应该如何赏析散文
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篇1：应该如何赏析散文
应该如何赏析散文
一、找准赏析美点
“美点赏析”题最重要的是找准文章的“美点”。不同风格的文章，其“美点”也是不同的。一般说来，文章的“美点”可从以下方面来找。
1、形象美。主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者，充满了顽强的生命力；朱自清散文《背影》中的父亲，透露着对儿子的深情；茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树，“是树中的伟丈夫”；郑愁予诗歌《雨说》中的雨，是温柔亲切的爱的使者。这些作者精心描述的形象，或高大，或亲切，或感人……他们都可以是我们赏析的“美点”。
2、结构美。一篇好的作品，无不注重结构的紧凑与清晰。记叙类文章往往有线索贯穿，结构按事件要素变化，或按表达方式转换。说明类文章常见的是“总——分——总”结构，或在此基础上变化的“总——分”或“分——总”结构，或者按逻辑关系布局。议论类文章一般是“引论——本论——结论”式结构。在赏析文章结构时，要注意抓文章的中心句、过渡句、主旨句、抒情句等重点句子。如刘成章《安塞腰鼓》中，抒情句“好一个安塞腰鼓”一句以自然段的形式反复出现，将每一次对安塞腰鼓的不同描写自然隔开，使得行文流畅，结构清晰。
3、语言美。几乎任何一篇文章，都可以赏析其语言美。可以是词语品析，如说明文和议论文中修饰、限制类词语的准确严密性，描述类文章中动词和形容的生动形象性。可以是句式品析，如鲁迅《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式。可以是修辞颀赏，如比喻、拟人的生动形象，排比的气势，反复的强调作用等。可以是感情色彩的分析，如吴敬梓《范进中举》中的辛辣讽刺，茅盾《白杨礼赞》中的热情赞美。可以是文章主旨句、哲理句的理解与阐释。甚至还可以是叠音词、拟声词或成语的大量运用，长短句的交叉，骈散句的结合等。
4、手法美。文学作品往往运用一定的写作技巧，因此，文章的表现手法也是可以赏析的“美点”。要了解一些常见的写作手法，如设置悬念、对比、侧面烘托、伏笔、前后照应、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、讽刺等，并理解它们各自的作用。
5、文体美。不同的文章体裁，有其不同的文体美。如记叙文的叙事线索，记叙要素，精彩描写；说明文的抓住特征，说明顺序和说明方法的运用，说明语言的准确周密；议论文的观点鲜明，论证严密，反驳有力；小说的人物形象丰富，情节引人入胜等。
6、音画美。用语言文字来塑造声音的形象，使文章具有音乐美，
如林嗣环《口技》；或描绘生动的景象，使文章具有绘画美，如古人评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。还有的文章充分利用汉语音韵铿锵而和谐的特点，使文章朗朗上口，易于诵读；或充分运用对比鲜明的色彩词语，给人视觉冲击，这在散文和古代诗歌中较为常见。
二、规范答题语言
1、按要求有步骤的答题。如“任选文中的一处美点进行赏析”，答这类活动空间丰富的赏析题目，一般要采取“三步答题法”，即“指出文章美点——举例——结合例子进行美点分析”。若是题目已经限制“美点”，如“体会文章的语言特色”，则要从所限制的“美点”中寻找“美点”，依然采取上述“三步答题法”答题。若是题目对“美点”限制得非常明确，如“举例分析文章所运用的对比”，则应按照“举例——分析”的原则二步答题。
2、精心组织简洁流畅的语言答题。答“美点赏析”类题目，一定要反复锤炼语言，做到语言精练、流畅，逻辑性强。如语言特色的赏析：“本文语言生动、优美而又亲切自然，特别是运用比喻和拟人的修辞，如……（举例），生动形象地表现了……的特点。”“本文语言极富哲理，如……（举例），告诉我们……，使我们懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考。”写作手法的赏析：“本文充分运用对比手法，如……（举例），将……和……进行对比，鲜明地表现出……的特征。”“本文开篇直接点题，中间一唱三叹，结尾紧扣题旨，首尾呼应，很好地表现了文章……的主旨。”文体特色的赏析：“本文抓住……（说明对象）的特征，按照……的说明顺序，运用了……的说明方法，语言准确、周密，充分体现了说明文的特点。”“本文运用……等多种论证方法，语言准确，论证严密，阐明了……的观点，充分体现了议论文的特点。
怎样分析一篇文章的思想感情？
先理解整篇文章的意思，把握写作的背景，然后通过一些细节去体会作者要表达的感情（抓住作者强调的事情的细节，内心的描写，景物的描写往往会透露作者的心情，等等）
学会读书--怎样阅读一篇文章
经常阅读书报，还可以提高我们的写作能力。我们阅读文章时记住那些准确、鲜明、生动的'语言，学习具体、形象的表达方式在作文时就可以得心应手。
写好读书笔记，概括出主要内容，分清文章的层次结构，总结出中心思想，可以锻炼布文谋篇的能力。而学习文章中的各种修辞方法，又能使我们掌握一些运用语言的规律。总之，书读得越多，就能在作文时情流笔端。这正是唐代诗人杜甫说的：“读书破万卷，下笔如有神。”
为了读懂一篇文章一般可以按五个步骤进行
一、通读全文了解全文的主要内容。
1、通过查字典，自学生字和自己不理解的词，为进一步阅读扫清障碍。
2、通读全文时，要聚精会神，逐字逐句的读弄清文章讲的什么时间、什么地点、什么人做的什么事。
3、通过逐字逐句的阅读，我们可以掌握全文的主要内容。
二、分段阅读文章，弄清句、段的意思，目的是理解文章的思想内容。
1、我们要一边读，一边想，反复读，反复琢磨、理解每句话、每段话的意思。
2、通过反复读文章，弄清文章的句、段的意思，我们就理清了文章的层次，掌握了文章的内容。
三、在前两步的基础上，通观全文，划分段落，概括段意，归纳全文。
1、给文章分段，不要求完全统一，只要求相对合理，要能说明作者是以什么为线索、按照什么顺序安排材料的，这就是作者写文章的思路。
2、我们通过分段，把作者的思路弄清，不仅可以比较深刻的理解思想内容，体会作者的写作内容，而且可以训练我们的思路，逐步学会组织材料的方法，把材料组织得极巧妙有严谨。因此这三步是关系我们读懂文章的重要一步。
四、归纳出文章的中心思想。
1、理解作者的写作意图，领会文章的基本精神，从而受到启发、教育、鼓励和鞭策。
2、总结文章的中心思想，可以根据文章的内容不同而侧重于不同的方面。
写人的文章可以概括人物性格特点，
记事的文章可以概括事件的积极意义
绘景状物的文章可以概括景物的特征
总结中心的语言因该通顺、完整、简练。
五、总结文章的写作特点，并且明确这样写的好处。
这一步的目的，是把阅读和写作密切结合起来，互相促进，提高读写能力
1、评价一篇要散文
①应先了解散文的特点，即“形散而神不散”，也就是说形式自由不受限制，但文章要表达的中心是明确的。
②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的，要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的，要看它是否表达
作者对现实生活的感受和愿望，是否能打动读者的心。
③要注意散文的表达方式，一篇成功的散文，应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀。
④语言，必须精炼、简洁、生动，短句为主，不宜用长句，多采用比喻、对偶、对比等。
2、要评价一篇说明文
①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。
②说明文应多使用说明方法。
③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。
3、要评价一篇议论文
①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张，批评或驳斥某种言行，讲清道理，达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问，仍不满作者的观点，那么文章就不够成功。
