六要六不要范文
“eveend”通过精心收集，向本站投稿了20篇六要六不要范文，下面是小编给大家带来的六要六不要范文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：个人简历“五要”“六不要”
找工作不易，简历制作就不能吊儿郎当，如何在求职简历制作中优化你的简历，为你的求职打通第一关?那就需要做到以下“五要”“六不要”。
1.明确的求职目标
明确的求职目标源于精准的职业定位。HR在挑选简历时，首选考虑的一定是那些最“专一”——求职目标中岗位/职能一目了然的人，因为他们往往有清晰的职业定位，目标精准，同时在某个岗位/职能上更具专业性和可信度。
“除了在求职目标栏尽量缩小求职目标之外，在撰写简历时，应围绕某个具体岗位，从你的工作经历、学习经历、基本技能和个人性格等方面展示与之相关的所有要点。这样，你简历的‘力度’一下就能获得提升。”
2.合乎逻辑的时间节点
合乎逻辑的时间节点包含两个关键问题：第一，如何处理短暂的工作经历;第二，如何处理曾经的“空白期”。
短暂的工作经历会让HR怀疑你的稳定性和忠诚性，如果时间短到和试用期的时间差不多，那么会增加HR对你工作能力的质疑。你需要考虑这段工作经历是否值得出现在简历上，毕竟简历是让你获得面试机会的“钥匙”，或许你是因为非工作原因而离开之前的公司，但这是HR通过简历所不能看到的，因此何必作茧自缚让快到手的面试电话溜走呢?
而职场“空白期”最容易出现在冲动“裸辞”的人身上，空白期越长越容易让HR怀疑你的能力，如果你在空白期内参加了一些培训项目，不妨突出你的充电意图，并强调你在充电过程中的收获。
3.可量化的工作业绩
工作业绩如果缺乏量化指标，那么即便简历上看来满满一篇，还是空洞无物，对HR来说可能毫无意义。在工作经历的表述中，取得的业绩都要想办法用量化的方式来表述。即使是行政工作，日工作任务难以量化，也可以按“月”为单位对工作进行整理。
在简历中量化工作成果，有两个功能，一是客观、理性的数字比堆砌的名词和形容词更有说服力;二是可体现你是一个会制定工作目标的人。相信这两点已足以让HR拿起电话拨通你的号码。
4.精炼的言辞表达
这是克服简历内容空洞、啰嗦的有效办法。在 自我评价 和履历介绍的部分，最容易犯冗长啰嗦的毛病。自己的特点要用简短的话语表述清楚，前后都不用做任何铺叙，HR可没读小说的时间来慢慢浏览你的简历，你要做的就是制作自己的个人4A广告，一秒钟抓住HR的视线。
排版清晰、有条理，字体选用得当是精炼的另一层要求。但千万注意，精炼不是简单到连重要内容都没交代清楚。亮点重点突出，与岗位无关的内容请大胆删除。与应聘职位相关的关键词上加黑加粗，也是能引人注目的`一招。
5.简历一定要有主旨
最后，也是最重要的。“写简历要像写作文一样有主旨。”简历写作一定要有“中心思想”，这个是增加面试命中率的关键，一份要素和关键词散乱的简历体现不出你的能力特长、明确的职业意向，更看不出。
如何体现主旨，首先要做好职业规划 ，也就是找到你职业的“主旨”——职业定位，那么你的简历要怎么写很快就能有思路了。比方说，你想成为销售，那么你肯定要体现你的对外沟通能力，如果你想成为网络编辑，那么你的文字功底和编辑软件运用能力等需要表现出来。如果你职业定位不清晰，想试试销售的工作，又对网络编辑的工作感兴趣，还幻想像杜拉拉一样先做个行政助理，岂不是手忙脚乱不知表达什么，又如何吸引HR呢?
只有反复修改完善、不断优化你的简历，才能制作出上乘简历。上述五点务必要牢记，还要灵活运用，其中，注意在简历制作中避免以下情况出现。
篇2：评价学生六要六不要
评价学生六要六不要
评价学生时要注意那些呢？评价是为了引导学生往好的一面发展，那么评价学生时我们要注意六要六不要，
一要平等待人，认真细致;
不要厚此薄彼，马虎粗糙。
二要深入了解，积累资料;
不要主观臆断，临时编造，
三要全面评价，辨证分析;
不要以偏看全，看人刻板。
四要突出个性，鼓励进取;
不要泛泛而谈，损伤自尊。
五要内容具体，实事求实;
不要胡编乱造，信口雌黄。
六要措辞精练，言简意赅;
不要模棱两可，冗长罗嗦。
篇3：高考状元的六要六不要
其一，扬长避短。
就多数同学而言，各科知识的掌握程度是有差别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。
其二，勿下“题海”。
这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力，而且做出那20%难题的功夫，也不是短时间所能练就的；花大量时间做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。
其三，强化记忆。
同学们也许都有这样的体会：历史、政治、英语复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复习速度，缩短复习周期，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。
下面说说高考时的“六要六忌”。
(1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。
(2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。
(3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一而终”。
(4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求同学们遇到难题要有一股拼劲。
(5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出现是很正常的事情，同学们只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。
(6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理。时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。
[标签：高考,复习,理科,状元]
篇4：口译笔记六要六不要
口译笔记的六要
一、笔记要少而精，清晰易读。
记录的应当是能提示整个意群的字（如“不断扩大”四个字，只要记录“扩”，或者用上升符号代表），反映逻辑关系的字，和数字等要求精确的细节词。写字要尽量快，但不能为了速度牺牲清晰，读不懂的笔记还不如根本没有记录。
二、要学会借助划线和符号，表示常用词汇以及句中逻辑关系。
例如，“V”可以表示 success,“/”可以表示of, 所以当我们听到 success of the American society 时，我们可以写下 V/A；又如，在一个动词下面加一条下划线，可以表示进行时态，如“正在进行改革”就可以记录成“ 改”。不难看出，合理的使用符号对于对于口译成功的重要性。
三、要少线多指，即用同一种符号代表多种相互关联的意思。
例如，Ф（意指一条横线穿过圆圆的地球）可以表示 across the world, worldwide, global, international, universal, the earth; 而 globalization 便可用 Фn 来表示。这样避免了使用过多符号反而更复杂。
四、要少横多竖，即按照译群，勤换行，尤其是列举的时候，竖着记录更为清晰。
例如，We'll invest in schools, colleges, universities, libraries and our communities.
