《人生的标点》阅读答案
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篇1：《人生的标点》阅读答案
《人生的标点》阅读答案
①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
(3)父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧.这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是.我学会了什么是沉着，什么是宽容;我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心爱。
⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号.正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的.过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩;_________ ，__________ ，__________ 。
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
阅读题：
1.从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意?(2分)
2.作者在文章中的观点是什么?它揭示了怎样的人生哲理?(4分)
3.依照文中划横线句.用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。(2分)
4.品析文中划渡浪线语句的内涵。(2分j
面对别人的过错.省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
5.请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点?说说理由。(2分，
参考答案：
1.表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理;同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。( 2 分，意近即可)
2.第一问：人生是一个过程，是一个不以生为始，不以死为终的过程。 第二问：人生贵在追求与奋斗，人只有在不断的追求与奋斗中才能彰显生命的意义。( 4 分，每问 2 分，意同即可)
3 .示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。( 2 分，句式、内容不符合要求酌情扣分)
4. 每个人应该用宽厂的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生(2分，意近即可)
5.示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历程。( 2 分，能举出其它的标点符号，且言之成理亦可)
篇2：人生的标点阅读练习题及答案
人生的标点阅读练习题及答案
人生的标点阅读练习题及答案
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢?
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
回答问题
1、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?
答：
2、文中加点的“这”，具体指代什么内容?
答：
3、白发苍苍的.母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答：
4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答：
5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
答：
6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
答：
参考答案
1、句号“是你一直在争取句号
2、善，信，顽强，进取，创造
3、“任何人都不会得到句号的。”
4、比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
5、人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
篇3：《人生的标点》阅读练习附答案
