我镇教育管理无“真空”
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篇1：我镇教育管理无“真空”
我镇教育管理无“真空”
在完善农村义务教育体制改革的大环境下，我市乡镇机构改革顺利、稳妥地进行，特别是全镇中小学的管理工作不仅无“真空”、疏漏，而且，原教办人员思想稳定、锐气不减、职责明确，在确保原教办财产完整无缺的'前提下，加劲工作，使全镇36所中小学正常开学。 今年一到暑期，教办就率先辞退了雇佣的司机和微机员，积极配合市教体局进行“双基”迎验、学校布局、校长调整、教师核编、年报上盘等项工作。各中小学校风、教风、学风以及学校环境面貌都发生了很大变化。更可喜的是新课程实验工作稳步有序，还有创新，已与市四中、实验小学结成级网络教研小组，联合举行过4次新课程研讨会，又单独组织过一年级新课程实验示范课，各个学校还都有计划地安排教师进行我镇的构建“惜时增效”教学模式研究课题的“入围、达标、创优”活动。义务教育体制改革，不仅不会影响我镇中小学的管理，而且是一个加强和促进。（枫叶）
篇2：我镇教育管理无“真空”
在完善农村义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体制改革的大环境下，我市乡镇机构改革顺利、稳妥地进行，特别是全镇中小学的管理工作不仅无“真空”、疏漏，而且，原教办人员思想稳定、锐气不减、职责明确，在确保原教办财产完整无缺的前提下，加劲工作，使全镇36所中小学正常开学。
今年一到暑期，教办就率先辞退了雇佣的司机和微机员，积极配合市教体局进行“双基”迎验、学校布局、校长调整、教师核编、年报上盘等项工作。各中小学校风、教风、学风以及学校环境面貌都发生了很大变化。更可喜的是新课程实验工作稳步有序，还有创新，已与市四中、实验小学结成级网络教研小组，联合举行过4次新课程研讨会，又单独组织过一年级新课程实验示范课，各个学校还都有计划地安排教师进行我镇的'构建“惜时增效”教学模式研究课题的“入围、达标、创优”活动。义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体制改革，不仅不会影响我镇中小学的管理，而且是一个加强和促进。（枫叶）
篇3：管理无定式
04月19日 来源：中国经营报
记得有一位西方管理大师曾这样解释管理的本质“管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就，”研祥智能科技股份有限公司十年间从一个三五人的产品代理小公司发展成为一个在香港上市的民营企业，其管理方式为业界所好奇。
研祥创始者从创业之初就清楚地意识到管理是一门学科，这首先就意味着，管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学。管理同时是一种工作，所以它有自己的技巧、自己的工具、自己的方法。本案例在讨论管理技巧时，重点都是放在管理实务上面，以管理实践和管理人员为中心。
管理无定式，不同的企业之间并不存在一个绝对一致的模式来确定最佳的人力资源管理实践，关键是要和企业的长期发展定位相一致，而且具有足够的空间和持续的优化。比如同样作为高科技企业，因为定位不同，微软在用人上坚持使用最优秀的一流人才，而松下则强调用合适的可能仅仅是二流的人才，
有理论认为，企业的核心竞争力源于“企业内部的集体学习能力”，而要形成这样的“集体学习能力”，对企业人力资源管理的要求在于，要通过独特的招聘程序让合适的人进入公司合适的岗位，并能够通过合适的任职、升迁、培训、奖惩等程序激发出个人和集体的潜在的创造力，这不但需要制度的保障，而且需要形成有效的企业文化的支持。从研祥公司的人力资源管理实践中，我们可以感受到非常浓郁的个性，如在招聘环节，不只看应聘者的学历甚至工作能力，还要考察应聘者的个性、爱好、行为特征是否有“研祥的味道”，这实际上是强调员工在价值观上对公司的认同程度。同时又没有把这种有点模糊的判断建立在招聘者的主观意志上，而是通过公司建立的基本素质模型来维持考评的科学性。
