职业院校书香文化活动的品牌建设论文
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篇1：职业院校书香文化活动的品牌建设论文
职业院校书香文化活动的品牌建设论文
摘要：文化发展必须重视品牌建设，通过品牌来串连不同类型的文化活动，凝聚人心，传播文化主旨，推动文化发展。职业院校紧贴市场办学，书香文化活动有其特点，同样应当重视品牌行动。深圳职业技术学院在书香文化品牌培育中结合自身特点进行了综合性的有益探索，对推进文化品牌的发展创新具有较强的借鉴意义。
关键词：职业院校；书香文化；品牌；图书馆
市场经济中品牌的作用与重要性不言而喻。文化的发展，实际上也受到市场某些行为与规律的影响，同样要重视品牌建设。近年来书香社会与书香文化建设中，许多组织者逐渐认识到，文化活动的品牌建设非常重要，并在实践中有意识地培育了不少品牌。职业院校的书香校园建设，同样需注重品牌建设与培育，并以此推进整个校园文化大发展，实现文化育人。
一、品牌的作用与文化的发展
狭义的品牌是一种有一整套识别标志与价值理念的产品或服务，也可指公司或其它组织。广义的品牌是具有经济价值的无形资产，指外在的、抽象化的、特定内涵的形象。现代社会中，随着信息传播方式的改变，品牌的重要性与作用越来越为更多人所肯定，品牌的内涵与外延都有所发展。当品牌达到很大名气或价值极高时，就是名牌。名牌植入人心，在市场有极强生命力[1]。文化，包括文化产品与文化活动，与市场密不可分，也使得很多文化行为渗入了品牌的运作。例如众多的非物质文化遗产，多是代代相传，这有品牌的脉络与传承方法，而一些市场文化产品如传统的“文房四宝”或现代的好莱坞、迪士尼影视等，乃至地方有特色的文化工艺品、节庆行为等，不管何种类型文化，都存在大量的品牌行为[2]。这些文化现象与市场行为的结合，基本上是通过一种定期的、连续的主题活动与商品推销模式，来彰显文化内涵，在固化形式与文化价值后，就成为了众多的文化知名品牌。培育品牌有一定规律与路径，既需要内在价值与品质保证，也需要一定时间的积累。文化品牌与市场品牌既有相通性也有不同之处，由于文化具有一定的公益性与比经济价值更强的社会价值，因此文化品牌往往得到政府或公权的支持。文化品牌的初期培育并不特别难，作用也明显，在运作中需合理借鉴市场规则，紧抓文化内涵魅力，还要政府重视，组织得力，民众广泛参与。这样文化品牌就会越来越深入人心，价值不断提升，文化也得到发展。
二、书香文化的品牌培育与职业院校书香文化建设
书香文化是传统图书文化的升华，是以全民阅读为基础，发散图书蕴意、倡导读书价值观的一种文化活动。在现代社会，书香文化既是个人行为，也是一种社会的文化聚合行为。当书香文化活动形成一种全民性的集体行为时，必然会有一个中心节点或统一平台来运作归集与之相关的行为要素，并以此串联许多活动，让人识别，聚集人气，传播文化。这个节点或平台完善成熟后，就是书香文化品牌。我国近年持续开展书香社会、书香城市与书香家庭等建设活动，实则是一个培植书香品牌的过程。坚持有余的“全民阅读”工程，本身已成为一个品牌，成为政府推动、大众参与的大型群众性文化活动，其品牌形象与成效值得肯定。在全民阅读中，国家性的书香文化品牌推出不少，如“书香中国”晚会、“书香之家”全国评荐、“农家书屋”工程等。更多的是地方书香活动，遍地开花，坚持多年渐成品牌，如“北京阅读季”“书香江苏”“书香荆楚”“三湘读书月”“三秦书月”“天山读书节”“南国书香节”“深圳读书月”等，呈星罗棋布之态势[3]。一些省市品牌已切入到基层，形成地区联动。湖北全民阅读活动呈现全员参与、全年开展、全省覆盖趋势，各类具有一定规模和社会影响的阅读品牌达160多个，每年开展各类活动3000多项[3]。这些品牌活动延续时间长，覆盖人群广，项目内容多，推动了书香文化发展。职业院校重点培养技术技能型人才，紧贴市场办学，以市场为导向。现代人才的定义也使得职业院校非常重视学生综合素养的发展，在强化技术技能教育的同时高度重视综合能力与文化素养的培育。因此，职业院校重视技术技能育人的同时必须文化育人，学生进实训室的同时也要多进图书馆，在实践动手的同时也要多静心读书。职业院校的校园文化建设既要重视职业文化培育，也要加强书香文化建设。从长远来看，技术技能是生产力，文化也是生产力，只有高技能、高素质、创新型、文化素养高、复合式的应用型人才，才能适合经济社会发展与未来人才本身发展的需要。在职业院校中，书香文化的建设是多方面的系统性的工程，图书馆是一个主体一个重要平台一支重要力量，广大师生参与才能形成合力。凝聚这些力量，可以借助定位准确的品牌。以品牌为坐标，以品牌为推力，串联起形式多样丰富多彩的书香文化活动，融入校园文化大舞台，切入文化育人主战场，全力推进职业院校的书香文化建设与人才培育[4]。
三、深圳职业技术学院的书香文化实践
我国职业教育特别是新兴的高职教育，发展历史并不长，但现在高职教育规模已占我国高等教育的半壁江山。从现代书香社会或书香校园文化建设情况看，职业院校特别是高等应用技术型院校的书香文化是一个短板，必须高度重视。深圳职业技术学院（以下简称深职院）是我国最早独立举办高等职业技术教育的院校之一，是我国高等职业教育领域首批国家级示范校。学校近年来着力推进“文化育人、复合育人、协同育人”系统改革，致力于培养“德业并进、学思并举、脑手并用”的复合式创新型高素质高技能人才。围绕“文化育人”，深职院开展了书香文化品牌培育与一系列书香校园建设活动[5]。
（一）培育两大书香品牌：以品牌串联系列活动深职院利用图书文化资源与平台开展以书香为主题的系列活动，逐渐形成了两大书香文化品牌，即上半年围绕4月23日世界读书日形成“校园悦读季”，下半年围绕11月深圳读书月形成“深职读书月”。这两大品牌持续上下学期，分别确立主题、重点，举办各类活动大约15项左右。全年的书香文化活动基本由两大品牌串连起来。系列活动形式多样、丰富多彩，有专题展览、读书讲座、经典好书推荐、读书俱乐部与读者协会阅读分享会、图书造型大赛、读书征文大赛、图书过期“大赦日”、微信微博读书互动竞赛、书中寻宝知识竞赛、诗文朗诵、经典影视展映、读者沙龙、书签设计制作大赛、借阅排名榜等，尽显书香文化魅力，展现书香迷人气息。两大品牌已坚持多年，品牌内涵与运作方式基本成形。
（二）专业服务馆员制度的建立与完善：让书香文化更专更精重点大学或科研系统实行图书馆学科馆员制度习以为常，但在职业院校实行专业图书情报服务还不多。深职院在全国高职院校率先建立了专业服务馆员制度。专业服务馆员不同于学科馆员，结合高职办学特点，更重视专业服务。每个二级学院都有对应的专业服务馆员，建立有对应的专业服务馆员网，为相关学院专业提供针对性的量体裁衣的文献资源信息服务。开展个性化、多层次的图书情报专题服务，在资源需求、情报分析、教学科研等方面，服务一线教师，为专业读者提供科技查新、查收查引、特别咨询、课题专题文献检索等专业服务。专业服务馆员制度特别强调与一线教师“无间道”开展书香文化建设，与教师建立深层联系，针对不同的专业学生与专业需求，推介不同的.专题资料、数据库，帮助教师开展专题科研，帮助学生更好地完成专业学习。与各专业紧密结合、针对性强的书香文化建设更有精度、深度。
（三）特色资源共建共享：让书香更厚实更耀眼深职院在文献资源保障体系建设中，对内积极挖掘潜力，开发建设特色专题资源库，对外积极走出去，开展资源共建共享。在加强图书馆常规资源建设同时，加大了自有特色资源建设，陆续开发了14个特色数据库，如展示本校科研成果的“深职文库”，介绍本校高级人才的“深职学者风采”，介绍深圳主要高新企业的“深圳市高新企业数据库”，针对学生爱看原版电影开发了“看电影，学外语”资源库。与校内二级学院合作开发特色教学成果数据库，如与艺术学院、建工学院合作开发了优秀学生作品库，与法律专业合作开发了特区法律文献特藏室。此外还有留学指南专题资源库、全国高校精品课程库、优秀动画电影库与教学参考书数据库等特色数据库。深职院还与深圳本土多所高校联手共同建立“深圳文献港”，结成资源联盟，使得专业用户享受到共建机构购买的庞大的数据库资源。这些举措让书香文化体现出了本校特色，又扩大了书香文化服务范围。
（四）加强社团建设：推进校园与民间书香文化建设书香文化的推进，个人力量有限，需要读书组织、师生社团一起来共同努力。深职院利用图书馆资源与场地优势，在教师中牵头成立了读书俱乐部，在学生中指导成立了读者协会。俱乐部通过各种形式的读书交流，团结了一大批读书爱好者，每月一次的读书会友，谈读书感悟，叙看书情怀，就某个专题深入探讨，此外还举办诗歌朗诵、影音欣赏、作者见面会、古琴雅集等活动，受到教师欢迎。读者协会是一个团结爱书喜欢读书的学生社团，分布在四大校区，并且开始在部分学院设立分会。协会经常开展书香活动或举办与读书相关的宣传推广、知识竞赛、趣味游戏等活动，有力地推动了书香校园的建设。
（五）引进师生艺术作品：美化优化书香文化环境环境优美的图书馆本身就如同一本打开的书，熏陶人美化人引导人。深职院不断对图书馆内外环境进行“书香”化改造，在装饰的细节中突出书香的特点，营造出科学、文化、知识的书香氛围。馆内大量引进师生艺术作品，展览、宣传、收藏，在书库、走廊、门口等处，挂上本校师生书画作品或摄影作品，低矮书架上摆放雕塑、手工设计作品，阅览室增置了学生园林设计与花艺作品。图书馆成了一个很好展示师生作品的窗口。软硬环境的改善与艺术品、专题片的展示，拉近了读者与图书的距离，给人以亲切感，彰显了书香文化品牌的亲和力。
（六）馆中馆建设：放大书香文化平台功能传统图书馆的结构与功能都比较单一。随着书香文化建设的深入，深职院打破观念，大胆创新，着力对图书馆的结构与功能进行改造和拓展，以“图书馆+”和“跨界融合”思路，在馆内形成多样馆藏、多种平台、馆中馆、主题馆等新结构与新功能。首先是改造图书馆大厅、公共走廊、书库等公共区域，常年举办展览，或展示艺术作品，增加了美术馆、艺术馆、展览馆的功能。其次是试点建设主题馆，启动建设“汽车文化主题馆”。这是一个全新的“馆中馆”，以汽车为主题，介绍汽车历史，普及交通知识，展示最新技术，倡导文明驾驶，感受独特的汽车文化。同时有汽车图书、期刊杂志、数据库，保持书香服务功能。在主题馆，还有部分设施可以亲身体验，动手制作创新产品，在一角开设了咖啡吧，可以休闲阅读，并引进书院活动，成为学生交流活动基地。整个主题馆集展示、收藏、科普、交流与休闲于一身，具有展览馆、图书室、创客空间、书吧等新功能。再次是图书馆经常举办阅读推广与其他社团活动，设置了讨论室、独立自修室、放映室、音乐欣赏室等空间，使得图书馆有了文化馆、学术报告厅、影视厅、音乐馆的部分功能。
四、书香文化品牌的积极意义与路径反思
深职院书香文化品牌的培育与系列书香文化活动的开展，改变了以往职业院校只重视技术技能教育轻视文化教育的倾向，有力地助推了校园文化大发展与文化育人工作，完善了职业院校的育人模式与途径。从校园到社会各地从上到下一系列影响大小不一的书香文化品牌建设，其积极意义也是显而易见的。书香品牌建设使得基础文化设施得到大大改善，民众读书环境有很大改善。在书香文化品牌熏陶下，社会逐渐形成了人人爱看书、以读书为荣的良好风气。通过品牌活动使得大多数人分享文化成果，民众与学生的文化权利得到保障，全民文化权利、文化自觉、文化消费、文化追求的意识大大提高。特别是书香文化融入到整个文化事业中，使得人人尊重知识，提升了文化生产力，为经济社会发展提供了文化保障，为深化改革、创新创业打下了坚实的文化基础，推动物质文明与精神文明共同进步。我们也应看到，许多社会书香文化品牌热闹有余但内涵不足。大多书香文化品牌活动由政府牵头，依靠政府强力支持，但太过官方太过表面的热闹并不一定有持续好的效果。从规模数量看，现在全国书香品牌数量明显偏多，有点泛滥成灾。在运行中也出现了活动形式相似、内容相近、简单追求形式与场面热闹的问题或隐忧，我们必须保持清醒的认识。品牌需要长年细心呵护，有时是偶尔的一件小事没做好，就有可能伤害或诋毁品牌的形象。而品牌形象一旦受损，再恢复往往要花相当大的力气。长远来看，书香文化需要培植有核心内容的特色香味，有坚定的中坚力量引领的组织基础，更要注意持续培养全民读书爱书藏书的良好风气，建立长效机制。职业院校的书香文化建设是现代应用型人才培养的必然要求，品牌之举有其功效与好处，但品牌运作也需要不断创新，既要扩展品牌活动的外延空间，也要不断增加新鲜内容，培植核心价值，增强吸引力。这对品牌持有者与运营者来说是个持久的挑战，丝毫不能大意[6]。
参考文献：
[1]高鑫，董志文.品牌价值研究综述[J].江苏商论，（11）：17-21.
[2]叶杰.浅谈文化活动品牌的创建[J].大众文艺，2014（5）：24.
[3]吴尚之.十年阅读开创新局面全民参与点亮中国梦[J].中国出版，（24）：3-10.
[4]朱毅峰.高校校园文化品牌建设探析[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，（3）：119-121.
[5]杨东铭.弘扬书香文化助推校园文化建设———深圳职业技术学院图书馆营建书香校园的尝试[J].图书馆，（2）：132-134.
[6]张月群，俞海平，丁青.高校图书馆文化服务品牌建设策略[J].图书情报工作，2014（19）：68-73.
