中职学校会计专业毕业实习现状和对策
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篇1：中职学校会计专业毕业实习现状和对策
中职学校会计专业毕业实习现状和对策
中职学校会计专业毕业实习现状和对策莫孔军
摘 要：毕业实习对于会计专业的学生来说极其重要。在近几年的毕业实习中，学校和学生都普遍遇到实习单位难安排，实习工作不好找的难题。本文从解决问题的角度出发，提出了几点建设性的对策和建议，希望抛砖引玉，找到更多的破解难题的方法。
关键词：会计 实习财务公司 实习基地
一、会计专业学生毕业实习的意义
学生完成课堂上的理论学习以后，毕业实习就成了其一试身手的舞台，对于中职学校会计专业的学生而言，毕业实习的重要性更加突出。
1.毕业实习有利于理论与实践相结合
毕业实习是学生运用平时学到的会计理论来指导实践，通过实践检查学生对会计知识的掌握程度的学习过程。学生是否胜任会计工作，最好的检验就是亲自进行实际操作。
2.毕业实习有利于培养全面发展的复合型人才
中职教育与高等教育不同，高等教育重在理论学习，中职教育重在动手能力培养。为了适应经济发展的需要，培养全面发展的复合型人才，中职学校教学大纲要求实践教学在教学计划中占40%以上的比例，而毕业实习正好符合中职职业教育的培养目标。
3.毕业实习有利于学生认识工作、适应社会
离开校园，踏入实习单位，学生能够学到学校里学不到的处世之道和工作经验。实习岗位可起到“缓冲带”的作用，它把学校和工作单位很好地连接起来，实习期间积累的经验，会大大缓解学生毕业的心理压力，提高适应社会的能力。
二、会计专业毕业实习的现状
近三年来，笔者对广西南宁市5个中职学校的500个会计专业学生的毕业实习进行跟踪调查和统计，发现会计专业毕业实习的现状令人担忧，具体表现在以下几个方面。
1.能到实习单位进行会计毕业实习的比例仅有30%前两年，学生在校内的学习、实训能够按照教学大纲的要求来安排，但是第三年，能安排到实习单位进行会计毕业实习的比例仅有30%。实行2+1学习模式后，5个中职学校都是安排学生在第三学年进行毕业实习，可在7月底就能找到单位实习的学生仅有10%，有20%的学生要在8月份才能实习；余下70%的学生却被安排到工厂、超市等，从事与会计专业无关的装配、理货等工作。由此可见，70%的学生根本无法按时按质完成会计实习。每年，学生和家长对会计专业毕业实习的怨言颇多，严重影响到了学校的信誉。
2.能真正在会计岗位进行会计实习的比例极少
30%的学生能够到会计岗位实习，但由于会计工作的特殊性，这30%的学生能真正参与到会计工作的比例又很低。学生实习时日常所做的工作，无非就是原始凭证的核算和统计等，部分运气好的学生还可以翻阅实习单位几年前的账簿报表，很少有同学能够有幸按照会计处理程序的先后顺序来进行实务操作。
3.部分学校对实习学生的管理比较松散
部分学校把实习生看作是毕业生，对实习学生不闻不问，听之任之，对实习学生的日常实习情况没有进行跟踪管理，严重影响到实习学生的实习质量。
三、会计专业毕业实习存在问题的原因分析
笔者对上述会计专业毕业实习的现状进行深入剖析，并与相关各方认真探讨后，认为存在的原因主要有四点。
1.实习单位的原因
（1）实习单位提供的岗位数量不足。实习岗位数量与学生数量不成比例，形成僧多粥少的局面。
（2）实习单位接待实习的质量不好。多数单位很不愿意接纳学生进行会计实习，碍于情面不得不接纳的，也是敷衍了事，极不认真。有一些企业和单位即使勉强接待了实习学生，也是制定条条框框对其加以限制，不允许学生亲自进行会计实习操作。
2.学校的.原因
部分中职学校一直没有建立稳定的会计专业毕业实习基地，大部分中职学校对学生的实习缺乏远见，在困难面前束手无策，并且受到我国传统教育思想的影响，对于学生是否具备实践操作能力，缺乏具体的考评要求和标准。(本网网 )有些学校从成本效益原则出发，不舍得把钱花在学生的实习上面。虽然大家都不重视学生的毕业实习，但是学校每年招生时会计专业的学生总是爆满。
3.学生和家长认识方面的原因
在第三年，部分学生已经无心向学，心思大部分用在玩上。特别是临近毕业时，学生由于忙于找工作，无法静下心来对待实习。学校不能安排合适的会计实习工作，部分家长以为“实习就是工作”，只要找到单位实习就行，不管实习工作的性质是不是会计。
4.会计岗位特殊性的限制
会计岗位具有严格的岗位责任制，实习单位担心实习学生的实际操作能力不强，会把自己单位的账搞乱，不敢放手让学生去做。加上会计信息保密性的需要，实习学生基本上不能接触到实习单位的会计资料。所以，大多数学生即使完成了会计毕业实习，其专业知识和实际操作能力也得不到根本的提升。
四、完善会计专业毕业实习的对策
