班级新年寄语

“不是吴彦祖”通过精心收集，向本站投稿了10篇班级新年寄语，下面就是小编给大家带来的班级新年寄语，希望能帮助到大家!

篇1：班级新年寄语

我们一起见证了附中百年，这一年每个人都有得有失，我们17班这个大家庭同呼吸、共命运，回首走过的岁月，也许你对老师的做法有过抱怨不解，也许你跟同学有过小摩擦，但在这个屋檐下我们收获更多的是感激、感动和感恩!希望新的一年，我们能成为真正的一家人，相互扶持、理解、包容。少些郁闷、纠结、抱怨，多些温暖、关爱、鼓励。在年末岁尾之际，让我们一起向帮助和关心过17班的每一个人致以最诚挚的谢意!

新年之所以吸引人是因为能够给予人希望和梦想。潘主任说向西的方向属于胜利的方向，愿我们在17班这块风水宝地再创佳绩。那些走得更远的人，并不总是特异于常人，或许只是每天比别人多走了一点点，而这来自每一次认真完成作业、每一张试卷、每一次跑步、每一次早读......清楚自己想要的，然后一步一步接近目标，既有雄心万丈的抱负、水滴石穿的坚持，还要有不轻易服输的勇气和迎难而上的韧劲。努力，从不轻言放弃。

马云的“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上”说明了成功之路无坦途，与其松松垮垮虚度年华，哪若忙忙碌碌塑造辉煌，这样我们才会领悟“会当凌绝顶，一览众山小”的意蕴。今天的你，带着的是昨日光阴之投射。而明天的你，却取决于你今天的态度和行动。

时光终究不会辜负每一个努力的人。

篇2：班级新年寄语

化工140606班，45位来自天南海北的同学，其中包括男生21名，女生24名，这一年多以来，在辅导员肖芳老师，班导胡江磊老师和班委们的领导下，全班同学谨遵“爱国敬业，求实创新”的工大校训，在各方面都有着骄人的成绩。 白雪辞旧岁，钟声贺新春，新的一年，制药六班有信心，也有决心做的更好，在这个大家庭中，我们有过开心，有过欢笑，有过失落，有过泪水，有团结一心的凝聚，有勇于挑战的决心，有永不放弃的坚持，有脚踏实地的努力，创造着一份一份属于我们的荣誉和骄傲，，我们来了，点燃制药六班的正能量，一路前行～

篇3：班级新年寄语

158班新年寄语：希望“58同城”的同学们在新的一年里，学会学习，学会做事，学会做人!敢于竞争，百折不悔，爱拼才会赢得精彩人生!同学之情，至真至纯，互帮互助祝愿友谊常青。

159班新年寄语：希望159班的同学们在新的一年里，能在这个集体中学会学习，学会做事，学会做人!播下希望的种子，洒下辛勤的汗水，来日才有硕果满色!

160班新年寄语：新的一页马年闻，心潮澎湃迎春寻，

朝气蓬勃气象新，奋发向上行好运。马上皆有妙境临，马到成功聚福音。

161班新年寄语：新年伊始，让我们重新起航。你不能控制他人，但你可以把握自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

162班新年寄语：热忱的心，微笑的脸，我们共同拥有;灿烂的，广阔的未来，我们共同追求!162这个集体因我们而精彩纷呈!

163班新年寄语：白雪辞旧，春风送暖，日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的`一页，等待我们用汗水来书写……伴着马年吉祥的脚步，希望163班“马”上好好学习，天天向上! 164班新年寄语：164班是最具快乐，最具活力，最具创造力，最具生命力，最具凝聚力的班级。素质加学习，我们的目标是：双赢!

165班新年寄语：希望165的孩子们牢记：敢于竞争，百折不悔，爱拼才会赢得精彩人生!同学之情，至真至纯，互帮互助祝愿友谊常青!祝孩子们新的一年学习进步，健康快乐成长!