篇2：科技期刊品牌建设论文
一、我国科技期刊的整体发展现状
笔者通过与国外科技期刊的对比分析，认为现阶段我国科技期刊发展过于缓慢、落后，其中主要表现为以下几点：科技期刊所发表的文章质量较低，不仅不具备原创性，并且所覆盖学科的能力比较低，无法从根本上将学科领域的发展现状进行展现，影响力减弱。近几年，我国各个地方针对论文有了硬性要求，很多人为评职称发文章导致稿件的质量呈现下降的趋势，科技期刊也逐渐成为了部分在校研究人员与单位人员发表稿件的主要载体。科技期刊的发行数量低，期刊所发表的页码与论文的页码不多，发表的周期比较长，并且形式与内容上比较单一。在发行方式上比较传统，许多科技期刊的月发行量为负增长。从科技期刊的编辑部门分析，编辑人员的素质较低，编辑队伍的稳定性过差，科技期刊在开拓市场的时候不具备活力，在经营管理中缺乏动力与创新意识。在我国出版行业的快速发展中，科技期刊之间的竞争非常激烈，仅仅在一个地区，科技期刊的种类就超过500种，但是真正在国内知名检索软件中能够检索的期刊种类却非常少。这种低水平，同质化的现象导致科技期刊之间形成白热化竞争现状。
二、影响科技期刊品牌建设的因素
1.品牌建设中的学术质量因素
众所周知，科技期刊的内容便是学术性，科技期刊对学术的质量要求非常严格，换言之，质量是科技期刊的核心与关键。在科技期刊的品牌建设中，质量上的取胜是直观重要的，因此，采取多种措施提高科技期刊的学术质量是当前科技期刊在品牌建设中的重中之重。
2.品牌建设中学术策划以及科技研究的重点跟踪
要想从根本上提升科技期刊的整体学术质量，加强品牌建设中的学术策划以及科技研究的重点跟踪，则需要对科技期刊的学术策划以及组稿问题进行关注。根据相关调查研究可以得知，在所发表过的论文中，省级以上级别的论文所具备的比例为：占所有论文总量的7%，为8.2%，为9.5%，为9.6%。其中以中华医学会系列的杂志为代表，发表省级以上的重点课题论文比例超过40%，组稿率超过10%。
3.品牌建设中的人才因素
人才是科技期刊品牌建设中至关重要的因素，只有具备一支具有责任心、专业性强、水平高的编辑人员，才能从根本上保证我国科技期刊的内容与质量。在科技期刊的发展中，编采人员则是决定期刊成功与否的关键。一般而言，我国科技期刊需要专业的人员组成编委以及审稿队伍，而这些人员往往具有高层次性、专业性、国际性，能够带动我国科技期刊的创新发展，能够提高科技期刊的品牌效应，从而吸引更多的读者对其进行关注。
三、我国科技期刊所面临的问题
1.科技期刊不具备品牌建设的意识
从目前我国科技期刊的发展现状而言，我国科技期刊在出版与发行的过程中并不具备品牌建设的基本意识，不具备品牌标示，甚至没有相应的组织参与到国际期刊的宣传与学习之中。针对这种现象，则需要科技期刊从业人员坚持将科学发展观作为主要的战略思想，在提高科技期刊学术质量的同时，还要在意识上具备品牌思想，在积极构建品牌识别系统中，促使我国科技期刊朝着专业化、网络化以及科技化的方向发展。
2.科技期刊在品牌的维护与管理上不到位
现如今，我国科技期刊在品牌建设中缺乏维护与管理，并且部分科技期刊并没有将这两项列入到品牌建设的组成内容之中。之所以产生这种现象的主要原因是因为科技期刊缺乏相应的品牌建设机制，并且缺乏国家层面的科技品牌战略发展要求，从而导致科技期刊在发展中内容与方向出现偏差。针对于此，需要积极调整科技期刊所出现的偏颇现象，并采取相应的政策指导，实现论文内容与人才机制的创新性发展。
3.科技期刊的品牌不具备国际化
在我国具有品牌影响力的科技期刊种类非常少，虽然由许多科技期刊在国际上享有盛誉，但是却真正缺乏国际品牌意识，没有形成国际品牌期刊。根据相关数据分析，我国科技期刊的国际来稿量仅仅是年收稿量的0.5%，国内科技期刊与国际期刊合作的论文数量不足1%。该数据进一步说明了我国科技期刊在发展过程中并不具备国际性，并且缺乏对国际化的认识，从而在一定程度上制约了我国科技期刊的品牌建设。
四、创新科技期刊品牌建设的措施
1.积极彰显特色，选择优秀期刊进行培育
总体而言，我国科技期刊的数量比较大，要想改善我国科技期刊的发展现状，需要在重视期刊品牌建设的同时，对优秀期刊进行培育，使其树立正确的品牌意识。首先，要选取期刊目标，对期刊进行重点打造，积极将期刊推出国内，推向世界，使其成为具有影响力的科技期刊。其次，还要积极打造不同学科、不同领域以及不同专业的科技期刊，实现科技期刊的品牌代表性，为科技期刊的.发展指引前进的方向。
2.实现分类指导，积极打造重点期刊
通过对科技期刊进行分类整理，能够遴选出品牌建设的重点期刊，按照科技期刊的分类，可以分为“国内品牌期刊”、“国际品牌期刊”、“地域品牌期刊”等等，在实现分类指导之后，能够进一步健全并完善我国科技期刊的品牌化建设体系以及品牌建设机制，进一步将科技期刊的品牌建设纳入到我国期刊的长期发展之中，这对我国科技期刊而言具有非常重要的意义。
3.正确把握政策，进一步保护期刊品牌
在把握政策的时候要进一步纠正学术期刊发展中所出现的偏颇做法，不要将收录在资料或资料库中的论文作为衡量科技人员水平的唯一条件，要正确把握好发展政策，在创新论文质量、内容、要求的同时，还要将国家重点所复制的课题研究成果发表在国内知名的品牌科技期刊中。此外，对于评定职称、学术成果研究、毕业研究、课题研究等方面还要进一步增加国内期刊的数量，从根本上保证科技期刊在品牌质量上具有独特性。
4.加强对科技期刊品牌的推广与宣传
从本质上而言，科技期刊品牌的塑造是一项比较复杂且系统的工程，其中涉及非常多的环境，比如科技期刊的质量、科技期刊的文化、科技期刊的品牌策划等，因此，在实施科技期刊的品牌宣传上，需要采取积极的措施。首先，要建立比较系统的科技期刊品牌标准体系，对各类科技期刊进行整合评价；其次，要启动我国科技期刊品牌推广与宣传工程，加强对科技期刊进行宣传，并且尽可能地采取多种品牌宣传措施，特别要有计划地实施品牌建设的推广，保证科技期刊品牌在建设中具有影响性、知名度，能够形成良好的品牌形象以及品牌标志。
篇3：职业院校的教学管理信息化建设论文
职业院校的教学管理信息化建设论文
【摘要】在现代社会教育教学事业快速发展的基础上，职业教育也得以较快发展，并且在社会上占据越来越重要的地位。在职业院校教育教学中，教学管理属于十分重要的内容，对教育教学发展具有重要作用。在现代职业院校教学管理中，信息化建设及实践已经成为必然要求及任务，可使教学管理效果得以提升，因而应合理开展教学管理信息化建设及实践。
【关键词】职业院校;教学管理;信息化建设;实践
在职业院校各项工作中，教学管理属于十分重要的组成部分，同时也是重点内容，对职业院校发展具有重要意义。在职业院校教学管理工作中，为能够使教学管理质量及水平得以较好保证，应当积极加强教学管理信息化建设及实践，改变传统管理模式，提升管理效果，为更好促进职业院校发展奠定良好基础。本文就职业院校教学管理信息化的建设与实践简单分析。
一、职业院校教学管理信息化建设的重要意义及价值
在当前职业院校教育教学不断快速发展的大形势及大背景下，在教学管理方面实施信息化建设已经成为必然要求及需求。在现代职业院校教学管理信息化建设方面，主要就是通过对教学管理信息化平台进行应用，从而使高效管理得以实现，具体而言就是在软件设计过程中预先设置好相关信息模板，对于格式及要求均进行合理设定，在实际教学管理工作中，相关教学管理人员只需要将有关信息依据平台要求输入便能够使管理工作得以完成。在输入相关教学信息之前，各个部门需要对每个信息认真核实，并且在输入过程中教务处应当核实各院系所输入相关信息数据，在所有核实工作均得以完成之后，才能够最后进行确认，并且将数据向平台提交，然后才能够进入下一环节，在提交信息数据之后，不可随意进行修改，从而保证教学管理工作能够得以更加规范开展，提升其规范化水平，进而保证教学工作效果及质量得以提升[1]。
二、职业院校教学管理信息化建设及实践策略
2.1积极转变教学管理传统理念在当前职业院校教育管理工作开展中，为能够使信息化建设得以较好实现，首要任务就是应当转变教学管理思想及理念，积极实现教学管理创新。在职业院校教学管理工作实际开展过程中，学校领导及相关管理工作人员均应当认识到信息化管理的重要作用及意义，充分认识在教学管理工作中实现信息化的必要性，在此基础上才能够在教学管理信息化建设方面加强投入力度，从而为更好开展信息化教学管理奠定理想的`基础，提供更好保障。另外，学校还应当对教学管理信息化加强宣传，使学校教师及教学管理人员均应当对信息化管理正确认识，明确其优点。
2.2加强教学管理系统投入在职业院校教学管理工作过程中，信息化管理主要就是依靠教学管理系统，因而为能够更好实行教学管理信息化建设，必须要在教学管理系统方面加强投入力度，以保证系统能够正常运行，在此基础上也就能够保证教学管理信息化能够得以更好实现。在加强教学管理系统投入方面，主要就是从两个方面入手：其一，在资金方面加强投入，教学管理系统的运行及维护均需要充足资金作为支持，因而学校应当将教学管理系统运行成本纳入学校整体财政支出的重要组成部分，从而保证教学管理系统在运行及维护过程中均能够具有充足资金，也就能为系统更好运行提供保证。其二，在人才方面加强投入，教学管理系统运行及维护均需要专业人才，因而学校应当安排专业人员对教学管理系统运行进行维护及管理，以保证系统能够得以正常运行，避免在运行中出现问题而影响其正常使用，以保证更好实行教学管理工作。
2.3强化教学管理人才素质在职业院校教学管理工作中，教学管理人员属于关键影响因素，因而为能够使教学管理信息化建设得以较好实现，强化教学管理人员素质也是十分必要的一项任务及内容。学校应当对相关教学管理人员加强培训教育，使其能够掌握相关信息技术及信息化教学管理方法，从而保证其能够更好执行教学管理工作，也就能够为教学管理信息化建设的实现提供更加理想的保障及支持[1-2]。
三、结语
在现代职业院校发展过程中，教学管理属于十分重要的任务，而教学管理信息化建设属于教学管理工作发展的必然趋势及要求，因而加强教学管理信息化建设十分必要。作为教学管理工作人员，应在充分认识教学管理信息化建设意义的基础上，从不同方面入手实现信息化建设，从而进一步提升教学管理水平及质量。
参考文献：
[1]王凤仙,郑甲男,钱志伟.高职院校教学管理信息化研究[J].中国管理信息化,,20(20):241-242.
[2]杨青.浅谈高校教学管理信息化建设[J].中国高新区,2017,(17):49+51.
篇4：民办高校品牌建设探析论文
民办高校品牌建设探析论文
【摘 要】民办高校在中国作为一种利用非国家财政性资金创办的新兴教育产业模式,与公办高校相比,具有起步晚、资金少、社会认可度较低但是机制灵活等特点。随着我国教育市场进程的加快,民办高校也被推入了品牌竞争时代。本文通过阐明品牌内涵、高校品牌的价值和作用,提出了打造民办高校品牌的战略构想,力图创出品牌,确保民办高校在市场中立于不败之地。
【关键词】高等教育 独立学院 品牌
民办高校是一种新兴教育产业模式,与公办高校相比,具有起步晚、资金少、社会认可度较低,但是机制灵活等特点。民办高校如何提升其核心竞争力,争取更多办学资源,在这场激烈竞争中立于不败之地?作为定位于培养适应社会经济发展需要的应用型人才的民办高校,怎样才能发挥其机制灵活等自身优势,扬长避短,打造属于自己的品牌?本文通过阐明品牌的内涵、高校品牌的核心要素,提出了打造民办高校品牌的战略构想,力图创出品牌。
一、民办高校品牌概述
1.品牌及民办高校品牌的内涵
品牌是指一个名称、标记、符号、设计或它们的联系使用,以便消费者能辨识厂商的产品或服务,并与竞争者的产品有所区别。民办高校品牌从狭义的角度看,它包括民办高校品牌名称、品牌标志和品牌基色等。品牌名称是教育品牌的核心,也是社会各界对教育品牌进行口碑传播的主要内容,如美国的“哈佛”、英国的“剑桥”;民办高校品牌标志为打造学校自身品牌,树立良好的公众形象而设计的易于辨认和识别的'形象化标志物;品牌基色,即有自己鲜明而富有个性的色彩标识。
2.民办高校品牌竞争力构成要素
民办高校品牌竞争力构成要素有以下几个方面:
(1)高校师生是品牌竞争力的主体。高水平的教师队伍是实施品牌战略的关键,一所高校的社会地位、社会影响,取决于有没有一批高水平、有影响力的教师队伍。优秀的人才质量是学校生存和发展的关键,有了高质量的学生群体,就有了信誉,获得社会的好评。
(2)校园服务是品牌竞争力的形成的客体。校园服务是最直观地反映一所学校的管理水平。能否提供良好的学习环境和生活条件,齐全的公共设施,这些客观条件既是学校竞争力的客体,又是学生在择校时的依据。
(3)高校产品的差异化的竞争力的具体表现。为学生提供的专业知识和技能,以及为用人机构提供的人才是高校的产品。高校的产品有自身的特色,区别区同类产品,必将增强学校的竞争力。
(4)品牌形象是学校竞争力的标尺。
二、民办高校如何塑造品牌
民办高校可以借鉴公办学校很多东西,惟有学校品牌不能复制,因为学校品牌是其在办学过程中长期的文化积淀,是不能被简单模仿的。民办高校可以通过许多途径来树立自己的品牌,但不管是什么途径,主要是要树立民办高校的核心竞争力。这意味着民办高校一定要形成自身特色,逐渐树立自己的品牌形象。
1.准确定位,突出自身特色
讲求教育实效,进行品牌定位是市场竞争的取胜之道,民办高校应充分利用灵活办学的机制优势,进一步贴近社会,贴近市场,加快市场研究,及时掌握宏观经济的发展形势、科技发展动态、高等教育人才的需求变化,分析本校和竞争对手的优劣不足,确定发展的方向和途径。办学过程中,运用高效的民办机制,尽快尽早地将消费者的潜在需求转变为现实需求,优化学校专业结构,增加专业对社会的吸引力,不断开拓教育市场。。
学校应办出自己的特色。特色就是区别于其他同类学校而属于自己专有的优势。这一优势是在学校办学实践中不断创造并积累而成的,以学校雄厚的实力和丰富的经验作后盾,能够日益彰显的学校个性。所以说特色体现优势,优势代表质量,它是学校产生社会影响并为社会认可的标志,是形成学校品牌的重要内容。
2.树立诚信办学意识
一些民办高校在招生宣传或其他工作中出现不诚信的行为,这种行为无疑阻碍了民办高校的健康发展。原因在于诚信是创造品牌和树立良好社会声誉的重要条件,民办高校在招生宣传或教学工作中要树立诚信意识。品牌是民办高校可持续发展的保证,民办高校要以自己优质的品牌,良好的信誉,坚守诚信,担负起教育的社会责任,充分认识品牌成长的渐进性规律,切忌急功近利,影响自身形象而前功尽弃。
3.借助外界力量,树立自己的品牌
一所高校的声誉不是一蹴而就的,需要长时期的沉淀过程,来不得任何的虚假、夸大行为。民办高校可以通过与知名高校结成联盟,依托他人优势提升自身品牌价值,提高自身的办学水平和社会声誉,塑造自己的教育品牌。
(1)与国内高校联合办学
民办高校的办学经验与公办高校相比较缺乏,它可以通过有选择性与当地公办高校协商合作,利用公办学校的优良师资力量和先进的教学设备,实现自己的大发展。
(2)与国外高校联合办学
随着教育逐渐国际化,发达国家的高校与我国高校开展了许多教学、科研和文化交流活动。民办高校可以在我国法律和法规允许范围内,拓宽与国外高校合作办学的路子。通过引进国外优秀师资,吸收国外高校丰富的办学经验,组织高校间学生联合培养,学者互访等方式促进自己的发展,树立自己的品牌。民办学校也可以通过发挥自己的品牌优势,吸引更多的国外资金投入到学校,不断扩大学校的发展空间,实现学校的可持续发展。
(3)与企业联合办学
民办高校以培养实用型人才为主要目标,这正满足了企业迫切需要提高员工素质的需求。民办高校通过与企业界开展协商合作,不仅可以吸引它们的投资或捐资,解决学校办学资金短缺的矛盾,还可以为学生开辟专业实习基地和为学生创造就业渠道,逐渐扩大学校在社会中的影响力,提高社会知名度。
总之,民办高校品牌塑造之路是艰难的,需要高校不断创造和积累。但我们相信,当民办高校重视自己的品牌建设,品牌在民办高校的决策战略中占有重要的位置时,民办高校的明天必将更加辉煌,前途更加广阔。
参考文献:
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[3]温辉,袁静.独立学院品牌的战略与创新[J].发明与创新,,(3).