最好记录成：
|- sch
|- col
{- uni
|- libr
|- comm.
五、快速书写。
毋庸置疑，在保证清晰的基础上，笔记应该尽量快。
六、明确结束。
在每一段结束后，画上一道线，或者隔开一段距离再记录下一段的内容。
口译笔记的六不要
初学者往往会陷入一些笔记的误区，造成口译的困难。
一、不要把笔记作为目的，占用大量脑力，重心一定要放在听懂上面。
脑记和笔记的协调是需要大量练习才能提高的，但是把握整体意思、结构的重要性永远大过将部分字句记录下来。
二、不要力图把每一个字都记下来。
除非熟练掌握速记，否则不可能做到把口译考试的内容都记下来进行视译（sight interpretation）。因此笔记要记的是反应核心意义的关键信息以及细节信息，如数字、专有名词等等。
三、不要在一段录音结束后拼命把最后几个字都写全。
初学者往往喜欢这样做，但实际上，这样做既不必要，又不合理。按照心理学上记忆的规律，最后一句话已经没有倒摄抑制（retroactive inhibition），是不容易遗忘的；如果花了几秒钟在记录最后几个字，导致录音结束后迟迟不开口，浪费宝贵时间，使非常可惜的。
四、不要书写的过于拥挤，以免过后难以辨认。
五、不要刻意追求使用符号。
符号有很多优点，但是创造过多的符号、以至于听到某个词之后脑力用在了回忆其符号之上，就成了本末倒置。
六、不要现场发明符号。
经验表明，在口译现场大脑高度紧张的状态下，从未使用过的符号在事后口译时往往会难以再现其含义。因此，包含符号的笔记系统，一定要平时建立、熟练应用，而临场不要创造符号。
篇5：单身女人六不要
单身有单身的快乐，所以，做一个单身女人，是一件快乐的事，单身也有单身的苦恼，时间久了，女人有时甚至怀疑自己对异性的吸引力。究竟是“可爱”，还是“可怜没人爱”？假使你也徘徊在类似的境地，那么，你就有必就以下内容要对照一下自己，是否真的单身得无可救药……
第一：不要特别八卦
单身女人的身边，肯定有几个类似于电影《无穷动》里那几个唠叨女人一般的闺中密友，个个都是刀子嘴，每逢扎堆就你一言我一语地数落身边的每一个男 人，并以此为乐。大到天下娱乐盛事，包括最新一位谋女郎的三围;小到草根阶层情感实况，比如楼下那家服装店老板娘似乎有好几个相好，不过说来说去，归根到 底话题还是会集中到男人身上，反正身边的男人们不是没有人情味就是没有情人味。最终得出结论，全球化语境下的大背景如此，难怪你单身。
可悲啊，你就是能找到男朋友，他都被你的闺密们的唾沫给淹死。既然你不是狗仔记者，没有传播八卦消息和熟人糗事的职业需要，干吗不闭上嘴巴，认真想想身边男士们身上的优点呢?
第二：不要总被老板呼来唤去
“事业型”、“工作狂”、“女强人”，种种用来形容大龄单身女人的称谓都只是极具悲剧色彩的借口，虽然你也知道，“女友”或“夫人”是更能令你感到 幸福的称呼。谁让你单身呢!老板认为你没有家庭负担，屡次打电话催你半小时内赶到公司开会，而你还装作很积极配合的样子。你或许会这样劝慰自己：公司新的 规划刚开始，上半年是要忙一些，下半年可能会稍稍缓一缓--拉倒吧，早在去年的工作规划期间，你就曾这样对自己说过。能够提起你兴趣的，已经不是男人，而 是男客户。
你把青春献给了公司，早出晚归以岗为家。三年下来，终于成为部门主管之类的中层干部了，谁又来为你的单身负责呢?一个人郁闷过很多次，可是，盘点一下自己身边的男士们，深感失望，只好在高不成低不就中收起了这份遐想。
第三：不要节日恐慌症
你工作很累，但奇怪的是你还害怕过节，尤其是像情人节这种节日。
单身的你，要么没有人送玫瑰，要么会收到不止一束玫瑰。前者未免凄凉，这意味着你又要独自回到清冷的小窝，之前还要忍受满大街手捧玫瑰亲密牵手的情 侣们的刺激。前男友也许良心发现会给你一个安慰的电话，但只怕这会更添你的哀怨，
最后，你只好在落寞中抱着枕边的毛公仔早早睡去，期望第二天阳光明媚可以 晒晒枕头。
后者貌似光鲜，其实过犹不及，危机四伏。你和这一天向你示好的男人们之间的关系，并不会因为节日的到来而有质的飞跃。很可能的结果是，在周围都是甜蜜情侣的西餐厅里，你和这位男士貌合神离地吃完这顿心不在焉的晚餐，然后独自一人手捧玫瑰回到寂寞的小窝。
渐渐地，你的节日恐慌症愈来愈严重，以每逢节日焦虑不安、六神无主、无所事事为常见症状。对了，你的生日愿望总是希望自己能够嫁出去，这个愿已经许了很多年。
第四：不要沾上不良嗜好
最初，你和每一位少女一样，纯洁，童真，绰约如处子，不食人间烟火。一次次的爱断情伤之后，你要么吞云吐雾，要么浅斟低吟，慰藉着自己孤独的内心。反正也没有谁会来管你，暂时也没有养儿育女调理身体的需要，于是你就这样麻醉着每一根可能会引起疼痛的思路神经。
或许不能称其为嗜好，对于烟酒这些东西，你并没有什么瘾，充其量只是借烟醒神借酒消愁罢了。在你看来，明知烟伤肺酒伤胃，但也比没烟没酒空伤心来得好，所以要真戒起来，也难。
第五：不要害怕结婚场合
表面上，在同学和朋友面前，你依然会流露出一些作为单身族的潇洒，但你的内心却是迫切期待早日结束单身状态--最明显的是，你很害怕听到哪位同学又结婚了。如果只是听到那倒也罢了，要是遇到人家正式邀请你参加婚宴，你就惨了。
首先，你必须面对一个人赴酒席的窘境，而别人都是成双成对牵手搭背;接着，你还要振作精神一个人欣赏婚礼的盛况——看到新郎新娘甜蜜和陶醉的神情 时，你有一些羡慕，有一些欣喜，还有一些形单影只的忧伤，内心深处实在是百感交集。听到新郎对新娘说起亲密话语时，你是否也想起了某年某月的海誓山盟?看 到新郎新娘牵手亲吻时，你是否又想起某些记忆犹新的片段?