综上所述，会计专业毕业实习存在不足的原因主要有实习岗位匮乏、学校安排不周、学生及家长认识不足、会计岗位特殊性四个方面。本人从解决问题的角度出发，就完善会计专业毕业实习提出了四个方面的对策和建议。
1.要尽自己的责任和义务，为学生提供良好的毕业实习环境
由于第三个学年，学校仍然收取学生的学费，学校有责任为学生提供良好的毕业实习环境。
（1）巩固原有的实习基地、校企合作单位，大力开发新的具有长期合作利益的实习单位。有些中职学校只有一两个实习基地，有的甚至一个都没有，学校要不断开发新的校企合作实习就业基地，争取跟更多的单位签约。特别是要跟会计师事务所、税务局（所）、财务公司和代理会计机构等单位建立一种良好的长期合作关系――中职学校为实习单位培养、输送合格人才，实习单位为学校提供毕业实习岗位。在这一点上，有些大专院校做得比较早，也比较成功。
（2）学校成立独立的财务公司，直接为本校学生的会计实习服务。有条件的学校，可以出资成立独立核算的财务公司或者代理记账公司，该公司面对社会提供服务，由本校会计老师担任（兼任）业务主管，公司具体的会计工作，就安排给第三学年的会计专业的学生来做，这样可以保证学生能接触到真实的会计资料，能亲自到银行转账，到税务局办理纳税申报等，确保学生能按时按质地完成会计毕业实习任务。这一做法开阔了会计实习的思路，一些学校已经在酝酿当中，成立本校的财务公司已经进入可行性论证阶段。
（3）成立关联的财务公司。有些中职学校，没有条件自己设立财务公司供本校学生进行会计毕业实习，可以考虑成立关联的财务公司。比如广西国际商务职业技术学院的毕业生，成立了合伙制的财务公司，该财务公司的成立和发展，得到了母校的大力支持和帮助，相应的，该公司每年也为母校提供了数量可观的实习岗位。
（4）成立校办企业，安排学生到校办企业进行会计毕业实习。有条件的中职学校，可以充分利用本校的专业特长，开办校办工厂、商店等，这些校办企业的日常财务工作，可以安排本校会计专业的学生去做。在这一点上，广西城市职业技术学院做得比较成功，值得借鉴。
（5）除了前述方法以外，中职学校还可以就地取材，内部消化――安排学生到本校财务科实习。这种方法的优点是成本低、见效快；缺点是实施难度大。这是一种“看上去很好”的方法，但是目前还没有哪个学校付诸实施。（6）加强学生对毕业实习重要性的认识。在进行实习动员时，学校要做好学生的思想工作，让学生抛开急功近利的想法，时刻牢记“磨刀不误砍柴工”；让学生知道，经过毕业实习的磨练后，可以更好地胜任工作，当他们完成实习，顺利毕业时，自然会找到一份满意的工作。
2.鼓励学生及家长自行联系实习单位
众所周知，如果不是熟人介绍，各单位是轻易不会让外人接触本单位的会计资料的，会计工作整天跟钱、物打交道，熟人做会计更令人放心。所以，家长们应充分调动自己的社会关系，积极走后门，跑关系，为自己的子女谋到一个会计毕业实习岗位。这是一种比较有效的方法。需要强调的是，学生实习后，对实习学生的管理、考核等，仍由学校负责。每年，通过这种方法实习的学生有10%左右。
3.继续加大会计专业的课堂教学改革
在前两年的日常教学中，学校要改进会计专业的教学方法，把理论和实训结合起来，继续加大实训课的课时比例。学校要想提高会计专业学生的实践操作能力，可以从以下两个方面着手：一是先解决会计老师的知识陈旧过时问题，每年暑假，学校要安排会计老师到工业企业的财务部门进行参观学习；二是在学生学习专业知识的过程中，把会计实训课穿插其中，边学边训，边训边学。
4.切实加强对实习学生的管理
学校要改变以前对实习学生管理松散的缺点，切实加强制度管理、自律管理。比如学校要为各实习小组配备专门的带队老师和指导老师，带队老师负责考勤管理和生活管理，指导老师负责解答疑难，并会同实习单位对实习学生的实习表现进行考评。
参考文献：
[1]黄洁。浅谈高职会计教育模式改革[J].科技经济市场，（8）。
[2]罗勇。我国高校会计教育中存在的问题及对策[J].财会月刊，2006（7）。
（作者单位：广西南宁高级技工学校）
篇2：会计专业毕业实习
因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。应收账款的功能主要有以下方面：1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸! 在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。感谢********有限责任公司给我提供这样一个实习的机会，更感谢同事们一个多月以来对我的悉心照顾和耐心指导。
最新会计专业毕业实习范文篇3