《人生的标点》阅读练习附答案
阅读《人生的标点》，完成15题。
人生的标点
①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了逗号的真正内涵。
③父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断引起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，诚为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。
⑥终于有一天，母亲对我说：孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓金无足赤，人无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。
⑦我忽然间发觉，我在寻求句号的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；________________，_____________________，______________________。
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
⑨我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！
1、从全文看，文章以人生的`标点为题有何用意？
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2、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎机关报人生哲理？
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3、依照文中加粗句，用普经的历程应像虽但的句式仿写。
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4、品析文中划横线语句的内涵。
面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
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5、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。
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参考答案：
1、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。
2、人生是一个过程，是一个不以过程；人生贵在追求与奋斗，人口有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义。
3、曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
4、每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生。
5、示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历史。（言之有理即可）
篇4：标点人生作文
人的一生其实是由许多标点组成的，正是由于这些标点，我们的人生才能焕发出光彩，才能拥有喜怒哀乐……
逗号，像一个人坐在椅子上休息，积蓄着前进的力量。恰如我们在繁忙劳累时需要一个喘息的时间，它告诉我们不要过度劳累，学习时需要劳逸结合，生活中需要时刻欣赏周边的风景。善用逗号吧，让你的人生多些停顿，多些精彩。
感叹号，像一个人站在一块基石上面，挥动鲜花展">花展示着他的成功。而自信、坚持以及别人的鼓励，就是这块基石的成分。俗话说：“失败是成功之母”，所以一定要记住成功背后的那块“基石”，这样你才能够站得更高，看得更远。
问号，像一个人在追求成功的路上埋头沉思，尽管有时候会走弯路，但毕竟我们积累了一些经验，总结了一些教训。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然“高处不胜寒”，但我们义无反顾。低下你骄傲的头吧，向问号一样，这样你的人生才会风光无限。
省略号，像我们成长的足迹，像我们努力的汗水，像我们委屈的眼泪，点点滴滴，记录人生。在成长的同时我们也学会了省略，省略掉别人的过错，省略掉自己的荣誉，省略掉曾经的伤心，一步一步地昂首向前，迈向成功。