②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确，有现实意义。b、论据要实事求是，能服务于论点。c、论证方法要多使用，以达到服务论据的作用文章写作手法
常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。
(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)
③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想)
(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:
①白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)
③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:
但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
(8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
(9)反语。即通常所说的“说反话”--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。
(10)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
(11)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称“联珠”)、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等
文章的表达方式有哪些？
(1)抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。“情动于中而形于言。”抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。抒情，是抒情诗、抒情散文的主要表述方法；在叙事性的作品中，它常常与叙述、描写、议论等结合运用。在议论说理的文章中，作者一般很少直抒感情，而是通过对某种观点的论证，体现作者的爱
憎感情。记叙中运用抒情表达方式，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
(2)描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。
篇2：散文应该怎么写
散文应该怎么写
认清散文的写作特点
(一)内容丰富，题材广泛散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情
(二)思想警辟，诗意盎然
(三)短小精悍，自由灵活有人称散文是文艺战线上的“轻骑兵”，就是因为它具有篇章短小精悍、形式灵活自由的特点。
(四)形散神收，博而不杂
“形散神不散”，这是许多散文作家的经验之谈。散文必须“散”，必须“博”，也就是说从表面上看，从形式上看，它运笔如风，不拘成法，似乎散漫无章，行文时断时续，时而勾勒描绘，时而倒叙联想，时而感情迸发，时而侃侃议论，既有天文地理，又有伦理人情，这段写甲地，那段却写乙地。但是，它的“神”却是始终不散的，是首尾一贯的，是表现作者一定的思想、感情的。“神收”、“不杂”，就指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线，做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。
(五)直抒胸臆，自具风格
(六)惨淡经营，文采斐然优秀的散文不可能是“掉以轻心”写出来的，它们都是作者惨淡经营、刻意加工的结晶。
散文的写作
一、精于立意。“凡文以意为主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。
二、善于构思。构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。
第二、寻找线索。散文的`材料应该是很“散”的，每一个材料都是一颗珍珠，但这些珍珠互相之间有内在的联系，我们写作者要寻找一根线，用笔作针，将这些散乱的珍珠穿起来，成为一串光彩夺目的珠圈、项链。
第三、创造意境。散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代的精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。
第四、明于断续散文要“散”得起来，除了选材要有技巧之外，是在叙写上要注意断续的技巧。明于断续，才能使散文的行文上挥洒自如。
散文写作的模式
记人散文模式
【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】▲一种情况:一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
▲另一种情况:几件事。每件事即每层次前，能够用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。
抒情散文模式
【开头】叙述自己与景物的关系。议论景物和自己。
【中间】描写景物，分出层次，细致动人。联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨
篇3：应该回家经典散文
应该回家经典散文
连续下了几天的雨，怪烦人的，但有什么办法呢？已经入秋了，大抵是如此吧！所谓“秋风秋雨愁煞人”，看来是有道理的。
然而下雨是阻挡不了回家的路的，不管下多大的雨，周五下午必定是要回达州的，不是因为乡下待不住，实则是家对每个人来说都很重要，分别了几天，总该是要想家的。周一清早赶六点五十九的火车到土溪，接着是坐船到对岸，然后再坐摩托车到学校，周五恰好相反，每周如此，但并不怕麻烦，因为家是心的港湾。
又是周五了，来接我们的.摩托车早已停在了校门口，阴沉的天，细绵绵的雨。第二节课下课后，我背着早已收拾好的书包，和另一位老师一起坐到了摩托车上，本来就比较冷，加之摩托车一路狂奔，风呼呼地吹在身上，身体的每一个部位都被凛冽的寒风侵蚀了，头也变得不清醒了，但唯一一点，我知道是要回家了。当我还沉浸在这种沁入心肺的冷颤里，映入眼帘的已是那浩瀚而浑浊的江面了，远处，一艘破旧的
轮船正停靠在岸边，这就是我们即将乘坐的船。因为年久失修，它显得是那样残破不堪，船舱里满是铁锈，有一种腐朽的味道。我们慢慢地走入船舱，凳子是灰黄的木质长板。不过幸好有窗，透过窗户，江面的风光便一览无遗了。江岸上、青草地中，不知是哪家的牛正在雨中悠闲地吃着青草，这不禁有东坡先生“一蓑烟雨任平生。”的胸襟了，原来牛儿也懂得欣赏雨中的美景。
不一会儿，对岸的船开过了，我们这边的船也起航了，在悠悠的船桨声中，几乎要睡着了。“撞”地一声，船靠岸了，我才从梦中惊醒，此时对岸的一切都远离我的视线了。
雨依然下着，突然想到我的学生，不知道他们回到家没有，特别是李清凉小朋友，他家那么近，放学的时候再三跟他们强调回到家要打电话给我，报告平安，然而一个电话也没有打来。不知道你此时在做什么？老师在这里要给你说声对不起，今天早上因为你在学校墙上乱写同学的坏话而打了你，看到你委屈的眼泪，老师后悔了，为什么要那么冲动？为什么不
好好地跟你讲道理呢？不过后来老师跟你一起去把那些字擦掉，就是要身体力行地告诉你，要尊重同学，要爱护大家共同学习的环境，你知道吗？希望你不要把这件事记在心里，老师很喜欢你这个黑黄黑黄的小精灵。
到达州已是傍晚时分了，天还是阴沉的，心却变得热乎了，因为到家了。
篇4：经典散文及赏析
经典散文及赏析
飞翔的蜘蛛【1】
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
启示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。
它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者造成的。
老木匠的房子【2】
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。
一场暗恋的生长和发育【3】
一 劫财劫色也轮不上你吧!
拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。
宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪?她头也不抬地回，去死。
因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。
她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。
转来转去，才发现后面有个人跟着。
杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧?怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。
因为心慌，她一个踉跄摔在地上。
书包里零碎的东西散了一地。
正在无措的时候，后面男生撵了上来。
你想干吗?蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。
他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。
那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。
路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。
男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。
他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。
不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧!
他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。
突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。
后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。
她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。
亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了!我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。
那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些?还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。
亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了!
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。
两个人抱在一起，非常伤心。
心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。
因为这份心思，生活有了不同。
确切地说，有了很奇怪的行迹。
蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。
她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。
而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。
也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。
她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。
心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。
叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗?我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。
忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。
难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢?要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。
原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。
两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
蕊敏一直抗议，但心里的欢喜铺天盖地的。
再看见亚宁的时候，她神采奕奕，亚宁说蕊敏，你不暗恋了?
蕊敏呵呵地笑，说暗呀，不过他周末有半天的时间在我家!她非常自豪非常得意地炫耀着，亚宁苦着脸，说我怎么没这运气?
蕊敏在叶小天来做家教时，就变成了左撇子。
她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地写字。
叶小天说杨蕊敏同学你的字写得真难看。
叶小天说杨蕊敏同学你怎么是左撇子?叶小天说杨蕊敏同学你老是打到我，你故意的吧?
蕊敏心里偷笑，她就是故意的。
她的胳膊碰到他的胳膊，心里就开出花来，有恶作剧的幸福感，还有，他离她这样近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。
而叶小天着实是很严的老师，蕊敏一走神他就敲她的脑袋。
他强迫她背复杂的公式，威逼她绞尽脑汁地算习题，慢慢的，蕊敏对数学有了兴趣。
原来解出一道题的正确答案会有这么强的成就感。
四 其实暗恋的只是你心里的想像
蕊敏在解出一道题的时候不经意地问，叶小天，你会暗恋吗?
蕊敏在一个阳光明媚的日子对着站台上大幅的人造美女海报看了半天。
她突然觉出了羞耻，自己的眼睛太小了，鼻子太塌了，脸胖了点。
她去美容院问了问把一张脸“造”得跟明星一样漂亮需要多少钱，人家说上万。
蕊敏记着那个让人咋舌的数字，回家就把扑满砸了。
她数了一地的硬币，开始算起加法。
这个时候她的数学公式运用起来出奇的灵活，最后得出结论，她的钱只能做一只双眼皮的手术。
妈妈回来的时候，蕊敏正抱着膝盖掉眼泪。
她心里有好多的忧伤，快要发霉了。
她摇着妈妈的`胳膊说，给我钱，我要做双眼皮手术，我要变得漂亮。
妈妈说，我的蕊敏已经很漂亮了呀?蕊敏哭得更凶了，她说我要更漂亮，像孙燕姿。
其实是因为叶小天。
叶小天说，我暗恋孙燕姿。
他说出这句话的时候，蕊敏觉得天都要塌了。
她在心里那样喜欢着他，可他却喜欢别人。
蕊敏和亚宁再到护城河边“散心”时，亚宁又枕着双臂说，我失恋了。
亚宁的失恋很简单，她暗恋的男生，在同学受欺负时，没有挺身而出。
那一刻，亚宁非常失望，她觉得他辜负了她对他完美的想像，原来他是如此的普通。
她说，他就是声音好听点，长得帅点，其他好像也没什么。
而我对他的喜欢竟然这样浅，一下就没了。
她呵呵地笑，说蕊敏也许你也只是喜欢叶小天的笑容，你每次都对我说他的笑容怎样温暖。
蕊敏想，是吗?她喜欢的是他温暖的笑容吗，其实她根本不了解他，要不他们小时候在一个院子里生活过她怎么就不记得了呢?只能说明，在那样一个偶然，他以想像的方式走进了她的生活。
其实，他们都是孩子，不懂喜欢，不懂爱情，只是懵懂地想像着，然后当了真。
五 双眼皮又变成了单眼皮
叶小天的功课忙了许多，也不再过来给蕊敏补习。
有一次，他们在音响店狭路相逢，叶小天手上拿着李宇春的碟。
蕊敏说，叶小天你不喜欢孙燕姿了?他说是呀，我现在喜欢李宇春呢!他说杨蕊敏同学你的数学成绩怎样了?