166班新年寄语：走过难忘的，感动于留下的每个足迹。新的一年，让我们并肩携手，踏实前进，愉快的学习，幸福的生活。去拥抱我们紫金的梦想，完成人生中一个又一个的涅重生。

篇4：班级新年寄语

班级新年寄语

，班委们发了神经，聚个什么会啊，喝的大醉酩酊，后遗症至今没有根除，小聚接着流行，听说过5年还要发神经，说好的不要再点燃激情，说句假话，俺是不会再跟你们一起N瑟了，“最后一杯啊，真的不喝了。。。。。。翠花，起酒!”

不就一个破兴凯湖吗，看八百遍了，不就是湖水波光浩渺，湖岸绿树掩映吗，都在外面飘了好几十年了，啥景色没见过啊，你们组织聚会的人智商和情商咋还停留在30年前呢?难道你们不知道这帮家伙一闻到这片泥土的味道，就会忍不住流泪咋的?嗯，大家很激动，后果很严重。“因为我们今生有缘，让我有个心愿，等到密山最美的季节，陪你一起到湖边”。。。是这个词吗?跑调的也都跟着唱。。。

好多年没体会到穿统一服装的感觉了，瞬间感觉一下子穿越回小时候过六一儿童节的时光了，这是想让人返璞归真的节奏啊，我猜想统一服装的初衷是怕哪个傻了吧唧的走丢了，问一下这个衣服不分男女吧，穿身上咋立马感觉胸怀宽广天高云淡了呢?在熙熙攘攘的人群中，即使我们拉不到彼此的手，我们也不会走散……

稍息、立正、齐步走，我们的步伐还是那么整齐划一，嗯，你没看错，队伍中没有一个人是走路画圈又哆嗦的，再过5年……，我们还在一起潇洒地走这么一回好吗?还一起喊one…two…three…four…永远别FIVE

，见过面的，没见过面的，近在咫尺的，远在天边的，心里苦的'，心里甜的，在群里舞舞喧喧的，在群里不发一言的，辩论辩得急赤白脸的，抢红包抢的手都发软的，家在飘雪塞北的，家在烟雨江南的，举头晴空万里的，低头雾霾弥漫的.......我们都在内心彼此祝福：

，天空雾霾尽散风暖暖，大地绿景永驻水甜甜，这生活，如我们所想，这世界，如我们所愿!

程似锦，是祝福，更是铺叙;是内心的信仰，更是行动的指南，

用勤奋作舟，以刻苦为桨，乘长风，破巨浪，不畏艰险、勇于拼搏，砥砺 苦练苦考的意志，张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。奋斗五个月， 让汗水哺育不凡;奋斗五个月，凭激情实现梦想;奋斗五个月，靠实力铸就辉 煌!

天道终酬勤，事业终成就，我们坚信同学们：

鹏举长天揽明月，蟾宫折桂铸辉煌，谱写人生新篇章!

新年伊始，万象更新，我们祝福同学们：

新年快乐，心想事成，前程似锦!

篇5：班级新年寄语

班级新年寄语

今天你以班级为荣 明天班级以你为傲

今天学习不努力 明天努力去学习

新的一年,意味着地球围绕着太阳又公转了365圈,意味着每位同学又长大了一岁,意味着离您心中的梦想又近了一步……

日历上刚翻过去的那一页,记录着我们坚实的脚印,而那崭新的一页,等待我们用汗水来书写……

农民浇灌,为了收成;园丁浇灌,为了花朵;我们浇灌,为了明天!