篇5：书法文化品牌建设论文
书法文化品牌建设论文精选
一、中原区域书法文化品牌建设
书法历史上，无意识的区域化品牌创建有许多例子，苏轼有言：“古之论书者兼论其生平，苟非其人，虽工不贵也。”这反映了书家作品“品牌”的确立，其形成过程要受到所在时代及所处环境的影响。区域文化历史差异性的客观存在是文化品牌区域化营造的基础，历史上明代董其昌“画分南北”到清初冯班提到的“书分南北”，再到后期“南北宗论”系统化的论述，是一个艺术风格区域品牌意识的自觉过程。书法历史上洛阳曾是一个书法文化中心，作为古代的政治文化中心，见证了书体变革的关键时期，这里汇集了众多杰出的人才，他们对书法艺术的探索产生深远的影响。魏晋时期“洛下新风”这一书风是对汉末以来新体书法的接纳和效仿，成为社会交流的通行字体而取代古体篆隶。士族群体的广泛参与新书风的学习与变革，形成当时的主流文化。虽然这一区域书法变革的连续性因“永嘉之乱”而中断，后随王羲之为代表的士人南迁江左形成“帖学品牌”，以洛阳为代表的北方区域逐渐走向方整严峻的“碑派”风格，清代对帖学的贬抑之后，龙门二十品造像题记成为北派取法的重要范本。“北碑南帖”的归类为中原书法“北碑”书风的构建提供了参考。龙门造像题记以及千唐志斋等碑版洒脱不羁的字体和劲健笔法也是构建中原书法品牌的重要元素。区域书法文化品牌的创建需要有坚守传统文化的意识，认识到其发展的延续性。上个世纪中期，在全国书法艺术处于低谷时，古都开封立足丰厚的历史根基，传统书法文化的艺术辐射使得本土书家自觉的实践书法，所成立的“书画组”对凋零的全国书法起到了领航作用。之后逐渐发展壮大，所组织的多次展览吸引了国内外的注意并引起过极大的震撼，提升了这个区域的文化水准。近代沈尹默、舒同和启功等前辈书法风格具有独特性，形成了一定的品牌效应，在当时人们心目中有显著地位。但由于对传统的经典营养汲取不足，他们所创立的品牌阻碍了复兴观念的成长。现在看来虽然学者对其艺术水准批驳不无道理，但并没不影响书法文化品牌营造这一文化现象。如今“中原书风”的集体创作意识及区域书法文化品牌正在营造之中，这些代表作品以整体的区域特征赢得视觉上的成功。侯开嘉先生认为书法发展存在俗书、官书的双线不同时的发展规律，正是俗书的不断优化导致“官书品牌”的形成，非主流的俗书一线仍然会不断向后延伸。清代作为一个书法集大成的时代，完成了从早期碑学大盛到末期碑帖双参的书学过程。当今书法因实用性衰退凸显了其艺术性的一面。因此，中原书法文化品牌营造是强化古今书法艺术中的美学要素，以传统为基础，又有明显的区域风格，而不是创造新的书体式样和脱离传统的个性挥洒。河南以书法作为文化品牌的构建有其自身的优势，中原书法历史文化氛围得天独厚，从贾湖刻符到殷墟甲骨文和商代彝器鼎文，以及每一朝代传承有序的名家名帖，洛阳千唐志斋碑版和龙门石刻千造像等地域资源。以来所评选的`全国书法名城开封、安阳和平顶山获此殊荣，书法之乡偃师和郸城，为中原书法文化的区域繁荣营造了良好契机。河南许多地区自发组织的书法活动也参与到了文化品牌创建中。商丘永成茴村在良好的书法传统背景下，当地的文化名人带动了人们对传统书法文化的学习与继承，并将书法作为一项文化产业，收到了较好的经济效益；鹤壁淇县泥河村以书法作为文化产业，推动了新农村建设。品牌意识也是风格意识，品牌的营造要防止程式化的僵化，要以发展的眼光看待品牌和风格，坚守传统而又有现代气息，所谓“古不乖时，今不同弊”。要在“中原书风”大格局中营造品牌的多元化，树立“精品意识和代表作意识”，立足“经典”，拓展“亚经典”，尝试“非经典”。
二、书法品牌构建中书法教育的潜力
区域书法教育水平与区域书法品牌构建有直接关系，科学系统的书法教育对品牌构建有深远的意义。将书法纳入教育体制并进行常规化的教学，既是书法未来繁荣的基础，也为书法文化品牌建设创设了多种机遇，衍生区域品牌特色书法教育模式和区域书风特色，直接推动了书法文化区域品牌化的发展。书法文化发展的未来在学校教育，从小学到大学的十多年间，这一过程注重“学”而非“创”，系统化的专业指导会对学生将来发展产生重大的影响。然而书法教育体系的完成却起步很晚，弘陶先生在概括上世纪80年代末以前书法状况为“身份不明”“长期缺席”，由于毛笔工具日渐为书写便捷的硬笔所取代，教学中出于字体辨别的需要，多以印刷体“横平竖直”为标准，所出版的“写字”类书法教材更多关注硬笔书法，而“软笔”书法教材在认识上存在诸多误区，阻碍了书法发展。随着对书法认识的不断发展和专业学者的参与，书法教材有了质的飞跃。目前中小学书法教学距离普遍意义上的常规教学还很远，能够进行书法课堂教学的学校还很不成熟。为了传承弘扬民族文化，“中国书法”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，教育部要求义务教育阶段开展书法教育，三至六年级每周要安排一课时的书法课，并且要把书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。这一政策是书法教育普及发展的良好契机，目前，许多条件好的学校开始了书法教学的常规化，社会力量也投入到学校书法教育事业上。中国书法家协会在全国挂牌数十多所兰亭学校，并由培训部负责对学员进行书法培训，河南农业职业学院作为中国书法家协会中国书法家河南创作培训基地，今年10月份成功开班，培训全国学员数十人。希冀兰亭学校能“以点带面”，拉动所在区域书法教育的发展。然而“应试教育”是中小学书法教育普及的严重障碍，学校教育真正普遍开展“人的全面发展”的时代还没有到来，这也是许多“特色”“特长”学校开设的原因。因此，在应试教育向素质教育转型过程中，一方面要提高书法在评价机制中的比重，另一方面研究多维的评价标准，间接地激发学生对书法文化的学习，同时扶植规范校外培训机构等社会办学。中原地区高等书法教育也在不断完善中，郑州大学、河南大学均开设了美术学书法专业的本科和硕士课程。其中，河南大学于开设美术学书法专业硕士课程，增设书法本科专业。之后郑州大学于20招生第一批书法硕士，并成立了郑州大学书法文化研究所。并在次年设置了书法本科专业课程。目前，洛阳师范学院、河南师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、许昌学院、信阳师范学院等高校都设置有书法专业，其他高职院校也积极开设了书法教学课程。高等学校非专业院系要考虑书法课程的设置，能够营造良好的学生学习书法的环境，使得高雅艺术能常驻校园。
三、书法品牌构建的积极意义
书法文化品牌构建能够带动区域书法及文化产业的繁荣，而且对民众的素质也会有很大提升。社会文明程度取决于每个成员对人类优秀品质的传承程度，书法文化承载了丰富的中华文明，书法的教化功用植根于其中所蕴含的民族文化精粹。黑格尔认为：“一个缺乏美感的人，不管从事什么职业，都是在精神领域里不健全的人”。书法艺术中对美的元素有高度概括性与抽象性，文字的创立之初，就与自然建立了密切的联系，造字过程源于对自然之物的抽象比类，所谓“近取诸身，远取诸物”“随体诘诎，画成其物”，朴素的唯物思辨渗透进汉字的造型中。汉字在书写中也力求与自然美相契合，并且把自然美延伸到与人格美相统一的伦理学意义之上，以人喻书，书人合一。所谓“书有工拙，而君子小人之心不可乱也”，“文以载道”蕴含的是中华民族的哲学观，文字书写过程的艺术化也成为思想文化发展史组成部分，因为学习书法必然要考虑到其所处的中华文化语境，书法能起到一个对中华文化链接贯通的作用，书法文化的学习体验过程融入了真、善、美等人性的品质提升过程。构建和谐社会，推进物质文明和精神文明的和谐发展是我国现代化建设的重要目标。毋庸置疑，近年来中原经济建设有长足发展，且正处在高速发展的黄金时期，我们应该认识到深厚的文化底蕴是区域经济文化发展的根基。物质水平的单一发展，必然会引发精神家园的荒芜，导致社会畸形病态的现象上升，过分追求经济发展往往使得民众急功近利，因此，以当前历史契机为切入点，推进书法文化品牌建设，可以提升中原文化建设的整体水平。
篇6：高等职业院校基础能力建设研究初探论文
一、高职院校基础能力建设的基本内涵
高等职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育，其基础能力是高等职业教育质量的重要保证。高等职业教育基础能力建设是根据职业能力形成的要求，培养适应社会需求的人才所需的根本的、最基本的办学条件，其基本内容通常是指四个方面：一是校园校舍；二是师资队伍；三是实验实训设施设备；四是专业和课程建设。在这四个方面中，目前政府政策导向主要侧重强调了第一和第三方面的内容，究其原因，主要是近年来中央和省政府一直在促使高职教育扩大招生规模，从而导致校园校舍和实验实训设施设备不足，物质资源匮乏现象明显，进而凸显出这两个方面的问题。其实，在高职院校基础能力建设方面，学校师资建设、专业和课程建设同样处于资源紧缺的状态，只不过与另两个方面对比起来，这两者相对隐性。事实上，我们发现在推进校园校舍建设和配置实验实训设施设备过程中，如果教师队伍建设、专业和课程的配套建设没有同步推进，就不可能充分发挥校园校舍和实验实训设备建设的教育经济效益。
仅就高职院校基础能力建设的内部性问题而言，主要有三个方面：一是构建适应高职院校基础能力建设需要的办学体系。主要体现在对教师的规范要求，对教学过程的重组，对教学空间的重新布局以及基础能力设施与师生的完善结合这四个方面。二是打造一支与高职院校基础能力建设相适应的“双师型”教师队伍。要紧紧围绕人才培养工作的要求，不断提升专任教师工程素质、实践能力、团队协作、科研开发和社会服务能力，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。三是进行专业与课程建设的改革创新。高职教育教学要解决好学生需要掌握的知识、技能和态度这三个基本问题，如何把这三个点结合起来是我们当前专业和课程改革要解决的主要问题。
事实上，高职院校基础能力建设是一个系统工程，涉及到领导决策能力建设（办学理念、办学定位）、管理能力建设（体制改革、机制创新、执行力等）、人才培养能力建设（专业建设、课程建设、人才培养等）、资源整合能力（校企合作能力、人力资源配置等）、社会服务能力建设（科技创新、技术推广服务）等多个方面，其中，领导决策能力是前提，管理能力是基础，人才培养能力是核心，资源整合能力是关键，服务社会能力是落脚点，各方面相互联系、相互依存、相互作用，组成具有特殊运作规律的高职院校基础能力建设系统。
二、高职院校基础能力建设的重大意义
随着高等教育大众化时代的到来，高等职业教育迎来了大发展的难得机遇期，然而随着高职教育规模的扩大，数量和质量、外延和内涵发展的结构性矛盾逐渐显现，夯基础、强内涵是提升高职院校办学水平和人才培养质量的关键环节。正是从这个意义上讲，高职院校基础能力建设是高等职业教育发展的战略重点，加强基础能力建设对高职院校来说应该是首要任务之一。
1.加强基础能力建设，是加快推进高职院校快速发展的现实需要
多年来，我国的高等职业教育事业得到了蓬勃的发展，高职院校规模越来越大，开设的专业越来越多，但是招生与建设异步，校舍、设备、设施和师资远远满足不了办学需求，加上不少“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的新办高职院校，办学条件较之扩招前成立的高职院校存在着较大的差距。最近几年，随着生源数量的递减，部分高职院校在招生上花了九牛二虎之力、使出浑身解数，但却无法完成招生计划。究其原因固然不止一个，但笔者认为，高等职业教育的吸引力之所以走低，与现行高职院校基础能力建设相对滞后有着重要关系。从根本上说，实现高职院校内涵发展的最终诉求点就是加强基础能力建设，也只有加强基础能力建设，统筹高等职业教育规模、结构、质量、效益协调发展，在办学理念、办学定位、决策能力、管理能力、人才培养能力、资源整合能力以及服务社会能力等基础能力方面下功夫，才能整体提升综合办学水平，保持高职院校旺盛的生存力、生命力和创造力。
2.加强基础能力建设，是提升高职院校人才培养质量的迫切要求
近年来，高等职业教育发展得到前所未有的加强，但从当前经济社会发展需求看，高技能人才仍然呈现短缺趋势，劳动力整体素质不高，高职院校在发展和改革创新方面还存在不足，建设任务十分艰巨。在国家大力发展职业教育的方针推动下，高等职业教育经历了一个“量”的快速发展阶段，规模迅速扩大与资源紧缺矛盾突出愈加显现，高等职业教育投入总量小且渠道单一，尚未真正形成政府、社会力量、企业、公民个人等共同投入的多渠道投入保障机制。高职院校基础仍旧比较薄弱，高职教育投入的增长速度又赶不上事业发展的需要，无法打造形成高职教育发展的优势和品牌，不能很好地适应经济社会发展和人才培养的需求。高职院校如果不能迅速打造并形成自身独特优势，切实加强基础能力建设，大幅提高人才培养质量，那么高等职业教育的发展将面临严峻的危机。毫无疑问，高职院校重视并加强基础能力建设，着力挖潜、苦练内功，提升人才培养质量，增强自身独特优势，方能在竞争中立于不败之地。
3.加强基础能力建设，是增强高职院校综合实力和竞争力的必然选择
促进就业是推进基础能力建设的重要主题。根据有关部门对各行业单位投资效益所作分析，文教事业对经济和就业的拉动作用均位居前列，对经济可持续发展的贡献较大。职业教育是“面向人人”的教育，大力发展高等职业教育，加快推进高职院校基础能力建设，完全符合“转方式、调结构、促发展”的要求，有利于迅速扩大培养培训能力，适应后金融危机状态下国家产业升级、行业技术创新和企业经营调整的需要，加快培养高素质技能人才和新型农民，缓解就业和再就业压力。实践经验证明，通过基础能力建设，推动高职院校进一步扩大培养培训规模，扩展招生对象和服务范围，坚持学历教育与职业培训并举，更紧密地与生产实践、技术推广、社会服务相结合，面向企业职工、下岗失业人员、农村劳动力等群体，大力开展有针对性的实用技能培训，进一步提高劳动者就业、再就业和创业能力，必将产生巨大的辐射力、带动力和影响力。 "
三、高职院校基础能力建设的实施策略
《教育规划纲要》明确提出实施职业教育基础能力建设工程，不断提升高职院校办学综合实力和服务地方经济社会发展能力。温家宝指出“要优先发展教育，加强职业教育基础能力建设”。我们说，高职院校基础能力建设是一个多层面、多角度、全方位的系统工程，加强基础设施建设，强化实训基地建设，注重师资队伍建设，加强专业课程建设，落实经费保障与政策支持将是高职院校基础能力建设的重中之重。
1.加强基础设施建设
加强基础设施建设，进一步增强高职院校服务地方经济社会能力，具备了硬件条件，也就具备了进一步扩充规模的能力和提升办学水平的实力。要按照高起点、高标准、高水平的要求，进一步加强教学基本建设，重视并加强教学楼、综合楼、实训楼、图书馆、学生公寓、餐饮中心、大学生活动中心等现代化办公、教学场所及校医院、浴室、邮局、银行、超市、洗衣房等教学生活基础设施，全面调整和优化教育资源配置，最大限度地发挥教学基础资源的作用，进一步提升教学基本设施的现代化、信息化水平。要建立健全基于网络的电子教学CAI课件开发、视频点播、网上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，推进教学手段的现代化，实现优质教学、信息资源的共享，使师生及时了解国内外科学技术和高等职业教育发展的最新动态，为企业、生产单位、高职院校提供技术、信息资源服务，促进教学、科研、社会服务的发展。