蕊敏笑得一脸灿烂，说好多了好多了，谢谢你，小老师。
然后他们一起走出音响店。
说过再见一个向左，一个向右地离开。
蕊敏没有回头，只是有温润的液体流了满脸，她觉得她失恋了，因为叶小天还是喜欢单眼皮的女生。
她轻轻地把眼睛上透明的双眼皮胶带扯了下来，这是妈妈给她想的办法。
用这样的方式让她变成双眼皮，但是有什么用呢?叶小天喜欢的也不是她们的眼睛。
一切都是想像。
只是心里徒然的暗恋，落空，像最暗的角落里落了一片叶，仅此而已。
蕊敏就豁然开朗起来。
她开始长大，她认真地写字，认真地背数学公式，上数学课时，叶小天的脸会跑出来，她就用笔敲打自己的脑袋，然后就笑了。
篇5：散文赏析
散文赏析
圣诞的雪
平平安安地度过圣诞平安夜，很静美。
早晨起来，朵儿兴奋地喊：“下雪了，下雪了。”推开7楼的窗户，一看，屋顶上果然盖着一层雪。防护栏上的盆景，也累积了一些雪。
显然，雪是平安夜下的。不知不觉之间，长沙的圣诞多了一些洁白。雪舞圣诞，漫天飞花。
雪落在平安夜与狂欢夜之间。雪落在梦乡与脚步之间。
朵儿说，吃完中饭，看雪景去。我说好。雪已经停了，正在消融。短短几个小时，屋顶上的一层雪只剩下一条一条的雪线。
这场雪下得并不大。大街小巷几乎看不到雪的痕迹。岳麓山上的雪，肯定消融得慢些，雪景更好看。但路途遥远。我们选择去公园。
少数停靠在路边的车子，车顶上可以看见被行人划动过的雪痕。绿化带上的雪，也出奇的少。
公园里，树叶上的雪几乎成为唯一的风景。天还是很冷。朵儿的脸被寒风吹得红嘟嘟的。我说：“这苹果肯定好吃，但太凉。”朵儿笑笑。
的那场大雪，曾装饰着这座公园。厚厚的雪地，留下我们欢快的脚印。真没料到，后来变成一场空前的冰灾，京珠高速湖南段被冻结。
小雪，星星点点的雪，点缀着圣诞。这就是小小的、轻微、真实的快乐。
有一种爱不能言
北京时间二十三时
歌声飘逸，夜晚静谧的甚至能听见心脏在强有力的跳动，拿起许久没曾拿起的笔，是啊，我辍学半年了，我招来一本笔记本，随手翻到一夜空白纸，想要在上面圈圈写写，我的心情最近很糟糕，无法平静，可能是因为太闲在家的缘故，最近一连下了十几天的阴雨，南方的天气就是如此让我猜不透，一个月几乎有大半个月在下雨，尤其是遇上四五月份的梅雨季节，城市都被淹掉了大半，我顺手拿起床边的发箍将额头上的刘海推至最高，塞上耳机，双耳被音乐声充斥着，一瞬间，我觉得自己是活着的，不是这样跟游魂一样，突然，我听见了有哭泣的声音，那声音尽然能盖过巨大的音乐声到达我的心里，那哭声一直作响。
再过整十四天，就是我生日了，但是外界悄无声息的似乎都没有人记得我的生日了，记忆是充盈的，现实却是空虚的，就像这个世界上只有我一个人一样，那样寂寞的可怕。
我反转手腕，现在是北京时间二十四时整，一秒都不差尽然，远在新疆的朋友发来信息问候，在不一样的地域里，新疆时间比我们这里晚上几个小时，她觉得这么晚了我应该是睡着了，没想到我尽然很快的就给她回了信息，她问起我那个远在当兵的哥哥，虽然不是亲哥哥，但是我跟他关系确实是不错的，所以认了兄妹，我敷衍着她，现在我连自己都不曾管好过，有什么资格管到别人的幸福去，只是她突然不经意的提起我哥的生日，我才在一瞬间明白过来，是啊，我们之间生日没差上几天的，只是没心没肺的我，把所有人的好都当成是应该的，尽然连这么疼我的哥哥的生日我都忘记了，只是一句祝福这么简单的话语却怎么的也到不了他的心里，这个世界虽然美好，有着高科技的互联网，一句话一个字都能远远的送到，只是却没有发明一种能让最真实的内心话到达彼岸的方法。
最近减肥也又一次失败了，不对，应该是从没有成功过，只是一厢情愿的以为，曾被同伴耻笑的我貌似到现在还是没有醒过来啊，说到这里鼻子有点酸酸的，确实我只一个自卑的人，甚至卑微的会去奢求一点点关怀。就像是我活了二十年的家，至今还是一成未变，吵不停的我跟我妈，我偶尔的要求都被她驳回，似乎从没有在她身上得到过真正想要的`，不管是小时候的洋娃娃，还是长大后那些漂亮的衣服，但是我妈跟我爸的感情倒也没有变，只是多年的操劳抹掉了我爸的头发和耐心，他似乎也不想再这样操劳下去了，就算是这样，我也会被我妈指责说我不孝顺，尽知道从这个家拿走却从不从付出过什么。说到这里，我已经是彻底的哭了，低落在手背上的泪顺势滑下，溅湿了笔记本，将笔迹晕开，心想，二十年了，我的表达方式可能真的是有问题的，也或许就是不够理解彼此，我跟这个家就是出不来，总有不停的争吵。
我是穷怕了，还是真的如我妈说的那样自私的已经完全分不清方向了，被别人笑话说穿来穿去就这几件衣服时，我甚至会剩下饭钱来买件衣服，被男孩子笑话说长的丑时，我就想减肥，想变漂亮，我就是想证明，童话故事里也是有真实的，丑小鸭会变成白天鹅，被这个家里人笑话说没有工作时，我告诉自己一定要回去念书，不管怎么样，我会努力给别人看，我是可以的，我妈就曾说我这样的人是很容易堕落掉的，一刹那，我觉得自己傻的可怜，只是为了别人的话而活着，从不曾说自己真正想要的才去努力追求，只是别人别人，我不禁笑话自己我的人生怪不得是个悲哀，原因就是我只是为了别人活着，这个世界上穷的人很多，被人看不起的人很多，被践踏的人很多，当然每个人会有不一样的方式去活着，有的人会攀龙附凤，有的会溜须拍马，有的会出卖自己只为赢得那一身虚伪的外表，这个社会是现实的，我存在在这个社会，就得面对一切的黑暗，我相信我的明天会有光明。