当然，人生当中不能缺乏句号，因为它代表着完美，同时它也告诉我们只有不断充实自己，你的人生才会达到真正的圆满；同样，破折号也是漫漫人生路上所不可或缺的，它就像马路上的红灯，告诫我们要及时转折，虚心接受别人的良言……
为人生多打几个标点吧，来铸就你完美的标点人生！
篇5：人生标点作文
逗号、句号、问号、感叹号等符号都是标点符号。它们不仅仅是在文章中表示一句话中间的停顿或一句话的完结等别的意义。它们各自还蕴涵着其它丰富的意义，只要你展开联想和想象，结合生活经历，就一定会领悟到它们的意思。
我曾经看过这样一篇文章。是说美国心理学家巴尔肯在一次聚会上，叫每人写一篇简短的自传给他。有一个年轻人交给他这样一份自传，上面只有三个标点：“—”“！”“。”年轻人凄然的解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在自传上加了三个标点：“、”“……”“？”他热情地鼓励这个自暴自弃的年轻人：年轻时期是人生的一个小站，道路漫长，希望无边，岂不闻浪子回头金不换？
一个标点可以表示人生的种种。或悲或喜，阴晴圆缺。每一个标点所表示的意义都不相同。只要你认真思索，总会发现其中的奥秘。
逗号
以前，在我的眼里逗号不过就是一个长了尾巴的小圆点。它也不过就是表示一个句子中间的停顿。现在，在我看来逗号在人生中所表达的意义也非同寻常。逗号可以是一次休整。在忙忙碌碌的生活中，给自己一个休整的时间。放松身心，准备好一切继续前行。它也可以是一个未完的续音，要逼我们自己去书写接下来的悲喜。
省略号
省略号，一个由六个小圆点排成的符号。表示着文中省略的部分。在人生中你也许会得到许多鲜花和掌声。把这省略些，这样你才不会骄傲自满。在面对别人的过错是，省略些，这样你才会拥有容纳世界的胸怀。
问号
一个弯钩下面加一点。这，就是问号，那个代表疑问的符号。在人生中，我们总难以避免这样那样的难题。只有靠我们的聪明智慧和耐心才能解决它们。对于我们的未来，一直以来它就是一个未知数，总会让我们产生疑问。所以，人生中也包涵着问号。
人生百事，悲欢离合。正如不同的标点符号一样。给我们所带来的启示也不同。只有用平常心对待一切，我们的人生才会像句号一样圆满。
篇6：人生标点作文
漫漫人生路，纷繁诱惑多。忙碌的人生需要适度停顿，心灵需要休憩；复杂的人生需要注解；漫长的人生需要化整为零；未来需要适当遐想。标点人生多壮美。
征途漫漫，因而人生是紧张忙碌的，生活节奏是明快的，青春是奔跑着的。当你为世俗名利所累，为是是非非所纷扰时，不妨给自己的人生加上顿号，亦或是逗号，适度放慢过快的节奏，回归真我，使心灵暂得休憩，使灵魂得以升华，为自己留下一份空灵。停顿之后便又蓄势待发，为下一次出征做好准备，为生命保驾护航。
长路漫浩浩，目标如繁星。可“冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”人生目标过多过远时，何妨为自己的人生加上分号，化整为零，化大为小，将人生分段，分期，这样，就会显得轻松容易了。减轻人生的负重，调度自己的人生。
”剪不断，理还乱“，纷繁人生，错综复杂，需要为人生加上注解，助你读懂人生，简化生活。困于藩篱之中，人生亦乱如麻，知音难觅，乏人理解，思绪纷扬无尽，难以为蒙尘的心灵打开一扇天窗时，不妨给自己的人生加上冒号，抑或破折号，为人生加上注解便于读懂自己，读懂心灵，读懂人生。
人不能活在幻想中，但若太现实亦会引发危机。希望落空。被沉痛的现实敲醒而黯然神伤时，不妨给自己的'人生加上一串省略号，留与自己充足的想象空间，掀开天的一角，让阳光洒落进来，让前路弥漫悠悠芬芳，亦为自己人生天平的托盘加重了砝码。省略号，留人遐想，抚慰心灵，给生活增添了明媚阳光与清新花香。
心中的花儿怒放，心便美了，于是世界也美了。所以，会多分赞叹，多分惊讶，多分感动。此时，不妨为自己的人生加上感叹号，感叹与惊奇自己的美，他人的美，世界的美以及人生的美。多分美丽，多分光华。宇宙无际，学海无涯，人生无边。浩瀚宇宙给人惊奇的同时也留下了疑问，在人们心中刻上一串串问号，启迪着人类去探索发现。为生活加上感叹号与问号，标点人生多壮美。
……
看人生风景，筑最美梦境，顶一片美丽蓝天。在人生的尾声时，满意地为人生加上一个句号，作结唯美人生，留下一片光华闪耀人间。
逗号停顿，冒号说明，省略遐想，感叹疑问，句号作结，标点人生多壮美！
篇7：人生标点作文
这些你司空见惯了的标点符号，蕴含了我对人生的理解与追求。它们影视你我的人生。
儿时稚嫩，欢声笑语，在父母的关爱下无忧无虑的成长。那个玩伴成群的我，也曾经好问。求知欲如泛滥的洪水般一发不可收拾，那见三问三，见四问四而乐此不疲的我，心里就时刻挂着一个对世间万物都充满了疑问的大大的“问号”。是的，你说得对，这是我童年的象征。
