寻找十年后的我
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篇1：寻找十年后的我
于是在这个十年中，我找到了一份属于梦想的工作……
昨天仍是过去，明天还是未来，唯独今天最真实。一直以为世界很美好，但细细品味芸芸众生，却令我感慨万千，懵懂的我如今终于看懂了这个世界，也许我该去寻找一个能让我心灵清静的'地方……
寻找十年，寻找一个让人懂得人生的十年。
点评：梦想是什么？梦想就是梦想。“懵懂的我如今终于看懂了这个世界。”这句话讲得早了点。这个世界很经看的。好好地活，慢慢地看吧！别忘了欣赏哟！
篇2： 十年后我演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《十年后的我》。
今天的演讲题目让我开始畅想十年之后的我将会怎样。青春如同织布上的梭影，看得到却又难以捉摸。岁月如同一首怀旧的金曲，让人响彻心扉。十年后，那是一片未知的领域，无人知晓。
而十年后的我，又会怎样？这也是现在的我常作的假想。今天，就让我借着话题，发挥想象的翅膀，畅聊未来吧。
十年后的我，或许已经经历了紧张的高考，考入了心仪的大学，然后本科毕业，继续考研考博，在知识和真理的道路上，依然孜孜不倦的追求着。
十年后的我，或许早已实现了自己当初的梦想，成为一名事业有成、受人尊敬的设计师，每天过着忙碌而充实的生活。为了自己喜爱的职业，甘愿付出全部的时间和精力。
十年后的我，或许十分普通，但已经有了一个幸福和美的家庭。我会在时间的洗礼下，变得更加成熟和稳重，更富有责任感。为了家庭，为了自己的下一代，我不甘人后的努力着。
十年后的我，经过重重历练，岁月的打磨，在变得更加成熟稳重的同时，亦或变得更加圆滑机机巧。也许得到许多，也会失去一些。也许我会在某个夜深人静的夜晚，怀想起当年那个稚嫩率真的自己。
十年，十年的光阴说长不长，说短不短。在人生的长河中，如何让自己以后的十年变得更加充满意义，富有价值，其实取决于你今天的努力付出和奋勇拼搏。如果今天的我们，边关注梦想，边付诸于行动，充满正能量的努力着。那么十年后的我们，更容易获得成功。如果今天的我们，无视时光的流逝，无知任性的挥霍着宝贵的青春，那么十年后将一事无成，后悔不已。
同学们，你们还记得鲁迅先生曾说过的一番话吗？ “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”十年后的你，会不会成为鲁迅先生口中这些人，成为这样脊梁式的成功人物，为国家为民族，倾心奉献着自己的一切。
亲爱的同学们，我们要明白，梦想就在脚下。只要今天的自己不放弃理想，不虚度时光，那么十年后的我，我们，就会是一个成功者。加油，十年成功之约，在等你，等我！
我的演讲完了，谢谢大家。
20xx年12月19日
篇3：十年后的我
时光如梭，梦一般的十年过去了。我已经由一个淘气、可爱的小男孩变成了一个帅气的小伙子。我的个子长高了，皮肤很健康，头发还是短短的、黑黑的，戴着一付副黑色镜框的眼镜，一看就知道我很有学问。事实上也是这样，我已经成为一个北京清华大学数学系的高才生，而且明年就要毕业了。
现在正在放暑假，我要为明年毕业找工作做准备了，我在中国第四科研所里实习，在单位里我什么都做，而且从基础工作开始做。我们单位里大部分都是博士导师，跟他们比，我还差得远呢!在平常的工作中我要向他们学习的东西还有很多呢!
每天早晨我6点起床，锻炼锻炼，跑跑步、打打篮球，一个半小时后去上班。双休日不上班，白天我喜欢在宿舍看看书，研究研究数学和科学难题，想把日常遇到的难题一个个攻破。晚上可是我们这帮同学的逍遥时间，我们有时去酒吧K歌、去打保龄球，有时也参加一些象棋比赛，我的象棋水准和唱歌水平在同学中还是一流的噢!
放假时我会到世界各地走走，了解一下各地的山形地貌、风土人情。这样既能让我放松心情，也能让我增长许多知识……
“嘀铃铃”一阵清脆悦耳的铃声把我从梦中叫醒。哈哈，原来刚刚是在做梦啊!常言说的好：“有志者事竟成”，我一定要努力学习，为实现自己的梦想而努力!
篇4：十年后的我
徐爽：
你好!
近来身体好吗?工作顺利吗?我可是特地抽出时间来给你写这封信的。你一定特别想知道我是谁吧!我就是十年前的你呀!你一定感到特别惊讶吧，不必惊讶，嘻嘻。
现在的你高高的，有一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，身边总是有公文包伴随着你，因为你是一名老师，我说的没错吧?
那天你跟你的同学们在操场上嬉戏，有的同学在围着你跑，有的同学围着你跳，有的学生亲切的叫着：“老师，老师!”你是多么快乐!