会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于XX年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐、打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金、支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。
此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感。
篇3：中职学校会计专业培养目标探究
中职学校会计专业培养目标探究
【摘 要】随着社会经济的迅猛发展，为适应新的经济发展的需要，国家颁布了新的会计准则和新的会计制度，对会计从业人员的基本素质做了相应的调整。中职学校会计专业传统的教学模式和培养目标已不适应现代社会和企事业单位对会计从业人员的需要，中职学校会计专业的举办已举步维艰。要改变这种现况，中职学校必须对会计专业培养目标重新定位。 【关键词】中职 会计专业 培养目标 定位 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-481021-0182-02 自改革开放后中国大力开办中等职业学校以来，中职会计专业应运而生。随着中国中职学校的发展，会计专业也在中职院校长足发展，特别是20世纪90年代中国会计制度的改革为会计专业的发展提供了机遇，会计专业得以迅猛发展，基本普及到每一所中职校，为社会培养了大批实用性的会计人才，满足了社会对会计人才的需求。但随着社会经济的发展，中国社会主义市场经济与国际市场经济的接轨，企事业单位对会计人才的需求也发生了重大变化，传统的会计人才培养模式已不适应社会的需要。中职学校会计专业的生存已举步维艰，部分学校的会计专业培养人才发生了质的变化，在新的形势下，中职学校会计专业怎样培养出适合于社会需要的人才，这是每一个会计专业教师都必须思考的问题。 一 中职学校会计专业出现被动局面的原因 纵观中职业会计专业近几十年的发展历程，笔者认为会计专业之所以出现目前这种被动状态，主要有以下几方面的原因： 1.社会因素 随着社会主义市场经济向纵深发展，企业经营模式的改变，为了本企业的生存和经营的发展壮大，企业提高了用人的门槛。 2.政策因素 《会计从业资格证》管理办法规定，凡从事会计相关工作的人员，必须取得会计从业资格证书，取得会计从业资格证是从事会计工作的必备资格，是会计人员进入会计行业的必备证件。会计专业技术资格考试规定，参加会计初级专业技术资格必须具备高中毕业以上学历。中职学校会计专业毕业生也必须参加国家统一的会计从业资格考试方可从事会计工作，改变了过去学生毕业后直接可从事相关会计工作的事实。 3.中职学校自身因素 过去我们在从事会计专业的教学过程中，片面强调理论或单一的专业技能实践，有一些学校甚至把学生参加普通高校对口招生考试或国家、省、市的各种技能大赛作为教学目标，往往忽视对学生进行会计理论与实践相结合的教学，以及会计职业道德的教学。缺少全面的、系统的会计专业教学，把会计专业学生的培养看作是对学生技能培训或是获取各种荣誉的途径。 二 对中职学校会计专业培养目标的重新定位 新会计制度的实施，现代企业用人门槛的提高，要求教师必须改变现行的教学模式，以培养出能用得上、用得好，高素质的会计专门人才。作为中等职业学校，由于本身办学的局限性，决定了会计专业毕业生与高等学校的会计专业毕业生相比有一定的劣势，这就要求中职学校为了适应社会对会计专门人才的需要，必须对中职会计专业培养目标重新进行定位。 1.弄清楚“会计”是什么 随着社会对人才需求的不断变化，很多学校的会计专业发生了很大的变化，个别学校甚至为了赶时髦，把会计专业改成了各种各样的新名字，如会计电算化、电算化会计等。对会计专业进行教学目标定位，首先要清楚什么是会计。（1）会计的具体工作。如填制各种记账凭证、处理账务、编制各种有关报表等；（2）在各行各业中担任会计工作的人员；（3）在企业中会计的作用，会计是企事业单位的经济管理工具，为经济管理提供信息，同时也是一种经济管理活动，为企事业单位提供经济信息的规则和方法体系。 2.明确中职学校的职能 在中国，中职学校是培养和培训初、中级会计从业人员的专门机构的重要组成部分。培养出来的人才应是掌握基本职业技能的应用型人才，侧重的是职业技能和实践能力。教学目标应突出人才培养的针对性和应用性，毕业后应能独立开展相应岗位的工作。所以在对会计专业学生培养目标进行定位时应紧紧围绕会计从业人员岗位职责和要求，以确保学校培养的学生能适应岗位要求，满足企事业单位的需要。 三 中职学校会计专业具体培养目标 党的十八大指出，加快发展现代职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系。中国的'中等职业教育又迎来了一次大好发展的机遇。