就不提前男友结婚这种对于单身女性而言最致命的消息了，总之，别人的喜酒，对你来说，都是苦酒。
第六：不要总是热衷于写博客
随着互联网web2.0时代的到来，单身的你那些自恋、自赏、自伤的情结，终于找到了一个很好的释放空间——博客。虽然平时经常和损友们嘻笑打骂，但在你的内心深处，你们彼此仍然缺乏深刻的交流。
在找不到沟通情感的合适人选时，你只有选择写网络日志来和自己对话--可以是几句无端的感慨，也可以是一些琐碎的杂事流水账。像是白日梦的延伸，又像是青春梦的延续。字里行间，流露出强烈的倾诉欲。虽然看起来你是在自言自语，但事实上，永远有着假想的读者以及读者群存在。
职场调查：你有“下班沉默症”吗？
女人的事业和爱情
篇6：职场新人六要四不要
职场新人，在进入职场的时候，要懂得四不要和六要。
初涉职场四不要：
一不要好高骛远。 首先了解自己的能力所及。往往初涉职场最常见的问题就是择业的盲目性。有些大学生对自身缺乏正确定位，抱着好高骛远的就业心态进入职场，希望一下子就进入高层管理岗位。其实在市场经济的大环境下，人才作为一种特殊的商品，首先是要从自身来适应社会，以自身条件为前提，合理地选择相应的工作。
二不要锋芒毕露。 别太拿自己当回事。年轻人往往锋芒毕露，但在职场里，还是韬光养晦比较好。太急于显露自己的才能和实力，盼望尽快得到他人的认可和刮目相看，表现得急于求成是很不可取的。这样做不仅会给人自高自大的印象，更主要的是会使你过早地成为人们的竞争对手，倘若你没有厚积薄发的底牌，一旦成为强弩之末，那只有被人嗤之以鼻，逐出场外。所以，别太拿自己当回事。
三不要怕吃亏。 相信一句话“有时候吃亏就是福”。刚毕业的大学生大事做不好，小事不屑做。工作里或者与同事的相处过程中鸡毛蒜皮的小事都容易怨声载道。其实在工作的过程中，多表达对别人的敬意并时常恰当的使用礼貌用语，或者热心跑腿，合理的情况下多帮助别人完成份外的工作，都不是吃亏。平时工作中应该多考虑其他同事的感受，多感谢他们平时对自己的帮助。加班更加不是吃亏，反而是福。因为学会合理加班，对自己的事业发展是很有必要的。
四不要怕说“我不懂”。 学会说“我不懂”，但是你不懂是真的，如果一直不懂的话就不会有人在照顾你了。因为人都有一个成长的过程。初入职场，对公司的特点、运营方式尚不熟悉，工作中会遇到很多困难，要敦促自己迅速进入角色。遇到不懂的问题时，不妨直说“我不懂”、“我还不大明白”，或向有经验的同事讨教，无论对方学历有没有你高。不懂装懂或抛开问题不管是最不可取的做法，那样的话，就等着“老牛拉破车”般地在事业发展的道路上慢慢蠕动吧。
初涉职场六要：
一要认真了解企业文化。 每家公司都有林林总总的成文、不成文的制度和规则，它们加在一起，就构成了公司的精髓―――企业文化。想迅速融入环境，在公司里如鱼得水，就要对这些制度、规则烂熟于心，严格遵守。初来乍到，切记莫逞英雄，天真地想去改变公司现有的文化，这样你只会给自己惹来麻烦。
二要快速熟悉每位同事。 忽然跳入一个完全陌生的圈子，面对的是一张张或亲切、或深沉、或谦虚、或倨傲的脸。从中找到几位兴趣相投、价值观相近的，与之建立友谊，尽快打造自己在公司里的社交圈。这样，一旦在工作中遇到困难，不愁没人对你进行点拨;遭到恶意刁难时，也不致没人出手援助。不过要注意，与同事搞好关系应把握一个度，千万不要钻进某个狭隘的小团体，拉帮结派只会引起“圈外人”对你的对立情绪，有百害而无一利。
三要做事分清轻重缓急。 一个人的能力、精力有限，谁也不是超人，不可能一夜之间解决所有难题，做完所有事情。当一大堆工作同时压到你身上时，按“轻重缓急”的次序依次完成，是最合理的解决之道。暂且把那些杂七杂八的小事搁下，集中精力处理棘手的事情。做好一件事，远比事事都尝试、最终却一事无成要强得多。
四要绝对遵守公司章程。 每家公司都有自己的规章制度，有些是无论在哪里都必须遵守，比如不迟到、不早退、办公时间不打私人电话、不揩公家的油等等。也许没有人因你早下班10分钟而指责你，但人的眼睛是雪亮的，如果在这种小事上栽跟头，可真是得不偿失。
五要学会任劳任怨。 一般说来，一开始用人单位都会把一些琐碎、单调、技术含量低的工作交给大学生，正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，让他得到锻炼。这个阶段缺乏乐趣和挑战性，往往让大学生觉得自身价值无法体现。其实这个时候应该任劳任怨地做好。要相信，这只是小小考验，只有表现好，才有机会获得进一步施展才能的机会。
六要会工作，也要会娱乐。 无论是新潮时尚的电脑网络游戏，还是有贵族气息的高尔夫球、网球，或最大众化的麻将、象棋、扑克牌，总得会上一两样。和同事一道参加娱乐活动，是联络感情、拉近距离的绝佳方式，很多时候，友谊就是从打打闹闹、嘻嘻哈哈中衍生而来的。“书呆子”在职场中不会受欢迎，既会工作又会玩的人才能左右逢源。
对于大学毕业生来说，初涉职场，首先要有一个明确的职业发展目标，向着正确的方向前进，职场新人需要的是经验的积累，要把自己从“学校人”完成向“职场人” 的转变，提高自己的含金量和竞争优势，因为这个社会需要的就是含金量高的人才，如果你很平庸，不好意思，你将会没有自己的立足之地。所以，坚持学习，坚持填充自己的不足之处，学会做一个合格的职场人。
篇7：父母陪考四要六不要
父母陪考四要六不要
高考2天，大多数父母想陪在孩子左右，这是对的，如果孩子不是非常不愿意父母在他(她)身边，最好陪他(她)去考场，原因如下：
一。可以帮助孩子拿一些路上需要而不必带进考场的东西，比如伞、饮料等物品。
二。万一发生堵车、落东西等突发事件，可以帮助孩子及时正确地加以处理。
三。如果考场离家很远，中午可以帮助孩子找到合适的就餐地点和休息场所。
四。可以和孩子进行必要的交流，帮他(她)减轻心理压力。
但是，家长陪同去考场，一定要注意以下几点：
一。为孩子准备两块手帕，一块干的用来擦汗，一块湿的用来降温。
二。不要孩子一出考场就问他考得怎么样，这会加深孩子的烦躁和不安感。