2.加强实训基地建设
突出和加强实践教学是高职教育的重要特点和根本要求，搞好实训基地建设则是加强高职院校基础能力建设、强化实践教学的前提和保证。实训基地建设，包括设备设施、管理机构、规章制度、运行机制、实训经费、实训方案、实训教材、实训方法、师资队伍、实训学生、实训教学评估等内容。目前比较突出的是实训设备、实训经费、实训教材和实训师资等问题。为此，要按照国家和省级示范性高职院校标准，建设集职业道德养成、职业素质形成、职业能力构成于一体的设备先进、与企业对接紧密、师资配备齐全、运行管理水平高的生产性实训基地。围绕区域经济建设主导产业、特色优势产业，突出地方经济社会发展对高技能人才的需求，确定实训基地建设的重点专业领域，特别是在现代农业、医药化工、数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、电工电子、机械加工制造、建筑、护理、现代物流等专业领域，重点建设装备水平较高、资源共享，具有教育、培训、职业技能鉴定、生产和技术服务等多种功能的'规范化专业实训基地，搭建起实验与实训、校内与校外梯次布局、相互衔接、规模和档次位居全国一流水平的实训基地。
3.加强师资队伍建设
师资队伍在高职教育发展中具有举足轻重的作用，也是高职院校基础能力建设的重要内容之一。为此，要建立健全教师队伍基本管理制度和政策机制，逐步形成培养与培训并举，理论进修和企业实践并重，编制标准、任职资格与职务评聘相配套，专职与兼职相结合的高职院校教师队伍建设机制。以“双师型”教师队伍建设和高水平学科专业带头人队伍建设为重点，着力提升教师实践教学能力，培养一批国家级、省级骨干教师。以企业为主导制定“双师型”教师达标标准和考核办法，打破“双师型”教师只能在学校任职的限制，鼓励“双师型”教师到企业兼职或阶段性任职。实行高职院校特聘教师制度，面向行业企业和社会公开聘请一批专业技术人员和能工巧匠来校任教，缓解教师队伍数量不足和结构性短缺问题。积极探索教师培训采用政府招标购买服务的方式，鼓励企业参与职业院校教师培训。加强院校领导班子建设，通过专题培训研修、经验交流和学习考察等多种方式，进一步提高院校领导改革创新意识、战略思维素养、决策执行能力和学校管理水平，为高职教育科学发展建设一支高水平的学校管理创新团队。
4.加强专业课程建设
专业课程建设是开展教学、科研和实验实训基地建设的载体和龙头，也是高职院校基础能力建设的具体体现。要紧贴国家经济社会发展需求，结合产业发展实际，建立规范的高职院校专业设置管理机制和专业设置标准。以品牌、特色专业建设为龙头，统筹规划，突出重点，形成专业建设主攻方向，以专业设置与职业岗位对接、教材内容与职业标准对接、教学过程与企业生产过程对接为目标，加强特色优势专业群建设，推动高职院校与行业企业共同制定人才培养方案，突出职业道德和技能培养教育，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。课程建设是专业建设的支撑，按专业岗位群的需要，以培养学生综合职业能力为目标，逐步建立符合国情、省情、校情，具有时代特征和高职教育特色的课程教材体系，增强人才培养与产业发展的针对性和适应性。把组织高职院校技能竞赛作为高职教育的制度设计与创新，逐步完善竞赛制度，建立激励机制和常态机制。
5.落实经费保障与政策支持
上级政策支持和充足的资金保证，是大力发展高职教育、加强高职院校基础能力建设的前提条件和根本保证。按照“学校自筹、地方投入、中央支持”的原则，充分挖掘内部潜力，鼓励合作企业投入，积极吸引社会资金，争取地方财政支持，形成政府统筹、部门配合、行业企业与社会各方深度参与共同发展的格局。要把高职教育纳入当地经济社会发展的总体规划，纳入各级政府的目标管理，加强对高职教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，为高职教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。坚持实行政府主导、面向市场、多元办学的机制，充分发挥行业、企业、社会力量的作用，推动高职院校与企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。各级财政部门要将高职教育经费列入本级财政预算，通过安排专项资金，提高城市教育费附加用于职业教育的比例等措施，不断加大对职业教育的资金投入，大力加强高职院校基础能力建设，努力打造形成高职院校适应区域经济社会发展的应用型高技能人才培养能力。
四、小结
简言之，近年来随着我国高等职业教育的蓬勃发展，人力资源最大的瓶颈在于技术工人这一环节，我国的高职教育虽然起步较慢，但高等职业教育是我国最有发展前途的、大有作为的教育。只要我们重视加强现行高职院校的基础能力建设，完善符合新形势新要求的办学条件，不断提升人才培养质量，将会整体提升高职院校的综合实力、核心竞争力和服务地方经济社会发展能力。
篇7：城沙一小书香品牌建设的方案
城沙一小书香品牌建设的方案
20xx年，城沙一小锁定书香促学校内涵发展，以“我读书、我快乐、我智慧、我成长”为书香活动原则，按照“全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，让校园处处弥漫书香气息，推进书香校园建设。
一、创设书香文化氛围
书香校园是一种氛围，一种品位，更是一种文化。我们倡导让校园弥散书香，书声琅琅，让师生沐浴书香，浸润文化，从而增强师生文化底蕴，为师生的成长奠基。
1.全面开放露天书吧、学校阅览室
全面开放所有书吧和学校阅览室，并对所有书籍进行一次整理、更新，由专人负责管理，让学生随处可以阅读。
阅览室20xx年开展读书课和阅读沙龙活动，活动涉及语文、数学、美术、科学、英语等多门学科，内容丰富，形式多样。为鼓励同学们在阅读中将遇到好词佳句及时做好笔记，养成平时注重积累习作素材的良好习惯。本学期，学生阅览室将在三至六年级同学中开展“阅读征稿”活动。同学们可以利用中午(周一至周四)到阅览室阅读的时间,撰写读书心得、摘录读书笔记、制作读书书签、制作读书手抄报、制作好书推荐卡。阅览室负责的老师将择优录取，进行展览，入选的作品将获得一定的知识币。
2.布置书香班级
20xx年各个班级以“书香”为主题，抓好班容班貌布置，使班级环境充满书香德育的氛围，使班级处处飘溢出书香，让书香文化与养成教育相结合。如：粘贴班级读书口号、开辟读书专栏、出版班刊，鼓励学生制作个人读书成长记录册。充分利用班级图书角，交给学生选择书籍的方法，在阅读中学会自读与互读相结合、粗读与精读相结合、阅读与表演相结合、阅读与写读后感相结合、阅读与对照行动相结合的方法。
3.加强学生用馆教育
加强学生用馆教育，让学生学会文明借阅，安静阅读，诚信归还。
二、创设多渠道的'阅读平台
1.每日两读：包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读，每个班级根据本班特点设置晨读内容，值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”，班级在阅览室或教室内自由阅读，鼓励师生共读。
2.继续做好古诗考级和阅读考级活动
20xx年与语文学科整合，继续开展古诗考级和阅读考级活动，由z老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动，激发他们的读书热情，沉淀智慧。
3.开展主题读书活动
结合上级有关文件精神，开展主题读书活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。
4.开展学习型家庭评选
在班级里发动家长一起参与书香活动，如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式，促进家庭读书活动的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香文化氛围，期末开展“学习型家庭”评选。
5.以书香知识银行推进阅读活动
20xx年开展书香知识银行活动，由阅览室负责教师各班语文老师负责，组织学生积极参与各类阅览室活动、班级读书活动，鼓励学生参与并奖励相应的知识币，每月进行一次知识币兑换活动，取得一定知识币的学生可以换取一定的礼品。
城沙一小
篇8：加强群众文化品牌建设的途径论文
加强群众文化品牌建设的途径论文
摘要：当今社会，群众文化的繁荣发展关系到社会政治、经济等各个方面，在社会发展中起着举足轻重的地位，因此我们要大力繁荣群众文化，创建群众文化品牌，加强群众文化品牌建设。然而，群众文化品牌建设过程中还面临着许多问题值得我们思考。因此，本文试从群众文化品牌建设所面临的问题以及加强群众文化品牌建设的途径来探讨群众文化品牌建设的发展之路。
关键词：群众文化；品牌建设；群众积极性
群众文化从广义上来讲是指在人类社会发展过程中所创造出来的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说就是指为了满足某种社会意识形态的形成，所需要的制度和组织机构。新时期的群众文化更多的是指以人民活动为主体，目的是为了满足人民群众的精神文化生活，其表现方式是多种多样的。随着时代的变迁，现在多为在政府部门的管理和引导下，群众所参与的各种文化传播、文化交流等活动。由此可见，群众文化在社会发展中的重要地位，它不仅承载着精神调节、宣传教化的作用，还是文化普及，文化凝聚的重要载体。加强群众文化建设就是要以人民群众最普遍最便利的方式来促进基层文化的发展。群众文化建设要想发展，就不能故步自封，一味的坚持旧有的模式，而是要树立一种品牌效应，所谓品牌，就是要充分利用各种有效的内外途径使人们对其高度认可，创造其独特的文化定位。而群众文化品牌更能体现一个城市的文化发展水平，它是文明的标志。因此，新时期对群众文化的建设不仅仅要求形式内容的丰富多彩，更应该强调群众文化品牌的建设。
一、群众文化品牌建设所面临的问题
（一）认知性不够
大多数人对群众文化品牌建设并不熟悉，缺乏对群众文化品牌建设观念的了解，还是将文化发展作为经济的附属，而没有强调文化自身的重要地位。这就导致一些政府部门没有高度重视文化市场的发展，忽视文化促进经济发展的重要性，而一些文化单位受到制约，不能更好的开展文化工作。
（二）品牌定位模糊
群众文化品牌的定位过于模糊，不能形成人们对其的高度认可，例如某些地区的文化活动只是表演一些节目，销售一些文化纪念品，说是一种文化品牌的确立，但仍旧没有清晰的概念，只是一种“新瓶装旧酒”的方式，不能从根本上将群众文化品牌发展。
（三）群众参与性不强
某些地区为了推动文化品牌建设，所举办的文化活动都是一些百姓参与性较低的活动，导致群众不了解、不关注、不参与。如果群众文化品牌建设不能更好的团结广大群众，为人民群众所接受，群众的参与积极性不高，政府或是文化部门只是唱“独角戏”，文化活动开展不起来，文化品牌建设也就会止步不前，最终夭折。
（四）文化品牌建设过于“创新”
推动群众文化品牌建设需要一种创新意识，使文化的发展更具有独特性，但最终是为群众服务的，如果一味的强调“创新”，就会本末倒置，忽略了“为人民服务”的最终目的，最后仍旧会导致文化品牌建设的落空。除此之外，文化活动品牌建设的扶持发展还面临着一些其它问题，例如持续时间短，宣传力度小等。因此，如何解决群众文化品牌建设所面临的问题才是我们应该思考的问题。
二、加强群众文化品牌建设的途径
（一）因地制宜，充分利用当地现有的文化资源
打造一个群众文化品牌，就要讲究科学性，因地制宜，充分利用当地现有的文化资源。在调查研究的基础上，制定相应的发展规划，合理的将本土文化资源与品牌发展相结合，才能创建出好的群众文化品牌。例如，在云南，旅游业发展旺盛，人们越来越多的想要接近云南、了解云南当地的风土民情，因而《云南映象》这部大型歌舞剧应运而生，利用当地的文化资源打造了一个有着云南特有标志的文化品牌，广西桂林的《印象·刘三姐》也同样是一个地域性明显的文化品牌，它不仅将广西的文化表现的淋漓尽致，还推动了当地经济的发展，充分发挥了文化品牌的带动效应。在各个地区，都有记载着自己文化的博物馆、历史文物馆、展览馆、名人故居等文化坐标，其悠久的历史和丰富的文化底蕴，都可以用来建设文化品牌，充分利用这些文化资源，挖掘文化底蕴和魅力，树立自己的文化品牌，才能提高当地的文化知名度和影响力。群众文化是推动经济发展的重要手段，是凝聚人心的纽带，只有结合当地的实际情况所创造出来的文化品牌才能更好地推动当地经济的发展，进一步的推动全国经济文化的大发展、大繁荣。
（二）充分调动群众参与文化品牌建设的积极性
群众文化活动是以广大人民群众为主体的参与性活动，只有群众的广泛参与才能够发挥整个文化活动的影响力。文化品牌建设更离不了群众的参与，群众是主体，群众参与其中，从活动中获得自身精神文化需求满足的同时，并将文化传播发展，创建文化品牌也是为了更好地发展群众文化活动，促进文化的.弘扬与传播。许多地区都推出了“乡村大舞台”“百姓剧场”等品牌文化活动，目的就是让文化活动贴近群众，让群众参与其中。还有一些文化活动请普通百姓作为节目的演员，虽然没有经过专业训练，但群众的积极性被充分调动起来。还有一些群众文化活动与节日结合起来，例如“猜灯谜”“红歌会”等，既弘扬了我国的传统文化，又将传统文化增加了新的品牌内涵。根据人们的生活方式和文化活动流行趋势的改变，更新现有的文化活动内容和形式，让它们更加贴近生活、贴近百姓，贴近时代，在保留原有传统经典的基础上，剔其糟粕，取其精华，将现有流行的文化注入品牌的内涵和形象，持续不断的为品牌注入新鲜力量。
（三）加强群众文化品牌建设的宣传力度
群众文化品牌建设不仅仅需要硬环境建设，更需要软环境建设，这就需要一种长期有效的群众文化品牌建设的舆论氛围。因此，政府和相关部门更应加强对品牌文化的宣传力度。例如，某些文化活动可以通过邀请一些知名剧团、名家学者来提高品牌的知名度，有效地激活文化品牌建设。还可以通过互联网、电视、报纸等媒体来进行报道和大力宣传。并且要让品牌文化“走出去”，扩大对外文化交流，吸取各家之长，同时将自己的品牌文化宣传发扬出去。群众文化品牌建设还需高度重视一些较为偏远的地区，这些地区往往生活水平落后，环境较差，交通闭塞，人们的精神生活无法满足。地区经济的发展水平决定了对文化建设的投入，资金有限，文化活动就会相应减少，想要做重点，做品牌就更是难上加难了。
（四）政府与民间组织的双向支持
群众文化品牌建设是一项系统工程，需要政府部门和各个文化团体的支持和协作。由于受旧有机制的长期影响，各个部门相互脱离，很难协作发展。群众文化品牌建设并不是单一部门的工作，而是政府与民间组织的共同配合。因此就需要有一个协同发展的有效机制，政府协同各部门拟定文化品牌建设的项目，从而全面整体的推动文化品牌建设。财政部门应给予大力支持，建立以财政资金为杠杆的投入新手段，通过活动宣传文化品牌、展示城市形象，鼓励企事业单位、社会文艺团体等组织参与到文化品牌建设中来，并建立长期的战略伙伴关系以保证群众文化活动的顺利召开和进行。建立群众文化品牌发展基金。政府充分利用各种形式，调动社会各个文化团体的积极性，自愿捐助资金，发展群众文化品牌建设，形成多渠道、多元化的发展模式。进一步引导和培养社会民间组织，使各种文化团体充分发挥积极作用，形成群众文化品牌建设的主导力量。