写的都有些累了，眼睛也有些涩疼，想歇歇了，耳机里的音乐还在循环播放着，耳边作响的声音我仔细才发现原来是我心里的声音，原来真的是有人哭了，只是，哭的这个不是别人，正是我自己。
不管被说无知也好，懦弱也罢，我认了，但是我会告诉我自己，感恩这个世界上对我好的人，珍惜我的人，那些看轻我的，那些让我难过的，我会努力证明给你们看，我是可以的，当然我不会迷失本性，好了，从这一秒起，关上音乐，放下手中的笔，关掉灯，闭上眼睛，静静的躺下，以前就让过去，梦醒时，我会更精彩的活着。
夏至未至
已经是六月份了，可是兰州的天气依旧很凉爽。不知道是不是处于大西北的原因，这里的夏天一直都是温柔的调调。来这里就要一年了，却没有很喜欢的意思，可能她和美丽的江南水乡的差距太大了，又或许她没有像新疆那样的大气，总之，内心里总是数落着她的不满。可是，她哪里有错呢，只是我自己不心甘情愿罢了。
今天是9号，高考结束的日子，一年了，那段日子却还近在眼前，近的仿佛一伸手就能够着昔日的时光。那些和你们一起度过的日子，一起奔跑的日子，那些趾高气扬的姿态，带着些许的骄傲与自豪。在葱葱郁郁的的江南挥洒着我们仅有的青春。去年的今日，这会儿我开始收拾行李，一件件的整理，边整理脑袋里却都是复习时的画面，舍不得离开那里。舍不得生活了四年的苏州，她的温婉，她的繁华，使我这个从农村出来的小女孩掉入甜蜜的梦乡而久久不愿醒来。可是，该过去的终究都会过去的。即使我再舍不得阿南，再舍不得我喜欢的玉兰和满街道的香樟，我还是要离开。时间到了，再怎么恋恋不舍也只能都变成曾经了。
一年的时光，我变了什么呢？是渐增的年龄，还是逐渐退化的信心？以前的棱角都在这里被磨平，曾经的抱负在慢慢地，一点点地实现着。不变的是我对以前的回忆，总是会回忆起以前的点点滴滴，它们从来不会和我商量，总是在不经意间从脑海的各个角落跑出来，搅得我心神不宁。高中毕业至此已经一年，我已成年，却还严重的依赖着爸爸妈妈，我不知道这种感情和感谢要如何表达才能不显得做作而多余。我只是知道，作为女儿，作为姐姐，我做的太少。我亲爱的爸爸妈妈，是用这些苍白的文字形容不来的。
是不是这个夏天也要快结束了呢，夏至未至。心中想念的却还距离太远。
我亲爱的小妹！
今天同小妹妹聊天，见她急切切的让我去看另个妹妹的空间相册。估计是有些什么不同的东西，飘进空间进去居然是那妹子与一个男人的婚纱相片。相片里两个人都在笑，妹子的笑甜蜜温柔、可人娇媚。那男人也在笑，可是却让人心里不是舒服，估计是我太过主观了。我的那个小妹子急着问我看到了没有，我说看到了。她说：“那个男人怎么笑的吓人？”
见到这句的时候，我心里坦然。没错的了，有些东西是局外人一眼就见到的。按理说见到妹子结婚，该高兴。可你可知道，那女孩才是上高中的年级。
青春萌动、激情四射，那些莫名的情愫更是摄人心魄。当年，自己也曾迷失过。
早就见到了妹子的空间里各类的关于自己爱情的日志。做为一个姐姐我的心在焦急，怕她还没见到外面精彩世界之前，就关上了窗。失去了可以选择自己生活的权利，就那么见她迷失在情感里。
这样隐秘的心事，她不会对谁说。何况我也只是一位远方的不亲密的姐姐，可当见她如此的时候心里真是急，又怕重话伤了她。心里替她痛着、担心着她那稚嫩的情受伤。可在她看来，我的话也不过耳边的微风罢了，只会让她的心更痒痒，难以自控。
对于相片里傻笑的男人，我真的没什么好的话对他说。女孩情窦初开，爱意难收。那这个没有良知的男人就照单全收了。我真的不信，他真的对于她有什么爱情，一个花季的女孩子。他就收到手里死死的攥着，拼命也不肯撒手。爱意何在？心里突然蹦出了一个“恨”字。恨自己的小妹迷失青春热恋；恨那个无良男人；更恨自己无能为力。
我亲爱的妹妹，你知道人生有多长。而你才刚刚开始绚烂的绽放，就想躲在一个男人的胸怀。不知道真的可以遮风挡雨吗？人生的路很长很长，长到耗尽所有的激情，那么长长的路要有责任同在，真心同行才能走的过去。
从小家境不好的妹子，一直默默无闻的乖乖学习。亲亲的老姨为了让你安心学习，不知道付出了多少心力。尽管你的父母让你失望、难过，毕竟有人在乎你，爱护你，难道你感觉不到吗？为何自己不知道珍惜自己，眼看是个高中女生，原以为会在努力三年，为自己找个不一样的未来。结果你却半路冲进了爱情的怀抱。我暂且称那个为爱情吧！
或许你说我不了解你的爱情，没错！我不用了解，看到了就知道它不是爱情，是自私的占有，自私的情欲，自私的贪婪。一个如此的男人，给你会是爱情吗？！我想那是你自己感觉的爱情，是你一个臆想出来的爱情！
就算所有人都不在乎了，你也放弃了自己的了吗？我亲爱的，妹子你知道吗？写到这里我的泪在流，因为懂得，因为心疼，为你流泪。
人有各种各样的活法，快乐不快乐，很多时候是自己的选择！
不知道你什么时候上线。或许你看到我的留言，请你珍重！无论生活给予什么，请勇敢！请珍惜！请自爱！请自立！请相信！
记得在这里真的有人在乎你、关心你！无论如何请你记得！
希望你会在无意间，看到姐姐为你书写的这些文字。哪怕让认真看几句，我也值得了！请保重自己！！！我的小妹妹
或许你想同我聊聊你的故事，我为你祝福！
冬天的海
不要总是在八月去看海，不要总是在人如潮涌的季节去看海；
如果你喜欢海，就该记住：冬天，不要忘了到海边走走。
你的心中真的拥有那片蔚蓝的海吗？
冬天的海，少了夏日的烦躁和喧嚣，更多了一份安详和静谧。
冬日的海边没有风，相反，阳光却好的可爱。