秋收时节,田野里沉甸甸的稻穗,是农民的收获;花开时节,园圃中姹紫嫣红的花朵,是园丁的收获;毕业歌唱起的日子,烫金的录取通知书就是我们的收获……

我们憧憬成功。因为我们拥有青春,所以我们敢想敢干。如果人生是海，青春就是浪花,一浪高过一浪……

青春如此精彩,我们的欢声笑语是屋顶的鸽子,希望的'曙光照亮脸庞的一刹那,让心情长成翅膀尽情飞翔!青春如此精彩,我们的喜怒哀乐是手中的石子,在生命的湖畔手臂挥舞,激起转瞬即逝的圈圈涟漪……

借用《大话西游》中的一句经典台词:我们要把握青春,不要等失去了才追悔莫及,如果要给青春一个期限,我们希望它是永远!

当整个社会都在倡导“绿色”时，希望您的学习也是“绿色”的……

尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友们： 大家好！

白雪辞旧，春风送暖，忙碌的即将结束，充满希望的向我们徐徐走来

_1#不懈的努力给我们带来欢乐，更多的希望是展现在我们面前又一幅美丽的画卷。伴着兔年吉祥的脚步

我们又迎来新的学期。

20是充满希望的一年，也是充满挑战的一年。我们坚信：有付出，就有收获，相信我们宝贝的明天会更美好！坚信我们幼儿园的明天会更辉煌！

祝愿家长朋友在新的一年里身体健康、万事如意、阖家欢乐。祝愿我们的小朋友们像小兔子一样可爱、聪明

新年快乐！Happy New year!!!

篇6：猪年班级新年寄语

猪年班级新年寄语

亲爱的xxx班：

新的一年，就代表着成长。我们生活在当下，处处都充满着新意，快乐。

我们大家在一起的`时间也只剩仅仅的七个月了，即使要面对严峻的中考，但我想在此告诉大家：

我希望在新的一年里，大家要保持一如既往的那甜美的微笑，能在剩下的七个月里比以往更努力，更坚强！即使现在有些同学成绩中下，但我想说：过去的虽无法改变，但现在和未来仍可以继续奋斗！只要不到最后一秒就一定不能放弃！因为我们生活在如今，有个美好而又充满未知的未来在等着我们，这就是我们的目标！也希望老师在我们向着那无限的未来前进之时，您仍能记得与我们在一起的时光，直到永远。我们也会永远铭记您对我们的一个个微笑，一句句鼓励，一声声问候，一次次训斥。

最后，祝大家新年快乐！也祝奎光能飞上蔚蓝的天空！Don’t give up!One Two Eight!Fight!

篇7：班级寄语

四十八张天真的笑脸，四十八颗灵动的心，组成了一（1）班这个其乐融融的大家庭。我们与书为友，在书海中扬帆远航；我们彰显个性，展示特长；我们勤学乐学，学会给予、宽容和感恩。

我们的口号：“我爱一1班！我爱我‘家’！”

我们的公约：

团结友爱 文明知礼

放飞想象 张扬个性

善于创新 健康成长

班级简介：

四十八张天真的笑脸，四十八颗灵动的心，组成了一（1）班这个其乐融融的大家庭。在这个温暖可爱的集体里，我们淋浴爱的春风，我们翱翔知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编制美丽的梦想：我们在老师的引导下，将努力学会学习，学会自理，学会关爱，学会珍惜??“事事尽心，处处文明，人人发展，个个快乐”是我们班集体建设的目标，让我们共同创造快乐，一起分享硕果。让我们每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们集体而自豪！

篇8：班级寄语

具有“三不”的特点，第一，不迷信宣传，第二，不崇拜权威，第三，不轻易服从。

3、张老师说，人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，作为班主任老师，我们都应该认真思考做到，要走进学生的心灵，不光是理念上的走进，还要实践中的走进。不仅仅是走近，还是走进。要持之以恒地走进，要走进每个学生的心灵，要入木三分地走进。

4、张老师讲到，班主任工作的艺术性，就是在遵循教育学、心理学科学原理的基础上，在准确把握青少年生理、心理特点的前提下，充分发挥班主任的聪明才智，抓准教育契机，运用教育技巧，调动艺术手段，坚持巧妙疏导，生动活泼地开展德育工作，恰如其分、独具匠心地处理各种令班主任棘手的问题。