三、结语
加强群众文化品牌建设，是全面建设小康社会，推动社会主义文化发展的一项重要任务。增强文化软实力，提升群众文化的全面发展更是一项可持续发展的举措。群众文化品牌建设绝非一朝一夕之功，高度重视，全面思考，才能更好的为群众文化建设谱写出新的篇章。
参考文献：
[1]伊海燕。加强群众文化建设推动社会管理创新[J]。现代营销，（12）。
[2]潘琦。关于建设刘三姐文化品牌的几个问题[J]。广西民族研究，（4）。
篇9：二级学院校园文化品牌建设论文
关于二级学院校园文化品牌建设论文
一、二级学院校园文化品牌建设的现状和挑战
作为社会的缩影，现代高校不是传统意义上的“象牙塔”，国家和社会的外部环境深深影响着高职院校的方方面面，因此二级学院校园文化品牌的建设与国内外形势的变化息息相关，既享受着其带来的甜蜜，也有着相应的苦涩，面临着严峻的挑战。
1.格局多元化。处在这个多元化格局的新形势下，经济、中外文化相互交流碰撞，无论是体制的变化还是道德价值的改变都对青年大学生产生深远的影响。教育工作者要与时俱进的思考社会主义核心价值观，捍卫其核心地位，牢牢坚守住高校二级学院校园文化品牌的培养接班人的一线阵地。高职院校二级学院的文化品牌是带有明显专业属性的亚文化层次，它会随着高职院校整体和二级学院内部专业的发展变化而调整，也会伴随着国家经济的转型而赋予文化品牌新的内涵。它的文化创建的进程，是二级学院本身发展、高职院校整体发展和时代发展的一面镜子。不同的地域文化也会潜移默化的影响着青年学生的精神风貌，青年大学生价值精神、文化情怀最为敏感，同时也迅速地折射社会环境变化，例如奉献与索取并重将影响着校园文化品牌培育的实效。
2.信息网络化。当课堂变成了手机的天堂，教室化为无形的网络，信息依托互联网的桥梁，使网络已经慢慢占据了校园的阵地。当今的校园文化倘若脱离了网络信息，便成为空中阁楼，失去实际意义，网络上“门门相扣”的一些不良现象严重冲击着高职院校“红色”的主阵地，特别是典型人物、榜样力量、特殊学生群体闪光点挖掘等正能量教育。作为教育工作者要面对信息网络化新时代，思考让德育工作占领网络这一主阵地，发挥好网络优势，用好这把双刃剑，合理利用传播媒介，做到为我所用，成为校园文化传播的重要渠道，也成为了建设二级校园文化品牌的重要课题。
3.教育大众化。当教育尤其是高等教育呈现大众化趋势时，莘莘学子拥有了更多受教育的机会和平台，但同时资源，如校区物资以及人力资源，滞后于增长速度。人文底蕴缺失，如学校公寓与校区的分离势必会对文化氛围的培育造成影响，如何在大众化教育的形势下提升文化品位，增添文化气息，丰富文化生活也是我们的关注点。在一系列的挑战下，二级校园文化品牌建设也有许多需要解决的问题和避免的误区。比如“纸上谈兵”的功利化倾向，一味追求在堆砌材料的基础上获得各种荣誉和报道，这种“政绩观”严重歪曲了文化的真谛，同时造成不求质量求数量的浮躁。许多二级学院以及高校在品牌培育上缺乏长期品牌培育的战略规划，着眼于品牌的短期效应，却缺少了长期呵护和培育的耐心。校园文化品牌是一个系统文化项目，不能单纯的活动化，需要将文化品牌的核心、基本要素、具体举措等方面进行有效的融合创新。
二、二级校园文化品牌在学院可持续发展中的功能定位
二级学院的可持续发展呼唤着文化品牌的培育，它使二级学院的师生产生使命感。作为整个学院下属的二级学院，它的科学发展必将助推整个高职院校的可持续发展。因此，二级学院文化是学院实现可持续发展战略内在动力的基础之一，其功能定位体现在以下三个方面。
1.凝聚功能。二级学院特有的文化是二级学院的粘合剂，能有效的把全体师生紧紧的团结、整合在一起。它是一种软性约束，而不是硬性约束，能为整个学院目标的实现提供凝聚作用，让师生努力方向、奋斗目标明确，精神状态佳，团队协作意识强。在浓厚的文化氛围影响下，师生的个体行为从众化，自觉的学会自我约束，服从群体行为规范。当前，高职院校二级管理机制在建立中，师资队伍壮大，但需要分院内部群体间相互的优化与默契。因此，以二级学院文化品牌的建设，带动文化梦的起航，必将凝聚共识、激活内涵、推动可持续发展。
2.导向功能。导向包括价值导向与行为导向。二级学院文化品牌的要素中价值观念是决定整个学院文化特质的基础、核心，具有灵魂的作用。文化品牌的建设能带动高职院校二级学院影响力的提升，尤其是文化的品牌附加值对二级学院软实力牵引、导向作用很大。首先，需要在二级学院内师生中形成一种得到全体师生普遍认同的文化现象；再次，适时、顺势从行动上进行支持和思想上进行导向，将文化品牌相对固化、物化，扩大其影响力；最后，通过一系列的活动和优秀校友本身将文化品牌的精神带到社会的角落，进一步提升二级学院的社会中的影响力。
3.激励功能。激励是一种精神意识、有效力量和良好状态。高职二级学院的文化品牌建设作为柔性激励手段，特别适合知识分子群体。二级学院文化品牌的培育过程中所带动的整个学院文化氛围的形成，能进一步提升全体师生的积极性、能动性与创造力。校园文化可以帮助新教师、新生较快融入二级学院，一起感悟大家认同的办学理念和价值观，将会大大减少推行改革所带来的不适应，发挥精神激励的正能量。高职院校二级学院文化品牌建设的核心是围绕人的发展，以文化诱导为措施，以充分调动师生自觉行为为目标。
三、二级学院校园文化品牌建设路径探索
高职院校二级学院校园文化品牌的.建设是一项系统化工程，是一个长期柔性的心理共识过程。它需要共同价值观、共同理念、共同制度文化的共识和自觉行动。也需要由内到外，从核心到表象的文化推进过程。二级学院文化品牌的建设路径要遵循完美的顶层设计，理清建设的思路，把握建设的重点，关注每个学生个体发展的分层次、系统化、科学化推进。
1.科学定位，提炼文化核心。对于一个成功的文化品牌塑造来说，重要的一步便是科学定位，分析高职院校的办学类型、特色、优势等各方面，再根据二级学院的师生诉求和共识，构建起明确、清晰的校园文化品牌建设体系，文化品牌的定位需要制定时突出学术、专业、行业以及实践的特色。在浙江省高校校园文化品牌中，以学术文化为主打占总数的1/7，如浙江机电职业技术学院的“金石文化”、浙江经贸职业技术学院的“浙商文化”等；作为社会的缩影，校园文化与专业行业的对接也至关重要，如浙江旅游职业学院的“微笑文化”、浙江国际海运职业技术学院的“航海文化”等，这些高职院校的文化品牌均直接高度契合所在行业、专业文化。按照高职院校办学理念，学院特别是二级学院更应该在综合考虑其学院和二级学院人才培养方向的职业特征、职业技能和职业道德，做好文化品牌培育与专业人才培养的融合。教育工作者要在灿烂多彩的各类校园文化中去归纳、整理、提炼、总结、提升校园文化中的特色部分，进行适当的包装、宣传及推广，使其在二级学院的广大师生中形成充分的共识，成为大家的行为准则和工作态度。文化品牌的建设还应提炼文化核心，精神层是学院文化的核心部分，学院文化建设的“牛鼻子”。就如笔者目前所在的二级学院，在建设其校园文化品牌路径中，要分析所处的环境，明确学院自身的定位。分析专业在全省、全国同类高职的位置，必须充分考虑这些个性特征，建立自己特有的自信组织文化。回答二级学院“我是谁”（或“我为什么存在”），是学院文化建设的逻辑起点。要提炼二级学院愿景，愿景如何和学校未来几年的发展规划配套，回答“我将往哪里去”的价值取向。要提炼学院院训、院风、教风、学风、学院精神和教育教学观念等，回答“我怎么去”的价值取向。
2.完善体制，建立二级管理机制。对于亚文化的培养，一个完善独立的体制建立是至关重要的，许多高职院校实行了“院-分院”的两级管理体制，这一体制建立给予了二级学院很高的自主管理权，为二级学院文化品牌的建设提供了组织保障。作为学校层面，学校班子和宣传部门要统筹规划整体的校园文化体系思路、五年规划、长期愿景等，要大力扶持二级学院文化品牌的培育工作，特别是加强对二级学院文化建设的培育、考核、激励和推广；作为二级学院层面，分院党政班子应根据学校的整体规划，结合专业情况，思考具有二级学院特色的文化品牌建设思路、载体、阶段目标、长期目标等。二级学院要在学校条件许可的情况下，充分调动专业教研室的创新意识，推动“基层创新”，让二级学院的文化品牌有基层土壤，能接地气。二级学院之间的联合创新也很重要，发挥各分院的资源优势，开展合作创新，能促进各分院文化品牌建设的不断完善。
3.开拓平台，创新文化品牌内涵。二级校园文化品牌本身有媒介特质，直接联系着校园青年学生，虽然师生是校园文化品牌的直接消费群体，但同时与校外的社会、行业、用人单位紧紧相关，影响着专业内涵的建设、人才培养的效果，其作用辐射远远超出其校内范畴。因此，文化品牌的建设本身需要一定范围的适度提升和营销角度的互动传播。校园文化品牌传播首先需对受众进行细分，初步筛选研究受众心理需求，根据所在二级学院文化品牌的特征构建起校园文化品牌的一套完整的形象识别系统；其次，充分利用传播媒介，营造积极向上文化品牌的传播氛围，拓展丰富多彩适应学生特点的课余文化体育活动，科技与社会实践活动，实验、实训基地与“现代学徒”制度，这些都是二级校园文化品牌建设的途径；此外，品牌的建设培育还需充分把握时代脉搏，学会借助教育系统校外大众传媒力量来扩大品牌的影响力，使用时代语言来诠释校园文化品牌的学院派魅力。文化，尤其对于二级学院来说是其发展的动力和灵魂，并非是简单的衍生物；是二级学院核心价值观的体现，而不是点缀和装饰。而当抽象的文化成为具体的品牌烙印在二级学院发展的历程中，一方面提高了师生的思想觉悟水平，使其树立正确的价值观；另一方面夯实提升了二级学院以及高职院校文化软实力的人才基础，推动教育质量不断提高，助推文化强国中国梦的实现。
篇10：河北白酒的品牌建设论文
河北白酒的品牌建设论文
摘要：阐述了随着经济时代的不断进步，河北白酒的经营理念从产量到质量再到品牌，从产品到商品再到人品的发展历程和趋势。当今，河北白酒企业应回避历史品牌的竞争，相信精神品牌的力量。
关键词：河北白酒；品牌
上世纪八十年代前夕，在计划经济环境下运行的白酒企业，以“酒香不怕巷子深”自居山头，独霸一方！想喝到好酒的消费者须要肯请酒庄的领导批条，甚至还要去找当地的县太爷批示，方可买到两瓶多年陈酿的好酒。如此供不应求的局面持续了数十年。
那时，人们中间流传着一句话：“水塔不倒，酒厂不黄”！酒厂的当家人无不这么认为，他们有一个共同的观念“：产量就是企业的生命”！上世纪九十年代前夕，社会主义市场经济已席卷全国，白酒企业在各地蜂拥而起。为响应国家号召，低度白酒的开发迫在眉睫，而随之便出现了“酒体浑浊失光、口感淡溥”等一系列的质量问题。中国著名的白酒专家周恒刚教授在全国白酒研讨会上郑重提出“：中国低度白酒首先要解决的是‘浑淡’的问题”！虽说如此，部分白酒企业还是由于酒体质量问题而遭受重创或下马。那时，我们的白酒企业家们忠告自己的员工“：质量就是企业的生命”！时间来到二十一世纪初叶，为确保白酒质量的可靠性，各地为白酒业生产的配套设施亦纷纷崛起：黑龙江白┣锵壬的电子调配系统、山西马彰源先生的白酒精滤设备、重庆汪秀英女士的酒类专用炭、四川的天府调酒液等等。所有这些，为中国白酒的质量奠定了坚实的基础。
然而，我们的白酒企业家们正在放心地做自己的白酒的同时，又深受川酒魅力的感染！几乎在一昼夜间，四川的基酒流遍了全国各地：山东、江苏、安徽、河南、河北、甘肃、宁夏、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、新疆等地，无处不有四川基酒的踪影。这种“四川基酒大流行”的热潮让我们深深感到，“白酒同质化时代”已经来临！我们惊叹之余，却又有所感悟：川酒，不仅是四川的，更是中国的！即便如此，却有一个客观存在的事实发人深省：A和B是同样的酒质、类同的包装、同等的价位， 为什么消费者偏要选择A而不选择B呢？在迷惑之余，我们发现它们有至关重要的一点是不同的'，那就是：品牌！面对当今供过于求的白酒市场，我们的企业家们又深深地感到品牌的力量。营销专家们告诉我们“：品牌就是企业的生命”！品牌是什么？随便给白酒起个名字就叫“品牌”的时代已经成为了历史。一个真实的品牌，它蕴含着一个企业的历史和文化、一个企业家的精神和灵魂。品牌在哪里？营销大师路长全教授告诉我们，“品牌就在消费者的心里！”我们说，一段历史可造就一个品牌，那是一个企业的历史文化在消费者心中长期积淀的结果；一种精神可造就一个品牌，那是一个企业的精神文化在消费者心中得到认可、尊敬，进而崇拜的结果！在白酒市场极度混乱的今天，我们不难看出，白酒界突显出两种品牌在竞争与角逐，那就是历史品牌和精神品牌。
说到历史品牌，让我们把目光转向中国名酒的发源地：黔川两地。茅台酒以其悠久而尊贵的历史打动着每一位国人的心，“国酒茅台”真可谓家喻户晓，妇孺皆知；五粮液源远流长的历史亦让世界人民倾心仰目―――“中国的五粮液，世界的五粮液”；泸州老窖又将中国白酒的历史品牌推向高潮，以其历史的典型代表的形象向消费者展现了亮丽的风采―――国窖1573；剑南春打出“100%年份酒”，亦得到了消费者的信任与青睐！如此看来，历史品牌的竞争是激烈的，同时也是惨酷的！此时，我们依然不会忘记当年闻名遐迩的川酒“六朵金花”（五粮液、泸州老窖、剑南春、全兴在曲、坨牌曲酒、郎酒）。在滚滚硝烟中，全兴、坨牌、O酒，在其英明而果断的掌门人带领下，纷纷奔赴了第二“战场”―――打造自己的精神品牌！坨牌的“舍得”酒的问世，在“六朵金花”中可谓打造精神品牌的典型代表―――“舍得，感悟人生”“、智慧人生，品味舍得”。
说到这里，可回过头来再审视一下我们的冀酒。
我们部分知名的白酒企业在茅台、五粮液、国窖1573的影响下，亦在极力挖掘自身的发展历史，渴望在历史品牌这一“红海”中扬帆航行，然而却耗费了大量的人力、物力和财力。在疲惫中停下脚步，静下心来才有所感悟：茅五泸剑的历史品牌就像一艘艘庞大的航母，“任凭风吹浪打，胜似闲廷信步”！而我们却像一条条小木船紧随其后，微波即动，就甭提大风大浪了。难怪营销专家们一再提醒我们，“跟随战略”只可一时，不可久随！因为消费者认准的是第一品牌（或许还有第二），而我们却排在后面不知多少位。若要跟随，那么目的只有一个，那就是超越！而茅五泸剑的历史品牌在消费者心中已根深蒂固，历史的印迹已深深烙在了每一位国人的心底。我们即使负出全身的节数，到最后的结果也只能望而叹之！由此，我们认为，冀酒走精神品牌的道路势在必行！令我们欣慰的是，冀酒的部分企业家们已经充分地认识到了这一点。他们把自己的白酒产品注入了精神和灵魂，致使广大消费者的崇拜之意油然而生：“衡水老白干，喝出男人味”；“十八酒坊，容者大成”“；板城和顺，和谐中国”“；喝小刀，成大器”。
这些精神品牌的述求，从不同的层面与消费者的心灵产生了互动，让消费者在放心地饮用过程中找到精神上的感觉和满足。
郎咸平教授说，“精神营销是市场营销的最高境界”。回眸我们企业经营的发展历程，随着社会的不断进步，最初经营的是产品，到社会主义市场经济时代，企业经营的是商品，而如今需要我们经营的是一种精神！这种精神来自于企业家内心的修为和卓著的眼光；来自于企业掌门人的胸襟与责任；来自于企业内部团队的打造与凝聚！由此，我们不难想象和理解，当今现代企业所经营的就应该是人品。