不一会儿，你们玩累了，你带着学生们又来到柔软的草地上歇息，有的学生摸着你的长发，有的学生闻着你头发的香气，有的学生天真的问着你幼稚的问题，你是多么幸福!
上课了，你由亲切的“妈妈”变成了严肃的老师，你站在讲台上，一丝不苟的教导着你的学生，虽然有的学生不太听话，不过，只要你对他摇摇头，眨眨眼，他就会变得又听话又乖巧。
在一次校长竞选中，你的票数最多，你以你的责任心赢回了其他教师的肯定。你也是这所学校中有史以来第一个女校长。啊，你真厉害!
一天，你要去教育局开会，你走出校门，拿出一个小巧玲珑的绿色遥控器一摁，从你面前的空地冒出一辆小轿车，这是无污染绿色轿车，是属于你的。啊，这太令人羡慕了!一眨眼，你到了教育局，经领导批准，你写的文章还出了书，啊!你真让我佩服!
你就是这样的，不过你应该知道，你从小的理想是当一名教师!打小你就开始努力，终于成为真正的你了!啊，默默的为你祝福吧!你是个校长，一定很忙吧!那我就不打扰了，最后我祝你出更多的书!引来更多的读者!做一个出色的校长!
十年前的你
篇5：十年后的我
瞧，一头飘逸的长发，俊俏的小脸蛋，一身时尚的服装和秀挺的身姿。当有这样一个妙龄女郎出现在你面前时，是否会有一种令你耳目一心的感觉呢?这就是十年后的我。如今的我正是一个受人瞩目的大歌星。
正当我站在阳台享受冬日的温暖阳光照耀时，一阵电话铃声打破了这份宁静。原来是我的经纪人通知我，有一个很有名的娱乐节目准备邀我去当嘉宾。
到了演出的那一天，我刚一出场，观众席就响起了一阵热烈的掌声和尖叫声。随着音乐地响起，我唱出了一首旋律优美的歌曲，紧接着又是一阵热烈的掌声。我感到非常的开心。
演出结束后，我刚一出演播厅，又有一大群观众涌上来，把我围了个水泄不通。他们纷纷要求我给他们签名。而我呢，当然是有求必应，很爽快地签了自己的名字。被签过的人们脸上绽放出灿烂的笑容，而我也被一种幸福感所包围。
刚回到家，准备休息一番，电话就接二连三地打进来，大多数是邀请我参加演唱会的，忙的我无暇应对。
每当我走在城市的街道上，总会有很多人时不时地走上来送给我鲜花和礼物，还有一些歌迷总是以写信的形式来表达对我的崇拜和喜爱。
怎么样，我这个歌星做的还不错吧?是不是很令人羡慕呢?如果想像我一样受人崇拜，那就从今天起，努力为你的目标奋斗吧!
篇6：十年后的我
现在的我，是一个小学六年级的准毕业生。在毕业前，我不禁想到：十年后的我，将会是什么样子呢?
十年后的我，已经长大了，不再是个小孩子，而是个必须自主的少女了。当然啦!我的长相和身材，多多少少会有些改变。十年后的我，应该会长得比较高，不再像现在一样矮小，而且也会长得稍微胖一点，不再是“瘦皮猴”了。
十年后的我，对于事物的价值观，自然也会和现在有所不同。现在的我，对考试非常重视，即使只是零点五分，我也会想尽办法力争到底;不过到了十年后，已经没有什么考试了。那个时候所重视的，应该是自己的内涵和待人处事方面的事，而且会很注意别人对我的想法、看法，不会像现在一样，对别人漠不关心。
十年后的我，上课时的态度一定会和现在不太一样。现在，每一次上课，总觉得是在为了考试而读书，常会无精打采的;不过，十年后的我，也许就不这么想了。那时候读书，不仅为了充实自己，还希望可以找到一份好工作。这样读起书来，不仅精神饱满，也会非常用心的听讲。
十年后的我，可能会有些许的`成就。如果我能用功，而且不遗余力的研究学问，当然可以有一些特殊的作为;不过，要是我不肯努力学习，我可能和现在一样，还是没没无闻的，所以，我应该要好好的努力才是。
现在，我只是一个平凡的小孩子，但是，谁知道在三年、五年，甚至十年以后，我将会是怎样的一个人呢?不过，有一点是可以确定的：如果我从现在开始，好好的努力，一定会有出人头地的一天。所以，我要从现在开始，朝着理想的目标迈进。
篇7：十年后的我
这是：水汪汪的眼睛，红通通的小嘴，有着一头乌黑亮丽的长发。
我是在服装店工作的经理（看到这里，我有点小失落，我女儿长大只想卖衣服！）。这个服装店专门卖一种特殊的衣服（这时我又很好奇，怎么个特殊法呢？）。
这种衣服不但特殊，而且还可以帮助我们（“我们”改为“人们”可能更贴切一点，不过还是让她原汁原味的呈现）。
下雨时，衣服就会变成雨衣，带你挡雨。煮菜时，污迹滴到了衣服，衣服就会像魔术师一样，把污迹变不见了。被困时、溺水时等等。（这样的衣服确实让人向往，日新月异的科技可能终有一天真的会有这样的全能衣服哦！）