三。切记不要告诉孩子你已在场外得到的正确答案，也不要对孩子说诸如“人家说那道题那样答更贴切”一类的'话，此时这一切对他毫无帮助，反而会加重他的负担。
四。注意聆听孩子的话，仔细观察他的反应，及时给予鼓励和劝慰。要知道，这个时候只有鼓励才是有意义的。
五。尽量少跟孩子说话，以免他(她)心绪烦躁或分散注意力。如果说，也只能谈下一门考试的事。
六。吃饭时，如果他(她)对某个菜表示拒绝时，不要勉强或与其讲道理
篇8：高考作文的写作技巧：六要六不要
高考作文的写作技巧：六要六不要
一要先审题不要大喜过望。看清楚题目的要求、指向，思考一下这题目可能有几种写法，哪种写法容易落于俗套，哪种写法更有创意、自己又能发挥得更好;不要似曾相识，就不再审题，这样往往容易跑题。而反复推敲自己的设计有无“跑题”，是开写的前提。
如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意;不要大喜过望，马上把原来准备的往上写。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使很熟悉的题目也要重新去构思。
二要沉着应对，不要碰到难题就懵了。如碰到出乎意料毫无准备的题目，则要沉着应对，想到肯定不只是自己感到难，很可能大多数考生都难，这就“扯平”了，能让自己静下心来;不要碰到难题就懵了，乱了阵脚。每年高考作文题都可能“别出心裁”，有时甚至有点“怪”，那也别被吓住了。考场上心理因素很重要，有信心，不着急，能自我调节，才能发挥得好。
三要把时间安排好，不要虎头蛇尾。一般都是先做完其他部分的题再写作文，那么留给作文的时间就要有具体的安排。审题构思的时间要给够。提纲出来后要想想，写每一部分所需要的时间大致有多少。修改润色也要留出时间;不要没有时间观念，写到哪里算哪里。容易出现的毛病往往是开头用了很多时间，越到后来时间越不够用，只好匆忙收笔，结果虎头蛇尾。
四要列出提纲，不要只想到开头。构思时最好列出简要的提纲，把论点、论据、如何分段、前后逻辑先想清楚，然后基本上就按照提纲的思路来写;不要只想到开头，还没有通盘的构想，就着急往下写，边写边构思容易乱。
五要超越“程式化”思维不要照搬。不要轻车熟路，用做练习的习惯去写作文，不要照搬平时准备的`框架、论点或素材。现今的高考作文训练往往都是“程式化”的，大家都这样去构思，甚至一种素材有几种用法都预先设计好了，只有超越，才能显示你的水平和创意，也才有好的成绩。
六要文通字顺不要堆砌辞藻。不要一味堆砌辞藻，动不动就是名人名言、格言警句。这些年高考作文常见那种华丽空洞的“文艺腔”，已经引起普遍的反感，再这样去写，容易失分。写完后读一遍，把可有可无的字句段删去，再适当加上某些润色。
篇9：保湿补水100分 六要四不要口诀
早春保湿小贴士 水润保湿一整天
1、喝足够多的水，每天至少要喝8大杯水，除了喝水外，水果可别忘了多吃哦。
2、风吹日晒尽量免。尽量减少户外活动。
3、不要用过热的水洗脸，洗脸后一定要用化妆水补充水份。
4、选择具有高保湿效果的润泽保养品，直接帮肌肤留住水份。
5、使用具保湿效果的面膜来SOS干燥缺水的肌肤。
6、喷雾式的矿泉水或保湿滋润液，在你觉得肌肤干燥时发挥功效。尤其是空调房里，往脸上一喷，不仅可保持肌肤润泽，还有提神清新的功效。
避开保湿保湿补水误区 错误方法不可取
1、一天洗脸不宜超过两次，水温更不能太高，否则热水会破坏皮肤的皮脂膜，降低表皮保水能力，刺激脸部毛细血管扩张，让人觉得干痒、不舒服。
2、有80%的人会忽视这些保湿死角。它们分别是眉心、耳后、鼻子、眼角、颈脖、肘膝关节、手部7个部位，是最容易被女人忽略的保湿死角。
3、每个人的肌肤都可能有干燥的状况，但这里面的原因可是大不相同！缺水还是少油？如果从根本上就搞错，护肤当然没效果。首先找对自己肌肤真正需要的保养品才是上策，不要将补水与控油概念混淆。
4、不少人不用含油保养品，洗脸后只搽保湿化妆水，以为这样皮肤就会水嫩透亮，却不知如此非但不能吸饱水，反而令肌肤更干。如果没有后续的锁水产品，水分很快就会蒸发，脸部只会感觉更干。
篇10：高考作文的六要和六不要
要先审题不要大喜过望
看清楚题目的要求、指向，思考一下这题目可能有几种写法，哪种写法容易落于俗套，哪种写法更有创意、自己又能发挥得更好;不要似曾相识，就不再审题，这样往往容易跑题。而反复推敲自己的设计有无“跑题”，是开写的前提。
如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意;不要大喜过望，马上把原来准备的往上写。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使很熟悉的题目也要重新去构思。
要沉着应对，不要碰到难题就懵了
如碰到出乎意料毫无准备的题目，则要沉着应对，想到肯定不只是自己感到难，很可能大多数考生都难，这就“扯平”了，能让自己静下心来;不要碰到难题就懵了，乱了阵脚。每年高考作文题都可能“别出心裁”，有时甚至有点“怪”，那也别被吓住了。考场上心理因素很重要，有信心，不着急，能自我调节，才能发挥得好。
要把时间安排好，不要虎头蛇尾
一般都是先做完其他部分的题再写作文，那么留给作文的时间就要有具体的安排。审题构思的时间要给够。提纲出来后要想想，写每一部分所需要的时间大致有多少。修改润色也要留出时间;不要没有时间观念，写到哪里算哪里。容易出现的毛病往往是开头用了很多时间，越到后来时间越不够用，只好匆忙收笔，结果虎头蛇尾。
要列出提纲，不要只想到开头
构思时最好列出简要的提纲，把论点、论据、如何分段、前后逻辑先想清楚，然后基本上就按照提纲的思路来写;不要只想到开头，还没有通盘的构想，就着急往下写，边写边构思容易乱。
要超越“程式化”思维不要照搬
不要轻车熟路，用做练习的习惯去写作文，不要照搬平时准备的框架、论点或素材。现今的高考作文训练往往都是“程式化”的，大家都这样去构思，甚至一种素材有几种用法都预先设计好了，只有超越，才能显示你的水平和创意，也才有好的成绩。
要文通字顺不要堆砌辞藻