我们如何去把握精神营销，如何来做到经营人品，总的说就是四个字：“企业文化”。一个企业的文化最初源于企业高层管理者思想，进而渗透到团队，最终落实到基层。海尔集团董事长张瑞敏认为，“一个企业制造的不仅是产品，更重要的是制造人品。”那么，对于我们的白酒企业而言，酒品即是人品！人品即是酒品！当消费者认同了我们的企业文化，认同了我们的人品，自然就认同了我们的产品。
消费者对企业家的人品从认可到尊敬，从尊敬到崇拜，是一个渐近的过程。这个过程是人品深入人心的过程！蒙牛乳业董事长牛根生说：“企业的发展过程实际上就是经营人心的过程”。“金杯、银杯不如消费者的口碑；金奖、银奖不如消费者夸奖”！“不论你‘揪耳朵、挖眼球’，都不如‘暖人心’！”企业家们不仅要关心内部消费者（员工），还要关心外部消费者，更要担起社会责任。“责任有多大，舞台就有多大”！此时，“我们不要苛意去追逐利润，而是让利润跟着我们跑！”―――稻盛和夫如是说。
在文章结束前，我想补说两句。
虽说“质量是企业生命”的时代已成为历史，但至少说“质量是企业生命的基础”！没有质量，一切将会是无稽之谈。
河北的白酒企业除去努力挖掘自身的历史文化，但更应该相信精神品牌的力量！
篇11：文化旅游品牌建设研究论文
文化旅游品牌建设研究论文
摘要:旅游业的竞争越来越激烈。本文从绵山文化旅游品牌建设的现状开始研究，结合绵山文化现实情况，提出了绵山文化旅游品牌建设中的建议。文章的主要写作意义在于将山西旅游业的发展以整体的品牌形象加以提升，对山西旅游业的发展有现实意义。
关键词:绵山;文化旅游;品牌建设
一、导论
目前，绵山文化旅游品牌的建设既取得了一些丰硕的成果又存在很多缺陷，随着文化产业的发展和山西省经济转型，绵山文化旅游品牌的建设面临着空前的机遇与挑战。消除制约绵山文化旅游品牌建设的关键障碍，并向外推广，使山西旅游业在激烈的市场竞争中占据优势，是一个现实而紧迫的课题。
二、绵山文化旅游发展现状
(一)自然景色与人文风光结合。特殊的地理特点与气候使绵山景区树多草茂、水清幽静，环境幽美，空气清新，这种美不胜收的景观被称为人间仙境，甚至被誉为“天然森林氧吧”。从北魏时期开始，绵山就被历代圣人所追捧，更有春秋介子推，他的功不言禄、志在政治清明的精神使得绵山称为名山，多年来深受大众喜爱，享誉海内外。
(二)忠义信仰同宗教文化融合。绵山有丰厚的人文精神和宗教文化。绵山的信仰文化特点是:崇尚大道，认为儒、道、释等教不同，但起源相同，始终追求“大同世界”。同时崇奉“真神真佛”。神指春秋介子推与隋唐尉迟恭，佛是北魏净土宗先驱昙鸾和隋唐高僧志超。绵山将忠义文化结合于宗教文化中，并融合于历史大河，展示了人与自然和谐共处的美好景象。
(三)旅游设施设备逐渐完备。景区设备关乎游客旅行质量，绵山景区愈发愈重视景区设施的完善，结合游客的需求提供贴心服务。现景区已开辟了12公里旅游专用公路和15公里盘山公路，方便游客自驾游，更有缆车、电梯等安全设施协助于游客。景区内还设有宾馆、饭店、接待车辆等，利于游客吃住行，设置电话、安装广播、开通电视服务于游客，保证其安全。①
三、绵山文化旅游形象品牌缺失
(一)品牌观念不足。树立品牌观念是发展旅游业的关键，只有注重品牌经营，才能发挥品牌的隐形作用，挖掘旅游业的巨大潜力。绵山文化旅游资源雄厚，但并没有形成系统的文化旅游品牌经营战略，尚未对绵山旅游资源进行全方位的.开发，没有进行一致的旅游品牌建设规划。绵山需要更深一步完善环境，针对分析市场、细化市场，规划出绵山品牌的战略部署，以此获取更多客源，更大的扩展绵山文化旅游品牌的知名度。②
(二)旅游产品欠发展。首先，旅游产品类型单一，产品以风景观光型为主，而其他类型旅游产品过少。其次产品趋势老化，且层次不高，绵山文化旅游资源的开发仍停留在对设施的建设、改善旅游产品粗浅层面上，产品类型过于单调、缺乏新意，产品层次已不能满足市场的高质量需求，导致客流量的损失，不利于绵山的长期发展。
(三)营销推介能力不足。旅游的目的在于让游客身心愉悦，满足游客的精神享受，这就要求给予游客大量的文化资源信息。绵山以“介子推精神”为主打旅游产品，由于它的历史性、神秘感，景区“实物”所赋予的信息量有限，并未能真正满足游客信息需求。同时绵山文化旅游产品缺乏亲和力，资源橱窗式的陈列使产品与游客间的距离被拉大，不能使游客真实的感受旅游文化，降低了绵山文化旅游产品的亲和力。③
四、绵山文化旅游品牌建设的基本对策
(一)旅游产品的开发。旅游产品是旅游品牌建设的基础，只有满足各个消费者的不同需求，旅游产品才有其发展的空间，才能以此带动旅游品牌的建设。文化旅游品牌产品开发要注重多样化、人性化、现代化，突出民俗风情旅游，宗教文化旅游，为绵山的旅游产品增添色彩。同时，提供高质量的食、住、行、观、娱、购全方位的服务，并设置专门化活动，以满足不同类型的游客。④
(二)营销策略的构建1、加大形象宣传力度。要使绵山文化旅游品牌形象深入人心，就必须采取一定的宣传手段进行大幅度的推广与传播，必须利用传媒进行高层次、大范围的传播和推广活动。借鉴其他城市的成功经验，以下有几个可行的形象推广策略:如表:(1)设计符合绵山形象的广告，通过报刊、杂志、电台、电视台等传播媒介进行宣传，传播绵山旅游信息;(2)树立绵山特色的旅游形象，在全国范围甚至世界进行友好宣传，推广绵山特色的文化旅游产品与丰富的文化资源;(3)委任旅游形象大使，借势于形象大使，协助绵山进行各种形象宣传活动，通过其良好的形象与声望来为绵山增添名气，赋予绵山亲和力，以此吸引客源;(4)拍摄以绵山文化为题材的影视或微电影，以显示绵山文化底蕴，或拍摄以绵山为背景的节目，更形象的展示绵山的自然风光;(5)邀请名人参加绵山景区的观光游览，通过名人效应提升绵山知名度;(6)参加或者举办海内外相关的旅游博览会、展销会等，通过各种平台展示绵山魅力;(7)举办研讨会，并通过微博、微信、论坛等多种网络媒体进行宣传，扩大绵山的影响力;(8)向多地酒店、车站、旅行团、民航局等自由场所免费发放赠予绵山宣传材料，鼓励人们亲自来绵山体验旅游。2、举办旅游节庆活动。旅游节庆活动能让游客更深层次的感受绵山文化特色，使其参与其中，全面获取体验感。节庆活动的多样性也能满足不同需求的观光者，全方位提高游客满意度，获取认同感，提升绵山文化旅游的品牌效应，扩大感染力。同时也能增进游客与当地居民的相互了解，促进沟通。
(三)注重旅游人才的培育。人才是第一资源，绵山的长期发展离不开人才，引进和培养一批高素质、强能力的旅游专业人才是绵山发展的重中之重，注重人才知识的获取，扩大他们的知识面与认知能力，培育其创新思维、创新精神、创新能力，锻炼人才谋略能力。这就要求有一套完整的人事管理制度，进行合理的选择人才、应用人才、培育人才，也需要一个公平、公正、公开的环境，为所有的人才提供公平竞争的机会。
五、结论
绵山文化旅游品牌建设既存在着机遇也面临着挑战，如何把握机会，克服瓶颈是绵山文化旅游品牌建设中值得深刻思考的问题。绵山文化旅游品牌在建设过程中要避免资源开发中的浪费，明确绵山文化旅游品牌建设的道路和方向，指引绵山文化旅游品牌建设朝着合理化、高级化的方向发展。
篇12：浅谈体育营销与企业品牌建设论文
浅谈体育营销与企业品牌建设论文
1借力体育营销提升品牌价值
赞助商、体育项目和体育活动参与者构成体育活动的铁三角。体育营销的核心是通过体育活动来推广产品、品牌。各项体育活动为企业提供了营销平台，全方位展示企业品牌。体育营销结合纸媒、电视、广播、社交媒体等多方位报道，同时企业品牌借此不断“刷脸”，在增加了品牌曝光率，提高知名度的同时也促进了产品的销售。而企业的基本诉求正是进行品牌宣传、提升产品销量。通过体育活动，企业可以最大化地利用营销，发挥体育营销的增值效应。由于体育活动涉及人群广，有助于企业的品牌宣传，扩大市场规模。无论对于国内品牌走向世界，还是国外的品牌进入中国，企业与体育活动相结合，都是一种很好的文化输出方式。此外，体育活动能够跨越文化、信仰和种族等障碍，为跨地域的营销活动打开通路。当一个企业关注到长远发展、品牌文化建设时，必然要为企业铸魂，为企业融入精神层面的理念，向外界传达自身文化。体育活动无疑是健康、积极的象征。把更快、更高、更强的体育精神，注入到企业文化中，可提升企业的品牌形象。此外，参与体育活动还能体现企业的人文情怀。体育营销是无可替代的一种营销方式。体育营销帮助企业树立专业、权威的形象，提升品牌价值。
2挖掘消费者需求注重口碑传播
除了体育活动固有的经济价值之外，体育活动的参与群体对企业而言也是一大宝藏。一些体育活动因为全民参与度高，则能为企业赢得更大的商业价值。例如智美控股集团运营的马拉松赛事适合老少中青参与，为企业品牌传播辐射更广泛的人群。智美控股集团原创主题路跑项目“四季跑”定位于大众化娱乐，吸引更多的群众参与，同样助推企业品牌的传播。在消费者主导市场的时代，企业闭门造车难以把握消费者的精准需求，企业需要分析消费者的心理，打造符合社会潮流的产品。企业通过体育营销与客户群互动，直接收集消费者的反馈，针对性地改造产品、改善服务。面对集中的消费者、潜在消费者，可以分析大数据，挖掘消费者的需求。经分析，参加体育活动的人群具有消费能力高、知识水平高等特点。目前看来，体育活动参与者的年龄偏于年轻化，中青年居多，这一部分人不吝花钱享受生活，这不仅体现在运动装备上的.花费，在其他方面的消费他们也是主力军。商家若能摸清这部分消费者的需求，则能为企业营销品牌锦上添花。此外，体育活动的参与者也是企业口碑的最佳传播者，企业如果将体育营销中的体验营销运用得好，拓展出粉丝经济链，则事半功倍。不过，目前国内众多企业在体育营销方面缺乏系统的营销策略，只是简单地采用单一的宣传和推广手段，缺少品牌导入、形象推广、产品植入等系统化的营销整合策略，而作为体育文化产业的培育者，智美控股集团凭借多年经验，善于提供专业化、系统化的体育营销整合服务。中国体育赛事由竞技体育转向全民体育，助推体育营销的发展，体育赛事娱乐化、全民化。体育产业喷薄而出，随着体育产业支持政策的出台，不断激发体育产业的活力。预计到2025年，中国体育产业总规模将超过5万亿元。细化的体育政策将持续落地，体育资源市场化进程的加快将会大大提升体育活动的商业价值,更加密集的体育活动将会为企业进行体育营销、品牌传播提供更多的机会。
篇13：商品经济学学科品牌建设策略论文
商品经济学学科品牌建设策略论文
摘要：高职院校是高校的组成部分，为了打造更好的学校品牌、提高教学质量、提升管理理念，通常引用企业创建品牌的方式。商品经济学是物流管理的基础课程，它的学习关系到学生的技能和就业。目前，高职院校商品经济学的培养模式已经不能满足社会的要求和需求，需要进一步改革，以改变现状。我国虽然为了建设具有特色的教育和一流的学科已经初步实施学科品牌的设想，但距离理想的商品经济学学科品牌仍相差甚远。本文主要对商品经济学学科存在的问题进行分析，并根据品牌学科的内涵和优势，提出高职院校商品经济学学科品牌建设的策略。
关键词：高职院校；商品经济学；学科品牌
一、我国高职院校商品经济学学科存在的问题
（一）教学模式落后
传统的教学方式已经不能满足为社会培养人才的需求，在传统课堂中，教师普遍采用理论、实践两步走的教学方式，在商品经济学教学中，主要以经济案例的分析为主。理论教学与实践教学是教学的两个重要环节：首先，教师通过媒介展示商品经济学知识点，主要对概念的相关内容进行分析；其次，通过对理论知识的学习后，教师以某一商品为教学工具，根据所经济学理论进行综合分析。但是，在这一过程中，主要以教师为主体，师生间缺少交流与互动。学生被动地接受知识，使得学生的动手能力和创造力大大降低。在对商品经济学教学案例进行选择时，教师通常站在自己的立场，忽略了学生的兴趣，从而使得学生的学习热情低下。在这种情况下，虽然教师可以采取一定的方式进行改善，但对培养学生的综合、分析、创造能力极为不利。
（二）考核形式单一
商品经济学在物流专业的地位不言而喻，其考核形式直接决定着学生的学习质量。通常，我国的高职院校主要以期末测评来评价学生的学习情况，用这种单一的形式对学生掌握内容情况进行评价具有很大的主观性。考核形式能在一定程度上激发学生的学习热情，高职院校所采取的期末或者期末加平时的模式并没有对学生起到促进作用。真正的考核应该从理论知识、动手能力、创新创造等多方面着手。
（三）课程设置不合理
高职院校的商品经济学课程设置不合理，它主要沿用本科教育制度，注重培养学生的理论知识，对于操作技能的学习只要满足一般岗位即可。这种教学理念和教学目标是高职院校教育的偏差。高职院校与普通高校具有本质的区别，所掌握的内容也大相庭径。普通高校主要是让学生学习是什么和为什么，而高职院校应该强调怎么做和做什么。高职院校的主要目标是为了让学生掌握基本的理论知识、灵活运用知识、掌握并熟练操作技能，能够胜任社会提供的一些专门性岗位。在课程设置这一点上，高职院校仍存在较大的改进空间。
二、品牌科学的内涵和优势
（一）品牌科学的内涵
品牌的创立是一个系统的过程，它不仅需要改变学校风貌，还需要提升学科的内涵。我国教育部门对教育逐渐重视，为了建设商品经济学学科品牌，加大投资和加快建设的步伐，改变现有规模，并更深一步提高品牌的内涵。品牌并不与名牌对等，它只是品牌的组成部分，要想打造品牌，必须从提高学校的知名度、诚信度等做起，并加强品牌的管理。另外，品牌化的过程并不简单，它需要雄厚的师资力量、先进的设施设备以及水平较高的科研成果作为支撑。
(二)打造商品经济学学科品牌的优势
课程优势是树立品牌的一项动力。在建设商品经济学学科品牌的过程中，也应根据其课程优势来提高学科内涵，以便形成良好的品牌。首先，商品经济学是一门重要的基础课程，它涵盖的知识范围较广阔，是经济管理中相对重要的学科。学好商品经济学能够熟悉经济市场的结构，有利于学生立足于社会。其次，它注重技术与知识的结合。商品价值和它的交换价值是经济的核心，商品经济学主要培养学生的基本能力。最后，它能够将商品经济学理论与实际进行有效的结合。这不仅是一种学习目标，也能帮助学生进行理解，提高学生的综合能力。
三、高职院校商品经济学学科品牌建设的策略
（一）以商品经济学科为基础，塑造特色
以学科为基础是我国高职院校的趋势，它以社会的'需求为落脚点，创建了独特的办学理念，为社会做出了杰出的贡献。高职院校商品经济学学科品牌建立应以商品经济学为基础，建立专业群，提高教学目标，从而奠定品牌基础。
（二）以师资力量为动力，蓄积实力
师资力量的创建是建设品牌的基础。师资力量是高职院校的核心竞争力，学校应该加大投入建设师资队伍，着重提高教师的专业水平和教学水平，此外，商品经济学要求教师具备较高的实践能力，在建设师资队伍时，也应注重对这一能力的培养，以为品牌树立提供人力资源。
（三）以校园文化为助力，提升内涵
提升品牌内涵，应从建设校园文化做起，缺乏文化的品牌如同没有灵魂的躯体，这种品牌便失去了价值和意义。校园文化能够体现一个学校的办学理念、学风等，在树立品牌时，应首先考虑校园文化建设。只有内涵丰富、多元化的校园文化才能促进商品经济学学科品牌的建设，才能体现它的价值和特色。
四、总结
高职院校商品经济学学科是一门重要的基础学科，它的主要目标是为社会培养一批高素质的综合性人才，以更好的服务社会。在打造商品经济学学科品牌的过程中，高职院校应注重以学生为主体，主张创造创新，提高学生的学习质量。学科品牌建设是一个长期的项目，需要全体师生的不懈努力。树立品牌、重视品牌、强调品牌，充分调动现有资源，以提升商品经济学学科的内涵。
参考文献：
[1]张连绪.高职院校专业群建设的目标、逻辑与制度[J].广州职业教育论坛,,(5):1-5.