5、班主任工作艺术具体来讲，就是善于调动青少年的主动性能动性，善于发动其主体作用。在班主任工作实践中要善于变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。王刚是我们小学毕业班的一名同学，他刚转来我校时非常调皮，虽然他年龄小，但他喜欢看武打电视，武侠小说，并声称自己是“打遍班级无敌手”。由于受武打电视武侠小说的影响，他总认为拳头大的是大哥，一心想靠拳头解决问题，班里的同学都不喜欢他，甚至是既怕他又恨他。转化这样的学生硬来不行，就像张老师说的，要走进他的心灵深处，只走近还不行，还要持之以恒地走进。一次，他违反学校纪律惹了祸，学校准备停止他上课。他害怕了，找我，让我替他向学校求情。我暂时答应了他的请求，并让他自己找出自己的错误，他算是比较诚恳地说了自己的错误。在我的请求下，学校暂时让他留校察看，看其认错态度和改正决心，决定继续留在学校还是开除。说实话，要是学校真开除了他，就像陆老师讲的，他很有可能在社会上闲散，如果再没有相应的机构来加以管理，也很容易诱发出一些违法甚至是犯罪的行为。再说，小学还没有毕业的王刚不就完了吗，我们老师的责任是教育学生，不是把学生推出去。王刚也害怕了，这时的他情绪非常低落，有些破罐子破摔的劲头。于是，我马上召开班会，让同学们帮他找优点，好半天同学们也没给他找出一条优点。这下，更刺痛了他的自尊心，他对自己也产生了怀疑。我问同学们，如果我们在车上遇到歹徒的话，第一个出手的可能是谁？

同学们马上说王刚。我说，金无足赤，人无完人，每个人都有缺点。每个人也都有特点，但运用不当就成了缺点。古人曾说，匹夫见辱拔剑而起，这不是勇敢。大智大勇得看在什么地方，什么时候。如果是见义勇为那就是勇敢，那就是英雄。王刚的心灵受到了振动。此后，我又多次找他谈话。并帮他找了一些关于英雄、勇敢、正义之举的书籍，让他看，看后再和他交流看法，慢慢的，他的一些缺点逐渐改变了，一些对人对事的看法也趋于正常了。同时，我发现他喜欢动手，就重点培养他的动手能力。他很快迷上了小发明，小制作，并且学得很投入，很有热情。在区里的“科技节”和“布谷节”中，他的小制作小发明分别得到了二等奖和三等节，这对于调皮的王刚来说，已实属不易。当我和同学们向他表示衷心地祝贺时，他不好意思地笑了。确实，王刚忙起来的时候，他哪还有时间去干坏事，慢慢地他在同学中的印象好了，借此机会，我让同学主动和他玩，帮助他辅导功课，王刚看到同学们这么关心他帮助他，也向同学伸出了友谊之手。到了元旦，我说，同学们对你这么好，不想有所表示？他迷惑地说，怎么表示呢？于是我和他定出了一个方案。元旦联欢会上，每个同学都接到了他的真心祝福，每个同学都收到了他自制的非常精美的贺卡。当全班同学向他表示真诚的感谢时，他露出了灿烂的笑容。

[评析：正如张万祥老师讲的，对待王刚这样的学生，我们老师要走进他的心灵，如果简单粗暴，开除他，或者是训他一通，骂他一顿，是解决不了问题的。王刚虽然年龄小，但他却是人，是完完整整的人，是有自尊心有上进心的人，抓住他的这一心理特点，及时地进行教育，并抓住他“拔刀相助”这一契机，找出其优点，使他的自尊心得到了很好的'保护。在他日渐进步时，又及时根据他的“喜欢动手”这一优点，培养他的动手能力，让他有了成就感，最后和同学互相帮助，为同学们献上礼物。那么，在这一系列的教育活动中，就是变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，也正是这样，才使王刚走上正常的学习之路。因此，做好学生的思想工作，要讲究工作的艺术性。]