这条时光的长河，还未等人多品味无忧时光的甘甜，便把我推向了校园的大门。又是一个东升的明日，照耀大地生灵，唤起勃勃生机。在父母那零碎而毫不间断的嘱咐声中，我踏上了上学的路。完成一天的学习任务，夕阳下，轻快地走回了温馨的家。一天、两天、三天……每天重复做着这不变的工作。在学海里徜徉，每一天都用“逗号”来结束，因为我用它告诉我自己，这只是一天的学习工作而已，还有明天和后天……今天的荣誉，将在逗号之后成为了昨夜的黄花。
我坚强地迈着前进的步伐，在时光中跋山涉水，经历了一路的坎坷。挥泪告别了童年，我成了一个如日中天的青年人。毕竟是盛开时的花，难免傲慢和拘泥，不愿听取父母的建议。渐渐的，产生了隔阂。“给我认真读书！”父母亲口无遮拦的斥喝声依稀回荡在耳畔。“我就是要独特！”不夹带稚嫩却不觉成熟的顶撞声，日夜伴随着自责在脑海里回响。青春啊，难免纨绔，难免轻狂！细数不尽的亲子矛盾，日日夜夜有所浮现。隔阂是感叹号，它硬邦邦而不成熟地竖立在青春的画卷之中。
中学的学习，生动、全面、苦闷、竞争。在小学，曾经屡屡夺首，如今难以在年段掘取前列宝座。竞争的火药味浓重地弥漫在你与我之间。“累！”这样的学习生活，难免让我发发扰骚。偶尔想松懈的时候，看看四周，对手如云，一座座雄峰屹立而不倒。为何我就如此容易嫌累，不！坚持，坚持。为了梦想，为了父母的期望，为了老师汗水，我得加油。就这样，三年如一日，挥汗如雨。如今愿能留香于考场，榜上提名。现在，我必须不舍地告别别昔日互助的同学，告别辛勤的老师，告别美丽的校园。我的初中学习生涯就此画上了圆满的句号。
……
感悟其实不是深刻而难懂的，感悟就在于生活。感悟，从小小的标点开始。标点影射人生。
篇8：标点人生作文
就像打一个嗝
气就顺了很多
酝酿一下
再撇下旧日的事不管
许多时候
转机就这样开始了
———题记
窗外还有未化的雪。脚踩在上面，吱呀吱呀的响。记得很小的时候就喜欢这种声音，记得很小的时候纯白无暇。
曾看过这么一句话：推开窗，便是一室阳光。
可未曾想过如果窗外狂风暴雨，窗户就会关的紧紧的。所谓窗户，只为阳光打开。瞬间不满。如同我在札记本上狠狠刻出中国的教育很失败。
地球是圆的，起点就是终点。我们兜兜转转，依旧在原地。但那个生命的彼岸一直指引着我们前行，那便是希望。
我一直坚信会有转机。
所以我的人生是分号。
我把它分成一段一段。因此，请不要轻易的说出你懂我，后面的你还没看到。
我在哭，我在笑，我说话，我沉默···都只是一部分。
人生还很长，我不会永远保持一个状态。总有一天，我会面对阳光，微笑。把快乐写的源远流长。
我会买一座房子，面朝大海。书写我的人生，直到圆满画出句号。
篇9：人生标点作文
人生之路，说长也长，需要几十年的光阴荏苒，岁月更迭，需要几万个日夜的苦苦挣扎，漫长等待。人生之路说短也短，在历史长河中，只是滑过的一瞬，在群星璀璨的夜空中，只是一丝光亮。人生事迹，说大也大，可能指点江山、激扬文字，粪土当年万户侯。人生事迹说小也小，可能苟延残喘，卑躬屈膝，用尊严去换取生命的延续。但总体来说，无论长与短，无论大或小，都可用标点符号来一一注释。
幼年时，我们是叹号。人们惊叹上帝的伟大，将人类塑造的如此可爱，他们抚摸我们柔嫩的肌肤，把玩我们美丽的身体，用人间最美丽的词句也不能形容其内在的真实情感。为了拥有个名字代号而翻遍了字典、书库，即使穷尽美好也不能达到万分之一。而我们动辄用哇哇大哭来惊叹于人们的过头关爱，用手等脚刨来反抗人们的精心呵护。尽管如此，叹号是最美好的，至少是无忧无虑，感受无比幸福。
少年时，我们是顿号。跳跃的姿态形容我们最是淋漓尽致，我们跳跃着上学，我们跳跃着唱歌，我们跳跃着游戏，快乐伴随着每一天，虽然有过憧憬，虽然有过迷茫，虽然有着半块橡皮、一直铅笔的故事，但我们可以抛却烦恼，跳跃着走向未来。偶尔穿上爸爸的西装、妈妈的高跟鞋，跳跃着奔向心得希望。
青年是一个书名号。在激情燃烧的岁月里谁没有几个精彩的故事，故事里充满了酸涩、甜蜜、痛苦、欢乐。从歌德的烦恼到少年不识愁滋味或为赋新词强说愁；从偶然路遇的回眸，到梦中的再次相见，从邻家的女孩到同伴的男生，酸涩里带着甜蜜，痛苦中伴随着欢乐。故事的续集可能是一蹶不振，可能是一举成名，可能是意志消沉，可能是奋力拼搏。无论结局怎样，毕竟故事在上演耐人寻味，必将成为将来咀嚼的回忆。
中年是一个冒号。说与做之前要学会思考，三思而后行。常言道：四十不惑。但伴随着年龄的增长“惑”却越来越多，社会怎么变得这么纷乱浮躁、人情为何比纸还薄、孩子的前途未卜，房子何时才能变得宽敞??，太多太多的愁绪涌上心头，如若没些定力和思考，真会迷失了方向呢。
老年时是一个句号加省略号。一生的道路，不管成也好、败也好，总之即将走完，不管句号画的怎样，但有一点可以肯定，每个人都会像阿Q一样，尽力的把它画圆，免得留下遗憾。但些许的欠缺那是必然存在的，就像太阳是那样光芒万丈，但也会存在黑子一样。有欠缺就会有人议论，那就让他们去评说吧，国人有很多事乐于此道的，因此那将是一个省略号??