具有“研祥的味道”的新入职员工应该说还只是一个“毛坯”，而要打造成既能为公司所用又可以发挥出最大潜能的人才还需要一个过程，研祥在这方面主要通过一对一辅导的导师制度、培训制度、精英训练计划等措施对员工进行辅导和进一步的考察，从而最大限度地保证员工能够进入合适的岗位发挥才能。
研祥推行的高效沟通平台对于高度依赖员工创造力发挥的科技型企业也有着非常重要的意义，因为只有在一个平等、宽松、民主的企业文化氛围之下，才能最大限度地激发员工的积极性和创造力。研祥以“罚款”促改变，但因为罚款更多的是一种象征性和提示性的作用，不会使公司氛围由此变得刻板。
篇4：教育无痕
教育无痕
（孙秀芬/山东日照市实验小学幼儿园）
大班的孩子入园一般不会哭闹了，子浩却是个例外。他是这学期才转到我们幼儿园的，第一天来园是张老师陪着来的，一进活动室他就哭，张老师只好陪着他到各班参观。他爸爸妈妈和张老师走了，子浩还在哭，虽然只是小声哼哼，但竟然没完没了。张老师受子浩父母之托抽空就去看他，安慰他，让他尽快适应新环境。可没想到子浩把依恋转向张老师，每天哭着喊“张老师――张老师――”我对子浩班的老师说：“当务之急是用合适的方法帮助子浩尽快适应新环境。”班上的三个老师使出浑身解数，也没能见效。那天，我来到他班上，马上发现一个流着眼泪鼻涕的小男孩，我找来了纸巾蹲下来给他擦眼泪，边擦边说：“外面太阳红彤彤的，这儿怎么下起雨来了?”他四下看了看说：“没下雨!”“谁说没下雨，你的眼睛鼻子不是都在下雨嘛!”他咧了咧嘴：“这不是雨，是眼泪。”“我听说大六班有个爱哭的小男孩叫子浩，你知道是谁吗?不会就是你吧!”“就是我。”这回他笑了。“啊!真的是你呀!你知道我是谁吗?”“园长。”“你怎么知道的'?”“我听老师说的。”“走，我带你到园长室玩玩。”我说。他真的很可爱，乖乖地跟我出来了。我们就像熟人一样随便聊着。聊着聊着，他不哭了，我请他吃糖，他开始不吃，过会儿却自己吃开了。见他不哭了，我就说：“子浩，你这么个可爱的孩子整天哭什么呀?”他不好意思了。“告诉我，你还准备哭几天?”“十天!”他调皮地说。“十天?好，这是你说的哦!”我拿出纸和笔，一边写一边说，“子浩说他还哭十天。”他拉着我的胳膊着急地说：“不行，不准写!”“不行，我得把子浩的话记下来贴在走廊上，让大家来作证。”“不行，不行，不准贴。”他笑嘻嘻地过来抢我的纸。“好好，这个不算，重来。你说还准备哭几天?”“哭一天行了吧!”子浩作了更正。我重新记录：子浩说还准备哭一天。“那你说话不算数怎么办?”“算数!”“我看这么办吧!如果你反悔，我就挠你的痒痒。”我快速地挠了挠他的胳肢窝，他笑成了一团，夹紧胳膊，逃开去了。“子浩，过来看看，咱们签的合同。”我一字一顿地读着：“子浩说还准备哭一天，如果反悔，园长就挠他的痒痒。”“贴到外边吧?”“不行!”“那贴哪儿好呢?对了，这里比较好，别人看不到，就咱俩知道。”我打开橱门，把“合同”贴到橱门内侧。“回班里去和小朋友玩吧。下午户外活动时我去和你玩，记住我们的小秘密啊!小心你的痒痒肉。”子浩笑着跑回班里去了。
下午户外活动，我去看子浩，他还是哭丧着脸，看到我，他又抽抽嗒嗒地哭出了声，我明白我成了他新的依恋对象了。“好吧，过来!咱俩一起玩吧!”子浩和我做起了游戏。我们玩“打手掌”的游戏，他打我的手掌，每次都被我抓住，当他的小手被我的大手攥住时，他笑疯了。“子浩，我们来赛跑吧!你在前面跑，我来追。”他跑得很快，我拉下了一大截。看见我拉在后面，他很得意，在前面朝我做鬼脸。我趁他不注意，猛地冲上去逮住他，他像面团一样窝在我的怀里高兴极了。我们一起玩滑梯，他让我在滑梯下边截住他，我们玩得很开心。“子浩，我觉得运动真是快乐呀!你说是不是?”“是!运动真是快乐!”“既然在幼儿园里这么快乐，以后别再哭鼻子了，好吗?”“好!”“我们请其他小朋友一起来玩好不好?…‘好!”