会计专业教学要面向就业、面向企业、面向社会，培养具有时代特色、符合社会需求、满足用人单位需求的学生，使其进入企事业单位后能较快适应工作岗位，胜任岗位工作，或经短期培训即可上岗，其核心是注重学生能力的培养。要坚持手脑并用、学练合一的教学原则，突出学生的动手能力和职业技能训练。同时要着眼于提高学生的就业和创业能力。结合当前的形势和会计专业自身的实际，中职会计专业培养目标具体包括以下几个方面： 1.从培养品质过硬的会计从业人员入手 由于会计工作在企事业单位经济管理活动中的特殊性，单位不仅需要技术和业务过硬的专业人才，更需要品质过硬的人才，品质过硬是对会计人员最基本、最重要的要求。技能可以通过培养和培训来达到，思想品德不过关则不能从事会计工作。会计人员要对国家所赋予的职责有正确的认识，要热爱本职工作，全心全意为社会服务。明确工作方向和目标，兢兢业业，任劳任怨，以身作则，严格遵守和正确执行财务和会计制度，不计个人得失，坚持原则，敢于同一切违反财经纪律的行为作斗争。所以，中职学校在培养会计专业人才过程中应把提高政治思想水平放在教学的首位。 2.培养出业务精湛的优秀会计人员 学校在教学过程中要向学生强调掌握会计专业知识，练好记账、算账和报账等基本功，能熟练进行各种账务处理，认真学习财经方针政策，熟悉财政、信贷、结算制度及其他会计工作方面的法令、制度。培养学生了解企事业单位的生产经营活动情况和有关的经济管理方面的知识，正确组织核算，深入开展分析和检查工作。对会计工作可能涉及的工作领域和业务范围要尽量熟悉和拓展；培养学生不断提高业务能力，努力改进工作方法，加强调查研究，才能做好会计工作。 3.培养技能熟练，在用人单位独挡一面的会计人员 由于会计工作是经济管理的重要岗位，会计人员担负着艰巨的任务，工作要求细致，技术要求非常严格。学校在培养会计专业学生时可适时地引入“多证书”制度，把专业技能证书、上岗证书和毕业证书结合起来。建立校内专业技能考核标准，对学生进行综合技能考核。适时地组织校内专业技能大赛，组织学生参加省、市乃至国家级技能大赛。这样既能营造良好的学习氛围，又能调动学生学习积极性。 4.培养树立远大理想的会计人员 学校应该培养学生，把当一名好会计，在业务上精益求精，争当技术能手和技能标兵作为目标努力学习。在学历提升和专业发展方面为学生提供平台，为进一步提高学生素质，向社会和企业输送合格的高素质劳动者打下坚实的基础。培养学生树立终身学习和继续学习理念。 综上所述，中职学校在现阶段确定会计专业培养目标时，不仅要在德育和技能方面下工夫，还要在专业的培养上注重特色，把培养出德才兼备的会计从业人员作为学校教学和专业设置的根本目标。只有这样，学校培养出来的学生才会被企事业单位所接受和被社会认可，学校的专业发展才能持续，学校才能发展壮大。 参考文献 [1]张玉森、陈伟清主编.基础会计[M].北京：高等教育出版社， [2]周家璋.中等职业学校的现状分析与发展对策[J].安徽教育，2002（4） 〔责任编辑：李爽〕
篇4：中职学校毕业自我鉴定
在中专三年里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强 ,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神，务实的工作作风, 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。
在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。
在学习上，不断的改进自己的学习方法,在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合,从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动,中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难,通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能,(并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试,)
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思,同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质.
对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
篇5：中职学校毕业自我鉴定
三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。
篇6：会计专业毕业实习报告
1.实习目的
