语意还需再作一下改动。
有同学对：动口莫动手。大家都表示赞同。又有一个同学说，我看到一个上联：
上海自来水来自海上。特点是倒着读回来还是“上海自来水来自海上”。这很难对，但还有几个同学对出了不错的下联：
成都有心人心有都成
山西落日每日落西山
山西悬空寺空悬西山
黄山落叶松叶落山黄
北国飘雪花雪飘国北
虽不很成熟，却体现了学生的才思和智慧。
我本来想讲我设计的对联练习，可到了课堂上，学生的自主学习和创造性思维被激活了，他们成了课堂的主人，我成了他们的听众。我们所追求的“民主、平等、自主、探究”都自然而然地呈现出来了。
课下我做了这样的教学反思：
学生感情激荡，思维喷涌时所自然而然绽放的心灵花朵，是多么灿烂夺目！
永远不要低估学生的智慧。
永远不要漠视学生的个性。
语文课堂应该是师生的心灵对话的舞台，是师生唤醒各自潜能的时空。平等民主和谐愉悦应是课堂的标志，这样的课堂师生关系融洽，学习气氛浓厚，教学活动必然是高效的'，学生往往会有许多创造：学《装在套子里的人》时，讲到别里科夫反对华连卡姐弟俩骑自行车，学生在下面说：骑自己的车让别人说去吧。
学《守财奴》时，有学生看到吝啬鬼葛朗台的另一面，概括为：勤劳、有头脑、种葡萄的好手，自己的土，自己的地，种啥都长金路易。这就是一种创新。
真正走进学生的心灵世界，课堂上要抓住时机，创造神奇。
还记得一节片断作文课。恰好是周末下午休大礼拜，看着学生归心似箭的焦急，我说这节是口头作文课，围绕“周末生活”来写。很快五班李春林同学就完成了。题目是：
我期待下一个周末
怀着渴望已久的轻松踏上周末，揣着难以言表的兴奋开始周末，用全部的身心去享受一种全新生活，走出校门，顿觉天地之大，神清气爽，扔掉书包，即时诗兴如涌，文思如河。禁锢两周的思想又得到释放的机会。尘封已久的梦境又绽放出希望的花朵，把所有的重复都置之度外，将所有的约束都束之高阁。那是一个难得少有的周末。没有了铺天盖地的习题，没有了从早到晚的苦读，没有了软硬兼施的教导，没有了胆战心惊的测试……
于是我憧憬周末。
在早晨装病赖床时妈妈的一声怒喝，哪里能找到初中生撒娇的感觉？雨幕斜垂的午后，听着音乐顺便读几页杂志，于是总有夸张的表现，总有忘形的快活，孤单时便不再孤单，寂寞时便不再寂寞。也只有此时才恍然大悟：原来得到和失去的都已很多很多。
所以我期待下一个周末。
这节作文课让我明白：教学内容的设计、选择最好是贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有话可写，那么学生就会喜欢上作文课，久而久之，在知识积累和生活积累的基础上，学生的作文水平一定会大有提高。
教学有法，教无定法。中学语文课虽无定法，但却需要讲究教学方法。比如说诗歌教学就要重视诵读。于漪老师在上《大堰河，我的保姆》这首诗时，只是一遍遍地与学生一起诵读，一起感悟，最后大家一起流泪，一起走进诗人的情感世界。教育是“一朵云推动着另一朵云，一种思想影响着另一种思想”，李镇西也认为：“一个教师要以自己对所教学科的态度去影响学生，用发自内心的职业情感去感染学生对学科知识的热爱。”语文教师当然不一定是诗人，但应该具备诗人的气质；语文教师也不一定是作家，但应该拥有作家的情怀。
记得一节仿句训练课：
有这样一个题：自选话题，仿照例句形式造一个句子，文中的比喻物不能再用，字数不超过40字。
例句是：只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶。
四班姜洪军同学最初是这样答的：只有三种乐事永远不会被遗忘，那就是久旱逢甘霖，他乡遇故知，金榜题名时。我说：你概括的很好，总说分说，但这不是比喻，再想想。他想了一会答道：只有一种聪明永远也不代表智慧。那就是：拔苗助长，刻舟求剑，囫囵吞枣，掩耳盗铃。
我就及时地表扬他：你太有才了。你很聪明，并且你这种聪明，代表着一种智慧。又有同学说：我更聪明，听我的：只有一种活永远也不代表自由。那就是：笼中的鸟，井底的蛙，池中的鱼，盆里的花。他的精彩发言赢得了同学们的阵阵掌声。接下来许多学生都有很好的发言。
只有一种生，永远也不代表希望，那就是乞讨的手，弯下的腰，停滞的步伐。
只有一种痛，永远也不代表消亡，那就是吐丝的蚕，蜕皮的蛹，扑火的蛾，断翅的蝶。
让每一个学生都拥有舒展的心灵，思考的大脑，然后让感情融会感情，思想碰撞思想，智慧激活智慧。事实上，一旦学生情感的大门被打开，思想的火炬被点燃，其精神世界所迸发出的“深刻”“精彩”“独到”会远远超出教师的想象，也是教师的一个大脑所望尘莫及的，更是教师的任何事前设计所无法预见的。
五、课堂结构宜张弛有度
“文似看山不喜平。”上课也是如此，平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法，使课堂呈现出起伏张弛等变化，引导学生达到思维力度的高峰，问题的设计与提出力求随着文章脉络的展开和学生的认知规律，由浅入深地逐层推进。
巧妙过渡，环环相扣。我在讲《荷花淀》时，三大部分之间，是这样过渡：
水生嫂一边编席，一边等丈夫回来，可丈夫回来却是向她辞行，这便有了全文的第一节：夫妻话别。夫妻离别，女人们难奈相思之苦，这便有了第二节：探夫；
探夫不遇，他们无形中成为诱敌深入的力量，这便有了第三节助夫杀敌。
太阳每天都是新的，那么我们的课堂也应该是新的。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
生命的激流于行云流水，云淡风轻中汩汩流淌，历经沧桑世事，走过雨雪风霜，十五载的语文教学，我心依然，手握笔墨，饱蘸着爱，挥洒在三尺讲台。不倦地追求，用真诚和民主演绎爱的乐章，让快乐和温馨充满语文课堂。
在教育的园地里，做育花的使者，听花开的声音，看满园芳菲，精心呵护这份美丽。
liuyan
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