篇10：标点人生作文
我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
妈妈告诉我：“孩子，人生应该是一个逗号，总有未完的音符，这样才不会终结，它才会充满希望。”于是，当我失败时，我不依赖衰草抚慰伤痕，不依恋微风抚平记忆，我要靠自己的努力站起来，是的，靠自己写好人生逗号的下文，渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
爸爸告诉我：“孩子，人生是个冒号，永远都给人启迪，引人思索。”于是，我在生活中尝试着发现，尝试着创新。是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我用心灵在人生的冒号后写下珍贵的感受。
奶奶告诉我：“孩子，人生是一个引号，把刻骨铭心的经历‘引’起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝前进的鞭策。”我不禁想起了我的启蒙老师，是她牵着我的手扣开知识的大门，是她教给我做人的道理，是她在我悲伤时给我心灵的抚慰，在我失败时给我重新再来的勇气。我将这些美好的记忆放在引号里，成为心灵深处的宝石。
爷爷告诉我：“孩子，人生是一个长长
的省略号，面对自己的荣誉、鲜花，省略些，这样你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的塌实，面对别人的过错，省略些，这样你才能微笑着用宽阔的胸怀去容纳整个世界。”于是，我学会了什么是平静，什么是宽容，我兴奋地发现，自己有一颗包容万物的心灵。
我突然发现：我在寻找“句号”中成长，我懂得了人生是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。经历像退潮的海，虽然不再汹涌澎湃，但是它还是将贝壳留给了沙滩；经历也像落山的太阳，虽然不再光辉灿烂，但却把余晖留给了苍穹。
我，虽然没有得到人生的句号，但是我却有了弥足珍贵的经历。我相信，人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
篇11：标点人生作文
从我们出生，喜，乐，哀，愁就伴随着我们。这些情感就好似人生这篇巨作的一个又一个标点。是句号见证着一天的结束和另一天的开始，是感叹号抒发了我们内心深处的心情，是分号写出了一个事物的多方面。
当我们啼哭着降临在这个美丽的世界上时我们人生这本书开始记载了：
儿童时期在妈妈所做的事情后面加上省略好是最好的。是母亲孕育了我们，也是母亲照顾我们。他们整天劳碌奔波，都是为了这个家，为了我们。母亲的爱是无私的，这就是一个人一生最需要的情感支柱。喂奶，换尿布，讲故事……母亲为我们做的太多太多了。
青年时期，在每位老师的后面加上感叹号是最恰当的。是老师传授给我们知识，也是老师教导我们做人的道理。有人说：老师就像是辛勤的园丁。是啊，老师就是园丁，我们就是幼苗。看到我们开心时，老师也会快乐。看到我们哭泣时，老师也会伤心。老师没一个反应都是强烈的，不需要理由！
老年时期，在我们老伴的后面加上句号是最合适的。在我们安享晚年时，老伴总是陪在我们左右，风雨一起扛，患难一起度。谁也离不开谁，一个人是另一个人的精神依靠。曾经的山盟，曾经的海誓，都尘封在一张又一张的老照片里。生与死的一瞬间，在我们看来已经不重要了，用《泰坦尼克号》里的一句话来说：因为有爱，我死去已经不重要了。是我们的老伴和我们在人生的巨作上画上了一个完美的句号。生命悄然无声的结束了。
一个人生，一段标点。
篇12：标点人生作文
人生就像一篇耐人寻味的文章，有起更有伏。从童年到老年的一个个阶段，犹如一个个不同的标点，值得我们去细细咀嚼。
童年是个圆圆的问号。在童年这个天真无邪的时候，每一天都是充实而美好的，虽然努力学习并不是一件容易的事。童年时候的我们，就像一个个行走的“问号”，好奇的眼睛里闪着求知的光芒，永远都有数不清的为什么。为什么会有各种天气？世界上是不是真的有妖怪？我能不能拥有魔法……有的问题还能把大人们都问得瞠目结舌，哭笑不得。一个问号，就是童年求知的路径。
青年是个大大的感叹号。在青春这个散发活跃的时候，每一天都是在学习中度过的。青年正如早晨那八九点的太阳般朝气蓬勃，把热情与活力散发给身边的每一个人。青年喜欢读诗，喜欢听音乐，喜欢草原，喜欢大海，喜欢一切简单的东西。青年不像童年那样天真可爱，但却加了点成长路途中最重要的成熟，他们已经开始渴望爱情了。一个感叹号就是青年的热情与活力。
中年是个小小的逗号。人到中年，方可领悟人生的真谛。古人有云：“四十不惑，五十而知天命。”人到中年才知道没有什么比两个人平平淡淡在一起过日子更幸福；没有什么比人与人之间互相包容更友善；没有什么比身体健康更重要。一个逗号就是中年学会淡然处事，淡定待人的主调。
老年是个代表结束的句号。老年人会用自己看破一切的眼神与心态重新审视一生，他们会更加珍惜生命的美好，夕阳的壮观。但最后人生会用死亡画一个圆满的句号，一个句号就是老年看破沧桑的心态。
从童年的问号出发，再到老年的句号，人生就是这样画了一个圆满的圈，让我们从幼稚逐渐变得更成熟。
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