会计是一门技术性知识，虽然在学校已经学习了很多会计理论知识，在实验室也做过手工实验课，但是实际工作中会计工作还是和想象的有很大差距。经过推荐，我在河北五矿进出口股份有限公司进行了一个多月的实习，对会计的实际工作有了初步了解。
2.实习单位及岗位介绍
河北五矿进出口股份有限公司是一家外贸公司，主要经营货物和技术的进出口，机电产品的研究开发及生产加工，仓储服务，五金钢材，矿产品，纺织品的销售。公司主要业务是出口，公司会计主要为外贸会计，虽然从事会计工作的基本思路是一致的，但是和所学工业会计还是有很大不同的。
3.实习内容
第一次进入办公室的感觉很陌生，有些不适应，财务科长带我到财务室给大家介绍了一下后便离开了。由于没有指定特定的人员带我，我的学习对象就是整个财务科，遇到不懂的问题就去请教。
实习开始，我首先跟一位年轻的出纳学习了一下用网上银行付款的过程，然后就开始了我实习期间做的最多也是用时最长的事情—看凭证。看凭证是一件枯燥无味的事情，我前前后后看了几十本，但是从中学到了不少知识。
首先从凭证中了解了公司基本会计科目的设置，以及一些业务的处理情况。在实际工作中，会计工作可以根据具体的需要增加相应的科目。
在翻看凭证的过程中我发现对于一笔销售收入收款后借方计入“内部往来”，贷方计入“自营出口销售”，对此很不理解后来经过询问才知道这是公司为了方便核算各部门的可用资金增加的一个中间账户。对于各部门公司总部就相当于一个银行，“内部往来”用来核算各部门的账上资金，借方余额表示各部门的可用资金数，当各部门“内部往来”借方余额不足时，他们的付款申请就可能不被批准，这样公司就可以控制各部门资金的支出。出纳收到款项后会借记“银行存款”贷记相应部门的“内部往来”科目，然后会计在根据相关单据借记相应部门的“内部往来”，贷记“自营出口销售”科目。这样虽然增加了一个环节，虽然账目记录复杂些，但是对于各部门的资金却更明了，有利于对各部门资金的控制。于课本知识不同的还有很多，例如公司将“应收账款”，“应付账款”，“预收账款”，“预付账款”分为国内和国外
统一计入“国内账款结算”和“国外账款结算”科目。实际中会计工作有很大的灵活性。
通过翻看凭证，还接触到了很多在学校接触不到的原始凭证，如银行的借记通知，贷记通知，国际汇款的贷记通知书，银行收费凭证，网上银行汇款凭证，汇兑支付来帐凭证，银行进账单，货物销售发票，增值税发票，增值税销项负数发票等一系列的原始凭证。
后来开始填制一些凭证，在实际工作中记账凭证的填制与在学校手工实验室中填制也是有很大差别的。在实验室填制凭证只需要根据文字叙述就可以很快判断出应该计入哪一账户，计入多少金额。但在实际情况中记账凭证的填制要根据原始凭证来判断。如根据进货明细表和增值税发票需要记“库存商品”和“应交税费”。根据银行的结算通知书来判断是借款还是还款，手续费是多少，如果是外币还要折算汇率。
4.实习体会
会计是一门需要耐心和细心的工作，第一次填制付款单据就因为没有看到最后而记错了数字，没有把增税税计入其中。还有大写金额的写法，以前认为很简单绝对不会出现问题，可是到填制单据时却怎么也想不起来，幸好办公桌上有电脑临时查了一下才不至于出丑。实习期间只接触到了一些会计实务中的基础，对于会计的核算工作并没有能够进一步接触，但是还是从中学到了很多以前不知道的知识，对于书本的一些知识通过实践也得到了巩固。
篇7：会计专业毕业实习报告
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、实习目的（重要性）
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
二、实习的过程
会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，在哈尔滨隆华包装有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学会计实习报告校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处会计实习报告。
在实习中，我参与了整个4月全部的出纳工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点；
2、记账凭证的填写及审核要点；
3、明细账、总账的登记及对账；
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报；
5、会计档案的装订及保管常识。
从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。