篇14：文艺创作下文化品牌建设的论文
文艺创作下文化品牌建设的论文
一、辽宁文艺创作与文化品牌互动发展的必要性
（一）文化品牌意识薄弱
辽宁文化基础雄厚，特色文化品种丰富，在文艺创作方面，诸如戏剧、音乐、美术、摄影、舞蹈等成绩显著，产生了大量优秀的文艺作品，不论是文学著作还是民间工艺都给人们提供了丰富的精神食粮。但是，不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量，有“高原”缺“高峰”的现象。文艺作品量多繁杂，但是缺少代表辽宁地区特色的文化品牌项目，缺少有较大影响力的文化品牌。很多文艺作品的知名度和影响力只局限在某一或几个县城范围，跨省名气不大。通过对省内文艺资源的归纳与整合可以发现：辽宁文艺资源中有相当多的文化载体具有品牌潜质,但是其中可以成为与众不同、出类拔萃或不同凡响、并在辽宁文化发展建设上产生巨大价值的文化品牌,却是凤毛麟角。此外，一部分文艺工作者对文艺创作与文化品牌互动发展的认识不足，很少强调双方的共建性和关联性，创作更多地集中在创作主体的主体性意识层面，集中于作品的艺术性和审美特征，将文学创作单纯视为一种纯粹的精神文化创造行为，缺乏将文艺作品视为文化品牌进行市场营销的意识。
（二）文艺创作品位和质量有待提高
铁岭二人转原本是活跃在东北民间的一种表演形式，因为内容贴近生活，表演方式灵活多样，深受群众喜爱。但由于在表演过程中，有些演员为了迎合部分观众的心理，表演低俗，屡遭诟病。还有一些文艺作品存在着定位趋同，个性不明显，缺乏创新能力，发展后劲不足等问题。这两个典型事例充分表明，建设文化品牌要立足长远，追求长期效益，不能只图“眼球经济”而放弃高质量高品位的文艺追求。追其根本在于缺乏辽宁特色文艺资源的深入挖掘，文化品牌意识薄弱，急功近利，盲目创作。这不仅造成文化产品在市场上的“短命”后果，而且使辽宁原生态传统文化面临被解构的危机，造成辽宁特色文化资源的浪费，更严重的是有损辽宁的文化形象。所以，加快辽宁文化品牌建设，提高文艺生产的质量，对于辽宁文艺资源合理开发和有效利用，促进文化产业的持续发展，意义重大。
（三）互动才能双赢
一方面，辽宁文艺创作具有巨大的发展空间和潜力，辽宁作为文化大省，历史悠久，文化源远流长，留下了大量的历史遗迹和文物宝藏，这些具有鲜明地域特征和民族特色的文化资源是辽宁文艺创作的重要来源，也为推进辽宁省文化品牌建设提供了坚实的物质基础。文艺创作为文化品牌的创建提供精神动力和智力支持，文艺创作不仅是文化品牌建设的素材基地，优秀的文艺工作者也能为文化品牌的建设提供宝贵的建议，承担文化品牌建设的职责。另一方面，推进文化品牌创建活动，依托地方特色文化资源和群众文化基础，整合利用本地历史文化资源，强力打造具有鲜明地域特色、深受人民群众喜爱的优秀文化品牌，打造属于辽宁地域特色的文化品牌，不仅能提高文艺创作的质量和品位，为文艺作品走向市场指明方向，使文艺工作者创作更多代表辽宁文化特色的文艺精品，而且能增加文艺作品的附加值，提高文艺作品的核心竞争力，扩大文化消费市场的占有率，提升辽宁文艺作品的知名度、影响力，促进辽宁地区的文化产业发展，实现辽宁文化发展空间合理布局，从而有效促进辽宁经济健康、持续增长，推动辽宁文化大发展大繁荣。
二、文艺创作为文化品牌建设提供资源和动力
（一）文化资源基础良好
辽宁文化资源及其所蕴涵的文化力量是进行文艺创作的资源储备，也是未来文化品牌建设取得突破性进展的主要推动力。辽宁文化资源不仅数量繁多，分布广泛，内涵丰富，知名度大，而且地域特色浓郁、民族文化鲜明。有各类文物遗址11300余处，文物保护单位1878处。其中，世界文化遗产6处，全国重点文物保护单位53处，省级文物保护单位240处，市级文物保护单位441处，县级文物保护单位1208处。此外，有历史文化名城9处，国家级历史文化名镇1处。总体来看，辽宁文化资源档次高、类型多、品种全、地方特色鲜明，具有极强的竞争优势，这也为辽宁文艺创作和发展地方特色文化打下了坚实基础。例如，依托本土优势资源，辽宁逐步形成了以鞍山岫玉、阜新玛瑙、本溪辽砚、大连大清集团的青铜工艺品为主，以朝阳紫砂、抚顺煤雕、锦州满族刺绣、辽阳女娲石和铁岭美术工笔画为辅的具有辽宁特色的工艺美术品牌；培育和打造了沈阳鲁园古玩市场、盛京古玩市场、锦州古玩城、阜新玛瑙宝石城等民间工艺品市场，一些工艺美术品和工艺品交易市场已经在国内外具有了一定的知名度。朝阳的紫砂、抚顺的煤雕、锦州的满族刺绣和大连青铜雕先后在上海世博会、台湾周等活动中亮相，辽宁特色文化瑰宝的知名度日益扩大。
（二）文艺形式多样，成绩斐然
辽宁是一个文化大省，历史文化、工业文化、旅游文化、民族民间文化独具特色，优势明显。辽宁省把发展文化产业作为振兴东北老工业基地的一大举措，使辽宁省文化产业呈现良好的发展态势。近年来，全省各县紧紧抓住发展机遇，大力推进县域文化建设，打造了一批富有本土特色、展现辽宁形象、深受群众喜爱、具有良好的社会效益和经济效益、在国内外产生较大影响的文化品牌。例如，瓦房店市以其悠久的历史和灿烂的文化积淀，产生了一批独具地方特色的文化品牌，东岗剪纸、复州皮影戏影人制品、复州鼓乐表演，已在全国小有名气；铁岭县历史悠久，人文鼎盛，自古名人辈出，享有“红楼文化之乡”“小品艺术之乡”的美誉，是文学巨匠曹雪芹关外祖居故里，孕育了一代指画宗师高其佩、清代书法家魏燮均等文化名人。在区域产业布局上，在沈阳中心城市的带动下，新兴文化产业发展势头强劲；辽东半岛地区以大连为龙头的外向型文化产业风生水起；西部地区打造的“辽西历史文化走廊”魅力无穷。出版印刷、影视音像、演出娱乐、文化旅游、动漫游戏等为代表的特色文化产业正成为辽宁经济发展的重要增长点。
（三）发展空间和潜力巨大
丰厚的历史文化底蕴和独特的文化资源使辽宁具备了发展特色文化的良好基础，同时也意味着辽宁发展地方特色文化产业空间巨大。特色文化尚有巨大的潜在优势有待充分发挥，文化品牌所蕴含的巨大产业潜能有待发掘。市场前景方面，省内文化产业发展势头强劲，但是文化品牌尚且处于生长期，在文学创作、书法、摄影、绘画等领域可供开发的市场潜力巨大。全省来看，能够代表辽宁特色的文化品牌凤毛麟角，屈指可数，市场尚未饱和，知名品牌空白点多，具有很大的开发空间。文化产业方面，通过发挥岫玉、玛瑙、辽砚、化石、紫砂等艺术品资源和产业优势，健全工艺美术品产业链，可以培育出一批以鞍山岫玉、阜新玛瑙、本溪辽砚、朝阳化石、喀左紫砂等为代表的全国知名工艺品美术品牌，以品牌为依托，形成一些较大规模的文化产业。文化活动方面，全省具有发展成产业和知名品牌潜质的文化品种非常多，给予政策支持，经过一系列具体运作，可以建设成一批有影响力的品牌。仅从调研的几个县看，瓦房店市复州皮影戏、复州鼓乐、辽剧团，阜蒙县的蒙古贞文化等，都可以发展成为文化产业品牌，也具有成为新经济增长点的潜质。
三、文化品牌建设为文艺创作培育市场，提高核心竞争力
深入挖掘利用当地深厚的文化底蕴和丰富的特色文化资源，打造一批特色鲜明、代表性强的文化品牌，让辽宁文化资源焕发生机和活力，提升辽宁文化形象，激发辽宁文化魅力，以此带动辽宁文艺创作的新提升新发展具有极为重要的意义。
（一）定位市场，明确创作方向
以文化品牌建设作为切入点和突破口，着力打造国内外有重要影响、地域特色鲜明的文化品牌。文化品牌建设将文化资源进行优化整合，使文艺创作定位在具有巨大市场价值的品牌板块和重点项目，基于辽宁特色文化资源，立足几大品牌板块进行文艺创作，使文艺创作具有明确的方向，有的放矢，集中力量创作发展文化品牌产品，而不是面面俱到，克服漫无目的的创作弊端。文化品牌建设为文艺创作提供明确的主题和核心价值，在充分挖掘城市历史文化资源的基础上对文化资源进行整合，把握生产定位，即给文艺创作明确一个主题，主题就是作为辽宁省文化特色、核心价值、优势资源等集中反映“魂”。然后，再根据主题提炼出辽宁的核心价值，而核心价值是具有根本性的、不可替代性意义的价值，是一个地区差异性和地区精神的核心源泉。从目前全省文化产业发展状况来看，除了已经具备较好产业基础的少数几个品牌，目前县域大多文化活动知名度和影响力还不强，很多还处于只在本县有较大影响的状态。创建文化品牌，有利于集中众多的文化品种中选取特色明显、潜力大的重点培养。在具备了一定基础之后，就可以重点培养向产业运作转变，最终形成产业品牌。比如，瓦房店的辽剧团，以前曾出过一些精品节目，代表着辽宁特色。目前迫切需要提高影响力，要引入市场运作机制，加强节目开发，走出瓦房店，走向全省，走向全国。另外，瓦房店的民族乐团、复州鼓乐，铁岭地区的二人转，阜蒙的民族艺术团等，经过培养壮大，都具有走向全国的潜力。
（二）文化品牌建设提升文艺作品的附加值
文艺作品的制作成本决定着它在市场中价格的高低，在辽宁文化品牌的建设中，独特的辽宁文化内蕴，是辽宁文艺作品的品牌建设的亮点所在，可以提升辽宁文艺作品的附加值。对辽宁文艺创作进行品牌建设，其中最主要的目的之一是提升文艺作品在市场上的附加值，提高辽宁文艺作品在人们心中的地位，提升辽宁文艺作品自身的文化价值和经济价值，从而提高辽宁文艺作品的附加值，扩大辽宁文化品牌的影响和知名度。以辽宁民间工艺品为例，在今天的民间工艺品市场中，竞争能力比较弱，价值不是很高，一个手工艺品按照成本售卖的话，利润空间有限。但如果它是辽宁民间工艺品中的精品品牌，它的价值就不是成本的体现了，还涵盖了辽宁民间工艺品的`文化价值因素在里面，具有品牌性质的这样一个民间工艺品，在市场中的价值就远远超过它原来的市场价格，甚至几倍于它的成本价。因为辽宁民间工艺品文化品牌建设的更多优势在于它的情感价值，这种情感价值也包括文化价值，是提升辽宁民间工艺品附加值的根源。辽宁文化品牌建设加深了消费者对辽宁文艺作品的印象，使消费者信赖并依赖独具特色的辽宁文艺作品，并在情感上感到亲切，提升文艺作品的品牌附加值。
（三）文化品牌建设为文艺创作搭建发展平台
品牌是质量与信誉的保证，是对消费者的承诺。文化品牌一旦树立，就容易得到消费者的认可和信赖，吸引消费者的关注。在如今信息爆炸的社会，“注意力”本身就具有巨大的经济价值。文化品牌建设是文艺生产进入市场争取消费者的一个重要方法。文化品牌建设可以为文艺创作创建平台，提供交流、展示的机会和环境，培育消费市场。此外，诸如书法、摄影、民间手工艺品等几大文艺形式品牌的建立，有利于形成文化品牌聚合效应，提高知名度的同时，有利于培育市场。以品牌融合资源,以文化创造价值。瓦房店的平台建设就是一个很好的例子，县里经过多方协调，建立起了辽南古玩市场，为县里农民画、剪纸、皮影、鼓乐等各项文化品种提供了集中展示、创作、销售的场所，通过免税等政策给予支持，运行半年多来，取得了良好的效果，有些文化品种已经通过这个市场获得了很好的经济效益。从全省县域看，有非常多的特色文化品种需要这样的平台，尤其是非物质文化遗产保护项目。
（四）以文化强省形象带动文艺生产的连锁反应
文化品牌是一个地方和城市内涵和形象的有效载体，是提升城市形象、推动城市经济文化全面发展的重要途径和战略举措，是扩大城市和地区文化影响力的关键所在。而文化形象的辐射能力，又可以让更多的人认可和信赖该地区的文化产品，扩大需求，从而带动文艺生产，形成良性的互动循环发展。品牌的功能之一在于品牌的自我表现和自我宣传。通过文化品牌的建设让消费者能够对辽宁文化自身的文化内蕴和所传播的信息产生强烈而深刻的记忆。辽宁的每一个文化品牌，都具有独特的文化信息资源，可以将辽宁文化所蕴含的辽宁精神和辽宁魅力传递出去。与此同时，文化形象是文化产业发展建设中具有广泛影响和辐射的强大推动力量。辽宁优秀的文化形象代表着在国内外社会公众心中的总体形象和评价，代表了辽宁文艺产品的品位和质量，体现了辽宁文艺作品的核心竞争力，对文艺创作具有巨大的提升和带动作用。因此，在辽宁文艺创作与文化品牌建设的互动发展实践中，以文化品牌建设作为切入点和突破口，着力打造国内外有重要影响、地域特色鲜明的文化品牌，成功塑造辽宁文化形象，是推动文艺生产发展，提高辽宁文化产业综合实力和影响力的重要手段。
四、推动辽宁文艺创作与文化品牌建设良性循环的措施及建议
（一）依托本土文化资源优势，深入挖掘品牌文化内涵