后来他常到园长室找我，我们愉快地聊天；我有空也常去他们班，带着他和小朋友们一起玩。班里的老师也给了子浩更多的关注，对子浩采取循序渐进式的教育。渐渐地，子浩不哭了，合群了，乐意来幼儿园了。我们的个别教育方案见效了。
来源：《幼儿教育》.4
篇5：我镇教育热点难点问题自查汇报
我镇教育热点难点问题自查汇报
一、学校收费情况
1、各校都成立有治理乱收费工作领导小组，签定有《治理乱收费目标责任书》，校长为第一责任人，责任人分工明确，成立了由教师代表、工会组长等人组成的民主理财小组，各校都设有收费义务监督员5-7名，让社会对学校的收费进行监督。
2、都建立有治理乱收费规章制度。
3、收取学生的书作费，作专款入账，期末按时结算，放假前应退的款项，及时如数全部如数退到学生手中，并完善各种手续，结算单、收费明白卡，帐目三对照。
4、教学用书照教体局文件征订，无违规现象；学校没有订教辅资料现象，真正减轻学生课业负担，落实素质教育。
5、学校的各项收费情况，按照收费许可证的项目和标准收取，无擅立收费项目和提高标准收费现象；更无代其它单位代收据费现象。
6、学校收费项目在公示栏中公示，开学前三天还向社会公布，在各村委会门口、闹市区等地方公示。学校使用全省统一的收费票据，收费登记表等填写规范。
7、各学校都资助有特困学生，保证每一位学生不因家庭困难而辍学。
二、教师职业道德建立
1、学校“五个一”活动情况。每期向学生家长写一封公开信和一份征求意见书，及时向家长告知教育新形势和学校情况，绝大多数学生家长关心教育事业，关心教师的教学及教师的.职业道德，并能诚恳地对学校的工作提出建议和意见，学校统一收集整理后，装订成册存入档案，这样及时改进了学校的工作，提高了教育教学质量。各学校每期都能召开一次不同形式的家长，认真听取家长对学校工作的建议、意见。教师的家访，是学校的常规管理之一，教师的家访非常普遍，深受学生家长及社会好评，对提高和改进学校工作起了极大的推动作用。
2、教师中无体罚学生（打、骂、罚、停、赶）现象发生，学校把是否体罚学生作为衡量师德的标准之一，并与教师津贴挂钩，大力弘扬尊生爱生的正气，彻底杜绝了体罚学生现象，尊师爱生的精神文明之花已在广大师生心中灿然开放。
三、辍学情况
按照“普九”标准要求，各学校都成立有“义务教育领导组”，每学年都把“防辍”、“控辍”作为“普九”巩固提高的重点来抓，不断总结“防辍”、“控辍”经验，建立建全“控辍”机制，由于我镇“防辍”及时，“控辍”有方，连年来我镇学生辍学率一直控制在2%之内。
四、学校安全工作
1、学校安全工作责任制完善，责任人分工明确，责任人都能履行自己的职责。
2、建立有安全规章制度及各种安全防范措施，一周一小查，一月一大查，并做好检查记录，真正做到了防患于未然。
3、学校定期利用大型集会形式向全体师生进行安全教育，并组织学生观看了安全教育录相带并听了安全报告，学生的安全常识及防范能力有很大提高。
4、本期各校还组织师生进行了二次以上安全常识方面的演练，通过演练，全体师生的安全防范意识增强了。
5、借助学生家长的力量对学生进行安全教育，每年放暑、寒、麦假前都印发有安全督导方面的《告家长书》，人手一份，要求家长签字，对学生的校外假期安全起到了很大作用，学校没有组织大型外出活动，没有任何不安全事故发生。
6、设有食堂的学校，食堂管理制度齐全，安全卫生，并经常接受上级主管部门的检查，反映良好。
7、学校都无小卖部，周边环境良好。
五、按要求开足开全课程，无停开、随意增减现象。