在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理咨询素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。
在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？
三、实习感言
经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的
一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
实习虽然结束了，再过两个多月，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己大学四年的生活，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦
经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢隆华包装有限公司提供了这次实习机会。
篇8：会计专业毕业实习报告
一、实习目的
毕业实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一项实践性的教学环节，目的在于让财会专业的学生亲身体验会计工作的具体内容和操作，让大学生能够在实践中了解社会、在实践中巩固知识，积累经验，掌握技能，培养处理财务实际业务的能力、严谨的工作作风、良好的财务职业道德，养成敏锐洞察财务改革并迅速做出相应工作调整的好习惯。通过实习，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等，让大学生学到许多在课堂上根本学不到知识，为顺利毕业并走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。
二、实习时间
20xx年3月5日至20xx年5月5日
三、实习单位
广东天禾农资股份有限公司
四、实习单位简介
广东天禾农资股份有限公司是广东省农业生产资料总公司（广东省农资总公司）通过股份制改组成立的主营化肥、农药、化工、进出口、仓储物流、种子等业务的广东省供销系统下最大的“三农”服务龙头企业。
广东天禾注册资本为1.25亿元，计划在两年内引进战略投资者，增资扩股达到3亿元，并通过五年努力，把广东天禾打造成为年销售额100亿元的大型农资流通龙头企业，成为“华南地区最具影响力的三农服务商”，并力争成为公众公司。目前广东天禾已发展区域配送公司31家、核心门店4000多家，销售网络遍布全省，并在湖南、海南、广西、河南、山东等地建立了农资经营分支机构。
五、实习内容
刚到实习单位时，公司的一位实习老师就耐心的向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，之后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我多提出的疑难困惑，她都有问必答，尤其是一些会计的`基本操作，她都给予细心地指导。
初到实习公司，实习老师首先让我浏览了公司以前所制的会计凭证和会计账簿，本着新鲜、好奇的心情，我认真翻阅了那些会计凭证和账簿。我用了一周的时间看完公司以前的会计账簿后，实习老师开始让我尝试着填制凭证。起初我觉得填制会计凭证应该是一件很容易的事情，只要按照以前书本上所学的理论知识，填制凭证就可以熟料掌握了。但是，事实上填制凭证却并非一件易事，需要十分地细心。由于浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，所以我只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真熟透。凭证填制好后，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，为之后的记账做好准备。
制单后就需要记账。记账看上去像是小学生都能做好的事情，可是重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一旦出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一个步骤的会计指导都是有严格要求的。例如，写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章才可以作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平时我们写字总觉得应该要写正中间好看，可是摘要不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹要清晰清秀，按格填写。记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总账的借贷就不能截屏了。如此繁琐的程序让我不敢有丝毫的马虎，这并不是做作业时或考试时出错后扣分就可以解决的，而是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