走在海边，伴着海涛，一切的记忆仿佛已消失在海水中。海天一色，没有地平线，没有浪，没有船，甚至没有海的味道，只是静静的，茫茫的一片。
午后的阳光带给海的是暖暖的感觉，消除了寒冷带来的冰凉。
一个人独自拥有好大的一个海，没有任何的纷扰，没有城市的任何声音，只是静静地听海，看海，享受海的博大，体验海永远的心跳！
冬日的海，真的很安静。安静得连感觉都没有了，思想消失了，放纵了起来，肆意的大喊，没有任何顾及的挥舞双臂，想将一切的烦忧和紧张甩给海，给自己只剩下一份自由自在。
海水慢慢退却，沙滩上留下的是海的见证——大大小小的贝壳。一层一层的，堆积在一起，竟成了一条长长的白线。这是海留给我的礼物吗？大海轻轻地说：是啊！是啊！
冬日的海，更多了一份沉稳，多了一份羞涩。她像一个安分的少妇，只是痴痴地守候着一片淡蓝的天，守候着自己的那一份清纯与宁静。
冬日的海，真的有一种别样的美丽！她让你感到生命的真切，思想的纯净。
在冬天看海，真的是一种享受！
小燕子
你即有东方女性的古典之美 柔情似水 又不乏西方女郎的时尚之感 与时俱进 美貌与智慧并重的您 用什么言语形容您 都不为过。你宛如天仙下凡 却又似童话精灵 忧伤中带着优雅 连生气的样子都这么迷人 有一种令人无法抗拒的美 待人真诚 常抱以微笑 使人如浴春风 仅以此言献给那位阳光可爱善良美丽的刘嫣大美女
天空下大雨了 老天也痛哭了 雨儿下在秋季 心碎在手里 那位叫刘嫣的女子太美丽 没有你花都不香了 没有你天都不蓝 没有你中国移动也没有信号了 想你想的 茶不思 饭不想 最近又苗条了几十斤啊
美丽迷人又有气质的燕姐 你跑那去了 我们离不开你 就像鱼儿离不开水 我们不能没有你 就像彩色电视机 不能没有颜色 就像锁不能没有钥匙 没有你我们会没有方向感 很迷茫的 没有你我们的生活将会索然无味 没有你我们的世界将是一片漆黑 我们不能没有你啊 没有你我们的生活会失去希望 失去快乐 就算在烈日下也看不到光明 没有你时间仿佛静止了一样 没有你天上的太阳和灯笼有什么区别 不过是一装饰品罢了 它再也不能带给我们光明、温暖 唯有你可以带给我们光明 、温暖 快乐 希望…
雨霖铃·痛我舟曲
雨霖铃·痛我舟曲
盛夏之时，暴洪突袭，山塌地陷，致堰塞，苍生悲悯。举国上下，风雨同舟，共抗其难。
殷忧启圣，多难兴邦。安哉！天佑中华，华夏之邦，安之哉！华夏之业，兴之哉！
二零一一年八月八日于甘肃省第二建筑工程公司
篇6：男人应该以事业为重散文
男人应该以事业为重散文
有事业心的男人他从来不知道冒险是什么东西，只为心中的目标前进，百折不挠。男人来到这个世界上，也许就是为生存而战，为理想而奋斗。果敢、坚毅、敢做敢当，都是他们身上的闪光点。
有事业心的男人以事业为重，追求发展前途，他把爱情与家庭摆在从属地位，但不能说他不重视，他反而更加需要温暖舒适的家，令他栖息，令他放松，他相信书本上所总结的：一个成功的男人背后，必定有一个好女人。
有事业心的男人是坚强的。坚强是一只铁炉，能够将男人炼成钢。百炼成钢的男子，站在女人面前是一只擎天柱，他百折不弯，任凭风吹雨打。人们常说，爱情是经不起一发炮弹的木帆船，哪个女人敢于登上这样脆弱的木船去经历几十年的婚姻风雨？坚强的男人能造大船，他能挺立船头为女人遮风挡雨。感情的波折，家庭的困难，一遇刚强，都化险为夷。这种安全感是只有从坚强的男人那里才能得到，他永远不会做逃兵。
有事业心的男人是果断的。他们自信心极强，富有决断力。他做任何事决不优柔寡断，拖泥带水。
有事业心的男人具有独立性。独立性是男人成熟的标志，是男人的立身之本。男人最重要的是精神独立，树立独立人格。男人有了独立人格，才能安身立命，才能发展自我，也才能保护自己心爱的女人，让女人放心地追随他，归属他。
有事业心的男人具有责任感。责任感强的男人不自私自利。社会赋予男人以神圣的使命，他要创造价值，推动历史进程。因此，男人勇于挑重担，他迎难而上，决不推卸责任。他不讲享受，不图安逸，不损人利己，助人为乐，关怀弱小，疼爱妻儿，他处处获得尊重。与这样的男人相恋相爱，女人会有无上的'荣誉感，而这是一笔巨大的精神财富。
事业是男人生存的基础，也是情感的基础。也应该是男人成长的动力。男人不一定要成功，但是，男人一定要上进，一定要努力，一定要有目标。假如男人没有事业，真的是很可悲的事。没有事业的男人，我总感觉到是比较空虚，或者是浪费了自己的聪明才智的人。
篇7：省钱应该怎么省散文
省钱应该怎么省散文
1.
今天跟朋友聚会，到了12点多，她说要回去做饭吃。我们听了都很惊讶，现在已经到了吃饭时间，做车回去都要一个多小时，回去就错过了吃饭时间了。
她解释道:“丈夫想省钱，不想在外面吃。”我们听了不觉明白了许多，能够理解但是不认同。他们最近因为房子要装修花了不少钱，手头有点紧。丈夫现在是可以不在外面吃就尽量不在外面吃，他们养成了带饭到公司吃的习惯。
后来坐下来之后，我们从她口中了解到丈夫这段时间一直被恐惧困扰，每个月的房贷，房租，装修贷款压得他有点受不了。周末都要忙着打兼职。她说道:“其实她们还是够用的，只是丈夫太过焦虑了，总觉得不够钱用，现在也影响到我要节省每一分钱。”
我能够体会那种缺钱感觉，每天只想着欠着钱，于是慢慢对自己苛刻起来，花一分钱也要算计着。不单单对自己不好起来，也开始对亲人苛刻起来，导致关系不再像以前那样甜蜜，这是得不偿失的。
2.