我镇始终认真贯彻落实上级指示精神，遵循学生身心发展规律，根据德、智、体、美、劳等全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，无未开、随意增减现象，各校还安排有形式多样的校本课程、特长班、劳动技术、科技文体活动、综合实践活动等课程，加强了学科之间的整合渗透，为学生的持续全面发展奠定了坚实的基础。
六、危房改造情况
我镇有危房的学校是**小学、**小学、**二中，按计划要求12月前拆除，明年初动工建设，下学年开学时投入使用。
七、存在问题：
1、**小学厕所面积小，蹲位少，急需改造。目前，资金已到位，马上将开工建设。
2、第三批师资班毕业的学生我镇还有5人，他们的待遇问题迟迟没有明确的答复。
3、师资班毕业的王**第三次考试不及格，也未上岗，这问题也需答复。
**镇教研中心
我镇20教育热点难点问题自查汇报来自范文搜-，仅供学习，请注明出处。篇6：如何让企业避免出现“管理真空”?
在企业中，通过众多小小的变革可能实现对整个企业的持久改善，从而获得巨大的成效，每一步都很小，这儿一个小变化，那儿一个小改进，但几年后就能发展出完全不同的产品、工序或服务。
PDCA循环是由美国统计学家戴明博士提出来的，它反映了质量管理活动的规律。P(Plan)表示计划;D(Do)表示执行;C(Check)表示检查;A(Action)表示处理。PDCA循环是提高产品质量，改善企业经营管理的重要方法，是质量保证体系运转的基本方式。
PDCA管理法四阶段
PDCA表明了质量管理活动的四个阶段，每个阶段又分为若干步骤：
在计划阶段，要通过市场调查、用户访问等，摸清用户对产品质量的要求，确定质量政策、质量目标和质量计划等。它包括现状调查、原因分析、确定要因和制定计划四个步骤。
在执行阶段，要实施上一阶段所规定的内容，如根据质量标准进行产品设计、试制、试验，其中包括计划执行前的人员培训。它只有一个步骤：执行计划。
在检查阶段，主要是在计划执行过程之中或执行之后，检查执行情况，看是否符合计划的预期结果。该阶段也只有一个步骤：效果检查。
在处理阶段，主要是根据检查结果，采取相应的措施。巩固成绩，把成功的经验尽可能纳入标准，进行标准化，遗留问题则转入下一个PDCA循环去解决。它包括两个步骤：巩固措施和下一步的打算。
PDCA管理法的特点
1.PDCA循环一定要按顺序进行，它靠组织的力量来推动，像车轮一样向前滚进，周而复始，不断循环，
2.企业每个科室、车间、工段、班组，直至个人的工作，均有一个PDCA循环，这样一层一层地解决问题，而且大环套小环，一环扣一环，小环保大环，推动大循环。
3.每通过一次PDCA循环，都要进行总结，提出新目标，再进行第二次PDCA循环，使质量管理的车轮滚滚向前。PDCA每循环一次，质量水平和管理水平均提高一步。
PDCA管理法在营销中的运用
在运用PDCA循环进行市场营销管理方面，已经有一些优秀企业走在了前头。
海尔集团纯熟地采用PDCA管理法来实施销售任务的计划、组织和控制。每年年终，集团商流、各产品本部根据本年度的销售额完成情况，结合各产品的发展趋势及竞争对手分析等信息，制定下一年度的销售计划，然后将这一计划分解至全国11个销售事业部。销售事业部长根据各工贸上年的完成情况、市场状况分析等信息再将销售额计划分解至其下属各工贸公司。工贸公司总经理将任务分解至各区域经理，由他们将任务下达至区域代表，区域代表将自己的销售额任务分解至其所管辖的营销网络。
同时，海尔还从时间纬度上进行分解：年度计划分解至月度，月度计划分解至每日。这样，处于管理层的每位管理者都可以对下属每日的工作状况进行监督，并及时实施纠偏，最终控制每一个具体网点。