案例：感恩教育--山东省淄博市一班 刘玉霞

问题的提出：

当今不少学生认为“用父母的钱天经地义”，学校里逃课上网、打游戏的学生不少。为了让这部分学生不荒废学业，

体会父母的不易，常怀感恩之心。感恩，绝不是对父母之恩简单的回报，它更是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本使命。为学生的一生奠基，加强对未成年学生的基础道德教育，是每一位教育工作者义不容辞的责任。目前，“感恩教育”已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。加强对孩子的感恩教育，已经迫在眉睫。“滴水之恩，当以涌泉相报。”“投我以木桃，报之以琼瑶。”感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩。或许，很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。每一个人都应常怀感恩之心，感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀你的人，感激帮助你的人??感恩是一种美好的情感，是人性和人的高贵之所在。拒绝感恩，是道德的失落，是不文明的表现。我们应在全社会进行感恩教育，让感恩这一中国传统美德得以发扬光大。针对这一情况，学校开展了一系列的感恩教育活动。从基础德育入手，以养成教育为切入点，遵循人的成长规律，结合小学生的身心特点和接受能力，开展了形式多样的“感恩教育”活动。

产生的背景:

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基础是“爱”。感恩，绝不是对父母之恩简单的回报，它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心；孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好，再出色，没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人，一个不受欢迎的人。正是在这种背景下，学校决定开展一系列感恩教育。让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。

主要做法：

（一）感恩同学

要学会对自己的同学感恩，因为每一个孩子要与同学相处，度过十多年的读书生涯，学生在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。主要做法：

1、我帮助同学做一件事。

2、“今天我值日”活动。

3、写一篇自己受同学帮助的事情。

4、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。

活动效果：学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。

（二）感恩老师

老师为了学生的成长，付出了很多的心血。因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。主要做法：

1、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。

2、交流赞美老师的话语。发到校园报上，让同学们互相学习。

3、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。

4、班队课开展“感恩老师”演讲比赛，全校还进行征文比赛：《给老师的一封信》。

活动效果:学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

（三）感恩母校

为推进感恩教育，让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校在六年级开展了“感恩母校”教育活动。 主要做法：

1、我对老师说句话。要求每一位即将毕业学生对老师说一句心里话或感谢的话语，感谢母校的培育之恩和老师的培养之情。

2、开展我为母校画幅画活动。

3、开展“我为母校添光彩”活动。

要求全体六年级学生在今后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。

活动效果：学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。

（四）感恩父母

1、帮父母做件事学校开展感恩父母活动，布置学生完成爱心家庭作业，形式可多种多样。在交流时有的学生帮爸爸到地里做农活，有的给父母做张贺年卡，有的给爸爸讲一个有趣的故事，有的陪妈妈做饭，有的帮妈妈做家务，还有的帮妈妈洗衣服等等。这次活动取得了很好的效果，父母们都很惊讶又很感动，而学生也通过活动有所感悟。

2、写句感恩的话 父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写到：爸爸、妈妈，谢谢你们把我养大，我永远感谢你们，爱你们！当孩子的父母读着这些话语时，眼眶湿润了，此时他们感受到自己的孩子长大了，懂事了，自己的付出是值得的。

3、养花活动 许多孩子常身在福中不知福，对父母的照顾视为理所当然，事实上为人父母是很辛苦的，不但花时间、金钱、心力，还要担负养育照顾的责任。养花活动，就是要让同学体会父母如何照顾自己，从小到现在这么大，不仅是关心而已，还需要长期的耐心。新鲜的花就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏，希望学生小心地去照顾，拥有一段关心和责任的体验。学生使用新鲜的花，将自己的房间打扮一下，取个名字，写上出生年月日。每天学生把花带至学校，放学后带回家，如此连续一周，每天请老师在花卡上签字。万一花盆打破了，护花行动可终止或重新再来(由学生自行決定)。活动结束，学生有了当父母的体会，利用班队课还进行了护花体验交流，回家对父母说出自己的感想。 活动效果： 学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