现在谈一谈哪些钱应该省，哪些钱不应该省之前，有几点额外的提醒分享。
买房买车是大件消费，我相信一般在决定购买前都会先进行算计一番，估量了整个家庭的收入情况，还在个人的承受能力范围之内，最后才会决定购买的.。
虽然人先前已经估量过，但一旦开始进入还款日子了。内心就会被焦虑充满，以至于失去理性，不能客观认清自己。可怕的不是害怕，而是害怕本身就像一个人一样紧紧被抓住了，以至于分不清方向了。
我刚开始供车的时候，也有一段时间是这样子。常常忧虑，担心不够钱用。结果就开始省钱了，吃的都随便了，公交费也要考虑省了，以前出去旅游的一点开支都免了，这样子影响了夫妻关系，也影响了生活质量。
后来过了几个月，渐渐习惯了，我就开始理性去看待贷款这事，重新找回起初的计划的心理。理清了思路后，就从忧虑的陷阱中跳了出来。原来都是自己自讨苦吃，自己担心的都没有发生。
要战胜这种忧虑感，首先需要一种魄力，要输得起，放的下。假如真的出现了自己还不了款的事情发生，那就把车或者房子抵押出去还就可以了，有什么大不了的事情。说不定你还可以挣一把。当你有这种气魄的时候，就可以战胜这种焦虑心理了。
3.
当我们开始供房供车的时候，确实一些家庭花费要停止或者减少，而一些家庭花费是不可以停止的。
首先身体是革命的本钱，没有健康的身体，就没有了一切。爱自己疼自己，这是永远都不能少的。在饮食上，要保证营养均衡，可以减少外出的聚餐，多在家里做饭吃，毕竟在家里既可以吃的健康营养，又可以吃得物超所值。保持健康的身体也可以省下了不少看医生买药的费用。
其次穿着打扮方面可以稍微减少开支，只要有几件体面耐穿的衣服就可以了。衣服其实不需要多。
最后夫妻一起约会的时间是不了的，夫妻关系是否和谐直接影响到家庭的合一，进而也会影响到工作。约会不一定要出国出省旅游，两个人坐着公交车到附近的公园逛一逛，看看花草树木也是一种美好的约会。约会是两个人的心灵对话，有健康的心理才能去应对生活中的挑战。
篇8：散文应该怎样读
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。那么,散文应该怎样读呢?
寻找文眼
文眼是指一篇文章中最能帮助读者理解作品内容的关键语句，它是“神不散”的具体表现。如《从百草园到三味书屋》第一部分有八个自然段，写的内容较多，阅读时难以把握，但是这部分能起总领作用的只有一句：“但那时却是我的乐园。”这句话就是文眼。如果我们找到了它，就能理解作者为什么写众多植物和令人生畏的小动物。
找准线索
散文“贵散”，又忌“散”。一篇文章要写许多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢?要靠线索。有人说、材料是珍珠，线索是彩线，珍珠经过彩线连贯才能成串。这个比喻十分恰当。我们在阅读散文时：先理清零碎的材料，考虑它是怎样组合的，怎样有条理地表现文中关键性语句所揭示的内容。如《藤野先生》两条线索：一是时间的推移、地点的转换、与藤野先生相识、相处、怀念、脉络非常清楚;还有一条内在线索，这就是贯穿始终的作者的爱国情感。在东京对“清国留学生”的表现憎恶，在仙台对日本学生的诬陷奋起抗争，对藤野先生不怀民族偏见的感激和敬重，在“看电影事件”后决心弃医从文，这些都清晰地展现出作者爱国主义情感发展的脉络。这篇文章看似散乱，可是读后却觉得珠联璧合。
欣赏语言
散文语言最大的特点是优美，凝练。优美是指语言清晰明快，生动活泼，富有音乐感。凝练是指语言简洁准确，质朴自然。如《春》中的“闹”就用得很传神。春天到了，各种花儿争先开放，蜜蜂赶来嗡……地闹着，通过蜜蜂采蜜时的“闹”声读者自然会欣赏春的美，春的热闹，春的浓!优美的散文，在语言运用上都有独到之处，在阅读时要善于挖掘与体会。
散文
如何快速阅读散文?
阅读散文的目的是：把握作者的感情世界，接受作者对生活的洞察力和感情的熏陶，以得到思想的启迪和陶冶性情的美的享受，并从中学习借鉴一些写作艺术技巧。
根据散文的特点，阅读散文要掌握以下要领：
一、由意境探讨作者的真情实感
散文的意境是散文作者的思想感情与作品中描绘的自然景物和生活形象交相融合，熔铸于作品中的优美的艺术境界。意境不是生活的重现，而是作者主观的“意”与客观生活的“境”的辩证统一，是散文作者理想的再现。因此，意境具有引人联想和产生共鸣的特征。阅读散文应当重视散文追求意境的艺术特点，从饱含作者的真情实意的艺术境界中，探寻作者的思想感情。例如茅盾的《白杨礼赞》就是一篇借景抒情、托物言志的优秀散文。作者以敏锐的洞察力，发掘了平凡中的不平凡，以精细的笔触，对白杨的形象作了细致的描写：它的干和枝都是“笔直”的，所有的桠枝都“一律向上”，“紧紧靠拢”、“绝无横斜逸出”;它的叶子也是“片片向上”，没有“斜生”，更没有“倒垂”等等。这些描写都突出了白杨树“伟岸”、“挺拔”、“力求上进”的特征，突出了它作为“树中伟丈夫”的独异性格。整个画面洋溢着生机勃勃、积极向上的乐观的精神。由此我们可以体会，作者是怀着崇敬的心情，对西北高原上不畏风寒、傲然挺立的白杨树热情赞扬，并将它人格化，借以象征朴质、坚强的北方农民，象征敌后根据地英勇顽强、守卫家乡的抗日战土，象征在民族解放斗争中不屈不挠、力求上进的伟大的民族精神。全文散发着浓郁的时代气息，回荡着奔放的革命激情。又如宋代政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》是一篇以议论为主体的哲理散文。阅读这篇散文，我们可以体会到作者把画意、诗情、理趣融为一体。写湖景部分，充当议论的形象化论据，生动具体，一“衔”一“吞”，赋予洞庭湖以生命力，把山水写活了。它还从雨湖、晴湖、月湖的多个角度，构成形、声、光、色、味相映衬的图画，境界有虚有实，感情有悲有喜，风格有刚有柔，作者借助这种画意诗情的表现力与感染力，将哲理诗化，从而达到以景动人、以情感人、以理服人。文章对比地展开“悲喜”观与“忧乐”观的矛盾，最后阐明“先忧后乐”的主旨。作者“先忧后乐”的思想，表达了古代进步政治家的伟大抱负，闪耀着以天下为己任的理想光辉，对我们仍有现实意义。