不要一味堆砌辞藻，动不动就是名人名言、格言警句。这些年高考作文常见那种华丽空洞的“文艺腔”，已经引起普遍的反感，再这样去写，容易失分。写完后读一遍，把可有可无的字句段删去，再适当加上某些润色。
篇11：护理新生宝贝“六不要”
家里新添宝宝后，爸爸妈妈们可能都会在护理过程中犯些小忌讳。需要提醒的是，这些小忌讳会影响到宝贝健康，因此能免则免。
1.给新生儿洗澡的次数不要过多
爸爸妈妈们会经常给宝宝洗澡，保持婴儿的清洁。其实，爸爸妈妈不应该经常给宝宝洗澡。宝宝的皮肤稚嫩，而且洗澡时还会被涂抹上肥皂或沐浴露，这些产品会对宝宝的皮肤有一定损害。如果冬天给宝宝洗澡次数过多，可能导致宝宝感冒。冬天一周给宝宝洗两次澡，夏天一周给宝宝洗三次澡最好。
2.不要让宝宝睡在爸爸妈妈中间
很多父母为了更好地照顾宝宝，会选择不让宝宝睡婴儿床，而和他们一起睡大床。事实上，这种做法是不好的。爸爸妈妈围在宝宝两边，阻碍了空气的流通，加上宝宝睡眠过程中耗氧量大，会导致宝宝呼吸困难，从而妨碍宝宝正常睡眠，宝宝或许会哭闹，或许会半夜醒来，或许会做噩梦。
3.不要在婴儿房喷香水
婴儿对某些香味会过敏，如果父母喷的香水过浓，轻则导致宝宝哭闹，重则可能影响宝宝的呼吸。
4.不要给宝宝剪眼睫毛
有的父母为了孩子拥有长睫毛，所以经常给宝宝剪睫毛。其实，这是一种无用功。相反，睫毛剪了，可能使得灰尘进入孩子的眼睛，导致孩子眼部感染。
5.不要捏新生儿的脸颊
捏孩子脸颊表示大家对孩子的喜欢，但是就是这个动作，却会让孩子的腮腺受到挤压导致孩子流口水或出现其他问题。
6.不要把买来的衣服直接给孩子穿
新买的衣服和鞋子上可能有残留的染剂或是其他脏的东西。父母应该把新生儿新买的衣服用肥皂洗净，不要用洗衣粉洗。因为洗衣粉洗过的衣服硬度增加，这样衣服会刺激宝宝的皮肤。
篇12：班主任工作六忌六要
班主任工作六忌六要
“一个好班主任就是一个好班级”。而受应试教育的影响，一些班主任的工作意识却是不利于学生健康成长的，是与素质教育背道而驰的。对此，我们每一个教育工作者都必须有清醒的认识，在班级管理中要做到六忌六要。
一、忌“唯智育”意识要全面发展意识。“唯智育”是“应试教育”留给我们的最大弊端之一，“五分加绵羊”就是班主任评价好学生的标准，在这种意识支配下，我们把大量的“差生”作为“淘汰品”推给了社会，把少数“高分低能”者输送到了高一级的学校，这与我们实施的全面素质教育是背道而驰的。我们要树立起全面发展意识，教书三面向，育人五并举，努力提高学生的全面素质，让每一个学生都有不同程度的提高，把他们培养成为具有较强创新精神和实践能力的人。
二、忌“教条”意识要学习与科研意识。对书本理论生吞活剥、对别人的经验死搬硬套和相当然的主观臆断是造成班主任工作方式简单粗暴的主要原因。一个学生来报告：“老师，他打我。”老师说：“你准是骂他来。”学生说：“俺没骂他。”老师说：“你没骂他，他为啥单打你，他咋不来打我呢？”如此现象在我们的学校生活中并不少见。我们应该懂得，“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于如此完美。”我们每一个班主任教师要树立起学习与科研意识，要不断吐故纳新，使自己有一桶不断更新的“活水”，深入探索新形势下班级管理的艺术，以教育科研促进班级管理。
三、忌“克隆”意识要个性与特长意识。班主任对学生的言传身教是耳暄目染的`熏陶，因此有“谁家的学生随谁家”的说法，但仔细想来，这正是一个班主任的不成功，我们培养出来的学生不应该是老师影子的延续、老师的“克隆”。班主任对学生的“爱”应是理解、支持和解放，不能用“管宁割席”式思维来约束学生的言行，不能囿几十个学生于自己的羽翼之下。要树立个性与特长意识，不拘一格育人才，让学生的个性得到自主发展，使每一个学生快乐地学习，主动活泼地发展，从而培养出超过自己的值得“自己崇拜的学生”，这也正是作为教师最快乐的事。
四、忌“泥瓦匠”意识要创新意识。泥瓦匠的工作是拆了东墙补西墙，有的班主任在日常的班级管理中就象泥瓦匠，工作上不积极主动，你不催，他不动，你推他一下，他就往前挪挪；而一旦暴露出问题就“头痛医头，脚痛医脚”，甚至“亡羊”不“补牢”，任凭“羊丢”。如此被动地工作，不要说办出班级特色，恐怕就连班级正常的秩序都无法保证。素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力，作为素质教育的重要实施者，班主任理所当然应具有创新的意识，要有“敢为天下先”的勇气，“人无我有，人有我优”，在工作中要敢于实验、敢于尝试、敢于“闯禁区”，才可能有所作为。循规蹈矩，墨守成规，随波逐流永远也不可能干好班级工作。
五、忌“第三者”意识要竞争与协作意识。班级是学校的基本单位，对学生来说，班主任代表学校，对学校来说，班主任代表班级，而有些班主任却成了一只“传话筒”。学校布置任务时，他就对学生说：“校长说……”，当任务没完成时他就向学校解释：“学生说……”，好象他是介于学校和学生之间的“第三者”，是两头不得好的，而实际上他也确实没能对学校和学生尽到职责。当今社会是一个充满激烈竞争的社会，班主任要树立竞争与协作意识，只有敢于竞争，敢于面对挑战，置自身于改革洪流，逆潮而上，在竞争中奋起拼搏，才会有所作为，也才能培养出适应新世纪需要的竞争型人才；同时，教育的复杂性和综合性决定了教师之间必须坚强协作，作为一名班主任要协调好与本班任课教师、本年级平行班及学校的各种关系，只有互相协作、配合、补充，才能相得益彰，互相进步，求得发展。竞争是协作基础上的竞争，协作是竞争过程中的协作。
六、忌“绥靖”意识要危机意识。这里说的“绥靖”意识是指有的班主任遇到棘手的问题不是积极主动地解决，而是消极地把它引开。有这种意识的班主任，可能是因为满足现状、不思进取的懒惰心理；也可能是基于求稳怕变、得过且过的“守成”考虑；还可能是因学生快要毕业或别的什么原因自己将不在担任班主任工作了，因而抱定“多一事不如少一事”的想法而对学生放任自流，致使所管理的班级成了“差班”、“乱班”。不管是基于何种原因，这些都是极端不负责任的行为，是违背作为一名教师最起码的职业道德的。教育改革的大动作已拉开序幕，作为班主任要有一种危机意识，“生于忧患，死于安乐”，教育决不是铁饭碗，素质教育大潮不养懒汉，没有“高枕无忧”，没有“撞钟的和尚”，我们要牢记“今天工作不努力，明天努力找工作”。只有及时调整心态，敢于承认差距，努力提高自身素质，积极探索，才会适应工作之需要，社会之需要。