海尔集团在新产品开发、新品上市等所有方面都遵循PDCA管理方法。这种做法可以保证“人人都管事，事事有人管”，避免出现管理的真空。
上海通用汽车公司成功地把此方法应用于自己的经销体系中，极大地改善了经销商的服务。在其近100家经销商中，上海通用奉行的政策是，对一些业务表现不好、不能完成上海通用的要求、不能在市场上进行有效的开拓，或者在售后服务方面不能够完全按照上海通用的理念和规范去操作的经销商，会先给他们做一个 PDCA改进计划。完成了这个计划性的四部曲后，经销商的整个市场营销的管理工作应该会随之步入一个良性循环的轨道。如果还是不行，经销商就会被淘汰掉。
篇7：教育管理
教育管理 - 成人如何对待幼儿之间的交往
放学了，心里有一些轻松，因为即将送走完最后一个孩子，在校一天的工作就要划上圆满的句号了。这会儿孩子的爸爸急匆匆地走过来对我说：“何老师，找你说个事。”我一听，马上笑脸相迎回答道：“你好，有什么事请说吧！”他神情严肃得对我说：“几次我走过学校，都看见我女儿在操场被几个小孩子追，追到了就抱住她不让她走，抱一会儿放开她，又追，追到了又抱住她不让走。就这样反复玩，要知道我女儿是非常不愿意被他们追和抱的。作为家长，我很生气，认为这种现象很不好，如长期以往这样下去，很可能我女儿就会变得胆小、怯懦，这肯定还会对孩子将来身心的发展有所影响，请老师出面制止，不要让别的孩子跟我女儿如此交往。这些家长也太不会教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）自己的孩子了，怎么能让他们这样跟我女儿交往呢？”看得出来，此时的家长很生气，我听了立即说：“丽丽爸爸，在校有事找老师，首先我对你真诚的理解、支持、配合我的工作表示感谢，作为老师和家长我非常理解你此时此刻的心情，这样吧！您也别生气，容我明天把事情的经过调查清楚之后，一定给你一个满意的答复，您看这样行吗？”听完我的话，此刻家长怒气稍微消了点，脸上的神经也没刚才绷得紧了，态度也缓和了很多，跟我说：“那好！就请老师费心了，谢谢！”
送走了家长，我陷入了沉思，作为老师，作为家长该如何对待和帮助孩子间的交往。在我个人看来，社会性的培养对儿童的成长至关重要。社会性发展的基础在于儿童期建立交友关系，得到身体能力的发展和基本生活习惯的获得，他们才可以独立。社会交往是人之必需。也正是在交往中，人才增长了见识，发展了能力，了解了人与人的关系，形成了集体意识等。幼儿也只有在社会交往中才能社会化。尤其是幼儿互相之间的交往，更能让幼儿体验到快乐，获得友谊。
在幼儿时期，成人要支持鼓励幼儿间的正常交往，但是在与伙伴交往时，应注意以下几点：
一、创造合适的环境
根据儿童的心理特点，选择合适的游戏内容。一般从4岁开始，儿童在一起的游戏时间增多了，可是有些家长怕孩子把新衣服弄脏了，怕与别的孩子打架，剥夺孩子的`游戏和交往的需要，使孩子孤独，难与别人相处。这是最应值得家长重视和及时改正的问题。
二、强化幼儿的“友爱”意识
幼儿时期的交往，较多地带有“自我中心”倾向，成人要帮助幼儿，从自我中解脱出来，懂得谦让，体验给予的快乐，体验关心与被关心的快乐。团结友爱的儿歌、故事，是对幼儿进行友爱教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的好材料。当然，成人本身的言行，会对幼儿起着潜移默化的作用。另外，成人不要限制孩子的交往，可适当让孩子去好朋友家串串门，或热情欢迎别的小朋友来做客。在这过程中，成人要提醒他们友好、谦让，这样才能玩得更加开心。
三、帮助
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