从制单到记账的整个过程就是我在实习期间所要掌握和熟悉的环节，刚开始接触会计工作时，总认为这项工作很复杂，但是一个多月的实习后，也开始对会计工作产生兴趣，但一定要有足够的耐心才可以做好会计。
六、实习心得体会
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。经过这次实习，虽然时间不是很长，可我学到的却是大学四年中都难以学到的东西。就像是如何与同事们相处来说，相信人际关系是现今不少大学生刚踏入社会遇到的一大难题，所以在实习过程中，我特别注意观察前辈们是如何与同事以及上级相处的，而自己则从中学习，虚心请教。在工作中，要想搞好人际关系并不仅仅局限于本部门，还要和别的部门的同事相处好，这样工作起来的效率才会更高。此外，在工作中常常与前辈聊天不仅可以放松自己的情绪，而且可以学到不少工作以外的事情。
除了在人际交往方面有所体会，对于会计工作我也有了更深的认识。通过实习，我明白了会计工作是一门专业性和实践性都很强的工作，从行业人员不但要有良好的专业素质，还必须具备良好的道德素质。在刚开始记账的时候，有很多专业知识没有掌握牢固或是因为很少接触实践性的工作，都不知从何下手，通过这一个多月的实习，我将之前没有掌握牢固的知识重新温习了一遍，并且还获得了一些新的知识，从而加深了对会计这一行业的认识。以前认为会计不就是把每天发生的经济业务登记一下就可以了，但是在实习后，我才明白会计并不是单纯地记录每天发生的经济业务，它需要有专业的知识来规范它。而且还得不断地学习和掌握最新的会计准则、税法、法律知识及有关的经济动态，这样才能精通会计行业。
实习是一个真正将所学到的知识运用到实际中去的大好机会。以往大学四年学了很多专业课，但都只是理论上的知识。通过实习，我们就可以真正的将所学知识运用到实际中去，真正体会到如何把理论知识运用到实际，也进一步的巩固了所学的专业知识。在实习过程中，我学会了实际工作中如何登记科目汇总表、明细表和日记账，和处理现金收付的程序等，学到了开设公司账户需要哪些资料和手续等。这都是书本上学不到的知识。
通过此次实习，我锻炼了自己，了解了自己的不足，检验了自己，培养了自己的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作有了一个新的开始，同时也发现了自己的不足，希望在以后的工作中能够改正过来。实习开阔了视野，使我们对会计在现实中的运作有了更多地了解，也对专业术语有了较好的掌握，为今后踏入社会从事财务相关的工作奠定了扎实基础。
篇9： 会计专业毕业实习总结
在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。
对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的，除九法是查数字颠倒的，差数法是查少计账的，尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时，如果差错数是72，就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔，就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数，一定是偶数，可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。
电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用；要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。
因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的.问题。应收账款的功能主要有以下方面：1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！ 在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。感谢xxxxxxxx有限责任公司给我提供这样一个实习的机会，更感谢同事们一个多月以来对我的悉心照顾和耐心指导。
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