培养高素质的学生需要高素质的教师，更需要一支敢于创新、无私奉献、积极探索班级管理艺术的高素质的班主任队伍，这是全面实施素质教育的迫切需要。我们每一个班主任都要认清形势，及时更新观念、解放思想，为大力推进素质教育做出自己的贡献。
篇13：应考如何做到“六要六忌”？
其一，扬长避短。就多数同行而言，各科知识的掌握程度是有差别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避 短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为考试的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。
其二，勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟 海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反 三、触类旁通的能力。花大量时间 做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。
其三，强化记忆。也许都有这样的体会，复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复 习速度，缩短复习周期，将所学的知识迅速地在脑中“过”几遍， 反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。
下面说说考试时的“六要六忌”。
(1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分。
(2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧 三分。
(3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的 比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另 一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一 而终”。
(4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求遇到难题要有 一股拼劲。
(5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问 的刁钻等。这就要求要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出 现是很正常的事情，只要保持良好的心理素质，以不变应万变， 一切均可迎刃而解。
(6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。
答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪 守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。
篇14：教师要读六类书
教师要读六类书
教师读书是提高自身素质的重要途径，教师读书不仅要专，更要博，在博上，我们认为可以读六类书： 一是名人传记。名人传记是记叙名人成长历程的书，在名人的成长历程里往往记载着一些个人成长的生动事例，这些事例对教师教书育人可以提供有益的借鉴。 二是教育家的书。教育家的著作包含着自身教育理论的`针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对老师具体工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，跟上时代的潮流，这样才能保证自己的课堂教学鲜活，有时代气息。 四是现代科技书。我们生活离不开科学技术，科学技术不断改变着我们的生活，因此，教师作为人类知识的化身，文明的传递者，理应了解现代科学技术，不能成为科技盲。 五是当代文学书。文学是社会的缩影，尤其当代文学是现代人活灵活现的写照，读这些书有助于教师了解现代人的心理，感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 六是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功的一个关键，现代学习理论及方法方面的书很多，作为教师应该认真读一下，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
篇15：新品传播六要术
名正则言顺
还记得 公司的老板 吗？此人在忽悠 之前，曾是一个普通的贩夫走卒，他从吉林四平一家洗衣粉厂批发洗衣粉，重新包装后为产品起了个很棒的名称：8分钟洗衣粉，在沈阳穿街走巷兜售。依靠这个能引起丰富品牌联想的产品名称和当时先销产品后结账的代销模式， 闯出了一片天地，生意越做越大，后来直接把四平这家洗衣粉厂买下。
子曰：名不正则言不顺，言不正则事不利。产品名称看似简单，实则艰难。一个好的产品名称既要让消费者易于读写，便于记忆和传播，又要贴近消费者，亲切熟悉而富有涵义，利于激起消费者积极的品牌联想，还要与众不同、独一无二、独具个性。产品名称对了，与消费者的沟通就顺了，与消费者的沟通顺了，营销这点事也就顺了。8分钟洗衣粉在沈阳的畅销一定程度上得益于这样一个好名字。