文艺创作与文化品牌互动发展，首先要立足实际、因地制宜，在现有基础上逐步形成特色文化品牌，促进二者双向循环发展。本土特色文化资源为辽宁文艺创作提供了坚实的物质基础，以此为依托和纽带，深入挖掘文化资源的内涵，建设辽宁独具特色的文化品牌。比如满清文化为辽宁的特有文化，作为中国历史上最后一个封建王朝的发祥地，辽宁的满清文化历史悠久，建筑林立，服饰鲜明，饮食丰富，浓郁的清代民俗风情闻名遐迩。以建筑为例，辽宁的沈阳故宫、盛京三陵已列入世界文化遗产，沈阳故宫更是成为沈阳的一个地标性建筑。众多的清前史迹为满清文化品牌的打造奠定了坚实的基础，可以以沈阳为主线辐射至辽宁多个地区，比如辽西地区的明清战史遗迹等，并将清前历史、萨满文化、八旗文化等融入其中，形成区域文化品牌。此外，在辽宁丰富的文化资源基础上，还可以创建专业文化品牌，引导文化培训、广播影视、出版发行、民间艺术、动漫游戏、文化创意、演艺娱乐等品牌持续发展。比如支持辽宁特色的书法、版画、雕塑等文艺产品，支持鼓励市歌舞团和辽宁民间艺术团走向市场，不断提高辽宁本土文化品牌的艺术水准和知名度。
（二）突出特色，突出重点，创新思维
实现文艺创作与文化品牌建设的互动发展，要分析自身各方面文化资源，研究确定本省文化品牌的整体定位，确立文化品牌打造的重点，以典型促发展，多措并举，做大做强本省文化品牌。文艺创作应突出特色，个性鲜明，因为只有个性鲜明，才能深入人心，只有深入人心，才能使文化品牌具有影响力和生命力。所以，文艺创作应鲜明地表现出自己的创作个性，创作集观赏性、参与性、艺术性为一体的独一无二的优秀文化作品，避免同质化、低水平和无序性竞争等无谓的浪费，提高打造文化品牌的效率。此外，文化品牌建设应突出重点，细分市场,实施品牌建设的差异化战略。打造文化品牌需要精细化的市场目标选择与定位,培育文化品牌需要以差异化战略眼光来进行产品研发和市场拓展,尽可能地避免同质化、低水平和无序性竞争。让不同地区的文化产业寻找到属于自己的细分市场，以差异战略和“错位式”策略实施文化品牌建设，这样，才是开拓品牌生长空间的应变之道。
（三）形成文化产业链条，扩张文化产业链的产业带动能量和覆盖范围
辽宁文化品牌建设应形成产业链思维，独具辽宁特色的满清文化可以制作相关纪录片、电影、电视剧等。当年一部电视剧《闯关东》，让大家了解了山东人闯关东的故事，倘若我们有关于满清文化的好剧本，可以尝试拍出精彩的以满清文化为背景的电视剧，甚至也可以开发出与满清文化相关的网络游戏。在对外宣传上，我们还可以创办关于满清文化的特色网站，创作相关公益性广告，开发出更具创意的满清文化纪念品。还可以将满清文化宴席上的各种菜肴推向各大酒店，或制成各种成品、半成品进入市场，成为人们日常生活中就可以品尝的美食。在服饰的开发上，可以设计现代化的满族服饰，尤其是满族旗袍，能充分体现出中国女性的魅力，可以在文化节和其他活动中充分展示，加大宣传的力度和广度，给游客们留下深刻的印象，使满清文化品牌的影响力逐步扩大，让更多的人了解辽宁满清文化。
（四）重视现代科技和创意
在我们所处的知识经济时代，任何文明成果不与现代信息传播科技以及互联网数字化技术等高新科技联姻都会逐渐丧失生命力。文化产业本身就是以创新为灵魂的内容产业，内容、形式的创意与传播、交流的渠道任何时候都是文化产业腾飞的两翼。在当前这个科技为主的信息社会和全球化时代，科技与创意的催化剂作用在文化资源的产业化开发中尤为重要。辽宁文艺创作应紧跟时代步伐，敏锐察觉现代市场对文化产品的需求，重视与现代科技和创意的结合，鼓励文化产品的创新创意，创作符合时代特色的文艺作品。运用创意与科技这两种能量探寻和发掘传统文化资源中包含的现代审美价值，通过全新的创意生成和高新技术手段的包装在内容和表现形式上进行现代化的转换，推动价值内涵和审美偏好的再发现，从而在当代人的内心深处产生强烈的共鸣。同时，在对文化品牌进行市场营销方面也要有现代宣传意识，充分利用现代科技手段。比如对辽宁文艺作品进行整合营销，根据文化品牌的传播目的和受众群体的特点，整合各类传播媒介、公关资源与营销渠道，围绕城市文化品牌的核心价值，以强化对城市文化品牌的认知为目的开展全方位、多角度的营销活动；还可以充分利用网络资源和微博、微信、游戏营销等新型媒介加大对辽宁文化品牌建设的宣传力度。
（五）加强文化人才培养，高度重视人才队伍建设
首先，加强基层文化人才的培训。文化人才是支撑文化事业发展的基础和关键，省市相关部门要组织力量深入基层，开展群众文化辅导工作，发现和培养文化骨干人才。通过举办骨干培训班、建立专业辅导基地等形式，有针对性地进行专业培训和辅导，并随时跟踪指导，着力培育一批有影响力的文化能人和骨干，带动区域文化建设大发展大繁荣。其次，支持高等院校、职业院校与文化企业联合建设文化产业人才培养基地，加快培养、培训文化创意研发设计、经营管理、营销经纪人才。最后，还可以设立品牌文化发展突出贡献奖，对发展县域品牌文化做出突出贡献的集体和个人给予表彰和奖励。
篇15：传统工艺美术品牌化建设思路论文
传统工艺美术品牌化建设思路论文
摘要：随着工业化的发展，工艺美术以崭新的面貌适应着新的环境。由于人们生活方式和对生活需求的不断变化，使得传统工艺美术逐渐失去竞争力。传统工艺美术要想继续保持旺盛的生命力，必须借用品牌理念，确定一个合理的品牌定位，通过不同媒介和大众进行交流沟通并传递品牌价值，使人们了解该工艺美术品类的故事，进而产生信任感。文中借用科勒模型，对品牌的要素和品牌联想进行阐述，并对工艺美术品牌策略的构建进行讨论。
关键词：工艺美术；品牌；体验；价值；联想
在历史文化长河中工艺美术是一种凝结人类智慧结晶的创造性活动。通过特定的工具和手段打造了一个完整的人类生活方式。毋庸置疑，工艺美术的每一次飞跃都伴随着科技和经济的发展。工业化、科技化、批量化不断推动着工艺美术以崭新的面貌适应着新的环境。同时，由于人们生活方式和对生活需求的不断变化，使得传统工艺美术逐渐失去竞争力。传统工艺美术逐渐失去了垄断地位，被大批量的工业化设计产品所取代。这使得工艺美术不再为少数的达官贵族服务，转而服务于人民大众。从事工艺美术创作的工作者，不应该仅仅将注意力放到工艺品制作本身，更应该顺应社会化大生产的规律，将其作为一种能够提高消费者体验的商品，并通过品牌化的运作被市场所认可，从而起到传播工艺美术的目的。
一、科勒模型
科勒把品牌分为品牌感知和品牌联想两方面，他认为品牌联想是消费者同品牌长期互动所形成的，是人们对品牌认知的一种反映。通过对品牌联想的分析能够对品牌战略起到引导作用。品牌联想可以分为三大类：产品属性、产品利益和组织利益。
1.产品属性包括与产品有关的联想和与产品无关的联想。与产品有关的属性是指与消费者息息相关的满足消费者需求所必需的产品要素，也就是产品的功能性以及物理属性等。与产品无关的属性主要包括：价格、体验、品牌个性等。
2.产品利益联想是消费大众赋予该产品的价值内涵，利益联想分为三类：功能性利益、体验性利益和象征性利益。功能性利益一般指产品内在的功能性或者服务方面的特性；产品象征性利益是产品的外在特征，一般与产品本身无关；体验性利益则是消费者在消费产品时候的主观感觉，与产品的功能性和象征性紧密相联。
3.组织利益包括：组织规模、社会形象、组织文化、员工形象、组织历史、组织的营销策略。
二、传统工艺美术所面临的问题
1.工艺美术丧失了同现代人们生活方式的契合点。有些传统工艺美术简单照搬传统工艺和设计，忽略了对现代人们生活方式的研究，久而久之使传统工艺美术品离人们的生活越来越远。工艺美术的最终目的是要为人们的日常生活所服务，设计师应该在继承传统工艺和文化内涵的基础之上结合现代生活方式设计活化，以满足人们精神和物质需求的工艺美术作品。
2.工艺美术传承人待遇较低，传承问题比较突出。工艺美术大师的收入比较微薄很难维持带徒弟、房租、材料等基本开销，徒弟们常常因为生计问题简单学了一些技艺就另谋出路，或者干脆放弃学习该门技艺。个别工艺美术大师开设的工厂规模较小且定位不清晰，小作坊式的运作模式比较保守，使大师们都忙于维持生计很难静下心长期培养接班人。
3.工艺美术产品缺少品牌营销意识。在很多人眼中工艺美术产品离人们日常生活非常遥远，无论从材料还是工艺都不被大众所了解。同类技艺之间缺少雷同性比较强，无论在经营模式还是在产品创新上缺少差异化。工艺美术的发展离不开大众的支持，只有让更多的人了解工艺美术技艺，将品牌意识植入到工艺美术的传播中，赋予工艺美术产品更多的附加价值，才能被更多大众所了解，进而促进传统手工艺术的发展和传统文化的的普及。
4.缺乏系统的工艺美术技艺培训。工艺美术的从业人员素质参差不齐，作品基本是靠模仿，严重影响了工艺的发展。其主要原因在于缺少对于工艺美术从业人员的系统培训或者行业再培训。使得从业人员缺少对工艺美术技艺的创新，严重影响到了行业的发展后劲。
三、传统工艺美术品牌的构建
1.传统工艺美术品类在品牌建立的过程中，要注意品牌的传播。品牌应该具有叙事能力，每一个成功的品牌都有一些令人印象深刻的故事。作为具有深刻文化内涵的传统工艺美术品牌，应该对该品牌的历史和未来进行进行深入细致的分析，大力吸收该工艺美术品牌的优秀文化成果，在深化优秀成果的过程中，让当地的老手艺人和民众参与其中，不仅还原丰富了地域文化，也激发当地民众的保护热情，加快工艺美术品牌的传播与发展。
2.强化工艺美术手艺人的品牌意识。首先工艺美术手艺人需要建立知识产权意识，手艺人应该明确工艺美术是极具内涵的文化品牌。为了避免同一品类不同手艺人的纠纷，可以引入行业协会同手艺人所在企业合作的模式。在这种模式之下，企业必须经过授权才有资格生产和销售某一种产品。
3.传统工艺美术品牌推广要使品牌能够深植于消费大众内心。消费大众因为其生活环境、受教育背景不同，对工艺美术品牌的认识也不尽相同。尽管工艺美术品牌会逐渐被越来越多的人所认识，但品牌若想延续仍然应该往更深层次发展。应该结合工艺美术的品类特征和消费者的心理需求确定不同的品牌营销模式。在确定品牌定位之后，通过适当的推广对品牌进行持续宣传，以培育和发掘潜在消费群体，保持消费者对该品牌的热情。
4.传统工艺美术品牌的'传播应该注意其广度。很多工艺美术品类不被大众所熟知，在品牌宣传和推广的过程中要注意和消费者进行情感上的交流，利用不同的媒介，例如网络、电视等，使消费者认识并产生信任感，同时满足消费者对工艺美术多样化的需求。
5.传统工艺美术品牌应该有清晰的品牌定位和品牌价值。品牌定位是在消费者或者潜在消费者心理的位置，它与消费者的利益和市场竞争紧密联系。虽然工艺美术品类是具有深刻文化内涵的产品，但是将其进行品牌化的打造还需要有一个清晰的品牌定位和富有感染力的品牌价值的传递。工艺美术品牌必须扎根于本民族的文化，才能寻找到属于该工艺美术品类的独一无二的特色，从而增加品牌竞争力，消费者在购买的过程中会通过视觉、听觉、触觉等感官了解所接触的工艺美术品牌，并且在和该品牌互动的过程中感知品牌的价值。如果该品牌的品牌价值正好能够和消费者产生共鸣，该消费者就会成为这一工艺美术品牌的忠实消费者。
6.加强工艺美术品牌的消费者体验。消费者大多是通过产品了解工艺美术品牌的，但这不足以建立起一个具有深远影响力的品牌。仅仅通过品牌名称和产品所建立起来的工艺美术品牌并不能够使消费者和品牌产生共鸣，消费者更多的是通过服务、环境等视觉、听觉、嗅觉和触觉等感官来感受品牌的价值。一个品牌给予消费者的感受越多就越有可能影响消费者的购买行为，一个多维度的品牌体验能够更有效的架起品牌和消费者之间的沟通。作为一个工艺美术类的品牌，同样应该注重多维度消费者体验的建立，通过标志、媒体宣传和服务等各个方面进行。在工艺美术品牌推广之前，要对目标消费群体进行深入的研究，通过有针对性的感官体验设计传递独特的品牌价值。
7.为工艺美术品牌注入新的元素。工艺美术虽然具有深厚的文化底蕴，但是随着时代的发展，人们的生活方式和审美观也在不断的进步，传统工艺美术应该根据时代的发展注入新的元素，让其新产品能够满足人们的生活和审美需求。
四、结语
传统工艺美术是人们智慧的结晶，打造具有特色的传统手工艺术品牌，不仅能够实现传统手工艺的可持续性发展，也是凸显地域文化特色、传承地域文化的必然趋势。通过建立品牌意识、注入新的设计元素、打造具有特色的品牌体验来传递独一无二的品牌价值，进而扩大广大民众对传统工艺美术的了解，激发他们的保护意识，使传统工艺美术能够不断地传承发展下去。
参考文献：
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