（五）感恩社会

懂得感恩了，说明孩子长大了。学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。所以，感恩活动应该扩大范围。

主要做法：

1、每一位学生为失学儿童或贫困儿童捐款，捐给希望工程。

2、与农村小学学生手拉手，每一位学生捐一些学习用品给农村小学的学生。

3、开展与农村小学学生结队交朋友，互进课堂活动。

活动效果：学生从“感恩社会”系列活动中体会到了我们感谢一切帮助过我们的人，我们也应去帮助一切需要我们帮助的人。这样，我们的社会才充满关爱。

篇9：班级寄语

班级寄语

一路走来，有失败，也有收获，无论何时何地，我们在一起!这是一个集体，是54个人的家，心灵的港湾，力量的源泉，每一个人的努力，每一个人的付出，都深深地印在了09级生科班的历史里，我们还在努力，我们一直努力，为我们自己，为我们的集体。 ——张辉

是迷茫中的温暖，困顿中的力量，喜悦时的升腾，前进时的鞭策， 09生科，就这样，进入了我们的生命。运动场上，图书馆里，山的高处，实验室里，我们一起谱写青春华美的旋律!09生科，一往无前! ——许茹清

本没有09生科，因为独一无二的我们聚到了一起，也便有了09生科!她只属于我们54个成员!她是我们坚强的后盾，也是我们莫大的自豪!沉淀过去，展望未来，09生科，OH~Yeah! ——昌德坤

爱上，爱上生科。生科欢迎你，为你开天辟地，流动中的美丽，充满了朝气。娱乐加学习，我们的目标是：双赢! ——李婵鹤

09生物科学 昨天，我们从四面八方赶来，汇聚一堂。今天，我们在兰州大学辛勤耕耘，播撒希望。明日，我们将怀揣梦想，奔赴远方，为兰大争光!为祖国争光! ——刘思杰

自己班中呆了一年了，感觉真的比别的班融洽。气氛比较活跃，当听到09生科班好团结等话的时候自己会微微一笑，心里也会默默地祝福09生科班更加辉煌，今年的班委会更加出色的带领生科班创造新的辉煌，09生科，BEST ONE!

——许云

没有梦想的华丽，没有辉煌的起点，却因为我们的选择和坚守，让这个班充满了爱和希望。 ——邓伟琪

我们从五湖四海走来，相聚是我们的`精彩。我们在欢乐中度过灿烂一年，留下一页页美好回忆。新的学期，新的起点，新的篇章仍由我们书写~~~加油，09生科!!!

人说前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过，或许前世我们的五百次擦肩而过，换来今生的聚首生科。珍惜!珍爱!珍重!

——王聪

我爱生科，生科爱我。 ——周伟

大学时光漫长而又短暂，我们来自不同地方，怀揣着同一个梦想。我很幸运能在这个班级，认识这么多的良师诤友，结下这么多的友谊。能在这么一个温暖的大家庭中去为明天奋斗，我感到有无限的力量，

——许超

我们是一个有凝聚力的团体，困难压不倒我们，我们相信自己是09级NO1。我们既要发现自己的闪光点，也要及时发现自己的不足。我希望生科班的小鹰们努力奋斗，展翅翱翔! ——李小满

在这充满理想的年代，让我们携手翱翔!21世纪的第十年，我以交流生的身份来到了兰州大学生命科学学院09级生科班，在这仅有的一年里我希望这个班能更加团结，希望每一个人都真正成为班里的主人公，希望年轻的我们都能够绽放自己，希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激-情飞扬的青春我们狂奔吧。 ——于成霞