因此，新品沟通可以先从新品名称开始。一个好的新品名称，能让消费者敏锐地嗅出自己身上的气味。与消费者气味相投的产品自然能得到消费者的厚爱。无论是养生堂的水溶C100、娃哈哈的Hello C,汇源的柠檬Me,还是顺鑫农业的这样紫啊，都能让时尚爱美的年轻女性觉得，这样的产品就是为自己生产的。顺鑫农业解释说，“这样紫啊”这个新品名称来自网络流行语“酱紫”，也容易让消费者联想起产品是由黑加仑、蓝莓、紫葡萄等多种紫色水果混合而成的属性。同时，“这样紫啊”与女孩子们的口头禅“这样子啊”谐音，便于记忆和传播，又不失个性。
另一个产品名称改变了沟通效果的例子是青岛啤酒。青岛啤酒在北京市场声名远播，然而市场占有率常年都在10%上下，“大优”的出现改变了这一局面。市场营销人员注意到，北京人把当地最畅销的二锅头亲切地称为“小二”，于是灵机一动为“青岛啤酒优质大瓶”起了个贴近北京市民的名字“大优”。经过两年的营销支持，“大优”的名号响彻京城。
相反，市场上也不乏因为产品名称复杂而沟通不畅的案例。底，娃哈哈推出了一款不是啤酒却有啤酒般清爽口感、不是绿茶却有绿茶般营养健康的碳酸饮料啤儿茶爽，广告没有少做，但市场反应平平。业内人士评论说，这样一款产品甚至连零售商都不知道该放在茶饮料中去卖，还是与百事可乐、可口可乐生产的碳酸饮料放在一起销售，抑或是放在啤酒架上出售，
“啤儿茶爽”这个品牌名称看似要把这个产品的所有属性都融合在一起，一个都不落下，但最后有可能让消费者无论是买茶饮料、碳酸饮料还是啤酒时都想不起它，三头都不讨好。很明显，啤儿茶爽这一产品名称忽视了品牌命名应该简单易记的基本原则。
在经济调整期，比起砸大把资金去做广告来说，企业在新品名称上多动点脑筋是值得的。
讲究包装
包装的颜色、材料、容量不同，向消费者传递的信息也会不同。好的产品包装能为消费者传递丰富多彩的品牌信息，形成有别于同类产品的货架效应，在消费者做出购买决策的最后5秒钟影响消费者。在经济形势不明、企业营销投入风险加大的背景下，作为营销传播最后一个媒介的产品包装应获得有意推出新品的广告主的更多关注。
当年，养生堂的农夫山泉以瓶盖作为差异化营销的卖点，曾经以一句“上课时不要发出这种声音”的广告语打动了不少喜欢求新求异的消费者的心。应该说，农夫山泉这种差异性的包装方式在瓶装水产品同质化严重、启动市场的初期起到了一定作用。然而，消费者打开这种瓶盖并不方便，有的更是不知道从何“下口”，这种一时的差异性卖点也不得不被抛弃。不解的是，同属养生堂集团的尖叫运动功能饮料仍保持着这种独一无二的瓶盖设计，以致仍有消费者在互联网询问打开瓶盖的方法。
在产品包装设计方面，养生堂的确自有一套。20夏上市的水溶C100，更是率先采用国外新兴的冷灌装工艺，以简单透明、时尚美观的瓶体设计俘获了年轻女性的心，以致有人像收集伏特加酒瓶一样收集这种瓶子来装点自己的个人空间。养生堂水溶C100的设计团队更是对这款产品的包装信心满满，认为这款产品不是靠大众传媒的广告轰炸来叫卖的，而是依靠产品本身的吸引力和独一无二的包装设计来俘获人心。事实上，养生堂也的确是先卖产品、后上广告的。产品包装设计团队对外称，水溶C100包装设计的每一个细节都经过深思熟虑。例如瓶贴上标明的容量是445毫升，柠檬汁含量是12%，连所含维生素C的多少都精确到5个半新鲜柠檬，为的就是让消费者觉得这个企业很用心，给消费者留下值得信赖的感觉。但凡事过犹不及。水果有大小，5个半新鲜柠檬大小不一，维生素C含量自然也会不同。再说，是5个半的新鲜柠檬还好，要是半新鲜的5个柠檬，谁还敢买呢？
篇16：教师要读六类书
教师读书是提高自身素质的重要途径，教师读书不仅要专，更要博，在博上，我们认为可以读六类书：
一是名人传记。名人传记是记叙名人成长历程的书，在名人的成长历程里往往记载着一些个人成长的生动事例，这些事例对教师教书育人可以提供有益的借鉴。
二是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家的书。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家的著作包含着自身教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理论的针对性思考、自身教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践的实效性经验，可以对老师具体工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的.专业书籍，让自己的专业知识更新换代，跟上时代的潮流，这样才能保证自己的课堂教学鲜活，有时代气息。
四是现代科技书。我们生活离不开科学技术，科学技术不断改变着我们的生活，因此，教师作为人类知识的化身，文明的传递者，理应了解现代科学技术，不能成为科技盲。
五是当代文学书。文学是社会的缩影，尤其当代文学是现代人活灵活现的写照，读这些书有助于教师了解现代人的心理，感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
六是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）成功的一个关键，现代学习理论及方法方面的书很多，作为教师应该认真读一下，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
篇17：防溺水六不准四不要
小学生防溺水措施”六不准”：
1、不准私自下水游泳；
2、不准擅自与他人结伴游泳；
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4、不准到不熟悉的水域游泳；
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6、不准不会水性的学生擅自下水施救。
篇18：防溺水六不准四不要
一、不在无家长的.带领下私自下水游泳；
二、不擅自与同学结伴游泳、戏水；