凡是遇到困难或者需要帮助，都可以到我们这里买这些衣服。
哈哈，我厉害吧！可以设计这种衣服并不难。你只要靠你聪明的头脑和灵活的双手就可以了！
篇8：十年后的我以上
时光如白驹过隙，转眼间，十年过去了，我成为了一名古汉语老师。从小我就对古汉语充满热爱，这得益于我初中时语文老师的教诲，现在能像我的老师一样，去教导更多的学生，是我多年的心愿。
叮零零，伴着清脆的上课铃，我走进了一间明亮宽敞的教室，里面整整齐齐地摆着许多教具。现在的科技已经十分发达，我的学生遍布世界各地，他们只需要一个小小的播放器，就能体验到全息式的授课，仿佛身临其境一般。我看了看互动台上的收视量，已经达到100万人次，我有些紧张，但仍充满自信地走上讲台。
同学们好！我鞠了一躬，就开始了讲课。我用幽默、风趣的语言为同学们解释一句句古文，向他们介绍这些古文的背景。不一会儿，互动台上有不少学生开始了发言提问。一位学生艾特我，问道老师，请问龙潭下奔的怎么读呢？
我顿时语塞，脑海里飞速地回忆着这个字，却怎么也想不起来，讲课一时间中止了，一旁的助理老师推了推我，示意我看向互动台下方，一名学生向我发来了拼音cng，我的心中充满了感激，刚准备说出拼音时，我忽然灵机一动，对同学们说道：同学们，这个字老师也不认识，所以我们让这位同学来为我们讲解一下。我连线到那位向我发来拼音的学生，只见她坐在书桌前，听到我的请求后，马上拿起笔，说道：这个字念cng这里是指急流。
讲完后，我鼓起了掌，补充道：感谢这位同学的精彩讲解！此外，它还指水流相汇地方，如《诗经》里的凫p在，还同淙淙指水流声，如李白的诗句中写道奔溜闻，浩浩惊波转。经过这个小插曲，课堂上的气氛变得更加活跃了。
随着同学们踊跃发言和精彩互动，一堂课很快结束了，我走下讲台，又匆匆地去准备下节课的教案，虽然每天的教学都充满了辛苦，但我仍然非常热爱教师这一职业，他们是火种，点燃了学生的心灵之火；他们是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；他们是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人，相信我会在教师这一神圣职业上越来越出色，为祖国培养出更多的优秀人才！
篇9：十年后的我以上
坐在座位上，凝望窗外，放空一切，万籁俱静，想想老师今天布置的任务：十年后的我。哼真有趣，十年后的我不是任我想象吗？抓住难得的机会，我要好好天马行空一番！
首先，十年后的我定是海外学成归来，头顶着海归的光环。
噔噔噔噔噔">
dquo;耳边传来了飞机降落前广播熟悉的声音。我猛地一抬头，眼前出现了一群白皮肤，黄头发，高鼻梁的外国人。低头看看手表，再看看显示屏，一串数字映在我眼前，让我掉下了下巴：202814。坐在座位上，我掐了掐我的大腿眼前的一切千真万确，我平复了过来，打开手机，眼前的屏保上放着我的照片：呵！麻省理工大学！心里便又是一阵幸福分子的踊跃，让我忍不住想跳起来。砰！飞机安稳的着陆了。走下飞机时，心里不由得蹦出一种喜悦感，更是一种骄傲感！
其次，十年后的我回到了家里，定是一片其乐融融的场面。
回到家，用手掌敲打着那扇熟悉的门。门开了，映入眼帘的是已经满头白发的母亲，还有父亲，他早已满头白发。牧回来了呀，快吃饭，我们就差你了。今天可是你爸下厨，还是你最爱的辣椒炒肉。脱下外衣，坐上餐桌一句句温暖人心的问候纷至沓来：牧今年学习怎么样啊？外国菜吃得惯不惯啊？外国住得习不习惯，生活的好不好啊？同学相处的好不好啊？这一句句的问候弄得我应接不暇，心里却直打嘀咕：你们想问的，正是我所想问的十年后的自己的问题啊。
最后，结束了快乐的寒假的我，该回学校学习了。
刚刚结束了快乐幸福的寒假的洗礼，我又该道别家人，祖国，回到学校开始学习了。噔噔噔噔噔熟悉的声音再次响起，而此时，我来到了美国大陆的上空。同样，我的心里又涌上一股，几股喜悦感，骄傲感，自豪感，我来到了我梦中的学府麻省理工大学。
叮铃铃铃铃铃铃声响起了，我如梦初醒，又望了望自己的手表：201814。
原来是一场梦啊我有些不满的嘟囔道，可是我又是多么的渴望成为那样的黄杨牧啊。
加油，向前努力，成为文章中的十年后的自己！坚持努力，把握机会，不忘初心，我一定可以！
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