09生科，活力四射，祝愿在接下来的3年时光里09生科的每位成员之间像兄弟姐妹一样相处，毕业之时，人人都能找到自己未来的发展方向。——马小燕

方寸间历数世上沧海桑田，时空里细问人间暑往寒来，09生科是朋友，星移斗转情不改，是知音，天涯海角记心怀。 ——鱼建兵

我爱09生科，希望在未来的日子里，生科班的故事越来越多，生科班的成绩越来越辉煌，祝 09生科班越来越好。 ——周秀美

班级是船，学生是帆。岁月轮回，但抹不去在09生科班洒下的汗水，挥不去在09生科班种植的生命。愿我们处处祥云罩野马，朝朝吉星伴青松。愿我们生科班的每一个人，梦想成真。 ——刘琳

经过一年的相处，我感觉我们班的同学都很好，也 很强。在 同学之间，我可以倾听，也可以向他们诉说，和他们谈心，给我一种家的感觉。我感觉很是温暖，我希望生科班这个大家庭将来变得更好、更强、更温馨。 ——刘喜红

09生科,我们放飞梦想的地方!09生科,我们尽情翱翔的天空!09生科,我们温馨幸福的家,我爱生科~ ——赵红

着千奇百怪的个性，我们聚集在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。带着千奇百怪的个性，我们聚集在一起。为了共同的愿望，我们聚合在一起。 我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。我们将拥有美好的明天。愿班级所有成员都能成为生活的强者，学习的强者。用我们的激-情换取明天的骄傲，但愿我们的明天会更好!我们一路上风雨走来，必将携手走向更加美好的明天。

——乔占胜

生科班与我海绵宝宝同在…… ——唐娜

09生科--同一个班级，同一个梦想 ——赵莹

篇10：班级寄语

班级寄语

1、我们常常想，这件工作呆一会儿再干吧！这篇文章明天再写吧！这件好事能拖几天就是几天吧！但我们却很少想，这个气待一会儿再生吧！这点牢骚明天再发吧！这点忧虑能拖几天就拖几天再忧虑吧！

2、人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。我新了，世界在我的眼里就新了。

3、人生的航船驶在生活的海洋之中，风浪是家常便饭。愉快幸福与否，不在于有无风浪，而在于征服风浪能力的强弱。强者幸福愉快，弱者痛苦悲哀。

4、我们是班级的主人，每个人都有义务把班级建设得更好。

5、人真正的幸福和愉快的感觉是什么？就是能战胜自己某些狭隘的东西的感觉。

6、那些善于自我埋没的人，总是刚一看到百分之一失败的可能，就已泄掉了百分之九十九的勇气。胜利者比失败者常常只是少一点怯弱。

7、有时候，下蹲是为了更高的跃起。因此成绩的起伏我们完全可以想得通，成绩的暂时退步不妨理解成即将突破的瓶颈。

8、时间在犹豫中溜走，时间在拖拉中溜走，时间在自我原谅中溜走，时间在不知应做什么中溜走。用果断抓住它，用雷厉风行抓住它，用自我折磨抓住它，用严格计划抓住它。抓住它，制服它，它就向你进贡，给你知识，给你物质，给你财富。放过它，屈服它，它就向你进攻，给你愚昧，给你贫困，给你痛苦，给你失望。

9、学习也好，工作也好，自己的品德修养也好，决不是说达到一个高度之后，就总在这个高度上呆着了，而是稍一松劲，就会从刚攀上的高度上滑下来。

10、班级是我们的家，我们都要维护这个家的荣誉与尊严。

11、人不管被生活的浪涛冲到了什么位置，都不能把这看作是自己的终点，而应该把这个位置当做向更远大的目标奋进的起点，总觉得只要奋斗就有广阔的前途，总有一种今天要比昨天学习得更好工作得更好的信心。