三、注意安全警示，不到无安全措施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；
四、家长以及学校要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼，以防不测，造成伤害。
小学生防溺水措施”八避免”：
1、避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳；
2、避免去水库主干渠游泳；
3、避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；
4、避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等）；
5、避免去不熟悉水域游泳；
6、避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等；
7、避免到深水区、冷水区游泳；
8、避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。
小学生防溺水诗歌：
防溺水，有高招，个人安全要记牢。
小学生，上下学，走在路上排队好。
听指挥，别乱跑，平平安安到家园；
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危险，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。
伙伴不见大声喊，叫来大人最理想。
防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。
水激流，不打闹，掉进激流会要命。
一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。
若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。
绕道行，才安全，雨过天晴家家安。
下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。
大小相帮助人乐，平平安安把家还。
说安全，道安全，安全工作重泰山。
老师同学齐参与，校内校外享平安。
篇19：职场需牢记＂六不要＂法则
◆1、不要与人事部门的人闲谈
人事部门可不是专门为你设立的，所以你不能毫无保留地把你的所有想法、问题或者是负担都跟他们说。要知道，和他们讨论工作上的问题基本上就相当于坐在公司大老板的对面。
◆2、不要谈论公司的负面言论
一旦你成为了一个公司的员工，那么你就要在任何公开场合都坚定不移地表示对公司的支持，更不能抱怨上司、老板，或者公司的政策。如果你觉得在某个方面有疑问或者有好的建议，那么直接找相关的决策者一对一地交谈。
◆3、不要站错阵营
如果你进入了一家有严重“阵营政治”的公司，那么就一定要擦亮眼睛，不要站错了队伍。在仔细观察之后，要高调地站在你所向往的比较高层的阵营，这样你才不会被别人当成攻击对象。
◆4、不要将消息发送给错误的人
为了避免将一个笑话网页发给上司，又或者把跟朋友抱怨工作的消息发给了人事部门等情况的发生，一定要将每一封邮件当做是可以在公司内部传阅的文件来写，也尽量避免和朋友在上班时间聊天。
◆5、不要爱出风头
在还没有获得相应的权力之前，虽然贸然出谋划策或许会帮助上司解决燃眉之急，但当危机过后，你的上司说不定就会觉得你的存在对他来说是种威胁。所以，除非你确定你的上司是那种不怕其他人才威胁的人，否则最好不要轻举妄动。
◆6、不要过分关注八卦消息
偶尔在私下参与讨论八卦消息或许无伤大雅，但如果你热衷于各种蜚短流长，还和与你有共同爱好的人混在一起，那就太危险了，你失去的不仅是同事的信任，可能还有自己的前途。
篇20：大学生面试技巧:摆正求职心理“三要六不要”
羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤，这样的人自然难受用人单位的赏识。
仕途心理。“学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，哪知这些地方是实力的大比拼，远非常人所能进入，结果大都碰得头破血流。
攀比心理。一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好，荣誉我比你多，“官职”比你大，理所当然工作也应比你好，却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。
依附心理。自己不急着找工作，缺乏独立意识，整天想着攀那个亲戚朋友的关系，拿点钱买个职位，这样买来的职位恐怕难做长久。
低就心理。总觉得间竟争激烈，自己技不如人，遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，找个买家草草卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订，给日后工作带来严重隐患，
造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草，假的终究长不了，反而只会误了自己名声，毁了自己前程。
三种健康心理：
首先，必须告诉自己不用紧张。面对陌生的环境，紧张是人类的.本能。不过让自己不会紧张的方法很多，可以尝试面对镜子多练习，让自己熟悉自己的状况，并也增加信心，改善说话的技巧和表达能力。
其次，要有自信心。英国哲学家黑格尔说过：“人应尊重自己，并应自视能配得上最高尚的东西”。对缺乏自信、怕羞的人来说，应经常想到自己的长处，并深信：“天生我材必有用”。有了自信心，才能兴致勃勃地投入工作，自己的能力必定能发挥出来。
最后，认识自我。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。
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