二、理清线索，把握全文要旨
如前所说，散文具有形散神不散的特点，在“散”的形态中还隐藏着一条贯穿全文的线索和明晰的脉络，这是作者的思路在文中的体现。阅读时，寻找散文的串珠之线，理清文章的线索和脉络，有利于领略散文的结构，有助于把握文章的精髓。例如，我们读宋代周敦颐的《爱莲说》，就可以看出，作者通过对莲、菊、牡.丹的描述和对比，来托物言志，明说物理，暗喻人事。全文以“爱”字为线索，在花的品色、品性的对比中，以菊为旁衬，以牡丹为反衬，逐层衬托出莲花的君子之美，也逐步揭示出人们“爱”的品德，作者赞美“君子”的高尚，慨叹“隐逸”的稀少，憎恶“富贵”的鄙俗，由花品出人品，深化了主题。
由于散文的结构灵活，贯穿材料的线索也多种多样，因此，要大致了解常见的散文线索的种类。常见的散文线索的种类有：以作者的行踪为线索;以人物为线索;以事物为线索;以作者的情感发展为线索;以时间、空间顺序为线索。有的散文是运用顺叙、插叙或倒叙的笔法来记叙人和事的。顺叙，是作者按照事件的开始、发展、高潮、结局的“自然时序”进行记述，作品的段落、层次与事情发展的过程基本一致。插叙是指作者在叙述过程中将原来的叙述暂停下来而插入有关事件的叙述。倒叙是作者将事件的结局或某个突出的片断提到开头来，造成悬念，然后再依“自然时序”进行叙述。例如，朱自清的《背影》，开头一句：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影!”然后再写浦口送别的情景。这样的倒叙给文章增添了一层波澜。如此等等，在阅读时，要仔细分辨，把握其线索。对于那些线索含蓄蕴藉、隐而不露或时断时续的散文，这就需要反复阅读，仔细品味，终能找出线索，从而了解作者是怎样用一根思想的线，把散乱的材料串联起来，组成浑然的艺术整体的。
三、探求散文的旨意
散文的作者为揭示散文的主旨，往往采用一字经纬的方法。一字经纬，就是由一字突出主旨，来结构全篇。清人刘熙载说：“揭会文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首则后必顾之，在篇末则前必注之，在篇中则前注之，后顾之。顾注，抑所谓文眼者也。”又说：“余谓眼乃神光所聚。”“眼”，即“文眼”，“神光”，即主旨。就是说：主旨凝聚的文眼，常常体现在一个关键的字、词或句。那么，阅读散文也应该注意寻觅“文眼”，探求作者所要揭示的主题。如欧阳修的《醉翁亭记》，以一“乐”字作经纬，虽句句写山水，却句句记太守与民同“乐”，文眼闪亮，意旨显豁。可见，文眼是文中最富有表现力的、最有助于把握全文主旨和脉络的关键词、句。
散文的文眼没有固定的位置，阅读时需要仔细寻觅，以便了解文眼在文中的作用。例如明代徐宏祖写的《游黄山日记(后)》的文眼是一个“奇”字，设在篇首;高尔基的《海燕》的文眼在篇末一句：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”该句赞扬海燕在暴风雨前的勇敢形象，赞美无产阶级革命先驱的大无畏的革命精神。在文章的结尾点明意旨，使文章增加了深度和力度。凝聚全文意旨的词句的形式也是多样的，有议论式的、有描写式的、有抒情式的。它们有的反映了作者对理想的追求，对生活的真切感受和思考得出来的真知灼见;有的揭示出生活的本质和人生奥秘的真谛，暗示一定的人生哲理，歌颂真、善、美的崇高品质;有的文眼以警句的语句出现，发人深省。因此，寻找文眼，不仅起到帮助理解散文内容和主题的作用，还能起到审美教育的作用。
四、领略散文的风格
散文风格是指作家在作品中所表现的主要思想特点和艺术特点，是作家个性的表现。风格的形成，取决于作者的才能、气质、个性、生活经历和写作习惯、民族、地域等方面的因素。如果一个作者在写的作品的内容和形式的统一中，表现出他的独立性;而这种独立性又反复出现在他的一系列作品中，那么，这个作者已经有了自己的创作个性，或者说形成了独自的风格。风格是作家成熟的标志，也是他对于社会、对于人民、对于文学事业所做出贡献的标志。
我国自古以来就注重对风格的研究，曹丕《典论·论文》中用“气”的概念概括作者的个性。他把“气”分为“清”、“浊”两类。后人加以解释，“清”即俊爽、阳刚;“浊”即凝重、阴柔。刘勰继承和发展了曹丕的理论，把风格叫作“体”。所谓“总其归涂，数穷八体”。这八体是：典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡。古代文论不仅对风格类型分别进行了研究，而且对不同作者的不同风格特征作了细致的、形象的对比。例如，一般认为唐宋韩愈的散文雄奇奔放，柳宗元的文笔洗练，苏轼的散文富于变化。明代归有光的散文朴素简洁，清代姚鼐语言雅洁等。现代散文作家中，鲁迅的散文具有深刻、犀利、凝练、含蓄的风格，郭沫若的散文热情奔放，气势浩荡，冰心的散文清新隽丽，委婉柔美。当代散文家杨朔的风格是诗意浓郁、玲珑剔透，秦牧的风格是知识丰富，哲理性强，魏巍的风格是立意新颖，感情真挚，刘白羽的风格是热情奔放，气势磅礴等。由此可见，散文的风格是丰富多彩的。我们阅读散文，不能不注意到作者的风格。了解和辨识散文风格有助于我们了解散文的作者，包括作者的思想、态度、人格，以及形成该风格的个人生活经历、传统师承和气质个性等内部因素和民族、地域、环境等外部因素。我们应当从风格各异的、优秀的散文阅读和欣赏中，汲取营养成分，受到散文艺术的熏陶。
总之，阅读散文，我们不仅要感悟出作品中激动人心的感情和它所蕴含的哲学意蕴，把握作品中的真、善、美，客观地评价它的思想意义，而且还要能感受到散文的艺术美，进而能客观地衡量和评价散文的美学价值和艺术价值，这样的阅读，才是有收益的阅读。
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