12、人生道路不是直的，走起来免不了要有反复，这是就全局而言，就理论而言。就每一天而言，就实际走路而言，就应该力求攀登一步，巩固一步，而不要进一步，退半步，甚至进一步，退一步。

13、一个人，经常在固定的时间内做同类事，做多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都很难。巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。

14、自尊而不轻人，自信而不自满，你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

15、有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音。懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

16、悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。

17、浪费时间是很容易的，稍松一口气，时间的水就会哗哗哗地白流许多吨。

18、人给自己订计划之前，大多是雄心勃勃或信心百倍的，及至执行时，情绪便千奇百怪了。有一类人边执行边自我原谅，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步时，信心的堤坝也就崩溃了。情绪沮丧，自责，心中的执政者由上帝让给魔鬼。于是甚至埋怨起当初为什么订这计划，为什么这样折磨自己。由上帝的自责转变为魔鬼对上帝的讨伐、谴责、咒骂，于是彻底走了下坡路。

19、我们在享受被人创造的幸福和欢乐的时候，也要为集体创造更多的幸福和欢乐。

20、要为前进寻找条件，不要为后退拼凑理由。

21、每个人都要学会关心他人，要做一个善良的、有同情心的人。

22、这是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这里是我们成长的乐园，这里是我们快乐的家园，()我们在这个家园里互相关怀，互相帮助，生活在这样一个充满爱的大家庭里，我们感到特别温暖！我们在这个家园里健康，快乐成长着，我们在园丁的辛勤培育下，在知识海洋里像小船一样扬起理想的风帆，为了明天的彼岸乘风破浪,这就是我们―三十二个快乐的小精灵。

23、人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查力度，并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或过松。

24、人的各种欲念时时在头脑中争先恐后的显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

25、你想不虚度此生吗？那就得从抓今天、抓即刻开始。

26、人来自动物界的事实决定了人永远不能完全摆脱动物性，这就决定了人永远要和自己的惰性作斗争，永远需要战胜自己的阴暗面。人最强烈的、最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感。

27、常又这样一些人，当犯了错误或有了罪行受到批评或惩罚时，便深感委屈的诉说起自己过五关斩六将的功劳来。他们是这样理解功过的：把功看作正数，把过看作负数，两个绝对值相对的功过之和应为零。所以，他们面对着过，数起自己的功来，目的自然是在求两者之间的和为零。

28、我们生活在集体之中，自己的每一个行为，每一个愿望都会影响周围的人。

29、科学家与庸人在大自然那里领得的时间是相等的，不等的是科学家尽可能压缩无效时间。

30、在一个人七八十年的生命史上，无效劳动占有较大的比重。即使最深谋远虑的、豪放豁达的人，当他晚年回首平生的时候，也不免对一部分劳动的无效、多余而遗憾，区别在于有的累计无效劳动时间只有一两年，有的则有五六年，甚至二三十年。为了不至于在告别人世、算总帐时追悔莫及，最好在度过每一天时，都细心的分辨哪些是无效劳动和有害劳动，即时就别做了。

31、功过可以抵消，只是在特殊时间和空间范围内的事。在一般情况下，不存在这种加减法。如果功过抵消成为一条法律了，社会将会大乱：拾金不昧者便有偷盗的资本；今天提前上班，明天便可以迟到；甚至曾经舍己救人的人，会因此而具有了杀人的权利。功过必须分明，自然科学的许多法则不能和社会科学的法则互相代替。

32、当我们在为个人的兴衰荣辱奔波的时候，当我们为个人或小集团的利益而争得面红耳赤的时候，当我们在于将来毫无益处的事情上反反复复绕圈子的时候，当我们在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的时候，实在应该把眼光放到几十年以后，回过头来看今天。或者干脆把自己当成一个几百年以后的人，像我们现在评价历史人物那样，来看一看今天的自己和旁人，这样，便很容易产生豁然开朗的感觉。

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